Relevant bibliographies by topics / Продуктивність навчальної діяльності

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Продуктивність навчальної діяльності'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Продуктивність навчальної діяльності.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Продуктивність навчальної діяльності"

1

Чижикова, Інна. "РОЗВИТОК НАВЧАЛЬНОЇ АВТОНОМІЇ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ГЕЙМІФІКАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ЗВО". Education. Innovation. Practice 11, № 2 (2023): 54–59. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i2-008.

Full text
Abstract:
Наявна складна ситуація з COVID-19 у світі та Україні зокрема, введення воєнного стану та перехід на дистанційну форму навчання у всіх закладах освіти вимагає застосування ефективних засобів та методів навчання. У статті розглядаються теоретичні принципи розвитку навчальної автономії студентів в умовах використання засобів гейміфікації навчального процесу. Автор надає огляд визначень поняття «навчальна автономія», які були опубліковані закордонними та вітчизняними науковцями та приходить до висновку, що дає можливість узагальнити вивчаєме поняття до «здатності брати на себе відповідальність за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Сніжко, Наталія Вікторівна. "ПРИНЦИПИ БІЛІНГВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ В УМОВАХ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 2 (3 грудня 2024): 160–69. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-2-17.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження даної роботи є навчальний процес підготовки інженерів у технічному університеті на білінгвальній основі, коли викладання фахових дисциплін проводиться іноземною (англійською) мовою. Розглядаються принципи білінгвального навчання вищої математики (дисциплін математичного циклу), як загальнодидактичні, так і специфічні. Виділені наступні загальнодидактичні принципи сучасної особистісно-орієнтованої філософії освіти, релевантні до білінгвального навчання математики: діяльнісний характер навчання, активна взаємодія всіх суб'єктів навчальної діяльності, проблемність навчання, о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кузікова, Світлана, та Тетяна Щербак. "АДАПТИВНІ СТРАТЕГІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗВО". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 68 (2023): 158–71. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.68.11.

Full text
Abstract:
У статті подано результати теоретико-емпіричного дослідження стратегій поведінки студентів ЗВО в різних ситуаціях навчальної діяльності; проаналізовано ефективність використання копінгів у ситуаціях академічного стресу, визначено рівень прокрастинації студентів з різними домінуючими копінг-стратегіями. Мета дослідження. Визначити адаптивні стратегії організації навчальної діяльності студентів ЗВО в залежності від прокрастинації та рівня оптимізму. Вибірка і методи дослідження. Дослідження проводилося серед 66 студентів 2-4 курсів (середній вік респондентів 20,8 років) Сумського державного педа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Оршанський, Леонід, Юрій Павловський, Володимир Попович та Василь Стецко. "ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 216–23. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-216-223.

Full text
Abstract:
У статті актуалізовано проблему формування технологічної компетенції майбутніх викладачів закладів професійно-технічної освіти. Під технологічною компетенцією розуміється володіння майбутніми викладачами професійного навчання системою знань, умінь і цінностей для розв’язання комплексу подібних за змістом педагогічних завдань із використанням найбільш ефективних освітніх технологій. Це певна інтегративна професійна властивість, яка дає змогу за допомогою застосування комплексу знань, вмінь і навичок домогтися потрібного результату – ефективної та корисної для суспільства педагогічної діяльності
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Колодницька, О. Д. "КОМУНІКАТИВНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ". Медична освіта, № 2 (13 жовтня 2021): 74–78. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12416.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті проаналізовано сутність понять «комунікація», «спілкування», «комунікативна культура». З’ясовано, що обов’язок майбутнього лікаря полягає не лише в організації процесу лікування, а й у безпосередньому спілкуванні з пацієнтами, родичами, друзями та колегами хворих. Обґрунтовано, що професійне мовлення майбутнього лікаря має величезне психотерапевтичне значення і є потужним засобом впливу на пацієнта, необхідним для правильної діагностики та ефективного лікування захворювань. Комунікативна культура є сукупністю професійних якостей, моральних цінностей і комунікативних умінь м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Зубко, Владислав Миколайович, Тетяна В’ячеславівна Хворост, Валентина Іванівна Мельник, Євгеній Михайлович Омельченко, Юрій Сергійович Коваленко та Олена Володимирівна Тесленко. "ОБҐРУНТУВАННЯ ПОТРЕБИ ПАРКУ МАШИН ДЛЯ ВИРОЩУВАННЯ ЗЕРНОВИХ І ЗЕРНОБОБОВИХ КУЛЬТУР У СТРУКТУРНИХ ПІДРОЗДІЛАХ ДПТНЗ З ПЛОЩЕЮ 300–500 ГЕКТАРІВ". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Mechanization and Automation of Production Processes, № 3 (53) (4 грудня 2023): 40–47. http://dx.doi.org/10.32782/msnau.2023.3.7.

Full text
Abstract:
У статті підняте питання проблем сучасної професійної освіти України та пошуку методів до інтеграції у загальноевропейський простір навчання. Торкнулися питань необхідності професійно-технічної освіти задовольнити вимоги роботодавців у висококваліфікованих трудових ресурсів, які повинні оволодіти виробничим процесом вже під час навчання. Одним з компонентів європейської інтеграції є успішне надання здобувачам освіти професійно-практичної (виробничої) підготовки. З метою підвищення надання державними професійно-технічними навчальними закладами (ДПТНЗ) якісної виробничої підготовки, забезпечення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

ТАНАСІЙЧУК, Юлія. "ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ВІКОВА ФІЗІОЛОГІЯ ТА ШКІЛЬНА ГІГІЄНА»". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 1, № 1 (2024): 115–21. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.17.

Full text
Abstract:
У статті розглядається один із популярних інтерактивних методів у сучасній системі навчання – кейс-стаді. Педагоги використовують різноманітні методи та інструменти для проведення навчального процесу. Засвоєння нової інформації через практичні інструменти дозволяє здобувачам вищої освіти ефективніше і швидше засвоювати матеріал, ніж при монотонних заняттях. Кейс-стаді – це один з методів, спрямований на розвиток критичного мислення здобувачів та їхню здатність самостійно оцінювати інформацію, формулювати висновки на основі здобутих знань.
 Стаття висвітлює походження, використання та заст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Pryadko, Olena. "Peculiarities of musical-motor memory development in students of music-pedagogical specialties in the process of vocal training." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 344–52. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-344-352.

Full text
Abstract:
У статті розкриваються особливості протікання мнемічних процесів у студентів музично-педагогічних спеціальностей під час їхньої фахової вокальної підготовки. Зокрема, розглядається специфіка формування та розвитку такого складного компонента музичної пам’яті, як музично-рухова пам’ять. Завданнями дослідження було вивчити сучасні погляди науковців у галузі музичної педагогіки та музичної психології на проблему розвитку музичної пам’яті; проаналізувати особливості протікання мнемічних процесів у студентів-музикантів, стан сформованості рухового елементу музичної пам’яті; визначити шляхи удоскона
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кононко, Олена Леонтіївна. "ОСОБИСТІСНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА: ЗМІСТ, СТРУКТУРА, УМОВИ ФОРМУВАННЯ". Інноватика у вихованні, № 10 (7 листопада 2019): 75–84. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i10.187.

Full text
Abstract:
У матеріалах висвітлено концептуальний та технологічний підходи до проблеми формування особистісної компетентності майбутніх педагогів дошкільної освіти. Їх актуальність обумовлюється браком теоретичних та експериментальних досліджень означеного напряму, трансформацією морально-духовних цінностей сучасної молоді, затребуваністю закладами вищої освіти інформації щодо шляхів ефективного формування у майбутніх педагогічних кадрів особистісної компетентності як складного і вкрай важливого феномену. Під «особистісною компетентністю» розуміється інтегральна характеристика майбутнього фахівця, яка за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Прядко, Олександр. "СУЧАСНИЙ СТАН САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЗВО В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 68 (25 липня 2023): 32–38. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-68-32-38.

Full text
Abstract:
У статті розглядається самостійна робота студентів ЗВО в умовах дистанційного навчання. Виокремлено першочергові завдання з широкого використання нових технологій та дистанційного навчання. Дистанційна освіта орієнтується на різноманітне задоволення студентів у процесі проведення навчальних курсів. Відзначено характерні особливості дистанційного навчання у самосійній роботі. У дистанційному навчанні навчальний курс побудований на самостійному вивченні, тому весь порядок навчального процесу має бути орієнтований на керівництво та організацію самостійної роботи студента над навчальним матеріалом
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Продуктивність навчальної діяльності"

1

Чемерська, Вікторія Вікторівна. "Психологічні особливості прояву індивідуальних властивостей пам’яті в процесі навчальної діяльності". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39233.

Full text
Abstract:
Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, кожна людина має засвоїти знання про навколишній світ, оволодіти правилами поведінки, набути певних вмінь та навичок. Все це пов'язано з роботою пам'яті. Тому пам'ять є основною психічною діяльністю кожної людини і однією з цінних властивостей людського життя. Без неї неможливе нормальне функціонування. Всілякі інстинкти (природжені і придбані механізми поведінки) є не що інше, як збережений, переданий в спадок або такий, що набувається в процесі індивідуального життя досвід. Розвиток людини як особистості, ускладнення її поведінки і поступове збагачен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

М, Тарасевич С. "ВПЛИВ МОТИВАЦІЇ НА ПРОДУКТИВНІСТЬ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33876.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Продуктивність навчальної діяльності' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography