Relevant bibliographies by topics / Іграшки

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Conference papers
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Іграшки'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Іграшки.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Іграшки"

1

Окольнича, Т. В., та О. Є. Лобода. "ВИКОРИСТАННЯ НАРОДНОЇ МУЗИЧНОЇ ІГРАШКИ У ВИХОВАННІ УКРАЇНСЬКИХ ДІТЕЙ (ХІХ – ПЕРШОЇ ЧВЕРТІ ХХ СТ.)". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 15–20. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-02.

Full text
Abstract:
У статті на основі аналізу етнографічних досліджень вивчено народну музичну іграшку як засіб виховання українських дітей ХІХ – першої чверті ХХ ст. Наголошено, що нового прочитання потребує педагогічний дискурс ХІХ – першої чверті ХХ ст., адже саме цей історичний період є надзвичайно плідним дослідницьким полем – це час бурхливих суспільних, політичних, економічних перетворень, що змінювали традиційну українську сім’ю. Саме у цей час педагогічні, культурологічні пошуки педагогів мали етнографічний, етнологічний характер, основною метою яких було збирання, висвітлення й розкриття народної педаг
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Артемова, Любов, Валентина Борова та Світлана Тітаренко. "Інтерактивні іграшки – вибір дітей 3-го року життя і стимул їх розвитку". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 1 (2024): 15–25. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240301.03.

Full text
Abstract:
Поширені в довкіллі дітей побутові предмети на основі цифрових технологій і їх аналоги – інтерактивні іграшки, приваблюють дітей змалку і спонукають до дій з ними. Та ще не відомо, чи доцільно вводити їх у користування дітей. Саме тому у статті піднімається проблема потреби і доцільності використання інтерактивних іграшок в іграх дітей. З’ясовано, що у сучасних зарубіжних і вітчизняних психолого-педагогічних дослідженнях в основному вивчалися механізми «цифрових іграшок», їх місце і роль у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного і шкільного віку. Залишилося поза увагою дослідників доціл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Рашковська, Ілона, Наталя Максименко та Вікторія Грисюк. "Роль м’якої іграшки у подоланні стресу та травматичних переживань у дітей під час війни". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 8 (1) (2025): 156–67. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.8(1)/2.2025.14.

Full text
Abstract:
У статті досліджено багатогранну роль м’якої іграшки як дієвого та доступного інструменту психологічної підтримки дітей, які зіткнулися зі стресом та травматичними переживаннями в умовах тривалих воєнних дій. Проведено комплексний аналіз руйнівного впливу війни на крихкий емоційний та психологічний стан дитини, виокремлено ключові психотерапевтичні функції м’якої іграшки в процесі надання першої психологічної допомоги та подальшої емоційної реабілітації. Особливу увагу приділено здатності м’яких іграшок створювати відчуття безпеки та комфорту, полегшувати емоційне вираження, відновлювати відчу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Манчук, Наталія. "ВРАХУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ТА ЕРГОНОМІЧНИХ ПОКАЗНИКІВ ПРИ СТВОРЕННІ ДИЗАЙНУ ПРОЄКТУ СУЧАСНОЇ ДИТЯЧОЇ ІГРАШКИ". Ukrainian Art Discourse, № 2 (4 серпня 2023): 65–72. http://dx.doi.org/10.32782/uad.2023.2.8.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню проблеми досконалості дизайну дитячої іграшки, з огляду взаємозв’язку ергономічності та екологічності. Однією із важливих і соціально значущих умов для дизайнера є створення іграшок для дітей, де дизайн виступає важливою умовою підвищення ефективності створюваних іграшкових пропозицій. Актуальність даної проблематики полягає в підвищеній вимогливості до створення сучасних іграшок, їхній безпечності та практичності. Зазначено, що в умовах сучасної культури динамічно змінюється роль дитячих іграшок у вихованні підростаючого покоління та зазнає суттєвих змін за формо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Передрій, О. І., та І. В. Ємченко. "ТЕХНІЧНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ЕКСПОРТУ ІГРАШОК У КРАЇНИ ЄС ТА СВІТУ". Herald of Lviv University of Trade and Economics. Technical sciences, № 26 (3 серпня 2021): 102–8. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1221-2021-26-14.

Full text
Abstract:
У зв’язку з можливостями виходу вітчизняних виробників на європейські ринки постає питання широкого розгляду процедури технічного регулювання експорту в ці країни та внесення змін у процедури оцінювання якості вітчизняних іграшок відповідно до вимог регламентів різних держав. У статті проаналізовано основні вимоги нормативних документів країн Європи, США та Канади щодо експорту дитячих іграшок. Встановлено, що стандарти сертифікації іграшок значно різняться залежно від регіону. Найбільш жорсткими є стандарти США та Великобританії. Основним докумен- том, що регулює безпеку іграшок у ЄС, є Дирек
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Назаревич, Вікторія, та Марія Вальковська. "ВИКОРИСТАННЯ ІГРАШКИ ЯК ТРАНСФЕРНОГО ОБЄКТУ В ФОРМУВАННІ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ У ДІТЕЙ". Психологія: реальність і перспективи, № 19 (30 грудня 2021): 60–67. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i19.318.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена визначенню кімнати терапії іграшкою, як методу формування резильєнтності у дітей. У ній особливу увагу приділено аналізу й опису особливостей механізмів роботи надання психологічної допомоги в ситуації перебування у активній фазі військової агресії. Здійснено аналіз використання іграшок під час супроводу внутрішньо переміщених осіб та використання терапевтичної іграшки або простору кімнати терапії іграшкою з дітьми, які перебувають у ситуації війни. У цьому контексті зазначено, що метод є особливою формою психотерапії і може бути ефективною для допомоги дітям у подоланні емоц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

ГАВРИШ, Наталія, та Тамара ПІРОЖЕНКО. "ІДЕОЛОГІЧНА СКЛАДОВА У ВИЗНАЧЕННІ ІГРОВОГО ПРОСТОРУ ДИТИНИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (30 грудня 2023): 3–12. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.6.1.

Full text
Abstract:
Освітянська галузь як державна інституція завжди відображала ідеологічні засади державної політики, а форма державного устрою та правління визначала пріоритети освітнього процесу держави. Ключовою ідеєю у ситуації утвердження незалежності української держави була визначена національна ідеологія, зінтегрована з загально-цивілізаційними духовними орієнтирами, фундаментальними інностями, як одна з найголовніших засад формування національної свідомості громадянина держави складання та укріплення у свідомості народу своєї національно-державної ідентичності. Домінуючою думкою в дослідженнях освітянс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ДАШКОВСЬКА, АЛІСА. "ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ У ВИКОРИСТАННІ НАРОДНОЇ ІГРАШКИ В КОРЕКЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 50–59. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-50-59.

Full text
Abstract:
У статті відзначається, що корекційно-компенсаторна спрямованість навчання й виховання дітей з порушеннями зору є змістом усієї освітньої діяльності закладу спеціальної освіти, що реалізується під час формування компетентностей, потрібних для подальшої їх соціалізації. Важливого значення набуває використання в корекційно-виховній роботі закладів спеціальної освіти для дітей зі зниженим зором молодшого шкільного віку української народної іграшки, діяльність з якою сприяє усуненню вторинних відхилень, що виникли внаслідок порушення зору. Зазначено, що низький рівень діяльності учнів молодшого шк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Майданенко, С. В. "ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ДИТЯЧОЇ ГРИ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (28 березня 2025): 96–100. https://doi.org/10.32782/3041-2021/2025-1-14.

Full text
Abstract:
У статті розкрито значення дитячих іграшок у житті малечі, їх сакральне значення. Гра – один із засобів розвитку дитини. Тільки у грі дитина невимушено розкриває свої творчі здібності, отримує нові знання та закріплює навички, розвиває спостережливість, фантазію, моторику, пам’ять, вчиться долати труднощі, думати, аналізувати. Під час гри малюки отримують корисні навички, у дітей розвиваються духовні здібності, пробуджуються різні почуття. Гра має величезне розвивальне й виховне значення для формування дитини та є важливим моментом підготовки дітей до самостійної діяльності. Гра – це потужний
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ЛИСЕНКО, Олександра, та Неллі ЛИСЕНКО. "ОСВІТНІ ФУНКЦІЇ ДИТЯЧОЇ ІГРАШКИ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ СУЧАСНИХ ЗДО". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 47–53. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.7.

Full text
Abstract:
У статті «Освітні функції дитячих іграшок у навчальному процесі сучасних дошкільних закладів» представлено результати дослідження багатогранного значення дитячих іграшок у сприянні когнітивному, соціальному та емоційному розвитку дітей дошкільного віку. Дослідження ґрунтується на компетентнісному підході, який підкреслює вплив іграшок як дидактичного та розвивального інструменту в сучасному освітньому просторі.У статті висвітлюються різні способи, за допомогою яких дитячі іграшки сприяють стимулюванню когнітивного розвитку, формуванню мисленнєвих операцій та набуттю основних життєвих компетенц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Іграшки"

1

Parkhomenko, Y. "The age of smart toys." Thesis, Sumy State University, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40639.

Full text
Abstract:
Information technology has become an integral part of our lives, so there is no surprise that different computers are widely used in various areas of daily life from the industrial production to household. From the early childhood kids deal with lots of mobile devices that has led to the emergence of smart toys, such as robots and interactive toys. The modern toys have a little bit in common with their forerunners. The main difference is in the presence of a built-in artificial intelligence.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Бондаренко, А. І. "Аналіз асортименту розвиваючих іграшок з текстилю". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9051.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Козлова, І. М. "Українська народна іграшка-оберіг - лялька-мотанка". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/22238.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Алєксєєва, А. О., та А. С. Дробишева. "Сертифікація іграшок". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/8408.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Василенко, В. М., та О. О. Стрибуль. "Українська народна іграшка як засіб виховання дитини". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67631.

Full text
Abstract:
Мистецтво національної іграшки відображає особливості світогляду та характеру народу, а також формує в дітей естетичний смак та відкриває творчі здібності. Слід зазначити, що народна іграшка «чиста» як екологічно, так і духовно.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Басова, Юлія Олександрівна, та Людмила Миколаївна Губа. "СИСТЕМА ТЕХНІЧНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ІГРАШОК". Thesis, ПУЕТ, 2016. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/6512.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Остапенко, Юрій Олександрович, Юрий Александрович Остапенко та Yurii Oleksandrovych Ostapenko. "Принципи навчання при заняттях спортивними іграми". Thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75416.

Full text
Abstract:
У тезах доповідей подано коротку характеристику дидактичних принципів навчання. У своїй основі вони мають об’єктивні закономірності фізичної культури і спорту, що сприяє у вирішенні виховних і освітніх завдань.<br>В тезисах докладов дана краткая характеристика дидактических принципов обучения. В своей основе они имеют объективные закономерности физической культуры и спорта, содействие в решении воспитательных и образовательных задач.<br>The abstracts of the reports give a brief description of the didactic principles of teaching. They are based on objective laws of physical culture and sports,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Остапенко, Юрій Олександрович, Юрий Александрович Остапенко та Yurii Oleksandrovych Ostapenko. "Принципи навчання на заняттях спортивними іграми". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77504.

Full text
Abstract:
У теорії і методиці фізичного виховання аналіз системи принципів та їх уніфікація посідають одне з провідних місць, тому що тісно пов’язані з оптимізацією навчальновиховного процесу у ЗВО. Процес навчання базується на деяких загальних положеннях – принципах, які відображають закономірності педагогічного процесу і в зв’язку з цим носять обов’язковий характер при вирішенні освітніх і виховних завдань. Саме тому вважаємо актуальним розглянути загальні та специфічні принципи фізичного виховання студентів ЗВО. Мета. Теоретично обгрунтувати дидактичні принципи навчання, щодо підвищення ефективності
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Остапенко, Валентина Василівна, Валентина Васильевна Остапенко, Valentyna Vasylivna Ostapenko та С. В. Жолоб. "Зацікавленість студентів СумДУ до занять спортивними іграми". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79216.

Full text
Abstract:
Збереження і зміцнення здоров’я студентів у закладах вищої освіти є складовою частиною процесу фізичного виховання. Сучасні умови навчання, інтенсифікація і модернізація процесу навчання, зростаючий обсяг комп’ютерної інформації, недостатній обсяг рухової діяльності негативно впливає на стан фізичного здоров’я. Режим навчання студента у закладах вищої освіти не забезпечує його необхідною руховою діяльністю, тому виникає необхідність пошуку засобів, які зацікавлять і спонукають студента до фізичного і духовного самовдосконалення. На наш погляд, одним із таких чинників, що підвищать рухову актив
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Shapovalova, E. S. "Yо-yо - the second oldest toy". Thesis, Sumy State University, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/45564.

Full text
Abstract:
On the surface, the yo-yo is an incredibly simple toy, it is really nothing but a spool attached to a length of string. But in the right hands, it can be something extraordinary. An accomplished yo-yoist can send the yo-yo flying out in all directions, make it hover in mid air, then snap it back into his or her palm. Ordinary string and wood (or plastic) are brought to life! This may seem like magic, but It is actually just physics at work.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Іграшки"

1

Polyakova, Iryna, and Olena Vasylenko. "КОМУНІКАТИВНИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ПРОФЕСІОНАЛА У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-6.

Full text
Abstract:
Формування професіонала, який вільно володіє комунікативними техніками, здатний вступати в комунікацію для вирішення різних професійних завдань, а також ефективно взаємодіяти з різними соціальними групами та адаптуватися до плинних умов сьогодення, має відбуватися відповідно до комунікативного аспекту професійної підготовки. Метою статті стало обґрунтування особливостей розвитку комунікативних здібностей майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки, що сприятиме ефективному вирішенню професійних завдань шляхом оптимізації комунікаційних процесів та навичок міжособистісної взаємодії. Авт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Іграшки"

1

Дерман, Л. М. "Інклюзивні іграшки для дітей із порушеннями кольоросприйняття: принципи розробки та практичні рішення". У «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОГО ТА ЗАРУБІЖНОГО МИСТЕЦТВ: КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ, МИСТЕЦТВОЗНАВЧИЙ, ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТИ». Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-500-9-47.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Базір, Вікторія. "БАРБІ: ФЕНОМЕН ПОПУЛЯРНОСТІ В КІНО ТА ІГРАШКАХ". У THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF MODERN SCIENTIFIC RESEARCH, chair Євгеній Гузенко. European Scientific Platform, 2025. https://doi.org/10.36074/logos-24.01.2025.100.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Юденко, О. В., В. В. Білошицький та О. В. Петрачков. "Вивчення мотивів до занять спортивними іграми у військовослужбовців із наслідками бойової травми". У PHYSICAL CULTURE AND SPORTS IN THE EDUCATIONAL SPACE: INNOVATIONS AND DEVELOPMENT PROSPECTS. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-044-5-27.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Іграшки"

1

Шутько, В. В. Методика застосування рухливих ігор в початковій школі : методичні рекомендації. Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ", 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/285.

Full text
Abstract:
В методичних рекомендаціях представлено практичні способи застосування рухливих ігор на уроках фізичної культури в молодших класах, розглянуті педагогічні застосування і основні положення методики, наведено практичний матеріал з рекомендованими рухливими іграми за новою шкільною програмою з урахуванням «школи» рухової діяльності. В кінці кожного розділу додаються питання для самоконтролю. Для студентів педагогічних вузів та вчителів фізичної культури.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Шутько, Віктор Васильович, Віктор Іванович Карпов та Л. М. Світка. Застосування ігрового та змагального методу на уроках фізичної культури з волейболу. КПІ ДВНЗ «КНУ», 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1971.

Full text
Abstract:
У зв’язку з різким погіршенням стану здоров’я і малорухливим способом життя школярів потрібно шукати нові методи заохочення до занять фізичної культури. Використання цих методів на уроках з волейболу не є випадковим, так як волейбол – це один з найпопулярніших видів спорту, який отримав всесвітнє визнання. Багаточисленний інтерес до цього виду спорту пояснюється його доступністю, великим спектром емоцій, отриманих під час гри, і можливістю використовувати його для різних вікових груп. Дослідження ефективності застосування ігрового і змагального методів сприятиме підвищенню мотивації і інтересу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Іграшки' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography