Relevant bibliographies by topics / Принцип свідомості

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Conference papers

Academic literature on the topic 'Принцип свідомості'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Принцип свідомості.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Принцип свідомості"

1

Карпенко, М. І. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СПОРТИВНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ". Наукові записки, № 160 (27 лютого 2025): 70–77. https://doi.org/10.31392/nz-udu-160.2025.09.

Full text
Abstract:
Розробка концептуальних засад патріотичного виховання учнівської молоді є актуальною проблемою сучасної психолого-педагогічної науки. Уроки фізичної культури у закладах загальної середньої освіти, позакласні і позашкільні спортивно-масові виховні заходи мають для цього великий потенціал. Метою нашого дослідження є визначення теоретико-методологічних засад спортивно-патріотичного виховання здобувачів закладів загальної середньої освіти, а саме аналіз дефініції «спортивно-патріотичне виховання» як сучасної психолого-педагогічної проблеми, визначення основних принципів і субʼєктів спортивно-патрі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Khlabystova, K. V., та O. O. Gulak. "Принципи управління відходами та ресурсами у країнах ЄС". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 5 (10 жовтня 2019): 46–52. http://dx.doi.org/10.32886/instzak.2019.05.05.

Full text
Abstract:
Метою статті є дослідження європейської системи управління відходами та ресурсами в контексті наближення національного законодавства до acquis communautaire, виходячи з відповідних загальних і спеціальних принципів.
 Наукова новизна зумовлена тим, що в умовах європейської інтеграції для України актуальним є зміна законодавства та практик у сфері поводження з відходами, модернізація відповідної інфраструктури та підвищення екологічної свідомості громадян. Узагальнено позитивний досвід управління відходами та ресурсами у країнах ЄС, досліджено зміст Директив ЄС у сфері поводження з відходам
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Попович, О. В. "ВИЗНАННЯ ТА ДІЯ ПРИНЦИПУ ВЕРХОВЕНСТВА ПРАВА У СФЕРІ ОПОДАТКУВАННЯ". Ірпінський юридичний часопис, № 1(5) (7 вересня 2021): 106–15. http://dx.doi.org/10.33244/2617-4154.1(5).2021.106-115.

Full text
Abstract:
Категорія принципів у податковій системі продовжує бути актуальною, незважаючи на тривале захоплення науковцями керівними засадами здійснення публічної фінансової діяльності. Принцип верховенства права є загальноправовим принципом, який знайшов своє закріплення в Основному Законі Української держави, у тому числі завдяки тому, що є історично знаковим у життєдіяльності особи, суспільства, держави. Основоположними та вирішальними у доктрині верховенства права є права і свободи людини. 
 Принципу верховенства права, що діє у податковій системі, характерні ознаки принципів права взагалі. Так,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Сабадуха, В., та О. Сабадуха. "ФІЛОСОФСЬКИЙ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ І СОЦІАЛЬНИЙ ЗМІСТ ПРИНЦИПІВ ІЄРАРХІЇ ТА РІВНОСТІ". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки, № 2(92) (19 грудня 2022): 103–14. http://dx.doi.org/10.35433/philosophicalsciences.2(92).2022.103-114.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз принципів рівності та ієрархії у історико-філософському, філософсько-антропологічному аспектах, а також у контексті сучасних проблем. Виявлено, що принцип ієрархії у середньовічній філософії означав наростання духовного потенціалу людини, її здатності до контролю над тілесними потребами і був підґрунтям розуміння людської сутності та буття взагалі. Проаналізовано причини відмови від принципу ієрархії в епоху Просвітництва та під час Великої французької революції і утвердження у філософській та суспільній свідомості принципу рівності. На основі принципу рівності був сф
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Zozulyak-Sluchyk, Rоksolyana. "СУЧАСНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 20 (30 вересня 2019): 93–96. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.20.93-96.

Full text
Abstract:
У статті автор розкрив сутність дефініції «принцип». Визначив та детально обґрунтував роль сучасних принципів у формуванні професійної етики майбутніх соціальних працівників в університетах, які стали підґрунтям розроблення педагогічної системи професійної підготовки фахівців. У дослідженні виокремлено специфічні принципи: професійно-аксіологічної спрямованості; єдності теорії професійної етики та моральної практики (фахової моральності); системності формування професійної етики; міждисциплінарністі у формуванні професійної етики; єдності моральної свідомості й моральної діяльності; комплемент
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Iyevlyev, Oleksandr. "РЕАЛІЗАЦІЯ ДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 20 (30 вересня 2019): 97–101. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.20.97-101.

Full text
Abstract:
Підготовка педагогів є важливим завданням системи освіти України. Одним із шляхів його вирішення є підготовка майбутніх викладачів в умовах магістратури закладу вищої освіти. Успішність професійної діяльності цих викладачів визначає високий рівень їх професійно-педагогічної мобільності.
 Формування професійно-педагогічної мобільності вимагає реалізації відповідних дидактичних принципів. Відомо, що принципи навчання виконують регулятивну функцію з погляду моделювання дидактичних теорій і способів регулювання практики освітнього процесу. Як свідчить результати проведеного дослідження, в зал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Татарін, Олександр, та Світлана Шумовецька. "МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЗАХОДІВ ФІЗИЧНОГО ВПЛИВУ В ОПЕРАТИВНО-СЛУЖБОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 17, № 2 (2020): 334–46. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v17i2.51.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано методичні рекомендації щодо формування готовності фахівців прикордонної служби до застосування заходів фізичного впливу в оперативно-службовій діяльності:формувати професійну мотивацію фахівців-прикордонників шляхом оптимізації змісту навчального процесу відповідно до сучасних викликів та загроз, що мають місце у прикордонному відомстві, моделювання ситуацій оперативно-службової діяльності офіцера-прикордонника з відпрацюванням алгоритму дій в екстремальних ситуаціях;розвивати самоконтроль фахівців прикордонної служби через самооцінку власної готовності до застосування за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Долгорученко, К. "Історико-правовий підхід у методології дослідження діяльності спецвідділу «Вінета» Міністерства просвіти і пропаганди Райху на окупованих українських територіях". Юридичний вісник, № 4 (5 лютого 2020): 161–66. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i4.985.

Full text
Abstract:
У статті розкриті ключові аспекти історико-правового підходу у методології дослідження діяльності спецвідділу «Вінета» міністерства просвіти і пропаганди Райху на окупованих українських терито- ріях. Визначено сутність, ознаки та структуру історико-правового підходу у дослідженні діяльності спецвідділу «Вінета». Даний підхід дає змогу виявити: а) причини, форми та наслідки деформації правової свідомості українців під впливом тотальної нацистської пропаганди; б) висвітлити соціально-політичний феномен колабораціонізму через призму конформізму як соціально-правової норми поведінки українців в ум
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

НЕСТЕРЕНКО, Павло. "ІСТОРИКО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ДУШІ ЯК ПРЕДМЕТУ ПСИХОЛОГІЇ В НАУКОВІЙ СПАДЩИНІ М. ГРОТА". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3 (52) (21 лютого 2022): 101–8. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2021.3.14.

Full text
Abstract:
Мета роботи. Головною метою є аналіз психологічної ідеї феномену душі як предмету психології у науковій творчості видатного вітчизняного психолога М. Грота. Методологія. Методологією даного дослідження є сукупність наукових принципів, за допомогою яких можна краще зрозуміти та осягнути складність, глибину та багатогранність психологічних ідей М. Грота. Методологічною основою даної статті є принципи науковості, системності, об’єктивності та історизму. Принцип науковості, що автор застосовує у статті, потребує використання концепцій, напрацювань, ідей та здобутків як дореволюційної, так і сучасн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Капленко, Дарина, та Галина Савош. "Загальні закони розвитку в навчанні". InterConf, № 25(125) (20 вересня 2022): 27–34. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.09.2022.004.

Full text
Abstract:
Розглянуто зв'язок навчання з життям і практикою та підкреслено, що воно тісно пов'язане з процесом навчання, а саме зі змістом матеріалу, його методами та організацією. Автори підкреслюють, що одним із найважливіших у дидактиці є закон єдності навчання і виховання, який формує ставлення особистості до знань і життя та ідеали людини як головну силу її самовиховання. Аналіз значення загальних діалектичних закономірностей у формуванні та розвитку різноманітних процесів чи систем підтвердив актуальність їх застосування в організації пізнавальної діяльності. Врахування загальних діалектичних закон
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Принцип свідомості"

1

Гнип, Соломія Степанівна, та Solomiia Stepanivna Hnyp. "Шляхи реалізації принципу свідомості і активності на уроках фізичної культури учнів 10-х класів". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12094.

Full text
Abstract:
Магістерська робота присвячена питанню шляхів реалізації принципу свідомості і активності на уроках фізичної культури учнів 10-х класів. З цією метою розроблено рекомендації що стосуються практичних дій для ефективності застосування принципу свідомості і активності. Оцінено стан застосування принципу свідомості і активності під час уроків фізичної культури в ЗОШ № 25 м. Суми. За рахунок системи фізичного виховання йде реалізація принципів гармонійного поєднання фізичної культури з різними формами (інтелект, моральні якості, естетичне виховання, матеріальна база), що спрямована на зміцнення з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Пономаренко, О. В. "Принцип свідомості та принцип активності в системі фізичного виховання та спортивного тренування". Thesis, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/12346.

Full text
Abstract:
Педагогічний процес не може відбуватись без свідомої та активної участі студента у виконанні фізичних вправ, у формуванні навиків, у здобутті знань, що базуються не тільки на фізіологічних, але й ще психологічних закономірностях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Хохліна, Олена Петрівна. "ДО ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГО ОБГРУНТУВАННЯ ПРИНЦИПУ УСВІДОМЛЕНОГО НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ". Thesis, 2010. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38125.

Full text
Abstract:
Реалізація освітнього процессу у ВНЗ базується на використанні теоретичних засад, необхідним елементом яких є його принципи. У відчизняній педагогіці одним з провідних загальних принципів визначається принцип свідомості у навчанні та вихованні (чи усвідомленого навчання та виховання). Щодо навчання він конкретизується як принцип свідомості та активності, щодо виховання – єдності свідомості та поведінки. Незважаючи на визнання особливого значення для педагогічної практики зазначеного принципу, аналіз літературних джерел показує широкий діапазон його трактування й педагогічних умов реалізації. О
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Принцип свідомості"

1

Лавриненко, Тетяна, and Kateryna Dmytrenko. "АДАПТИВНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-29.

Full text
Abstract:
У процесі наукового дослідження авторами статті ґрунтовно схарактеризовано головні особливості розвитку адаптивної фізичної культури. Науковці дійшли висновку, що адаптивна фізична культура як відносно новий освітній компонент містить у собі креативні джерела, метою яких є створення належних умов для здійснення соціалізації та акультурації людей з особливими потребами у фізичному та соціальному розвитку. З’ясовано, що предметом адаптивної фізичної культури дітей із вадами здоров’я є поетапна і цілеспрямована корекційно-профілактична робота. Авторами проаналізовано такі виховні принципи у проце
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Печериця, Наталія. "СИСТЕМА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ЕЙДЖИЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-31.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі соціально-педагогічної корекції ейджизму студентської молоді в освітньо-культурному середовищі закладу вищої освіти. Актуальність теми зумовлена сучасними трансформаціями в соціально-економічному, політичному, соціокультурному просторі, що спричинили зміни в ставленні та ціннісному сприйнятті людей похилого віку в суспільній свідомості та, зокрема молоддю. Найбільш активні учасники оновленого суспільства – представники молоді, хто є досить прогресивним серед користувачів віртуального простору, що пояснює їх основний засіб долучення до засвоєння цінностей інформаційно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Принцип свідомості"

1

Семиченко, В. А. "Диференціація теоретичних систем глибинної психології на основі принципу полярності". У ПСИХОЛОГІЯ СВІДОМОСТІ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-353-1-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Принцип свідомості' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography