Готові списки джерел за темами / Мотивації / Статті в журналах
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Мотивації.

Статті в журналах з теми "Мотивації"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 28 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Мотивації".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Остапенко, О. А., та В. А. Яценко. "Основні аспекти дослідження системи внутрішньої мотивації військовослужбовців в умовах війни". Efficiency of public administration, № 78/79 (5 вересня 2024): 97–105. http://dx.doi.org/10.36930/507815.

Повний текст джерела
Анотація:
Описано теоретичні аспекти дослідження внутрішньої мотивації військовослужбовців в умовах війни щодо їх вступу та (або) продовження служби у Збройних силах України. Розроблено модель внутрішньої мотивації та виокремлено зв'язок між станом внутрішньої мотивації військовослужбовців та рівнем самоконтролю, який безпосередньо впливає на якість виконання їх індивідуальних бойових завдань і дій у складі підрозділу. Отже, основним завданням дослідження є з'ясування зв'язку між внутрішньою мотивацією та індивідуальним самоконтролем, а також визначення факторів, які потребують високого рівня самоконтро
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Лук’янова, Лариса, Томаш Домбровскі та Мажена Валасік. "НАВЧАЛЬНО-ДІЯЛЬНІСНА МОТИВАЦІЯ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА СУТНІСТЬ І СТРУКТУРА". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 24, № 2 (2023): 10–25. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(24).2023.10-25.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. Автори оглядової статті розглядають навчальну мотивацію як структурний компонент навчальної діяльності дорослої людини у різних вимірах і контекстах. Зазначено, що можливість управління мотивацією дорослих учнів, яка за змістом суттєво наближена до мотивації особистісного зростання, є провідною особливістю в організації навчальної діяльності дорослої людини. Обґрунтовано, що у мотивуванні до навчання дорослої людини значну роль відіграє сукупність факторів (особистісних, ситуативних), що дає підстави розглядати мотивацію як схильність людини до певної поведінки, що віддзеркалює власн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Іваненко, Ірина. "ПСИХОЛОГІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МОТИВАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодий вчений, № 1 (125) (31 січня 2024): 79–84. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2024-1-125-9.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття розглядає мотивацію викладачів, як важливий аспект в сфері педагогічної діяльності. Проводиться аналіз психологічних аспектів, які визначають мотиваційні процеси у викладачів закладів вищої освіти. Висвітлюється вплив різноманітних факторів на формування та підтримку мотивації викладачів, таких як внутрішня мотивація та зовнішні стимули, особисті цілі та внутрішні переконання. Стаття базується на психологічних теоріях мотивації та враховується особливості педагогічної діяльності. Звертається увага на роль саморозвитку викладачів та його взаємозв’язок із мотиваційними процесами. Аналіз п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Filonenko, Daryna. "СТРУКТУРА МОТИВАЦІЇ ДОСЯГНЕНЬ ОСОБИСТОСТІ ІТ-СПЕЦІАЛІСТА". Психологія: реальність і перспективи, № 13 (26 грудня 2019): 165–72. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi13.139.

Повний текст джерела
Анотація:
Відзначено, що одним з основних видів такої мотивації виступає мотивація досягнення, що визначає прагнення людини виконати справу на високому рівні якісно всюди, де є можливість проявити свою майстерність і здібності.Мета роботи полягає у вивченні конкретного змісту і особливостей структури мотивації досягнення ІТ-спеціаліста та виділення механізмів її функціонування. Метою даної статті є доповнення наукового розуміння структури мотивації досягнень особистості ІТ-спеціаліста. Відзначено, що в структурі мотивації досягнення ІТ-спеціаліста правомірно виділити чотири основних структурних компонен
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Дяченко, М. В., та В. О. Тищенко. "ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ У СПОРТІ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 3 (9 січня 2023): 75–80. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2022-3-10.

Повний текст джерела
Анотація:
Проблема спортивної мотивації розглядається психологами багато років. У результаті проведеного дослідження виявлені деякі психологічні закономірності. Нині як спортсмени, так і тренери визнають мотивацію спортивної діяльності не лише провідним компонентом психологічного забезпечення результативної діяльності, а як мотивацію змагальної діяльності, оскільки як тренувальний процес, так і все життя спортсмена підпорядковані основній меті – перемозі у змаганнях. Спорт вищих досягнень зосередив квінтесенцію мотиваційних проявів: найкращі борються із собою та із суперниками за право бути першим. Успі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Фрасинюк, Н. І., та І. А. Свідер. "СУЧАСНІ МОТИВАЦІЙНІ СТРАТЕГІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 9–14. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-1.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджується значення мотивації у процесі вивчення англійської мови як другої іноземної, підкреслюється її важлива роль у підвищенні зацікавленості та успішності студентів. Описуються різні теорії мотивації, включаючи внутрішню та зовнішню мотивацію, а також способи їх застосування в контексті вивчення мови. Також висвітлюються ефективні мотиваційні стратегії, які можуть застосовувати викладачі, серед них – постановка цілей, створення сприятливого навчального середовища та багатозадачність. За допомогою аналізу останніх досліджень та їх застосування на практиці автори ставлять за мет
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Єрмаков, С. В., С. Л. Олексійко, В. Л. Пукас та М. П. Волинкін. "МОТИВАЦІЯ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ". Професійно-прикладні дидактики, № 1 (29 грудня 2023): 17–22. http://dx.doi.org/10.37406/2521-6449/2023-1-3.

Повний текст джерела
Анотація:
Формування мотивації для розвитку пізнавальної активності здобувачів вищої освіти щодо фізики грає важливу роль розробки необхідних компетенцій. Тому вивчення мотивів, встановлення їх зв’язку з конкретним рівнем пізнавальної активності для вибору найбільш ефективних способів і методів розвитку пізнавальної активності обумовлює актуальність даного дослідження. Під час опрацювання статті використовувались методи повязані зі збором інформації, аналізом їх вмісту та синтезом власних міркувань з реалізацією їх у вигляді системних описів та схем, які пояснювали бачення авторів на загальне розуміння
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Гакова, Міра. "МОТИВАЦІЙНИЙ МОНІТОРИНГ ПОТРЕБ ПЕРСОНАЛУ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННИХ ПІДПРИЄМСТВ". Сталий розвиток економіки, № 1(48) (19 лютого 2024): 344–50. http://dx.doi.org/10.32782/2308-1988/2024-48-47.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена проблемам дослідження сутності мотивації персоналу на підприємствах готельно-ресторанного господарства. У статті досліджено мотивацію як фактор зростання ефективності праці працівників підприємства. Проаналізовано теоретичне підґрунтя терміну «мотивація», надано авторське визначення «мотивація персоналу підприємств готельно-ресторанного господарства». У статті досліджено мотиваційний профіль працівників на підставі тестового опитувальника Ш.Річі та П.Мартіна, встановлено підхід до з’ясування мотиваційних потреб працівників і вимірювання рівня їх задоволеності. Продуктивність
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Kuzikova, Svitlana, та Tetiana Shcherbak. "ВПЛИВ МОТИВАЦІЇ ДОСЯГНЕННЯ НА ЗДАТНІСТЬ ДО АДАПТАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 70 (2024): 126–41. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2024.70.10.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета дослідження полягає у емпіричному дослідженні і теоретичному обґрунтуванні впливу мотивації на здатність до адаптації особистості. Методи. Застосовано валідний і надійний психодіагностичний інструментарій: «Діагностика мотивації до досягнення успіху» та «Діагностика мотивації до уникнення невдач» Т. Елерса; методика «Оцінка рівня розвитку адаптаційних здібностей особистості (БОО-200)»; опитувальник «Оцінка рівня ситуативної (реактивної), особистісної тривожності» Ч. Спілбергера-Ю. Ханіна. Результати. Більшість респондентів виявляють середній рівень мотивації до успіху. Люди, які мають вис
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Bolkvadze, Nataliia, та Tatiana Hetman. "СУЧАСНІ МЕТОДИ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ ІТ-КОМПАНІЙ". Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 2, № 22 (2020): 72–82. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2020-02-72-82.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкрито новітні методи мотивації персоналу, а також розглянуто роль стимулів в процесі мотивації праці. Охарактеризовано теорію очікувань В. Врума та наведено правила, які покликані допомогти підвищити мотивацію співробітників компанії. Проаналізовано динаміку росту кількості ІТ-спеціалістів в Україні та їх географічну приналежність. Здійснено опитування працівників ІТ сфери в м. Тернопіль для виявлення найголовніших факторів, що впливають на їх мотивацію. Підтверджено, що мотивація орієнтована лише на грошове заохочення, не є достатньою. Згідно з проведеним опитуванням виявлено, що
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Колесніков, Олександр. "Роль привабливості професії у структурі мотивації трудової діяльності держслужбовців". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(53)Т1 (2020): 129–48. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-53-3-1-129-148.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена вивченню структури мотивації трудової діяльності держслужбовців, факторів, які роблять професію привабливою чи непривабливою для них, а також особливостей взаємозв’язків між цими показниками. Зокрема, виявлено, що держслужбовців у своїх професії приваблює її важливість у соціумі, характеристики робочого дня та можливість контактувати, працювати з людьми; наявність умов для творчості та самовдосконалення, факт відповідності роботи власному характеру, виявились для держслужбовців менш значущими. У структурі трудової мотивації держслужбовців більш вираженою є внутрішня мотивація
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

СІКОРСЬКИЙ, Петро, та Нікіта КРАСИЛЬНІКОВ. "ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Вища освіта України, № 1 (11 червня 2024): 178–84. http://dx.doi.org/10.32782/npu-vou.2024.1(92).22.

Повний текст джерела
Анотація:
сучасних умовах, коли дистанційне навчання стає все більш поширеним у зв’язку з технологічними змінами та змінами освітнього середовища, важливо розглянути, які чинники сприяють збереженню та підвищенню мотивації студентів до активного навчання. Дистанційне навчання вимагає від студентів незалежності, організаторських навичок і внутрішньої мотивації, оскільки вони перебувають у різних освітніх середовищах і не завжди мають доступ до прямої підтримки та спілкування з викладачами та однокурсниками. Тому ефективні методи стимулювання мотивації стають запорукою успішності дистанційної професійної
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Боденчук, Л. Б., Л. С. Лютфалієва та К. Д. Беженар. "МОТИВАЦІЯ ПРАЦІ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ ПІДПРИЄМСТВА". Цифрова економіка та економічна безпека, № 2 (11) (25 березня 2024): 41–44. http://dx.doi.org/10.32782/dees.11-6.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню мотивації праці як засобу підвищення ефективності роботи підприємства. На підставі вивчення існуючих підходів до розуміння змісту поняття «мотивації» та виокремлення його основних аспектів сформовано трактування поняття «мотивація». Наведено групи факторів, що впливають на мотивацію працівників та їх характеристика. Виділено два типи соціальних факторів, які впливають на мотивацію працівників та розкрито їх зміст. Організаційні фактори, що впливають на мотивацію педагогічних працівників згруповано у фактори професійної діяльності, колективні та управлінські фактор
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Кондратова, М. "ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ МАЙБУТНІХ БУДІВЕЛЬНИКІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 54 (28 вересня 2022): 36–40. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-36-40.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті автор розкриває питання моральної цінності праці, трудової поведінки,мотивації ефективної праці та вдосконалення механізмів мотивації праці майбутніх будівельників. Авторзвертає увагу на те, що важливим аспектом у формуванні ціннісного ставлення до праці у студентівколеджу будівництва та архітектури слугує заохочення та стимулювання, котрі виокремлюються якосновоположні складові стратегії розвитку праці будівельників. Зауважується, що ставлення людини праціпередбачає формування у неї соціально-психологічних якостей, що дозволяють їй реалізувати свій трудовийпотенціал. У мотивації труд
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Крупник, Іван Романович. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПОЛІТИЧНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 2 (31 серпня 2023): 25–31. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2023-2-4.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета – аналіз соціально-політичної активності студентської молоді та встановлення взаємозв’язку між мотивацією до успіху та політичною активністю. Методи. Теоретичні: аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, інтерпретація та систематизація – для з’ясування стану розробленості проблеми та визначення теоретико-методологічних засад дослідження. Емпіричні: анкетування – для визначення рівня політичної активності молоді; психодіагностичні методики: опитувальник О. Реана «Мотивація до успіху та страх невдачі», який дозволяє виявити рівень та полюс мотивації людини до діяльності. Результати. За резу
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

ПАВЛЮК, Оксана. "ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАЧІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 1 (28 липня 2022): 8–14. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2022.1.1.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено теоретико-експериментальному дослідженню проблеми формування мотивації до самовдосконалення викладачів фізичного виховання у процесі професійної діяльності.
 Вивчення мотивації до самовдосконалення викладачів фізичного виховання у процесі професійної діяльності базувалося на основних джерелах мотивації як фундаментальних особистісних утвореннях. Було виокремлено п’ять джерел мотивації: внутрішні процеси; інструментальну мотивацію; зовнішню Я-концепцію, внутрішню Я-концепцію; інтерналізацію цілі. У мотиваційній структурі кожного викладача фізичного виховання можуть бути п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

Єсін, Роман Вікторович. "ПРОФЕСІЙНА МОТИВАЦІЯ ЯК ПРЕДМЕТ МЕТОДОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 6 (30 грудня 2024): 99–105. https://doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2024.6.16.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті комплексно досліджено фундаментальні аспекти професійної мотивації військовослужбовців, наголошено на її багатовимірному впливі на ефективність виконання службових обов’язків та загальну боєздатність військових підрозділів. Визначено базові поняття і структуру професійної мотивації, її особливу важливість у контексті динамічних викликів та загроз, що постають перед сучасними військовослужбовцями. Проаналізовано теоретичні підходи до розуміння мотивації, включно з когнітивно-мотиваційними, поведінковими та гуманістичними моделями, наведено порівняння українських та міжнародних підходів
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Прохоровська, С. А. "МОТИВАЦІЯ ПЕРСОНАЛУ ПІДПРИЄМСТВ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ". Трансформаційна економіка, № 2 (02) (17 березня 2023): 45–48. http://dx.doi.org/10.32782/2786-8141/2023-2-8.

Повний текст джерела
Анотація:
Запорукою успішного функціонування підприємств, посилення їх конкурентоспроможності на ринку є мотивований персонал. Система мотивації повинна зацікавлювати керівників підприємств та стимулювати працівників до постійного розвитку. Впровадження нових та нестандартних підходів до мотивації персоналу дозволяє залучити нових висококваліфікованих фахівців та значно підвищити лояльність штатних працівників. Встановлено, що найефективнішою є така система мотивації персоналу, що поєднує в собі матеріальну та нематеріальну мотивацію, а також штрафи і покарання. Для розвитку системи мотивації персоналу
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Hoian, Ihor, та Volodymyr Budz. "Феноменологія мотивації особистості та її самоорганізаційний характер". Psychology of Personality 11, № 1 (2021): 12–20. http://dx.doi.org/10.15330/ps.11.1.12-20.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. Мета дослідження полягає в тому щоб виявити феноменологічні та самоорганізаційні механізми мотивації особистості. Методи. У дослідженні застосовано феноменологічний та самоор­гані­заційний методи, на основі яких мотивація особистості розглядається в самоорганізаційному контексті та тлумачиться як емерджентна, динамічна, нелінійна та стохастична система. Результати. У до­слідженні обґрунтована концепція синергійності психічних явищ, які мають водночас інтенціональний (феноменологічний) та біологічний рівень. Також у статті розроблена концепція самоорганізаційного характеру феноменолог
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

Ковжижина, Ангеліна. "Особливості мотивації досягнення успіху та тривожності у студентів-магістрантів". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 7 (25 червня 2022): 110–15. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v7i.7267.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються особливості мотивації досягнення успіху, а також тривожності у студентів-магістрантів педагогічного ВНЗ. Для успіху у досягненні поставлених цілей студенту необхідний певний рівень мотиваційної готовності. Виявлено, що магістри в більшості мають середній рівень мотивації успіху та тривожності. Встановлено, що статистично достовірна залежність між рівнем тривожності та мотивацією успіху відсутня. Мотивація успіху не залежить від рівня особистісної тривожності.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

СПІЦИНА, Ангеліна, та Олександр НЕСТЕРЕНКО. "УПРАВЛІННЯ МОТИВАЦІЄЮ ПЕРСОНАЛУ ПІДПРИЄМСТВ ТРАНСПОРТНОЇ ГАЛУЗІ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 4 (28 листопада 2024): 304–11. https://doi.org/10.31891/mdes/2024-14-40.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню мотивації праці як засобу підвищення ефективності роботи підприємств транспортної галузі в умовах цифровізації. Визначено функціонування ринку транспортних послуг для ефективного забезпечення соціально-виробничого комплексу країни. Надано характеристику та проаналі¬зовано попит та пропозицію ринку перевезень, визначено зовнішні та внутрішні чинники, які впливають на ринок транспортних послуг. Здійснено огляд останніх досліджень з управління пер¬соналом в умовах цифровізації та підкреслено значний вплив цифрових технологій на розвиток персоналу та його мотивацію.На
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

Добростан, О. В., Р. В. Іваненко та Л. А. Коваленко. "ВИВЧЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (23 вересня 2024): 49–54. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.3.9.

Повний текст джерела
Анотація:
Мотивація до навчання є системою, яка спонукає особистість до пізнавальної діяльності. У психолого-педагогічних дослідженнях підтверджено, що між успішністю навчальної діяльності і мотивацією існує безпосередній зв’язок. А в реаліях сучасності, через постійну небезпеку, порушується психічне здоров’я дітей та з’являються невротичні стани. І тому фокус уваги змістився з академічних успіхів на підтримку і нормалізацію психічного стану. Все це впливає на рівень мотивації до навчання. А мотивація до навчання – є вирішальним фактором ефективності освітнього процесу. Тому метою нашого дослідження ста
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

Samko, Alla. "РОЛЬ МОТИВАЦІЙНОЇ СКЛАДОВОЇ В САМООСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Освітня аналітика України, № 3 (29) (7 червня 2024): 77–87. https://doi.org/10.5281/zenodo.14369346.

Повний текст джерела
Анотація:
В оглядовій статті висвітлено проблему мотивації до самоосвітньої діяльності науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти (ЗВО). Зауважено, що самоосвітня діяльність є необхідною умовою професійного розвитку науково-педагогічних працівників таких закладів. Окреслено характерні ознаки самоосвітньої діяльності, однією з яких є наявність професійної мотивації. Визначено сутність мотивації як рушійної сили та системи факторів, що детермінують поведінку фахівця (потреби, прагнення, мотиви, цілі, наміри, установки, намагання, ідеали тощо). Висвітлено основні теорії мотивації, які визначают
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Лук'янова, Лариса. "ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ АБО ЧОМУ ДОРОСЛІ НАВЧАЮТЬСЯ ІНАКШЕ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 18, № 2 (2020): 9–22. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(18).2020.9-22.

Повний текст джерела
Анотація:
В оглядовій статті автором обгрунтовано актуальність досліджуваної проблеми. Розкрито значення й особливості мотиваційної сфери процесу учіння у дорослої людини; проаналізовано вплив зовнішніх і внутрішніх факторів на ефективність навчання дорослого учня; висвітлено підходи до типології внутрішньої мотивації. Проаналізовано компоненти мотиваційної сфери, які можуть суттєво впливати на рівень мотивації навчання дорослих. Доведено, що необхідність дослідження мотивації навчання дорослих обумовлена як суттєвими матеріальним внесками в цю сферу, так і необхідністю включення в арсенал методів і спо
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Яцишина, А. М., та С. П. Рибаченко. "ДИНАМІКА РОЗВИТКУ ВІЙСЬКОВО-ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ПРОХОДИВШИХ СЛУЖБУ ЗА КОНТРАКТОМ". Scientific review 8, № 80 (2022): 6. http://dx.doi.org/10.26886/2311-4517.8(80)2021.1.

Повний текст джерела
Анотація:
Роботу присвячено надзвичайно актуальній темі, як в теоретичному так і прикладному аспекті. Метою роботи стало: дослідження військово-професійної мотивації військовослужбовців, які проходять військову службу за контрактом у прикордонних військах. Аналізується кілька підходів, до розуміння психологічного змісту військово-професійної мотитвації: перший підхід, базується на суто лінгвістичних підходах розуміння даної категорії; другий підхід, розглядає військово-професійну мотивацію з напряму діяльності; третій підхід, прослідковує при визначенні військово-професійної мотивації іншими, схожими за
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

Денисова, Світлана, Оксана Кузьмич та Ірина Ніколаєва. "МОТИВАЦІЯ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні 2, № 13 (2021): 232–39. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.335.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття розглядає проблему мотивації навчальної діяльності, одну з найбільш теоретично розроблених у педагогіці і в той же час одну з найбільш складних в практиці навчального процесу. Здійснено опис і узагальнення основних різновидів мотивації, її структури і ролі в навчанні іноземній мові у вищій школі, розглянуто основні характеристики мотивації і їх зв`язок з процесом навчання. Мотивація розглядається, як управлінська діяльність під час навчання іноземної мови, як одна з головних проблем методики викладання. Іноземна мова як навчальна дисципліна має ряд специфічних особливостей, і одна з них
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

ВЕРХОВЦОВА, О. М., та О. В. КУЦЕНКО. "ВПЛИВ СКЛАДНОСТІ ЗАВДАНЬ НА ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МОВИ: АНАЛІЗ ВАЖЛИВИХ ФАКТОРІВ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 1 (7 червня 2024): 83–87. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2024.1.13.

Повний текст джерела
Анотація:
Завдання сучасного університету – виховувати мотивацію до навчання, щоб метою студентів було не просто отримати диплом чи сертифікат, а отримати фундаментальні знання та розглядати навчання як саморозвиток.Для цього перед учнями під час навчальної діяльності важливо ставити адекватні та зрозумілі для них завдання – тоді вони набудуть значущості. Мотиви є структурним компонентом будь-якого виду діяльності. Мотивація – процес спонукання до діяльності, спрямований досягнення певних цілей. Успішність навчальної діяльності визначається розвиненістю мотивації студентів, що, в свою чергу, передбачає
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

Лазарчук, Т. Б., М. В. Гребеник та В. Р. Микуляк. "МОТИВАЦІЯ ЯК БАЗОВА УМОВА УСПІШНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРЯ". Медична освіта, № 1 (19 червня 2025): 56–59. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.1.15372.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. Мотивація є однією з важливих, базових засад успішної професійної діяльності. Освітня мотивація дорослої людини не є стабільною, раз і назавжди сформованою. Значною мірою вона залежить від мотиваційного середовища з можливістю розвитку або регресії. Висока позитивна мотивація є рушійною силою будь-якого прогресу й розвитку, як особистісного, так і суспільного. З метою визначення рівня та структури мотивації у лікарів-інтернів зі спеціальності «Внутрішні хвороби» другого року навчання провели опитування 57 осіб. Середній вік становив 24,6±0,8 року. Серед респондентів переважали особи
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

АНТОНОВА, Зінаїда, та Олена ГЛАДКА. "МОТИВАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ВПЛИВУ НА ПРОКРАСТИНАЦІЮ В УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ". Psychology Travelogs, № 1 (28 березня 2024): 103–14. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-1-10.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена вивченню ролі мотивації в управлінні прокрастинацією серед учнів старших класів. Було винесено на огляд результати дослідницької роботи впливу різних мотиваційних чинників на ефективність навчання та здатність учнів долати тенденцію до відкладання завдань. В статті розглядаються психологічні аспекти мотивації, такі як внутрішня та зовнішня мотивація, а також вплив саморегуляції. Ця стаття має значущість для педагогічної практики та допомагає в розумінні механізмів ефективного управління мотивацією як інструментом боротьби з прокрастинацією у навчальному середовищі.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Хаврова, К. С. "РОЛЬ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ В СТРАТЕГІЧНОМУ РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВ". Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка, № 3 (9 листопада 2020): 103–8. http://dx.doi.org/10.32851/2708-0366/2020.3.13.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена аналізу системи мотивації персоналу в умовах стратегічного розвитку підприємства. Досліджено процес мотивації персоналу підприємства за допомогою взаємодії сукупності потреб, мотивів і цілей. Згруповано методи мотивації персоналу підприємства в чотири стимулюючих види, такі як: економічні, управління за цілями, збагачення праці, система участі. Визначено, що система мотивації в стратегічному розвитку підприємства являє собою сукупність взаємопов'язаних елементів та складається із зовнішньої і внутрішньої мотивації, які повинні бути збалансованими. Визначено, що система мотива
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Бочелюк, В. Й., М. С. Панов та М. А. Кемкіна. "ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНТЕГРАЦІЙНИХ МЕТОДІВ В РОБОТІ З МОТИВАЦІЄЮ В РЕАБІЛІТАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 6 (28 лютого 2023): 66–70. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.6.12.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано роль мотиваційної складової у реабілітаційному процесі та підкреслено, що мотивація особистості є сформованою спрямованістю на подолання проблемної ситуації, співробітництво з психотерапевтом з метою покращення психічного та фізичного стану, розуміння причинно-наслідкового зв’язку існуючих проблем та підвищення якості життя. Визначено, що однією з необхідних умов успішної психотерапії є наявність у особистості стійкої мотивації до реабілітації – тобто розуміння того, що причини її стану є результатом набутого травмуючого досвіду. Зауважено, що наявність мотивації вважає
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Ігнатюк, Вікторія, та Ганна Туніна. "Мотивація персоналу як фактор підвищення ефективності системи управління підприємством". International Science Journal of Management, Economics & Finance 2, № 1 (2023): 75–83. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjmef.20230201.08.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню мотивації персоналу. На даний час проблеми створення ефективної системи мотивації персоналу на підприємстві набувають особливої актуальності у контексті того, що мотивація виступає одним з ключових чинників підвищення продуктивності праці працівників. Основна функція мотивації полягає в тому, що вона має прямий вплив на поведінку працівників підприємства і формує у них спонукальні мотиви до ефективної і високопродуктивної праці. Продумана мотивація активізує трудову діяльність працівників, підвищує ефективність всієї системи управління персоналом. Для керівників в
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

Назарян, Розана Степанівна, Вікторія Вадимівна Кузіна, Марина Вікторівна Ткаченко та Ігор Геннадійович Ткаченко. "ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ В ІНОЗЕМНИХ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТУ «ДИТЯЧА СТОМАТОЛОГІЯ»". Health & Education, № 1 (23 травня 2024): 223–26. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.1.30.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються питання мотивації іноземних студентів медичного університету до вивчення предмету «Дитяча стоматологія» з метою підвищення ефективності освітнього процесу та відповідальної підготовки майбутніх фахівців. Відомо, що навчальна діяльність найбільш успішна там, де вона максимально мотивована. Мотивація у психолого-педагогічних науках позначається як процес, у результаті якого певна діяльність набуває для індивіда відомого особистісного сенсу, створює стійкість його інтересу до неї і перетворює зовні задані цілі діяльності у внутрішні потреби особистості. Отже, реалізація сту
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Скрипник, Анатолій Юрійович, та Артур Олександрович Михайлик. "«МОТИВАЦІЯ» І «МОТИВ» ЯК ЗАСІБ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АКТИВІЗАЦІЇ УЧНІВ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2023): 32–37. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1351/2023-2-6.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто зародження, розвиток та сучасний стан розробки одного з важливих психологічних явищ у сучасній освіті – мотивацію учнів до навчання. Показано, що мотиваційна сфера є досить динамічною і піддається змінам. З’ясовано, що усвідомлення мотивації може використовуватися з метою саморегуляції поведінки через актуалізацію певних мотивів, зміну їхньої ієрархії, залучення додаткових мотивів та керуючись власною поведінкою. Вивчення проблем мотивації є цілісним комплексом, який охоплює проблематику активації, стимулювання, управління та реалізації спонукань. Вступ. Сучасні реалії, зок
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

Скрипник, Анатолій Юрійович, та Артур Олександрович Михайлик. "ПСИХОЛОГІЧНА МОТИВАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ЗАСІБ: ІСТОРІОГРАФІЯ ПИТАННЯ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 1 (27 грудня 2024): 73–78. https://doi.org/10.32782/3041-1351/2024-1-11.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто зародження, розвиток і сучасний стан вивчення одного з важливих психологічних явищ у сучасній освіті – мотивацію учнів до навчання. Показано, що мотиваційна сфера є досить динамічною і піддається змінам. З’ясовано, що усвідомлення мотивації може використовуватися з метою саморегуляції поведінки через актуалізацію певних мотивів, зміну їхньої ієрархії, залучення додаткових мотивів та керуючись власною поведінкою. Вивчення проблем мотивації є цілісним комплексом, який охоплює проблематику активації, стимулювання, управління та реалізації спонукань. Вступ. Сучасні реалії, зокр
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Бєлова, О. Б. "ПРОБЛЕМАТИКА МОТИВАЦІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki, № 2 (15 листопада 2021): 181–87. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-29.

Повний текст джерела
Анотація:
У науковому дослідженні здійснено теоретичний аналіз мотиваційної готовності до школі дітей старшого дошкільного віку. Мета дослідження – здійснити теоретичний огляд наукових джерел, присвячений мотиваційній готовності до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку. Метод дослідження – аналіз наукових джерел. Завдання дослідження: виклад теоретичного аналізу як класичних, так і сучасних досліджень щодо проблеми вивчення мотиваційної готовності до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку; опис термінів «мотив», «мотивація» та терміносполук «мотивація навчання», «мотивація досяг
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

Горюк, Петро. "МОТИВАЦІЯ ДІТЕЙ 8-10 РОКІВ ДО ЗАНЯТЬ ГРЕППЛІНГОМ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 39 (1 лютого 2024): 36–41. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.39.36-41.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета дослідження. Визначити мотиви і рівень мотивації до занять спортом юних грепплерів на початковому етапі підготовки. Методи й організація дослідження: аналіз наукової і методичної літератури з проблем дослідження, узагальнення даних, опитування, анкетування, методика визначення шкільної мотивації за Н.Г. Лусановою (модифікація), методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса, методи математичної статистики. Результати. Майже половина батьків (48,9%) очікує від занять спортом поліпшення фізичного розвитку і здоров’я дитини; 23,4 % – здобуття навичок, необхідних, щоб вміти
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

Яремко, Роман. "Дослідження професійної мотивації майбутніх рятувальників". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т2 (2021): 354–62. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-354-362.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається проблема професійної мотивації майбутніх рятувальників. Здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз наукових праць щодо проблеми професійної мотивації майбутніх рятувальників. Підібрано та проведено ряд методик спрямованих на дослідження професійної мотивації майбутніх рятувальників, готовності до ризику, особистісних якостей, самооцінки, нервово-психічної стійкості. Описано результати емпіричного дослідження. Виявлено, що у курсантів переважає адекватна мотивація до служби, ситуаційна мотивація, викликана престижністю професії та конформістський тип професійної мотивації. В
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

Ребрик, П. М. "МОТИВАЦІЯ ПЕРСОНАЛУ: ІНСТРУМЕНТИ ВПЛИВУ НА ЯКІСТЬ ПРАЦІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Економічні науки, № 4 (76) (31 жовтня 2024): 117–22. https://doi.org/10.32689/2523-4536/76-15.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті йдеться про ключові фактори мотивації персоналу як ефективного інструменту впливу на якість праці. Проаналізовано різноманітні аспекти, які формують внутрішню мотивацію співробітників і їх вплив на досягнення високих результатів у професійній діяльності. Створення оптимальних умов для реалізації максимального потенціалу кожного працівника є критично важливим, особливо в умовах сучасних викликів, таких як російсько-українська війна. Приділено увагу впливу внутрішньої мотивації на продуктивність праці, не лише зовнішні фактори, такі як заробітна плата, але і внутрішні мотиви, відповідал
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
40

Никоненко, Олена, and Ірина Лимарева. "SOCIO-PSYCHOLOGICAL FACTORS IN THE FORMATION OF MOTIVATION FOR ACHIEVEMENTS IN WARTIME." "Scientific notes of the University"KROK", no. 1(73) (March 30, 2024): 244–53. http://dx.doi.org/10.31732/2663-2209-2024-73-244-253.

Повний текст джерела
Анотація:
У результаті теоретичного дослідження проаналізовано основні теоретичні підходи до вивчення проблеми мотивації досягнень особистості в дослідженнях зарубіжних та вітчизняних науковців. Виділено вихідне поняття «мотивація», яке покладено в основу визначення базових понять досліджуваного феномену (ціль, потреба, прагнення, мотив, бажання, потяг). Визначено суть поняття мотивації досягнень як стійке прагнення особистості до досягнення очікуваного успіху в своїй діяльності, орієнтації на конкретний результат шляхом мобілізації психічних ресурсів та підвищення активності. Здійснений аналіз основних
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
41

Вінтоняк, Алла. "Адміністративний менеджмент: мотивація як ефективний інструмент управління персоналом". International Science Journal of Management, Economics & Finance 2, № 2 (2023): 133–39. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjmef.20230202.14.

Повний текст джерела
Анотація:
У зв’язку із розвитком ринкової системи господарювання, технологічним та науково-технічним прогресом підприємствам доводиться діяти в умовах конкурентного середовища, розширювати сферу діяльності, вводити інноваційні заходи, опановувати новий тип економічної діяльності. Усі ці дії ведуть до підвищення якісного складу персоналу, їх ефективності та продуктивності праці. Одним із ефективних методів стимулювання трудового персоналу до підвищення якісних та кількісних показників роботи є мотивація. У зв’язку з цим, стаття присвячена дослідженню питання мотивації персоналу як однієї із ефективних фу
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
42

Ilchuk, Pavlo, та Vitalii Saiko. "МОТИВАЦІЙНИЙ КОНТРОЛЬ У ПРОЄКТНОМУ МЕНЕДЖМЕНТІ: ОСОБЛИВОСТІ, ЗАВДАННЯ, ЕТАПИ ТА ПІДХОДИ". Європейський науковий журнал Економічних та Фінансових інновацій 1, № 15 (2025): 114–27. https://doi.org/10.32750/2025-0110.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто важливість мотиваційного контролю в проєктному менеджменті, враховуючи специфіку проєктної діяльності та її відмінності від операційної діяльності. Мотивація працівників є одним з ключових факторів успіху в реалізації проєктів, адже низький рівень мотивації може призвести до зниження продуктивності, стресу та вигорання серед членів проєктних команд. В умовах високої невизначеності та постійних змін традиційні методи мотивації не завжди ефективні, що вимагає розробки нових стратегій мотиваційного контролю. Автори зосереджуються на необхідності врахування особливостей проєктн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
43

Ситник, Наталія, та Юлія Чепіль. "МОТИВАЦІЯ ЯК ЧИННИК СТИМУЛЮВАННЯ ЛЮДЕЙ ДО ЕФЕКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 331–35. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-70.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено сутність мотивації праці та її застосування на підприємстві для ефективної діяльності працівників та економічного зростання підприємства. Охарактеризовано види і методи мотивації та наведено відповідні приклади. Проаналізовано такі поняття, як «мотивація», «стимулювання», виділено їхні спільні та відмінні риси. Зазначено, як мотивація пов’язана зі стимулами до праці, проаналізовано внутрішні та зовнішні чинники впливу на ефективність мотивації. Сформовано принципи побудови системи мотивації праці. Окреслено найефективніші методи мотивації праці і їх індивідуальне визначення
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
44

Михайлишин, Уляна, Ірина Шмідзен та Інна Юхименко. "Взаємозв’язок депресивних станів та мотиваційної сфери студентів". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)Т2 (2022): 68–80. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-2-68-80.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто психологічні особливості взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів. Представлено та проаналізовано результати емпіричного дослідження взаємозв’язку депресивних станів та мотиваційної сфери студентів з подальшою статистичною обробкою даних. Методи: при дослідженні використано методи математичної статистики (кореляційний аналіз за Пірсоном) та наступні психодіагностичні методики: шкала депресії (А. Бек); методика діагностики навчальної мотивації студентів (А. Реан, В. Якунін); методика дослідження мотивації досягнення успіху (Т. Елерс); методика дослідж
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
45

Kovalenko, N. P., N. O. Bobrova, O. V. Hancho та S. V. Zachepylo. "МОТИВАЦІЯ СТУДЕНТІВ ЯК ЗАПОРУКА УСПІШНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ". Медична освіта, № 3 (15 жовтня 2020): 43–48. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.11440.

Повний текст джерела
Анотація:
Мотивація навчальної діяльності студентів стає в умовах сучасних перетворень в українській освіті однією з пріоритетних проблем. Актуальність теми дослідження обумовлена завданням подальшого підвищення якості навчання студентів в умовах сучасного суспільства, постійним оновленням змісту навчання, постановкою завдань формування у студентів потреби самостійного отримання знань і розвитку активної життєвої позиції.
 Метою роботи було вивчення мотиваційної сфери студентів 2 та 3 курсів медичного факультету Української медичної стоматологічної академії з позиції формування основоположних мотив
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
46

ТИМОЩУК, Наталія. "ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 397–408. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-397-408.

Повний текст джерела
Анотація:
Ефективне викладання іноземних мов студентам завжди посідало чільне місце серед проблем сучасної лінгводидактики. Формування мотивів вивчення іноземної мови є обов’язковим етапом роботи викладача немовного закладу вищої освіти. У статті досліджено проблему підвищення мотивації студентів немовних закладів вищої освіти до вивчення іноземної (англійської) мови професійного спрямування шляхом використання електронних підручників на заняттях. Автором розглянуто мотивацію студентів закладу вищої освіти як необхідну складову навчального процесу. На думку автора, використання електронних підручників у
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
47

ЛУТЮК, Василь, Наталія ГАВЛОВСЬКА та Євгеній РУДНІЧЕНКО. "ФУНКЦІЯ МОТИВАЦІЇ В УПРАВЛІННІ УБЕЗПЕЧЕННЯМ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА: ТЕОРЕТИЧНЕ ПІДҐРУНТЯ". Development Service Industry Management, № 2 (15 травня 2025): 85–94. https://doi.org/10.31891/dsim-2025-10(12).

Повний текст джерела
Анотація:
Суттєві зміни у зовнішньому та внутрішньому середовищі діяльності вітчизняних підприємства значною мірою зумовили появу та активацію нового виду діяльності підприємства – її убезпечення. Убезпечення діяльності підприємства як її новий функціональний вид є об’єктом управління, серед функцій якого вирішальна роль належить мотивації. Розкрито зміст понять «мотив», «мотивація до праці», «мотивація працівника», «стимулювання працівника», «спонукання працівника». У вивченні функції мотивації в управлінні убезпеченням діяльності підприємства увага має бути зосереджена саме на мотивації працівників (п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
48

Шевченко, Н. Ф., та О. С. Пріт. "ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ СОЦІАЛЬНИХ СТРАХІВ ТА МОТИВАЦІЇ ДОСЯГНЕННЯ У СТУДЕНТСЬКОМУ ВІЦІ". Journal of Modern Psychology, № 4 (6 грудня 2024): 93–100. https://doi.org/10.26661/2310-4368/2024-4-11.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей взаємозв’язку мотивації досягнень та переживання соціальних страхів в осіб студентського віку. Зіткнення з кардинальними змінами у політичній, соціально-економічній та культурній сферах призводить до втрати адаптаційних механізмів, появи невпевненості, тривоги та страху, що особливо гостро проявляється у студентському віці – періоді активної участі у соціальних сферах, виконання різноманітних соціальних ролей та зосередження на професійному становленні. Вивчення взаємозв’язку між мотивацією досягнень і соціальними страхами с
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
49

Царик, Ольга, Наталія Рибіна та Жанна Баб’як. "STRUCTURAL PROCEDURЕ MODEL OF STUDENTS' EDUCATIONAL ACTIVITIES MOTIVATION". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 22 (26 червня 2020): 156–60. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.22.156-160.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто модель мотивації навчальної діяльності студентів крізь призму її структури та процесу актуалізації. Авторами визначено теоретико-методичні аспекти формування зазначеної моделі, а також здійснено термінологічний аналіз основних композитів зовнішньої та внутрішньої мотивації; зазначені стратегічні умови реалізації потенціалу студента в процесі професійної підготовки у закладі вищої освіти. У статті доведено, що внутрішня і зовнішня мотивація навчальної діяльності є структурно неоднорідними, що відрізняються за структурою зв'язків з академічними досягненнями і психологічним бл
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
50

Діомідова, Наталія, Генадій Коломійцев та Наталя Суслова. "СЕЛФІ-ЗАЛЕЖНІСТЬ, ПЕРФЕКЦІОНІЗМ ТА МОТИВАЦІЯ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ: ПСИХОЛОГІЧНІ КОРЕЛЯТИ ТА ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 67 (2022): 38–52. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2022.67.02.

Повний текст джерела
Анотація:
ктуальність дослідження: Сьогодні залишаються невивченими безліч окремих сторін пов'язаних з психологічними особливостями спортивної саморегуляції та мотивації фізичної активності дорослих. Мета дослідження: здійснити україномовну адаптацію методики вивчення мотивації фізичної активності та дослідити особливості зв’язків цих мотивів із специфікою селфі-залежності та перфекціонізму; виявити вікову специфіку селфі-залежності та мотивів занять фізичною активністю. Методи дослідження: Шкала перфекціоністичної самопрезентації П.Хьюітта, методика вивчення селфі-залежності особистості, шкала мотивів
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити добірки на тему "Мотивації" для інших типів джерел:
Дисертації Книги
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії