Relevant bibliographies by topics / Освіта для сталого розвитку

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Освіта для сталого розвитку'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Освіта для сталого розвитку.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Освіта для сталого розвитку"

1

Dubovich, I. A., та H. M. Lesiuk. "Концептуальні теоретичні та практичні засади формування та впровадження освіти для сталого розвитку". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 10 (2019): 49–53. http://dx.doi.org/10.36930/40291009.

Full text
Abstract:
Звернено увагу на сутність освіти для сталого розвитку. Проаналізовано основні міжнародні ініціативи щодо формування та впровадження освіти для сталого розвитку. Окреслено відмінності між екологічною освітою і освітою для сталого розвитку. Під екологічною освітою розуміємо добре структуровану освіту, яка фокусується на відносинах між людиною та довкіллям задля його збереження, охорони та належного управління природними ресурсами. Підкреслено, що освіта для сталого розвитку – це міждисциплінарна методологія навчання, яка охоплює інтегровані соціальні, економічні та екологічні аспекти формальної
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Матвієнко, Олена, та Олена Карпенко. "Європейські засади екологічної освіти: інституційна підтримка та нормативно-правове забезпечення". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 1, № 8 (1) (2025): 26–37. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.8(1)/1.2025.03.

Full text
Abstract:
У статті досліджено нормативно-правові міжнародні документи, які визначають напрями розвитку освіти для сталого розвитку в європейському та українському освітньому просторі.Встановлено, що освіта відіграє ключову роль у подоланні екологічної кризи та розвитку суспільства. Вона створює умови для формування екологічної свідомості у поколінь, здатних ефективно використовувати потенціал країни на благо свого народу, європейської та світової спільноти. Освіта також сприяє зміні споживацьких звичок та формуванню екологічно відповідальної поведінки у повсякденному житті кожного громадянина.З’ясовано
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Запухляк, Іванна Богданівна, Леся Степанівна Вербовська, Назарій Ігорович Маланюк та Марина Олександрівна Бойко. "ЗМІНИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ШЛЯХУ ДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 2(28) (31 грудня 2023): 96–107. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2023-2(28)-96-107.

Full text
Abstract:
У статті доведено, що заклади вищої освіти мають бути повноцінним суб’єктом реалізації концепції та цілей сталого розвитку, а не просто закладом для освіти про сталий розвиток. Обґрунтовано, що впродовж останніх років спостерігається збільшення ролі освіти у реалізації цілей сталого розвитку, по-перше, з позиції трансформації задля забезпечення якісної освіти; по-друге, для забезпечення наукової складової реалізації цілей сталого розвитку; по-третє, для формування середовища задля поширення знань та практик про сталий розвиток; по-четверте, для забезпечення переходу учасників освітніх і науков
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Внукова, Наталія, та Галина Сотська. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСВІТИ ДЛЯ ДОСЯГНЕННЯ ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ – 2030: НОВА ПЕДАГОГІЧНА ПАРАДИГМА". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 7 (2023): 7–21. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(7).2023.7-21.

Full text
Abstract:
Сучасне суспільство стикається з безпрецедентними викликами, пов'язаними з глобальним зростанням населення, екологічними кризами, технологічним революціями та соціальною нерівністю. Для забезпечення сталого розвитку планети до 2030 року, Організація Об'єднаних Націй визначила 17 глобальних Цілей сталого розвитку, що створюють потужний каркас для забезпечення процвітання людства і збереження планети. Цілі сталого розвитку не можна досягти без трансформації освіти. Саме освіта визначає, які знання, цінності та навички отримує молоде покоління, і як вони зможуть сприяти побудові стабільного та ек
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Доценко, Інна. "РОЛЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ УКРАЇНИ". Сталий розвиток економіки, № 3 (54) (30 червня 2025): 238–44. https://doi.org/10.32782/2308-1988/2025-54-37.

Full text
Abstract:
У статті досліджено роль вищої освіти в забезпеченні сталого розвитку економіки України в контексті наукових підходів до трактування поняття «сталий розвиток». Здійснено огляд основних концептуальних положень щодо структури та ключових складових сталого розвитку – економічної, соціальної та екологічної. Розглянуто освітню, виховну та дослідницьку діяльності закладів вищої освіти як інструменти впровадження принципів сталого розвитку на регіональному та глобальному рівнях. Схематично відображено роль вищої освіти у забезпеченні сталого розвитку через формування і розвиток людської особистості,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Сергієнко, Тетяна Іванівна. "ОСВІТА ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 2 (26 червня 2022): 718–25. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.16660.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються теоретичні аспекти концепції сталого розвитку суспільства як невід’ємної частини сучасної освіти. Досліджено суть сталого розвитку та з’ясовано, що основою сталого розвитку є освіта. Запропоновано рекомендації щодо розвитку суспільства як невід’ємної складової сучасної освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Пантюк, Тетяна, Микола Пантюк та Ірина Миськів. "ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ЯК ІНДИКАТОР СУСПІЛЬНОГО ПОСТУПУ". Молодь і ринок, № 9/207 (26 січня 2023): 45–49. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2022.271167.

Full text
Abstract:
Розвиток сучасного суспільства доводить, що освіта і культура покликані стати важливими індикаторами суспільного поступу, а цінності людського життя вибудовуються в універсальну ієрархію, де моральні категорії добра, гідності, справедливості, любові, честі мусять зайняти панівну сходинку. Важливою проблемою стає освітня парадигма у розумінні освіти для сталого розвитку, яка сьогодні активно обговорюється й обґрунтовується вченими усього світу. Мова іде про навчання людини впродовж усього життя, бо ті знання, які ми отримуємо у закладах освіти сьогодні стають неактуальними уже через кілька рокі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Карпань, І. С. "ОСВІТНІ РЕФОРМИ В КОНТЕКСТІ ФІЛОСОФСЬКИХ ЗАСАД ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 36 (12 вересня 2022): 46–50. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i36.1110.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена розгляду філософсько-освітнього виміру впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації, який слід інтерпретувати насамперед як максимізацію гуманітарного виміру сталого розвитку. Йдеться про дві глобальні цілі: по-перше, це формування у підростаючого покоління розуміння напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку; по-друге, надання молодим людям навичок та вмінь щодо практичної діяльності в оновленні власного буття та соціального оточення у контексті завдань сталого розвитку. Лише опираючись на надійне філософське підгрунтя о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Mandryk, O., M. Maliovanyi та M. Orfanova. "ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Ecological Safety and Balanced Use of Resources, № 1(19) (11 липня 2019): 130–39. http://dx.doi.org/10.31471/2415-3184-2019-1(19)-130-139.

Full text
Abstract:
Впровадження освіти в інтересах сталого розвитку є одним з пріоритетних завдань, а це неможливе без активної участі освітніх закладів. Підвищення розуміння необхідності екологічно безпечного використання природних ресурсів та бережливого ставлення до природи. Важливою ланкою є організація навчального процесу інформування дітей та молоді щодо проблеми охорони навколишнього середовища. Саме діти та молодь є тою рушійною силою, що може вплинути на стан довкілля в майбутньому. Основою впровадження ефективної стратегії екологічної освіти є інституційний розвиток сектору трирівневого екологічного ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Цигура, Галина. "Діяльність у спортивній галузі для сталого розвитку суспільства: закордонний досвід". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 1 (18 липня 2022): 112–19. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2022.1.112-119.

Full text
Abstract:
Анотація. Проаналізовано наукову, науково-методичну літературу та доступні інформаційні джерела мережі Інтернет з питань діяльності в галузі фізичної культури і спорту для досягнення цілей сталого розвитку. Здійснено систематизацію та узагальнення основних видів діяльності в галузі фізичної культури і спорту за кордоном для сталого розвитку суспільства. Мета. Проаналізувати основні види діяльності в галузі фізичної культури і спорту за кордоном для сталого розвитку суспільства. Методи. Аналіз, систематизація та узагальнення даних наукової, науково-методичної літератури та доступних інформаційн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Освіта для сталого розвитку"

1

Ісаєнко, Володимир Миколайович. "Освіта для сталого розвитку: європейський вибір". Thesis, НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38394.

Full text
Abstract:
Освіта для збалансованого розвитку має бути одним із важливих інструментів переходу до сталих моделей виробництва та споживання, формування у населення нової системи цінностей, що відповідають культурі помірності та принципам збалансованого розвитку в цілому. Особлива роль належить саме освіті та науці як рушійній силі якісних змін в суспільстві, зміни поглядів людини, її поведінки у соц іальному та природному середовищах
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ткачова, Наталія Миколаївна, Наталья Николаевна Ткачева, Nataliya Tkachova та ін. "Розвиток державного управління в освіті: дистанційне навчання, освіта для сталого розвитку". Thesis, European Scientific Platform, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43632.

Full text
Abstract:
Проблеми освіти, зокрема впровадження інновацій в управління цією сферою, стали особливо актуальними на порозі третього тисячоліття, оскільки необхідність своєчасного реагування на виклики часу вимагає модернізації управління освітою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Невара, Лілія Михайлівна. "Модернізація вищої освіти відповідно до Стратегії ЄЕК ООН щодо освіти для сталого розвитку". Thesis, "Актуальна юриспруденція" Модернізація правових інститутів: вимоги часу, 2016. http://er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/40760.

Full text
Abstract:
У сучасному світі значення вищої освіти як найважливішого фактора формування нової якості не тільки економіки, а й суспільства в цілому постійно зростає. Тому проблема підтримки розвитку освіти і науки є глибоко соціальною і належить до пріоритетних завдань суспільного розвитку, що безпосередньо пов’язане з системою національних інтересів, підвищенням якості життя та національної безпеки.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бабікова, Катерина Олександрівна. "Роль екологічної освіти для сталого розвитку туризму в межах природно-заповідних територій". Thesis, ТОВ фірма "Планер", 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39496.

Full text
Abstract:
Висвітлено роль екологічної освіти для сталого розвитку туристичної галузі в межах природно-заповідних територій. Встановлено значення еколого-освітньої діяльності для забезпечення підтримки природно-заповідної справи, розвитку еколого-орієнтованих видів туризму, підвищення рівня екологічної свідомості й культури населення та туристів.<br>Представлена роль экологического образования для устойчивого развития туристической отрасли в пределах природнозаповедных территорий. Установлено значение эколого-образовательной деятельности для обеспечения поддержки природно-
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Чигрин, Олена Юріївна, Елена Юрьевна Чигрин та Olena Yuriivna Chyhryn. "Освіта для сталого розвитку: проблеми та перспективи впровадження в Україні". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/10145.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Чигрин, Олена Юріївна, Елена Юрьевна Чигрин та Olena Yuriivna Chyhryn. "Теоретичні засади освіти для сталого розвитку". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/8096.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Мащак, Н. М. "Освіта як інструмент промоції сталого розвитку". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/15718.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Сотник, Ірина Миколаївна, Ирина Николаевна Сотник, Iryna Mykolaivna Sotnyk та С. І. Німко. "Еколого-економічна освіта як фактор сталого розвитку". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/11851.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кирилко, Н. М. "Сучасний інструментарій реалізації цілей сталого розвитку – якісна освіта". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/15714.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Геращенко, Ірина Олексіївна. "Роль підприємницького потенціалу для сталого розвитку держави". Thesis, Національної академії Національної гвардії України, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35263.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Освіта для сталого розвитку"

1

Огнев"юк, В. О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку. Знання України, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Академічні свободи, університетська автономія та освіта для сталого розвитку. Мовою документів. ЧДУ ім. Петра Могили, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Академічні свободи, університетська автономія та освіта для сталого розвитку. Мовою документів. ЧДУ ім. Петра Могили, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Закатнов, Дмитро, Валерій Байдулін, Наталія Ваніна, Інна Гриценок, Людмила Єршова та Маргарита Савченко. Консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва для повоєнного відновлення економіки України: методичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-00-4/2023.

Full text
Abstract:
У методичному посібнику висвітлено: теоретичні аспекти консультування з молодіжного підприємництва у закладах професійної (професійно-технічної) освіти (стан сучасного ринку праці в Україні, досвід консультування з молодіжного підприємництва в закладах освіти, значення і сутність методики консультування здобувачів професійної освіти, його базові категорії, принципи та закономірності); організаційно-педагогічні аспекти консультування з молодіжного підприємництва (умови підвищення ефективності консультування, аналіз його форм і методів, рекомендації щодо вдосконалення підготовки педагогів профес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Базиль, Людмила, Валерій Байдулін, Інна Гриценок та ін. Молодіжне підприємництво в умовах воєнного стану: практичний порадник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-617-95280-1-9/2022.

Full text
Abstract:
У виданні подано поради щодо організації консультування здобувачів професійно-технічної (професійно-технічної) освіти з питань молодіжного підприємництва, які можуть бути реалізовані як в умовах воєнного та воєнного стану, так і в період повоєнного відновлення економіки. На основі аналізу роботи центрів кар’єри та інших структурних підрозділів ПТНЗ, які забезпечують розвиток кар’єрної та підприємницької компетентності майбутніх спеціалістів, встановлено, що здебільшого консультування молодіжного підприємництва здійснюється за такими напрямами: професійне консультування, психологічне консультув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кібік, Ольга Миколаївна, Євгенія Валентинівна Редіна, Вячеслав Олексійович Котлубай та ін. Кібік О., Редіна Є., Котлубай В., Слободянюк О., Корнілова О., Примаченко І., Візіренко С. Основи економіки : навч. посіб. Одеса : Фенікс ; Національний університет «Одеська юридична академія», 2025. https://doi.org/10.32837/11300.29819.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник «Основи економіки» охоплює фундаментальні аспекти функціонування сучасної економіки, її структуру, закономірності та механізми розвитку, розглядає ключові економічні категорії, принципи організації господарської діяльності, особливості ринкового механізму та його регулювання. Значна увага приділена державному регулюванню ринку, антимонопольній політиці та фінансовій системі, включаючи банківську діяльність, фондовий ринок, інфляційні процеси та грошовокредитну політику. Також досліджується конкурентне середовище, типи конкуренції й ринкових ситуацій. Окремий розділ присвяче
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Базиль, Людмила, Валерій Байдулін, Інна Гриценок та ін. Підготовка майбутніх кваліфікованих робітників до молодіжного підприємництва. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-617-95280-0-2/2022.

Full text
Abstract:
У довіднику представлено інформацію про діяльність структурних підрозділів закладів професійної (професійно-технічної) освіти, якими передбачено сприяння підготовці учнівської молоді до підприємницької діяльності. Висвітлено основні офіційні джерела, знання яких є важливим для відкриття й ведення власної справи, організації кар’єрного консультування здобувачів професійної освіти. Зібрано наукові, навчальні, виробничо-практичні, довідкові видання та педагогічні інновації науковців Інституту професійної освіти НАПН України з питань підготовки молоді до підприємництва. Довідник упорядковано за сп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Accounting and analytical basis of economic security management in the system of modern risks and threats. ТОВ "ВІПО", 2024. http://dx.doi.org/10.33146/zbcon.2024.1.

Full text
Abstract:
Вміщені у збірнику тези присвячені питанням теорії, методики та організації обліково-аналітичного забезпечення управління економічною безпекою в системі сучасних ризиків та загроз; обліку і оподаткування в галузях економіки в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України; обліково-аналітичного забезпечення сталого розвитку бізнес-суб'єктів; практичним проблемам ведення фінансового та управлінського обліку; диджитал-технологіям в обліку та звітності; аналітичному базису стратегічного менеджменту бізнес-процесів; організації та методиці аудиту тощо. Збірник розраховано для використа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Цілі сталого розвитку третього тисячоліття: виклики для університетів наук про життя. Т. 3. НУБіП України, 2018.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Публічне управління для сталого розвитку: виклики та перспективи на національному та місцевому рівнях. Халіков Р.Р., 2019.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Освіта для сталого розвитку"

1

Beskorsa, Viktoria. "ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-12.

Full text
Abstract:
У статті актуалізовано особливості функціонування освіти для сталого розвитку в умовах воєнного стану. Окреслено сучасні умови ринку праці культурно-освітньої, соціальної або мистецької галузей в Україні, визначено потребу у розширенні фахових компетентностей для здобувачів вищої освіти. Водночас наголошено на важливості процесу підвищення або формування нових компетентностей, ураховуючи сучасні ринкові вимоги, умови воєнного стану та період післявоєнного відновлення в нашій державі. Для розуміння сутності проблеми враховано її особливості: багатофакторність, суттєвість рівневих зв’язків і вар
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Касьянова, Н. В., Н. В. Попик, and І. В. Скорнякова. "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КАПІТАЛ І ЦИФРОВА ЕКОНОМІКА В СИСТЕМІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-22.

Full text
Abstract:
Метою управління інтелектуальним капіталом суспільства в системі сталого розвитку є досягнення значного результату від його використання за оптимізації витрат на його розвиток, передусім витрат на освіту. Освіта є одним із найважливіших складників розвитку інтелектуального капіталу. Україна відстає за рівнем інтелектуального капіталу від країн-лідерів, а також поступається багатьом країнам. Цифровізація освіти в нашій країні повинна максимально ліквідувати це відставання. Пандемія COVID-19 значною мірою прискорила розвиток усіх сфер онлайн-життя, у тому числі онлайн-освітньої моделі на найближ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Beskorsa, Viktoria, and Светлана Никуленко. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ЦІННІСНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ: ОСВІТА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-11.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано необхідність застосування ціннісно-орієнтованих підходів щодо формування загальних фахових компетентностей майбутніх педагогів як основи сталої професійної освіти не лише в умовах воєнного стану, а й у повоєнні часи, зокрема у контексті євроінтеграційних освітніх процесів. Актуалізовано питання зміни певних векторів едукації через збій в системі освіти по причині воєнного стану. Проаналізовано окремі положення, угоди про асоціацію ЄС, що стосуються питань культури, освіти й навчання, зокрема співробітництва у сфері спорту та фізичної культури та питань євроінтеграції осві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Beskorsa, Viktoria. "СТАЛИЙ РОЗВИТОК В ОСВІТІ МАЙБУТНІХ КУЛЬТУРОЛОГІВ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-07.

Full text
Abstract:
У статті досліджено теоретико-методологічні засади управління освітою для сталого розвитку у процесі підготовки культурологів. Проаналізовано сучасні виклики освітнім системам в умовах війни, окреслюються трансформаційні процеси, що відбуваються в освітньому середовищі. Акцент зроблено на необхідності трансформації освітніх систем, зокрема в галузі культурології, що покликана формувати в майбутньому нову генерацію фахівців з високим рівнем ціннісної, громадянської та професійної самосвідомості. Проаналізовано новітні підходи до організації управлінських практик у системі вищої освіти, окреслен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ponomarova, Halyna. "ОСВІТА ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО: ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ З ПРОЄКЦІЄЮ НА ПІСЛЯВОЄННУ ВІДБУДОВУ КРАЇНИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-1.

Full text
Abstract:
В умовах воєнного дія освітня система має бути спрямована на підготовку компетентнісних фахівців, які стануть в пригоді для розбудови України, її відновлення та забезпечення майбутнього процвітання. Метою статті стало обґрунтування ключових аспектів професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти в умовах воєнного стану, які сприяють розкриттю шляхів змін для формування професіоналів, які відповідатимуть потребам післявоєнного розвитку країни. У статті розглянуто ключові виклики, з якими стикається система вищої освіти України в умовах воєнного стану. З’ясовано. що змішана й
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "ГНУЧКЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНІСТЬ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-13.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються особливості гнучкого освітнього середовища як ключового елемента сучасної освіти. В умовах стрімкого розвитку технологій та цифровізації навчання забезпечення гнучкості стало нагальною потребою, яка дозволяє адаптувати освітній процес до змінних обставин та індивідуальних потреб здобувачів освіти. Аналізується історія впровадження гнучких підходів у вищій освіті, починаючи від створення Відкритого університету, який започаткував дистанційну освіту, до використання інтернет-технологій як основного засобу комунікації та навчання. Показано, що гнучке освітнє середовище охоп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Polyakova, Iryna, and Olena Vasylenko. "КОМУНІКАТИВНИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ПРОФЕСІОНАЛА У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-6.

Full text
Abstract:
Формування професіонала, який вільно володіє комунікативними техніками, здатний вступати в комунікацію для вирішення різних професійних завдань, а також ефективно взаємодіяти з різними соціальними групами та адаптуватися до плинних умов сьогодення, має відбуватися відповідно до комунікативного аспекту професійної підготовки. Метою статті стало обґрунтування особливостей розвитку комунікативних здібностей майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки, що сприятиме ефективному вирішенню професійних завдань шляхом оптимізації комунікаційних процесів та навичок міжособистісної взаємодії. Авт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Шіковець, К. О., and Г. М. Квіта. "МЕТОДИ НЕЙРОМАРКЕТИНГУ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УМОВ СТАЛОГО РОЗВИТКУ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-13.

Full text
Abstract:
У роботі розглянуто концепцію сталого розвитку та її складові частини: економічну, соціальну та екологічну з погляду системного підходу. Оскільки сталий розвиток – системно керований розвиток і основою його керованості є системний підхід, та сучасні інформаційні технології, які дають змогу дуже швидко моделювати різні варіанти напрямів розвитку, то пропонується застосувати «Кібернетичну концепцію управління граничними ресурсами і станами об’єкта розвитку (КУРСОР+)» до моделювання станів сталого розвитку. Інтегрована модель концепції сталого розвитку та системно-ситуаційної моделі розвитку дала
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Божок, А. Р., and Ю. П. Колбушкін. "МАРКЕТИНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПІВ СТАЛОГО РОЗВИТКУ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-7.

Full text
Abstract:
Представлені сучасні виклики сталого розвитку перед маркетингом та світовим суспільством. Розглядається концепція маркетингу сталого розвитку, а також дві важливі його сфери – політика сталого продукту та політика комунікацій. Досліджено важливість екологічних атрибутів бренду для споживачів, як компанії світу звітують про сталий розвиток, розподіл світового багатства за верствами населення, а також глобальні перспективи маркетингу сталого розвитку. Визначено головні фактори успіху та невдачі політики сталого розвитку продуктів та компаній. Представлені підходи та приклади позиціонування компа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Петруха, С. В., Н. М. Петруха, І. А. Демидьонок та М. І. Тарасенко. "ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ ТА СТАЛИЙ РОЗВИТОК СІЛЬСЬКИХ ТЕРИТОРІЙ: ДОВОЄННЕ КООРДИНУВАННЯ СИСТЕМ ПРИЙНЯТТЯ КЛАСТЕРНИХ РІШЕНЬ". У ІННОВАЦІЙНО-ІНВЕСТИЦІЙНИЙ МЕХАНІЗМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ КРАЇНИ. Publishing house “Liha-Pres”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-255-8-2.

Full text
Abstract:
Розглянуто теоретико-практичні питання формування передумов сталого розвитку сільських територій в умовах реалізації реформи децентралізації задля розроблення стратегії диверсифікованого розвитку сільських територій. Розкрито та обґрунтовано роль децентралізації влади в активізації впровадження сучасних принципів економічного реформування сільських територій. Висвітлено соціально-економічні аспекти розвитку сільських територій в умовах децентралізації, особливості організації життєдіяльності сільських терит орій та формування потенціалу для розвитку. Ідентифіковано ризики та загрози соціально-
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Освіта для сталого розвитку"

1

Сердюк, Г. А. "Діяльність наукового ліцею в контексті реалізації цілей сталого розвитку". У Наука та освіта в епоху нових викликів та можливостей. PE Lesiuk T.P., 2025. https://doi.org/10.64076/ihrc250618.08.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Соловйова, Ірина. "МІЖКУЛЬТУРНИЙ ДІАЛОГ ТА ГЛОБАЛІЗАЦІЯ: НОВІ ВИМОГИ ДО ВИЩОЇ ОСВІТИ, ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". У IV Міжнародна науково -практична конференція "Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку ". ОНМУ, 2025. https://doi.org/10.47049/2226-mk-sd-2025-04-1.

Full text
Abstract:
Анотація: у роботі розглядаються нові вимоги до освітньої системи в умовах глобалізації, зокрема важливість міжкультурного діалогу як складової сучасної освіти, акцентується необхідність змін у освітніх практиках для досягнення сталого розвитку і підготовки студентів до активної участі у глобальних процесах. Ключові слова: міжкультурний діалог, глобалізація, освітні вимоги, сталий розвиток, толерантність, критичне мислення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ткачова, Наталія, Олена Казанська та Ольга Шевцова. "РОЗВИТОК ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ В ОСВІТІ: ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ, ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". У TENDENZE ATTUALI DELLA MODERNA RICERCA SCIENTIFICA. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/05.06.2020.v1.50.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Дейнеко, О. Т. "МІЖНАРОДНЕ ПАРТНЕСТВО У СФЕРІ ОСВІТИ НА КОРИСТЬ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". У Зелена економіка та низьковуглецевий розвиток: дорожня карта для України. Publishing house “Liha-Pres”, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-448-4-48.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Шабанов, В. "В. Шабанов 252-255 РЕГІОНАЛЬНИЙ ДОСВІД КОМПЛЕКСНОГО ВПРОВАДЖЕННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ ПРОСВІТИ ТА ІНФОРМУВАННЯ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". У ПРОЄКТУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ КОНЦЕПЦІЇ «ОСВІТА ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ». Європейська наукова платформа, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/d-oblippo.conf-10.12.2020-15.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ЛАВРЕНЮК, Владислав. "Інтеграція штучного інтелекту в освіту для досягнення цілей сталого розвитку". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-118.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Стрільчук, Віталій. "ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ДРАЙВЕРИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ: НІМЕЦЬКИЙ ДОСВІД І МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ УКРАЇНИ". У Цифрове наукове суспільство: соціально-економічні, правові та міжнародні аспекти. ТОВ УКРЛОГОС Груп, 2025. https://doi.org/10.62731/mcnd-28.02.2025.007.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Городинська, Ірина. "ОСВІТА ЯК ЧИННИК СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА". У LE TENDENZE E MODELLI DI SVILUPPO DELLA RICERСHE SCIENTIFICI. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/13.03.2020.v3.23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Борщук, Євген. "ОСВІТА, ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ". У III International Scientific and Practical Conference «EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES». European Scientific Platform & P.C. Publishing House, 2022. http://dx.doi.org/10.36074/logos-20.05.2022.003.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Квас, Віктор, Анна Олешко та Олена Будякова. "ІННОВАЦІЇ ТА SMART-ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". У GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG. European Scientific Platform, 2022. http://dx.doi.org/10.36074/logos-12.08.2022.05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Освіта для сталого розвитку"

1

Савосько, Василь Миколайович, та Едуард Олексійович Євтушенко. Мiжнароднi екологiчнi проекти кафедри ботанiки та екологiї Криворiзького державного педагогiчного унiверситету. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4150.

Full text
Abstract:
Мета роботи проаналiзувати результати участi викладачiв i спiвробiтникiв кафедри ботанiки та екологiї Криворiзького державного педагогiчного унiверситету у мiжнародних екологiчних проектах, якi були реалiзованi у ХХI ст. Мiжнародний науковий проект «Територiя кар’єру як депозитарiй для рiдкiсних рослин i основа для екологiчної освiти» був виконаний в рамках програми The Quarry Life Award 2014 (органiзатор «HeidelbergCement»). Пiд час реалiзацiї проекту його команда, основу якої складали викладачi i спiвробiтники кафедри ботанiки та екологiї, на Жовтокам’янському кар’єрi здiйснила наступне: 1)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Клюс, Ю. І., Є. А. Івченко, І. М. Семененко та ін. Теоретико-методологічні основи управління для забезпечення сталого розвитку на регіональному рівні в умовах гібридних загроз та постконфліктної трансформації. Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2021. https://doi.org/10.33216/reportsnu(0119u100436)-2021-249.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження є процеси управління на регіональному рівні сталим регіональним розвитком та організаційно-економічне забезпечення управління, механізми формування інтелектуального капіталу для сталого розвитку регіону в умовах гібридних загроз та постконфліктної трансформації. Метою роботи є розробка наукового підґрунтя та удосконалення теоретико-методологічних основ управління для забезпечення сталого розвитку на територіях постконфліктної трансформації на основі формування комплексного організаційно-економічного забезпечення управління на регіональному рівні та розробки дієвих механізм
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Цифрова економіка. Chair Д. Г. Лук’яненко. КНЕУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2870.

Full text
Abstract:
Матеріали Національної науково-методичної конференції, проведеної на базі Інституту інформаційних технологій в економіці за участю Наукового парку КНЕУ, розкривають сутність трансформацій сучасної економіки, швидкого розвитку цифрових технологій та їх впровадження в секторах промисловості, бізнесі та державному управлінні для підвищення їх ефективності, конкурентоздатності, забезпечення сталого національного розвитку, зростання обсягів виробництва високотехнологічної продукції та благополуччя населення України.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Цифрова економіка : збірник матеріалів ІІ Національної науково-методичної конференції. Chair Д. Г. Лук’яненко. КНЕУ, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3565.

Full text
Abstract:
Матеріали ІІ Національної науково-методичної конференції, проведеної на базі Інституту інформаційних технологій в економіці за участю Наукового парку КНЕУ, розкривають сутність трансформацій сучасної економіки, швидкого розвитку цифрових технологій та їх впровадження в секторах промисловості, бізнесі та державному управлінні для підвищення їх ефективності, конкурентоздатності, забезпечення сталого національного розвитку, зростання обсягів виробництва високотехнологічної продукції та благополуччя населення України.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Хараджян, Н. А., та Р. Ю. Шпонька. Дисципліна «Інформатична STEM-освіта» у підготовці вчителів інформатики. ФОП Гордієнко Є. І., 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3615.

Full text
Abstract:
Реалізація STEM-освіти за допомогою робототехніки є сучасним напрямком розвитку суспільства. Тому необхідна підготовка відповідних педагогічних кадрів. Пропонований курс для вивчення дозволяє ознайомити студентів із сучасними напрямками навчання та підготувати їх до викладання робототехніки в школі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Хараджян, Наталя Анатоліївна. Використання конструктору LEGO MINDSTORMS EV3 для розв’язання задач STEM-освіти. Льотна державна академія НАУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2853.

Full text
Abstract:
STEM-освіта набуває стрімкого розвитку та впровадження в освітній процес як у загальноосвітніх навчальних закладах, так й у вищих. При чому в загальноосвітніх навчальних закладах в цей процес залучені всі вікові категорії – від початкової школи до старшої. Тому актуальною є проблема створення системи задач, що враховує різні вікові категорії.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Савченко, Л. О. Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Професійна педагогіка» для студентів спеціальності 015 Професійна освіта. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4224.

Full text
Abstract:
Викладання навчальної дисципліни «Професійна педагогіка»: розкриття основних проблем сучасної неперервної професійної освіти (професійно-технічної, вищої та додаткової); тенденцій розвитку, змісту та технологій навчання, методів формування професійного мислення; розвиток професійно важливих якостей та властивостей особистості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Савосько, Василь Миколайович, та Максим Олександрович Квітко. Перспективи та напрямки використання лісових культурфітоценозів для гармонізації природного середовища промислових регіонів. «Софіївка» НАН України. Умань, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5425.

Full text
Abstract:
Основною метою цієї роботи було розглянути штучні деревні насадження з точки зору екосиссемного підходу, як значний фактор поліпшення екологічного середовища для впровадження парадигми сталого розвитку в умовах техногенного навантаження промислових об’єктів Криворіжжя. Протягом 2015–2020 років класичними методами вивчалися природні лісові екосистеми та штучні лісові насадження, які розташовані в контрастних екологічних умовах. Актуальність нашого дослідження визначається необхідністю пошуку практичних заходів, спрямованих на формування та утримання деревних насаджень для підвищення стійкості н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Савосько, Василь Миколайович, та Максим Олександрович Квітко. Перспективи та напрямки використання лісових культурфітоценозів для гармонізації природного середовища промислових регіонів. «Софіївка» НАН України. Умань, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5425.

Full text
Abstract:
Основною метою цієї роботи було розглянути штучні деревні насадження з точки зору екосиссемного підходу, як значний фактор поліпшення екологічного середовища для впровадження парадигми сталого розвитку в умовах техногенного навантаження промислових об’єктів Криворіжжя. Протягом 2015–2020 років класичними методами вивчалися природні лісові екосистеми та штучні лісові насадження, які розташовані в контрастних екологічних умовах. Актуальність нашого дослідження визначається необхідністю пошуку практичних заходів, спрямованих на формування та утримання деревних насаджень для підвищення стійкості н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дирда, І. А. Розвиток полікультурної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови. Криворізький державний педагогічний університет, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3008.

Full text
Abstract:
У статті з’ясовано сутність поняття «полікультурна компетентність»; наголошено на особливостях навчання іноземних студентів в Україні; проаналізовано навчальні плани, програми і підручники з української мови для іноземців; запропоновано методику розвитку полікультурної компетентності іноземних студентів у процесі вивчення української мови; презентовано авторський посібник «Полікультурна освіта студентів-іноземців» та визначено його роль у розвитку полікультурної компетентності іноземних студентів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Освіта для сталого розвитку' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography