Relevant bibliographies by topics / Розвиток викладачів

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Розвиток викладачів'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Розвиток викладачів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Розвиток викладачів"

1

Ганущак-Єфіменко, Людмила М., Людмила Є. Галавська та Світлана І. Арабулі. "ПРОФЕСІЙНЕ ЗДОРОВ'Я ВИКЛАДАЧА ЯК ОСНОВА БЛАГОПОЛУЧЧЯ ЕФЕКТИВНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗАПОРУКА РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ". Journal of Strategic Economic Research, № 6 (8 квітня 2024): 17–27. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2023.6.2.

Full text
Abstract:
У статті узагальнено теоретичні відомості щодо існуючої проблеми «професійного вигорання» викладачів закладів вищої освіти в умовах війни, факторів, що впливають на розвиток зазначеного синдрому. Обгрунтовано фактори, що впливають на професійне здоров’я викладача закладу вищої освіти; досліджено концепції вигорання; проаналізовано ключові ознаки розвитку синдрому професійного вигорання викладачів закладів вищої освіти; Сформовано особливості психології виробничого середовища викладача закладу вищої освіти для уникнення стресів; проаналізовано фактори, що впливають на формування синдрому профес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ликтей, Людмила. "ПРИНЦИПИ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 17, № 1 (2020): 48–59. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(17).2020.48-59.

Full text
Abstract:
В оглядовій статті проаналізовано принципи розвитку методичної компетентності викладачів гуманітарних дисциплін. На основі аналізу психолого-педагогічних досліджень акцентовано увагу на важливості означеного поняття «принципи», зокрема на їх зміст, засоби й прийоми застосування в навчально-методичній роботі та освітній діяльності викладачів педагогічних коледжів. Визначено роль і розкрито сутність принципів розвитку методичної компетентності викладачів гуманітарних дисциплін, оскільки є впевненість у тому, що вони виконують регулятивну функцію з огляду моделювання та теоретично-практичного зас
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кузнецова, О., та Л. Штефан. "ВЗАЄМОДІЯ ВИКЛАДАЧА І СТУДЕНТІВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: ВАЖЛИВІ УМОВИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 58 (2022): 103–14. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.10.

Full text
Abstract:
Взаємодія викладач-студент є невід’ємною складовою процесу навчання. У статті на основі вивчення даних нещодавніх досліджень досліджено умови, які забезпечують та сприяють ефективній взаємодії між викладачами і студентами. Аналізуючи феномен взаємодії викладачів та студентів, науковці наголошують на тому, що ефективна взаємодія викладача і студентів впливає на досягнення студентів у навчанні та їх особистісний розвиток, сприяючи їх інтелектуальному розвитку, самореалізації та успішності у навчанні. Вивчення підтверджує багатоаспектність процесу педагогічної взаємодії викладача і студентів та д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Хоружа, Людмила Леонідівна, Володимир Вадимович Прошкін та Оксана Михайлівна Глушак. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 78, № 4 (2020): 298–314. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3042.

Full text
Abstract:
У статті подано аналіз особливостей компетентнісного розвитку викладачів вищої школи засобами цифрових технологій. Серед різних компетенцій викладачів виокремлено інноваційну та цифрову, які є системоутворювальними в професійній діяльності. В основу міркувань авторів статті покладено результати міжнародного проєкту #21720008 «Компетенції викладача вищої школи в добу змін» за сприянням Вишеградського фонду та Міністерства закордонних справ Нідерландів. Представлено діагностичний інструментарій, а також аналіз отриманих результатів щодо розвитку інноваційної та цифрової компетенцій викладачів. З
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Коркішко, Олена, Яна Топольник та Олена Троценко. "ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТІЙНОГО ПОЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ (за матеріалами кваліфікаційної роботи)". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 7–15. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306874.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано понятійне поле дослідження проблеми розвитку комунікативної компетентності майбутнього викладача засобами дистанційних технологій в освітньому просторі закладу вищої освіти. На основі аналізу державних документів, сучасної наукової літератури констатовано, що особливої уваги потребує розвиток комунікативної компетентності в майбутніх викладачів вищої школи, бо викладач має орієнтуватися в різних ситуаціях педагогічного спілкування, створювати свій позитивний образ, адекватно сприймати та розуміти особистісні риси та поведінку здобувачів, налагоджувати продуктивні міжо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ЛУЦАН, ЮРІЙ. "ФОРМИ І МЕТОДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ПРАВА". Освітні обрії 57, № 2 (2024): 109–10. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.57.2.109-110.

Full text
Abstract:
У статті розкрито актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх викладачів права. Доведено, що вивчення форм і методів професійної підготовки позитивно впливає на розвиток особистості як фахівця. Окреслено пошуки шляхів оптимізації даного процесу, мета якого подолати розрив, який виникає між науково-теоретичними знаннями і досвідом педагогічної діяльності викладача, створити умови для взаємодії педагогічної науки і практики і, мабуть, найголовніше - ініціювати у викладачів права внутрішні механізми їх особистісно-професійного розвитку.
 Автором наголошується, що важливою формою у пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Радкевич, Олександр. "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧІВ І ТРЕНЕРІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 14 (30 жовтня 2017): 133–39. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2017.14.133-139.

Full text
Abstract:
У статті розкриваються питання професійного розвитку викладачів і тренерів закладів професійної освіти в країнах Європейського Союзу (ЄС). Приділено увагу функціональним обов‘язкам, які виконують в закладах професійної освіти викладачі і тренери. Акцентовано увагу на тому, що викладачі і тренери зміцнюють зв'язки між професійною освітою та роботодавцями шляхом створення нових навчальних програм, надання більш якісних освітніх послуг, забезпечення високоякісного учнівства в системі дуального професійного навчання, здійснення інших форм навчання на робочому місці тощо.
 Розкрито положення Б
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Мосол, Н. О. "ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ДОВІРИ ЗДОБУВАЧІВ І ВИКЛАДАЧІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (23 вересня 2024): 60–63. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.3.11.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню психологічних аспектів, що впливають на формування міжособистісної довіри викладачів та здобувачів у закладах вищої освіти. Шляхом теоретичного аналізу досліджено, як довіра впливає на організацію навчального процесу, досягнення високого рівня знань, розвиток особистості здобувача, а також його майбутню професійну та особистісну самореалізацію. Сучасний підхід до такої взаємодії передбачає встановлення довірливих відносин між учасниками навчального процесу, що сприяє вдосконаленню процесу здобуття знань, умінь та професійних навичок відповідно до вимог сучасного с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Тягур, Любомира. "Програма сприяння самоактуалізації викладачів педагогічних коледжів в умовах психологічної безпеки освітнього середовища". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т3 (2021): 5–21. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-3-5-21.

Full text
Abstract:
У статті охарактеризовано авторську програму сприяння самоактуалізації викладачів педагогічних коледжів за умови психологічної безпеки освітнього середовища. Розкрито мету, висвітлено основні завдання й обсяг програми тренінгу. Презентовано навчальні модулі програми тренінгу: Модуль 1. «Позитивна спрямованість особистості та розкриття потенційних можливостей викладача», Модуль 2.«Формування адекватної самооцінки, самоповаги та гордості. Подолання бар’єрів, що заважають повноцінному самовираженню у професійній діяльності», Модуль 3. «Розвиток здатності до самоактуалізації. Всебічний аналіз внут
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Цибулько, Людмила, та Максим Роганов. "ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК УМОВИ ЇХ ВИСОКОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(103) (14 липня 2023): 100–109. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(103)2023.284536.

Full text
Abstract:
В статті розкривається проблема формування мотивації професійної діяльності викладачів закладів вищої освіти як умови їх високого професіоналізму; акцентовано, що проблема професійної мотивації викладачів вищої школи, пов’язана передусім, з модернізаційними процесами в освіті та соціально-економічними трансформаціями, що відбуваються сьогодні в суспільстві, що ініціює сучасного педагога до безперервного професійного самовдосконалення, що забезпечує його конкурентоспроможність на ринку праці.
 Доведено, що мотиви є складними психологічними утвореннями, які спонукають людину до свідомих дій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Розвиток викладачів"

1

Руденко, Лариса Анатоліївна. "Особистісний і професійний розвиток викладачів закладів вищої освіти у процесі підвищення кваліфікації". Thesis, Higher education institutions as a medium for the formation of a new generation of pedagogical workers, 2018. http://hdl.handle.net/123456789/4849.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Внукова, О. М. "Розвиток комунікативних умінь та навичок майбутніх викладачів професійних навчальних закладів на практичних заняттях із "Педагогічної майстерності"". Thesis, НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9385.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Bokun, I. "Teacher development-focused INSET course sample materials and procedures." Thesis, Рибэст, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63796.

Full text
Abstract:
Teacher development is considered as a concept denoting a teacher’s personal and professional self-improvement, and a movement promoting this self-improvement, as a lifelong process of learning and renewal. In order to stimulate the teacher’s self-paced lifelong growth the author suggests some samples of tasks of our INSET course.<br>Професійне вдосконалення розглядається як концепт, пов'язаний з власним та професійним вдосконленням та процес, який веде до самовдосконалення. Цей процес продовжується протягом всього життя, як процес навчання та оновлення. Для стимулювання цього процесу автор п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Твердохлєбова, Наталя Євгеніївна. "Про компетенції сучасного викладача". Thesis, НТУ "ХПІ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30047.

Full text
Abstract:
Останнім часом багато викладачів беруть на себе відповідальність не тільки за набуття нових знань та навичок, але й за своє особисте професійне навчання та безперервний професійний розвиток. Тому педагогу необхідно працювати над формуванням інформаційно-педагогічних компетенцій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Демідова, Юлія Євгенівна, та О. А. Степанова. "Питання розвитку професійної культури майбутнього викладача вищої школи". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40738.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кучерява, К. В. "Самостійна робота студентів як засіб розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів економіки". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7995.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Резнік, Світлана Миколаївна. "Особистісно-професійна позиція викладача в умовах інформаційного суспільства". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18197.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Барабаш, В. А. "Громадянська позиція як вимога-цінність до особистості викладача вищої школи". Thesis, КНТУ, 2014. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6517.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бокун, Ірина Анатоліївна, Ирина Анатольевна Бокун та Iryna Anatoliivna Bokun. "Розвиток мотивації професійного вдосконалення викладача кафедри ВНЗ ІІІ-IV рівнів акредитації". Thesis, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/59473.

Full text
Abstract:
Досліджено особливості ставлення викладачів до різних аспектів професійної діяльності. Визначено соціально-психологічні чинники мотивації їх фахового удосконалення.<br>Some peculiarities of the attitude of trainers to different aspects of their professional activity are investigated. Social and psychological motivators of professional development are determined.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Савченко, Р. Р. "Оптимізація педагогічного спілкування як запорука успішної взаємодії студента і викладача ВНЗ". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/6781.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Розвиток викладачів"

1

Лук"янихін, В. О. Екологічний менеджмент у системі управління збалансованим розвитком. Університетська книга, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Литовченко, Ірина Олександрівна. Динамічні процеси у військовій лексиці української мови (назви зброї, амуніції, споруд). Вид. Р. А. Козлов, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/515.

Full text
Abstract:
У монографії визначено екстралінгвальні детермінанти, які стимулюють розвиток військової лексики, виявлено специфіку лексико-семантичних груп «Назви зброї», «Назви амуніції», «Назви споруд», визначено основні типи системних зв’язків. Розглянуто механізм адаптації окремих елементів військової субмови до нових умов їхнього функціонування, їхню функціональну переорієнтацію. Проаналізовано засоби нової номінації у сфері військової справи. Представлено джерела формування й етимологію номенів досліджуваних груп військової лексики. Для студентів філологічних спеціальностей вишів, аспірантів, викладач
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Коновал, Олександр Андрійович, А. О. Соломенко, Микола Анатолійович Слюсаренко та Тетяна Іванівна Туркот. Критично-конструктивний підхід до вивчення спеціальної теорії відносності в профільних класах закладів загальної середньої освіти. КДПУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3482.

Full text
Abstract:
У посібнику обґрунтовано теоретичну модель і схарактеризовано методику розвитку критичного мислення здобувачів освіти в процесі вивчення спеціальної теорії відносності у вищій та середній школах. На конкретних прикладах розглянуто дидактичні можливості використання цієї методики під час вивчення основ релятивістської механіки на засадах вимог програм з фізики для профільних класів закладів загальної середньої освіти. Запропоновано моделі розв’язання задач, завдання для контролю та самоконтролю знань, що орієнтовані на розвиток критичного мислення суб’єктів навчальної діяльності. Посібник призн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Смирнов, Андрій, ред. Українське християнство в цифровому світі: виклики та перспективи. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2022. http://dx.doi.org/10.25264/978-617-8041-14-4.

Full text
Abstract:
У монографії «Українське християнство в цифровому світі: виклики та перспективи», підготовленої колективом знаних українських релігієзнавців, філософів, богословів, зроблено спробу з’ясувати вплив цифровізації на розвиток християнських спільнот в Україні, віртуальної реальності на трансформацію форм релігійності сучасної людини, християнської комунікації на медіатизацію релігійного життя. Для науковців, викладачів, студентів, усіх, хто цікавиться релігієзнавчою проблематикою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Базиль, Людмила, Валерій Байдулін, Інна Гриценок та ін. Молодіжне підприємництво в умовах воєнного стану: практичний порадник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-617-95280-1-9/2022.

Full text
Abstract:
У виданні подано поради щодо організації консультування здобувачів професійно-технічної (професійно-технічної) освіти з питань молодіжного підприємництва, які можуть бути реалізовані як в умовах воєнного та воєнного стану, так і в період повоєнного відновлення економіки. На основі аналізу роботи центрів кар’єри та інших структурних підрозділів ПТНЗ, які забезпечують розвиток кар’єрної та підприємницької компетентності майбутніх спеціалістів, встановлено, що здебільшого консультування молодіжного підприємництва здійснюється за такими напрямами: професійне консультування, психологічне консультув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Городецька, Вероніка, та Наталія Малюга. Українська мова як іноземна. Вид. Р. А. Козлов, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2239.

Full text
Abstract:
Запропонована система подачі навчального матеріалу з української мови як іноземної дозволяє засвоїти орфоепічні, акцентуаційні, орфографічні, лексичні, стилістичні норми, основи української граматики, оволодіти паремійним багатством української мови, формує базисний словниковий запас, навички усного і писемного мовлення. Уміщені завдання, зокрема й пов’язані з компресією тексту (тези, анотування, реферування тощо), сприяють формуванню україномовної особистості (розвиток мовної, мовленнєвої, комунікативної та соціокультурної компетентностей). Посібник розрахований на студентів-іноземців, а тако
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Онофрійчук, Л. Художньо-педагогічні технології в музичній освіті: навчально-методичний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/378.147.091.33:78(075.8)-1-186.

Full text
Abstract:
У навчально-методичному посібнику розглядаються теоретико-методологічні питання сучасних художньо-педагогічних технологій: сутність, структура, функції, принципи, умови успішного функціонування в освітньо-виховному процесі. Автори розкривають дидактичні можливості та особливості організації, розглядають вітчизняний та зарубіжний досвід їх використання.Посібник орієнтований на формування теоретичної і практичної готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва, розвиток його творчого потенціалу і методичних умінь.Для широкого кола викладачів, аспірантів, магістрів ВНЗ та слухачів курсів підви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Любар, Олександр Опанасович, та Дмитро Тимофійович Федоренко. Історія педагогічної думки і освіти в Україні : навч. посібник. Ч. 1. Дохристиянський період. Київ, 1993. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4704.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник «Історія педагогічної думки і освіти в Україні (Частина перша: Дохристиянський період)» в історії віт¬ чизняної і світової педагогіки вперше досліджує розвиток можливого змісту і форм виховання і освіти народів, що населяли землі України, праукраїнців від найдавніших часів до прийняття християнства в Київській Україні-Русі 988 року. Це період найменш розроблений і досліджений, хоча насиче¬ний важливими подіями, які зумовили постановку оригінального суспільного та родинного виховання наших давніх пращурів. Посібник розрахований на студентів університетів, педаго¬ гічних інст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Любар, Олександр Опанасович, та Дмитро Тимофійович Федоренко. Історія педагогічної думки і освіти в Україні.Ч. 1. Дохристиянський період. Київ, 1993. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/47054.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник «Історія педагогічної думки і освіти в Україні (Частина перша: Дохристиянський період)» в історії віт¬ чизняної і світової педагогіки вперше досліджує розвиток можливого змісту і форм виховання і освіти народів, що населяли землі України, праукраїнців від найдавніших часів до прийняття християнства в Київській Україні-Русі 988 року. Це період найменш розроблений і досліджений, хоча насиче¬ний важливими подіями, які зумовили постановку оригінального суспільного та родинного виховання наших давніх пращурів. Посібник розрахований на студентів університетів, педаго¬ гічних інст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Конопка, Наталія. PR в міжнародних відносинах. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2020. http://dx.doi.org/10.25264/24.02.2020.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник «PR в міжнародних відносинах» присвячений найважливішим аспектам PR-технологій у сфері міжнародних відносин, зокрема у ньому розглядаються поняття, суть та приниципи, історичний розвиток зв’язків з громадськістю; подано особливості комунікації з громадськістю, теорію та практику формування іміджу в системі PR; ключові аспекти стратегічного управління тощо. Особлива увага присвячена основам політичного та міжнародного PR, зокрема проаналізовано особливості лобістської діяльності, ключові аспекти формування політики державного брендингу та досвід для України. Посібн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Розвиток викладачів"

1

Salfetnikova, Kateryna, Svitlana Bovduy, and Ніна Баришнікова. "ОСВІТА 4.0: ВІД ЗМІСТУ ДО НАПРЯМІВ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-05.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальному питанню сучасності – модернізації освіти – відповідно до змісту Концепції «Освіта 4.0». Увага авторів статті зосереджується на стислому аналізі попередніх концепцій «Освіта 1.0», «Освіта 2.0», «Освіта 3.0» та теперішньої Концепції «Освіта 4.0» як таких, що відповідали та відповідають потребам, можливостям певного часу. Від традиційної моделі «передача знань від учителя до учнів» – в усній формі або через друковані матеріали– головний акцент робився на запам’ятовуванні фактів і формуванні базових навичок; від ролі вчителя як передавача знань до появи масової школи,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Одарченко, Вероніка. "ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-18.

Full text
Abstract:
У статті досліджено актуальні питання цифрової трансформації вищої освіти України під час воєнного стану. Аналізується вплив цифровізації на організацію освітнього процесу, адаптацію освітніх закладів до нових викликів та потреб студентів і викладачів. Метою дослідження є аналіз впливу воєнного стану на процеси цифровізації вищої освіти, вивчення викликів і можливостей, які виникають у цей період, а також визначення стратегій для ефективної інтеграції цифрових технологій в освітній процес. Вказано, що ключовими завданнями для подолання цих викликів є розвиток онлайн-інфраструктури, забезпеченн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Тыщик, Вадим, and Olena Plaksina. "МЕТАМОРФОЗИ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-23.

Full text
Abstract:
У статті досліджуються метаморфози розвитку цифрової освіти в України. Відзначається первинність педагогічних інновацій і важлива роль інформаційних технологій, які забезпечують технологічну базу для створення та застосування нових педагогічних практик. Визначено, що цифрова грамотність у період війни в Україні є важливою навичкою, яка забезпечує можливість аналізувати та узагальнювати інформацію, а також безпечно комунікувати в цифровому освітньому середовищі. Цифрова освіта передбачає процес навчання, спрямовану на розвиток у молодого покоління набору знань, умінь та навичок, необхідних для
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Petrychenko, Larysa, and Alona Prokopenko. "ПІДТРИМКА МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-3.

Full text
Abstract:
Підтримка мотивації здобувачів вищої освіти до наукової діяльності в умовах воєнного стану залишається актуальною проблемою в сьогоденні, адже рівень залученості майбутніх фахівців залишається незадовільним. У контексті підвищення мотивації важливо враховувати її двосторонній зміст, зокрема внутрішні та зовнішні мотиви. Автори зазначають, що для досягнення загальної мети підтримки свідомої мотивації потрібно враховувати психологічні, соціальні й академічні (освітні) виклики. Психологічні виклики пов’язані із підвищеним рівнем стресу й тривожності, психоемоційним виснаженням, із депресією та ап
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Adzhametova, Leila, Людмила Шестерова, and Daria Pyatnickaya. "ВПЛИВ ЦИФРОВОЇ НЕРІВНОСТІ НА ДОСТУПНІСТЬ ТА ЯКІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВОЄНОГО СТАНУ: ВИКЛИКИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-04.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню впливу цифрової нерівності на доступність і якість освітнього процесу в Україні в умовах повномасштабної військової агресії російської федерації. Актуальність дослідження зумовлена значними руйнуваннями освітньої інфраструктури, людськими втратами та необхідністю переходу на дистанційну форму навчання, що значно ускладнило проблему нерівномірного доступу до цифрових ресурсів і різного рівня цифрової компетентності серед учасників освітнього процесу. Аналіз літературних джерел свідчить про стрімку цифрову трансформацію української системи освіти в умовах війни. Попри
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Shkola, Olena, and Olena Fomenko. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З РІЗНИХ ФІТНЕС-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-25.

Full text
Abstract:
У статті досліджується трансформація практичних занять з фітнес-технологій для здобувачів вищої освіти в умовах воєнного часу. Актуальність теми обумовлена необхідністю адаптації навчальних програм, що забезпечують фізичну активність та психоемоційне здоров’я здобувачів вищої освіти під час військових конфліктів. Проведений аналіз літератури свідчить про важливість фітнес-технологій у підтримці фізичного стану молоді та їх здатності знижувати рівень стресу. Встановлено, що адаптація програм може включати зміни у форматі занять, акцент на психоемоційні складові та розробку нових методик, що вра
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Гульбс, Ольга, Олександр Кобець, Світлана Діхтяренко, Валерій Лантух, and Ігор Лантух. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In BASIC PRINCIPLES OF PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD. International Science Group, 2022. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2022.mono.psychol.2.3.1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Майєр, Н. В. "Теорія і практика формування креативної компетентності майбутніх викладачів французької мови і культури". У ПЕДАГОГІКА XXI СТОЛІТТЯ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ. Liha-Pres, 2021. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-29.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гавран, Мар’яна Іванівна, and Галина Володмирівна Яремко. "НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ ТА АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ І СТУДЕНТІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ ПОЛЬЩІ." In PEDAGOGICAL ACTIVITY, CONTEMPORARY ART AND PHILOLOGY: MAIN ASPECTS OF HUMAN DEVELOPMENT AS AN INDIVIDUAL. International Science Group, 2025. https://doi.org/10.46299/isg.2025.mono.ped.1.3.2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "ГНУЧКЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНІСТЬ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-13.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються особливості гнучкого освітнього середовища як ключового елемента сучасної освіти. В умовах стрімкого розвитку технологій та цифровізації навчання забезпечення гнучкості стало нагальною потребою, яка дозволяє адаптувати освітній процес до змінних обставин та індивідуальних потреб здобувачів освіти. Аналізується історія впровадження гнучких підходів у вищій освіті, починаючи від створення Відкритого університету, який започаткував дистанційну освіту, до використання інтернет-технологій як основного засобу комунікації та навчання. Показано, що гнучке освітнє середовище охоп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Розвиток викладачів"

1

Гуменний, О. Д. "Модель розвитку цифрової компетентності викладачів професійно-теоретичної підготовки закладів професійної освіти". У Наука та освіта в епоху нових викликів та можливостей. PE Lesiuk T.P., 2025. https://doi.org/10.64076/ihrc250618.01.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Медведовська, Тетяна. "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД". У Розвиток наукової думки постіндустріального суспільства: сучасний дискурс. ТОВ УКРЛОГОС Груп, 2024. http://dx.doi.org/10.62731/mcnd-01.11.2024.015.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Федорович, З., та М. Драчук. "РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У TENDENZE ATTUALI DELLA MODERNA RICERCA SCIENTIFICA. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/05.06.2020.v2.40.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шарапановська, Ю. В., та С. О. Єрмакова. "Ноосферні механізми взаємодії викладачів і студентів". У Психологія життєвого простору особистості в сучасних умовах кризи, глобалізації та цифрової трансформації суспільного життя. Міжнародний гуманітарний університет, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26349.

Full text
Abstract:
адаптивне керівництво викладача у процесі професійної підготовки студентів розглядається нами як здатність педагога обирати й поєднувати різні стилі моніторингу професійної підготовки у контексті природовідповідності на засадах ноосферної парадигми проте залежно від освітньої ситуації. При цьому підвищення адаптивності керівництва досягається за рахунок, наприклад, переформування творчих груп, перепроектування завдань або модифікації навчальних курсів. Вищезазначене підтверджує, що джерелом адаптивного управління науковці вважають інноваційну модель організації професійної підготовки, яка вибу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Васюк, Оксана. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ АГРАРНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У РОЗВИТОК НАУКОВОЇ ДУМКИ ПОСТІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА: СУЧАСНИЙ ДИСКУРС. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/13.11.2020.v3.08.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Татарченко, Галина. "Розвиток будівництва та житлово-комунального господарства в сучасних умовах". У Розвиток будівництва та житлово-комунального господарства в сучасних умовах. Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2024. https://doi.org/10.33216/conferencematerialssnu-2024-288.

Full text
Abstract:
У збірнику представлені матеріали VII Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Розвиток будівництва та житлово-комунального господарства в сучасних умовах», яка відбулась – 31 жовтня 2024 р. в м. Київ. Наведені актуальні дослідження за напрямами: відновлення та відбудова зруйнованих міст, інформаційне моделювання в будівництві, містобудування та територіальне планування, промислове та цивільне будівництво, ресурсозберігаючі технології в будівництві, транспорт і логістика проблеми та рішення. Матеріали збірника призначені для науково-технічних працівників в галузі промислового та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Татарченко, Галина. "Матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції “Розвиток будівництва та житлово-комунального господарства в сучасних умовах”". У Розвиток будівництва та житлово-комунального господарства в сучасних умовах. Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2023. http://dx.doi.org/10.33216/conferencematerialssnu(docah)-2023-272.

Full text
Abstract:
У збірнику представлені матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Розвиток будівництва та житлово-комунального господарства в сучасних умовах», яка відбулась – 02 листопада 2023 р. в м. Київ. Наведені актуальні дослідження за напрямами: відновлення та відбудова зруйнованих міст, інформаційне моделювання в будівництві, містобудування та територіальне планування, промислове та цивільне будівництво, ресурсозберігаючі технології в будівництві, транспорт і логістика проблеми та рішення. Матеріали збірника призначені для науково-технічних працівників в галузі промислового
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

"Подорожі. Культура. Спорт: тренди інноваційного розвитку". У Подорожі. Культура. Спорт: тренди інноваційного розвитку. Державний торговельно-економічний університет, 2024. https://doi.org/10.31617/k.knute.2024-05-28.

Full text
Abstract:
У тезах доповідей Всеукраїнської студентської наукової конференції «Подорожі. Культура. Спорт: тренди інноваційного розвитку» висвітлено актуальні питання розвитку туризму, культури та спорту, зокрема: потен- ціалу та перспектив інноваційних напрямів розвитку туристичних дестина- цій; трендів організації глемпінгів, кінотуризму в Україні та переосмис- лення концепції транспортного обслуговування туристів; організації діяль- ності туристичних підприємств України в умовах воєнного стану; іннова- ційного розвитку креативних індустрій; новітніх дизайн-трендів у органі- зації приміщень; цифрових те
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Костіна, Л. С., та С. В. Соколова. "Нейролідерство в освіті як компонент професійного розвитку викладачів". У PEDAGOGY, PSYCHOLOGY AND TEACHING METHODS: INTERNATIONAL EXPERIENCE. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-114-5-4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

"978-617-95224-5-1." In Трансформації в сучасному освітньому просторі: глибинні аспекти розвитку освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Чернігів, 28 грудня 2022 року). NGO "Scientific and Educational Innovation Center of Social Transformations, 2022. http://dx.doi.org/10.54929/conf_ped_12_2022.

Full text
Abstract:
У збірнику представлені матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Трансформації в сучасному освітньому просторі: глибинні аспекти розвитку освіти». Наукове видання призначене для науковців, практиків, викладачів, аспірантів і студентів відповідних спеціальностей, а також для широкого кола читачів. У підготовці конференції брали участь: ГО «Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій», м. Чернігів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Розвиток викладачів"

1

Мінтій, І. С. Розвиток ІК-компетентностей викладачів математичних дисциплін в мобільному освітньому середовищі. Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1524.

Full text
Abstract:
Розглядаються проблеми розвитку ІК-компетентностей викладачів математичних дисциплін. Наведено структуру програмних засобів для розвитку ІК-компетентностей викладачів математичних дисциплін у мобільному освітньому середовищі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Сулима, Тетяна Сергіївна. Розвиток психолого-педагогічної компетентності викладачів професійного навчання в умовах виробництва. ХНУ, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1745.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Грамм, О. М. Виховання студентської молоді як складова культурно-просвітницької роботи бібліотеки ВНЗ. КДПУ, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1355.

Full text
Abstract:
Розкрито мету культурно-просвітницької та виховної роботи бібліотеки Криворізького державного педагогічного університету. Проаналізовано культурно-виховні заходи, які популяризують головні загальнолюдські цінності, історичну, наукову та культурну спадщину шляхом реклами книги. Розглянуто основні завдання культурно-просвітницької діяльності бібліотеки, насамперед – організація цікавого й корисного дозвілля студентства та викладачів, підвищення їхнього загальнокультурного рівня, розширення кругозору, виховання моральних цінностей та розвиток національної свідомості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Любар, Р. О., та Л. М. Ракітянська, ред. Проблеми музичної освіти учнів загальноосвітньої школи: історія, теорія, методика. Криворізький державний педагогічний університет, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2082.

Full text
Abstract:
У збірнику висвітлені результати науково-дослідницької роботи викладачів та студентів – учасників проблемних груп кафедри методики музичного виховання, співу та хорового диригування. Тематика наукових досліджень розробляється в контексті кафедральної наукової-дослідної теми: “Розвиток творчих здібностей майбутніх учителів музики засобами музичного мистецтва“. Надруковані статті носять як суто теоретичний характер, так і прикладний, пов’язаний з питаннями дослідно-експериментальної розробки актуальних проблем сучасної музичної педагогіки. Поряд з науковими та методичними статтями в збірнику міс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Гарлицька, Т. С. Розвиток креативності викладача англійської мови як необхідної складової навчального процесу у вищій школі. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3910.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто особливості та етапи розвитку креативності педагога вищої школи; проаналізовано форми, методи та прийоми, які слід використовувати у педагогічній діяльності для вдосконалення творчих умінь та навичок. Також акцентовано увагу на важливості розвитку креативності викладача англійської мови та запропоновано шляхи формування творчих здібностей викладача. Важливе значення у статті надається також зв’язку креативності викладача із розвитком творчого потенціалу студентів англомовного профілю.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Любар, Р. О., ред. Мистецька освiта: теорiя, методологiя, технологiї. Chair Н. А. Овчаренко. КДПУ, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3668.

Full text
Abstract:
У збiрнику висвiтлено тези доповiдей, презентованих на II Всеукраїнськiй науково-практичнiй конференцiї, спрямованих на вирiшення нагальних проблем сучасної мистецької освiти. Представлено науковий i методичний досвiд, який диференцiйовано вiдповiдно до актуальних питань мистецької освiти: становлення мистецької освiти в iсторико-культурологiчному контекстi; iнновацiйнi тенденцiї розвитку теорiї й методологiї мистецької освiти; зарубiжний та вiтчизняний досвiд впровадження сучасних художньо-педагогiчних технологiй у професiйнiй пiдготовцi майбутнiх фахiвцiв; глобалiзацiйнi та євроiнтеграцiйнi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ковшар, О. В., та К. Є. Суятинової, ред. Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації: збірник наукових і навчально-методичних праць. КДПУ, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6093.

Full text
Abstract:
У збірнику представлено наукові і навчально-методичні статті викладачів КДПУ та педагогів закладів дошкільної освіти м. Кривого Рогу з актуальних питань дошкільної освіти; представлені результати наукових досліджень з проблем виховання та розвитку дітей дошкільного віку. Матеріали розраховано на викладачів закладів вищої освіти, керівників і педагогів закладів дошкільної освіти, здобувачів освіти, які навчаються за спеціальністю «Дошкільна освіта», «Спеціальна освіта».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Онікієнко, Інна, Людмила Братченко та Олена Комарова. Соціально-культурні проєкти як важливий чинник адаптації внутрішньо переміщених осіб та розвитку соціального підприємництва в умовах російсько-української війни. Вид-во «Каравела», 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7448.

Full text
Abstract:
Порушено проблему адаптації внутрішньо перемішених осіб в умовах російсько-української війни шляхом залучення їх до участі в соціально-культурних проєктах. Опрацьовано досвід участі викладачів КДПУ у соціально-культурному проєкті «Клуб свідомої комунікації», створеного для прискорення соціально-культурної адаптації ВПО у м. Кривому Розі та задля їх підтримки у переході на українську мову. Порушено проблему заохочення населення міста до участі у соціально-культурних проєктах та до соціального підприємництва. Представлений аналіз результатів діяльності соціально-культурного проєкту «Клуб свідомо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Савосько, Василь Миколайович, та Едуард Олексійович Євтушенко. Мiжнароднi екологiчнi проекти кафедри ботанiки та екологiї Криворiзького державного педагогiчного унiверситету. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4150.

Full text
Abstract:
Мета роботи проаналiзувати результати участi викладачiв i спiвробiтникiв кафедри ботанiки та екологiї Криворiзького державного педагогiчного унiверситету у мiжнародних екологiчних проектах, якi були реалiзованi у ХХI ст. Мiжнародний науковий проект «Територiя кар’єру як депозитарiй для рiдкiсних рослин i основа для екологiчної освiти» був виконаний в рамках програми The Quarry Life Award 2014 (органiзатор «HeidelbergCement»). Пiд час реалiзацiї проекту його команда, основу якої складали викладачi i спiвробiтники кафедри ботанiки та екологiї, на Жовтокам’янському кар’єрi здiйснила наступне: 1)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Корольський, Володимир Вікторович, та Світлана Вікторівна Шокалюк. Математичне моделювання системи багатоваріантних завдань з теми «Інтегрування раціональних функцій». РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1060.

Full text
Abstract:
У статті порушено проблему проектування та використання системи багатоваріантних задач з математики як засобу розвитку математичної компетенції учнів (абітурієнтів) та студентів. Запропоновано, на прикладі задач з теми «Інтегрування раціональних функцій», в основу проектування системи багатоваріантних задач покласти математичні моделі розв’язків задачі. Наведено всі етапи побудови моделей та перевірено результати аналітичного моделювання шляхом здійснення символьних розрахунків у середовищі системи комп’ютерної математики SageMathCloud. Результати моделювання подано у вигляді таблиці. Дані скл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Розвиток викладачів' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography