Relevant bibliographies by topics / Іншомовна освіта

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Іншомовна освіта'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Іншомовна освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Іншомовна освіта"

1

Тадеєва, М. І., та П. О. Тадеєв. "СУЧАСНІ ЦІЛІ ТА ВИКЛИКИ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 204–19. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-204-219.

Full text
Abstract:
У статті досліджується роль іншомовної освіти впродовж життя у світлі сучасної парадигми розвитку безперервної освіти. Доведено, що іншомовна освіта є базовою складовою успішного формування професійної компетентності майбутніх фахівців технічного та гуманітарного спрямувань. Проаналізовано вплив комунікативної компетенції поряд із соціально-політичною, інформаційною та соціокультурною компетенціями на становлення сучасного висококваліфікованого фахівця у системі вищої освіти. Визначено, що іншомовна освіта впродовж життя служить також акумулятором базових компетенцій, без яких майбутній фахіве
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Петько, Людмила. "Іншомовна освіта в контексті формування нового вчителя в умовах університетської підготовки". Освітній вимір 39 (21 листопада 2013): 232–37. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3062.

Full text
Abstract:
Петько Л. В. Іншомовна освіта в контексті формування нового вчителя в умовах університетської підготовки.
 Автор статті розкриває сучасні підходи до розуміння та розгортання іншомовної освіти майбутніх педагогів в умовах університетської підготовки. Обґрунтовується необхідність формування нового педагога, сучасної полілінгвальної особистості у процесі навчання іноземних мов за професійним спрямуванням студентів ВНЗ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Озарчук, Ірина. "Іншомовна освіта країн Прибалтики". New pedagogical thought 111, № 3 (2023): 68–73. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-111-3-68-73.

Full text
Abstract:
У статті окреслено основні аспекти іншомовної освіти країн Прибалтики, зокрема проаналізовано успішний досвід щодо навчання іноземної мови в Литві, Латвії та Естонії. Доведено, що іншомовна освіта на сучасному етапі є засобом формування потреби особистості бути соціально-мобільною та вільно почуватися в інформаційному й комунікаційному просторі. 
 Досліджено основні засади іншомовної освіти на прикладі Литви, Латвії та Естонії, що дозволило з’ясувати, що іноземну мову (переважно англійську) в цих країнах діти починають вивчати в молодшій школі. Наголошено, що школи відмовляються від викла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Мірошник, Ірина. "КЛАСИФІКАЦІЯ SOFT SKILLS В ІНШОМОВНІЙ ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 177, № 21 (2023): 108–15. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232118.

Full text
Abstract:
Мета статті – розробити та обґрунтувати класифікацію «soft skills» в іншомовній професійній підготовці здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта з позиції компетентнісного підходу.Методологія. У дослідженні використано теоретичні методи (аналіз, порівняння, узагальнення і систематизація інформації).Наукова новизна. У статті чітко розмежовано поняття «hard skills» і «soft skills», а також розроблено та обґрунтовано класифікацію «soft skills», які мають бути сформовані у майбутніх учителів початкової школи у процесі їхньої іншомовної професійної пі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Трухан, Оксана, та Юлія Ловчук. "ІНШОМОВНА ОСВІТА В КОНТEКСТІ ЗАСАД ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ ЩОДО РОЗВИТКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 2/222 (31 березня 2024): 157–62. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.300102.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто іншомовну освіту в контeксті засад державної політики щодо розвитку англійської мови у сфері вищої освіти. Проаналізовано документ “Методичні рекомендації щодо забезпечення якісного вивчення, викладання та використання англійської мови у закладах вищої освіти України” крізь призму теорії і практики іншомовної освіти. Схарактеризовано пілотний проєкт “Шкільний учитель нового покоління”, який успішно упроваджено в низці закладів вищої освіти, зокрема й у Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника. Наведено приклади освітніх стратегій іншомовної освіти,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Білецька, І. О. "Іншомовна освіта США: полікультурні засади". Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, № 1 (2014): 168–74.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Фельцан, І. "Іншомовна освіта дорослих у Швеції". Молодь і ринок, № 4 (171), квітень (2019): 119–24.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ганна Ігорівна, ШАЙНЕР, та МУКАН Наталія Василівна. "ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ СЕРЕДОВИЩА НА ОСНОВІ ПРИНЦИПУ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 14 (26 червня 2025): 161–67. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.161.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі оновлення змісту професійної підготовки з іноземної мови майбутніх дизайнерів середовища на основі принципу міждисциплінарної інтеграції. Виконано аналіз відповідної науково-педагогічної літератури. Доведено, що інтегроване предметно-мовне навчання є ефективною стратегією міждисциплінарної інтеграції курсу іноземної мови з дисциплінами, професійного спрямування у системі професійної підготовки майбутніх дизайнерів середовища. Доведено, що оновлення змісту навчання іноземної мови майбутніх дизайнерів середовища на основі міжпредметної інтеграції є однієї з важливих пе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

ГОЛУБЄВ, Олександр, та Олександр ТКАЧЕНКО. "ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 50 (30 травня 2025): 24–38. https://doi.org/10.24919/2522-4700.50.2.

Full text
Abstract:
Анотація. Метою статті є аналіз змісту взаємозв’язку філософських принципів та педагогічної практики в контексті оволодіння, засвоєння1 іноземних мов. Методологія. Засобами досягнення поставленої мети є метод діалектико- категоріального аналізу, ідеї діалогічної філософії, концепція «глибинного спілкування», когнітивно-комунікативний підхід.Феноменологічний метод дозволив зосередитись на сутнісних вимірах освітнього процесу. Новизна. Наголошено, що розвиток особистості і розвиток культури є взаємопов’язаними процесами. Отже, іншомовна освіта повинна створювати простір спілкування з приводу все
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ніколаєва, С. Ю. "Міжкультурна іншомовна освіта в Україні: ключові проблеми". Іноземні мови, № 2 (86) (2016): 3–9.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Іншомовна освіта"

1

Куліш, Владислава Сергіївна, Владислава Сергеевна Кулиш, Vladyslava Serhiivna Kulish та Я. М. Грішина. "Іншомовна компетенція як невід'ємна складова професійної підготовки майбутнього митця". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30706.

Full text
Abstract:
Процес модернізації системи української освіти в умовах інтенсивного розвитку соціально-економічних відношень в суспільстві передбачає актуалізацію проблем підвищення якості вищої освіти, що передбачає не тільки об'єм знань за фахом, але й здатність майбутніх випускників до їх творчого застосування у реалізації завдань фахового спрямування, спроможність здійснювати іншомовне спілкування з фахівцями з інших країн, а також виконувати професійну діяльність в умовах іншомовного середовища. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30706
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гринюк, Світлана Петрівна. "Формування іншомовної професійно-комунікативної компетенції майбутніх фахівців військової галузі". Thesis, Військова освіта і наука: сьогодення та майбутнє : XV міжнар. наук.-практ. конф. – К.: КНУ, 2019. – С. 5-7, 2019. http://er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/41041.

Full text
Abstract:
Нині діяльність військових установ в сучасних умовах спрямована на підвищення якості військово-професійної підготовки майбутніх військових фахівців, формування і розвиток їх загальної та професійної культури. Відтак, високий рівень володіння іноземними мовами (насамперед, англійською мовою) стає інструментом посилення особистісного потенціалу майбутніх фахівців військової галузі, підвищення їх професійної компетентності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бабушко, Світлана Ростиславівна, та Людмила Сергіївна Соловей. "Ринок праці і формування нових компетентностей майбутнього фахівця". Thesis, Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/4981.

Full text
Abstract:
У статті розкрито актуальність набуття майбутніми фахівцями нових компетентностей, зокрема медіа освіти, міжкультурної та іншомовної; запропоновано стислий аналіз їх сутності та окреслено шляхи їх формування.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Придолоба, А. В. "Технологія взаємонавчання у формуванні іншомовної граматичної компетентності учнів 7-х класів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10758.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню технології взаємонавчання у формуванні іншомовної граматичної компетентності учнів середньої школи. У роботі досліджено формування іншомовної граматичної компетентності з використанням технології взаємонавчання. Висвітлено основні етапи формування іншомовної граматичної компетентності. Проаналізовано розвиток технології взаємонавчання у історичному зрізі. Розглянуто сутність технології взаємонавчання як групової форми організації навчального процесу. Розроблено систему вправ для формування іншомовн ої граматичної компетентності учн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Філіпова, Ірина Миколаївна. "Формування іншомовної граматичної компетентності студентів ІІ курсу (на прикладі умовних речень) з використанням ментальних карт". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11184.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми формування іншомовної граматичної компетентності студентів ІІ курсу (на прикладі умовних речень) з використанням ментальних карт у період їх адаптації до першого циклу навчання у закладі вищої освіти. У роботі схарактеризовано сутність та структуру іншомовної граматичної компетентності, особливості етапів навчання граматичного матеріалу на заняттях з іноземної мови; визначено психолого-педагогічні засади формування іншомовної граматичної компетентності; розроблено систему вправ для формування іншомовної граматичної компетентності студен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Павлюк, Світлана Вікторівна. "Формування іншомовної лексичної компетентності учнів 5-х класів на основі використання ментальних карт". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11181.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню процесу формування іншомовної лексичної компетентності учнів середньої школи з використанням ментальних карт. У дипломній роботі визначено основні проблеми і особливості формування іншомовної лексичної компетентності. Висвітлено зміст, цілі, ключові етапи формування даного виду компетентності. Розглянуто техніку розроблення та використання ментальних карт. Визначено основні критерії, за якими перевірено ефективність розробленої системи вправ для розвитку іншомовної лексичної компетентності в освітньому процесі учнів 5-х класів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Сукманюк, Т. П. "Розвиток іншомовного діалогічного мовлення учнів 9-х класів за допомогою інтерактивних методів навчання". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9787.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістраприсвячена формуванню іншомовної діалогічної компетентності в учнів 9-х класівна уроках іноземної мови. У роботі вивчено проблему формування іншомовної діалогічної компетентності в учнів 9-х класів у науковій літературі.З’ясовано психологічні та вікові особливості молодших підлітків; охарактеризовано використання інтерактивних методів під час формування іншомовної діалогічної компетентності; розроблено й апробовано авторську систему вправ на основі інтерактивних методів дляформування іншомовної діалогічної компетентності в учнів 9-х класів. На основі дослідження зр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Мирона, О. Р. "Тематичний квест як форма узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10757.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми використання тематичного квесту як форми узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі. У роботі конкретизовано теоретичні та практичні положення щодо використання тематичного квесту для розвитку англомовної комунікативної компетентності в усному мовленні учнів 9-х класів, уточнено сутність комунікативної компетентності, особливості розвитку англомовної комунікативної компетентності в усному мовленні учнів 9-х класів, а також характеристику, класифікацію, структуру квесту, організацію та методику застосування навч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Солоненко, О. О. "Використання QR технологій на уроках англійської мови для розвитку іншомовної читацької та інформаційної компетентностей учнів 9-х класів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10762.

Full text
Abstract:
У роботі здійснено дослідження використання QR-кодів на уроках англійської мови для розвитку іншомовної читацької та інформаційної компетентностей учнів 9-х класів та експериментально перевірено їх ефективність на основі розробленої авторської системи вправ. Розглянуто психолого-педагогічні особливості та методичні аспекти формування іншомовної читацької та інформаційної компетентностей учнів дев'ятих класів у процесі вивчення іноземної мови, окреслено особливості оптимізації процесу навчання читання учнів дев'ятих класів на уроках англійської мови з використанням інформаційних технологій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Миленкова, Римма Володимирівна, Римма Владимировна Миленкова, and Rymma Volodymyrivna Mylenkova. "Competence Approach in Teaching Students Foreign Languages." Thesis, СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50819.

Full text
Abstract:
The article proves that it is up to an educational institution to form the complex of competences which help students to compete in the constantly changing world and high demands of employers.<br>Тези доводять, що саме вищий освітній заклад покликаний сформувати у особистості комплекс компетенцій, які дозволять студентам конкурувати у постійно змінному світі.<br>Статья доказывает ведущую роль вузов в формировании комплекса комптенций, которые позволят студенту быть конкурентоспособным в постоянно меняющемся мире.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Іншомовна освіта"

1

Томчаковська, Юлія Олегівна, Леся Василівна Строченко, Олександр Георгійович Томчаковський та ін. Practice in English : підручник з іноземної мови для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спец. 035 «Філологія». Одеса : НУ «ОЮА», 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27523.

Full text
Abstract:
Підручник з іноземної мовипризначений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності «Філологія». Підручник складається з 2 розділів та глосарія, які містять сучасні автентичні текстові матеріали, лексичні та грамматичні завдання для формування здатності здійснювати іншомовну комунікативну діяльність та для тренування мовних навичок у здобувачів вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Іншомовна освіта"

1

Зайцева, Ю. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ІНШОМОВНИЙ СПОРТИВНИЙ ДИСКУРС» У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ НА ФАКУЛЬТЕТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c655.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Іванова, І. В. "Забезпечення культуровідповідності професійної іншомовної освіти". У ПЕДАГОГІКА XXI СТОЛІТТЯ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ. Liha-Pres, 2021. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Замша, А. В. "Нові горизонти іншомовної освіти глухих учнів". У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-261-9/26.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "РЕЛЕВАНТНІСТЬ ІНТЕРАКТИВНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ ЯК ВИМОГА СУЧАСНОСТІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-06.

Full text
Abstract:
У статті розкривається доцільність і ефективність впровадження інтерактивних форм організації іншомовної освіти у закладах вищої освіти в умовах дистанційного навчання, спричиненого воєнним станом в Україні. Репрезентовано досвід кафедри іноземної філології Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради щодо впровадження моделей змішаного та гнучкого навчання. Особливу увагу приділено таким підходам, як модель ротації (Rotation Model), перевернутий клас (Flipped Classroom), гейміфікація, створення мультимедійних презентацій, онлайн-проєктів і викор
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Якобенчук, Назар. "Освітня компонента «Основи орфоепії іншомовних текстів в традиційних вокально-хорових жанрах» як важлива складова розширення професійних компетенцій фахівців — співаків, хорових диригентів та артистів хору". У УКРАЇНСЬКЕ АКАДЕМІЧНЕ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЕ МИСТЕЦТВО: МЕТОДИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ, ІСТОРИКО-МУЗИКОЗНАВЧИЙ ДИСКУРСИ. Київський національний університет культури і мистецтв, 2022. http://dx.doi.org/10.31866/978-966-602-363-9.203-232.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Іншомовна освіта"

1

Черновалюк, Ірина Володимирівна. "Інноваційні технології в іншомовному освіту". У ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-78-81.

Full text
Abstract:
У статті розглядається роль інноваційних технологій у сфері освіти.Інформаційно-комунікаційні технології визначають розвиток всіх сфер діяльності людини, включаючи сферу освіти. Відзначено роль інформаційних технологій в підвищенні якості мовної підготовки іноземних студентів. Питання організації ефективного процесу навчання іноземних студентів, високої якості освітніх послуг і ефективної реалізації сучасних концептцій викладання розглядаються в руслі сучасної концепції іншомовної освіти. Ключові слова: інноваційні технології, інформаційно-комунікаційні технології, іншомовна освіта, концепція
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Трофименко, А. О. "Іншомовна підготовка здобувачів вищої освіти до професійної мобільності". У МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ В КОНТЕКСТІ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНОГО ДІАЛОГУ: СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ. Ч 2. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-280-0-102.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

МОЙСЮК, Валентина. "Навчання іншомовним фразеологічним одиницям за допомогою ШІ: можливості та недоліки". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-150.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

КОНОПЛЯНИК, Леся. "Цифрові інструменти як засіб підвищення іншомовної комунікативної компетентності у процесі вивчення іноземної мови у ЗВО". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-96.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бурмакіна, Н. С. "Переваги застосування інтернет-ресурсів для формування іншомовної комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти". У MODERN EUROPEAN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION. THE DEVELOPMENT OF A CREATIVE LEARNING ENVIRONMENT. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-146-6-17.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Адамова, Г. В. "Щодо значущості використання інноваційного досвіду білінгвальної освіти у процесі іншомовної підготовки майбутніх фахівців". У «ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ: МІЖГАЛУЗЕВИЙ ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНИЙ АНАЛІЗ ТА ПОТЕНЦІАЛИ РОЗВИТКУ» Частина І. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-490-3-62.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Петренко, В. О. "Педагогічна проблема формування критичного мислення в процесі підготовки до іншомовної комунікативної компетентності в закладах вищої освіти". У ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-310-4-22.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Іншомовна освіта"

1

Гостра, Катерина Вікторівна. Специфіка використання прецедентних феноменів культури на уроках російської мови як іноземної. КДПУ, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6028.

Full text
Abstract:
Іншомовна освіта в світі і в Україні наразі змінила вектор руху: стратегічною метою є не отримання знань – не заучування правил, слів і теоретичного матеріалу, а формування практичних навичок – формування компетентної особистості, здатної спілкуватися з носієм мови на рівних, тобто формування вторинної мовної особистості, яка здатна розтлумачити та використати будь-яку інформацію іноземною мовою, включаючи прецедентні феномени культури. Прецедентні феномени культури як когнітивні структури містять культурологічну, історико-культурну, соціокультурну, національну інформацію, яку неможливо перекл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гаманюк, В. А. Міжкультурна компетенція у структурі фахової підготовки учителів іноземних мов. Криворізький державний педагогічний університет, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5417.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто сутність поняття «міжкультурна компетенція». Зроблено спробу визначити місце, роль міжкультурної компетенції у структурі фахової підготовки майбутніх учителів іноземних мов, виокремити ключові уміння з огляду на те, які освітні завдання розв’язуються при іншомовній підготовці різних цільових груп. Зазначено, що мета іншомовної підготовки у кожному окремому випадку зумовлює зміст міжкультурної складової на когнітивному, афективному і поведінковому рівнях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бакум, З. П., та О. О. Пальчикова. Формування ключової компетентності "спілкування іноземними мовами" учнів старшої школи на уроках української мови. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5644.

Full text
Abstract:
У статті порушено проблему навчання української мови на етапі узагальнення й систематизації знань із фразеології у старшій школі в умовах компетентнісної парадигми освіти. Акцентовано на формуванні ключових компетентностей, поміж яких “Спілкування іноземними мовами” посідає одне з чільних місць. Подано методичні рекомендації для розвитку означеної компетентності, що сприятиме: посиленню практичної спрямованості навчання фразеології; формуванню комунікативних умінь і навичок учнів на основі засвоєння фразеологічних категорій; використанню сталих сполук у процесі іншомовної діяльності тощо. Виок
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Іншомовна освіта' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography