Academic literature on the topic 'Інформаційна доба'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Інформаційна доба.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Інформаційна доба"

1

Cherepovska, Nataliia. "Медіапсихологічні особливості патріотизму молоді в інформаційну добу". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 48(51) (30 грудня 2021): 188–200. http://dx.doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).248.

Full text
Abstract:
В умовах гібридної війни та інформаційної зокрема зростає роль патріотизму як потенційного ресурсу збереження національної ідентичності українців. На підставі аналізу джерел виявлено наукову проблему, яку можна сформулювати як брак теоретичних знань про соціально-психологічний феномен інформаційного патріотизму, особливо коли йдеться про соціальні мережі, відеохостинги, інформаційні інтернет-видання тощо. Інформаційна ідеологічна війна, яка спрямована на спотворення свідомості українців і здійснюється переважно в інформаційному просторі, вимагає від сучасної молоді не тільки розвиненої медіаінформаційної грамотності, а й дієвого патріотизму в соціальних мережах – патріотизму «інформаційного». А тому авторкою запропоновано нове поняття – «інформаційний патріотизм». Мета роботи – обґрунтувати поняття інформаційного патріотизму молоді, визначити специфіку та окреслити інноваційні напрями його розвитку, передусім за допомогою медіапсихологічних практик. Поняття інформаційного патріотизму висвітлюється в межах теоретичних напрацювань національно-патріотичного виховання української молоді, теорії кіберсоціалізації та медіапсихології. У психологічному аспекті інформаційний патріотизм особистості є новою формою прояву патріотизму інформаційної доби, яка через активізацію емоційно-почуттєвого, ментально-когнітивного, мотиваційно-дієвого складників актуалізується виключно в площині кіберпростору – інтерактивного інформаційного середовища. Інформаційний патріотизм молоді відрізняється від традиційного специфікою прояву структурно-функціональних складників. У медіапсихологічній площині інформаційний патріотизм спрямований на збереження і поширення українського контенту, захист українських цінностей від ворожої пропаганди та просування їх в інформаційному середовищі. Розвиток інформаційного патріотизму молоді забезпечується інноваційними медіапсихологічними практиками. Як новітній соціально-психологічний феномен, інформаційний патріотизм потребує подальшого теоретичного та емпіричного дослідження. Проте отримані результати масового опитування та їх попередній аналіз уже дають змогу окреслити стратегії і тактики застосування інноваційного методичного інструментарію. Практичний інструментарій полягає в стимулюванні патріотичної активності учнівської молоді в соціальних мережах; ця активність спрямована на захист і поширення українського контенту в інтерактивному середовищі, а також на створення нового, оригінального контенту. Розвиток інформаційного патріотизму дітей і молоді планується здійснювати через медіапсихологічні практики в медіаосвітньому форматі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Коваль, Назар. "Функціональні моделі інформаційної технології та архітектура інформаційної системи оперативного планування заготівлі молока на території громад". Bulletin of Lviv National Agrarian University Agroengineering Research, № 25 (20 грудня 2021): 157–66. http://dx.doi.org/10.31734/agroengineering2021.25.157.

Full text
Abstract:
Виконано аналіз наукових праць та предметної галузі. Обґрунтовано доцільність розроблення функціональних моделей процесів інформаційної технології та обґрунтування архітектури інформаційної системи оперативного планування заготівлі молока на території громад. Вони забезпечать якісне проєктування відповідних інформаційних систем і технологій, а також прийняття безпомилкових управлінських рішень. Запропонована інформаційна технологія оперативного планування заготівлі молока на території громад. Вона враховує особливості предметної області та передбачає виконання п’яти взаємозв’язаних груп процесів. Зазначені процеси дозволяють проводити збір, обробку і збереження даних. Розроблені функціональні моделі відображають управлінський процес оперативного планування. Це лежить в основі прийняття якісних управлінських рішень щодо формування оперативних планів та нарядів на виконання робіт. Запропонована архітектура інформаційної системи оперативного планування заготівлі молока на території громад передбачає створення п’яти взаємопов’язаних підсистем, які пов’язані з базою даних. Зазначена інформаційна система являє собою програмний додаток. Він забезпечує підтримку прийняття управлінських рішень під час оперативного планування заготівлі молока на території громад. Користувачі (виробники молока) інформаційної системи мають доступ до візуалізованих даних. До цих даних належить обсяг постачання молока в переробний цех за заданий період, а також його вартість відповідно до укладених угод. Адміністратор (проєктний менеджер цеху переробки молока) має доступ до даних усіх користувачів. Окрім того, адміністратор має доступ до сформованих оперативних планів заготівлі молока на території громади для окремої доби та нарядів на виконання робіт.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Скидан, С. О. "СОЦІАЛІЗАЦІЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДОБИ". Educational Dimension 31 (29 грудня 2011): 127–35. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4657.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню проблеми соціалізації студентської молоді в інформаційну добу. На основі теоретичного аналізу наукової літератури визначено характерні риси й особливості процесу соціалізації сучасного студентства, роль і місце в цьому процесі інформаційних комунікацій. Розкрито специфіку інформаційних комунікацій як особливого інституту соціалізації.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Andres, Andrіі. "Спритність та показники уваги студентів інституту інформаційних технологій". Physical education, sports and health culture in modern society, № 1 (45) (24 травня 2019): 55–61. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-01-55-61.

Full text
Abstract:
Актуальність теми дослідження. Високий рівень розвитку психофізичних якостей фахівця сприяє високій працездатності й міцному здоров’ю, професійному успіху. Доведено позитивний вплив застосування ігор у фізичному вихованні студентів на їхні психофізичні показники. Доведено існування взаємозв’язку між окремими показниками психофізичної та фізичної підготовленості. Проте відсутність інформації про ступінь взаємозв’язків між рівнем розвитку спритності та показниками уваги в студентів спеціальності «Інформаційні технології» гальмують процес добору ефективних засобів фізичного виховання студентів комп’ютерних спеціальностей, хоча концентрація й стійкість уваги є професійно-значущими психофізичними якостями студентів інформаційно- логічної групи спеціальностей. Метою роботи було з’ясувати можливості покращення показників концентрації, стійкості та переключення уваги студентів Інституту інформаційних технологій засобами з розвитку спритності. Методи. У констатувальному експерименті взяли участь 548 студентів чоловічої статі першого курсу Інституту комп’ютерних технологій, автоматики та метрології. Увагу визначали із застосуванням коректурної проби Бур- дона, спритність – за результатом човникового бігу 4×9 м. Проводили кореляційний аналіз. Результати роботи. Лише невелика кількість (5,1 %) студентів продемонструвала дуже високий рівень концентрації уваги. Третина студентів мали високий і дуже високий (36,7 та 3,5 %) рівні стійкості уваги. За показниками концентрації та стійкості уваги 16,1 і 21,3 % студентів потребують нагальної корекції, позаяк мають низькі й дуже низькі показники; за показниками переключення уваги таких студентів суттєво більше (28,2 %). Спритність має вищий від середнього ступінь впливу на показники переключення уваги. Висновки. Студенти Інституту інформаційних технологій потребують цілеспрямованого розвитку уваги в рамках психофізичної підготовки під час академічних чи позанавчальних занять із фізичного виховання. Ефективними для цього можуть бути засоби з розвитку спритності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Кириченко, М. О. "Інформаційно-технологічна та гуманістична парадигма ідеології інформаційного суспільства доби глобалізації та інформаційної революції". Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія "Філософія. Філософські перипетії", вип. 58 (2018): 37–45.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Гончаренко, С. В. "Права людини інформаційної доби". Вісник Академії адвокатури України, Вип. 5 (2006): 5–19.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Слісаренко, І. Ю. "Виклики інформаційної доби для дипломатії". Науковий вісник Дипломатичної академії України, Вип. 10, ч.1 (2004): 129–45.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Kolomiiets, Olena, Anna Bondarenko, and Oksana Holovata. "DIGITAL AGE/INFORMATION SOCIETY: CHALLENGES FOR PEDAGOGY." Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no. 190 (2020): 104–9. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-190-104-109.

Full text
Abstract:
The article analyzes the challenges facing the theory and practice of modern pedagogy in connection with the avalanche-like dynamics of the processes of «informatization»: first, the development of modern youth so-called «clip thinking»; second, the spread of extreme forms of «clip thinking» in the form of «digital dementia», «information pseudo dementia»; third, the need to take swift and radical measures to adapt educational programs focused mainly on verbal and logical thinking to the realities of informatization of society; fourth, the issue of introduction of «techno-pedagogical» models that ensure the effective use of virtual-technological educational space into the practice of modern national education has become acute. It was concluded that teachers should be trained to combine the natural fascination of young people with new technologies with effective teaching and a clear vision of the strategic goals of modern education. The growing awareness of the need for systemic change should ensure the effective, balanced implementation of integrated models of ICT adoption, tested in advanced countries, in the domestic education system. These models – TPACK, M. Kerres model, SAMR – are defined as «techno-pedagogical», and are based on the cognitivist-constructivist approach and above all the methodology of programmed learning. The theory and technology of programmed learning involves the study of cognitive information by certain fragments is logically complete, convenient and accessible for holistic perception.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Євдокімов, В. А. "ІНФОРМАЦІЙНО-МОДЕЛЮЮЧА СИСТЕМА АНАЛІЗУ ПРОЦЕСУ ЦІНОУТВОРЕННЯ НА РИНКУ ЕЛЕКТРИЧНОЇ ЕНЕРГІЇ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 3 (2 листопада 2021): 10–18. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-tech.2021.3.2.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто призначення, функціональні особливості та можливості розро- бленої інформаційно-моделюючої системи аналізу процесу ціноутворення на ринку елек- тричної енергії, яка відображає складний динамічний процес ціноутворення та надає агентам-учасникам ринку можливість організації прозорої децентралізованої взаємодії. Головним призначенням системи є надання і постачальникам, і виробникам електричної енергії інформації щодо формування стратегії своєї поведінки на ринку в напрямі досяг- нення балансу як власних, так і суспільних інтересів, та можливість використання сис- теми імітаційних моделей та моделюючих алгоритмів для рішення розрахункових задач формування торгових заявок для участі в аукціонах купівлі-продажу електроенергії. Такий підхід надає можливість досягнути синергетичного ефекту за рахунок неперерв- ного прозорого врахування взаємного впливу бізнес-інтересів різних учасників, які одно- часно беруть участь у процесі ціноутворення. Інформаційно-моделююча система є імі- таційною системою та об’єктом, у склад функціональних структурних елементів якого входять: комплекс імітаційних моделей сегментів ринку та моделей короткострокового (на добу наперед) прогнозу цін; моделюючі алгоритми розрахунку цінових показників на різних сегментах ринку та програмні засоби їх реалізації; моделюючі алгоритми та про- грамні засоби рішення задач урахування впливу факторів ризику на ціноутворення (дина- міка цін на енергоносії тощо); бази даних та відповідної СУБД; засоби, які забезпечують організацію роботи інформаційно-моделюючої системи, інтерфейси адміністратора для актуалізації верифікованої інформації бази даних та інтерфейси користувачів для орга- нізації роботі з моделями, моделюючими алгоритмами і базою даних. Метою створення системи є підвищення ефективності й оперативності функціонування агентів ринку під час формування заявок на участь у проведенні торгів. В основу розробки інформа- ційно-моделюючої системи закладено застосування принципів мультиагентного підходу для організації інформаційно-технологічної взаємодії агентів ринку між собою і зовніш- нім середовищем – реально діючою інформаційно-технологічною інфраструктурою ринку та створення інформаційно-технологічного та методичного мультиагентного середо- вища, в якому агенти ринку взаємодіють і конкурують на різних сегментах ринку елек- тричної енергії. На основі проведеного дослідження наукової літератури обґрунтовано необхідність побудови такого класу системи, яка є складовою частиною програмно-а- паратного комплексу імітаційної системи ціноутворення на оптовому та роздрібному ринку електричної енергії на основі сучасних інформаційних технологій. Наведено корот- кий опис системи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Nesprova, Mykola. "За межами розуміння зла у філософії постмодерну". Multiversum. Philosophical almanac, № 5-6 (18 травня 2018): 99–110. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2016.5-6.09.

Full text
Abstract:
У статті досліджуються складники світогляду нової техно-інформаційної цивілізації. Розширено зміст розуміння зла в умовах інформаційної цивілізації, нове розуміння його сутності. Описано особливості життєдіяльності індивіда, існування зла і добра, висвітлено роль суспільства споживання інформації в суспільному розвитку.
 Здійснено аналіз визначення меж зла та їх актуалізації. Дано тлумачення категорії зла у філософії постмодерну. Актуальність дослідження зла зумовлена новими реаліями інформаційної цивілізації. Звернення філософів до категорії зла, спричинене кризою культури та духовності, постає як заперечення повноти буття, утвердженням хаосу, множинності та егоїзму. Визначено концепції, у яких описано поступ цивілізації як процес деградації культури, як поступову деградацію добра. Показано об’єктивність добра, його божественну сутність. Розглянуто питання, що стосуються природи зла, сутності та змісту негативних моральних цінностей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Інформаційна доба"

1

Сухова, Надія Миколаївна. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ОСВІТИ В ІНФОРМАЦІЙНУ ДОБУ". Thesis, Національний авіаційний університет, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18823.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Орденов, Сергій Сергійович. "ГЛОБАЛІЗАЦІЙНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ ПРАВОВОЇ СВІДОМОСТІ В ІНФОРМАЦІЙНУ ДОБУ". Thesis, Національний авіаційний університет, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/25266.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Черноног, Раїса Андріївна. "ЕТИКА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДОБИ: ВІД СВОБОДИ ДО ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ". Thesis, Національний авіаційний університет, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/18824.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ороховська, Людмила Анатоліївна. "Статус країн Півночі: проблема долучення в добу глобалізації". Thesis, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2017. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/53075.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ороховська, Людмила Анатоліївна. "Статус країн Півночі: проблема долучення в добу глобалізації". Thesis, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/41583.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Бідось, Наталія Василівна. "Інформаційно-аналітичне забезпечення розвитку фінансового механізму управління збутовою діяльністю промислового підприємства, на прикладі ПрАТ «Добра вода»". Thesis, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2017. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/123456789/19328.

Full text
Abstract:
Захист відбудеться 24 лютого 2017 р. о 9 00 годині на засіданні екзаменаційної комісії №1 у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Білогірська, навчальний корпус № 10, ауд.143.<br>Роботу присвячено питанням щодо теоретичного та практичного обґрунтування інформаційно-аналітичного забезпечення розвитку фінансового механізму управління збутовою діяльністю промислового підприємства. Здійснено оцінку та стратегічний аналіз фінансового стану та збутової діяльності досліджуваного підприємства. Запропоновано заходи щодо максимізації прибутку та покращення управління збутовою діяльністю
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Інформаційна доба"

1

Дубов, Д. В. Публічна дипломатія США в добу холодної війни. Як США завойовували «серця та розум людей» (у дзеркалі розсекречених документів ЦРУ). Національний інститут стратегічних досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.53679/niss-analytrep.2021.01.

Full text
Abstract:
Висвітлено еволюцію становлення організаційної системи публічної дипломатії США з початку 60-х і до середини 80-х років ХХ століття – моменту найбільш гострого протистояння з Радянським Союзом. На базі розсекречених документів показано, як відбувався цей процес, які організації були до нього долучені, як вибудовувалася система координації різних відомств та якою мірою до публічної дипломатії було залучене розвідувальне товариство. Подано висновки для української управлінської практики та надано рекомендації щодо можливостей імплементації цього досвіду при становленні системи публічної дипломатії в Україні. Матеріал буде цікавий державним службовцям, які відповідають за публічну дипломатію в Україні й залучені до розбудови системи стратегічних комунікацій України, фахівцям з національної безпеки (щодо практики координування діяльності різних безпекових відомств у США), науковцям (державне управління, політологія, міжнародні відносини, історія, американістика) та особам, які вивчають розбудову державної інформаційної політики та зовнішніх комунікацій держави.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Інформаційна доба"

1

Бех, Володимир, та Юлія Бех. "ФАНТОМ ОСВІТИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДОБИ: ПОГЛЯД У ХХІ СТОЛІТТЯ". У DIE WICHTIGSTEN VEKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG DER WISSENSCHAFT IM JAHR 2020. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/24.01.2020.v2.16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!