Relevant bibliographies by topics / Навчальні середовища

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Навчальні середовища'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Навчальні середовища.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Навчальні середовища"

1

Роганов, М. Л., та М. М. Роганов. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 182–90. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-182-190.

Full text
Abstract:
Підготовка висококваліфікованих фахівців вважається важливим стратегічним чинником розвитку нашої країни; інформаційні процеси є невід'ємним компонентом у всіх галузях діяльності суспільства. У статті розглядаються сучасні інформаційні і телекомунікаційні технології, які дозволяють активно і ефективно використовувати інформаційні ресурси для підвищення рівня освіти в закладах вищої освіти.
 В умовах стрімкого розвитку інформатизації в суспільстві освітнє середовище для виконання поставлених завдань повинно адаптуватися до нових умов. Одним з елементів інформаційно-освітнього середовища є
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Kruhlyk, Vladyslav. "Веб-орієнтовані навчальні середовища у професійній підготовці майбутніх інженерів–програмістів". Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology 5, № 2 (2017): 19–22. http://dx.doi.org/10.32919/10.32919/uesit.2017.02.19-22.

Full text
Abstract:
У статті автором наголошується на проблемі розробки і впровадження веб-орієнтованих навчальних середовищ для навчання майбутніх інженерів-програмістів програмуванню. Проаналізовано розроблене М. Труонгом веб-орієнтоване навчальне середовище. Описано розроблене веб-орієнтоване середовище навчання з дисципліни «Основи алгоритмізації та програмування», що складається з підручника, вправ, засобів тестування знань та середовища для виконання вправ з програмування.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Біленкова, Лідія Миколаївна. "ЗНАЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 99 (28 вересня 2022): 11–18. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2022-99-2.

Full text
Abstract:
У статті здійснено науково-педагогічне обґрунтування теоретико-методологічної сутності освітнього середовища та специфіки організації природничого освітнього середовища, його значення в навчанні природничої освітньої галузі в початковій школі. Охарактеризовано поняття «освітнє середовище», «освітній простір», «природниче освітнє середовище». Зазначено, що врівноважено організоване освітнє середовище створює сприятливі умови для заохочення, самовизначення, розвитку дитячих спроможностей задля майбутньої адаптації в житті. На основі поглядів науковців здійснено спробу розширення трактування сутн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шелестова, Анна. "СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАСОБАМИ GOOGLE CLASSROOM У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 240–44. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-51.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто можливості побудови ефективного освітнього середовища в сучасних закладах вищої освіти на прикладі сервісу Google Classroom. Звертається увага на те, що сьогодні активно змінюються технології та підходи щодо провадження навчального процесу. Головним фактором, що впливає на зміну парадигми сучасної вищої освіти, є інформаційні технології, що активно розвиваються, а це, в свою чергу, ставить перед викладачами ви-клики щодо здійснення ефективного забезпечення та наповнення навчального процесу та моніторингу навчальної активності студентів. Зазначається, що сьогодні поступово в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Сорока, М. Ю., Н. А. Сало та О. Г. Матющенко. "Інтелектуальна навчальна система підготовки диспетчерів управління повітряним рухом". Системи обробки інформації, № 2(161), (15 червня 2020): 29–36. http://dx.doi.org/10.30748/soi.2020.161.04.

Full text
Abstract:
В статті розглянуті основні методи організації інтелектуального навчального середовища підготовки диспетчерів управління повітряним рухом. Обґрунтована необхідність створення інтелектуальної навчальної системи в адаптивних тренажерах диспетчерів управління повітряним рухом. Інтелектуальні навчальні системи повинні базуватись на основі синтезу імітаційно-моделюючих комплексів у вигляді розподілених систем обробки даних для імітації поведінки середовища навчання. В роботі сформовані вимоги, що висуваються до побудови мультиагентного середовища інтелектуальної навчальної системи підготовки диспет
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Фіголь, Н. М., Т. Г. Файчук та Б. О. Фіголь. "Репозитарії закладів вищої освіти як архів науково-навчальної літератури". Обрії друкарства, № 1(15) (10 липня 2024): 19–29. http://dx.doi.org/10.20535/2522-1078.2024.1(15).297735.

Full text
Abstract:
У зв’язку з переходом на онлайнове навчання через пандемію, а відтак повномасштабну військову агресію РФ електронні навчальні видання стали невід’ємною частиною сучасної освітньої парадигми, зокрема і для закладів вищої освіти. Щоб налагодити вдалу комунікацію між студентами та викладачами, в університетах запрацювали електронні навчальні середовища. У статті окреслено проблеми застосування електронних навчальних видань у період пандемії та військової агресії РФ, шляхи їх подолання через створення репозитаріїв закладів вищої освіти. Такі репозитарії стали не просто сховищем інформації, розміще
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Козолуп, Євгеній Вікторович. "РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ОСНОВ ПРОГРАМУВАННЯ ДЛЯ УЧНІВ 6-7 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 22(29) (20 лютого 2020): 196–203. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2020.22(29).26.

Full text
Abstract:
В статті розглядається важливий розділ навчального курсу інформатики – програмування. Навчання програмування розвиває пам’ять, логічне мислення, креативність, самоорганізованість, стійкість та інтелектуальні здібності. На разі кількість годин, передбачених навчальною програмою з інформатики на вивчення теми “Алгоритми та програми”, а також “Основи об’єктно-орієнтованого програмування” можна вважати більш ніж достатньою (від 30% до 50% в залежності від класу). Тому за системного та виваженого підходу до навчання, після завершення школи кожен учень може мати базові знання з програмування, а тако
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Карпова, Л. Г. "ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 51 (2018): 88–102. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2018.51.07.

Full text
Abstract:
У роботі розкрито вплив інформаційно-освітнього середовища на розвиток обдарованої дитини (дослідження проведено на базі Лабораторії інформаційних технологій навчання). Інформаційно-освітнє середовище є важливим засобом розвитку обдарованих дітей, оскільки воно виступає основою діяльності закладу освіти, розширює його навчальні можливості і відповідає тенденціям розвитку сучасного суспільства (інформатизація, технізація тощо). Розкрито напрями діяльності Лабораторії інформаційних технологій навчання, спрямовані на розвиток обдарованих дітей (упровадження та інтеграція дистанційного навчання у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Alakbarova Tahir, Zeynab. "THE ROLE OF CREATING A SUPPORTIVE ENVIRONMENT IN PRIMARY SCHOOL IN PUPILS’ DEVELOPMENT." Молодь і ринок, no. 12/232 (January 16, 2025): 129–32. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.320613.

Full text
Abstract:
Однією з вимог сучасного інформаційного суспільства є створення навчального середовища, яке відповідає схильностям, інтересам і бажанням учнів. Навчання – це інноваційна діяльність. Ця діяльність вимагає, щоб середовище, яке оточує учнів, було організоване в освітній спосіб як єдине ціле. Створення сприятливих умов для навчальної діяльності потребує професійної майстерності вчителя початкових класів. У початковій школі всередині класу предмети та навчальні засоби повинні бути розташовані та оформлені так, щоб вони не заважали учням, а натомість створювали додатковий інтерес до навчання. Учні в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Лузік, Ельвіра, Валентина Семиченко, Наталія Ладогубець та Тамара Михеєва. "РЕФЛЕКСИВНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬО-ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 19 (5 лютого 2022): 42–54. https://doi.org/10.18372/2411-264x.19.16242.

Full text
Abstract:
Дослідження присвячено обґрунтуванню теоретичних та методичних засад проєктування мультимедійного навчально-методичного комплексу (МНМК) для дистанційного навчання у відповідному освітньо-інформаційному середовищі та експериментальній перевірці ефективності його використання в освітньому процесі закладу вищої технічної освіти. Методики дослідження. Педагогічний експеримент проведеного дослідження включав три етапи. На констатувальному етапі для обґрунтування доцільності використання освітньо-інформаційних технологій були використані наукові методи: структурно-науковий, системно-функціональний
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Навчальні середовища"

1

Жовтянський, Микола Сергійович, та Назарій Євгенович Бурак. "МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЕКТНОГО СЕРЕДОВИЩА ВПРОВАДЖЕННЯ «ХМАРНИХ СЕРВІСІВ» У ВИЩІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ СИСТЕМИ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ". Thesis, Одеський національний політехнічний універсиетет, 2016. http://hdl.handle.net/123456789/3219.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Галак, Олександр Валентинович, та І. Ю. Шубін. "Інформаційні технології адаптації навчальних матеріалів". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45085.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Дідоренко, А. І. "Розроблення віртуального середовища для отримання навичок моделювання даних". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40809.

Full text
Abstract:
Впровадження комп‘ютерних технологій в усі сфери людської діяльності привело до встановлення нових критеріїв підготовки високопрофесійних фахівців. Як наслідок, старі методики і засоби навчання поступово витісняються прогресивнішими методами із застосуванням високих інформаційних технологій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шмельова, О. Є. "Врахування сучасних технологій педагогічної взаємодії у формуванні інтерє’ру аудиторії ВНЗ". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9259.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Булавін, Віктор Іванович, Анатолій Миколайович Бутенко та І. М. Рищенко. "Формування природничо-наукового мислення студентів з питань екології в процесі викладання курсу неорганічної хімії". Thesis, НТУ "ХПІ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29970.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Сокол, Євген Іванович. "Вітальне слово участникам науково-методичної конференції "Змішане навчання - інновації 21 сторіччя" ректора НТУ "ХПІ" Сокола Є. І". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40103.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ілляшенко, Сергій Миколайович, та Наталія Олексіївна Феденко. "Як вдало продати навчальні послуги?" Thesis, Сумський державний університет, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46057.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Хацюр, Василь Валерійович, та Vasyl Khatsiur. "Мульти-інтерфейсне навчально-розвивюче середовище для дітей дошкільного віку". Master's thesis, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2020. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/33323.

Full text
Abstract:
Метою проекту є дослідження методів і засобів розробки мульти-інтерфейсного навчального-розвиваючого середовища, яке допоможе дітям дошкільного віку розвивати свої навички. У першому розділі проведено аналіз навчально-розвиваючих середовищ та їх класифікацію, крім того досліджено технології, які широко використовуються при розробці навчально-розвиваючих середовищ, а також проаналізовано аналіз особливості розвиваючих ігор. У другому розділі запропоновано формалізацію об’єктів та процесів у навчально-розвиваючому середовищі на основі фізичних характеристик об’єктів, що дало змогу забезпечити
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Коваленко, Олена, Аліса Петровська та Юрій Околодько. "Формування інформаційного середовища для навчальних закладів та центрів корпоративного навчання". Thesis, ВНТУ, 2014. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/5117.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена питанням формування інформаційного середовища для навчальних закладів та центрів корпоративного навчання. Автори пропонують обґрунтування використання теорії інформаційного середовища, управління взаємовідносинами з клієнтами, підходів до корпоративного навчання. Практичні експерименти здійснюються в електронній системі управління навчання «Сократ» та за допомогою різноманітних інструментів Google.Фокус досліджень зосереджено на розвитку репозиторію – як відправної точки для формування інформаційного навчання, створення дистанційних курсів, зокрема відкритих. Запропонована ме
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

В‘юненко, О. Б., та А. В. Толбатов. "Використання персональних навчальних середовищ для організації дистанційної форми навчання". Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46523.

Full text
Abstract:
Мета роботи – розробка методологічних підходів, спрямованих на підтримку придбання знань користувачами на базі дистанційних освітніх технологій, включаючи соціальні сервіси, які використовуються в процесі створення персональних навчальних середовищ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Навчальні середовища"

1

Лук"янихін, В. О. Екологічний менеджмент у системі управління збалансованим розвитком. Університетська книга, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Науменко, Н. Теорія і практика організації змішаного навчання : навчально-методичний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/378.6.018.4-025.26(075.8)-1-346.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник "Теорія і практика організації змішаного навчання" є комплексним виданням, що охоплює теоретичні, методологічні та практичні аспекти впровадження змішаного навчання в освітній процес закладів вищої освіти (ЗВО) та загальноосвітніх закладів (ЗЗСО). Посібник складається з семи тематичних розділів, які висвітлюють ключові аспекти організації змішаного навчання, починаючи від теоретичних основ, моделей, принципів і умов його реалізації, до практичних рекомендацій із використання інноваційних методів навчання, дистанційних технологій та організації інтерактивної взаємодії. Особл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бобков, Вадим, та Едуард Крайчинський. Порадник з англійської мови для студентів 3–5 курсів спеціальності «Політологія»:. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2021. http://dx.doi.org/10.25264/28.05.2021.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник «Порадник з англійської мови» призначений для студентів факультету політико-інформаційного менеджменту, зокрема студентам спеціальності 052 Політологія, а також всім, хто прагне формувати професійно орієнтовані мовленнєві компетентності для ефективного спілкування в професійному середовищі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Савосько, Василь Миколайович. Меліорація та фіторекультивація земель. Видавництво «Діоніс», 2011. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2902.

Full text
Abstract:
В навчальному посібнику "Меліорація та фіторекультивація земель” розглянуті основні теоретичні аспекти меліорації та фіторекультивації на прикладі техногенних та природних ландшафтів Криворіжжя. Навчальний посібник розрахований на студентів зі спеціальності 6.080801 “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”. Водночас він може бути корисним для практичних екологів, науковців та аспірантів, а також усім тим, хто не байдужий до стану довкілля нашої держави.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Хіля, А. Інклюзивні практики країн ЄС та України з підготовки дітей до соціальної взаємодії : навчально-методичний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/373-056.2/.3(4)(075.8)-1-348.

Full text
Abstract:
У навчальному посібнику узагальнено та представлено сучасний європейський інклюзивний досвід підготовки дітей з особливими потребами до соціальної взаємодії. Розкрито методологічні та наукові підходи до соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами. Дослідження було реалізовано в рамках роботи над модулем «Соціальна інтеграція дітей з особливими потребами в середовищі розмаїття та інклюзії: Європейські підходи» проєкту: 101085267 - SEEDUE4UA - ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH (2022-2025) Презентовано можливості та досвід формування особистісної та соціальної компетентності дітей в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кібік, Ольга Миколаївна, Євгенія Валентинівна Редіна, Вячеслав Олексійович Котлубай та ін. Кібік О., Редіна Є., Котлубай В., Слободянюк О., Корнілова О., Примаченко І., Візіренко С. Основи економіки : навч. посіб. Одеса : Фенікс ; Національний університет «Одеська юридична академія», 2025. https://doi.org/10.32837/11300.29819.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник «Основи економіки» охоплює фундаментальні аспекти функціонування сучасної економіки, її структуру, закономірності та механізми розвитку, розглядає ключові економічні категорії, принципи організації господарської діяльності, особливості ринкового механізму та його регулювання. Значна увага приділена державному регулюванню ринку, антимонопольній політиці та фінансовій системі, включаючи банківську діяльність, фондовий ринок, інфляційні процеси та грошовокредитну політику. Також досліджується конкурентне середовище, типи конкуренції й ринкових ситуацій. Окремий розділ присвяче
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Паранько, Ігор Степанович, та Сергій Валерійович Ярков. Геолого-географічна історія України. Видавничий дім, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1380.

Full text
Abstract:
Подано загальні відомості про склад і будову основних геоструктурних елементів України. Розкрито особливості геологічного розвитку та палеогеографії її території від докембрійського часу до антропогену з характеристикою історико-тектонічного тренду, зміни кліматичних умов, розвитку органічного світу, геоморфологічних елементів, ландшафтів та інших складових природного середовища. В додатках подано термінологічний словник і чинні стратиграфічні схеми докембрію, па леозою, мезозою та кайнозою. Для студентів географічних та екологічних спеціальностей вищих навчальних закладів, а також викладачів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Барладим, В. М., К. С. Берідзе, А. В. Бруяка та ін. Використання сервісів адаптивних хмаро орієнтованих систем у діяльності вчителя. Педагогічна думка, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4349.

Full text
Abstract:
У методичному посібнику наведено теоретичні відомості з основ вико-ристання адаптивних хмаро орієнтованих систем у діяльності вчителя, що охоплюють поняттєвий апарат, критерії добору засобів і ресурсів, проекту-вання структури середовища. Обґрунтовано методичні засади використання сервісів науково-навчальної хмари закладу освіти на базі MS Office 365, сервісів адаптивного управління контентом на базі загальнодоступної хмари (AWS, IBM Box), підтримування процесів створення і використання електронних освітніх ресурсів (WPadV4), використання сервісів відкритої науки в адаптивних хмаро орієнтовани
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Grybiuk, Olena, Serhii Dziuba, Valentyna Kovalenko, et al. The use of an open educational environment with elements of artificial intelligence for teachers' professional development. Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine, 2024. https://doi.org/10.33407/lib.naes.id/eprint/743998.

Full text
Abstract:
У методичних рекомендаціях досліджено проєктування хмаро орієнтованого освітнього середовища з елементами штучного інтелекту; досліджено найбільш доцільні шляхи використання засобів і сервісів штучного інтелекту у процесі розвитку цифрової компетентності вчителів; розглянуто процес використання технологій штучного інтелекту вчителями в процесі організації дослідницького навчання для мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів: виклики, загрози та перспективи; визначено форми і методи використання технологій штучного інтелекту для професійного розвитку педагогічних кадрів: дидактичні та п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кудря, С. О. Атлас енергетичного потенціалу відновлюваних джерел енергії України. Інститут відновлюваної енергетики НАНУ, 2024. https://doi.org/10.36296/atlas-2024.

Full text
Abstract:
В Атласі енергетичного потенціалу відновлюваних джерел енергії України представлено осучаснені показники середньорічного технічно-досяжного енергетичного потенціалу відновлюваних джерел України, який можна реалізувати за допомогою технічних засобів для наступних напрямів освоєння: енергія вітру, сонячна енергія, енергія малих річок, геотермальна енергія, енергія біомаси. Інформаційно-аналітична система оцінки енергетичного потенціалу відновлюваних джерел енергії України являє собою єдине інформаційне середовище із взаємозв’язаною картографічною і цифровою інформацією, довідковим, методичним та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Навчальні середовища"

1

"УПРОВАДЖЕННЯ QR-КОДІВ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-09.

Full text
Abstract:
У роботі розглянуто використання QR-кодів як основного інструменту для формування ключових компетентностей здобувачів вищої освіти на заняттях із української мови, проаналізовано переваги інтеграції цифрових технологій у навчальний процес, зокрема використання QR-кодів і доступу до навчальних матеріалів різноманітних інтерактивних завдань та ресурсів. Особливу увагу приділено тому, як QR-коди можуть стимулювати здобувачів вищої освіти та полегшити доступ до важливої інформації, забезпечуючи взаємодію з навчальним середовищем. Упровадження таких інструментів сприяє розвитку критичного мислення,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Volkova, Kateryna. "МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ СФЕР ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-18.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх фахівців педагогічної та соціальної сфер до професійної діяльності в інклюзивному середовищі. Проведено аналіз наукових праць та нормативних документів щодо стану функціонування інклюзивної освіти. Визначено актуальні проблеми розбудови інклюзивного освітнього середовища, принципи підготовки фахівців до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Розроблено модель формування готовності майбутніх фахівців педагогічної та соціальної сфер до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти, яка враховує специфіку професійної взаєм
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Роганов, Максим. "РЕАЛІЗАЦІЯ СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-35.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано зміст, етапи та особливості реалізації структурно-змістової моделі формування технологічної культури майбутніх учителів інформатики в процесі професійної підготовки. На основі вивчення науково-педагогічних джерел з’ясовано значення цінностей технологічної культури (технологічного мислення, технологічної свідомості, системи інформаційно-технологічних знань, технологічної компетентності) для сучасного вчителя, а також їх роль у теорії та практиці педагогічної науки. Аналіз науково-педагогічної літератури дозволив засвідчити важливість підвищення якості професійної освіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Kamardash, Nataliya. "ТЕРАПЕВТИЧНА ФУНКЦІЯ КОГОРТНОГО НАВЧАННЯ: АНАЛІЗ В КОНТЕКСТІ УМОВ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-8.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена обґрунтуванню впровадження когортного навчання (cohort-based learning (CBL) в систему вітчизняної освіти в умовах воєнного часу як перспективної технології групового навчання, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу завдяки певним чином побудованій взаємодії між учасниками процесу. Особливістю когортного навчання є підвищення мотивації через взаємну підтримку в групі, через особливу роль викладача, яка наближується до моделі педагога-коуча, педагога-ментора та через формування комфортного середовища обміну знаннями та ідеями. Результатом такого виду навчання є створення освітнь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Liedok, Maryna. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-17.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі цифрової трансформації у сфері вищої освіти в контексті якісної професійної підготовки майбутніх учителів. Зазначається, що цифрова трансформація вищої освіти є сучасною відповіддю на виклики, що постають перед суспільством. Проблема впровадження цифрових технологій у процес професійної підготовки майбутніх фахівців, зокрема учителів, набула особливої актуальності в останні роки. Трансформація освітнього процесу передбачає створення гнучкої та адаптивної освітньої системи, що відповідає потребам цифрового суспільства й забезпечує ефективне використання потенціалу циф
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Savchenko, Lyudmila. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В КОНТЕКСТІ ВОЄННОЇ РЕАЛЬНОСТІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-17.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню теоретичних і практичних засад формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в умовах трансформаційних змін освітнього середовища, спричинених впливом надзвичайних соціокультурних обставин. Обґрунтовано актуальність проблеми професійного становлення здобувачів мистецької освіти, зумовлену необхідністю забезпечення безперервності освітнього процесу в нестабільних умовах. У контексті дослідження розкрито сутність поняття «професійна компетентність майбутнього вчителя музики» як інтегративної якості особистості, що охоплює когнітивно-діяльнісні, емо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Навчальні середовища"

1

Русалкіна, Л. Г. "Навчальні онлайн платформи як одна з складових сучасного освітнього середовища". У ЧОРНОМОРСЬКІ НАУКОВІ СТУДІЇ. Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-405-7-89.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Bardashevska, Yaroslava. "Формування духовно-моральних цінностей підлітків в умовах музичного простору школи". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.01.

Full text
Abstract:
У статті відзначено, що сучасне суспільство стикається з проблемою моральної деградації та руйнування особистості, що вимагає посилення духовного виховання. Висвітлюються проблеми духовно-морального виховання підростаючого покоління в умовах школи. Зазначається, що в загальноосвітніх навчальних закладах одним із ключових компонентів, що сприяють формуванню самосвідомості та розвитку духовно-морального світогляду учнів є музика. Залучення музичного мистецтва до духовного розвитку сприяє формуванню таких цінностей, як любов, краса, доброта, чесність, цілі та життєві цінності. Наголошено на тому,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Вадурін, К. О., та І. А. Перекрест. "НАВЧАЛЬНІ КУРСИ З ЕКОЛОГІЧНО-СВІДОМОГО СТАВЛЕННЯ ДО НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА Й ІНСТРУМЕНТАРІЙ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИХ СИСТЕМ ДЛЯ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ". У Матеріали ХХХIІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених «Актуальні проблеми життєдіяльності суспільства»,. Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, 2025. https://doi.org/10.32782/2079-5009.krnu25.2.3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Стадній, Алла Сергіївна. "Організація самостійної роботи студентів у процесі вивчення української мови як іноземної". У ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-73-75.

Full text
Abstract:
Досліджено особливості організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення української мови як іноземної. Встановлено, що самостійна робота є важливою формою організації навчальної діяльності у ЗВО. Визначено чинники, які впливають на ефективність організації самостійної роботи. Запропоновано різні види самостійної роботи з української мови як іноземної. З’ясовано роль викладача в організації самостійної роботи студентів. Створення відповідного освітнього середовища сприятиме саморозвитку, активній самостійній роботі студентів. Ключові слова: самостійна робота студента, українська як і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Andreievska, Halyna. "Practice of applying GeoGebra in distance teaching the discipline hydrology and hydrometry." In Scientific-practical conference dedicated to World Meteorological Day "At the Frontline of Climate Action" and World Water Day "Water for a Peaceful and Sustainable Future". Ukrainian Hydrometeorological Institute of the State Emergency Service of Ukraine and the National Academy of Sciences of Ukraine, 2024. http://dx.doi.org/10.15407/conf_uhmi_cgo_2024.001.

Full text
Abstract:
Система GeoGebra – це вільний програмний продукт, який поєднує алгебру, динамічну геометрію, фізику, математичний аналіз та статистику. GeoGebra створена Маркусом Хохенвартером і міжнародною командою програмістів з використанням останніх досягнень в галузі інформаційних технологій та призначена для вивчення і викладання математики в середніх та вищих навчальних закладах. На сьогоднішній день GeoGebra використовується при вивченні математики, фізики та інших навчальних дисциплін у середніх та вищих навчальних закладах багатьох країн світу. Як приклад, можна навести Німеччину, Австрію, Канаду, С
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Слобожанінов, Павло, та Марина Кожокар. "ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА СУЧАСНИХ ДІТЕЙ". У WISSENSCHAFTLICHE ERGEBNISSE UND ERRUNGENSCHAFTEN: 2020. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/25.12.2020.v3.16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Слобожанінов, Павло, та Марина Кожокар. "ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА СУЧАСНИХ ДІТЕЙ". У WISSENSCHAFTLICHE ERGEBNISSE UND ERRUNGENSCHAFTEN: 2020. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/25.12.2020.v3.20.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Заяць, Тетяна. "ОРГАНІЗАЦІЯ КОМУНІКАТИВНОГО СЕРЕДОВИЩА З ВИКОРИСТАННЯМ ЖЕСТОВОЇ МОВИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНОГО ЦЕНТРУ". У SCIENTIFIC PRACTICE: MODERN AND CLASSICAL RESEARCH METHODS. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-26.02.2021.v2.46.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ничик, О. В. "Дотримання правил академічної доброчесності під час написання вузькопредметних навчальних звітів". У АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ, ВІДКРИТА НАУКА ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЯК СТВОРИТИ ДОБРОЧЕСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-345-6-136.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Сірик, А. О. "Теоретичні аспекти використання штучного інтелекту при вивчені навчальних дисциплін з охорони праці та на майбутніх робочих місцях". У АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ, ВІДКРИТА НАУКА ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЯК СТВОРИТИ ДОБРОЧЕСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-345-6-181.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Навчальні середовища"

1

Словак, К. І., та С. В. Шокалюк. Програмне забезпечення дистанційного та мобільного навчання математичних дисциплін. ЧДТУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1235.

Full text
Abstract:
Автономне використання системи дистанційного навчання (СДН) або мобільного математичного середовища (ММС) для підтримки дистанційного та мобільного навчального процесу характеризується рядом обмежень, а саме: застосування лише СДН позбавляє можливості виконати розв’язання математичних задач у середовищі системи; проблемою виключного застосування ММС є відсутність засобів автоматизації оцінювання навчальних досягнень тих, хто навчається. Вирішенням зазначеної проблеми є інтеграція СДН та ММС у діяльнісне середовище з єдиним Web-інтерфейсом.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Буряк, В. К. Навчальна діяльність у комп’ютерному середовищі. [б. в.], 2006. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4784.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Іванова, Галина Ігорівна. Використання Thunkable для розробки мобільних додатків при вивченні програмування. ГО «Європейська наукова платформа» (Вінниця, Україна) та ТОВ «International Centre Corporative Management» (Відень, Австрія), 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7037.

Full text
Abstract:
У статті йдеться мова про можливості середовища блочного програмування Thunkable,вивчення якого можна розглядати як логічне продовження вивчення візуальної мови програмування Scratch. Розглянуто технічні вимоги до роботи із навчальним середовищем, можливі шляхи тестування створеного мобільного додатку, режими роботи середовища Thunkable.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lytvynova, Svitlana H. Хмаро орієнтоване навчальне середовище загальноосвітнього навчального закладу. [б. в.], 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2451.

Full text
Abstract:
Research goals: to outline the state of secondary education to implement a cloud-oriented learning environment (COLE), establishing research objectives: to determine the readiness of students to the introduction of COLE, to develop a conceptual framework of cooperation in COLE at the level of the institution, identify the actors interact COLE. The object of research supports the learning environment secondary schools; subject – a cloud-oriented learning environment of secondary schools. Research methods used: analysis of statistics and publications. Experimental research and conducted in secon
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Биков, В. Ю., М. І. Жалдак, В. М. Кухаренко та ін., ред. Хмарні технології в освіті. Видавничий відділ КМІ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/590.

Full text
Abstract:
Матеріали семінару висвітлюють питання, пов’язані з тенденціями розвитку хмарних технологій, розробки віртуальних навчальних середовищ, програмним забезпеченням хмарного середовища, безпеки хмарних технологій, соціальними мережами, засобами Web 2.0, хмарними технологіями мобільного навчання, застосуванням хмарних технологій у відкритій освіті, вищих навчальних закладах, початковій школі, професійно-технічній освіті, профорієнтаційній роботі, післядипломній освіті, сертифікації фахівців. Значну увагу приділено хмарним сервісам Google та Microsoft, наведено приклади застосування хмарних засобів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ткачук, Вікторія Василівна, Сергій Олексійович Семеріков та Юлія Володимирівна Єчкало. Створення електронних навчально-методичних комплексів у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ. Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/726.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: уточнення структури електронного навчально-методичного комплексу (ЕНМК) і доцільності його використання у мобільно орієнтованому середовищі навчання (МОСН) ВНЗ. Завдання дослідження: розробити структурно-функціональну схему ЕНМК; обговорити можливості організації навчального процесу з використанням переваг віртуального середовища. Об’єкт дослідження: МОСН ВНЗ. Предмет дослідження: створення ЕНМК у МОСН ВНЗ. Використані методи дослідження: аналіз державних стандартів, статистичних даних та наукових публікацій. Результати дослідження. Сформульовані сучасні вимоги до ЕНМК. Зазна
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Вакалюк, Т. А., та І. С. Мінтій. Поняття хмаро орієнтованого навчального середовища закладу вищої освіти. ТзОВ «Трек-ЛТД», 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4107.

Full text
Abstract:
У дослідженні проаналізовано різні визначення поняття "хмаро орієнтоване навчальне середовище ЗВО" та узагальнено, що "хмаро орієнтоване навчальне середовище закладу вищої освіти" - навчальне середовище закладу вищої освіти, в якому дидактичні цілі підготовки фахівців, а також забезпечення співпраці викладачів та студентів, досягаються шляхом використання технологій і сервісів хмарних обчислень.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Соловйов, Володимир Миколайович, Олександр Ілліч Теплицький та Ілля Олександрович Теплицький. Теоретико-методологічні засади конструктивістського підходу до побудови освітнього процесу. Книжкове видавництво Киреєвського, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1182.

Full text
Abstract:
У статті розкриваються витоки, еволюція, сучасний стан концепції соціального конструктивізму в навчанні як напряму філософії освіти, ключова ідея якої полягає в принциповій неможливості передавання знань суб’єктові навчання в готовому вигляді. Основними принципами реалізації соціального конструктивізму в навчанні є принцип організації навчання через дослідження, конструювання навчально-дослідницьких співтовариств, принцип орієнтації на особистість, насиченості освітнього простору носіями знань, принцип співпраці, що під час навчального процесу зумовлюють постійну взаємодію індивідуалізованих н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Марчик, В. І., та С. Ю. Перекопський. Фізичне виховання як процес управління адаптацією організму до навчального процесу. Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1871.

Full text
Abstract:
В студентські роки для молоді характерна наявність ряду несприятливих умов, серед яких психічне та інтелектуальне напруження у зв’язку з сутністю навчальної діяльності, довготривале утримання статичних поз, зниження рухової активності в організації навчального дня тощо. В роботі, якій вивчалася роль фізичних вправ в адаптації студента до вимог середовища, показано, що процес фізичного виховання можна розглядати як процес управління адаптацією організму до впливу факторів зовнішнього середовища і в зв’язку з цим, можлива рекомендація щодо активного використання фізичних вправ з метою адаптації
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ткачук, Вікторія Василівна, Юлія Володимирівна Єчкало та Сергій Олексійович Семеріков. Мобільно орієнтоване середовище навчання ВНЗ. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/725.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Навчальні середовища' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography