Log in

Relevant bibliographies by topics / Цькування у школі

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Цькування у школі'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Цькування у школі.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Цькування у школі"

1

Мишко, Надія. "ПРОЯВ БУЛІНГУ У СЕРЕДОВИЩІ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ". Молодий вчений, № 11 (99) (30 листопада 2021): 268–71. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-60.

Full text

Abstract:

Висвітлено питання проявів булінгу в молодшому підлітковому віці. Проаналізовано основні психологічні характеристики даного віку, що можуть бути основою для прояву підліткового цькування. Це і зростання важливості міжособистісних стосунків в цьому віці, і відчуття нерівності у цій взаємодії за різними критеріями. Розкрито основні прояви булінгу в цьому віці такі, як глузування, налаштування одних дітей проти інших, ізоляція, вимагання грошей та ін. Аналізуючи дослідження критеріїв булінгу, можна говорити про те, що шкали небезпеки і роз'єднаності вказують на високу вираженість ризику булінгу,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

БОЙЧУК, П. М., М. А. КОЗІГОРА та А. М. РОМАНЮК. "БУЛІНГ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ЯВИЩЕ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 3 (2021): 10–16. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.2.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність поняття «булінг» як соціального та психолого-педагогічного феномену. Булінг розглянуто як соціально-психологічне явище, яке виникає одноразово або довготривало у шкільному колекти- ві. Вивчено такі змістові характеристики булінгу, як цькування, фізичне насильство, психологічне приниження. З’ясовано, що у ситуаціях булінгу дитина рідко звертається за порадою та допомогою до дорослих, а це значно ускладнює виявлення таких випадків. На основі аналізу наукової літератури нами визначено відмінні ознаки булінгу від конфлікту чи сварки: систематичність дій; умисне заподіянн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ільїна, О. В. "До питання про ефективність кримінально-правової протидії булінгу в чинному кримінальному законодавстві". Прикарпатський юридичний вісник, № 1 (2 липня 2021): 90–93. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i1.739.

Full text

Abstract:

У статті досліджено соціальну та кримінально-правову характеристику такого явища, як «булінг». У результаті ускладнення ситуації в соціально-політичній, економічній, освітній та інших сферах суспільного життя рівень насильства в суспільстві нині збільшився в декілька разів. Підлітки є найбільш вразливою категорією суспільства. Оскілки саме в так званому перехідному віці активно формуються власна система сприйняття світу, система цінностей та пріоритетів, то діти переймають різні моделі поведінки дорослих, і, на жаль, насильство стає однією з таких моделей. Однією з найпоширеніших проблем у дит

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

ДУДКО, Сергій. "КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИКА ЗЗСО У СТВОРЕННІ БЕЗПЕЧНОГО ТА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 56–62. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.9.

Full text

Abstract:

Розглядається компетентність керівника закладу загальної середньої освіти у формуванні безпечного та здоров’язбережувального освітнього середовища. Звертається увага, що в професійних стандартах серед переліку управлінських та професійних функцій керівника закладу загальної середньої освіти, пов’язаних із реалізацією побудови НУШ, є здоров’язбережувальна компетентність та професійні функції з розбудови безпечного і здорового освітнього середовища. Методологію дослідження становили праці І. Анохіна, В. Маслова, І. Підласого, О. Ващенко, В. Ільченко, Л. Рибалко, Н. Тамарської, А. Хуторського, А.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

НЕСТЕРЕНКО, Марина. "МОВА ВОРОЖНЕЧІ ТА КІБЕРБУЛІНГ: ЯК ПОПЕРЕДИТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРО НЕБЕЗПЕКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (24 травня 2023): 81–88. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.1.12.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичне обґрунтування таких інтернет-загроз як мова ворожнечі та кібербулінг і запропоновано методичні прийоми для ознайомлення з ними здобувачів початкової освіти. Актуальність порушеної проблеми обумовлюється значним зростанням кількості шахрайських дій, організованого психологічного впливу та інших методів свідомої чи неусвідомленої злочинної діяльності, особливо вразливими до яких є діти. Розпізнавати такі загрози та вміти їм протистояти може лише підготовлена особа, яка знає правильний алгоритм дій у тих чи інших небезпечних ситуаціях, під час взаємодії з іншими кори

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

А. О. Ведернікова. "АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД КРИМІНАЛЬНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ БУЛІНГУ". Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка 2, № 90 (2020): 90–102. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.90.90-102.

Full text

Abstract:

Проблема насильства в навчальних закладах існує в багатьох країнах світу, але не всі протидіють зазначеному явищу і проводять відповідну антибулінгову політику. Америка – одна з країн, яка активно бореться з булінгом у школі, і її досвід є важливим для України. У статті проаналізовано статистичні показники виявів булінгу та кібербулінгу в США. Висвітлено особливості антибулінгової політики різних штатів США, наведено загальні положення, визначено сучасні тенденції та перепони в боротьбі зі цькуванням. Запропоновано імплементацію окремих положень у національне законодавство.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ілдіко Золтанівна, ГРЕБА, та ГАВРИЛЮК Ілона Юліївна. "БУЛІНГ ТА ЙОГО ПРОЯВИ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 95–100. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.095.

Full text

Abstract:

Дана стаття спрямована на аналіз та висвітлення важливого аспекту соціальних взаємин серед учнів початкових класів – явища булінгу. Поняття булінгу, яке включає в себе повторювану агресивну поведінку, спрямовану на заподіяння моральної або матеріальної шкоди іншій особі, є поширеним явищем у всьому світі і актуальним у закладах освіти України. Це явище має вплив на всіх учасників освітнього процесу, включаючи як дітей, так і дорослих. Агресія серед дітей та підлітків – явище не нове. Воно набуває різних форм, і, водночас, ми спостерігаємо зниження віку осіб, які проявляють агресивну поведінку.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

МІХЕЄВА, Людмила, та Сергій ЧОРНИЙ. "ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОЯВИ ШКІЛЬНОГО БУЛІНГУ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 2, № 1 (2024): 55–60. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.49.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемі агресивних проявів у міжособистісних стосунках учнівської молоді. Авторами здійснено огляд деяких підходів вітчизняних та зарубіжних науковців щодо поняття «булінг». Визначено, що булінг (цькування) – це агресивна свідома або несвідома поведінка однієї дитини, групи дітей, молоді або будь-кого з дорослих щодо іншої дитини або дітей, що виражається у фізичному та / або психологічному жорстокому ставленні та поводженні. З’ясовано характерні особливості проявів булінгу в шкільному середовищі. Описано основні види (фізичний шкільний булінг; психологічний шкільний булінг:

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ніколаєнко, О. О. "Польська спільнота Харкова в лещатах сталінського режиму (30-ті рр. ХХ століття)". Studies in history and philosophy of science and technology 30, № 1 (2021): 71–77. http://dx.doi.org/10.15421/272107.

Full text

Abstract:

Проаналізовано державну політику у ставленні до польського населення 1930-х рр. Метою є вивчення національної політики сталінського режиму, методи її впровадження в одному з найбільших міст України. Основними джерелами стали документи архівів, що містять інформацію про діяльність польських громадських організацій у 1930-х рр., а також справа про ліквідацію «Польської військової організації» у 1937 р., що включає біографії засуджених поляків, матеріали слідства, допитів, винесення вироків і подальшої реабілітації невинно засуджених. Для опрацювання цих джерел використано методи аналізу й синтез

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Федоришин, Олександр Петрович. "BULLYING OR CONFLICT? BULLY-PROOFING STRATEGIES FOR PREVENTION AND INTERVENTION IN CANADIAN SCHOOLS." Інноватика у вихованні, no. 9 (June 11, 2019): 280–92. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.137.

Full text

Abstract:

Стаття акцентує увагу на шкільному булінгу, який є досить поширеним у різних країнах світу і вважається актуальною соціально-педагогічною і психологічною проблемою сьогодення. Як серйозні і масове явище булінг потребує вирішення, від чіткого визначення самого поняття до розробок практичних рекомендацій з його профілактики та протистояння. У статті даються визначення і характеристика форм та видів прояву шкільного булінгу, які постійно змінюються, пристосовуючись до нових обставин; наприклад, поява такої нової сучасної форми агресії як кібербулінг. Зниженню рівня цього негативного соціального я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Цькування у школі"

1

Омельченко, Ірина Валеріївна. "Булінг у школі". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39215.

Full text

Abstract:

Тема булінгу дуже актуальна для нашого суспільства. Чи не вперше в Україні заговорили голосно й відверто про цю проблему. Діти бувають дуже жорстокі. Особливу увагу я б хотіла приділити молодшому шкільному віку, тому що в цьому віці діти не усвідомлюють наслідки своїх слів і дій. Що таке булінг? Булінг - це психологічний, агресивний тиск однієї чи декількох людей щодо окремої особи з метою самоствердження. Зазвичай, жертвами булінгу стають інтроверти; діти, які чимось відрізняються від інших: занадто товсті, мрійливі, з фізичними недоліками; відмінники в навчанні; діти з незаможних родин, які

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!