Academic literature on the topic 'Обсяг уваги'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Обсяг уваги.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Обсяг уваги"

1

Патруль, Марія, та Олександра Кузьмич. "РОЗВИТОК ВЛАСТИВОСТЕЙ УВАГИ У ДОШКІЛЬНЯТ ЗАСОБАМИ ІГРОВИХ ТЕХНІК". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 23 (6 січня 2024): 143–50. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.23.18185.

Full text
Abstract:
У статті представлено результати теоретичного аналізу властивостей уваги та емпіричного дослідження розвитку властивостей уваги дошкільників засобами ігрових технік. Мета дослідження теоретично проаналізувати, емпірично дослідити особливості розвитку властивостей уваги у дошкільнят, розробити та впровадити корекційну програму розвитку властивостей уваги у дошкільнят засобами ігрових технік. Процедура дослідження базувалася на комплексі теоретичних, емпіричних та статистичних методів дослідження. Під час теоретичного дослідження були застосовані теоретико-методологічний аналіз, синтез порівнянн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Перекопська, Тетяна Володимирiвна. "Покращення властивостей уваги в умовах НУШ". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 11 (2 травня 2021): 156–62. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v11i0.4424.

Full text
Abstract:
У статтi представлено результати експериментущодо дослiдження уваги учнiв третього року навчання в Новiйукраїнськiй школi. Проаналiзовано теоретичнi дослiдженняуваги як форми психiчної дiяльностi людини, що проявляєтьсяу спрямованостi та зосередженостi свiдомостi на певних об’єктах.Описано констатувальний i формувальний етапи дослiдження.Визначено, як змiнюються властивостi уваги, а саме: концентрацiя,переключення, коливання, обсяг. Описано види та методи роботищодо покращення властивостей уваги. Проаналiзовано результатидослiдження властивостей уваги. Констатовано, що заходи, спрямованiна пок
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бушуєва, Т. В., та А. М. Авер’янова. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ВЛАСТИВОСТЕЙ УВАГИ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Problems of Modern Psychology, № 3 (24 листопада 2021): 7–14. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-3-1.

Full text
Abstract:
У статті представлено аналіз результатів емпіричного дослідження психологічних особливостей властивостей уваги молодших школярів: вікових, індивідуальних, статевих. Для сучасних молодших школярів доступ до цифрових технологій і постійна взаємодія з інформаційним середовищем є звичними. Це зумовлює психологічні особливості дітей порівняно з їхніми ровесниками минулих поколінь. Відповідь на питання щодо особливостей розвитку уваги сучасних молодших школярів важлива як для науки, так і для практики організації освітнього процесу. Для дослідження рівня розвитку властивостей уваги дітей молодшого ш
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Soloviy, Ihor, Maria Kaflyk та Pavlo Dubnevych. "Використання паливної деревини у фокусі уваги біоенергетичної політики України". Наукові праці Лісівничої академії наук України, № 19 (26 грудня 2019): 171–77. http://dx.doi.org/10.15421/411939.

Full text
Abstract:
Деревне біопаливо є одним із важливих джерел альтернативної енергії в Україні. Водночас деревна біомаса є одним із найдешевших енергетичних ресурсів. Доведено, що її обсяги у є достатніми для забезпечення енергетичних потреб населення. Проте значний потенційно доступний обсяг деревної біомаси в Україні не використовується для енергетичних потреб, зокрема, залишки деревини на лісосіках. Використання відходів заготівлі та обробки деревини як палива є екологічно та економічно ефективним рішенням. Обгрунтовано доцільність запровадження біоенергетичної політики, що регулюватиме процес вторинного ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

СОБОЛЕНКО, Любов, Світлана СОРОКІНА та Вікторія СТОЛЯР. "РОЗВИТОК КОГНІТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ВПЛИВОМ РІЗНИХ ЖАНРІВ МУЗИКИ". Physics and educational technology, № 1 (30 квітня 2025): 83–91. https://doi.org/10.32782/pet-2025-1-11.

Full text
Abstract:
Основними когнітивними функціями мозку є сприйняття, пам’ять, мислення та увага. На первинному етапі сприйняття переважає І сигнальна система, тобто відчуття звукових, світлових, хімічних та інших подразників нашими аналізаторами на основі безумовного орієнтувального рефлексу. З точки зору фізіології нервової діяльності увага є процесом свідомого зосередження на актуальній інформації, ініціація механізмів запам’ятовування і руху, утворення нових зв’язків між збудженими нейронами. З погляду психології увага є фактором, який здійснює вибірковість сприйняття. Фізіологічною основою зосередження є
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Dominik, A. M., Yu M. Nahirniak та D. V. Freiuk. "АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ НЕГАТИВНОГО ВПЛИВУ ТЕПЛОВОГО ПОТОКУ ВІД ОСЕРЕДКУ ПОЖЕЖІ НА НАВКОЛИШНІ ОБ’ЄКТИ". Fire Safety 45 (30 грудня 2024): 39–45. https://doi.org/10.32447/20786662.45.2024.05.

Full text
Abstract:
Розвиток технічного процесу створює нові фактори небезпеки пожежі. Поряд із цим велика увага рятувальників зосереджена на процесах розвитку й поширення горіння. Але не менш важливої уваги потребує й питання теплового ефекту пожежі. Явище теплового опромінення навколишнього середовища сприяє прискоренню процесу розповсюдження горіння. Виникає фактор небезпеки для навколишніх людей, адже при дії такого випромінювання з певним значенням на незахищені частини тіла людини може виникати ураження шкіри, опіків тощо. Метою роботи є дослідження процесу розповсюдження теплового впливу від факелу пожежі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Марчук, Олена. "АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ПРАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ І ЙОГО РОЛЬ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 54–58. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-12.

Full text
Abstract:
Питання якісної підготовки майбутніх фармацевтів є актуальним і важливим питанням. Беручи до уваги великий обсяг інформації, яку студентам необхідно опанувати за досить стислий період навчання і подальше закріплення відповідних практичних навичок, обумовлюють пошук оптимальних шляхів удосконалення освітнього процесу. У статті розглянуто питання алгоритмізації практичного тренінгу під час вивчення дисципліни технологія ліків. Висвітлено досвід застосування цього методу у формуванні професійно важливих компетентностей майбутніх фахівців-фармацевтів. Наведено в якості прикладу застосування алгори
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Битяк, Юрій. "Концептуалізація співвідношення суверенітету та суверенних прав". State Building and Local Government, SPEC22 (1 листопада 2022): 24–39. https://doi.org/10.31359/1993-0941-2022-1-24-39.

Full text
Abstract:
Питання про зміст суверенних прав та їх співвідношення з суверенітетом не було достатньо розроблено в правовій науці. і питання знаходяться в центрі уваги даної статті. традиційній правовій доктрині суверенітет є категорією, яка виражає зміст і обсяг повноважень держави у внутрішній і зовнішній політиці. Поява нової держави автоматично означає наявність її суверенітету. Втрата суверенітету веде до припинення її існування як суб’єкта міжнародного права. Держави змушені до самообмеження своїх суверенних прав у міжнародному (міждержавному) спілкуванні, але без втрати суверенітету. Як і права люди
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Horinchoi, Rodion, and Larysa Hrytsenko. "PSYCHO-PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF ARTISTIC SKILLS IN 8TH- GRADE STUDENTS IN TECHNOLOGY LESSONS." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 50, no. 3 (2022): 238–45. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-3-50-238-245.

Full text
Abstract:
В статті розглянуто психолого-педагогічні умови формування художньо-графічних умінь у здобувачів освіти 8 класів на уроках технологій. Визначено актуальність формування художньо-графічних умінь під час уроків технологій, що обумовлена цілою низкою чинників, які мають як соціально-педагогічне, так і особистісне значення. Виявлено необхідність формування художньо-графічних умінь у здобувачів освіти 8 класів на уроках технологій, а також психолого-педагогічні умови формування художньо-графічних умінь під час уроків технологій. Зазначено, що великий обсяг художньо-графічних умінь у здобувачів осві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дяченко, М. Д. "ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОГРАФІКИ ЯК ЗАСОБУ ВІЗУАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-МЕДІЙНОМУ ПРОСТОРІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 83–91. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-83-91.

Full text
Abstract:
У статті розкрито сутність понять «медіаграмотність», «інфографіка», висвітлено значення інформаційної графіки як методу надання складної інформації у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Підкреслюється, що питання про використання інфографіки в контексті формування медіаграмотності майбутніх фахівців потребує додаткової уваги. Зазначено, що в епоху потужного розвитку інформаційно-комунікаційних технологій фахівці будь-якої спеціальності повинні володіти медіаграмотністю як одним із важливих компонентів професійної компетентності, вільно орієнтуватися в інформації, що передається
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Обсяг уваги"

1

Василенко, Оксана Миколаївна. "Психолого-педагогічні умови активізації уваги студентів у процесі вивчення іноземної мови". Thesis, Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21556.

Full text
Abstract:
Наукова новизна одержаних результатів полягає у тому, що: - вперше виявлено прямі зв’язки між якостями уваги студентів (стійкістю, переключенням, розподілом, обсягом), здатністю встановлювати відношення між поняттями на основі виділення суттєвих ознак предметів та явищ, що слугують основою для аналогії, організованістю особистості та успішністю засвоєння іноземної мови, що мають специфіку на кожному етапі навчання у ВНЗ; - розширено уявлення про особливості юнацького віку шляхом визначення його як сприятливого для розвитку уваги у поєднанні з організованістю особистості при засвоєнні інозем
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Обсяг уваги"

1

Фурса, Світлана Ярославівна, та Євген Іванович Фурса. "2.4. Медіація". У Серія «Процесуальні науки». Видавництво "Алерта", 2022. http://dx.doi.org/10.59835/978-617-566-730-9-2-4.

Full text
Abstract:
У науковій роботі проведено аналіз Закону України «Про медіацію», внесено пропозиції щодо його вдосконалення.Закон України «Про медіацію», як і будь-який інший нормативний акт, спрямований на регулювання суспільних відносин, має визнати, щоповинна мати конкретні межі дії як щодо обсягу, так і кола осіб, прав і обов’язків, на які вона повинна впливати та на вирішення яких вона спрямована.Питання щодо сфери застосування Закону України «Про медіацію», зокрема, не лише для вирішення будь-яких конфліктів (суперечки), а й для запобігання їх виникненню аналізуються. Проте автори наголошують на тому,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Обсяг уваги"

1

Betsenko, Tetiana. "Народознавчий освітній компонент як складник навчального процесу в закладах вищої освіти педагогічного профілю і як простір для духовно-інтелектуального розвитку особистості в умовах сьогодення". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.00.

Full text
Abstract:
У статті закцентовано увагу на етнокомпоненті (народознавстві) як складнику освітнього процесу та духовного стержня. Окреслено пріоритети національного (народознавчого) потенціалу в освітньому просторі для утвердження України як держави в загальносвітовому масштабі. З’ясовано роль народознавства як освітнього компонента для духовно-інтелектуального розвитку особистості майбутнього педагога. Визначено обсяг народознавчого матеріалу, що повинен слугувати національній самоідентифікації індивідів. Автор підкреслює необхідність збереження і поширення національних традицій, культурного спадку та нар
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Osadtsia, Olha. "Духовна творчість композиторів ранньої "перемиської школи" М. Вербицького та І. Лаврівського: огляд джерел". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-4.00.

Full text
Abstract:
Дослідження духовної творчості композиторів ранньої "перемиської школи" М. Вербицького та І. Лаврівського акцентує увагу на виявленні та уточненні збережених творів, що є важливими для розвитку української музичної культури. Важливими джерелами є рукописи, бібліотеки, архіви та публікації. Зауважено, що серед духовних композицій М. Вербицького переважають літургійні пісні. Зазначено, що більшість творів композитора не вийшли друком і науковцями здійснюється підтвердження автографів авторизованих списків. Аналогічна ситуація притаманна кількісному обсягу духовних творів І. Лаврівського. Актуаль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!