Relevant bibliographies by topics / علوم الأرض

Contents

  1. Journal articles
  2. Books
  3. Conference papers

Academic literature on the topic 'علوم الأرض'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'علوم الأرض.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "علوم الأرض"

1

بني دومي, إياد صالح أحمد. "أثر برنامج تعليمي إلكتروني قائم على نموذج سكمان الاستقصائي في تنمية اتجاهات طلاب الصف العاشر نحو مادة علوم الأرض والبيئة بمحافظة الكرك". International Journal of Educational & Psychological Studies 11, № 5 (2022): 954–67. http://dx.doi.org/10.31559/eps2022.11.5.2.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة إلى الوقوف على أثر برنامج تعليمي إلكتروني قائم على نموذج سكمان الاستقصائي في تنمية اتجاهات طلاب الصف العاشر نحو مادة علوم الأرض والبيئة بمحافظة الكرك. تكونت عينة الدراسة من (69) طالبًا من طلاب الصف العاشر الأساسي موزعين على شعبتين عشوائيًا، تم اختيار إحدى الشعب عشوائيًا لتمثل المجموعة التجريبية، حيث تكونت من (33) طالبًا درسوا باستخدام البرنامج التعليمي الإلكتروني القائم على نموذج سكمان الاستقصائي، والشعبة الأخرى مثلت المجموعة الضابطة، وتكونت من (36) طالبًا درسوا بالطريقة الاعتيادية. تكونت أدوات الدراسة من برنامج تعليمي الإلكتروني قائم على نموذج سكمان الاستقصائي من تصميم الباحث، وم
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

AlTamimi, Hedaya Radwan, та Yousef Mhmoud Arouri. "تضمين معايير منحى التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في كتب العلوم في الأردن: دراسة تحليلية". Dirasat: Educational Sciences 51, № 4 (2024): 119–31. https://doi.org/10.35516/edu.v51i4.8878.

Full text
Abstract:
الأهداف: التّعرف إلى نسب تضمين معايير منحى التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) في كتب الأحياء والفيزياء وعلوم الأرض والكيمياء للصف العاشر الأساسي في الأردن. المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة. كما تم تطوير أداة تحليل تكونت من ثمانية مجالات تم التحقق من صدقها وثباتها. النتائج: أظهرت النتائج أن نسب تضمين معايير منحى (STSE) كانت الأعلى في كتاب الأحياء للصف العاشر الأساسي بنسبة (41%)، يليه كتاب علوم الأرض بنسبة (32%)، ثم كتاب الكيمياء بنسبة (16%) ، وأخيراً كتاب الفيزياء بنسبة (11%) ؛ وذلك بالمقارنة مع نسبة تضمين معايير منحى (STSE) في كتاب الأحياء لل
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

عبدالحمید, خدیجة, سامیة موسى إبراهی, أمل السید خلف та لمیس محمد سعید حسنى. "فاعلیة برنامج لتکوین بعض مفاهیم علوم الأرض لدى طفل الروضة". مجلة البحث العلمى فى التربیة 21, № 12 (2020): 575–606. http://dx.doi.org/10.21608/jsre.2021.141275.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

العجلان, مها صالح. "تقويم محتوى كتب علوم الصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الوطنية لمناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية". مجلة المناهج وطرق التدريس 1, № 14 (2022): 55–69. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.a010522.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة الي تقويم محتوى كتب علوم الصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الوطنية لمناهج العلوم بالمملكة العربية السعودية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام بطاقات تحليل محتوى تم بناؤها في ضوء المعايير الوطنية أداة لجمع البيانات، تكونت عينة الدراسة من كتب العلوم (الطالب) للصف الرابع في المرحلة الابتدائية والبالغ عددها (2) كتاب في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي 1442/ 1443 هـ، وأظهرت نتائج الدراسة مستوى التوافر لفرع علوم الحياة "منخفض" بمتوسط حسابي (57.0) من أصل (2)، ومستوى التوافر لفرع العلوم الفيزيائية "متوسط" بمتوسط حسابي (1.2) من أصل (2)، ومستوى التوافر
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

جبارة, حنين. "أثر إستراتيجية التعلم التعاوني (الجيكسو (Jigsaw في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة علوم الأرض والبيئة في الأردن". Educational and Psychological Sciences Series 4, № 1 (2025): 39–58. https://doi.org/10.59759/educational.v4i1.580.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة استقصاء أثر إستراتيجية التعلم التعاوني (الجيكسو (Jigsaw في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة علوم الأرض والبيئة في الأردن. تم استخدام المنهج التجريبي. تكونت العينة من (82) طالبة من طالبات الصف العاشر في مادة علوم الأرض والبيئة في مدرسة ضاحية الرشيد الثانوية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الجامعة في الأردن للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2022/2023. ووزعت العينة في مجموعتين تجريبية وضابطة، بحيث طبقت المجموعة التجريبية طريقة التعلُّم التعاوني (الجيكسو (Jigsaw، بينما طبقت المجموعة الضابطة الطريقة الاعتيادية. تم بناء اختبار موضوعي تكون بصورته النهائية من (20) فقرة اختيا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

شحادة, فواز حسن. "مستوى مقروئية كتب العلوم المقررة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن". International Journal of Educational & Psychological Studies 13, № 3 (2024): 388–97. http://dx.doi.org/10.31559/eps2024.13.3.2.

Full text
Abstract:
الأهداف: هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مقروئية كتب العلوم (الفيزياء، الكيمياء، علوم الأرض والبيئة، والعلوم الحياتية) المقررة لدى طلبة للصف التاسع الأساسي في الأردن. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج التحليلي، وتم بناء اختبار التتمة (كلوز) لستة نصوص من الكتب المقررة، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (280) طالبًا وطالبة تم اختيارهم عشوائيًا من طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس لواء القويسمة في العاصمة عمان. النتائج: أظهرت النتائج أن مستوى مقروئية كتاب الفيزياء جاء في المستوى الإحباطي، في حين جاء مستوى مقروئية كتابي الكيمياء وعلوم الأرض والبيئة في المستوى التعليمي، وأن مستوى مقروئية كتاب العلوم الحياتية
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

القحطاني, عبد الله. "تقويم مقرر العلوم للصف الثاني المتوسط في ضوء متطلبات الاتجاهات العالمية في دراسات الرياضيات والعلوم (TIMSS)". International Journal of Research and Studies Publishing 4, № 40 (2023): 287–323. http://dx.doi.org/10.52133/ijrsp.v4.40.10.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين متطلبات الاتجاهات العالمية في دراسات الرياضيات والعلوم (TIMSS) في محتوى مقرر العلوم للصف الثاني المتوسط، وقد استخدم الباحث المنهجَ الوصفيَّ من خلال أسلوب تحليل المحتوى من أجل تحقيق أهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من الموضوعات الدراسية جميعها الواردة في كتابي العلوم للصف الثاني بالمرحلة المتوسطة (فصل أول وفصل ثانٍ) المعتمدة في مدارس المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في طبعته الحديثة 1443هـ/2021م، وتمثلت أداة الدراسة في قائمة متطلبات مشروع (TIMSS)، وحُوِّلت إلى بطاقة تحليل محتوى، وبعد التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها، وإجراء عملية التحل
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

الدكتور إبراهيم فضل الشيخ. "الخلفيات الأمنية والعسكرية للمستشرقين اليهود في فلسطين المحتلة". Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, № 114 (20 листопада 2024): 50–62. http://dx.doi.org/10.33193/jalhss.114.2024.1272.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة الى التعرف على خلفية المستشرقين اليهود في فلسطين، ومدى ارتباطاتهم في المؤسسة الأمنية، والسياسية الفاعلة، والحاكمة في إسرائيل، وما أهمية الوقوف على تلك الخلفيات لمعرفة الدوافع خلف النشاط المتفاني في خدمة أغراض الكيان بأزياء بحثية، وهي ليست مجردة عن البحث العلمي الرصين الهادف للوصول إلى معارف، وحقائق علمية بحتة تخدم الإنسانية، وتضيف علوم نافعة للبشرية تساهم في تطوير التواصل البشري الفاعل من خلال مد جسور ثقافية ذات أبعاد أخلاقية، وإنما هي مآرب سابقة مخلوطة بالأهواء الاستعمارية الساعية للتمهيد الذهني والمعرفي السابق لاحتلال الأرض أو موازٍ له بحيث يتم جمع معلومات حول طبيعة البنية المعر
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

صلاح, سهير محمود. "تقييم منهاج العلوم المطوّر للصف الأوّل الثانوي العلمي من وجهة نظر المعلمين في قصبة معان". مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية 2, № 1 (2022): 240–23. http://dx.doi.org/10.56961/mejhss.v2i1.31.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة تقييم منهاج العلوم المطوّر للصف الأول الثانوي في مدينة معان. تمّ استخدام المنهاج التحليلي لتطوير أداة الدراسة، والمنهاج الوصفي المسحي لتقييم منهاج العلوم المطوّر من وجهة نظر معلمي الصف الأول الثانوي، تكونت أداة تقييم المنهاج من وجهة نظر المعلمين من (34) فقرة لمعايير تقييم المنهاج موزعة على ثلاثة مجالات، وتمّ التحقق من صدق أدوات الدراسة وثباتها. تكون مجتمّع الدراسة من جميع معلمي العلوم للصف الأوّل الثانوي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة معان والبالغ عددهم (26) معلما ومعلمة.أظهرت النتائج ان درجة تقييم منهاج العلوم المطور للصف الأول الثانوي العلمي لعام (2021/2022) من وجهة نظر المعل
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Al-Dosky, Mohammad, та Ezzedine Al-Atrushi. "مباحث علوم القرآن في تفسير (غاية الأماني في تفسير الكلام الرباني) للشيخ". Humanities Journal of University of Zakho 10, № 1 (2022): 88–101. http://dx.doi.org/10.26436/hjuoz.2022.10.1.818.

Full text
Abstract:
يعد الشيخ الكوراني أحد المفسرين الكورد الذين خدموا القرآن الكريم، وفي بحثنا هذا حاولنا دراسة مباحث علوم القرآن في تفسيره، وعلوم القرآن من الأمور الهامة لمن يتصدى لمهمة تفسيرالقرآن الكريم، وكل مفسر يستعين بما يناسبه من تلك المباحث، ومن بين المباحث التي تطرق إليها الشيخ الكوراني في تفسيره الوحي، وهو الوسيلة الوحيدة التي تربط الأرض بالسماء، وهو إعلام الله لنبي من أنبيائه، وله ثلاث صور وهي الإلهام كما حدث لأم موسى، والمنام كما حدث لإبراهيم عليه السلام، والوحي للرسل بالتكليم أو إرسال الملك كما حدث مع جميع الرسل، والقرآن الموحى به إلى محمد صلى الله عليه وسلم أنزل في ليلة القدر إلى بيت العزة في سماء
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "علوم الأرض"

1

Gharīb, ʻĀyidah ʻAbbās Abū. برنامج مقترح في علوم الأرض والفضاء للمرحلة الثانوية. al-Maktabah al-ʻAṣrīyah, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "علوم الأرض"

1

راشد, رشدي. "العلوم الرياضية المتعلّقة بكوكب الأرض". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.01.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

عباس, إحسان. "تجربة صغيرة في نص جغرافي". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.07.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

الغنيم, عبد الله يوسف. "نظرات في تحقيق النصوص الجغرافية العربية". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.02.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

زونتا, ماورو. "مقالة ابن رشد حول الطعوم، أهي جزء من كتابه المفقود (( كتاب النبات))؟". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

شبّوح, إبراهيم. "أنظار في بعض مشكلات النص الجغرافي التراثي". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

الغنيم, عبد الله يوسف. "نظرات في تحقيق النصوص الجغرافية العربية". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

أوغلي, أكمل الدين إحسان. "تاريخ الأدبيات الجغرافية في العهد العثماني*". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

أفشار, إيراج. "جواهر نامه نظامي". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.09.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

بن مراد, إبراهيم. "قراءة المصطلح النباتي العربي وتحقيقه". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.11.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

سيِّد, أيمن فؤاد. "النصوص الجغرافية غير المنشورة: حَصْر وتقييم". У علوم الأرض في المخطوطات الإسلامية. مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2005. http://dx.doi.org/10.56656/100123.06.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'علوم الأرض' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography