Relevant bibliographies by topics / Освітньо-інформаційного середовище

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Освітньо-інформаційного середовище'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Освітньо-інформаційного середовище.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Освітньо-інформаційного середовище"

1

Безкоровайна, Лариса Вікторівна, Наталя Сергіївна Венгерська, Регіна Михайлівна Андрюкайтене та Валентина Григорівна Воронкова. "ОСВІТНЬО-ІНФОРМАЦІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ТУРИЗМУ". Acta Academiae Beregsasiensis: Geographica et Recreatio, № 3 (30 серпня 2024): 5–12. http://dx.doi.org/10.32782/2786-5843/2024-3-1.

Full text
Abstract:
Актуальність дослідження: якісна туристична освіта сьогодні є одним із найважливіших питань для туристичної індустрії, оскільки світовими тенденціями нині є спрямування на сталий розвиток туризму, що має ураховувати ефективність професійної підготовки компетентних, конкурентоспроможних фахівців, що володіють, зокрема, інформаційними технологіями. Предметом дослідження є процес визначення особливостей розроблення освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців із туризму та з’ясування характерних рис його впровадження в закладах вищої освіти. Мета дослідження: з’ясу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Алпатов, Сергій, та Ельвіра Лузік. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ЯК АКТУАЛЬНА ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology 1, № 26 (2025): 9–20. https://doi.org/10.18372/2411-264x.26.20171.

Full text
Abstract:
У статті розглядається професійна підготовка майбутніх інженерів технічних університетів як стратегічно важлива педагогічна проблема сучасності. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та визначення педагогічних умов ефективної професійної підготовки майбутніх інженерів технічних університетів в умовах цифрової трансформації освіти. Зокрема, дослідження спрямоване на з’ясування ролі освітньо-інформаційного середовища (ОІС) у формуванні професійної компетентності інженерів, розвитку їхніх ключових навичок, критичного мислення, мотивації до самонавчання та міждисциплінарної взаємодії. Метод
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Григоренко, Т. В. "УДОСКОНАЛЕННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬО-КОМУНІКАТИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 97, № 4 (2020): 55–66. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-97-4-55-66.

Full text
Abstract:
У статті актуалізована необхідність удосконалення професійної підготовки учителів-філологів з урахуванням різних філософських, педагогічних, психологічних концепцій і теорій. Визначено методологічні орієнтири у дослідженні порушеної проблеми, що формують основу для подальшого теоретичного вивчення особливостей професійної підготовки учителів-філологів в умовах формування освітнього-комунікативного середовища ЗВО. Акцентовано увагу на філософії сучасної комунікації як нового орієнтиру сучасної філологічної освіти, на процесі інформатизації, який означає запровадження та використання інформаційн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Striuk, Andrii M., та Maryna V. Rassovytska. "СИСТЕМА ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ ІНФОРМАЦІЙНОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО СЕРЕДОВИЩА ВНЗ". Information Technologies and Learning Tools 42, № 4 (2014): 150–58. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v42i4.1087.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є проектування та реалізація хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ. У роботі проведено аналіз існуючих підходів до побудови хмаро орієнтованих навчальних середовищ, формування вимог до хмаро орієнтованих засобів навчання, вибір на підставі цих вимог хмарних ІКТ навчання та експериментальне їх застосування для побудови хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ з використанням відкритого програмного забезпечення і ресурсів власної ІТ-інфраструктури навчального закладу. Результати дослідження планується узагальнити для формув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Марченко, О. Г. "КОНЦЕПЦІЯ САМОРОЗВИТКУ КУРСАНТІВ У НАВЧАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 94–102. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4912.

Full text
Abstract:
Розроблено концепцію саморозвитку курсантів у освітньому середовищі військового навчального закладу, організованого на засадах інформатизації навчально-виховного процесу, інтенсифікації навчально-пізнавальної діяльності курсантів, індивідуалізації та персоналізації навчання. Визначено навчально-інформаційні функції освітньо-інформаційного середовища вищого військового навчального закладу. На підставі узагальнення результатів науково-теоретичного пошуку та обробки емпіричних даних дослідження зроблено висновок про те, що рушійними силами саморозвитку курсантів є їх самоосвітня й самовиховна дія
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

I.A., Nahrybelna. "TEACHING THE UKRAINIAN LANGUAGE TO FUTURE SPECIALISTS IN THE MARITIME INDUSTRY BY MEANS OF DIGITALIZATION." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 94 (May 6, 2021): 151–57. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-94-21.

Full text
Abstract:
The study highlights the need to use digital tools not only as a progressive didactic tool, but also as an effective means of blended or exclusively distance learning.The purpose of the article is to analyze digital tools and their representation in the process of teaching the Ukrainian language to future specialists in the maritime industry.In the process of research the methods of analysis, synthesis, generalization, induction, deduction were applied.Results. The author defines the essence of the concept of “digital tools” as a key category of research. The types of variety of modern digital
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Рахманов, Віталій. "ОСОБЛИВОСТІ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬО-ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 20 (4 листопада 2022): 35–45. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.20.16915.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовані особливості індивідуального підходу до підготовки майбутніх фахівців щодо використання освітньо-інформаційного середовища, який охоплює предмети, уявлення, поняття, стереотипи, особистісні зміни у навчанні. Мета дослідження полягає у створенні індивідуального підходу до підготовки майбутніх фахівців в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету. Методи дослідження полягають у вивченні й узагальненні вітчизняного та зарубіжного досвіду для обґрунтування концептуальних положень і індивідуального підходу майбутніх фахівців в умовах освітньо-інформацій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Рахманов, В. О. "Застосування освітньо-інформаційного середовища у навчальному процесі вищого навчального закладу". Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка, № 2 (44) (2014): 60–67.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Рахманов, В. О. "Застосування освітньо-інформаційного середовища у навчальному процесі вищого навчального закладу". Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка, № 2 (44) (2014): 60–67.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Рахманов, В. О. "Застосування освітньо-інформаційного середовища у навчальному процесі вищого навчального закладу". Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка, № 2 (44) (2014): 60–67.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Освітньо-інформаційного середовище"

1

Лузік, Ельвіра Василівна. "Вимога сучасної освіти- результативність освітньо-інформаційного середовища ЗВО". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38416.

Full text
Abstract:
Розглядаючи освітню систему в цілісній єдності навчання, виховання і розвитку особистості в динамічно-синергетичному інформаційно-освітньому середовищі та результат загальної культури і освіченості, зростання інформаційних потоків; соціально-економічні та політичні перетворення на сучасному етапі розвитку країни вимагають сформованості кардинально нового бачення освіти, пов’язаного із впровадженням результативного підходу в освітню систему України, оскільки саме освіті належить провідна роль у формуванні наукового та інтелектуального потенціалу країни.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Селезень, Ганна Василівна. "Вплив освітньо-інформаційного середовища на професійну підготовку фахівців з маркетингу у колледжах". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38503.

Full text
Abstract:
Приєднання України до Болонського процесу дало можливість здійснювати структурні перетворення вищої школи за узгодженою системою стандартів, принципів, вимог, критеріїв, що сприяло розкриттю можливостей для майбутнього фахівця бути частиною європейського освітянського і наукового простору, що зумовило проблеми професійної підготовки фахівців ХХІ століття, здатних на сучасно-інформаційному рівні розв’язувати складні проблеми розбудови демократичної держави. За таких умов важливого значення набуває саме маркетингова складова конкурентоспроможності України. Велика кількість навчальних закладів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Рахманов, Віталій Олегович. "Використання індивідуальної траєкторії навчання майбутніми інженерами в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38418.

Full text
Abstract:
У індивідуальній траєкторії навчання основними цілями виступають знання, уміння та навички майбутніх інженерів з конкретних навчальних предметів. Можна визначити такі основні ознаки індивідуальної траєкторії навчання як: домінуюча позиція викладача, майбутній інженер – суб’єкт педагогічного впливу, діагностична постановка мети, розподіл змісту на невеликі завершені одиниці («навчальні елементи», «малі тематичні блоки», «модулі» тощо), самостійний вибір теми для засвоєння знань, обов’язковість виконання вимог навчальної програми і навчального плану, поетапне комп’ютерне тестування, критерії зас
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Рахманов, Віталій Олегович, та Vitalii Rakhmanov. "Система навчального тестування як розвиток свідомості майбутнього фахівця в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45170.

Full text
Abstract:
Розглянуто спосіб комбінування семантичних об’єктів, що формує стійкі асоціації в суб’єктивному семантичному просторі, а багаторазове звернення в ході виконання тестових завдань до окремої групи семантичних об’єктів, призводить до досягнення усталеної свідомості кожного майбутнього фахівця.<br>The method of combining semantic objects is considered, which forms stable associations in the subjective semantic space, and repeated appeals during the test tasks to a separate group of semantic objects, leads to the achievement of established consciousness of each future specialist.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Гурська, Олена Олександрівна. "Теоретичні аспекти застосування освітньо-інформаційного середовища для професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців". Thesis, Київ 2018, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33062.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Рахманов, Віталій Олегович. "Особливості професійної підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33231.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Рахманов, Віталій Олегович. "Формування освітньо-інформаційного середовища вищого навчального закладу". Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20209.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Рахманов, Віталій Олегович. "Використання освітньо-інформаційного середовища в процесі вивчення гуманітарних дисциплін". Thesis, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20242.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Рахманов, Віталій Олегович. "Кібернетична педагогіка, як система управління навчальним процесом освітньо-інформаційного середовища". Thesis, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20238.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Рахманов, Віталій Олегович. "Форми організації навчально-виховного процесу підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища". Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/25865.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Освітньо-інформаційного середовище"

1

Печериця, Наталія. "СИСТЕМА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ЕЙДЖИЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-31.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі соціально-педагогічної корекції ейджизму студентської молоді в освітньо-культурному середовищі закладу вищої освіти. Актуальність теми зумовлена сучасними трансформаціями в соціально-економічному, політичному, соціокультурному просторі, що спричинили зміни в ставленні та ціннісному сприйнятті людей похилого віку в суспільній свідомості та, зокрема молоддю. Найбільш активні учасники оновленого суспільства – представники молоді, хто є досить прогресивним серед користувачів віртуального простору, що пояснює їх основний засіб долучення до засвоєння цінностей інформаційно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Освітньо-інформаційного середовище"

1

Словак, Катерина Іванівна, Сергій Олексійович Семеріков та Юрій Васильович Триус. Мобільні математичні середовища: сучасний стан та перспективи розвитку. НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/962.

Full text
Abstract:
На формування і розвиток особистості людини найбільше впливає середовище, в якому вона живе, навчається, працює. Тому для ВНЗ важливою і актуальною проблемою як теоретичного, так і практичного характеру є проблема створення такого високотехнологічного інформаційно-комунікаційного освітньо-наукового середовища, в якому студент знаходиться щодня в процесі всього періоду навчання у вищій школі, яке повинне відповідати потребам інформаційного суспільства, сучасному рівню науки, техніки та світовим освітнім стандартам і сприяти підвищенню рівня інформаційно-комунікаційної підготовки та формуванню п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Освітньо-інформаційного середовище' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography