Academic literature on the topic 'Успішна особистість'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Успішна особистість.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Успішна особистість"

1

Митник, Олександр, та Іван Якимчук. "Копінг-стратегії як чинник формування професійно-успішної особистості психолога". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 8 (1) (2025): 114–22. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.8(1)/2.2025.10.

Full text
Abstract:
У статті здійснено теоретичний аналіз змісту понять: «успіх особистості у соціумі», «копінг-стратегія», запропоновано авторське визначення поняття «професійно-успішна особистість психолога», запропоновано його структурні компоненти: професійна ідентичність, мотивація досягнення, адаптивність, рефлексивність і копінг-компетентність. Охарактеризовано сутність кожного структурного компонента. Встановлено, що копінг-стратегії відіграють суттєву роль у формуванні професійно-успішної особистості психолога, оскільки забезпечують ефективну адаптацію до навчального середовища, підвищення стресостійкост
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Рашковська, Ілона. "Складові життєвого успіху студентської молоді". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 1 (7 травня 2021): 57–66. http://dx.doi.org/10.31392/onp-npu-1.2021.07.

Full text
Abstract:
Анотація. В даному дослідженні здійснено аналіз сучасних тенденцій і змін у свідомості студентської молоді, пов’язані з орієнтацією на європейські стандарти життя, кар’єрні досягнення, матеріальне забезпечення тощо; здійснено спроби знайти відповіді на питання конструювання подальшого життєвого шляху успішного студента за допомогою вивчення класичних та сучасних філософських, психолого-педагогічних теорій становлення успішної особистості молоді, з урахуванням творчих аспектів, які розглядаються як базові; положень, що демонструють успішність як новоутворення, формування якого відбувається з ди
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

СЛОБОДЯНИК, Володимир. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ САМОЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 7 (13 березня 2025): 208–13. https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2025-1.28.

Full text
Abstract:
Швидкі зміни в соціально-економічній, політичній та екологічній сферах призводять до збільшення непередбачуваності та складності життя. Люди все частіше стикаються з ситуаціями, в яких важко передбачити результати своїх дій. Розуміння того, як особистість долає цю невизначеність і захищає себе, є надзвичайно важливим, адже тривала невизначеність може призводити до стресу, тривоги, депресії та інших психічних розладів. Дослідження механізмів самозбереження в таких умовах може допомогти розробити ефективні стратегії запобігання та лікування цих розладів. Мета статті полягає у систематизації наяв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Мащак, С. О., та В. Борух. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ГЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ З РІВНЕМ САМООЦІНКИ ТА САМОРЕАЛІЗАЦІЄЮ ОСОБИСТОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (3 липня 2024): 26–30. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.2.5.

Full text
Abstract:
У статті подано результати теоретичного, емпіричного вивчення особливостей взаємозв’язку гендерних стереотипів з рівнем самооцінки та самореалізації особистості. Зазначено, що професійна діяльність є важливою для життя особистості, а успішна самореалізація працівника є визначальним аспектом особистісного розвитку. Проте, дослідження демонструють, що жінки частіше стикаються з труднощами самореалізації у професійній діяльності. Існують соціальні стереотипи про те, що жінки не можуть успішно поєднувати кар’єрні досягнення з щасливим сімейним життям. А психологічні особливості чоловіків сприяють
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Боряк, О. В., та Л. О. Сущенко. "СОЦІАЛЬНО-АКСІОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ТА ПАРТНЕРСТВА В ІНКЛЮЗИВНІЙ ОСВІТІ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (26 березня 2025): 56–62. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2025-1-07.

Full text
Abstract:
У статті визначено й науково обґрунтовано соціально-аксіологічні засади педагогічної взаємодії та партнерства в інклюзивному навчанні.Авторами акцентовано на побудові взаємовідносин зі здобувачами з проблемами розвитку на гуманній основі, де пріоритетним принципом комунікації є принцип взаємодії особистостей, що сприяє розкриттю здібностей, пізнавальних можливостей дітей на основі організації гуманістичного, діалогічного, суб’єкт-суб’єктного спілкування. Також наголошено на авторитеті педагога зі сформованою фасилітативною позицією як активного учасника процесу комплексного індивідуального суп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

МОТИКА, Сергій. "УСПІШНІСТЬ КЕРІВНИКА ВІЙСЬКОВОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ: ПРОФЕСІЙНИЙ ТА ОСОБИСТІСНИЙ АСПЕКТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 31, № 4 (2023): 95–108. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v31i4.1289.

Full text
Abstract:
У статті розкрито професійний та особистісний аспекти забезпечення успішності керівника військового закладу освіти. Зокрема, зазначається, що успішною можна вважати діяльність, якщо її результати мають необхідну соціальну й особистісну значущість і, загалом, відповідають поставленим діяльнісним цілям. При цьому поняття успішної діяльності та успішної поведінки особистості необхідно розглядати у діалектичній єдності. Розглядаючи проблему успішності особистості керівника військового закладу освіти, можна констатувати, що успішність виявляється (або не виявляється) у системі його професійної діял
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Коновець, С. В. "НАБУТТЯ ДУХОВНОСТІ ЗРОСТАЮЧОЮ ОСОБИСТІСТЮ ЗАСОБАМИ «ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ»". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 102, № 3 (2021): 169–79. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-102-3-169-179.

Full text
Abstract:
У змісті статті розглядається проблема з набуття духовності зростаючою особистістю на засадах вивчення й оптимального впровадження відповідного досвіду всесвітньо відомої «вальдорфської педагогіки» у вітчизняних освітньо-виховних закладах. Обґрунтовуються психолого-педагогічні та особистісні аспекти феномену «духовність». Аналізуються відомі визначення ступенів і критеріїв духовності, а також оптимальні методологічні принципи (історизму, системності, розвитку, науковості, всебічного вивчення явищ і процесів, їх взаємозв’язку та взаємозумовленості) й відповідні методологічні підходи (системний,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Шевчук, В. В. "ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ БАТЬКІВ, ЯКІ ВИХОВУЮТЬ ДІТЕЙ З КОМПЛЕКСНИМИ ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 139–44. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.27.

Full text
Abstract:
У статті розкрита загальна характеристика психологічної компетентності батьків дітей з комплексними порушеннями розвитку. Успішна соціалізація таких дітей значною мірою залежить від сімейних стосунків, зокрема від дитячо-батьківських взаємин, на оптимальність яких впливає рівень психологічної компетентності батьків. Ця проблема розглядається через призму наукових підходів до розмежування компетентності й компетенції через питання професійної, психологічної та батьківської компетентності. Складниками психологічної компетентності є психолого-педагогічна технологія (засіб реалізації практичної ді
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кордунова, Наталія Олександрівна, та Ірина Михайлівна Грицюк. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ЗРІЛОСТІ СТУДЕНТІВ". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 75–80. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.9.

Full text
Abstract:
Метою даної статті є теоретичний аналіз основних підходів щодо розуміння особистісної зрілості, які існують у сучасній науці. Ми здійснили огляд наукових досліджень вітчизняних і зарубіжних учених у цій галузі. Проаналізувавши публікації з даної тематики, ми дійшли висновку, що ця тема є цікавою у контексті, зокрема, студентської молоді та її реалізації в суспільстві. Особистісна зрілість – це покроковий та тривалий процес становлення, вона формується протягом усього життя, та студентський вік є сенситивним періодом її розвитку. Науковцями особистісна зрілість розглядається, як складний та дин
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кириченко, Віктор, та Андрій Сардак. "ПСИХОСОЦІАЛЬНІ СКЛАДНИКИ ІМІДЖУ УСПІШНОЇ ЛЮДИНИ". Журнал соціальної та практичної психології, № 5 (27 червня 2025): 19–24. https://doi.org/10.32782/psy-2025-5-3.

Full text
Abstract:
У статті представлено результати психосемантичного дослідження смислової структури іміджу успішної людини та здійснено порівняння його відмінностей серед осіб юнацького віку та віку середньої дорослості. Дослідження спрямоване на аналіз соціально-психологічних компонентів іміджу успішної особистості, оскільки він зазнав значних змін під впливом глобалізаційних процесів. У дослідженні взяли участь 87 осіб, серед яких 47 юнаків і 40 осіб середнього віку. Методологія дослідження базувалася на вивченні психосемантичної структури явлень про успіх. Визначено основні атрибути успішної людини, які мож
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Успішна особистість"

1

Mikhno, S. V., and V. Gres. "Student independent education activities that develop their leadership qualities." Thesis, Sumy State University, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62824.

Full text
Abstract:
Today’s world and society is changing. Young generation is becoming more independent, creative and initiative. The aim of education is to provide students with all the skills necessary to become a successful personality. That’s why developing students’ leadership skills and abilities is a very important issue of today.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Успішна особистість"

1

Гладка, О. В. Стан проблеми готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1989.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто стан проблеми готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орєнтованого навчання старшокласників; у ході експериментальної роботи виявлено причини низького рівня готовності до впровадження особистісно-орієнтованої технології у навчальний процес та шляхи успішної підготовки майбутніх учителів іноземної мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Щербина, С. М. Формування ґендерної культури майбутніх учителів на заняттях зі спецкурсу «Ґендерна педагогіка». ВЦ КДПУ, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3099.

Full text
Abstract:
У статті зазначено, що ґендерна культура – це соціально обумовлений рівень розвитку особистості, що визначає соціальну поведінку чоловіків і жінок та взаємини між ними. Ґендерна культура майбутнього вчителя – комплексне поняття, що включає формування особистості через ґендерну інформованість, сформовані особистісні якості (егалітарна свідомість, ґендерна чутливість) та уміння й здатність до протидії будь-яким проявам ґендерної дискримінації. Автором виділені та розкриті критерії та структурні компоненти ґендерної культури майбутнього вчителя: когнітивний, емоційно-оцінний (ціннісно-смисловий)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!