Log in

Relevant bibliographies by topics / Системи контролю знань

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Books
Book chapters
Conference papers
Reports

Academic literature on the topic 'Системи контролю знань'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Системи контролю знань.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Системи контролю знань"

1

Мізюк, Віктория Анатоліївна, та Олександр Вікторович Коваленко. "Комп’ютерна система тестування для підсумкового контролю знань студентів". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 190–94. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.339.

Full text

Abstract:

Сьогодні рейтинг і престиж навчального закладу визначаються не лише загальним рівнем викладання, матеріально-технічним забезпеченням, наявністю в штаті співробітників із вченими званнями, а й ефективністю та якістю системи контролю знань студентів. Поряд із традиційними методами контролю найширше розповсюдження знаходять методи контролю знань шляхом тестування.Спроби ввести тестування в систему освіти проводилися неодноразово. Одним з перших займався конструюванням та впровадженням тестового контролю в американській школі Е. Л. Торндайк. Тестування як об’єктивний контроль рівня освітньо-профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Власенко, Олександр Володимирович, та Валерій Григорович Гриценко. "Веб-орієнтована система контролю знань". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 37–41. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.119.

Full text

Abstract:

Інтеграція України у єдину Європу потребує глибокої і всебічної модернізації освіти, де важлива роль має належати інформаційно-комунікаційним технологіям навчання. Однією зі складових частин у реалізації положень Болонської декларації щодо системи вищої освіти є тестовий метод оцінювання знань. Власне переважно саме ці чинники спонукають науковців до розробки та впровадження у навчальний процес комп’ютерних систем тестування. Основна перевага таких систем полягає у тому, що вони дають змогу здійснювати оперативне оцінювання усіх студентів за однаковими критеріями, що підвищує об’єктивність кон

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Денесяк, Олександр, та Євген Паламарчук. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ АДАПТАЦІЇ ПОВЕДІНКИ АГЕНТІВ В СИСТЕМІ ПРОКТОРИНГУ В ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ АНАЛІЗУ КОНТЕКСТУ В СИСТЕМАХ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 4 (29 грудня 2022): 87–94. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2022-72-4-11.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу прокторингових систем виділено їх основні функції та розроблено математичну модель з адаптаційною складовою такої системи, що в подальшому стане частиною інформаційних технологій аналізу контексту в системах оцінювання знань. В процесі розробки системи досліджено та закладено в модель механізм, який ефективно виконує взаємодію із зовнішнім середовищем та забезпечує контроль процесу адаптації прокторингової системи протягом складання іспиту, що базується на роботі агентів, які в подальшому об’єднуються в мультиагентну систему.  Застосування мультиагентних систем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Samoylov, V., R. Abramovych та А. Taranowski. "Перспективи побудови тестів контролю знань персоналу АЕС з використанням штучного інтелекту". Nuclear and Radiation Safety, № 3(99) (19 вересня 2023): 67–74. http://dx.doi.org/10.32918/nrs.2023.3(99).07.

Full text

Abstract:

Як один з ключових факторів у сфері ядерної та радіаційної безпеки, підготовка персоналу вимагає постійного підтримування і підвищення ефективності. Свого часу, поєднання прикладних досягнень педагогіки й комп’ютерних наук дозволило значно покращити ефективність навчання й контролю знань персоналу. Та якщо впровадження комп'ютерної системи підготовки та контролю експлуатаційного персоналу з питань ядерної та радіаційної безпеки у межах спільної програми за підтримки Європейського Союзу дозволило перейти від класичної підготовки за допомогою аудиторних занять до використання комп'ютеризованої с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Антоненко, І. І., та О. О. Цись. "КОМП'ЮТЕРНИЙ МЕТОД КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 109–13. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4816.

Full text

Abstract:

Розроблено систему контролю знань студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання. Аргументовано, що ефективною формою поточного контролю загальнотехнічних дисциплін є співбесіда по звітах за лабораторні роботи. Досліджено існуючі контролюючі тестові програми на предмет відповідності умовам кредитно-модульної системи навчання студентів. Визначено переваги контролюючої тестової програми «Аssist 2». Зроблено висновок, що комп’ютеризація контролю знань дозволяє активно залучати студентів до навчального процесу, значно покращити засвоєння складних загальнотехнічних дисциплін.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Повідайчик, М. М., М. М. Шаркаді, Р. А. Кацала, Р. М. Годя та І. В. Янчій. "Розроблення оболонки інформаційної системи «Комп'ютерний тренажер з фінансової математики»". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Математика і інформатика 46, № 1 (2025): 247–55. https://doi.org/10.24144/2616-7700.2025.46(1).247-255.

Full text

Abstract:

Описано розроблену оболонку інформаційної системи «Комп'ютерний тренажер з фінансової математики». Особливістю розробленої системи є орієнтація на бази знань, а не на бази даних, що дозволяє генерувати значну кількість рівнозначних тестових завдань. Відмітимо можливість відносно легко розширювати систему новими типами завдань з фінансової математики, а також переорієнтовувати оболонку для інших розділів математики чи інформатики. Розроблена система може використовуватися як для контролю знань, так і як інструмент для самонавчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Антоненко, І. І. "Електронний підручник із деталей машин та контроль знань студентів за допомогою комп’ютера". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 88–92. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3393.

Full text

Abstract:

Антоненко І. І. Електронний підручник із деталей машин та контроль знань студентів за допомогою комп’ютера. Розкрито особливості розроблення та використання електронного підручника з деталей машин і системи контролю знань студентів ВПНЗ за допомогою комп’ютера в умовах кредитно-модульної системи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Коваленко, Надія Вікторівна. "Психологічні аспекти рейтингової системи оцінки знань студентів". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 6 (25 червня 2022): 130–33. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v6i.7328.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості рейтингової системи оцінки знань студентів, умови ефективності контролю, психологічна роль оцінки. Наведено психологічні аспекти рейтингової системи, які впливають на її ефективність; роль викладача в успішній реалізації контролю учбової діяльності студента. Аналізуються недоліки даної системи оцінювання знань у вищій школі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Іванов, Микола Миколайович. "Автоматизована система управління навчальним процесом". New computer technology 15 (27 квітня 2017): 127–30. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.637.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є розробка підходу щодо побудови автоматизованої системи управління навчальним процесом. Задачами дослідження є аналітичний огляд існуючих рішень до побудови систем управління навчальним процесом, формування відповідних вимог до дистанційних засобів навчання, а також підходи до застосування Інтернет-конференцій у процесі навчання. Об’єктом дослідження є процес побудови системи управління навчальним процесом. Предметом дослідження є методи і моделі система управління навчальним процесом. У роботі проведено теоретичний аналіз побудови автоматизованих систем уп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Grytsenko, Valerii G., та Oksana M. Podolyan. "ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ВЕРСІЯМИ GIT ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМАНДНОЇ РОБОТИ НАД ІТ ПРОЕКТОМ". Information Technologies and Learning Tools 39, № 1 (2014): 250–63. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v39i1.943.

Full text

Abstract:

Досліджено засади використання систем управління версіями і здійснено пошук інструментарію щодо їх реалізації. З цією метою було проведено аналіз й обґрунтовано вибір програмного середовища Git. Визначено особливості використання системи управління версіями Git під час реалізації ІТ проектів. Описано процедуру й основні кроки створення робочої версії проекту. Досліджено, визначено й запропоновано технологію взаємодії команди розробників програмного проекту, що використовують систему управління версіями Git для організації спільної роботи. На прикладі реалізації авторського проекту інформаційно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Системи контролю знань"

1

Budnyk, Anatolii Fedorovych, Анатолий Федорович Будник, Анатолій Федорович Будник, Oksana Petrivna Haponova, Оксана Петровна Гапонова та Оксана Петрівна Гапонова. "Комп`ютерне тестування - прогресивна форма системи контролю знань студентів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4284.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Тарасова, Т. Б., та С. В. Пухно. "Психологічні проблеми організації системи контролю знань студентів педагогічних спеціальностей". Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18095.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Муліна, Наталія Ігорівна, Наталия Игоревна Мулина та Nataliia Ihorivna Mulina. "Багаторівневість контролю якості знань студентів як складова системи управління якістю університету". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/10109.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Коротун, Л. М. "Особливості модульної системи організації навчального процесу та рейтингового контролю знань студентів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19811.

Full text

Abstract:

В роботі розглядаються особливості модульної системи організації навчального процесу та рейтингового контролю знань студентів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/19811

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Є, Литвиненко О., Олександр Євгенійович Литвиненко, Литвиненко А. Е, Александр Евгеньевич Литвиненко та Litvinenko A. E. "Принципи побудови типової комп’ютеризованої системи поточного та підсумкового контролю знань студентів". Thesis, Київ, Національний авіаційний університет, 2009. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18790.

Full text

Abstract:

Сучасна концепція проектування інформаційних систем для вищої школи вимагає застосування системного підходу, який розглядає організацію навчального процесу як єдиний процес, що складається з ряду окремих взаємопов’язаних компонентів. Кожен з цих компонентів реалізується у відповідному функціональному блоці системи, що проектується.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

В, Шепелева Т., та Медведчук А. О. "Архітектура комп’ютеризованої системи поточного та підсумкового контролю знань студентів вищих навчальних закладів". Thesis, Київ, Національний авіаційний університет, 2009. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18788.

Full text

Abstract:

При системному проектуванні програмної системи, формуванні її архітектури, виборі компонент і формалізації зв'язків між її складовими частинами слід враховувати ряд вимог. З урахуванням цих вимог було прийняте рішення обрати для системи, що проектується, 3-рівневу клієнт-серверну архітектуру: клієнт, сервер та база даних. Розроблено структурну схему системи і проект-схема її бази даних. Для реалізацій деяких функцій системи розроблені сервіси, що не будуть частиною програмного серверу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Однодворець, Лариса Валентинівна, Лариса Валентиновна Однодворец та Larysa Valentynivna Odnodvorets. "Особливості формування змісту навчання та методів контролю знань в умовах кредитно-модульної системи". Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17877.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Завальна, Тамара Василівна, Тамара Васильевна Завальная та Tamara Vasylivna Zavalna. "Програма модульного контролю знань студентів з вищої математики в рамках кредитно-модульної системи". Thesis, Вид-во СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/6142.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Салтикова, А. І., та Ю. О. Шкурдода. "Фізичні диктанти як метод контролю знань студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання". Thesis, Вид-во СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9293.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Шипунова, О. В. "Проблеми комп'ютерного тестування". Thesis, Praha. Publishing House «Education and Science», 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60045.

Full text

Abstract:

У публікації розглянуто питання ефективності автоматизованого тестування у вищих навчальних закладах, основні принципи побудови тестової системи нового покоління.<br>The publication considered the efficiency of automated testing in higher education, the basic principles of a new generation of test systems.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Системи контролю знань"

1

Береза, А. М. Інформаційні системи і технології в економіці. Либідь, 2002.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Горбаченко, Станіслав Анатолійович, та Тетяна Вікторівна Куклінова. Горбаченко С. А. Практикум з дисципліни «Операційний менеджмент» для здобувачів І курсу денної форми навчання спеціальності 073 «Менеджмент» ОП «ІТ-менеджмент та маркетинг». Одеса : Національний університет "Одеська юридична академія", 2024. https://doi.org/10.32837/11300.29770.

Full text

Abstract:

Практикум з дисципліни «Операційний менеджмент» спрямований на розуміння принципів організації операційних процесів, а також розвитку практичних навичок з їх планування, контролю та оптимізації. Здобувачі виконують завдання, що дозволяють аналізувати виробничі системи, оцінювати ефективність ресурсів та знаходити шляхи покращення бізнес-процесів. Крім теоретичних знань, учасники будуть залучені до вирішення реальних кейсів та практичних завдань, що допоможе їм засвоїти навички роботи. Практичний характер курсу дозволить учасникам отримати досвід, який можна буде застосувати в майбутній реальні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Шахіна, Ірина. Комп’ютерна обробка даних у психологічних дослідженнях (Лабораторний практикум): навчальний посібник. VSPU, 2022. https://doi.org/10.31652/004:159.9.075(075)-1-214.

Full text

Abstract:

У навчальному посібнику основна увага приділена висвітленню матеріалів для проведення лабораторних робіт із дисципліни «Комп’ютерна обробка даних у психологічних дослідженнях» для бакалаврів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія. Зміст посібника охоплює питання використання комп’ютерних технологій у всіх напрямках роботи психолога, можливості здійснення за необхідності своєї професійної діяльності у дистанційному форматі, поглиблення системи знань про статистику і практичну реалізацію навичок щодо статистичного оброблення інформації в психологічних досл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Шахіна, Ірина. Організація та обробка психологом електронної інформації (Лабораторний практикум): навчальний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/378.147.091.33:004:159.9-051(075.8)-1-179.

Full text

Abstract:

У навчальному посібнику основна увага приділена висвітленню матеріалів для проведення лабораторних робіт із дисципліни «Організація та обробка психологом електронної інформації» для бакалаврів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія, спеціалізації Психологія HR-менеджменту. Зміст посібника охоплює питання використання комп’ютерних технологій у всіх напрямках роботи психолога, можливості здійснення за необхідності своєї професійної діяльності у дистанційному форматі, поглиблення системи знань про статистику і практичну реалізацію навичок щодо cтатистичного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Шахіна, Ірина. Цифрові технології статистичного опрацювання експериментальних даних (Лабораторний практикум): навчальний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/004.9:519.2(075.8)-1-198.

Full text

Abstract:

У навчальному посібнику основна увага приділена висвітленню матеріалів для проведення лабораторних робіт із дисципліни «Цифрові технології статистичного опрацювання експериментальних даних» для магістрів галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), спеціалізації 015.39 Цифрові технології. Зміст посібника охоплює питання використання цифрових технологій для статистичного опрацювання експериментальних даних, можливості здійснення за необхідності своєї професійної діяльності у дистанційному форматі, поглиблення системи знань про статистику і практ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ширяєва, Л. В., С. В. Онешко, Л. В. Версанова, Н. В. Хотєєва, В. В. Баришнікова та О. В. Корецька. Основи економіки: Навчальний посібник. Одеський національний морський університет, 2021. http://dx.doi.org/10.47049/onmu-2021-np1.

Full text

Abstract:

Навчальний посібник підготовлено у відповідності до програми навчальної дисципліни «Основи економіки». У посібнику розглянуто основні складові економіки. Широко використовуються наочні матеріали – графіки, таблиці, приклади, що дозволяють студентам і викладачам ефективніше використовувати їх у навчальному процесі. Посібник адресований студентам всіх форм навчання ОНМУ, які вив-чають дисципліну «Основи економіки». Посібник може бути використаний також для навчання студентів неекономічних напрямків та галузей знань, що вивчають дисципліну «Основи економіки», може бути використаний для самостийно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Системи контролю знань"

1

Otroshko, Tamara. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТА РОЗРОБКА МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ТЕХНІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-30.

Full text

Abstract:

У статті висвітлена проблема орієнтації системи національної освіти на реалізацію компетентнісного підходу набуває актуальності проблема оцінювання професійної компетентності фахівців, зокрема оцінювання технічної компетентності майбутніх учителів інформатики. На основі положень системного, діяльнісного підходів до навчання, положень професійної діяльності фахівців та їх підготовки розроблено модель технічної компетентності майбутнього вчителя інформатики, що містить три рівні: перший рівень включає систему знань, умінь та навичок використання предмета (засобів) професійної діяльності фахівців

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Upatova, Iryna. "МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-08.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі реалізації диференційованого контролю здобувачів у закладах загальної середньої освіти, що розуміється як складник загальнодидактичної системи освітнього процесу й забезпечує його ефективність для різних груп учнів шляхом організації їх пізнавальної діяльності, ураховуючи індивідуальні відмінності, прийоми й методи навчання, відповідні певним особливостям учнів та організовуючи розробку спеціальних навчальних завдань для кожної з визначених типологічних груп. Доведено, що диференційовані завдання дають змогу застосовувати учням найбільш доцільні прийоми розумової дія

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Системи контролю знань"

1

Гаврилюк, Владислав. "ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ АВТОМАТИЗОВАНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ". У МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ТЕНДЕНЦІЇ, chair Станіслав Первунінський. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/04.12.2020.v2.16.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Антонов, Юрій, та Олена Антонова. "ПРОБЛЕМА ОЦІНКИ ПОВНОТИ ВІДПОВІДЕЙ НА ЗАПИТАННЯ ВІДКРИТОГО ТИПУ В АВТОМАТИЗОВАНИХ СИСТЕМАХ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ". У ЗДОБУТКИ ТА ДОСЯГНЕННЯ ПРИКЛАДНИХ ТА ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ НАУК XXI СТОЛІТТЯ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/07.08.2020.v1.09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Системи контролю знань"

1

Семеріков, Сергій Олексійович, та Ілля Олександрович Теплицький. Побудова найпростішої системи тестового контролю знань на основі Web-технологій. НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. http://dx.doi.org/10.31812/0564/799.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Лов'янова, І. В., Л. Р. Корольська та С. Г. Шиперко. З досвіду оцінювання знань студентів на заняттях з математичних дисциплін. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2288.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальним питанням оцінювання знань студентів в умовах кредитно-модульного навчання. Авторами описані форми контролю згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу, мета контролю і функція оцінювання. На прикладі вивчення дисциплін «Диференціальні рівняння», «Дискретна математика», «Теорія ймовірностей» студентами спеціальності «Прикладна математика» на фізико-математичному факультеті КДПУ автори розкривають методику накопичення балів за сучасними вимогами та можливі варіанти оцінювання знань студентів протягом навчального семестру та під час за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Жулаєва, Вікторія Олександрівна. Забезпечення валідності й надійності тестів протягом життєвого циклу. Рівненський державний гуманітарний університет, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/24.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемам валідності й надійності тестових питань і відповідей, з якими стикається автор при створенні тесту для контролю знань за інформаційно-комунікативних технологій. Життєвий цикл тестових завдань розглядається від початку й до кінця на прикладі втіленої інформаційної системи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Перерва, Вікторія Вікторівна. Використання засобів електронного навчання у професійній підготовці майбутнього вчителя біології. Дніпро, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4231.

Full text

Abstract:

Освітній процес стає більш інтенсивним, динамічним та безперервним (принцип «освіта через все життя»), відповідно змінюються і освітні технології. Однією з нових освітніх технологій виступає електронна освіта, або e-Learning. Інтеграція України в європейський та світовий освітні простори ставить перед педагогічною наукою і системою освіти завдання пошуку ефективних підходів до якісної перебудови професійної підготовки майбутніх фахівців. перспективним напрямком модернізації фахової підготовки майбутнього вчителя біології є саме інтеграція, а не повна заміна традиційної освітньої діяльності на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!