Relevant bibliographies by topics / Інноваційні технології навчання іноземних мов

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Conference papers
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Інноваційні технології навчання іноземних мов'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Інноваційні технології навчання іноземних мов.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Інноваційні технології навчання іноземних мов"

1

О., О. Осова. "ІННОВАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Педагогіка та психологія, № 56 (12 травня 2017): 274–84. https://doi.org/10.5281/zenodo.578478.

Full text
Abstract:
<em>У статті розглянуто інноваційні аспекти конструювання підручників з іноземної мови на засадах аналізу їх дидактичних функцій. На основі аналізу науково-педагогічної та методичної літератури представлено визначення понять «функції підручника», «дидактичні функції підручника». З’ясовано погляди дидактів та методистів на визначення функцій підручника, зокрема з іноземних мов. Відображено варіативні підходи та інноваційні методичні технології: проблемне, особистісно-орієнтоване, програмоване, комп'ютерне, комунікативно-спрямоване, інтерактивне навчання тощо.Представлено актуальність розробки е
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

ГУСАК, Людмила, Катерина ГОНЧАР та Тетяна ВОРОБЙОВА. "ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ АСОЦІАТИВНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (20 грудня 2023): 28–36. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.5.5.

Full text
Abstract:
Мета статті – проаналізувати лінгводидактичні особливості асоціативного навчання іноземних мов здобувачів початкової освіти. Методи дослідження. Для розв’язання сформульованих у статті завдань використано такі теоретичні методи: метод аналізу, структурно-функціональний метод, систематизація, узагальнення. Результати дослідження. У змісті асоціативного навчання іноземних мов здобувачів початкової освіти можна виділити можливість оптимізації вивчення іноземних мов у початковій школи. У статті розглянуто декілька основних понять теорії навчання іноземних мов, які є важливими для асоціативного нав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Романюк, Світлана, та Вероніка Трофімчук. "ТЕХНОЛОГІЯ ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні 1, № 19 (2024): 141–48. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i19.604.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі впровадження інноваційних педагогічних методів і технологій у навчальний процес закладів вищої освіти. У статті розглянуто інноваційну технологію перевернутого навчання (flipped learning) як різновиду змішаного навчання., зокрема, особливості її впровадження в процес навчання іноземної мови в умовах інклюзії у закладах вищої освіти. Досліджено сутність технології перевернутого навчання, яка зводиться до того, що процес навчання зміщується в індивідуальний позааудиторний простір за допомогою інформаційно-комунікативних технологій та Інтернету, а груповий простір аудит
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Федорцова, Олена. "Інноваційні освітні практики та використання їх у закладах освіти". Нові технології навчання, № 95 (15 грудня 2021): 213–19. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.24.

Full text
Abstract:
Інноваційна діяльність пов›язана з педагогічними дослідженнями. Реалізація когнітивного компонента особистісної готовності педагога до інноваційної діяльності означає для нього необхідність професійно самовизначитись, тобто усвідомити норми, модель своєї професії і відповідно оцінити свої можливості.Ми беремо за приклад досвід західних країн, зокрема Польщі, де вже давно широко запроваджують IT-технологі ї в процесі викладання іноземних мов. Відзначаємо велику кількість мультимедійних програм, відеосервіс YouTube та їхню роль у процесі вивчення іноземної мови. В статті перераховуються інноваці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Безкоровайна, Ольга, та Галина Павлюк. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 73–80. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.379.

Full text
Abstract:
У статті охарактеризовано інноваційні технології дистанційного навчання іноземних мов в початковій школі. На основі узагальнення результатів аналізу вітчизняних наукових джерел з’ясовано, що проблеми дистанційного навчання є предметом розгляду сучасної педагогіки. Проаналізовано ключові засади на яких базується система дистанційного навчання іноземних мов.&#x0D; Доведено, що вивчення англійської мови в умовах дистанційної освіти великою мірою залежить від рівня сформованості в учнів навичок самоорганізації, самодисципліни, самоконтролю, уваги, волі, мотивації до її навчання. Описано основні пл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Люлько, Михайло. "Інноваційні інтерактивні технології в процесі вивчення іноземних мов". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 6 (2024): 42–51. https://doi.org/10.46299/j.isjel.20240306.05.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються сучасні інноваційні інтерактивні технології, що сприяють ефективному вивченню іноземних мов. Автор аналізує різноманітні методи та інструменти, які використовуються для активізації навчального процесу, зокрема, використання онлайн-ресурсів, мультимедійних інструментів, мобільних додатків, мозкових штурмів, веб-квестів, проектного методу, тренінгів та кейс технологій. Підкреслюється важливість інтерактивних методів, що дозволяють забезпечити активну участь студентів у процесі навчання, мотивують їх до практичного використання мови та сприяють розвитку комунікативних навич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Колесник, Аліна, Людмила Подворна, Інна Удовенко, Олена Муравйова та Олена Мануєнкова. "Тандем-технології як інноваційні технології навчання іноземних мов". Сучасні дослідження з іноземної філології, № 2 (2023): 317–25. http://dx.doi.org/10.32782/2617-3921.2023.24.317-325.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Пришупа, Юлія. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology 1, № 24 (2024): 51–57. https://doi.org/10.18372/2411-264x.24.19201.

Full text
Abstract:
У статті проведено ґрунтовний аналіз застосування технологій інформаційно-освітнього середовища у процесі вивчення іноземних мов у закладах вищої технічної освіти. Описано досвід використання цих технологій, який демонструє, що їх впровадження полегшує навчання та створює для студентів комфортне і знайоме середовище. Особлива увага приділена сутності мовної підготовки в умовах технічних вишів, де значна увага зосереджена на спеціалізованій термінології та професійній комунікації. Технології інформаційно-освітнього середовища дозволяють інтегрувати навчання іноземної мови з професійними дисципл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Mammadova, Matanat Mirfayaz. "METHODS OF LEARNING ENGLISH IN HIGHER EDUCATION BASED ON ORAL SPEECH." Молодь і ринок, no. 10/230 (November 6, 2024): 105–8. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.314383.

Full text
Abstract:
Під час вивчення мови в сучасній системі освіти в глобалізованому світі використовуються різні методи навчання, технології та прийоми. Іноді традиційні та інноваційні методи представлені по-різному, що дає різні результати. Сьогодні застосування сучасних методів під час навчання іноземних мов підвищує мотивацію тих, хто вивчає мову, створює умови для обміну інформацією, спільного обговорення будь-якої теми, актуалізує застосування окремих методик. У статті розглядаються методики вивчення англійської мови на основі усного мовлення. Мета дослідження – дослідити використання різних методів під ча
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

MEDVEDOVSKA, Daria, Yulia SKARLUPINA та Tamara TURCHYNA. "Сучасні методи викладання іноземних мов в немовному вузі". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, № 3(I) (15 вересня 2020): 142–52. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.3-1.10.

Full text
Abstract:
Головним завданням вищого навчального закладу на сучасному етапі є підготовка фахівців, здатних нестандартно, гнучко і своєчасно реагувати на зміни, які відбуваються в світі. Тому для підготовки студентів до професійної діяльності і використовуються інноваційні методи навчання у вузі. Інноваційні технології дають як викладачу, так і студентам не лише можливість отримати доступ до джерел інформації, але й знайти нові способи взаємодії, побачити актуальність мовного курсу та можливості його практичного використання. Інноваційні методи дозволили змінити і роль викладача, який є не тільки носієм з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Інноваційні технології навчання іноземних мов"

1

Гринюк, Світлана Петрівна. "Формування іншомовної професійно-комунікативної компетенції майбутніх фахівців військової галузі". Thesis, Військова освіта і наука: сьогодення та майбутнє : XV міжнар. наук.-практ. конф. – К.: КНУ, 2019. – С. 5-7, 2019. http://er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/41041.

Full text
Abstract:
Нині діяльність військових установ в сучасних умовах спрямована на підвищення якості військово-професійної підготовки майбутніх військових фахівців, формування і розвиток їх загальної та професійної культури. Відтак, високий рівень володіння іноземними мовами (насамперед, англійською мовою) стає інструментом посилення особистісного потенціалу майбутніх фахівців військової галузі, підвищення їх професійної компетентності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гудкова, Наталія Миколаївна. "Інноваційні методи викладання іноземних мов: мультимедійні технології". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10502.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко та Larysa Stepanivna Otroshchenko. "Інноваційні методи навчання іноземних мов у ВНЗ Німеччини". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67163.

Full text
Abstract:
Вища освіта Німеччини характеризується поєднанням академічного та практичного навчання, новітніми технологіями викладання, використанням інноваційної методики навчання. Саме сучасна інноваційна методика навчання, на думку німецьких вчених, є одним із чинників розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ворона, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Ворона, Nataliia Oleksandrivna Vorona та Хуссейн С. Мохаммед. "Застосування інноваційних технологій у навчанні іноземних студентів російської (української) мови". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37972.

Full text
Abstract:
Проблема пошуку нових методів навчання не нова, але завжди актуальна: суспільство розвивається, змінюються технічні можливості, змінюється психологія людей щодо сприйняття інформації, в результаті цього підвищуються і вимоги до методів викладання. Ми маємо враховувати усі ці зміни, не забуваючи при цьому про головне: навчання має бути доступним, корисним і цікавим, а значить – ефективним. Це вимагає від викладача постійно навчатися і мати творчий підхід до викладання будь-якої дисципліни.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Снігурова, Ірина Іванівна, та Людмила Вікторівна Романьок. "Використання традиційних та інноваційних технологій у навчанні іноземних студентів технічного університету". Thesis, Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47358.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Мох, Юлія Андріївна, та Світлана Володимирівна Сергіна. "Електронне навчання як перспективна модель викладання іноземних мов". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46939.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Різниченко, Альона Вячеславівна, Алена Вячеславовна Ризниченко та Aliona Viacheslavivna Riznichenko. "Сучасні інноваційні технології на заняттях з іноземної мови у вищому навчальному закладі". Thesis, Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/59555.

Full text
Abstract:
Тези присвячені питанню використання сучасних інноваційних технологій на заняттях з англійської мови у вищому навчальному закладі.<br>Thesis are devoted to the question of using modern innovative technologies in the process of foreign language teaching in the English language classroom.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Данилюк, С. С. "Основні сфери використання інтернет-технологій у процесі навчання іноземних мов майбутніх філологів". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29471.

Full text
Abstract:
Інтернет-ресурси й Інтернет-технології вже міцно ввійшли в життя сучасного суспільства і міцно зайняли свої позиції. Є великий досвід їхнього застосування з освітньою метою. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29471
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Скарлупіна, Юлія Анатоліївна, Юлия Анатольевна Скарлупина та Yuliia Anatoliivna Skarlupina. "Інформаційні технології у викладанні іноземних мов для спеціальних цілей". Thesis, НАУ, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51238.

Full text
Abstract:
Професійно-орієнтоване навчання обумовлює використання активних форм і методів, які б дозволили імітувати професійну діяльність. При визначенні змісту навчання і підборі матеріалу мають бути враховані як потреби студентів, так і їх очікування. Одним із шляхів вирішення цієї задачі є використання інформаційних технологій. З точки зору викладання мов, переваги цього процесу є багаторівневими.<br>Профессионально-ориентированное обучение предполагает использование активных форм и методов, позволяющих имитировать профессиональную деятельность. При определении содержания обучения и подборе материало
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Басов, Віктор Васильович, та Світлана Володимирівна Сергіна. "Оволодіння комунікативними іншомовними уміннями за допомогою інноваційних технологій". Thesis, Альфа-ПІК, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36343.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Conference papers on the topic "Інноваційні технології навчання іноземних мов"

1

Зозуля, Ірина Євгеніївна. "Розвиток іншомовної дискурсивної компетенції іноземних студентів". У ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-37-39.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему формування іншомовної дискурсивної компетенції студентів вищої школи в процесі навчання українській мові як іноземній. Обґрунтовано важливість розвитку різноманітних підходів щодо проблеми іншомовної підготовки майбутніх фахівців технічної сфери в умовах освітнього середовища університету. Зазначено, що навчання іноземній мові повинно відбуватися в межах особистісноорієнтованого, комунікативно спрямованого і професійно-діяльнісного підходів у системі мовної професійно-орієнтованої підготовки студентів за умови впровадження в освітній процес інноваційних технологій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Черновалюк, Ірина Володимирівна. "Інноваційні технології в іншомовному освіту". У ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-78-81.

Full text
Abstract:
У статті розглядається роль інноваційних технологій у сфері освіти.Інформаційно-комунікаційні технології визначають розвиток всіх сфер діяльності людини, включаючи сферу освіти. Відзначено роль інформаційних технологій в підвищенні якості мовної підготовки іноземних студентів. Питання організації ефективного процесу навчання іноземних студентів, високої якості освітніх послуг і ефективної реалізації сучасних концептцій викладання розглядаються в руслі сучасної концепції іншомовної освіти. Ключові слова: інноваційні технології, інформаційно-комунікаційні технології, іншомовна освіта, концепція
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Корж, О., та Л. Романюк. "ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.19.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Піддубцева, О. І. "Використання технології ChatGPT під час вивчення іноземних мов у закладах вищої освітиc". У ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-310-4-23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Орлова, Н. В. "Організація процесу навчання іноземних мов за професійним спрямуванням з урахуванням сучасних викликів". У ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ. Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-380-7-19.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Інноваційні технології навчання іноземних мов"

1

Пальчикова, О. О. Проблеми навчання української мови в іншомовній аудиторії. Криворізький державний педагогічний університет, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/457.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано важливість навчання української мови в іншомовній аудиторії. Акцентовано увагу на тому, що українська лінгводидактика нині перебуває на етапі становлення. Наголошено, що сучасна теорія та практика навчання української мови як іноземної ще не набула належної методичної бази, а вибір технології викладання остаточно не зроблено. Окрім того, визначено склад контингенту іноземних студентів із позиції можливостей вивчення ними української мови. Виокремлено низку нерозв’язаних проблем, які виникають під час навчання української мови представників іноземних спільнот. З-поміж них
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Інноваційні технології навчання іноземних мов' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography