Log in

Relevant bibliographies by topics / Професійні схильності

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Професійні схильності'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Професійні схильності.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Професійні схильності"

1

Завацька, Наталія, Максим Петренко, Ольга Лосієвська, Олена Федорова та Росіна Шевченко. "Операціоналізація структурно-функціональної моделі професійно важливих якостей особистості управлінців". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(64) 2024 (2024): 198–209. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2024-64-2-5-198-209.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості операціоналізації структурно-функціональної моделі професійно важливих якостей особистості управлінців із визначенням й систематизацією її структурних складових: мотиваційно-ціннісної (прогресивний тип мотиваційного профілю, мотивація досягнення успіху, мотиви самопізнання, саморозвитку, професійні цінності, узгодженість процесів цілепокладання та цілездійснення); когнітивно-емоційної (когнітивна складність, диференціація життєвого простору, ідентифікація та самопрезентація, емоційна зрілість, стенічний тип емоційного профілю); комунікативно-адаптивної (перцептивн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Гульбс, Ольга. "Особливості формування життєвих і професійних планів школярів в умовах екологічної освіти". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 18–25. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.02.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості формування життєвих та професійних планів школярів в умовах екологічної освіти. Визначено, що життєві плани є значно ширшими та містять професійні як одну із своїх складових. Розтлумачено, що життєвий план – це образ бажаного, осмисленого майбутнього, до якого належить професійне майбутнє особистості як суб’єкта праці. Доведено, що життєві та професійні плани тісно пов’язані з такими характеристиками особистості як мотиви, інтереси, схильності, цінності, орієнтації, спрямованість самосвідомості тощо.Зазначено, що екологічна освіта є однією із стратегій розвитку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

МИТНИК, Олександр. "ПРОФЕСІЙНИЙ ПЛАН ЯК СКЛАДОВА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Psychology Travelogs, № 4 (28 грудня 2023): 52–60. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2023-4-6.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено актуальним проблемам професійного самовизначення як свідомого вибору суб’єктом життєвої позиції та усвідомлення особистістю себе як суб’єкта конкретної професійної діяльності. Формування професійних планів розглядається як цілісний і багатоаспектний процес у межах професійного самовизначення, що здійснюється в умовах професійної освіти і спрямований на проєктування етапів, кроків для самореалізації у соціальній та обраній професійній діяльності відповідно до інтересів, схильностей особистості й вимог суспільства та ринку праці до сучасного професіонала. Розглядаються можливос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Лазорко, Ольга, та Тетяна Шевцова. "ЕМПІРИЧНІ РЕФЕРЕНТИ ЕМОЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ ПРОФЕСІОНАЛА". Psychological Prospects Journal, № 36 (30 грудня 2020): 159–73. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2020-36-159-173.

Full text

Abstract:

Мета. У статті пропонується визначення місця емоційної безпеки в структурі професійної безпеки особистості, а також емпіричних референтів емоційної безпеки. Важливим завданням бачиться визначення зв’язків загального емоційного фону та схильності до стресу з самооцінкою та професійним вигоранням за трьома шкалами: емоційне виснаження, деперсоналізація та редукція особистих досягнень; ми припускаємо, що емоційна безпека особистості пов’язана із специфікою професійної діяльності: роботою з людьми або з документами, керівною діяльністю тощо. Методи. З метою вивчення психологічних особливосте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

БОРЩЕВСЬКИЙ, Віктор, Оксана ВАСИЛИЦЯ та Мирослава ЧЕХ. "СТРАТЕГІЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ЯК ІНСТИТУЦІЙНИЙ ФЕТИШ У ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ УКРАЇНИ: МЕТОДОЛОГІЧНІ, ПРОФЕСІЙНІ Й ЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління, № 2(62) (7 жовтня 2022): 28–34. http://dx.doi.org/10.32689/2523-4625-2022-2(62)-4.

Full text

Abstract:

Досліджуються основні причини та способи поширення інституційних фетишів у публічному управлінні України. Наводяться основні приклади негативного впливу інституційних фетишів на ефективність публічного управління. Основну увагу приділено сучасним аспектам фетишизації інституту стратегічного планування у сфері публічного управління. Показано негативні наслідки його поширення на різних щаблях владної ієрархії. Акцентовано увагу на етичних і професійних проблемах публічного управління, пов’язаних з перетворенням стратегічного планування на інституційний фетиш. Здійснено огляд літературних джерел,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Підопригора, Анастасія, Юрій Хворостіна та Марія Острога. "ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ВИЩУ ОСВІТУ КРІЗЬ ПРИЗМУ СВІТОВИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИК". Education. Innovation. Practice 10, № 3 (2022): 44–50. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i3-005.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано компетентність та здійснено аналіз досвіду світового впровадження компетентнісного підходу до навчання та його наслідки. Виявлено, що останнім часом міжнародна наукова громада сходиться на тому, щоб тлумачити компетентності як здатності або спроможності. Компетентність розглядається як загальна здатність, що базується на знаннях, творчих уміннях, схильностях. Тому виокремлюються три сфери або складові компетентності вчителя: 1)знання, 2)професійні уміння, 3) схильності, що включають переконання, ставлення, цінності і зобов’язання, зорієнтовані на конкретні педагогічні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ДЕМЧЕНКО, Олена, та Михайло ВАЦЬО. "РОЗВИТОК КРЕАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У КОНТЕКСТІ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОГО ВЕКТОРА РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (26 листопада 2021): 64–73. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.4.11.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено актуальній темі формування креативної компетентності, розвитку творчого потен- ціалу майбутніх учителів початкових класів у процесі професійної підготовки в умовах євроінтеграції. Сучас- ні виклики, соціальне замовлення суспільства з виховання нового покоління «Z та Альфа» зумовлюють перео- смислення змісту і методів підготовки майбутніх учителів у вищій школі. Такі учні потребують креативного та інноваційного педагога, який може створити для них індивідуальну траєкторію особистісного зростання. Проаналізовано сутність поняття «креативна компетентність», яка є інтегративним у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Михайлишин, Уляна, Ірина Шмідзен та Інна Юхименко. "Взаємозв’язок депресивних станів та мотиваційної сфери студентів". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)Т2 (2022): 68–80. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-2-68-80.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто психологічні особливості взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів. Представлено та проаналізовано результати емпіричного дослідження взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів з подальшою статистичною обробкою даних. Методи: при дослідженні використано методи математичної статистики (кореляційний аналіз за Пірсоном) та наступні психодіагностичні методики: шкала депресії (А. Бек); методика діагностики навчальної мотивації студентів (А. Реан, В. Якунін); методика дослідження мотивації досягнення успіху (Т. Елерс); методика дослідж

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Dynka, P. K. "Екологічні та економічні компетентності як підґрунтя для формування еколого-економічного мислення здобувачів вищої освіти". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 10 (2019): 78–81. http://dx.doi.org/10.36930/40291015.

Full text

Abstract:

Засобом і метою екологізування процесу підготовки фахівців для сталого розвитку є набуття ними системних еколого-економічних компетентностей та формування еколого-економічного мислення, яке ґрунтується на усвідомленні законів функціонування природних і соціальних систем та вмінні творчо застосовувати їх у професійній та повсякденній діяльності. Еколого-економічне мислення розглянуто як один із видів професійного мислення, що визначає здатність особи успішно здійснювати професійну та подальшу навчальну діяльність і є результатом навчання за відповідною освітньо-професійною (освітньо-науковою) п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Бойко-Бузиль, Юлія. "Особистісна ресурсність у контексті професійної діяльності працівника правоохоронного органу". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т3 (2021): 42–53. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-3-45-56.

Full text

Abstract:

Актуалізовано проблематику особистісної ресурсності. Наголошено, що фахівець формується у виконуваній професійній діяльності, де особистісна ресурсність виступає важливою детермінантою його професійного розвитку, самоактуалізації та самореалізації. Підкреслено, що обрана тематика особливо актуальна під час розроблення психологічних засад діяльності в особливих умовах. В даній роботі зміщено акцент з психологічної ресурсності як характеристики особистості на особистісну ресурсність як складову психологічної ресурсності. Обґрунтовано, що особистісна ресурсність є віддзеркаленням особистості прац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Професійні схильності"

1

Коляда, Наталія Вікторівна, Наталия Викторовна Коляда, Nataliia Viktorivna Koliada та А. Клименко. "Особливості стилів мислення осіб юнацького віку з різними професійними схильностями". Thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84765.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Матушевич, Євгеній Миколайович. "Веб-додаток тесту з визначення професійної схильності особи". Bachelor's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/42707.

Full text

Abstract:

В бакалаврському дипломному проєкті реалізовано веб-додаток тесту, призначеного для визначення професійної схильності особи, заснованого на тестах Клімова та Холланда. Додаток дозволяє підрахувати у відсотковому відношенні найбільш доречний перелік професій для особи згідно тесту. Програмний продукт був створений на мові Python (Django framework) у візуальному середовищі PyCharm Professional 20.1. Для візуалізації, вводу та отримання картографічної інформації використовується інтегрована адміністративна панель, що створена засобами Django framework.<br>The bachelor's degree project implement

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ганцева, Аліса Олександрівна. "Врахування схильності до ризику як особистісної риси у професійному психологічному відборі авіадиспетчерів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38921.

Full text

Abstract:

З перших днів розвитку авіації було усвідомлено ту важливу роль, яку відіграє в ній людина, що бере на себе керування літальним апаратом. Оцінка схильності до ризику під час професійного психологічного відбору авіадиспетчерів може бути віднесена до проактивного підходу у забезпеченні безпеки польотів, тому що дозволяє оцінити надійність майбутнього фахівця з урахуванням особливостей професійної діяльності.. Професійна діяльність авіаційного оператора розглядається як безперервний ланцюг прийняття рішень, що виробляються і реалізуються в умовах ризиків стохастичного і нестохастичного характеру

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!