Academic literature on the topic 'Над-компетентність'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Над-компетентність.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Над-компетентність"

1

Андрейко, Оксана. "ВИКОНАВСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СКРИПАЛЯ В КОНТЕКСТІ РОБОТИ НАД МУЗИЧНИМ ТВОРОМ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 8-9, № 132-133 (2023): 183–94. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2023.08-09/183-194.

Full text
Abstract:
В статті розглядається значущість виконавської компетентності скрипаля у процесі роботи над музичним твором. У зв'язку з цим, у статті подається структура виконавської компетентності скрипаля, до складу якої входить раціонально‐базовий та художньо‐творчий компоненти. На основі виявлення особливостей компонентів музично‐виконавської компетентності скрипаля у статті подається методика творчого моделювання різнохарактерного виконання виразових засобів скрипаля, що збагачує, розширює смисловий контекст виконання, забезпечує його унікальне стильове представлення, а також визначає комунікативні скла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Бобко, Лариса, та Анна Мазурик. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЮРИСТА". Молодий вчений, № 11 (111) (30 листопада 2022): 67–71. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-11-111-15.

Full text
Abstract:
У статті досліджується система роботи з формування комунікативної компетентності як складової професійної підготовки юриста. З’ясовується зміст таких понять як «комунікація», «компетентність», «комунікативна компетентність юриста». Зазначається необхідність здійснювати формування комунікативної компетентності майбутніх юристів на засадах міжпредметної інтеграції правових (фахово-орієнтованих) дисциплін та різноманітних лінгвістичних курсів, застосовуючи системний підхід в організації освітньої діяльності. Доведено, що ефективному формуванню комунікативної компетентності майбутніх юристів сприя
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Олійник, Олександр, та Олена Солошенко. "ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК ПРОВІДНИЙ ВЕКТОР ДІЯЛЬНОСТІ КАФЕДРИ ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ СУСПІЛЬНО-ПРАВОВИХ ДИСЦИПЛІН". NEW COLLEGIUM 116, № 4 (2024): 93–98. https://doi.org/10.34142/nc.2024.4.93.

Full text
Abstract:
Розглядається важливість формування громадянської компетентності майбутніх учителів як невід’ємної складової їхнього професійного та особистісного розвитку. Громадянська компетентність трактується як інструмент для розширення можливостей особистості в суспільстві, стимулювання її мотивації, автономії та відповідальності, особливо в умовах війни та становлення демократичного суспільства. Відповідно до Закону України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» громадянська компетентність визначається як здатність особи реаліз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

КУЗЬМІНА, Марія. "ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ: ЗАРУБІЖНИЙ ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД". Humanitas, № 1 (6 травня 2022): 50–60. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.1.8.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено сутність понять «компетентний», «професійна компетентність». Зауважено, що фахівець із соціальної роботи повинен поєднувати у собі як професійні компетентності, так і особистісні. Наведено відмінні риси формування професійних (фахових) компетентностей від загальних: відбувається за допомогою лише дисциплін професійного циклу; обов’язкове проходження навчальної та виробничої практики. Встановлено, що у визначеннях щодо поняття професійної компетентності вітчизняні та зарубіжні вчені вказують на її складові. Їх думки щодо складових структури професійної компетентності переваж
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Півень, Микола, та Вікторія Півень. "Освітній простір як умова формування компетентності самотворення в курсантів-пілотів закладу вищої освіти цивільної авіації". New pedagogical thought 114, № 2 (2023): 42–48. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-114-2-42-48.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано психолого-педагогічні компоненти освітнього простору як провідної умови формування в курсантів-пілотів компетентності самотворення. Аналіз теоретичних підходів дозволив сформувати науковий погляд на освітній простір у системі професійної освіти майбутніх авіаційних фахівців. Основний зміст уможливив обґрунтування компетенції самотворення як умови, що передбачає взаємообумовленість та взаємодоповнюваність усіх компонентів навчальної діяльності, основою якої є курсант, здатний змінити себе через компетентність. Саме курсант засвоює, інактивує для себе власний світ, конс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Березюк, Тетяна. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗАСОБАМИ МЕРЕЖЕВИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Психологія: реальність і перспективи, № 15 (2 січня 2021): 5–10. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i15.178.

Full text
Abstract:
Автором розглянуто компетентнісний підхід у навчанні як ключовий компонент оцінки надання якісних освітніх послуг та формування висококваліфікованого фахівця. Охарактеризовано змістовне наповнення поняття «професійна компетентність», зазначено необхідні навики, якими повинен володіти спеціаліст. Обумовлено та перераховано ознаки готовності до професійної діяльності. Охарактеризовано принципи та етапи реалізації методики розвитку професійної компетенції. Детально описано роль інтерактивних технологій в формуванні професійної компетенції студентів. Зазначено важливість реалізації моделі передачі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Барабаш, Вікторія, Людмила Глєбова та Аліна Мехеда. "НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ІНФОРМАЦІЙНИКІВ". Society. Document. Communication, № 10 (9 січня 2021): 216–39. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2020-10-216-239.

Full text
Abstract:
У статті автори обґрунтовують значущість науково-дослідницької діяльності у процесі формування професійної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». Проаналізовано сутність понять «компетентність» і «компетенція». Розглянуто тлумачення компетентності у дослідженнях вітчизняних учених. Представлено різні акценти розуміння професійної компетентності. 
 Узагальнено результати наукових досліджень щодо сутності поняття «науково-дослідна діяльність», яка виступає важливим фактором формування професійної компетентності здобувачів вищої осві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лопатюк, С. "МОДЕРНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРНІЙ ГРАФІЦІ З ВИКОРИСТАННЯМ МОЖЛИВОСТЕЙ САПР AUTOCAD". Vodnij transport, № 1(29) (27 лютого 2020): 58–65. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2020.1.29.07.

Full text
Abstract:
Сучасні інноваційні тенденції в освіті передбачають активне залучення ресурсів Інтернету до процесу навчання технічним спеціальностям. При виконанні складних креслень, розрахунків, спільної роботи над проектами пропонується використовувати комплексний хмарний сервіс. Програмне забезпечення САПР Autodesk надає можливість по новому організувати навчання студентів інженерній графіці в межах однієї платформи. В статті обґрунтовано необхідність проведення змін в організації навчання з дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка» при підготовці спеціалістів водного транспорту з урахуванням ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Лопатюк, С. "МОДЕРНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРНІЙ ГРАФІЦІ З ВИКОРИСТАННЯМ МОЖЛИВОСТЕЙ САПР AUTOCAD". Vodnij transport, № 1(29) (27 лютого 2020): 58–65. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2020.2.30.07.

Full text
Abstract:
Сучасні інноваційні тенденції в освіті передбачають активне залучення ресурсів Інтернету до процесу навчання технічним спеціальностям. При виконанні складних креслень, розрахунків, спільної роботи над проектами пропонується використовувати комплексний хмарний сервіс. Програмне забезпечення САПР Autodesk надає можливість по новому організувати навчання студентів інженерній графіці в межах однієї платформи. В статті обґрунтовано необхідність проведення змін в організації навчання з дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка» при підготовці спеціалістів водного транспорту з урахуванням ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бондаренко, Г. П. "МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ЗАСІБ СТИМУЛЮВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 102, № 3 (2021): 37–46. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-102-3-37-46.

Full text
Abstract:
ORCID 0000-0001-8552-0387
 У статті висвітлено сутність проектної технології; визначено дидактичні закономірності її використання на уроках української мови з метою підвищення ефективності навчання; досліджено підходи дидактів до визначення сутності поняття «проектна технологія», «метод проектів»; обґрунтовано типи проектних технологій, які сприяють активізації процесу навчання на уроках української мови; показано можливості проектного навчання як засобу стимулювання навчально-пізнавальної активності учнів старших класів загальноосвітньої школи.
 Встановлено, що у старших класах закл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Над-компетентність"

1

Дубчак, Олена Борисівна. "Професійна деформація практичного психолога". Thesis, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38278.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!