Relevant bibliographies by topics / Навички слухання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters

Academic literature on the topic 'Навички слухання'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Навички слухання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Навички слухання"

1

ШЕВЧУК, Оксана. "НАВИЧКИ ТА ВМІННЯ ФАХІВЦЯ З СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ НА ІНДИВІДУАЛЬНО-ОСОБИСТІСНОМУ РІВНІ". Humanitas, № 5 (14 січня 2025): 112–17. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.16.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються навички та вміння, розвиток яких необхідний для успішної роботи фахівця із соціальної роботи на індивідуально-особистісному рівні. Соціальна робота вимагає від фахівця розвитку конкретних навичок, які забезпечують ефективну комунікацію, емпатійність тощо. З огляду на важливість інтеграції теорії та практики в підготовці соціальних працівників аналізуються ключові професійні компетенції, такі як активне слухання, емпатія, критичне мислення та навички спілкування. Їх формування дозволяє соціальному працівникові краще розуміти потреби клієнтів, встановлювати довірчі стосунк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Єгоров, Володимир Сергійович. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ЗВУКОРЕЖИСЕРА: АКЦЕНТИ СУЧАСНОЇ ІНДУСТРІЇ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (24 квітня 2025): 27–32. https://doi.org/10.32782/art/2025-1-5.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено сучасне розуміння професійної готовності звукорежисера як комплексної системи взаємопов’язаних компетентностей, що формується у відповідь на динамічні зміни в аудіоіндустрії. Проаналізовано специфіку професійної діяльності звукорежисера, акцентовано на необхідності інтеграції технічної компетентності, розвиненого естетичного мислення, критичного слухання та ефективних комунікативних умінь. Визначено чотири основні компоненти професійної готовності: технічну обізнаність (що охоплює знання сигнального тракту, принципів роботи обладнання та програмного забезпечення); критичне
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ШЕВЧУК, Оксана. "ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ". Humanitas, № 4 (15 листопада 2022): 78–83. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.4.11.

Full text
Abstract:
У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми формування і розвитку soft skills у майбутніх соціальних працівників у процесі практичної підготовки. Для дослідження проблеми було використано такі методи: теоретико-методичний аналіз літературних джерел; включене та опосередковане спостереження; ретроспективний аналіз власного досвіду автора. Виявлено, що процес формування soft skills у майбутніх соціальних працівників можливий через опанування окремих освітніх компонентів. Так, під час практичних занять з дисциплін «Практикум з соціальної роботи», «Організація і методика соціально-педагогічного
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

СІРАНЧУК, Наталія, та Геннадій БОНДАРЕНКО. "КОМПЕТЕНТНІСНЕ СПРЯМУВАННЯ УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (14 серпня 2023): 93–99. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.2.14.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено компетентнісне спрямування уроку для того, щоб розвиток мовленнєвих навичок став обов’язковим на заняттях з української мови. Побудову компетентнісного завдання з української мови доцільно пов’язувати з вирішенням тих питань, що виникають у житті учня та впливають на його поведінку. Визначено три ключові напрями роботи, що впливають на формування мовно-літературної компетентності учня початкової школи. Перший напрям – організація роботи щодо формування навички слухання – розуміння усного мовлення. Другий напрям стосується вдосконалення навички говоріння. Третій напрям у нав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Костенко, Р. В. "РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ-ПЕДАГОГІВ МЕТОДОМ РОЗВ’ЯЗКУ СИТУАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ З ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (31 серпня 2023): 52–58. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-2-08.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано теоретико-методичні засади розвитку соціальних навичок майбутніх менеджерів-педагогів методом розв’язку ситуаційних завдань з освітнього менеджменту. Проведено теоретичний аналіз наукових праць вітчизняних та зарубіжних учених, присвячених проблемі формування та розвитку соціальних навичок особистості, визначенню сутності поняття «соціальні навички» та його класифікації. Розкрито особливості ситуаційного підходу до освітнього менеджменту, що дозволяє розширити можливості застосування теорії систем та визначити зовнішні й внутрішні чинники впливу на педагогічну систему, як
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ябурова, Ганна. "НАВЧАННЯ КОМУНІКАЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ ЧЕРЕЗ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК SEL (СОЦІАЛЬНЕ ТА ЕМОЦІЙНЕ НАВЧАННЯ)". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 19 (29 червня 2023): 133–42. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.19.2023.287294.

Full text
Abstract:
Навчання розмовної мови учнів початкових класів на уроках англійської мови є важливою частиною навчання іноземної мови. Продуктивне спілкування навіть на початковому рівні включає уважне слухання та правильну відповідь, чітке самовираження, здатність ефективно використовувати мову тіла, а також основні мовні компетенції. Практикуючи комунікативні навички, молоді учні отримують широкий спектр соціальних навичок, які є невід’ємною частиною надання інформації та запитів про деталі, погоджуються та не погоджуються, висловлюють свою думку та описують навколишнє. Метою статті є аналіз зарубіжних стр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Смелікова, Вікторія. "Applying CLIL method to teaching maritime english." New pedagogical thought 102, no. 2 (2020): 98–102. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-102-2-98-102.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі підготовки майбутніх моряків до ефективної комунікації у мультинаціональному екіпажі. Доведено, що цьому значноюмірою сприяє предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL), яке реалізується на заняттях із морської англійської мови та передусім спрямоване на те, щоб навчати курсантів морській англійській мові за короткий період часу, застосовуючи професійний контекст. Особливу увагу звернено на опис різних видів діяльності, які можна застосувати до занять з елементами CLIL, адже саме вони допоможуть курсантам успішно засвоїти знання з професійно-орієнтованих предметів, у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Данченко, Наталія Григорівна. "СЛУХОВЕ СПРИЙНЯТТЯ АКУСМАТИЧНОЇ МУЗИКИ В ТЕОРЕТИЧНІЙ КОНЦЕПЦІЇ П’ЄРА ШЕФФЕРА". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 44 (25 червня 2021): 54–59. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.44.2021.235307.

Full text
Abstract:
Метою статті є дослідження сукупності поглядів П. Шеффера на специфіку слухацького сприйняття акусматичної музики. Методологічною основою є порівняльний метод, що використовується для визначення новаторського значення дослідницької думки П. Шеффера щодо специфіки перцепції акусматичних творів та виховання музикального слуху. Погляди композитора порівняно з традиційними методами виховання слуху, властивими західній класичній музиці й нерозривно пов’язаними з нотним записом. Наукова новизна полягає в тому, що вперше в українському музикознавстві досліджено погляди П. Шеффера щодо сприйняття акус
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Боюань, Ван. "МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ФОРТЕПІАННОЇ ОСВІТИ В МУЗИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КИТАЮ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(102) (27 жовтня 2020): 431–42. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/431-442.

Full text
Abstract:
У статті розроблено модель фортепіанної освіти на основі аналізу сучасних тенденцій у галузі професійної підготовки піаністів-виконавців у китайських закладах вищої освіти. Модель містить три компоненти: філософський блок (філософські традиції: раціоналізм, емпіризм, прагматизм; філософські орієнтири), блок принципів викладання (потреба виховувати в учнів здатність висловлювати емоції та ідеї; значення піаністів для створення продуманої та відповідної тональної якості; важливість розвитку уяви та виховання творчості; необхідність заохочення та стимулювання в навчанні й дотримання якості виклад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

БОГДАНЮК, Антоніна, Оксана КИСЕЛИЦЯ та Василь БОГДАНЮК. "РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ У ПРОЦЕСІ СПОРТИВНО-МАСОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 428–33. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).58.

Full text
Abstract:
У статті досліджено значення комунікативної компетентності для ефективної та якісної діяльності педагога сучасного закладу освіти, зокрема, особливу увагу присвячено проблемі розвитку комунікативних якостей вчителя фізичної культури у контексті організації спортивно-масової діяльності. Адже сучасна педагогічна діяльність вимагає від учителя не лише професійних знань і навичок, але й високого рівня розвитку комунікативної складової освітньої діяльності. Особливо це актуально у сфері організації спортивно-масової роботи, де необхідно взаємодіяти з різними соціальними складниками (учнями, батькам
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Навички слухання"

1

Akmaldinova, Oleksandra, Liudmyla Budko, Tetiana Shulha, Олександра Миколаївна Акмалдінова, Людмила Василівна Будко, and Тетяна Валеріївна Шульга. "Competence based approach to teaching professional English in training aviation specialists." Thesis, Kyiv national aviational university, 2018//Aviation in the XXI-sr century: the eighth world congress October 10-12, 2018, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38799.

Full text
Abstract:
The article deals with the problems of teaching special aviation English course in the context of flight safety. It gives an overview of human factor issues in aircraft accidents occurrence including psychological aspects of human error nature. It focuses on the impact of linguistic, cultural and environmental barriers on the safety of civil aviation operations.<br>У статті розглядаються проблеми навчання спеціального курсу авіаційної англійської мови в контексті безпеки польотів. Надається огляд питань людського фактору в аваріях на літаках, включаючи психологічні аспекти людської помилки. Ст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Навички слухання"

1

Savinova, Natalia, and Ганна Савінова. "ДИДАКТИКА ФОРМУВАННЯ ТЕМАТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ ДІАЛОГІЧНОЇ ЄДНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-36.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано теоретико-дидактичні засади формування тематичної лексики діалогічної єдності в дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ-го рівня. Уточнено та з’ясовано сутність понять «діалогічна єдність», «тематична лексика». Визначено поняття «тематична лексика» як найбільшу смислову парадигму, що об’єднує слова певної частини мови на підставі відношення до загальної теми, подібності чи спільності функцій, позначуваних словами, спільності родових значень. Діалогічну єдність інтерпретовано як мінімальну смислову та структурну одиницю діалогічного тексту, що визначається як
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Aprielieva, Iryna, Lyudmila Balla, and Аліна Клебанівська. "ОКРЕМІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-21.

Full text
Abstract:
У статті розкрито основні аспекти здійснення соціальної роботи, до якої буде залучений у своїй майбутній фаховій діяльності магістр дошкільної освіти. Автором визначено сутність таких понять: «патронаж», «патронат», «соціально-педагогічний патронат», «соціальна робота», «соціально-педагогічна служба», «спілкування», «слухання», «спілкування», «не-рефлексивне слухання», «рефлексивне слухання», «перефразування», «з’ясування». Відзначено, що в усіх розвинених країнах світу соціальна робота є своєрідним проявом рівня цивілізованості суспільства. Розкрито сутність проведення соціальної роботи за ко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Навички слухання' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography