Log in

Relevant bibliographies by topics / Профільні знання

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Books
Reports

Academic literature on the topic 'Профільні знання'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Профільні знання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Профільні знання"

1

Ільницька, Любов. "ЗАСТОСУВАННЯ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ЗНАННЯ ПРО КОЛІР З ПРОФІЛЬНИХ ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИХ ВИДАНЬ ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ДИЗАЙН СЕРЕДОВИЩА»". Problems of the modern textbook, № 33 (31 грудня 2024): 126–33. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-33-126-133.

Full text

Abstract:

Значний обсяг знання з «Кольорознавства» розмежовується на профільні висхідні згідно із освітньо-мистецькою спеціалізацією. Проте загальний напрямок відкриття перед студентською аудиторією площини кольору в історико-культурологічному плані залишається малодослідженим і не застосованим у навчальному процесі компонентом. Зрештою, прямий підхід до розкриття колірної специфіки актуалізується в освітньо-практичному напрямкові роботи. Пошуки світової динаміки впровадження стилістичних розгалужень колірного різноманіття залишається дилемою варіативно-розбіжних версій, що не призводять до уніфікованог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Загородня, А. А. "ЕЛЕКТИВНІ КУРСИ В ПРОФІЛЬНИХ ШКОЛАХ ЯК ОДНА З ТЕНДЕНЦІЙ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ (2011–2017 РР.)". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 15–20. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-02.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено вивченню теоретичних і практичних аспектів досвіду запровадження елективних курсів у профільних школах як однієї з тенденцій реформування освіти України в 2011–2017 рр. Окреслено ключові орієнтири щодо реформування системи загальної середньої освіти, які представлено у нормативно-правових документах, зокрема: «Концепції профільного навчання у старшій школі» (2013 р.); «Концепції Нової української школи» (2016 р.); оновленій редакції Закону України «Про освіту» (2017 р.); «Проєкті концепції розвитку освіти України на період 2015–2025 років» (2018 р.), «Проєкті концептуальних з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Pryhodii, Mykola. "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ТА ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–6. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6112.

Full text

Abstract:

У доповіді викладено основні проблеми реформування профільної середньої освіти. Визначено аспекти зацікавленості закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (П(ПТ)О/ФПО) у реалізації профільної середньої освіти професійного спрямування. Обґрунтовано переваги реалізації профільної середньої освіти професійного спрямування у закладах П(ПТ)О/ФПО. Зокрема заклади професійної освіти пропонують широкий спектр профілів, які відповідають потребам місцевого ринку праці. Профілі можуть бути сформовані на основі однієї або декількох актуальних професій. Навчальна програма про

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Єрмоленко, Олександр Вікторович. "КОНСТРУЮВАННЯ ПРАКТИЧНИХ ВАРІАНТІВ КОГНІТИВНОГО КОМПОНЕНТА ПЕДАГОГІЧНОЇ МОДЕЛІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ-ВИКЛАДАЧІВ". Olympicus, № 3 (6 листопада 2023): 70–76. http://dx.doi.org/10.24195/olympicus/2023-3.11.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються науково-методичні аспекти оптимізації процесу професійної підготовки тренерів-викладачів на основі використання у навчальному процесі методу конструювання практичних варіантів когнітивного компонента педагогічної моделі підготовки фахівців у вигляді алгоритмізованих навчальних завдань. Аналіз праць науковців доводить відсутність ефективної моделі побудови освітньої траєкторії підготовки тренерів-викладачів у профільних закладах освіти. Під час навчання тренерів-викладачів одним з провідних та самостійних предметів засвоєння знань повинні стати системи специфічних та логі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Киричок, Петро Олексійович, та Дмитро Олександрович Палюх. "Дослідження процесів утворення мікрорельєфних напрямних на профільних пластинах для фальцювання інтегральних обкладинок". Технологія і техніка друкарства, № 2(80) (3 липня 2023): 4–23. http://dx.doi.org/10.20535/2077-7264.2(80).2023.292277.

Full text

Abstract:

Об’єктом дослідження є процеси формування мікрорельєфних напрямних на профільних пластинах для фальцювання інтегральних обкладинок. Проведено аналітичні та експериментальні дослідження зосереджено на вивченні механізмів утворення мікрорельєфів та їх впливу на точність та ефективність фальцювання. Основне припущення дослідження полягає у тому, що оптимізація мікрорельєфних напрямних на профільних пластинах може значно покращити якість фальцювання обкладинок, забезпечуючи більш точний контроль над процесом та зменшуючи механічний знос інструменту. Вивчено вплив різних параметрів мікрорельєфних н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Озарчук, Ірина. "Іншомовна освіта країн Прибалтики". New pedagogical thought 111, № 3 (2023): 68–73. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-111-3-68-73.

Full text

Abstract:

У статті окреслено основні аспекти іншомовної освіти країн Прибалтики, зокрема проаналізовано успішний досвід щодо навчання іноземної мови в Литві, Латвії та Естонії. Доведено, що іншомовна освіта на сучасному етапі є засобом формування потреби особистості бути соціально-мобільною та вільно почуватися в інформаційному й комунікаційному просторі.  Досліджено основні засади іншомовної освіти на прикладі Литви, Латвії та Естонії, що дозволило з’ясувати, що іноземну мову (переважно англійську) в цих країнах діти починають вивчати в молодшій школі. Наголошено, що школи відмовляються від викла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Уліщенко, Віолетта Валентинівна, and Андрій Борисович Уліщенко. "ULISHCHENKO ANDRII. IMPROVEMENT OF METHODOLOGICAL COMPETENCE OF SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL WORKERS IN THE CONTEXT OF STEM EDUCATION." Медицина та фармація: освітні дискурси, no. 2 (July 11, 2024): 49–55. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-2-9.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження визначається зростанням потреби у впровадженні освітніх інновацій, що відповідають викликам мінливого сьогодення. Метою дослідження є вдосконалення методичної компетентності науково-педагогічних працівників медичних закладів вищої освіти в контексті STEM-освіти. Серед компетенцій (знаннєвих, уміннєвих) у складі методичної компетентності викладача необхідними для запровадження технологій STEM-освіти, крім традиційних, визначено також специфічні вміння: інтегрувати знання з різних дисциплін доцільно до ситуації та навчального матеріалу, розробляти кейси та проєктно-орієн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Топузов, Олег, Вікторія Сидоренко та Світлана Алєксєєва. "ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ: МІЖ НАДІЄЮ ТА ДІЙСНІСТЮ". Ukrainian Educational Journal, № 1 (31 березня 2025): 5–14. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-5-14.

Full text

Abstract:

Профільна середня освіта є продовження реформи Нової української школи У статті проаналізовано можливості Нової профільної середньої освіти професійного спрямування й досліджені очікування здобувачів освіти та роботодавців від її реалізації. Констатовано, що відповідно до Закону «Про освіту» (2017) здобуття профільної середньої освіти гарантується за академічним або професійним спрямуванням. Здобуття профільної середньої освіти за професійним спрямуванням буде відбуватися на базі вже існуючих професійно-технічних закладів освіти та закладів фахової передвищої освіти. Здійснено огляд статистичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Kremen, Vasyl, Oleh Topuzov, Oleksandr Liashenko, Yurii Malovanyi та Tеtiana Zasiekina. "ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 2 (2023): 1–8. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5201.

Full text

Abstract:

Упровадження концепції Нової української школи передбачає трансформацію вітчизняної системи повної загальної середньої освіти на нових концептуальних засадах для всіх її рівнів, у тому числі й на рівні профільної середньої освіти. Стратегічна функція завершального етапу здобуття середньої освіти полягає в наданні можливості здобувачам освіти задовольнити свої освітні потреби залежно від подальших життєвих планів — продовження навчання чи здобуття професії. Тому профільна середня освіта повинна ґрунтуватися на засадах глибокої індивідуалізації та диференціації навчання, урахуванні потреб і інте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Тягло, Олександр. "Iнформацiйна вiйна: аналiз феномена". Actual Problems of Mind, № 23 (17 грудня 2022): 173–89. http://dx.doi.org/10.31812/apm.7628.

Full text

Abstract:

Анотація. Інформаційна війна ґрунтується на різного роду матеріальних явищах і ставить за мету певним чином вплинути на матеріальний світ. Однак вона включає й не менш необхідну та важливу – ідеальну – складову, що вкорінена у психіці окремих людей, людських спільнот і зазвичай відображується назовні, сприймається, викликається до життя та організовується через застосування мови, візуалізацію тощо. Моя розвідка присвячена логіко-філософському аналізу саме цієї складової інформаційної війни. Соціальні мережі й електронні ЗМІ, ширше – Інтернет сьогодні виявляється чи не найважливішим полем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Профільні знання"

1

Геращенко, Ірина Олексіївна, та А. Середіна. "Сучасні технології в економіці та менеджменті та їх роль у інноваційній діяльності". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45797.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Іскандарова-Мала, Анастасія Оруджівна, та Anastasiya Iskandarova-Mala. "Інформаційна технологія забезпечення контролю якості знань". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/48948.

Full text

Abstract:

У дослідженні запропоновано підходи до забезпечення контролю якості знань.У результаті теоретичного аналізу предметної області розкрито поняття «сучасна теорія тестів» та її переваги по відношенню до стандартного класичного підходу; проведено порівняння існуючих підходів до побудови рейтингів учнів та з’ясовано, які методи використовуються для групування та дослідження результатів зрізів знань. Запропоновано методи оцінки якості тестів та їх результатів на основі вдосконалення побудови профілів завдань. І як наслідок, приведено алгоритм налагодження адаптивного тестування та обчислення склад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Бахтін, Всеволод Олександрович, та Vsevolod Oleksandrovych Bakhtin. "Формування пізнавальних мотивів учнів шляхом висвітлення історико-наукових знань на уроках біології у профільних класах". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9738.

Full text

Abstract:

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі формування пізнавальних мотивів шляхом висвітлення історико-наукових знань на уроках біології у профільних класах. Досліджено шляхи формування пізнавальних мотивів учнів у профільних класах. Проаналізовано поняття «мотив» та структуру мотивації навчальної діяльності учнів. Виявлено мотиваційні чинники учнів профільних класів. Під час дослідження було встановлено вплив історико-наукових знань на формування пізнавальних мотивів учнів. Результати експерименту свідчать про підвищення пізнавального інтересу учнів, рівня навчальних досягнень та розвитку пізн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Томіна, О. Є. "Кінічне значення варіабельності серцевого ритму, типів ортостатичних реакції і добових профілів артеріального тиску при артеріальній гіпертензії, коморбідної з виразковою хворобою". Thesis, 2011. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/5458.

Full text

Abstract:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук за спеціальністю 14.01.02 – внутрішні хвороби. – Донецький національний медичний університет імені М. Горького МОЗ України, Донецьк, 2011. Дисертація присвячена визначенню клінічного значення варіабельності серцевого ритму (ВСР), типів ортостатичних реакцій (ОР) і добових профілів (ДП) артеріального тиску (АТ) в ефективності контролю артеріальної гіпертензії (АГ), коморбідної з виразковою хворобою (ВХ). Встановлено, що при коморбідності АГ з ВХ загальна потужність спектру ВСР знижена та симпатовагальний баланс зміщений у бік сим

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Профільні знання"

1

Коновал, Олександр Андрійович, Тетяна Іванівна Туркот та Артем Олександрович Соломенко. Методика розвитку критичного мислення здобувачів освіти (на прикладах вивчення спеціальної теорії відносності та електродинаміки). КДПУ, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3562.

Full text

Abstract:

У посібнику запропоновано методику розвитку критичного мислення (МРКМ) здобувачів освіти в процесі вивчення спеціальної теорії відносності й електродинаміки у закладах вищої освіти та в закладах загальної середньої освіти. Обґрунтовано теоретичну модель МРКМ. Конкретними прикладами продемонстровано дидактичні можливості використання цієї методики під час вивчення основ релятивістської механіки та електродинаміки на засадах вимог програм з фізики для профільних класів закладів загальної середньої освіти. Значну увагу приділено обґрунтуванню та поясненню суперечностей, що мають місце в електроди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Коновал, Олександр Андрійович, А. О. Соломенко, Микола Анатолійович Слюсаренко та Тетяна Іванівна Туркот. Критично-конструктивний підхід до вивчення спеціальної теорії відносності в профільних класах закладів загальної середньої освіти. КДПУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3482.

Full text

Abstract:

У посібнику обґрунтовано теоретичну модель і схарактеризовано методику розвитку критичного мислення здобувачів освіти в процесі вивчення спеціальної теорії відносності у вищій та середній школах. На конкретних прикладах розглянуто дидактичні можливості використання цієї методики під час вивчення основ релятивістської механіки на засадах вимог програм з фізики для профільних класів закладів загальної середньої освіти. Запропоновано моделі розв’язання задач, завдання для контролю та самоконтролю знань, що орієнтовані на розвиток критичного мислення суб’єктів навчальної діяльності. Посібник призн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Крамаренко, Тетяна Григорівна, та Ольга Сергіївна Пилипенко. Математика в STEMі. Криворізький державний педагогічний університет, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7849.

Full text

Abstract:

У посібнику подаються методичні рекомендації щодо використання у навчанні математики STEM-підходів, дібрано зміст навчального матеріалу, комп’ютерно-орієнтовані методи і форми навчання. Значну увагу приділено впровадженню проєктних технологій навчання, реалізації міжпредметних зв’язків у навчанні математики. Посібник призначений для студентів закладів вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Математика, Інформатика), вчителів математики закладів середньої освіти, викладачів закладів фахової передвищої освіти та професійних навчально-виховних закладів. Представлені у посібнику матеріали,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Профільні знання"

1

Лов'янова, І. В. Особливості вивчення математики в умовах профільної старшої школи. Черкаський університет, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2328.

Full text

Abstract:

У статті розкривається загальноосвітнє значення математики, формулюються завдання математичної освіти. Автором висвітлюються особливості профільного навчання математики за різними напрямами та на різних рівнях підготовки.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Лов’янова, І. В. Підготовка майбутнього вчителя до організації професійно спрямованого навчання старшокласників математики. [б. в.], 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2368.

Full text

Abstract:

Серед пріоритетних форм навчальних занять з математики у профільній школі у даному дослідженні виокремлено ігрові форми навчання, схарактеризовано вимоги до дидактичної гри. Вагоме значення у підготовці майбутнього вчителя математики до реалізації професійно спрямованого навчання старшокласників мають активні форми навчання: робота малих інтерактивних груп, ділові і рольові ігри.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!