Log in

Relevant bibliographies by topics / Якість знань

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Books
Book chapters
Reports

Academic literature on the topic 'Якість знань'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Якість знань.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Якість знань"

1

Томіліна, А. О. "ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ КОНТРОЛЮ Й ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 267–73. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4846.

Full text

Abstract:

Розкрито сутність понять «контроль знань», «оцінка», «якість знань». Проаналізовано традиційні види контролю знань студентів. Обґрунтовано основні принципи контролю. Зосереджено особливу увагу на диференційованому контролі. Описано особливості диференціації контролю знань й оцінювання навчального процесу. Апробовано методику портфоліо у вищій школі як інноваційний метод контролю і оцінювання знань студентів. Доведено доцільність використання інформаційних технологій для контролю й оцінки знань студентів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Слинько, Ірина, та Вікторія Сливко. "ТЕСТУВАННЯ ЯК ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ ЗНАНЬ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ У ФАХОВИХ ДЖЕРЕЛАХ". Інноваційна професійна освіта 4, № 5 (2022): 80–82. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2022.4.5.80-82.

Full text

Abstract:

У роботі охарактеризовано тестування як інноваційнатехнологія оцінювання рівня знань з іноземної мови за професійнимспрямуванням у фахових джерелах. Доведено, що використання onineелектронного опитування покращує якість перевірки знань, формує позитивнеставлення та позитивне ставлення до навчальної дисципліни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Voronenko, Yu V., та O. P. Mintser. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ МАСОВОГО ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Медична освіта, № 3 (13 травня 2019): 38–40. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10120.

Full text

Abstract:

Мета роботи – з’ясувати вплив інформаційних технологій у трансформації післядипломної медичної освіти. Основна частина. У статті висвітлено, що ключовим питанням при реалізації сучасних тенденцій навчання є якість підготовки спеціалістів охорони здоров’я. Зазначено, що безальтернативним варіантом розвитку післядипломної медичної освіти та безперервного професійного розвитку лікарів і провізорів є створення єдиного методологічного центру сучасного передавання професійних знань. Висновки. Недооцінка важливості розвитку нових технологій передавання знань може призвести до втрати страт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Розуменко, Анжела, та Анатолій Розуменко. "МОНІТОРИНГ ЗНАНЬ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ". Physical and Mathematical Education 29, № 3 (2021): 105–11. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-029-3-016.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. В статті розглянуто проблему зниження якості математичної підготовки студентів різних спеціальностей. Матеріали і методи. У ході підготовки статті були використані такі методи дослідження: порівняльний аналіз теоретичних положень, розкритих у науковій та навчально-методичній літературі; спостереження за математичною підготовкою майбутніх фахівців різних напрямів; бесіди із студентами; узагальнення педагогічного досвіду з викладання математичних дисциплін, анкетування (239 респондентів) та статистичні методи обробки експериментальний даних (метод статистичних гіпотез). Ре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Khimicheva, Hanna, та Antonina Volivach. "Математична модель оцінювання якості освітньої програми". Proceedings of the National Aviation University 84, № 3 (2020): 71–79. http://dx.doi.org/10.18372/2306-1472.84.14956.

Full text

Abstract:

Метою даної статті є обґрунтування методів, принципів і підходів до побудови математичної моделі для кількісного оцінювання якості функціонування освітньої програми незалежно від галузі знань та спеціальності за якою вона розроблена. Методи: у статті проаналізовано шістдесят п’ять освітніх програм, які розроблені за тридцятьма п’ятьма спеціальностями в рамках чотирнадцяти галузей знань. Дані програми функціонують в сорока дев’яти закладах вищої освіти, які розташовані в різних регіонах України. Розроблено інтервальну шкалу, що дозволило перевести якісні характеристики (критерії) освітньої прог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Костів, Андрій, Микола Костів, Ольга Кульбіда та Анастасія Козинець. "ЯКІСТЬ ПИТНОЇ ВОДИ В МІСТІ СЛАВУТА НА ХМЕЛЬНИЧЧЕНІ". Grail of Science, № 21 (5 листопада 2022): 87–90. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.28.10.2022.014.

Full text

Abstract:

Стаття активізує проблему мінералізації вод, яку використовують для споживання. Висвітлює проблем забруднення води, та яка вода є найбільш придатною для споживання людині. Незважаючи на велику кількість досліджень у кожному регіоні мінералізація та якість води різна. Низький рівень знань про мінералізацію води та вплив на організм зумовлює погіршення стану здоров’я.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Зуєва, Альона. "МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОЗРОБЛЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ ДЛЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ". Інноваційна професійна освіта 2, № 9 (2023): 119–23. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2023.2.9.119-123.

Full text

Abstract:

Розглянуто методичні основи розроблення електроннихнавчальних курсів для змішаного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Зазначено, що для ефективності навчання важливо використовувати комплексний підхід та забезпечувати взаємодію між учнями та викладачами. Також необхідно адаптувати курс до потреб і можливостей учнів, забезпечити якість навчального матеріалу й технічнупідтримку курсу. Розроблення ефективного курсу може підвищити якість знань учнів та сприяти їхньому успіху.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Bogdanov, O. V. "ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН-ОПИТУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ КУРСАНТІВ ТА СТУДЕНТІВ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 99–103. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-15.

Full text

Abstract:

У статті відображені теоретичні основи використання онлайн-опитування в процесі іншомовної підготовки курсантів та студентів. Успіх вивченя та засвоєння іноземної мови професійного спрямування залежить від правильно підіброного та поданого тематичного матеріалу. Використання комп’ютерних технологій у вивченні іноземної мови професійного спрямування відкриває доступ до нових джерел інформації, підвищує мотивацію курсантів та студентів до отримання та обробки професійної інформації іноземною мовою, підвищує ефективність самостійної роботи, дає нові можливості для творчості, надбання та закріплен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Буданова, Ліана Георгіївна. "Аналіз тeндeнцій oрганізації та прoвeдeння діагнoстики якoсті навчальних досягнень майбутніх фармацeвтів". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 7–12. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2355.

Full text

Abstract:

Буданова Л. Г. Аналіз тенденцій організації та проведення діагностики якості навчальних досягнень майбутніх офіцерів. Прoаналізoванo діагнoстику якoсті базoвих знань студeнтів спeціальнoсті «Фармація» у вищих навчальних закладах зарубіжжя. Рoзглянутo тeндeнції прoфeсійнoї підгoтoвкимайбутніх фармацeвтів й oбґрунтoванo шляхи її вдoскoналeння за умoв мoдeрнізації oсвіти в Україні. Стратeгічні oрієнтири рoзвитку вищoї фармацeвтичнoї oсвіти спрямовані на підвищeння якoсті прoфeсійнoї oсвіти, тoму якість знань майбутніх фармацeвтів визначається їх фундамeнтальністю, глибинoю та затрeбуваністю в пoд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Буяшенко, Вікторія. "УНІВЕРСИТЕТСЬКА НАУКА СЬОГОДЕННЯ: КІЛЬКІСТЬ ЧИ ЯКІСТЬ". Вісник Академії праці, соціальних відносин і туризму, № 1 (8 травня 2019): 7–12. http://dx.doi.org/10.33287/11191.

Full text

Abstract:

Закон «Про наукову і науково-технічну діяльність» [1], ухвалений 2015 р., вважається вихідним пунктом початку реформ науки в нашій країні. У пункті 12 статті 1 виразно визначено, що наукова діяльність – це «інтелектуальна творча діяльність, спрямована на одержання нових знань та (або) пошук шляхів їх застосування, основними видами якої є фундаментальні та прикладні наукові дослідження», а в пункті 22 цієї ж статті стверджується, що науковий результат – це «нове наукове знання, одержане в процесі фундаментальних або прикладних наукових досліджень та зафіксоване на носіях інформації». Семантично

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Якість знань"

1

Хурса, Михайло Михайлович. "ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВА ЯКІСНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Thesis, Полтава : ПУЕТ, 2016. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/3565.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Храмова, Тетяна Іванівна, та Н. А. Сухина. "Вплив поточного модульного контроля на якість навчальної роботи студентів з фізики". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28178.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Любчик, Леонід Михайлович, та Галина Леонідівна Грінберг. "Аналіз впливу структури тесту та характеристик системи вимірювання знань на якість відбору абітурієнтів за результатами ЗНО". Thesis, Одеський національний університет ім. І. І. Мечникова, 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36752.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Павлюк, Л. А., та Л. І. Рогаль. "Оцінка якості знань студентів-медиків з ВІЛ/СНІДу". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35933.

Full text

Abstract:

Напружена епідемічна ситуація з приводу ВІЛ-інфекції, розвиток нормативно-правової бази і методичного забезпечення нагляду за хворобою обумовлюють необхідність систематичного перегляду освітніх програм медичної освіти з питань профілактики, діагностики і лікування захворювань, асоційованих з ВІЛ. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35933

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Демида, Христина Миколаївна, та Khrystyna Demyda. "Розробка методів і програмного засобу аналізу якості даних при функціонуванні програмного забезпечення з базами даних і знань на основі стеку технологій HTML/CSS, PHP та MySQL". Master's thesis, ТНТУ ім. І Пулюя, 2021. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/36806.

Full text

Abstract:

Запропоновано математичне представлення структури моделі ISO 25012 у вигляді комплексу показників якості даних, що включає в себе три ієрархічні блоки і дає змогу оперувати якістю даних на різних рівнях, створено метод аналізу та оцінювання якості даних при функціонуванні програмних систем з базами даних і знань, що забезпечує можливість представлення якості даних у кількісному вигляді.<br>У кваліфікаційній роботі досліджено методи та реалізовано інструментальний програмний засіб аналізу та оцінювання якості даних при функціонуванні програмного забезпечення з базами даних і знань.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Муліна, Наталія Ігорівна, Наталия Игоревна Мулина та Nataliia Ihorivna Mulina. "Багаторівневість контролю якості знань студентів як складова системи управління якістю університету". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/10109.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ярова, Олена Володимирівна. "Порівнювальний аналіз програмних технологій для перевірки знань учнів з інформатики шляхом тестування". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2263.

Full text

Abstract:

Ярова О. В. Порівнювальний аналіз програмних технологій для перевірки знань учнів з інформатики шляхом тестування : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 122 "Комп'ютерні науки" / наук. керівник В. А. Єрмолаєв. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 54 с.<br>UA : Робота викладена на 54 сторінках друкованого тексту, містить 1 таблицю, 8 рисунків, 3 додатки, 24 джерела. Об’єкт дослідження: процес застосування нових освітніх технологій на уроках інформатики. Мета дослідження - підвищити якість навчання через застосування тестових технологій на уроках. Метод дослідження - аналітичний, описовий. У даній роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Якість знань"

1

Ніколаєнко, С. М. Якісна освіта - шлях до справедливого суспільства знань. МІГ-ПРЕС, 2013.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Підвищення педагогічної майстерності та контроль за якістю знань. 1996.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Якість знань"

1

Роганов, Максим. "РЕАЛІЗАЦІЯ СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-35.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано зміст, етапи та особливості реалізації структурно-змістової моделі формування технологічної культури майбутніх учителів інформатики в процесі професійної підготовки. На основі вивчення науково-педагогічних джерел з’ясовано значення цінностей технологічної культури (технологічного мислення, технологічної свідомості, системи інформаційно-технологічних знань, технологічної компетентності) для сучасного вчителя, а також їх роль у теорії та практиці педагогічної науки. Аналіз науково-педагогічної літератури дозволив засвідчити важливість підвищення якості професійної освіти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Бабак, Павло, and Kateryna Dmytrenko. "ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЯК ФІЛОСОФСЬКА, СОЦІАЛЬНА ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-27.

Full text

Abstract:

У статті авторами ґрунтовно проаналізовано основні особливості формування патріотичного виховання майбутніх соціальних працівників. Дослідники наголошують, що система патріотичного виховання в сучасних умовах передбачає формування та розвиток соціально значущих цінностей: громадянськості та патріотизму у виховному процесі; масова патріотична робота, організована та проведена державними структурами, громадськими рухами та організаціями; діяльність засобів масової інформації, наукових та інших організацій, творчих спілок, спрямована на розгляд і висвітлення проблем патріотичного виховання, форму

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "ГНУЧКЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНІСТЬ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-13.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості гнучкого освітнього середовища як ключового елемента сучасної освіти. В умовах стрімкого розвитку технологій та цифровізації навчання забезпечення гнучкості стало нагальною потребою, яка дозволяє адаптувати освітній процес до змінних обставин та індивідуальних потреб здобувачів освіти. Аналізується історія впровадження гнучких підходів у вищій освіті, починаючи від створення Відкритого університету, який започаткував дистанційну освіту, до використання інтернет-технологій як основного засобу комунікації та навчання. Показано, що гнучке освітнє середовище охоп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Beskorsa, Viktoria, and Светлана Никуленко. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ЦІННІСНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ: ОСВІТА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-11.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано необхідність застосування ціннісно-орієнтованих підходів щодо формування загальних фахових компетентностей майбутніх педагогів як основи сталої професійної освіти не лише в умовах воєнного стану, а й у повоєнні часи, зокрема у контексті євроінтеграційних освітніх процесів. Актуалізовано питання зміни певних векторів едукації через збій в системі освіти по причині воєнного стану. Проаналізовано окремі положення, угоди про асоціацію ЄС, що стосуються питань культури, освіти й навчання, зокрема співробітництва у сфері спорту та фізичної культури та питань євроінтеграції осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Savinova, Natalia, and Ганна Савінова. "ДИДАКТИКА ФОРМУВАННЯ ТЕМАТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ ДІАЛОГІЧНОЇ ЄДНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-36.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано теоретико-дидактичні засади формування тематичної лексики діалогічної єдності в дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ-го рівня. Уточнено та з’ясовано сутність понять «діалогічна єдність», «тематична лексика». Визначено поняття «тематична лексика» як найбільшу смислову парадигму, що об’єднує слова певної частини мови на підставі відношення до загальної теми, подібності чи спільності функцій, позначуваних словами, спільності родових значень. Діалогічну єдність інтерпретовано як мінімальну смислову та структурну одиницю діалогічного тексту, що визначається як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Якість знань"

1

Лов'янова, І. В., Л. Р. Корольська та С. Г. Шиперко. З досвіду оцінювання знань студентів на заняттях з математичних дисциплін. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2288.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальним питанням оцінювання знань студентів в умовах кредитно-модульного навчання. Авторами описані форми контролю згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу, мета контролю і функція оцінювання. На прикладі вивчення дисциплін «Диференціальні рівняння», «Дискретна математика», «Теорія ймовірностей» студентами спеціальності «Прикладна математика» на фізико-математичному факультеті КДПУ автори розкривають методику накопичення балів за сучасними вимогами та можливі варіанти оцінювання знань студентів протягом навчального семестру та під час за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Кравцова, Інна Адамівна. Підготовка та професійний розвиток учителя початкових класів на шляху до нової школи. Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1893.

Full text

Abstract:

Центральною ланкою будь-якої системи освіти можна вважати підготовку педагогічних кадрів, якість і рівень якої визначають перспективи розвитку освіти в країні. Реформування освіти в Україні є складовою процесу адаптації національної освітньої системи змін, що відбуваються останні двадцять років у європейських країнах і пов’язані з визнанням значимості знань як рушія суспільного добробуту та прогресу. Відтак, питання забезпечення рівного доступу не просто до освіти, а саме до якісної освіти є ключовим для розвитку не тільки освітньої галузі, а й усього суспільства.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Соловйов, Володимир Миколайович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. Курс «Моделювання економіки» як один із засобів фундаменталізації підготовки майбутніх економістів. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1137.

Full text

Abstract:

Передумовою забезпечення фундаменталізації професійного навчання є створення нових навчальних дисциплін (або перебудова існуючих), якісно відмінних від традиційних за структурою та змістом своєю спрямованістю на узагальнені, універсальні знання, формування фахівця нової формації, загальної культури і розвиток наукового мислення. В структурі економічної освіти курс «Моделювання економіки» забезпечує формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо моделювання структурних і динамічних властивостей економічних систем як засобу дослідження та управління складними явищами у макро-, м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!