Relevant bibliographies by topics / Текстоцентричний підхід

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Текстоцентричний підхід'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Текстоцентричний підхід.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Текстоцентричний підхід"

1

Родчин, Зоряна. "Текстоцентричний підхід у вивченні української мови як іноземної (студентами-медиками)". Освітній вимір 44 (19 лютого 2015): 113–17. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2661.

Full text
Abstract:
Родчин З. Я. Текстоцентричний підхід у вивченні української мови як іноземної (студентами-медиками).
 Як об’єкт дослідження розглянуто текстоцентричний підхід на заняттях із української мови як іноземної в студентів-медиків. Із чотирьох видів мовленнєвої діяльності винятково вагомого значення надано читанню. У статті репрезентовано невелику кількість вправ, яка сприяє оптимізації розвитку професійного мовлення майбутніх лікарів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Матвійчук, Тетяна Павлівна. "Текстоцентричний підхід у дослідженні мовної системи". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 9, № 2 (2013): 98–104. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v9i2.462.

Full text
Abstract:
У статті описуються основні етапи розвитку теорії тексту як окремої галузі мовознавства, що зумовило виникнення багатьох новітніх лінгвістичних напрямів, повʼязаних з вивченням тексту, його стилістичних засобів, особливостей семантики і структури, способів функціонування.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Vintoniv, Mykhailo, and Tetiana Vintoniv. "THE TEXT-CENTERED AND THE LINGUISTIC AND CULTURAL ASPECTS IN TEACHING UKRAINIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (ON THE EXAMPLE OF STUDYING THE FIGURE OF MYKOLA LEONTOVYCH)." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 54, no. 1 (2024): 21–30. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2024-1-54-21-30.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано основні різновиди лінгводидактичного опрацювання лінгвокраїнознавчого матеріалу під час вивчення української мови як іноземної. Описано методи організації навчальної діяльності, зокрема особливості використання текстоцентричного підходу, зокрема тексту як комунікативної цілісності, що відкриває широкі можливості у викладанні української мови як іноземної. Метою статті є комплексний аналіз практичних аспектів реалізації лінгвокраїнознавчого та текстоцентричного підходів до навчання української мови як іноземної із застосуванням мультимедійних технологій на прикладі вивче
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Федорцова, О. Г. "Текстоцентричний підхід до навчання іноземної мови у ВНЗ". Молодий вчений, № 3.1 (79.1), березень 2020 р., спецвипуск (2020): 76–79.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Огар, Анна, та Марія Нанівська. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИЧНИХ ПОНЯТЬ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (НА МАТЕРІАЛІ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ ОЛЬГИ МАКСИМЧУК)". Молодь і ринок, № 1/221 (5 березня 2024): 147–52. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298621.

Full text
Abstract:
У статті розкрито особливості сучасних підходів до вивчення синтаксичних понять у початковій школі: комунікативного, функціонального, текстоцентричного. Функціональний підхід дає змогу опановувати синтаксичну систему як засіб спілкування, реалізовуючи комунікативну зорієнтованість мовної освіти. Роль виучуваних мовних засобів полягає в реалізації комунікативної мети – вираження думки. Функціональний та текстоцентричний підходи впроваджують через вивчення мовного матеріалу на основі текстів різних функціональних стилів. Тексти слугують взірцем і для комунікативного зростання мовців. Зазначені п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Денищич, Т. "Текстоцентричний підхід до формування риторичних умінь і навичок студентів-істориків". Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди", Вип. 37 (2015): 61–68.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

КОСТОЛОВИЧ, Тетяна. "МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (26 листопада 2021): 90–98. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.4.14.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано методичні основи роботи з формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Розкрито сутність поняття «підхід»; виокремлено ефективні підходи до формуван- ня комунікативної компетентності у студентів педагогічного факультету: компетентнісний, особистісно орі- єнтований, комунікативно-діяльнісний, функційно-стилістичний, ситуаційно-проблемний і текстоцентричний. Зазначено, що саме ці підходи зумовлюють принципи, методи, прийоми та засоби навчання, побудову системи вправ. Актуалізовано провідні принципи подальшого розвитку вищої школи. Виокремле
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

HRUBA, Tamila. "ВЗАЄМОДІЯ ЗАГАЛЬНОДИДАКТИЧНИХ ТА МЕТОДИЧНИХ (ЛІНГВОДИДАКТИЧНИХ) ПІДХОДІВ У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В СТАРШИХ КЛАСАХ". Теоретична і дидактична філологія, № 38 (29 листопада 2024): 32–48. https://doi.org/10.31470/2309-1517-2024-38-32-48.

Full text
Abstract:
У статті порушено проблему взаємодії методологічних (загальнодидактичних) та методичних (лінгводидактичних) підходів у навчанні української мови в старших класах. З’ясовано, що жоден підхід до навчання не може реалізовувати поставлені освітні завдання, лише застосування комплексу підходів, що доповнюють один одного, може вирішити проблему. На основі аналізу літератури, нормативних документів та власного педагогічного досвіду виокремлено методологічні (особистісно орієнтований, компетентнісний, діяльнісний, дослідницький) та лінгводидактичні (комунікативно-діяльнісний, текстоцентричний, соціоку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Марцин, С. О. "ТЕКСТОЦЕНТРИЧНИЙ ПІДХІД НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". Лінгвістичні дослідження 2, № 54 (2021): 224–34. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2021.54.2.20.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі реалізації текстоцентричного підходу на заняттях з української мови як іноземної для формування соціокультурної компетентності здобувачів освіти. Визначено лінгвістичні й лінгводидактичні засади текстоцентричного підходу, з’ясовано його роль у формуванні соціокультурної компетентності в іноземних здобувачів, окреслено основні текстологічні знання і текстотворчі вміння та навички, визначено критерії відбору текстів, запропоновано систему вправ і завдань.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дідук-Ступ’як, Г. І. "Формування мовної та мовленнєвої компетентності учнів основної школи". Освітній вимір 35 (13 вересня 2012): 104–16. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v35i0.3522.

Full text
Abstract:
Дідук-Ступ'як Г. І. Формування мовної та мовленнєвої компетентності учнів основної школи.
 У статті показано особливості мовно-мовленннєвої підготовки учнів основної школи у процесі застосування інноваційної лінгвометодичної технології «Інтеракція різнотипових підходів до вивчення мови»; з’ясовано актуальність проблематики і завдання наукового дослідження, методологічні засади зіставлення навчальних дій у чотирьох видах мовленнєвої діяльності; з’ясовано окремі дефініції терміна «підхід» і виведено власне трактування цього поняття в методиці навчання мов; описано систему пропедевтичного ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Текстоцентричний підхід"

1

Харченко, В. Ю. "Текстоцентричний підхід до перекладу". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77199.

Full text
Abstract:
В тезах описуються основні етапи розвитку теорії тексту як окремої галузі мовознавства, що зумовило виникнення багатьох новітніх лінгвістичних напрямів, повʼязаних з вивченням тексту, його стилістичних засобів, особливостей семантики і структури, способів функціонування.<br>В тезисах описываются основные этапы развития теории текста как отдельной отрасли языкознания, что обусловило возникновение многих новейших лингвистических направлений, связанных с изучением текста, его стилистических средств, особенностей семантики и структуры, способов функционирования.<br>The paper describes the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Харченко, В. Ю. "Текстоцентричний підхід до перекладу". Master's thesis, СумДУ, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/81452.

Full text
Abstract:
Мета: полягає в теоретичному обґрунтуванні особливостей текстоцентричного підхіду до перекладу та аналізі передачі лексичних та граматичних одиниць при перекладі. У роботі проаналізовано особливості текстоцентричного підходу до перекладу. Текстоцентричність та цілісність є головними принципами лінгвохудожнього аналізу тексту перекладу художнього твору; при цьому функціональну відповідність перекладу оригіналові можна визначити лише в загальному вигляді шляхом порівняння образу автору (стратегії конструювання першотвору) з образом перекладача (стратегією конструювання перекладу). Теоретичне з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Текстоцентричний підхід' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography