Relevant bibliographies by topics / Освітня лексика

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Освітня лексика'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Освітня лексика.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Освітня лексика"

1

Borysov, Volodymyr. "СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНИЙ АНАЛІЗ НОВІТНІХ ТЕРМІНІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ РЕАЛІЙ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ". Причорноморські філологічні студії, № 6 (30 грудня 2024): 11–16. https://doi.org/10.32782/bsps-2024.6.2.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто освітню термінологію, що є специфічним пластом лексики й через особливості структурно-семантичного, словотвірного і стилістичного характеру відрізняється від загальновживаних слів, тому посідає особливе місце в системі мови. Статтю присвячено вивченню структурно-семантичних особливостей термінологійної лексики галузі освіти, зокрема новітніх термінів, що виникли під час воєнного стану. Проаналізовано найбільш поширені структурні типи лексичних одиниць термінології галузі освіти й доведено, що лексико-семантичний спосіб творення таких термінів є стійким і поширеним, а сама с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лобачова, Ірина, та Світлана Помирча. "ФУНКЦІОНУВАННЯ ЕМОЦІЙНО-ЕКСПРЕСИВНОЇ ЛЕКСИКИ В МОВЛЕННІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НУШ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 17 (2022): 98–107. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.17.2022.259979.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто лексичний матеріал з емоційно-експресивним компонентом. З’ясовано, що визначення емоційного навантаження певних категорій слів, які є однією з неодмінних умов впливу на співрозмовника, як необхідного базису словникового складу педагога, становить підґрунтя для формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів початкових класів НУШ. Аналізовану лексику розглянуто із соціолінгвістичного, лексикологічного, національно-культурологічного і стилістичного поглядів. У статті акцентовано увагу на семантиці українського експресивного слова та його функціональних особливостях у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ПЕРІШКО, І. В., Д. О. БІГУНОВ та С. А. БІГУНОВА. "ОСНОВНІ ВІДМІННОСТІ В ЛЕКСИЦІ НА ОСВІТНЮ ТЕМАТИКУ АМЕРИКАНСЬКОГО ТА БРИТАНСЬКОГО ВАРІАНТІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 1 (7 червня 2024): 64–70. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2024.1.10.

Full text
Abstract:
У цій статті розглядаються відмінності лексичного складу на освітню тематику американського і британського варіантів англійської мови, проливаючи світло на лінгвістичні нюанси, які відрізняють ці два основні варіанти англійської мови. Кожен національний варіант є окремою самодостатньою мовною системою, яка адекватно виконує насамперед функцію спілкування між носіями певного варіанта, тому внутрішнє вивчення національних варіантів набуває особливого значення. Взаємодія і взаємовплив національних і територіальних варіантів особливо інтенсивно відбувається на лексико-семантичному рівні, оскільки
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Лобачова, Ірина, та Ірина Федь. "ВИКОРИСТАННЯ TED TALKS РЕСУРСІВ У ВДОСКОНАЛЕННІ ІНШОМОВНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 013 ПОЧАТКОВА ОСВІТА". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 19 (7 серпня 2023): 64–75. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.19.2023.285681.

Full text
Abstract:
У статті досліджено проблему використання TED Talks ресурсів у вдосконаленні іншомовної мовленнєвої компетентності здобувачів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта. Подано педагогічні умови для підвищення рівня іншомовної мовленнєвої компетентності здобувачів бакалаврського рівня вищої освіти із застосуванням автентичних відеоматеріалів відкритого освітнього ресурсу TED Talks як під час аудиторних занять з англійської мови, так і самостійної роботи здобувачів. Дослідження спрямоване на визначення алгоритму застосування TED Talks ресурсів на основі наявних методичних матеріалів, стате
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Плавуцька, Ольга, та Наталія Пасічник. "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ДИДАКТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ В СПЕЦІАЛЬНИХ ТЕКСТАХ". Studia Methodologica 51 (25 грудня 2020): 70–78. http://dx.doi.org/10.25128/2304-1222.20.51.08.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано поєднання як спосіб функціонування дидактичної лексики у спеціальних текстах. аналізуються погляди провідних лінгвістів, проводяться паралелі між сумісністю та валентністю як маркерами функціонування професійної лексики в освітній галузі. Відзначено, що в навчальному процесі текст функціонує як основна одиниця спілкування і, обслуговуючи сферу організованого навчання, виконує властиві лише йому функції, а саме інформаційну, розвивально-виховну, трансформаційну дидактичну. Вказано, що лексичний склад наукового тексту, до якого належать окремі види дидактичних текстів, мі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Нагрибельна, Інна Анатоліївна. "ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ЛЕКСИКИ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МОРСЬКОЇ ГАЛУЗІ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 101 (10 липня 2023): 62–66. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-101-10.

Full text
Abstract:
У статті представлено проблему, що є актуальною у системі професійної підготовки здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх фахівців морської галузі. Наукова розвідка присвячена аналізу засобів навчання професійної лексики у підготовці майбутніх фахівців морської галузі на заняттях з української мови. Актуальність проблеми зумовлена тим, що якісне оволодіння професійною лексикою сприяє підвищенню рівня комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх фахівців морської галузі. Оскільки площина професійної лексики моряків не є сталою, а постійно збагачується й оновлюється
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Чжан, Менвей. "ГРАМАТИЧНІ ДОМІНАНТИ В ТЕКСТІ ОСВІТНЬОЇ РЕКЛАМИ". Nova fìlologìâ, № 92 (19 грудня 2023): 77–87. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-92-12.

Full text
Abstract:
Освітня реклама – малодосліджена ділянка рекламного дискурсу для мовознавців. Активізація рекламної діяльності у сфері освітніх послуг зумовлена розвитком ринкових відносин, комерціалізацією освіти, входженням навчальних закладів у світовий освітній простір, суспільно-політичними змінами в суспільстві. Рівновага між раціональністю та емоційністю є важливою ознакою текстів, що рекламують заклади вищої освіти. Прагненню створити позитивний образ університету, досягти прагматичного ефекту підпорядковані мовні засоби рекламного тексту проспекту, буклета, листівки у всіх його структурних компонента
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Єршов, Микола-Олег. "ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ОСНОВНИХ ДЕФІНІЦІЙ ПЕДАГОГІЧНОГО ФЕНОМЕНА «ІТ-ОСВІТА»". Professional Pedagogics 1, № 24 (2022): 172–85. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.172-185.

Full text
Abstract:
Актуальність дослідження зумовлена стрімкими темпами розвитку цифрових технологій і цифрового суспільства та швидким розвитком цифрової педагогіки, що потребує уточнення й конкретизації багатьох понять, які активно і не завжди доречно експлуатуються засобами масової інформації, науково-популярними й науковими джерелами. Мета: здійснити термінологічний аналіз основних дефініцій педагогічного феномена «ІТ-освіта». Методи: загально-теоретичні методи аналізу, синтезу та узагальнення – для вивчення документальних, оповідальних, публіцистичних і науково-популярних джерел, виявлення основних базових
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Andrieieva, Maryna, and Yaroslav Kolyaska. "FEATURES OF MASTERING FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY BY STUDENTS OF NON-LANGUAGE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS." Молодь і ринок, no. 10/230 (November 6, 2024): 160–64. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.314387.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено розгляду особливостей роботи над іншомовною лексикою. Розглядаються основні етапи формування необхідних умінь і навичок студентів при навчанні іншомовної лексики. Наводяться приклади завдань із семантизації та закріплення лексики, розроблені на основі сучасних автентичних матеріалів. У статті під результатом навчання іншомовної лексики в немовному закладі вищої освіти ми розумітимемо сформовану сукупність лексичних знань, навичок і вмінь їхнього використання в різних контекстах, а також стратегію і тактику засвоєння лексичного матеріалу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кубай, Марина, та Ярослав Коляска. "ОСОБЛИВОСТІ ОПАНУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ЛЕКСИКИ СТУДЕНТАМИ НЕМОВНИХ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 5/225 (15 червня 2024): 128–33. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.305840.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню особливостей роботи з іншомовною лексикою. Розглядаються основні етапи формування необхідних навичок студентів під час навчання; інструменти та ресурси, які допомагають у вивченні лексики: онлайн-словники, мобільні додатки й інтерактивні вправи. Обговорюються індивідуальні підходи до вивчення лексики, враховуючи різні стилі навчання та індивідуальні особливості студентів. Увага акцентується на важливості постійної практики і використання мовних навичок у реальних ситуаціях для досягнення успіху в опануванні іноземної мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Освітня лексика"

1

Серебрянська, Ірина Миколаївна, Ирина Николаевна Серебрянская, Iryna Mykolaivna Serebrianska та М. Дороватовська. "Функціонування освітної лексики в текстах українських періодичних видань". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49265.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі функціонування української лексики сфери вищої освіти в сучасних періодичних виданнях. Робиться спроба класифікувати її тематичні групи та визначити стилістичні особливості.<br>The article deals with the problem of functioning of higher education vocabulary in contemporary Ukrainian periodicals. The author classifies thematic groups and identifies their stylistic peculiarities.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Серебрянська, Ірина Миколаївна, Ирина Николаевна Серебрянская, Iryna Mykolaivna Serebrianska та К. Смірнова. "Мовно-стилістичні особливості освітньої лексики в соціальній мережі «В Контакті» (на прикладі студентських спільнот Сумського державного університету)". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49351.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу особливостей функціонування лексики освітньої сфери в мові студентів-користувачів соціальної мережі «В Контакті». Подано результати моніторингу повідомлень та коментарів до них у студентських спільнотах СумДУ щодо лексичного складу мовного дискурсу соціальної мережі.<br>The article deals with analysis of the functioning of students’ education vocabulary in the language of social network «In Contact». It represents the results of linguistic monitoring of the reports and comments to them in student community of Sumy State University.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Дорошенко, Юрій Олександрович. "Мовні аспекти якості вищої професійної освіти". Thesis, Національний авіаційний університет, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/13743.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Козелецька, Ірина Степанівна, та Iryna Kozeletska. "Переклад у вивченні іноземної мови у закладі вищої освіти". Thesis, ВДА, 2019, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39305.

Full text
Abstract:
Навчальний переклад пов'язаний з "розшифруванням" іншомовного тексту з метою його розуміння в процесі вивчення іноземної мови. Цей прийом дозволяє зрозуміти основи іноземної мови, методи і техніку перекладу, поглибити лексичні і граматичні навички. Основними принципами методу є перевага письма над усною мовою, мовою навчання є рідна мова, порівняння структурних елементів рідної та іноземної мови, граматичні вправи<br>Translation studies is related to the "decoding" of the foreign language text in order to understand it while learning a foreign language. This technique allows understanding the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Вишневська, У. О. "Методика використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексики на середньому етапі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10755.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню ефективності використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексичного матеріалу на середньому етапі навчання. У роботі досліджено та проаналізовано методи та технології навчання з використанням кооперативно-інтерактивних вправ. Розглянуто ефективність використання технічного обладнання та он-лайн ресурсів у процесі навчання лексики у середній школі. Проаналізовано доцільність використання інтерактивних завдань у процесі розвитку лексичних навичок учнів. У дипломній роботі подано аналіз навчального підручника Upstrеаm видавництва Е
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Панасенко, О. С. "Сучасні аспекти термінології графічного дизайну". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15953.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Шелестина, Марина Евгеньевна. "Формування і розвиток комунікативних навичок студентів-іноземців на початковому етапі". Thesis, Логос, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48118.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Шевчук, У. В. "Гейміфікація як ефективний засіб формування іншомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9788.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню методу гейміфікації як інструменту, що сприяє формуванню іншомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів. У роботі конкретизовано теоретичні та практичні положення щодо використання гейміфікації для розвитку англомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів, уточнено сутність лексичної компетентності, особливості розвитку англомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів, а також характеристику, особливості методу гейміфікації, методику застосування гейміфікації для розвитку лексичної компетентності учнів 6-7-х класів. Розро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бабич, В. Р. "Формування лексичної компетентності учнів 5-7-х класів за допомогою зорової наочності на уроках іноземної мови". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10754.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми формування лексичної компетентності учнів 5-7-х класів за допомогою зорової наочності на уроках іноземної мови У роботі з’ясовано стан дослідженості проблеми формування лексичної компетентності учнів 5-7-х класів в науковій літературі та психолого-лінгвістичні особливості формування лексичної компетентності учнів 5-7-х класів. Визначено стан розвиненості лексичної компетентності учнів 5-7-х класів та подано наукове обґрунтування методичного забезпечення її формування на уроках іноземної мови. Досліджено методику формування лексичної ко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Швед, Я. І. "Використання карт-пам’яті у процесі засвоєння нового іншомовного лексичного матеріалу у старшій школі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10753.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню процесу навчання лексичного матеріалу англійською мовою у старшій школі. У роботі досліджено зміст, етапи та підходи до засвоєння лексичного матеріалу на заняттях з іноземної мови. Обґрунтовано актуальність використання карт-пам’яті у навчальному процесі. Розроблено систему вправ на основі використання карт-пам’яті для ефективного розвитку лексичних навичок учнів старшої школи. Ефективність розробленої системи вправ для навчання лексичного матеріалу учнів старшої школи використання карт-пам’яті була підтверджена експериментальним шляхом.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Освітня лексика"

1

Козак, Т. Б., Т. В. Тупікова та К. О. Ковальова. Лінгвокраїнознавство німецькомовних країн : методичні рекомендції для здобувачів вищої освіти І освітнього ступеня спеціальності 035 "Філологія". Одеса, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27328.

Full text
Abstract:
Методичні рекомендації до курсу «Лінгвокраїнознавство німецькомовних країн» містить тексти і лексико-граматичні завдання, що спрямовані на розвиток навичок мовного спілкування, збагачення словникового запасу, комунікативних умінь на нормативному рівні. Методичні рекомендації призначена для формування соціокультурної компетенції у здобувачів вищої освіти спеціальності 035 «Філологія». Включає тексти та комплекси вправ країнознавчої тематики для перевірки лексичних навичок, формування та розвитку умінь усного та писемного мовлення. Може використовуватися для занять з дисципліни «Лінгвокраїнознав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Єрьоменко, С. В., Ю. О. Томчаковська, О. Г. Томчаковський та Л. В. Строченко. Практика перекладу з англійської мови : практикум для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія». Суми : Університетська книга, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27322.

Full text
Abstract:
Практикум «Практика перекладу з англійської мови» призначений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.041 «Германські мови та літератури (переклад включно)». У практикумі пропонується комплекс вправ для виконання на практичних заняттях з практики перекладу з англійської мови, для самостійної роботи при підготовці до практичних занять. Комплекс вправ спрямований на вироблення навичок перекладу різножанрових текстів з урахуванням їх лексико-граматичних особливостей, а також на здійснення рефера
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Алєксєєв, М. Е. Практикум з усного та письмового перекладу для здобувачів вищої освіти юридичних спеціальностей. Одеса : Гельветика, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26886.

Full text
Abstract:
Пропонований практикум побудовний згідно з вимогами програми курсу теорії і практики перекладу для першого курсу магістратури (Міжнародне право). Складається він із 10 розділів на базі документів європейських юридичних органів та виступів українських та європейських політичних діячів. Тексти для перекладу містять юридичну термінологію, професійну лексику. Практикум допоможе здобувачам вищої освіти оволодіти усною та писемною професійною мовою, набути навичок усного та письмового перекладу та розвинути загальний рівень мовної культури. Практикум призначений для студентів вищих юридичних навчаль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Тупікова, Т. В., та Т. Б. Козак. Практичний курс німецької мови : практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спец. 035 «Філологія». Харків : Контраст, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27389.

Full text
Abstract:
Практичний курс німецької мови : практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія» містить тексти і лексико-граматичні завдання, що спрямовані на розвиток навичок мовного спілкування, збагачення словникового запасу, комунікативних умінь на нормативному рівні. Різноманіття завдань дає змогу реалізувати індивідуальний і диференційний підхід до навчання німецькій мові здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія». Практикум включає тексти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Томчаковська, Ю. О. English for media and philosophy : практикум з іноземної мови за професійним спрямуванням для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти факультету журналістики. Суми : Університетська книга, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27325.

Full text
Abstract:
Практикум “English for media and philosophy” призначений для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти факультету журналістики. Видання складається з 8 розділів, кожен з яких містить стислий огляд особливостей того чи іншого явища англомовного наукового стилю, професійного медійного та філософського дискурсів та спеціалізованої англомовної лексики, а також практичні завдання для формування мовних та мовленнєвих навичок у здобувачів вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Іванова, Н. Г. Латинська мова : практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія». Харків : Контраст, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27429.

Full text
Abstract:
Практикум з латинської мови призначений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія». Видання складається з двох частин. У першій частині наведено 25 тематичних розділів тестових вправ, кожен з яких містить 25 позицій та розкриває те чи інше лексико-граматичне явище у латинській мові, у другій частині розташовуються повні розгорнуті відповіді на співвідносні тестові завдання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Іванова, Н. Г. Іспанська мова : практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія». Харків : Контраст, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27440.

Full text
Abstract:
Практикум з іспанської мови призначений для здобувачів першого бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія». Видання складається з двох частин. У першій частині наведено 23 тематичних розділів тестових вправ, кожен з яких містить 25 позицій та розкриває те чи інше фонетичне, лексико-граматичне або комунікативне явище іспанської мови. У другій частині розташовуються повні розгорнуті відповіді на співвідносні тестові завдання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Козак, Т. Б., та Т. В. Тупікова. Особливості перекладу емоційно-забарвленої лексики : методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти I освітнього ступеня спеціальності 035 "Філологія". Одеса : Олді+, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27331.

Full text
Abstract:
Методичні рекомендації призначена для здобувачів вищої освіти спеціальності 035 «Філологія», а також iнших факультетiв, якi вивчають курс «Теорія та практика перекладу». У даному курсі розглядаються як загальні теоретичні питання сучасного перекладознавства, так і особливості перекладу текстів на германських мовах, способи і прийоми роботи з лексичним матеріалом, що представляє найбільші труднощі для перекладу. Предметом лінгвістичної теорії перекладу є порівняльне вивчення мовних засобів різних мов і їхнього використання в процесі перекладу. Завданням методичних рекомендацій є ознайомлення ст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Єрьоменко, С. В., Ю. О. Томчаковська, О. Г. Томчаковський та Л. В. Строченко. Переклад юридичних текстів : практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія»уклад. Суми : Університетська книга, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27320.

Full text
Abstract:
Практикум «Переклад юридичних текстів» призначений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.041 «Германські мови та літератури (переклад включно)». У практикумі пропонується комплекс вправ для виконання на практичних заняттях з дисципліни «Галузевий переклад (юридичний), для самостійної роботи при підготовці до практичних занять. Комплекс вправ спрямований на вироблення навичок перекладу юридичних текстів з урахуванням їх лексико-граматичних особливостей, а також на формування термінологічної
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Іванова, Н. Г. Латинська мова : практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 08 «Право» спеціальності 081 «Право» та галузі знань 29 «Міжнародні відносини» спеціальності 293 «Міжнародне право» / уклад. Н. Г. Іванова ; Нац. ун-т «Одеська юридична академія». – Харків : Контраст, 2024. – 104 с. Харків : Контраст, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27432.

Full text
Abstract:
Практикум з латинської мови призначений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 08 «Право» спеціальності 081 «Право» та галузі знань 29 «Міжнародні відносини» спеціальності 293 «Міжнародне право». Видання складається з двох частин. У першій частині наведено 15 тематичних розділів тестових вправ, кожен з яких містить 25 позицій та розкриває те чи інше лексико-граматичне явище у латинській мові, у другій частині містяться повні розгорнуті відповіді на співвідносні тестові завдання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Освітня лексика"

1

Savinova, Natalia, and Ганна Савінова. "ДИДАКТИКА ФОРМУВАННЯ ТЕМАТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ ДІАЛОГІЧНОЇ ЄДНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-36.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано теоретико-дидактичні засади формування тематичної лексики діалогічної єдності в дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ-го рівня. Уточнено та з’ясовано сутність понять «діалогічна єдність», «тематична лексика». Визначено поняття «тематична лексика» як найбільшу смислову парадигму, що об’єднує слова певної частини мови на підставі відношення до загальної теми, подібності чи спільності функцій, позначуваних словами, спільності родових значень. Діалогічну єдність інтерпретовано як мінімальну смислову та структурну одиницю діалогічного тексту, що визначається як
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Освітня лексика"

1

Гарлицька, Т. С. Формування мовного оточення міста під впливом лінгвокультурних та соціально-психологічних чинників. Видавництво «КОД», 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3911.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються лінгвокультурні та соціально-психологічні чинники, які впливають на формування мови сучасного міста; дається визначення поняття «мова міста» та характеристика основних форм спілкування в міському середовищі. У роботі наголошується, що такі соціальні чинники, як соціальне середовище, потужність спільноти, соціальний контекст, у якому відбувається спілкування, стосунки між комунікантами, вікові, гендерні особливості, соціальні ролі та статус мовця, рівень загальної освіти та авторитет індивіда, його соціальне оточення, нерозривно пов’язані з психологічними умовами, які є р
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гостра, Катерина Вікторівна. Специфіка використання прецедентних феноменів культури на уроках російської мови як іноземної. КДПУ, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6028.

Full text
Abstract:
Іншомовна освіта в світі і в Україні наразі змінила вектор руху: стратегічною метою є не отримання знань – не заучування правил, слів і теоретичного матеріалу, а формування практичних навичок – формування компетентної особистості, здатної спілкуватися з носієм мови на рівних, тобто формування вторинної мовної особистості, яка здатна розтлумачити та використати будь-яку інформацію іноземною мовою, включаючи прецедентні феномени культури. Прецедентні феномени культури як когнітивні структури містять культурологічну, історико-культурну, соціокультурну, національну інформацію, яку неможливо перекл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Освітня лексика' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography