Relevant bibliographies by topics / Рівень проблемності

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters

Academic literature on the topic 'Рівень проблемності'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Рівень проблемності.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Рівень проблемності"

1

Вікторія Коваленко. "ФІНАНСОВА БЕЗПЕКА БАНКІВ: РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ". Економічний форум 1, № 2 (2022): 141–51. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2022-2-18.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемам забезпечення фінансової безпеки банків України.
 В умовах військової агресії, вітчизняні банки втратили значну частину клієнтської бази, банківські операції спрямовані в більшій мірі на обслуговування грошових потоків. Банки змушені застосовувати пролонгацію погашення кредитної заборгованості, джерела щодо формування власних ресурсів значно скоротилися. Такий канал поповнення ресурсів банків як заощадження домогосподарств, взагалі відсутній через зростання безробіття, зниження доходів, появою додаткових витрат на медичні потреби та на самозахист. В цих умовах н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Свінцицька, Надія. "МЕТОДИКА ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ МОДУЛЬНОГО НАВЧАННЯ З ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЇ ТВОРЧОСТІ У ВИЩІЙ ШКОЛІ". Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, № 14 (28 грудня 2019): 251–66. http://dx.doi.org/10.37041/2410-4434-2019-14-17.

Full text
Abstract:
У статті актуалізується проблема впровадження особистісно-орієнтованих технологій навчання у закладах вищої освіти, а також необхідність пошуку ефективних технології навчання декоративно-прикладної творчості при підготовці майбутніх педагогів. Подається аналіз дидактичних підходів до використання модульного навчання у сфері вищої освіти, а також формулювання поняття «технологія модульного навчання» у контексті підготовки з декоративно-прикладної творчості. Розкриваються ключові принципи технології модульного навчання: структуризації, проблемності, варіативності, адаптованості та зворотного зв'
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

КОРОЛЬКО, Андрій, та Ганна ПАСКА. "УКРАЇНСЬКА РАДИКАЛЬНА ПАРТІЯ У ВИБОРЧИХ КАМПАНІЯХ ДО АВСТРІЙСЬКОГО РЕЙХСРАТУ 1907 і 1911 рр." Східноєвропейський історичний вісник, № 27 (26 червня 2023): 90–104. http://dx.doi.org/10.24919/2519-058x.27.281528.

Full text
Abstract:
Метою статті є комплексний аналіз участі Української радикальної партії (УРП) у виборчих кампаніях до австрійського Рейхсрату 1907 і 1911 рр. Методологічною основою статті послугували принципи об’єктивності, історизму, послідовності, проблемності. У роботі використано методи: аналізу і синтезу, проблемно-хронологічний, просопографічний, порівняльний, статистичний, для вивчення ролі УРП у передвиборчих кампаніях 1907 і 1911 рр., а також метод внутрішньої критики джерел. Наукова новизна полягає в опрацюванні значної кількості першоджерел та наукової літератури, завдяки чому вперше вдалося проана
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Тарануха, І. Ю. "Оцінка рівня проблемності кредитних портфелів українських банків". Проблеми і перспективи розвитку банківської системи України, Вип. 35 (2012): 340–46.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Угрин, Любомир Степанович. "Підвищення ефективності практичних занять з фундаментальних дисциплін у технічному вищому навчальному закладі". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (2 квітня 2014): 166–70. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.426.

Full text
Abstract:
Тенденція до скорочення кількості годин фундаментальних дисциплін примушує шукати нові шляхи для підвищення ефективності викладання. Одним із способів такого підвищення є введення у навчальний процес елементів проблемності [1]. Проблемне навчання полягає у створенні для студентів проблемних ситуацій, усвідомленні і вирішенні цих ситуацій у ході активної пошукової діяльності, в процесі вирішення студентами проблемно-пізнавальних задач. Це все відбувається при максимальній самостійності і під загальним керівництвом викладача.Проблемне навчання дозволяє формувати особливий стиль розумової діяльно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Пісоцька, М. Е., та К. О. Кадашевич. "РОЗВИТОК ІДЕЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЦІ В 50-ТІ – 70-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 27–34. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-04.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано підходи до тлумачення ключових понять дослідження, надано власні їх визначення, згідно з якими індивідуалі- зація навчання трактується як процес, спрямований на розвиток інди- відуальності, формування індивідуальної стратегії самовизначення та самореалізації, що передбачає найповніше урахування індивідуальних особливостей кожного його учасника, реалізацію системи індивідуалізо- ваних способів і прийомів, взаємозумовлених дій вчителя та учнів на всіх етапах навчальної діяльності; проблемне навчання – як вид навчання, що передбачає створення вчителем на уроці проблемних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Окселенко, О. М., М. М. Назаренко та О. І. Гуленко. "Особливості впливу епімутагену Тритон-305Х на рослини пшениці озимої". Аграрні інновації, № 21 (11 січня 2024): 170–75. http://dx.doi.org/10.32848/agrar.innov.2023.21.25.

Full text
Abstract:
Генетичне поліпшення пшениці озимої через використання мутаційних змін дозволяє в доволі обмежені строки створити принципово нові форми, котріє носіями унікальних, або обмежено-поширених черезпогану рекомбінацію ознак у цієї культури. Мета.Дослідження спрямовані на ідентифікацію проблемності ефектів мутагенної депресії в першому поколіннідля практично-доцільних, концентрацій епімутагенуТритон-305Х та вивченню генотип-мутагенної взаємодії. Методи: Насіння сортів пшениці озимої Фаррел,NE 12443, Ронін, Сейлор обробляли водним розчиномТритон-Х-305 у концентраціях 0,01 %, 0,05 %, 0,1 %,0,5 %, контр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Karpushyna, Maiia. "Теоретичні основи технології проблемного навчання студентів у закладах вищої освіти". Педагогічний дискурс, № 24 (10 травня 2018): 50–56. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2018.24.07.

Full text
Abstract:
У статті з’ясовано особливості проблемного навчання як технології, визначено її характеристики та потенціал в освітньому процесі вищого навчального закладу. Уточнено сутність поняття технології проблемного навчання. Технологія проблемного навчання – це техніка реалізації навчального процесу, детермінованого проблемною ситуацією, яка визначає відповідно інтегровані способи організації проблемного викладання та проблемного учіння на всіх її етапах розв’язання та рівнях проблемності, метою якої є оволодіння певними способами розв’язання проблем на рівні умінь і навичок мисленнєвої діяльності. Вия
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Константинюк, Світлана. "Сучасні теоретико-концептуальні підходи до дослідження «м’якої сили»". Історико-політичні проблеми сучасного світу, № 49 (16 червня 2024): 98–111. https://doi.org/10.31861/mhpi2024.49.98-111.

Full text
Abstract:
У статті представлено аналіз сучасних теоретико-концептуальних підходів до вивчення «м’якої сили». Забезпечено основу для розвитку більш тонкого розуміння феномену та запропоновано шляхи подальших досліджень у цій сфері. Також визначені та розкриті основні виклики, з якими стикаються науковці та практики в дослідженнях. Окрім аналізу сучасного стану концепції, в статті зосереджується увага на феномені привабливості, як центрального в розумінні природи «м’якої сили», зокрема її проблемності як на теоретичному, так і практичному рівні. Окремої уваги приділено розумінню «м’якої сили» через приз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дейніченко, Т. І., Г. В. Дейниченко та О. А. Жерновникова. "ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ІНОЗЕМНИХ ЗДОБУВАЧІВ З КНР ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ". Педагогіка та психологія, № 63 (2020): 43–50. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.05.

Full text
Abstract:
На основі аналізу науково-педагогічної літератури у статті розкрито суть педагогічної підтримки, яку визначено як педагогічну, дидактично цілеспрямовану діяльність компетентних педагогів з надання превентивної й оперативної дозованої допомоги аспірантам. Це сприятиме розв’язанню їхніх індивідуальних проблем, пов’язаних з успішним просуванням у навчанні, спілкуванні, професійному самовизначенні, самовираженні. У статті розглянуто різні підходи до визначення педагогічного змісту поняття «педагогічна підтримка» – широкий і вузький. Схарактеризовано принципи педагогічної підтримки (загальності, су
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Рівень проблемності"

1

Гарбузова, Вікторія Юріївна, Галина Володимирівна Янчик, Виктория Юрьевна Гарбузова, Viktoriia Yuriivna Harbuzova, Halyna Volodymyrivna Yanchyk та Галина Владимировна Янчик. "Ситуаційні задачі як ефективна форма проблемного навчання". Thesis, «Бял ГРАД-БГ» ООД, София, 2007. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2704.

Full text
Abstract:
У роботі описано раціональні підходи до створення ситуаційних задач різного рівня проблемності для студентів медичних ВНЗ. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2704
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Стукал, С. С. "Методичні засади визначення рівня проблемності позичальника". Thesis, Донецький національний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49996.

Full text
Abstract:
Автором розроблено алгоритм інтегральної оцінки рівня проблемності позичальника юридичної особи, що передбачає визначення показника рівня проблемності.<br>The authors have developed an algorithm integrated assessment of problematic borrower entity, which includes determination of the level problematic.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Рівень проблемності"

1

Klieba, Anna. "ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-26.

Full text
Abstract:
У статті розглядається технологія формування інформаційно-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Розроблено теоретичну модель, виокремлено чотири блоки цієї технології: цільовий, що представлено метою та завданнями; теоретико-методологічний, що містить наукові підходи та принципи функціонування цілісної системи формування інформаційно-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти; організаційно-змістовий, складниками якого є зміст, форми, методи, засоби, педагогічні умови та етапи дослідження; критеріально-результативний, що має ком
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Рівень проблемності' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography