Academic literature on the topic 'Тип наукової раціональності'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Тип наукової раціональності.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Тип наукової раціональності"

1

Ivanova, K. A. "Концептуальний апарат синергетики і дослідження культурних змін". Grani 18, № 5 (2015): 87–91. http://dx.doi.org/10.15421/1715104.

Full text
Abstract:
Наука постнекласичного періоду характеризується значним урізноманітненням методів пізнання як у природознавстві, так і в царині гуманітарних знань. Це пов’язано зі стрімким ускладненням сучасного світу як системи, що включає чисельні підсистеми. Усі об’єкти світу і сам світ розглядаються як такі, що постають і розвиваються. Розглянуто кожний етап еволюції науки, які тісно взаємопов’язані між собою та мають суттєві сфери перекриття, характеризується особливим станом наукової діяльності, спрямованої на постійне зростання об’єктивно­істинного знання. Також важливо мати на увазі, що кожний етап ев
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Дорофеєва, М. С. "Постнекласичний тип наукової раціональності у синергетиці перекладу". Мовні і концептуальні картини світу, Вип. 57 (2016): 129–37.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

А.А., Фурман. "МЕТОДОЛОГІЧНА ОПТИКА ПОСТНЕКЛАСИЧНОГО ПСИХОЛОГІЧНОГО ПІЗНАННЯ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди Психологія, № 56 (11 вересня 2017): 237–48. https://doi.org/10.5281/zenodo.888798.

Full text
Abstract:
У статті означено загальні підстави вибору методологічної позиції у психологічному пізнанні з урахуванням постнекласичного підходу до становлення і розвитку наукової думки. Методологічна оптика слугує оптимізації наукових досліджень у соціально-психологічній царині, вона відкалібровує сутнісне, конституційне і функціональне змістонаповнення науково-дослідного сприйняття картини світу як цілісного результату пізнавальної активності людини.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Kostyuchkov, S. K. "Продуктивність сучасної освіти в контексті пристосування людини до життя в нових цивілізаційних умовах". Grani 19, № 3 (2016): 11–16. http://dx.doi.org/10.15421/1716053.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються підходи до аналізу продуктивності сучасної освіти в контексті цивілізаційних умов третього тисячоліття; аналізуються тенденції сучасного соціального розвитку через їх усвідомлення в контексті філософії освіти; автор акцентує увагу на розгляді поняття «освіта» як механізмі пристосування особистості до життя, інструменту трансляції культурних цінностей, соціальних норм і сенсожиттєвих установок; висувається аргументоване твердження, що сучасна освіта, незважаючи на безліч теорій, тенденцій, моделей, орієнтованих традиційно на гуманізм, не володіє достатнім ресурсом для фор
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

БАЙДА, Ігор. "МЕДІАКУЛЬТУРА ЯК ФЕНОМЕН ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА". Fine Art and Culture Studies, № 1 (26 квітня 2024): 151–56. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2024-1-19.

Full text
Abstract:
У статті порушено проблеми наукової рецепції такого феномена, як медіакультура, розглянуто поняття масової культури як культурної універсалії. Послідовно розвивається теза про медіатизацію масової культури в інформаційному просторі. Проаналізовано теоретичні дослідження в галузі масової культури, диференційовано поняття про «низьке» та «високе» в культурі; означено тенденції дифузії в умовах сьогодення. Розглянуто складність та суперечливість феномена медіакультура, розмиті визначення поняття, механізми кореляції його з іншими формами культури, що й спонукає шукати нові підходи і уточнювати вж
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ЛЕГКУН, Тетяна. "ОБҐРУНТУВАННЯ ДОСТЕМЕННОСТІ ЗНАННЯ У СВІТЛІ НАУКОВОГО ПЛЮРАЛІЗМУ: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Вища освіта України, № 1 (10 червня 2024): 26–33. http://dx.doi.org/10.32782/npu-vou.2024.1(92).04.

Full text
Abstract:
Розвиток природознавства, насамперед квантової механіки (принцип відповідності, принцип доповнюваності), підводить до думки, що вторгнення суб’єкта неминуче, що структура знання повинна включати його історію. Дійсно, пізнавальне мислення, в тому числі й у його науковій формі, завжди має місце в будь-яку епоху, але не завжди є домінуючим. Це спостерігаємо в XX столітті. У часі класична наука поступається місцем некласичній науці, яка завойовує все більше простору у свідомості. Але це два типи наукового мислення, які мають однакове право на існування. Наукова революція XX століття не зруйнувала
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Rubanets, Oleksandra. "Методологічний та онтологічний зміст об’єктивності". Multiversum. Philosophical almanac, № 1-2 (18 травня 2018): 136–45. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.1-2.12.

Full text
Abstract:
У статті на основі аналізу ролі загальнологічних методів та аналізу принципів причинності, інваріантності, збереження, симетрії та спостережуваності розкривається методологічний зміст об’єктивності. З’ясування філософського, зокрема онтологічного, змісту цих принципів стає основою їх регуляторної ролі в науковому пізнанні. Обґрунтовано релевантність принципу об’єктивності типу наукової раціональності. Показано релевантність принципу об’єктивності сучасному стану методологічної свідомості певної науки. Досліджено еволюційний вимір релевантності об’єктивності знання науковій раціональності. Пока
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Скиба, Оксана. "ВПЛИВ СОЦІАЛЬНО-ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЧИННИКІВ НА НАУКОВЕ ЗНАННЯ: ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ". Proceedings of the National Aviation University Series Philosophy Cultural 39, № 1 (2024): 74–79. http://dx.doi.org/10.18372/2412-2157.39.18461.

Full text
Abstract:
У сучасній науці під впливом інформаційно-комунікаційних технологій з’являються нові методи дослідження, відбуваються зміни у суб’єкті наукового пізнання, змінюється ставлення до індивідуальних і соціальних чинників наукового пізнання, що свідчить про формування нового постнекласичного типу наукової раціональності. Використання технологій підвищує роль методу інтерпретації в процесі пізнання, викликає значні зміни у системі наукових комунікацій (чого лише варті відео-і аудіозуальні засоби передачі наукової інформації) тому, відповідно, зростає влив індивідуальних характеристик ученого та суспі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

ТКАЧЕНКО, Олександр, та Остап ЯРЕМЧУК. "ТЕНДЕНЦІЇ НАУКОВОЇ РАЦІОНАЛЬНОСТІ В СУСПІЛЬСТВІ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 47 (21 грудня 2023): 178–93. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.47.11.

Full text
Abstract:
Метою статті є філософський аналіз основних характеристик феномену наукової раціональності в сучасних умовах, актуалізація особливостей та потенціалу постнекласичної раціональності та, зокрема, людиновимірні методологічні зміни в самій науці в умовах експлозивної експансії новітніх технологій для з’ясування причин виникнення та сутності антропологічних викликів. Методологія. У з’ясуванні сучасного дискурсу суті, критеріїв та визначення раціональності важливим став критико-рефлексивний підхід. Порівняльно-історичний метод дав можливість виявити особливості постнекласичної наукової раціональност
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Швед, З. В. "Типи наукової раціональності в дисциплінарному релігієзнавстві". Софія, № 1 (5) (2016): 49–52.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!