Relevant bibliographies by topics / Освіта технічна

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Освіта технічна'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Освіта технічна.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Освіта технічна"

1

Єфімов, Д. В. "ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА ОСВІТА В СИСТЕМІ ПОЧАТКОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ДОНЕЧЧИНИ В КІНЦІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ ст." Facets of History, № 2(10) (30 грудня 2019): 124–27. http://dx.doi.org/10.61655/2708-1249.2(10).2019.124-127.

Full text
Abstract:
У статті показана роль і розвиток професійно-технічної освіти в системі 127початкової освіти Донбасу в кінці XIX – на початку XX століть. Поданодинаміку розвитку професійно-технічних шкіл, систему викладання, перелік дисциплін. Ключові слова: технічна освіта, Донбас, Катеринославська губернія.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Жаворонков, А. Н. "Сутність професійно-технічної освіти у різні історичні періоди". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 469–73. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3463.

Full text
Abstract:
Жаворонков О. М. Сутність професійно-технічної освіти у різні історичні періоди.
 У статті розглянуто сутність професійно-технічної освіти та його роль у розвитку держави. Здійснено критичний аналіз терміну «професійно-технічна освіта», який використовувався в різні історичні періоди. Сформульовано та обґрунтовано авторське бачення цього терміна. Адаптовано роль професійно-технічної освіти до сучасних економічних умов.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Пахомов, Ілля. "ЗАСТОСУВАНЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ЗАСУДЖЕНИХ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ". Інноваційна професійна освіта 2, № 9 (2023): 144–47. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2023.2.9.144-147.

Full text
Abstract:
Професійно-технічна освіта є одним з головних засобіввиправлення та ресоціалізації засуджених в установах виконання покарань. У закладах професійно-технічної освіти засуджені здобувають робітничі професії відповідно до державних стандартів професійно-технічної освіти. Перелік професій, за якими проводиться навчання засуджених, орієнтованийяк на потреби власного виробництва установи виконання покарань, при якій функціонує заклад професійної (професійно-технічної) освіти, так і наробітничі професії, що є актуальними на ринку праці. Найбільшим попитом користуються професії: газоелектрозварювальни
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lapa, Oksana. "ЗАПОБІГАННЯ ПРОФЕСІЙНОМУ ВИГОРАННЮ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ У ВОЄННИЙ ЧАС". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 2 (2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5226.

Full text
Abstract:
Професійна (професійно-технічна освіта) України забезпечує підготовку висококваліфікованих кадрів для функціонування вітчизняної економіки у воєнний час і в період післявоєнного відновлення господарства. Проаналізовано фактори зовнішнього середовища, які вплинули на функціонування професійної (професійно-технічної) освіти в сучасний період глобалізаційних викликів. Розглянуто факти успішної адаптації закладів професійної (професійно-технічної) освіти до умов воєнного часу, визначено мотиваційні чинники якісної професійної діяльності їх педагогічних працівників. Схарактеризовано складні умови п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Матвійчук, Ю. Ю. "STEAM-ОСВІТА ЯК ІНСТРУМЕНТ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНТЕГРОВАНОГО ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО НАВЧАННЯ". Педагогіка та психологія, № 62 (серпень 2019): 144–52. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.62.16.

Full text
Abstract:
Для кожної держави пріоритетною є потреба у підготовці висококваліфікованих фахівців, які здатні відповідати сучасним викликам світової спільноти. У зв’язку зі стрімким технологічним прогресом зростає і потреба в освічених та винахідливих професіоналах у сфері інформаційних технологій, нанотехнологій, біотехнологій та робототехніки. Зазначені сфери потребують від фахівців використання комплексних знань із таких освітніх галузей, як природничі науки, математика, інженерія, програмування та технології. STEAM-освіта – це загальноприйнята світова абревіатура: природничі науки (Science), технології
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ЖИТОМИРСЬКА, Тетяна. "ТЕХНІЧНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ МОРСЬКОЇ ГАЛУЗІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 234–51. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1048.

Full text
Abstract:
У запропонованій статті розглянуто поняття технічної культури менеджерів морської галузі. Зазначимо, що морська діяльність – це використання ресурсів Азовського і Чорного морів, Керченської протоки та інших районів Світового океану на користь України. Необхідність раціонального та ефективного використання ресурсів морської галузі зумовлює необхідність вивчення майбутніми фахівцями морської галузі курсу “Менеджмент морських ресурсів”. Стрімкий науково-технічний прогрес зумовив високу технологізацію всіх процесів, що відбуваються у людській діяльності, у тому числі і в управлінні морською галузз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Гончаров, Едуард В’ячеславович. "ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ РЕГІОНАЛЬНОЇ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ДОНЕЧЧИНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 1 (2023): 1–7. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5139.

Full text
Abstract:
Професійна (професійно-технічна) освіта України, зокрема Донецької області, зазнала дуже великих втрат та отримала складні виклики щодо продовження освітнього процесу у 2022-2023 роках. Колектив Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Донецькій області доклав великих зусиль для підтримки та допомоги педагогічним колективам закладів професійної (професійно-технічної) освіти ЗП(ПТ)О Донеччини щодо поновлення освітнього процесу після евакуації, релокації та початку роботи в надважких умовах воєнного стану.Проведені Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Доне
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Грабко, В. "Технічна освіта - фантастичний потенціал України". Вища школа, № 10 (123) (2014): 7–11.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Kremen, Vasyl, Volodymyr Lugovyi, Oleh Topuzov та Iryna Reheilo. "ПРО ВИКОНАННЯ У 2024 р. ПРОГРАМИ СПІЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ НА 2024-2026 рр." Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 2 (2024): 1–18. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6219.

Full text
Abstract:
У статті представлено основні результати виконання у 2024 році Програми спільної діяльності Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України на 2024-2026 рр., які було обговорено на засіданні Президії НАПН України.Програму спільної діяльності МОН України та НАПН України на 2024-2026 роки підписано 2 квітня 2024 р. Міністром О.В. Лісовим і президентом НАПН України В.Г. Кременем та затвердженої наказом НАПН України від 2 квітня 2024 р. № 24 о.д. Новою Програмою передбачено виконання 111 заходів, спрямованих на вирішення нагальних завдань із реформування вітч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ЯКОВЛЄВА, Вікторія, Іван АНТОНЕНКО та Олег ЦИСЬ. "НАУКОВО-ТЕХНІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СУЧАСНИЙ АСПЕКТ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 385–91. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-385-391.

Full text
Abstract:
У статті розкрито специфіку організації науково-технічної діяльності студентів спеціальності «Технологічна освіта». Розглянуто чинники покращення якості знань майбутніх фахівців у процесі роботи наукових гуртків, проблеми впровадження і використання навчально-контрольних комп’ютерних програм у процесі організаціїї науково-технічної діяльності студентів. Здійснено аналіз існуючих контрольних тестових програм з метою вибору такої, яка б при мінімальній вартості й розмірі дискового простору в постійній пам'яті комп'ютера забезпечувала б максимальну функціональність, широту налаштувань режимів роб
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Освіта технічна"

1

Івашко, Ю. О., та Л. В. Житеньова. "Професійно-технічна освіта у США". Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/5118.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Тичина, Н. П., та Л. В. Житеньова. "Професійно-технічна освіта в Японії". Thesis, КНУТД, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/5123.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Грень, Лариса Миколаївна. "Взаємодія у системі "професійна (професійно-технічна) освіта – ринок праці": державно-управлінський аспект". Thesis, Національний університет "Львівська політехніка", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41268.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Свид, І. В., В. С. Чумак та Н. В. Бойко. "Регіональний центр STEM-освіти технічного розвитку молоді". Thesis, ДДМА, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/13834.

Full text
Abstract:
У роботі розглянуто проблематика підвищення технічної обізнаності та рівня цифрових компетенцій населення, зокрема молоді. Щодо підвищення рівня престижності отримання технічної освіти, популяризація науково-технічної творчості серед молоді та збільшення ресурсів на ринку праці, запропоновано впровадження на регіональному рівні Центру STEM-освіти технічного розвитку молоді.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Резнік, Світлана Миколаївна. "Особистісно-професійна позиція майбутнього інженера в контексті освітніх трансформацій в Україні". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18193.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Грень, Лариса Миколаївна. "Національна рамка класифікацій як інструмент державного управління професійно-технічною освітою в Україні". Thesis, Чорноморський національний університет ім. Петра Могили, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40024.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Семенець, В. В., І. В. Свид, О. В. Зубков, О. В. Воргуль, Н. В. Бойко та В. С. Чумак. "Методичні та технічні аспекти реалізації онлайн лабораторії з проектування пристроїв". Thesis, ХНУРЕ, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/13704.

Full text
Abstract:
Technical and methodological aspects of implementation of online laboratory for designing devices on microcontrollers and programmable logic integrated circuits are considered. One of the options for implementing an online laboratory is considered. This solution allows you to comply with quarantine measures and ensure the quality of the educational process.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Гура, Тетяна Віталіївна. "Формування управлінської компетентності у студентів технічного університету під час вивчення психолого-педагогічних дисциплін". Thesis, НТУ "ХПІ", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17637.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Семенець, В. В., І. В. Свид, О. В. Зубков та О. В. Воргуль. "Методика розробки та впровадження освітньої компоненти щодо проектування пристроїв". Thesis, ХНУРЕ, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/13702.

Full text
Abstract:
The features of the development and implementation of the educational component regarding the design of devices are considered, taking into account the requirements of modern technical education, business and international experience.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бухкало, Світлана Іванівна. "Науково-технічна підтримка енергетичного міксу". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/23387.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Освіта технічна"

1

Ничкало, Н. Г. Трансформація професійно-технічної освіти України. Педагогічна думка, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Матеріали Всеукраїнської наради ректорів вищих технічних закладів. Вища технічна освіта України і Болонський процес. ХПІ, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Радкевич, Валентина. Професійна (професійно-технічна) освіта України: початок ХХІ століття: Енциклопедичне видання. Полісся, м. Житомир, Україна., 2021. https://doi.org/10.32835/978-617-8117-01-6/2021.

Full text
Abstract:
У виданні висвітлено особливості розвитку професійної (професійно-технічної) освіти України, що свідчать про інноваційні зміни у підготовці робітничих кадрів за період із 1991 р. до сьогодення. Представлено персоналії педагогів і керівників закладів П(ПТ)О, науковців і громадських діячів, які активно сприяли розвитку професійної освіти у період незалежності України. Розглянуто особливості професійної освіти в регіонах, науково-методичне забезпечення, інформаційні ресурси розвитку професійної (професійно-технічної) освіти. Для працівників закладів освіти, системи післядипломної освіти, органів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гайдук, Ольга, Ірина Дрозіч, Андрій Каленський та Оксана Лапа. Збірник освітніх кейсів із фізіології харчування та безпеки праці кухарів: практичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-04-2/2023.

Full text
Abstract:
У практичному посібнику обгрунтовано методичну систему розроблення та застосування екоорієнтованих педагогічних технологій у професійній (професійно-технічній) освіті; функції, переваги та недоліки використання кейс-методу в екоорієнтованій професійній підготовці майбутніх кухарів; викладено практичні рекомендації щодо розроблення освітніх кейсів екологічного спрямування з санітарії, гігієни, фізіології для професійно-теоретичної підготовки майбутніх кухарів та формування їхньої енергоефективної культури. Адресовано керівникам, викладачам, майстрам виробничого навчання, методистам навчально (н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Шимкова, І. Лабораторний практикум з технології конструкційних матеріалів. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/620.22.669.018(075.8)-1-155.

Full text
Abstract:
Подано теоретичні відомості і методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт з основних методів виробництва конструкційних матеріалів, вивчення структури залізовуглецевих сплавів, діаграм подвійних сплавів, режимів термічної обробки сталі. Також розглядаються технології виробництва деталей машин та устаткування (ливарним способом, обробка тиском, зварюванням, паянням). Лабораторний практикум призначений для здобувачів вищих педагогічних закладів освіти спеціальностей 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології) та 015 Професійна освіта (Сфера обслуговування), може бути корисни
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Інноваційні технології навчання у професійно-технічній освіті. Сумський державний університет, 2014.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Нариси з історії технічної освіти на Житомирщині. 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Матеріали науково-методичної конференції "Програмно-технічні засоби інформації освіти". 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бородієнко, Олександра, Зоя Рябова та Олександр Радкевич. Проєктний менеджмент у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. «Полісся», м. Житомир, Україна., 2021. https://doi.org/10.32835/978-966-655-991-6/2021.

Full text
Abstract:
У посібнику розкрито зміст проєктного менеджменту та сучасні підходи до планування проєктної діяльності закладів професійної (професійно-технічної освіти); представлено технології стратегічного управління та прикладні інструменти проєктного менеджменту у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Для розробників державної політики у сфері професійної освіти, керівників і педагогічних працівників закладів освіти, працівників науково (навчально-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, Державної служби зайнятості України, викладачів і студентів закладів професійної, п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Герлянд, Тетяна, та Наталя Кулалаєва. еспрядько В. п., Куц п. В. Теорія і практика проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах. монографія. Житомир: Полісся, 2019. https://doi.org/10.32835/978-966-655-908-4/2019.

Full text
Abstract:
У монографії розкрито суть і особливості проектного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. проаналізовано зарубіжний і вітчизняний досвід проектного навчання у професійній освіті та оприлюднено концепцію проектного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Визначено основні підходи і принципи, дидактичні й соціально-психологічні умови проектного навчання та основи управління проектною діяльністю майбутніх кваліфікованих робітників. охарактеризовано готовність учнів до проектної діяльності та готовність педагогічних працівників до розроблення і засто
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Освіта технічна"

1

Kharkivska, Alla. "СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-2.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена питанню мобільності здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану в Україні. В умовах воєнних дій освітня система зазнала значних змін, що вплинули на академічну мобільність та міжнародне співробітництво у вищій освіті. Автори виокремлюють відповідні ключові проблеми реалізації академічної мобільності здобувачів вищої освіти, які загострилися в умовах воєнного стану. Проблема створення безпечного середовища для реалізації академічної мобільності є головною через підвищений ризик для здоров’я та благополуччя учасників освітніх програм. Розробники та організатори програм мобі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Колесник, Людмила, Любов Котелевська, and Марина Бойчук. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВІЙНИ: НОВІ РЕАЛІЇ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-16.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі діджиталізації освіти та застосуванню цифрових інструментів у вищій освіті в умовах воєнного стану. Окреслено нові реалії, що виникли внаслідок військових конфліктів, та їхній вплив на організацію освітнього процесу, зокрема для здобувачів вищої освіти. Авторами виокремлено переваги та труднощі, які пов’язані із діджиталізацією у вищій освіті під час війни. Ключовими перевагами визначено: максимальна безперервність освітнього процесу; забезпечення гнучкості освітнього процесу; розширення доступності до різноманітних ресурсів; підвищення активності здобувачів вищої ос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Одарченко, Вероніка. "ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-18.

Full text
Abstract:
У статті досліджено актуальні питання цифрової трансформації вищої освіти України під час воєнного стану. Аналізується вплив цифровізації на організацію освітнього процесу, адаптацію освітніх закладів до нових викликів та потреб студентів і викладачів. Метою дослідження є аналіз впливу воєнного стану на процеси цифровізації вищої освіти, вивчення викликів і можливостей, які виникають у цей період, а також визначення стратегій для ефективної інтеграції цифрових технологій в освітній процес. Вказано, що ключовими завданнями для подолання цих викликів є розвиток онлайн-інфраструктури, забезпеченн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Adzhametova, Leila, Людмила Шестерова, and Daria Pyatnickaya. "ВПЛИВ ЦИФРОВОЇ НЕРІВНОСТІ НА ДОСТУПНІСТЬ ТА ЯКІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВОЄНОГО СТАНУ: ВИКЛИКИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-04.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню впливу цифрової нерівності на доступність і якість освітнього процесу в Україні в умовах повномасштабної військової агресії російської федерації. Актуальність дослідження зумовлена значними руйнуваннями освітньої інфраструктури, людськими втратами та необхідністю переходу на дистанційну форму навчання, що значно ускладнило проблему нерівномірного доступу до цифрових ресурсів і різного рівня цифрової компетентності серед учасників освітнього процесу. Аналіз літературних джерел свідчить про стрімку цифрову трансформацію української системи освіти в умовах війни. Попри
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Рябокінь, Сергій, and Олена Монастирська. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ НА ЗАСАДАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ПАРТНЕРСТВА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-7.

Full text
Abstract:
Партнерство як актуальна проблема ХХІ століття заполонила освітній процес. В умовах воєнного стану потреба у партнерстві набула нових викликів, зокрема у контексті надання підтримки, допомоги в психологічній, економічній, мотиваційній, технічній, культурній, науковій та інших сферах. Мета статті полягає у розкритті аспектів реалізації партнерства в системі професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах воєнного стану. З’ясовано, що партнерство, зокрема педагогіка партнерства, передбачає перехід від вимог, обов’язків, наказів до взаємовідносин на чітких принципах формування доброзичливих ст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Otroshko, Tamara. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТА РОЗРОБКА МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ТЕХНІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-30.

Full text
Abstract:
У статті висвітлена проблема орієнтації системи національної освіти на реалізацію компетентнісного підходу набуває актуальності проблема оцінювання професійної компетентності фахівців, зокрема оцінювання технічної компетентності майбутніх учителів інформатики. На основі положень системного, діяльнісного підходів до навчання, положень професійної діяльності фахівців та їх підготовки розроблено модель технічної компетентності майбутнього вчителя інформатики, що містить три рівні: перший рівень включає систему знань, умінь та навичок використання предмета (засобів) професійної діяльності фахівців
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Мельник, Олександр. "ВИКЛАДАННЯ ГУМАНІТАРНИХ ДИCЦИПЛІН У ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ." In Theoretical foundations of the functioning of Education. Ways to improve the effectiveness of educational activities. International Science Group, 2021. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2021.mono.ped.ii-337-343.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Іванишин, В., та Л. Шелудченко. "Формування екологічних компетентностей у здобувачів вищої освіти технічних спеціальностей". У СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ТА ЄВРОЕКОНОМІЧНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ. Заклад вищої освіти «Подільський державний університет», 2022. http://dx.doi.org/10.32782/978-966-289-635-0-10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ollo, V. P., and O. P. Sakno. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СЛУХАЧІВ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ГАЛУЗІ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ." In MODERN RESEARCHES: PROGRESS OF THE LEGISLATION OF UKRAINE AND EXPERIENCE OF THE EUROPEAN UNION. Izdevniecība “Baltija Publishing”, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-588-43-3/2.15.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Міщенко, Н., та Н. Пивовар. "ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ УПРАВЛІННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИМ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ЛЮДИНОЦЕНТРИЧНОСТІ". У Ресурсно-орієнтоване навчання: теорія та практика підготовки майбутніх менеджерів у цифровому освітньому просторі. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2025. https://doi.org/10.33989/pnpu.716.c3176.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Освіта технічна"

1

Смерницький, Дем'ян Вікторович, та Марина Тригубенко. "Вища технічна освіта у період воєнного стану". У «ВИЩА ОСВІТА У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ ТА ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ». Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-480-4-60.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hilyuk, Anna. "Використання інноваційних технологій в навчанні мистецьких дисциплін". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.15.

Full text
Abstract:
становлено, що модернізація освіти передбачає впровадження інноваційних технологій, що суттєво впливають на викладання мистецьких дисциплін у школах. Досліджено, що інноваційні технології сприяють розвитку творчих здібностей учнів, формуванню художньо-естетичного мислення та покращенню засвоєння матеріалу. Зауважено, що на уроках мистецтва і образотворчої діяльності використовують інноваційні форми роботи та такі методи навчання як інтерактивні, ігрові, проблемно-пошукові, візуальної демонстрації, кінестетичного сприйняття та передачі естетичної інформації, методи художнього виконання, синекти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Шубіна, О. П. "Науково-технічна творчість – дієвий засіб реалізації STEM освіти". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-59.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ВАЛЕВСЬКА, Людмила, та Олена СОКОЛОВСЬКА. "Використання штучного інтелекту для технічних спеціальностей". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-197.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Матвієнко, Наталія. "ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ОНЛАЙН ОСВІТИ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ КОЛЕДЖУ". У GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-10.09.2021.57.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ЛЕМПІЙ, Антон. "Техніка та воля: чому суб’єктність в освіті стагнує?" У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-124.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

КОЛОМІЄЦЬ, Андрій. "Штучний інтелект у навчанні технічним спеціальностям: можливості і проблеми". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-94.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Козловський, Юрій, Ірина Козловська та Любов Дольнікова. "АНАЛІЗ ПРАКТИКИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". У PUBLIC COMMUNICATION IN SCIENCE: PHILOSOPHICAL, CULTURAL, POLITICAL, ECONOMIC AND IT CONTEXT. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/15.05.2020.v4.09.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

"Український дослідницький простір в умовах війни: адаптація й перезавантаження технічних і юридичних наук". У Ukrainian research area in the conditions of military intervention: adaptability and update of the technical and legal sciences. Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського “Харківський авіаційний інститут”, 2022. http://dx.doi.org/10.32620/cialesy.22.

Full text
Abstract:
Збірник містить матеріали, у яких висвітлено актуальні проблеми проведення наукових досліджень у сфері технічних і юридичних наук в умовах збройної агресії Російської Федерації проти України, роль та значення міжнародних освітніх проєктів для національної науки, вплив російського вторгнення на територію України на стан безпеки України та країн Балтії та ін. Видання розраховане на науковців, науково-педагогічних працівників, аспірантів та студентів юридичних закладів вищої освіти, а також юристів-практиків.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ГУМЕНЧУК, Олександр, та Марина ПАРХОМЕНКО. "Перспективи штучного інтелекту (ШІ) у викладанні дисципліни «Первинна хірургічна техніка»". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-54.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Освіта технічна"

1

Сушенцева, Лілія Леонідівна. Професійна мобільність як умова професійного становлення особистості в сучасному соціокультурному просторі. ТОВ фірма «Планер», 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/535.

Full text
Abstract:
Обґрунтовано, що сьогодні досить гостро постала проблема підготовки професійно мобільного кваліфікованого робітника, як необхідної умови його професійного становлення в умовах соціокультурного суспільства. Розкрито, що відсутність сформованості професійної мобільності спричинює дезадаптацію до реалій ринку праці значної частини кваліфікованих робітничих кадрів. Визначено, що сучасна професійно-технічна освіта неспроможна забезпечити запити суспільства на підготовку кваліфікованих робітників, що володіють високою професійною мобільністю, здатних до постійного саморозвитку й самовдосконалення, щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кулінка, Ю. С. Теорія і методика професійного навчання. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4339.

Full text
Abstract:
Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з теорії і методики професійного навчання для здобувачів вищої освіти за першим (бакалаврським) рівнем зі спеціальності 015 Професійна освіта (Сфера обслуговування, Технологія виробів легкої промисловості, Транспорт) призначено для надання методичної допомоги здобувачам під час виконання ними курсової роботи. Визначені мета та завдання дослідження спрямовані на розв’язання актуальних завдань теорії і методики професійного навчання та підготовку здобувачів до викладання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кремень, Василь Григорович, Володимир Іларіонович Луговий, Олег Михайлович Топузов та ін. Звіт про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2023 р. НАПН України; Педагогічна думка, 2024. http://dx.doi.org/10.37472/zvit2023.

Full text
Abstract:
Наукова, науково-технічна (експериментальна), науково-організаційна, експертна та освітня діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2023 р. здійснювалася в умовах другого року повномасштабної війни, розв’язаної рф та спрямовувалась на системний науковий, методичний супровід освіти, реалізацію пріоритетів державної освітньо-наукової політики, підвищення наукового потенціалу в галузі освіти, педагогіки і психології, посилення його впливу на модернізацію усіх ланок національної освіти з метою наближення перемоги у війні, реалізації повоєнного відновлення країни, її європейської
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гаманюк, В. А. Нові акценти в мовній освіті: зміни в додатковому томі "Загальноєвропейських рекомендацій із мовної освіти". ФОП Маринченко С. В., 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5685.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз змін і доповнень до “Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти”, поштовхом до перегляду яких стали трансформації в суспільній площині, технічний прогрес і інформатизація суспільства. Акцентовано на появі в новій редакції дескрипторів до раніше лише побічно названих комунікативних дій, не описаних у вміннях (медіація), зокрема долучення online-комунікації як виду мовленнєвої діяльності, додавання рівня pre-А 1, проміжних рівнів А 2+, В 1+, В 2+, що сприятиме більш диференційованому визначенню рівня оволодіння мовою. На прикладах дескрипторів медіації й online-к
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Соловйов, Володимир Миколайович, О. А. Сердюк та Юрій Васильович Триус. Технічні та програмні особливості створення регіонального освітнього порталу. Брама ІСУЕП, 2003. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1039.

Full text
Abstract:
Освітній портал - це інформаційне середовище, яке створюється для підтримки освітніх процесів, прийняття оперативних рішень у галузі освіти та їх всебічного аналізу на основі використання сучасних ІКТ і засобів. Мета даної доповіді - розглянути модель інфраструктури регіонального освітнього порталу, деякі технічні і програмні особливості створення освітніх регіональних порталів, дати загальну характеристку вказаних складових.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Король, А. М. Вища освіта України: етапи розвитку. Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3282.

Full text
Abstract:
В історії розвитку вищої освіти Україні існує кілька умовних етапів. Перший – це заснування Греко-слов’янської Академії у м. Острог. Другий – створення Києво-Могилянської академії. Третій етап – виникнення університетів на української території, що перебувала у складі Російської та Австро-Угорській імперій. Четвертий етап – створення наприкінці 19 століття технічних, медичних, педагогічних та інших спеціалізованих вищих навчальних закладів. Наступний етап – 1917–1941 рр. У цей період реформувалися старі та створювалися нові вищи заклади освіти. Шостий етап – розвиток вищої освіти у післявоєнни
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Биков, В. Ю., М. І. Жалдак, В. М. Кухаренко та ін., ред. Хмарні технології в освіті. Видавничий відділ КМІ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/590.

Full text
Abstract:
Матеріали семінару висвітлюють питання, пов’язані з тенденціями розвитку хмарних технологій, розробки віртуальних навчальних середовищ, програмним забезпеченням хмарного середовища, безпеки хмарних технологій, соціальними мережами, засобами Web 2.0, хмарними технологіями мобільного навчання, застосуванням хмарних технологій у відкритій освіті, вищих навчальних закладах, початковій школі, професійно-технічній освіті, профорієнтаційній роботі, післядипломній освіті, сертифікації фахівців. Значну увагу приділено хмарним сервісам Google та Microsoft, наведено приклади застосування хмарних засобів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Туравініна, Оксана Миколаївна, та Сергій Олексійович Семеріков. Зміст навчання основ математичної інформатики студентів технічних університетів. Мрія, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/968.

Full text
Abstract:
На основі аналізу галузевих стандартів вищої освіти визначено зміст навчання основ математичної інформатики студентів технічних університетів, спрямований на формування дослідницьких виробничих функцій майбутніх фахівців з інформаційних технологій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Савченко, Л. О. Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Професійна педагогіка» для студентів спеціальності 015 Професійна освіта. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4224.

Full text
Abstract:
Викладання навчальної дисципліни «Професійна педагогіка»: розкриття основних проблем сучасної неперервної професійної освіти (професійно-технічної, вищої та додаткової); тенденцій розвитку, змісту та технологій навчання, методів формування професійного мислення; розвиток професійно важливих якостей та властивостей особистості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кравцова, Інна Адамівна. Формування професійної компетентності педагога в системі неперервної освіти. Київ: Гнозис, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1695.

Full text
Abstract:
У статті розглядається питання розвитку професійної компетентності педагога в системі непреривної освіти. Умови формування професійної компетентності педагога визначаються соціальним попитом та наявністю матеріально-технічної, науково-методичної баз, відповідних кваліфікованих кадрів. На сьогодні першочерговим є завдання щодо організації співпраці загальноосвітніх і професійних навчальних закладів у межах освітнього кругу і вирішення поставлених перед ним завдань, що дало б можливість підвищити ефективність і якість не тільки навчання, а й підготовки майбутніх спеціалістів та забезпечити висок
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Освіта технічна' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography