Log in

Relevant bibliographies by topics / Успішність учнів

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Reports

Academic literature on the topic 'Успішність учнів'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Успішність учнів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Успішність учнів"

1

Прохоренко, Леся. "Психокорекція мотивації дітей із когнітивними порушеннями". Особлива дитина: навчання і виховання 2, № 91 (2020): 75–85. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v2i91.26.

Full text

Abstract:

Зроблено спробу розкрити питання навчальної мотивації дітей як засобу досягнення результативності навчально-виховного процесу. Ефективність розгортання навчально-виховного процесу має досягатися шляхом формування внутрішньої мотивації навчання вже з молодшого шкільного віку. Особливого значення набувають при цьому пізнавальні мотиви, оскільки забезпечують розширення меж розумового потенціалу підростаючої особистості, збагачення теоретичних знань практичним досвідом, сприяють розвитку волі учнів, виробленню вмінь самостійно ставити проміжні та кінцеві завдання, планувати свою діяльність, прогно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Щербакова, Олена. "Соціальний інтелект та академічні здібності учнів старшого підліткового віку". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T3 (2019): 337–49. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-3-337-349.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено виявлену типологію академічних здібностей учнів основної школи та визначено особливості соціального інтелекту учнів з різними типами академічних здібностей. У результаті кластеризації даних за психодіагностичними методиками, які вимірюють інтелект, креативність та мотивацію, а також враховуючи середній семестровий бал, що відображає загальну та парціальну успішність, окремо по вибірці академічно успішних та академічно неуспішних було отримано відповідно п’ять та три типологічних профілі. Було встановлено кластерні профілі академічних здібностей школярів основної школи з вис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Татаринцева, Анастасія. "ЕЛЕМЕНТИ ВІРТУАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ПРИ НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Наша школа: науково-практичні студії, № 2(6) (24 травня 2024): 57–61. http://dx.doi.org/10.61339/2786-6947.2024.2(6).315789.

Full text

Abstract:

У цій статті досліджується роль віртуальної реальності (VR) у розвитку геометричних навичок та математичного мислення учнів середніх шкіл. Аналізується потенціал VR для інтерактивного навчання та стимулювання когнітивної активності, а також вплив VR на успішність учнів уматематиці, зокрема в галузі геометрії. Стаття також розглядає виклики, пов’язані з інтеграцією VR у навчальний процес, і надає рекомендації щодо впровадження цієї технології в освітню практику

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ябурова, Ганна Юріївна. "АДАПТАЦІЯ ПРОГРАМИ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОГО ТА ЕТИЧНОГО НАВЧАННЯ ДО ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 3 (20 грудня 2023): 162–65. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.3.29.

Full text

Abstract:

У статті наголошено на важливості впровадження соціально-емоційного навчання (СЕЕН) учнів початкової школи на уроках англійської мови. Автори підкреслюють, що успішна реалізація СЕЕН вимагає не лише якісної методичної підготовки, але й глибокого розуміння вікової психології та сутності цього підходу. Відзначено позитивний вплив соціально-емоційного навчання на емоційну стійкість учнів, їхню мотивацію, позитивне ставлення до шкільного оточення та академічну успішність. Для досягнення цих цілей вчителю англійської мови, що працює в рамках СЕЕН, необхідно вміти поєднувати соціальні вправи з канво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

СИНЮК, Наталія, та Ольга КРАВЧУК. "ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПІДЛІТКІВ ЯК УМОВИ ГАРМОНІЙНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ Й ЕФЕКТИВНОЇ АДАПТАЦІЇ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ". Psychology Travelogs, № 2 (26 червня 2025): 37–50. https://doi.org/10.31891/pt-2025-2-4.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему формування цифрової компетентності підлітків як важливого чинника гармонійної соціалізації та ефективної адаптації до умов сучасного інформаційного суспільства. Особливу увагу приділено впливу вебресурсів на навчальну успішність школярів. Уперше досліджено взаємозв’язок між рівнем цифрової компетентності та ефективністю соціалізації підлітків у цифровому середовищі; визначено позитивні впливи та ризики цифрової соціалізації; проведено педагогічний експеримент, який підтвердив позитивний вплив інтеграції вебресурсів у навчальний процес на успішність учнів. Доведено,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ябурова, Ганна. "НАВЧАННЯ КОМУНІКАЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ ЧЕРЕЗ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК SEL (СОЦІАЛЬНЕ ТА ЕМОЦІЙНЕ НАВЧАННЯ)". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 19 (29 червня 2023): 133–42. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.19.2023.287294.

Full text

Abstract:

Навчання розмовної мови учнів початкових класів на уроках англійської мови є важливою частиною навчання іноземної мови. Продуктивне спілкування навіть на початковому рівні включає уважне слухання та правильну відповідь, чітке самовираження, здатність ефективно використовувати мову тіла, а також основні мовні компетенції. Практикуючи комунікативні навички, молоді учні отримують широкий спектр соціальних навичок, які є невід’ємною частиною надання інформації та запитів про деталі, погоджуються та не погоджуються, висловлюють свою думку та описують навколишнє. Метою статті є аналіз зарубіжних стр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кириченко, В. І. "Життєтворчі здібності особистості як ресурс формування життєвої успішності". Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка, № 2 (30 грудня 2023): 10–15. http://dx.doi.org/10.54929/pmtp-2023-2-01-02.

Full text

Abstract:

У статті систематизовано і узагальнено погляди науковців на концепти успіх та успішність, проаналізовано відмінність їх характеристик у соціології, психології та педагогіці. Виявлено, що успіх здебільшого тлумачать як втілення результатів діяльності, натомість успішність розглядається як характерологічна особливість особистості, що показує наскільки стало цей індивід результативний у досягненні поставлених цілей. Встановлено, що перебіг освітнього процесу в умовах воєнного стану спричиняє появу нових акцентів у дослідженні життєвої успішності учнів. Одним з них наразі виглядає розвиток життєтв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Алієва, Світлана, та Олександр Бондар. "АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ ОНКОЛОГІЇ". Grail of Science, № 26 (25 квітня 2023): 459–63. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.14.04.2023.082.

Full text

Abstract:

Академічна успішність студентів відіграє важливу роль у формуванні майбутнього лікаря, лікаря-онколога, лікаря-онкохірурга. Тому будь-яка активність, спрямована на підвищення академічної успішності учнів у різних сферах освіти та підтримання статусу університету на високому рівні, залишаються актуальними у всі часи, а тим більше в період війни.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Волошена, Вікторія. "ГЕЙМІФІКАЦІЯ ЯК ІНТЕРАКТИВНИЙ ЗАСІБ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ". Problems of the modern textbook, № 33 (31 грудня 2024): 57–67. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-33-57-67.

Full text

Abstract:

У сучасному освітньому середовищі вкрай необхідно впроваджувати інноваційні методи підвищення активності учнів та покращення результатів навчання. У цьому дослідженні проведено детальний аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури для аналізу ефективності та окремих аспектів гейміфікації в шкільній освіті, зокрема на уроках математики. Гейміфікація уможливлює пошук спільної мови з сучасними дітьми, які звикли грати в комп’ютерні ігри та спілкуватися в соціальних мережах, організовуючи активне освітнє середовище, забезпечуючи різноманітні форми інтегрованого навчання на основі базових компетент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

РУДЕНОК, Алла, та Оксана ЛОГВІНА. "ВПЛИВ ТРИВОЖНОСТІ УЧНІВ СЕРЕДНІХ КЛАСІВ НА НАВЧАЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ В УМОВАХ ВІЙНИ". Psychology Travelogs, № 2 (29 червня 2023): 123–31. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2023-2-10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто вплив тривожності учнів середніх класів на навчальну діяльність в умовах війни. Обґрунтовано важливість вивчення даної проблематики та зазначено, що у зв’язку з пандемією та війною в Україні відбулися істотні зміни в житті кожної людини, у тому числі і в житті учнів, а саме введення дистанційної форми навчання. Розглянуто погляди вчених щодо вивчення поняття «тривожність», «шкільна тривожність». Проаналізовано результати українських досліджень щодо впливу тривожності учнів середніх класів на навчальну діяльність та визначено чинники виникнення тривожності. Описано психологі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Успішність учнів"

1

Запорожець, О. П. "Психофізіологічні функції і успішність навчання учнів молодшого шкільного віку з різним фізичним та розумовим навантаженням". Дис. канд. біол. наук, Херсонський держ. ун-т, 2005.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Мацейко, І. І. "Стан психофізіологічних функцій та успішність навчання учнів середнього шкільного віку і їх зв"язок з властивостями основних нервових процесів". Дис. канд. біол. наук, Ін-тут фізіології ім. О.О.Богомольця НАНУ, 2003.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Хоменко, С. М. "Розумова діяльність за умов переробки зорової інформації різного ступеня складності та успішність навчання учнів з різними типологічними властивостями вищої нервової діяльності". Дис. канд. біол. наук, Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, 2004.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Коренівська, Ю. "Порівняння систем шкільної освіти Сінгапуру та Японії". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66121.

Full text

Abstract:

У кожній країні намагаються дотримуватися власної системи освіти. Звичайно, деякі системи дуже схожі, та все ж таки є значні відмінності між тією чи іншою системою навчання. Наприклад, деякі вчителі вважають, що учні краще запам’ятовують матеріал, якщо його постійно повторювати, а інші допомагають дітям зрозуміти чи то якесь висловлювання, чи то термін, а не змушують усе просто завчати напам’ять. Використовуючи, різні методи навчання такі країни як Сінгапур і Японія змогли досягти значних результатів у сфері освіти і сьогодні займають перші місця у всесвітньовідомих рейтингах.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Успішність учнів"

1

Комаров, Володимир Олексійович. Методичні питання формування усвідомленості знань учнів. КДПУ, 2000. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4797.

Full text

Abstract:

Розглянуто методичні питання формування усвідомленості знань учнів. Успішність формування усвідомлених знань учнів залежить, зокрема, від відповідних методичних розробок. Останні ж не можуть бути ефективними без розв’язання цілої низки проблем на методологічному рівні.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!