Relevant bibliographies by topics / Профіль завдання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Профіль завдання'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Профіль завдання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Профіль завдання"

1

Корченко, Олександр Григорович, Анатолій Миколайович Давиденко, Максим Радуйович Шабан та Ігор Сергійович Іванченко. "Метод ідентифікації функціонального профілю захисту". Ukrainian Information Security Research Journal 21, № 4 (2019): 251–58. http://dx.doi.org/10.18372/2410-7840.21.14339.

Full text
Abstract:
Стандартний функціональний профіль захисту є переліком мінімально необхідних рівнів послуг, які повинен реалізовувати комплекс засобів захисту обчислювальної системи автоматизованої системи, щоб коректно задовольняти визначені вимоги щодо захищеності інформації, яка обробляється в даній автоматизованій системі. Таким чином, виникає необхідність у створенні методу, який дозволить автоматизувати процес генерування функціонального профілю захисту та перевірку його коректності щодо функцій захисту (послуг безпеки) та гарантій. Для вирішення поставленого завдання пропонується метод ідентифікації фу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Сментина, Н. В. "Економічний профіль територіальної громади як інструмент активізації місцевого економічного розвитку". Academy Review 53, № 2 (2020): 29–37. http://dx.doi.org/10.32342/2074-5354-2020-2-53-3.

Full text
Abstract:
У статті вирішується проблема розробки методики формування економічного профілю добровільно об’єднаної територіальної громади як інструменту забезпечення місцевого економічного розвитку. Відзначено особливості запровадження категорії «профіль громади» в українській науці, на законодавчому рівні держави, а також у практичній діяльності органів місцевого самоврядування. Визначено елементи подібності профілю громади і такої складової стратегічних планів розвитку адміністративно-територіальних утворень держави, як соціально-економічний аналіз. Зазначено основні критерії відмінностей профілю та соц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Можаєв, Михайло Олександрович, Павло Володимирович Буслов та Вікторія Олександрівна Шведун. "РОЗРОБКА НЕЯСНИХ КРИТЕРІЇВ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ЗНАЧЕННЯ СКЛАДЕНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПРО СОЦІАЛЬНИЙ ПРОФІЛЬ". Ukrainian Information Security Research Journal 22, № 4 (2023): 254–62. http://dx.doi.org/10.18372/2410-7840.22.15259.

Full text
Abstract:
Наведено результати розробки нечітких критеріїв для визначення значущості складової інформації соціального профілю. Моделювання було проведено з використанням технології OSINT - технології легального отримання і використання інформації з відкритих джерел. В результаті досліджень були підібрані параметри, що впливають на значимість окремих характеристик соціального профілю, і визначені їх характеристичні функції. В ході виконання завдання соціального профілювання проводилася обробка інформації різного ступеня структурованості. При цьому були використані наступні моделі даних: мережева - для збе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Зінченко, Вікторія. "Робочий зошит як засіб формування мовно-мовленнєвої компетентності старшокласників". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 129–36. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2971.

Full text
Abstract:
Зінченко В. М. Концептуальні засади формування мовно-мовленнєвих компетентностей учнів старших класів профільної школи.
 У статті визначено мету й завдання профільного курсу української мови, сформульовано концептуальні засади вдосконалення змісту й організації навчання української мови учнів старших класів профільної школи на основі системного підходу та запропоновано концепцію навчання української мови у профільних класах загальноосвітніх навчальних закладів (профіль – українська філологія).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Мартінкуте, Лаура. "ДЕМОГРАФІЧНІ ЧИННИКИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ВИКОРИСТАННЯ ПРОДУКТІВ З АУДІОДИСКРИПЦІЄЮ: ПРОФІЛЬ ЛИТОВСЬКОГО ГЛЯДАЧА". South archive (philological sciences), № 96 (25 березня 2024): 57–67. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2024-96-7.

Full text
Abstract:
Аудіовізуальний контент, включаючи кіно, театр, візуальне мистецтво чи інші медіа, має широку та різнорідну аудиторію: сліпі та зрячі, чуючі та глухі глядачі різних вікових, гендерних, культурних та розумових характеристик. Люди з фізичними обмеженнями, такими як незрячі та слабозорі, стикаються із проблемами під час перегляду фільмів чи театральних вистав. Аудіодискрипція, яку Сінтас визначає як перетворення візуальних образів на слова (Сінтас, 2008: 7), допомагає вирішити ці проблеми, забезпечуючи вербальний опис візуального шару аудіовізуального чи статичного візуального продукту. Запит на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Мельникова, І.В., та О.М. Влезько. "Особливості організації роботи студентів коледжу з картографічними матеріалами". Наукові записки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. Географічні науки 2, № 1 (2020): 182–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.3750190.

Full text
Abstract:
У статті наведена методична розробка практичного завдання з географії до теми «Географічна оболонка Землі». Проаналізовано результати його впровадження в коледжі для більш детального розуміння студентами взаємозв’язку між деякими компонентами географічної оболонки на прикладі побудови економіко-географічного профілю місцевості. Дане практичне завдання повністю відповідає вимогам діючої навчальної програми та розвиває практичні навики студентів роботи із картографічними матеріалами, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Стаття містить рекомендації по продуктивн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Король, Олена Миколаївна, та Олександр Миколайович Алексєєв. "Спеціалізація тестового контролю за критерієм значущості навчального матеріалу". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 124–30. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.328.

Full text
Abstract:
Постановка проблеми. На сьогоднішній день викладачі ВНЗ активно використовують комп’ютеризований контроль знань студентів перш за все для спеціальностей, які передбачають роботу на ПК. Однак, не завжди обрані викладачами програми повністю відповідають вимогам якісного персоналізованого контролю знань, тому що в них не закладено врахування критеріїв якості, а саме одного з них – значущості навчального матеріалу, який підлягає контролю.Невирішені частини проблеми. За наявності різнопрофільних груп на одному потоці студентів потрібно, щоб під час перевірки знань викладач використовував завдання д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Gordieiev, O. O., Mark Israel та V. S. Kharchenko. "Якість програмного забезпечення: моделі оцінювання доцільності засіву та життєвий цикл профілю дефектів". Scientific Bulletin of UNFU 30, № 5 (2020): 114–21. http://dx.doi.org/10.36930/40300519.

Full text
Abstract:
Забезпечення якості програмного забезпечення (ПЗ) є невід'ємною частиною процесу його розроблення. Першочерговим завданням забезпечення якості ПЗ є його оцінювання. Відомий підхід до оцінювання якості ПЗ заснований на засіві відповідних дефектів. Використання такого підходу, з одного боку, зумовлено наявністю в міжнародних стандартах вимог до його застосування у критичних інформаційних системах, а з іншого – практикою компаній-розробників ПЗ, які приймають рішення про потребу застосування методу засіву дефектів, тому часто його використовують. В обох випадках передбачається наявність додаткови
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Киричок, Тетяна Юріївна, Володимир Анатолійович Баглай та Андрій Анатолійович Безпалий. "Вплив технологічних параметрів на властивості друкувальних елементів форм інтагліодруку, отриманих прямим лазерним гравіюванням". Технологія і техніка друкарства, № 3(69) (10 листопада 2020): 4–15. http://dx.doi.org/10.20535/2077-7264.3(69).2020.226568.

Full text
Abstract:
Визначення якості відтворення отриманих методом прямого лазерного гравіювання (DLE — Direct Laser Engraving) штрихів форми інтагліодруку та її залежності від запроектованих параметрів профілю є актуальним завданням, що дозволить удосконалити режими оброблення форм DLE та розширить її використання у виробництві захищеної поліграфічної продукції.
 Дослідження методом оптичної металографії шліфів гравійованих штрихів тридцяти видів, що відрізнялися запроектованим профілем (глибиною (20‒100 мкм), шириною (30‒100 мкм), кутом нахилу стінок штриха (600‒900)) та потужністю гравіювання, утворених
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ДУДУКАЛОВА, Олександра. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ ДО". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 248–57. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-248-257.

Full text
Abstract:
У статті теоретично обґрунтовано методологічні підходи формування готовності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю до професійної діяльності: концептуальні (системний, синергетичний, компетентнісний) та специфічні (інтегративний, задачний та творчий). Розкрито сутність методологічних підходів та охарактеризовано принципи, які відображають вимоги до їх використання та забезпечують функціонування процесу формування готовності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю до професійної діяльності. На прикладі системного підходу сформульовано шляхи реалізації методологічних підх
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Профіль завдання"

1

Іскандарова-Мала, Анастасія Оруджівна, та Anastasiya Iskandarova-Mala. "Інформаційна технологія забезпечення контролю якості знань". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/48948.

Full text
Abstract:
У дослідженні запропоновано підходи до забезпечення контролю якості знань.У результаті теоретичного аналізу предметної області розкрито поняття «сучасна теорія тестів» та її переваги по відношенню до стандартного класичного підходу; проведено порівняння існуючих підходів до побудови рейтингів учнів та з’ясовано, які методи використовуються для групування та дослідження результатів зрізів знань. Запропоновано методи оцінки якості тестів та їх результатів на основі вдосконалення побудови профілів завдань. І як наслідок, приведено алгоритм налагодження адаптивного тестування та обчислення склад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Воропаєв, М. В., та Олександр Олександрович Клочко. "Розробка теоретичних завдань дослідження і проектування технологічних процесів формоутворення зубчатих коліс з асиметричним профілем". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44647.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Гаврутенко, Леся. "Основні завдання навчального процесу при підготовці майбутніх молодших спеціалістів економічного профілю". Thesis, 2013. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20251.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Профіль завдання"

1

Самойленко, О. А., та О. В. Холод. Самойленко О., Холод О. Тактико-вогнева підготовка : метод. вказ. до виконання практ. і самост. робіт для підготовки здобувачів вищої освіти галузі знань 26 «Цивільна безпека», спец. 262 «Правоохоронна діяльність» [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27618.

Full text
Abstract:
Методичні вказівки призначені для здобувачів вищої освіти галузі знань 26 «Цивільна безпека», спеціальність 262 «Правоохоронна діяльність» з метою закріплення лекційного матеріалу та підготовки до практичних занять з вказаної дисципліни. Містять завдання до практичних занять та самостійної роботи. Матеріали призначені для науковців, викладачів та здобувачів закладів вищої юридичної освіти, а також будуть корисними суддям, прокурорам, працівникам правоохоронних органів, захисникам (адвокатам) та іншим фахівцям юридичного профілю.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Самойленко, О. А., В. В. Тіщенко та Д. М. Цехан. Самойленко О., Тіщенко В., Цехан Д. Кримінальний аналіз і стратегічне прогнозування в правоохоронних органах України : метод. вказ. до виконання практ. і самост. робіт для підготовки здобувачів вищої освіти галузі знань 26 «Цивільна безпека», спец. 262 «Правоохоронна діяльність» [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27609.

Full text
Abstract:
Методичні вказівки призначені для здобувачів вищої освіти другого рівня галузі знань 26 «Цивільна безпека», спеціальності 262 «Правоохоронна діяльність» з метою закріплення лекційного матеріалу та підготовки до практичних занять з дисципліни «Кримінальний аналіз і стратегічне прогнозування в правоохоронних органах України». Містять завдання до практичних занять та самостійної роботи. У навчально-методичному матеріалі висвітлено основи кримі- нального аналізу в правоохоронних органах. Матеріали призначені для науковців, викладачів та здобувачів закладів вищої юридичної освіти, а також будуть ко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Єременко, Олександр. Єременко О. Концепції філософії історії : навч.-метод. реком. для здобувачів вищої освіти магістер. рівня за профілем освітньої програми «Філософія медійних практик» [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26246.

Full text
Abstract:
Навчально- методичні рекомендації відповідають навчальному плану і складаються з навчальної програми курсу, методичних рекомендацій щодо проведення практичних занять, підготовки до заліку, завдань для самостійної роботи, списку рекомендованої літератури. Вивчення дисципліни «Концепції філософії історії» дасть здобувачам знання про основні положення класичної, некласичної та постнекласичної філософії історії, сприятиме осмисленню філософських основ методологічного інструментарію сучасної історичної науки. Матеріали призначені для здобувачів вищої освіти магістерського рівня за профілем освітньо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Профіль завдання"

1

Дікунова, О. А. Організаційна культура бібліотеки вищого педагогічного навчального закладу як необхідна умова інноваційної діяльності. Державна науково-педагогічна бібліотека України ім. В. О. Сухомлинського, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/907.

Full text
Abstract:
Розглянуто роль організаційної культури в розвитку інноваційної діяльності наукової бібліотеки ВНЗ педагогічного профілю. Наголошено на організаційних, соціально-психологічних і комунікаційних важелях розвитку організаційної культури. Розкрито функції, завдання організаційної культури книгозбірні педагогічного вишу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лов'янова, І. В. Міжпредметні задачі у змісті курсу математики, призначеного для профілів природничо-математичного напряму. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2349.

Full text
Abstract:
Виділено завдання змісту курсу математики за програмою академічного рівня, поняття і функції професійно спрямованої задачі. Наведено приклади міжпредметних професійно спрямованих задач, які пропонуються учням в класах хіміко-біологічного профілю при вивченні теми «Показникова і логарифмічна функції».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Балим, Олена Адольфівна, та Валентина Іванівна Марчик. Фізичне виховання з професійно-прикладною спрямованістю учнів із вадами розумового розвитку в навчально-реабілітаційному центрі. Донбаська державна машинобудівна академія, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1629.

Full text
Abstract:
В статті представлені теоретичні та практичні відомості про підвищення ефективності навчання учнів з особливими потребами у формуванні рухових якостей, вмінь та навичок, що відіграють значну роль у професійній підготовці під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. Під час проведення уроку фізичної культури на етапі вдосконалення раніше вивчених вправ рекомендується учнів розподіляти відповідно до профілів їхніх професій на відділення, в яких вони будуть виконувати диференційовані завдання, що спрямовані на формування вмінь і якостей, значущих для конкретних професій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Профіль завдання' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography