Relevant bibliographies by topics / Післядипломна підготовка

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Післядипломна підготовка'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Післядипломна підготовка.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Післядипломна підготовка"

1

Pylypenko, M. M., I. Rybinkina, M. V. Bondar та I. P. Shlapak. "Структурований клінічний іспит з анестезіології у Великій Британії: досвід впровадження в Україні". EMERGENCY MEDICINE, № 1.64 (15 березня 2015): 178–84. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0586.1.64.2015.79633.

Full text
Abstract:
Протягом багатьох десятиліть у Великобританії розроблялася та вдосконалювалася система післядипломної підготовки з анестезіології та інтенсивної терапії, яка б відповідала швидкому розвитку однієї з найбільш технологічних спеціальностей у медицині. З 2004 р. післядипломна підготовка розділена на 2-річну базову підготовку, після якої резидент має здавати первинний іспит (FRCA Primary), та 5-річний спеціалізований тренінг. Контроль та перевірка знань, у тому числі шляхом проведення всебічних та скрупульозних іспитів, є вкрай важливою частиною цієї системи. Тому ми спробували впровадити спрощений
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Снітовська, Ольга. "Розвиток післядипломної педагогічної освіти та підвищення кваліфікації вчителів у зарубіжних країнах у рецепції української компаративістики". New pedagogical thought 119, № 3 (2024): 8–13. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2024-119-3-8-13.

Full text
Abstract:
У статті здійснено системний аналіз репрезентативних студій із проблеми розвитку післядипломної освіти та підвищення кваліфікації вчителів у зарубіжжі задля визначення основних тенденцій, здобутків і прогалин в її вивченні українськими компаративістами. У процесі пошуково-евристичної праці виявлено понад 140 різновидових публікацій з означеної проблеми, за результатами оглядового аналізу яких з’ясовано, що більшість зафіксованих монографій, навчальних посібників, статей, матеріалів конференцій відображають результати дисертаційних досліджень, а отже, зосередилися на їхньому предметному аналізі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ДЗИГАЛЕНКО, Людмила, та Олена МАЛЯР. "РОЛЬ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ У ВПРОВАДЖЕННІ КОРЕКЦІЙНИХ МЕТОДИК У ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 6 (30 грудня 2024): 28–35. https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-2.04.

Full text
Abstract:
Мета статті – охарактеризувати особливості та значення післядипломної підготовки учителів до впровадження корекційних методик у початковій освіті. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні таких теоретичних методів, як аналіз, синтез та узагальнення. Наукова новизна полягає у тому, що використовуючи метод аналізу наукової літератури, виокремлено та проаналізовано моделі оцінки та підтримки учнів з особливими освітніми потребами. Акцентовано увагу на проблемах, які виникають в педагогічній діяльності учителів загальної освіти при роботі з «особливими» дітьми. Підкреслено, що необхідність
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кучер, Наталія. "ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 21, № 1 (2022): 75–84. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(21).2022.75-84.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена розгляду проблеми організації проєктної діяльності у процесі професійної підготовки соціальних педагогів. Метою статті є теоретичний аналіз напрямів реалізації проєктної діяльності при підготовці соціальних педагогів. До методів дослідження віднесено теоретичний аналіз педагогічної, соціально-педагогічної й методичної літератури, узагальнення й систематизація отриманих даних. Визначено, що проєктна діяльність передбачає використання широкого спектру дослідницьких, проблемно-пошукових методів, орієнтованих на отримання практичного результату. Основними цілями проєктної діяльно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ВАСЯНОВИЧ, Л. В. "ВИЗНАЧЕННЯ КЛЮЧОВИХ ВИДІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПОЛІЦЕЙСЬКИХ В УКРАЇНІ". Вісник Кримінологічної асоціації України 30, № 3 (2023): 561–69. https://doi.org/10.32631/vca.2023.3.54.

Full text
Abstract:
Акцентовано увагу на тому, що загальним завданням підготовки у закладах вищої освіти із специфічними умовами навчання є надання тих знань, вмінь, навиків, які відповідають встановленій характеристиці певного освітньо-кваліфікаційного рівня, що знаходить своє підтвердження в отриманні поліцейським диплому встановленого зразка. Зазначено, що види професійного навчання поліцейських – це результат диференціації професійної підготовки за різноманітними критеріями, які відображають найбільш суттєві її характеристики. Останні запропоновано поділяти: а) за цільовими рівнями: 1) начальне набуття мініма
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Павленко, О. В., Т. М. Волосовець, О. М. Дорошенко та ін. "ВЕБІНАР ЯК СУЧАСНА ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ У ПРАКТИЦІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ". Медична освіта, № 2 (13 жовтня 2021): 48–51. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12411.

Full text
Abstract:
Анотація. Розвиток дистанційної медичної освіти у практиці післядипломної підготовки лікарів-стоматологів з урахуванням пандемії коронавірусної інфекції, що триває більше року, обумовлює зміни у методиках викладання у медичній освіті та необхідність впровадження у післядипломній підготовці лікарів-стоматологів сучасних ефективних освітніх технологій, як-от вебінар.
 Мета статті – впровадження сучасної технології проведення вебінарів з актуальних питань стоматологічної практики у післядипломну підготовку лікарів-стоматологів у закладах вищої медичної освіти.
 Для поліпшення ефективнос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Маслова, Тетяна. "ВИДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПОЛЬСЬКОЇ МОВИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬЩА". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 1, № 15 (2020): 155–63. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(15).2019.155-163.

Full text
Abstract:
Автором обгрунтовано актуальність досліджуваної проблеми. З’ясовано, що професійний розвиток вчителя розглядається польськими науковцями як цілеспрямований, планований та постійний процес неперервної освіти, що полягає у підвищенні та зміні його професійних компетентностей та кваліфікації, всебічному розвитку особистості, організованому та впровадженому інституціями, що спеціалізуються в цій галузі, а також у процесі самоосвіти та самовдосконалення. Виявлено три напрями професійного розвитку вчителів польської мови у Республіці Польща: курси підвищення кваліфікації, пропоновані різними інститу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Наумова, В. "Післядипломна підготовка викладачів закладів вищої освіти до управління якістю освіти студенті". Післядипломна освіта в Україні, № 2 (2018): 29–31.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

КОЗЛОВ, Дмитро. "ІННОВАЦІЙНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: ЧИННИКИ РОЗВИТКУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 313–21. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-313-321.

Full text
Abstract:
У статті запропоновано класифікацію та аналіз чинників становлення інноваційної культури майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти. На основі системного та компаративного аналізу наукової літератури сукупність відповідних чинників представлено на макро-, мезо- та мікрорівнях розвитку інноваційної культури. До першого рівня віднесено дію глобальних, державно-політичних, економічних та науково-технологічних, аксіологічних та соціокультурних чинників. Підкреслено, що їхня важливість визначається здатністю встановлювати загальну траєкторію інноваційного розвитку світу загалом та дер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Гаврилюк Г. М. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (22 січня 2022): 86–93. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.306.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано джерельну базу з питань розвитку післядипломної педагогічної освіти в Україні. Розглянуто основні напрями підвищення кваліфікації педагогічних працівників, а саме: курсова підготовка, міжкурсова підготовка, самоосвітня діяльність. Узагальнено форми їх реалізації у післядипломній освіті.Серед основних форм курсової підготовки виділено навчальні заняття, самостійну роботу, практичну підготовку, контрольні заходи.Установлено, що в міжкурсовий період підвищення кваліфікації і науково-методичний супровід педагогічних працівників здійснюється на основі проведення комплексу вз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Післядипломна підготовка"

1

Чемич, Микола Дмитрович, Николай Дмитриевич Чемич, Mykola Dmytrovych Chemych та ін. "Післядипломна підготовка спеціаліста з інфекційних хвороб". Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/27580.

Full text
Abstract:
Підготовка лікарів-інтернів спеціальності «Інфекційні хвороби» на кафедрі інфекційних хвороб з епідеміологією Медичного інституту Сум ДУ проводиться з 2003 року. За цей час кафедрою підготовлено кілька десятків спеціалістів, які працюють у різних регіонах України та поза її межами. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/27580
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Маркевич, Віталій Едуардович, Виталий Эдуардович Маркевич, Vitalii Eduardovych Markevych та ін. "Післядипломна підготовка фахівців в медичному інституті СумДУ". Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4627.

Full text
Abstract:
Підготовка фахівців на післядипломному етапі розпочалася в Сумському державному університеті з вересня 2003 року. З 01.11.2006 в медичному інституті Сумського державного університету був створений факультет післядипломної медичної освіти, на якому проводяться курси тематичного удосконалення лікарів, первинна спеціалізація (інтернатура) за спеціальностями акушерство та гінекологія, внутрішні хвороби, загальна практика-сімейна медицина, інфекційні хвороби, педіатрія, радіологія, хірургія, пульмонологія та фтизіатрія, ортопедія та травматологія, неврологія, патологічна анатомія, підготовка лікарі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Никоненко, О. С., С. Д. Шаповал та С. М. Дмитрієва. "Питання забезпечення якості навчання у післядипломній підготовці лікарів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12252.

Full text
Abstract:
Умовами ефективної реалізації освітньої реформи є: оцінка БПРЛ як високого пріоритету освітньої політики з підтримкою всього суспільства; використання гнучких організаційних форм навчання із застосуванням сучасних інформаційних та комунікаційних технологій; динамічний аналіз організаційно-змістовної діяльності всіх учасників, а також створення і підтримка спрямованої мотивації лікарів та викладачів медичних ВНЗ до БПРЛ. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12252
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Троцька, Ірина Олександрівна, Ирина Александровна Троцкая, Iryna Oleksandrivna Trotska та ін. "Підготовка фахівців медичної мережі до роботи в умовах занесення карантинної інфекції". Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/27160.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Сорокман, Таміла Василівна, Сніжана Василівна Сокольник, Микола Григорович Гінгуляк та Наталія Іванівна Підвисоцька. "Перспективи післядипломної підготовки лікарів-педіатрів". Thesis, Матеріали навчально-методичної конференції "Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології, м.Чернівці, 18 квітня 2012 року, 2012. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/5599.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Малиш, Ніна Григорівна, Нина Григорьевна Малыш та Nina Hryhorivna Malysh. "Інфекційні хвороби в системі післядипломної підготовки лікарів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4693.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Русіна, Світлана Миколаївна, Наталія Семенівна Карвацька та Руслана Анатоліївна Нікоряк. "Особливості якісної підготовки до ліцензійного іспиту на етапі післядипломної освіти КРОК-3". Thesis, ВДНЗ України "Буковинський державний медичний уніврситет", 2017. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/14034.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Кононенко, Микола Григорович, Николай Григорьевич Кононенко та Mykola Hryhorovych Kononenko. "Проблеми підготовки лікарів-хірургів". Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4746.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Пішак, В. П., М. Ю. Коломоєць та С. В. Білецький. "Організація післядипломної підготовки сімейних лікарів у Буковинській державній медичній академії". Thesis, СФУЛТ, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/17266.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Сухарєв, Анатолій Борисович, Анатолий Борисович Сухарев та Anatolii Borysovych Sukhariev. "Місце семінарських занять у післядипломній підготовці лікаря акушера-гінеколога". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4736.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Післядипломна підготовка"

1

Tsarova, Yevelina, Tetiana Pashchenko, Andrii Kalenskyi та ін. Засоби забезпечення якості підготовки фахівців у закладах професійної освіти. Ludmila Publisher, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-555-239-1/2023.

Full text
Abstract:
У монографії представлено основні напрями підвищення ефективності підготовки фахівців у закладах професійної освіти, методичні основи оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців у закладах професійної та фахової передвищої освіти. Наведено деякі приклади застосування інноваційних методів оцінювання якості підготовки здобувачів професійної та фахової передвищої освіти. Видання адресоване педагогічним працівникам закладів професійної та фахової передвищої освіти, науковцям, розробникам державної політики у сфері професійної освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти, кер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Радкевич, Валентина. Професійна (професійно-технічна) освіта України: початок ХХІ століття: Енциклопедичне видання. Полісся, м. Житомир, Україна., 2021. https://doi.org/10.32835/978-617-8117-01-6/2021.

Full text
Abstract:
У виданні висвітлено особливості розвитку професійної (професійно-технічної) освіти України, що свідчать про інноваційні зміни у підготовці робітничих кадрів за період із 1991 р. до сьогодення. Представлено персоналії педагогів і керівників закладів П(ПТ)О, науковців і громадських діячів, які активно сприяли розвитку професійної освіти у період незалежності України. Розглянуто особливості професійної освіти в регіонах, науково-методичне забезпечення, інформаційні ресурси розвитку професійної (професійно-технічної) освіти. Для працівників закладів освіти, системи післядипломної освіти, органів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лузан, Петро, Андрій Каленський, Тетяна Пащенко, Ірина Мося та Олександр Ямковий. Методичні основи оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти: методичний посібник. ЖИТОМИР «ПОЛІССЯ», 2021. https://doi.org/10.32835/978-966-655-993-0/2021.

Full text
Abstract:
У методичному посібнику характеризується сучасна теорія педагогічного контролю, визначаються принципи, методичні умови оцінювання якості підготовки фахівців у коледжах, висвітлюються узвичаєні та інноваційні методики і технології оцінювання компетентнісних досягнень здобувачів фахової передвищої освіти. Призначено для педагогічних працівників закладів професійної та фахової передвищої освіти, науковців, розробників державної політики в галузі освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти, управлінців, роботодавців, студентів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Каленський, Андрій, Петро Лузан, Тетяна Пащенко та ін. Методичні основи стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах: методичний посібник. Житомир «Полісся», 2019. https://doi.org/10.32835/978-966-655-961-9/2020.

Full text
Abstract:
Видання розкриває методичні основи стандартизації компетентнісно орієнтованої підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах. Виокремлена структура стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах. розглянуті методики розроблення стандартів фахової передвищої освіти та освітньо-професійних програм підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах, а також методики і технології розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах. Для науковців, розробників державної політики в галузі осві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Мельник, Ю. Б. Базиси культури здоров’я. Робоча програма курсу для студентів ВНЗ, слухачів інститутів післядипломної освіти, ФПК. KRPOCH, 2007. http://dx.doi.org/10.26697/melnyk.yu.2007.

Full text
Abstract:
Курс “Базиси культури здоров'я” складено для підготовки студентів первинної спеціалізації, післядипломної освіти, перепідготовки та підвищення кваліфікації в системі освіти за фахом „Початкове навчання”, „Соціальна педагогіка” „Практична психологія”, „Культурологія”, „Менеджмент організацій” та інших суміжних спеціальностей. Зміст курсу розкриває теоретичні, методологічні, технологічні, методичні засади феномену культура здоров'я, як складової культури людства, що включає сукупність знань філософського, педагогічного, психологічного, медичного спрямувань, збагачує духовне, соціальне, психічне,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лузан, Петро, Оксана Лапа, Тетяна Пащенко та ін. Оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти аграрної, будівельної та машинобудівної галузей: практичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-61795280-3-3/2022.

Full text
Abstract:
У практичному посібнику представлено науково-методичні засади й методику оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти. Наведено приклади застосування інноваційних методів оцінювання якості підготовки здобувачів освіти у коледжах. Призначено для педагогічних працівників закладів професійної та фахової передвищої освіти, науковців, розробників державної політики в галузі освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти, управлінців, роботодавців, студентів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Мельник, Ю. Б. Педагогіка вищої школи: робоча прогр. навч. дисципліни. KRPOCH, 2018. http://dx.doi.org/10.26697/sri.krpoch/melnyk.yu.3.2018.

Full text
Abstract:
Робоча програма навчальної дисципліни “Педагогіка вищої школи” призначена для підготовки магістрів, здобувачів первинної спеціалізації, слухачів післядипломної освіти, перепідготовки та підвищення кваліфікації в системі педагогічної освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Костіна, В. В. Ресурсне забезпечення соціальної роботи. KRPOCH, 2020. http://dx.doi.org/10.26697/sri.krpoch/kostina.v.v.1.2020.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник “Ресурсне забезпечення соціальної роботи» містить п’ять розділів: у першому – надано інформацію про особливості вивчення навчальної дисципліни; у другому – перелік літератури для роботи за тематичними розділами лекцій; у третьому – матеріали для підготовки до семінарських занять; у четвертому – методичні рекомендації до виконання ІНДЗ; у п’ятому – рекомендації з виконання самостійної роботи та критерії її оцінювання. Посібник може використовуватись для підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності «Соціальна робота», слухачів післядипломної освіти, перепідготов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Костіна, В. В. Соціальне забезпечення незахищених верств населення. KRPOCH, 2020. http://dx.doi.org/10.26697/sri.krpoch/kostina.v.v.2.2020.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник “Соціальне забезпечення незахищених верств населення» містить п’ять розділів: у першому – надано інформацію про особливості вивчення навчальної дисципліни; у другому – перелік літератури для роботи за тематичними розділами лекцій; у третьому – матеріали для підготовки до семінарських занять; у четвертому – методичні рекомендації до виконання ІНДЗ; у п’ятому – рекомендації з виконання самостійної роботи та критерії її оцінювання. У додатках – інформація для організації роботи з використанням кейс-методу. Посібник може використовуватись для підготовки здобувачів вищ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Мельник, Ю. Б. Педагогіка вищої школи: силабус. KRPOCH, 2018. http://dx.doi.org/10.26697/sri.krpoch/melnyk.yu.2.2018.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник “Педагогіка вищої школи: силабус” розкриває основні положення вивчення навчальної дисципліни “Педагогіка вищої школи”. Посібник містить інформацію, яка дозволяє здобувачам ознайомитися з вимогами до вивчення цього курсу, метою та завданнями навчальної дисципліни, змістом і календарно-тематичним планом вивчення, переліком тем для самостійної роботи, політикою та критеріями оцінювання, літературними посиланнями. Посібник може використовуватись для підготовки магістрів, студентів первинної спеціалізації, слухачів післядипломної освіти, перепідготовки та підвищення кв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Післядипломна підготовка"

1

Chala, Anna. "УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВО-КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-40.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі підвищення ефективності управління процесом формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, що розглядається як невід’ємний складник фахової підготовки майбутніх фахівців. Визначено основні вимоги до ефективного формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. У процесі дослідження з’ясовано структуру системи ефективного формування мовленнєво-комунікативної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Вона представлена сукупністю методологічного, змістов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Герганов, Леонід. "ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТА ТРЕНАЖЕРНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ В ЗАКЛАДАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МОРСЬКОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In EDUCATION, PHILOLOGY, LITERATURE: THE MAIN FACTORS IN THE DEVELOPMENT OF THE OUTLOOK OF A CHILD AND AN ADULT. International Science Group, 2024. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2024.mono.ped.2.11.3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Післядипломна підготовка"

1

Panok, Vitalii. "Ukrainian Psychology. 21 century. Start. Proceeding." In Ukrainian Psychology. 21 century. Start. Institute for Social and Political Psychology, 2023. http://dx.doi.org/10.33120/ups21proceedings-2023.

Full text
Abstract:
У збірнику матеріалів науково-практичної конференції з міжнародною участю висвітлюються досягнення, актуальні проблеми та перспективи розвитку психологічної науки в Україні на початку ХХІ століття; сучасний стан психологічної практики і прикладної психології та важливі для сьогодення питання професійної підготовки психологів у закладах вищої і післядипломної освіти. У збірнику представлено доповіді, виголошені на пленарному засіданні, та тези доповідей учасників конференції за секціями. Матеріали конференції розраховані на вчених-психологів, освітян, управлінців, усіх, хто забезпечує функціону
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Камінський, Р. Ф., І. В. Дзевульська, І. О. Тимошенко, О. С. Гайдай та М. Р. Ігнатіщев. "Симуляційні методики як основа сучасної медичної підготовки". У ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Десятерик, В. І., В. В. Шаповалюк та С. П. Міхно. "Проблеми підготовки інтернів хірургів в теперішній час". У ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Лазуренко, О. "ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ФАХІВЦІВ В СИСТЕМІ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2023. http://dx.doi.org/10.36074/logos-18.08.2023.58.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Іщенко, А. А., Л. В. Яніцька та О. В. Стеченко. "Вибіркова освітня компонента «Біологічна хімія рухової активності» як складова підготовки фахівців Спеціальності 227 «Терапія та реабілітація»". У ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Комар, В. М., Т. В. Ковалюк, В. Ф. Олешко, В. О. Бенюк та С. В. Бенюк. "«Змішана» форма навчання – сучасна адаптація освітнього процесу підготовки медичних кадрів в умовах військових дій в Україні". У ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Післядипломна підготовка"

1

Шокалюк, Світлана Вікторівна, та Сергій Олексійович Семеріков. Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології у післядипломній педагогічній освіті. Видавничий центр КТУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/920.

Full text
Abstract:
Педагогічна діяльність як інформаційна технологія завжди вимагала великих обсягів різнобічних знань, засобів їх подання в процесі навчання, збереження та творчої переробки. Сучасний етап розвитку інформаційного суспільства, що визначається переходом до економіки знань, вимагає зміщення уваги методики навчання саме на інструменти обробки інформації – інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ). Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства – навчити учнів і студентів використовувати сучасні ІКТ. У зв’язку із цим виникає нагальна потреба в прискоренні підготовки та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Післядипломна підготовка' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography