Log in

Relevant bibliographies by topics / Продуктивність запам’ятовування

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Продуктивність запам’ятовування'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Продуктивність запам’ятовування.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Продуктивність запам’ятовування"

1

Pryadko, Olena. "Peculiarities of musical-motor memory development in students of music-pedagogical specialties in the process of vocal training." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 344–52. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-344-352.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються особливості протікання мнемічних процесів у студентів музично-педагогічних спеціальностей під час їхньої фахової вокальної підготовки. Зокрема, розглядається специфіка формування та розвитку такого складного компонента музичної пам’яті, як музично-рухова пам’ять. Завданнями дослідження було вивчити сучасні погляди науковців у галузі музичної педагогіки та музичної психології на проблему розвитку музичної пам’яті; проаналізувати особливості протікання мнемічних процесів у студентів-музикантів, стан сформованості рухового елементу музичної пам’яті; визначити шляхи удоскона

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

КАЛИНОВСЬКА, Ірина. "ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОКОРЕКЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 164–68. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.26.

Full text

Abstract:

У статті розкрито теоретичні засади психокорекції дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. Здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури із зазначеної проблеми, доведено її актуальність. Зазначено, що психокорекція сприяє повноцінному функціонуванню й розвитку особистості через розв’язання її конкретних психологічних проблем, через вплив на окремі психологічні структури дитини, виконуючи завдання не тільки зміни, а й навчання, формування, розвитку тих чи інших сторін психологічної реальності. Неповноцінна мовна діяльність дітей дошкільного віку позначається на формуванні в них сенсо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Каменська, Ірина. "ВИКОРИСТАННЯ МЕНТАЛЬНИХ КАРТ ДЛЯ РОЗВИТКУ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Порівняльно-педагогічні студії, № 1 (31 грудня 2024): 16–26. https://doi.org/10.31499/2306-5532.1.2024.309758.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі використання ментальних карт в освітньому процесі вищої школи через застосування веб-сервісу MindMeister, як інноваційного освітнього ресурсу організації інформації. Представлено аналіз наукових праць українських та іноземних педагогів, які активно досліджували та обговорювали особливості використання ментальних карт в освітньому просторі. Підготовка майбутніх фахівців професійної освіти спонукає науково-педагогічних працівників розвивати свою педагогічну майстерність шляхом опрацьовування та використання в освітньому середовищі електронних освітніх ресурсів та онлай

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Кіяновська, Наталія Михайлівна. "Модель використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання у фундаментальній підготовці майбутніх інженерів: досвід США". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 122–33. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.380.

Full text

Abstract:

Одним із перспективних підходів до організації навчального процесу є модель інтеграції технологій навчання: традиційного та дистанційного, електронного, мобільного. Інтеграція аудиторної та позааудиторної роботи в процесі навчання можлива за рахунок використання педагогічних технологій та сучасних ІКТ, зокрема, засобів електронного, дистанційного, мобільного навчання. Для того, щоб процес інтеграції був найефективнішим, викладачу необхідно управляти, регулювати та контролювати діяльність студентів [1].З практичної точки зору класичний підхід до ІКТ в освіті включає «політику / стратегію – вкла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Продуктивність запам’ятовування"

1

Чемерська, Вікторія Вікторівна. "Психологічні особливості прояву індивідуальних властивостей пам’яті в процесі навчальної діяльності". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39233.

Full text

Abstract:

Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, кожна людина має засвоїти знання про навколишній світ, оволодіти правилами поведінки, набути певних вмінь та навичок. Все це пов'язано з роботою пам'яті. Тому пам'ять є основною психічною діяльністю кожної людини і однією з цінних властивостей людського життя. Без неї неможливе нормальне функціонування. Всілякі інстинкти (природжені і придбані механізми поведінки) є не що інше, як збережений, переданий в спадок або такий, що набувається в процесі індивідуального життя досвід. Розвиток людини як особистості, ускладнення її поведінки і поступове збагачен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!