Готові списки джерел за темами / Кооперативне навчання

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Тези доповідей конференцій

Добірка наукової літератури з теми "Кооперативне навчання"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 28 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Кооперативне навчання".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Кооперативне навчання"

Лімбах, Федір, Оксана Головко та Оксана Драч. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ З МЕТОЮ УДОСКОНАЛЕННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ГОВОРІННІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 18, № 3 (2020): 149–63. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v18i3.77.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовані кооперативні методи, які застосовуються для удосконалення іншомовної комунікативної компетентності студентів вищих навчальних закладів. Представлено найбільш поширені методи кооперативного навчання, а саме метод «Навчаємось разом» (Learning Together) Роджера Джонсона та Девіда Джонсона, метод «Пилка» або Jigsaw Еліота Аронсона, метод «Пилка-2» Роберта Славіна, метод «Пилка-3» Роберта Шталя, метод «Пилка-4» Холлідейя, метод «Зворотня пилка» Тімоті Гедіна, метод «Предметна пилка» Кемаля Доймуша, Метод Навчання у Команді (Student Team Learning) Роберта Славіна, Метод орган

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Васильєва, Дарина, та Лариса Букалов. "Кооперативне навчання математики та роль підручника в його реалізації". Problems of the modern textbook, № 30 (24 липня 2023): 32–46. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-30-32-46.

Повний текст джерела

Анотація:

Здійснено аналіз досліджень про кооперативне навчання та його вплив на навчальні досягнення учнів, а також нормативної бази Нової української школи. Показано, що формуванню необхідних умінь та ставлень учнів у процесі навчання математики допомагає їх залученню до роботи в групі і парі. Розглянуто різні погляди науковців на кооперативне навчання та навчальне співробітництво. Наведені визначення, основні елементи кооперативного навчання та етапи його організації. З’ясовано, на основі опитування 220 учителів, стан упровадження кооперативного навчання математики в 5 класах Нової української школи,

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

РОІППО, Редакція. "Особливості застосування технології кооперативного навчання в освітньому процесі сучасної початкової школи". New pedagogical thought 110, № 2 (2022): 74–78. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-110-2-74-78.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті схарактеризовано технологію кооперативного навчання в умовах сучасної початкової школи, в основу якої покладено особистісно орієнтований підхід, що передбачає розвиток пізнавальних умінь і навичок самостійно конструювати наявні знання та здобувати нові, співробітництво учнів у групах. Доведено, що кооперативне навчання допомагає дітям співпрацювати між собою, реалізовуючи природне прагнення до спілкування, покращує формування компетентностей на засадах особистісно орієнтованої моделі освіти, задекларованої у Концепції Нової української школи.  Особливу увагу закцентовано на змін

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Козловська, Г. Б. "Кооперативне навчання на заняттях з іноземної мови". Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія "Педагогіка", № 2 (2013): 145–50.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Крайова, О., та Т. Цибанюк. "КООПЕРАТИВНЕ НАВЧАННЯ: ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПІДГОТОВКИ ЗАНЯТЬ". Вісник Національного університету оборони України 49, № 1 (2020): 150–54. http://dx.doi.org/10.33099/2617-6858-2018-49-1-150-154.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бабкова, Олена, та Кіра Стадниченко. "МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ КООПЕРАТИВНОГО ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ". Education. Innovation. Practice 12, № 1 (2024): 11–16. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i1-002.

Повний текст джерела

Анотація:

У матеріалах статті представлено результати дослідження проблеми кооперативного навчання та його актуалітети. За результатами аналізування вітчизняних та зарубіжних наукових праць визначено сутність поняття “кооперативне онлайн-навчання” як командна онлайн-діяльність здобувачів освіти, за якої кожен виконує певну функціональну роль і участь кожного є рівнозначною. Виокремлено методичні аспекти його організації: базові засади побудови навчального онлайн-простору засобами цифрових інструментів; техніки укладання правил командної взаємодії на ознайомлювально-мотиваційному етапі діяльності; принци

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Синекоп, Оксана. "КООПЕРАТИВНЕ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ: ДИФЕРЕНЦІЙОВАНЕ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНЕ ІНШОМОВНЕ СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ІТ ФАХІВЦІВ". Education. Innovation. Practice 12, № 3 (2024): 78–82. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i3-011.

Повний текст джерела

Анотація:

З метою ефективного формування професійно орієнтованої англомовної компетентності у майбутніх ІТ фахівців розглянуто технологію кооперативного навчання у онлайн форматі. У статті висвітлено переваги (сприяє формуванню професійно орієнтованої англомовної, соціальної, особистої і навчальної компетентностей, сприяє активному спілкуванню ІТ студентів у групах і оволодінню іноземною мовою, мотивує ІТ студентів комунікувати, дозволяє отримати досвід спілкування та вчитись на досвіді інших комунікантів, впливає на розвиток уміння критично мислити) і недоліки (дисбалансу в участі комунікантів групи, к

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

КОНДУР, ОКСАНА, ІРИНА ДІДУХ та НАТАЛІЯ КИРСТА. "ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Освітні обрії 57, № 2 (2024): 24–29. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.57.2.24-29.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано позитивні сторони і недоліки системи змішаного навчання, переваги над дистанційною формою. Описано різні моделі реалізації такої системи та передумови їх впровадження. Систематизовано стратегії викладання в умовах змішаного навчання: візуалізація, кооперативне навчання, диференціація, управління поведінкою. Ефективність змішаної форми залежить від рівня сформованості інформаційної компетентності учасників освітнього процесу. Продуктивність такої інноваційної форми організації освітнього процесу посилюється завдяки застосуванню інтегративних моделей, серед як

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Машкіна Л. А. "ІННОВАЦІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 166–71. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.271.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто необхідність інноваційної підготовки фахівців,індикаторами якої є наступні елементи: попередні успіхи студентів у роки навчання в педагогічних навчальних закладах, інформованість про інновації і готовність до їх практичного втілення. Висвітлено зарубіжний досвід інноваційної підготовки майбутніх бакалаврів дошкільної освіти в системі вищих навчальних закладів Європи й Америки, структуру та особливості навчання і викладання в них. Проаналізовано зміст та методику підготовки до використання інноваційних технологій на практиці. Висвітлено новаторські методи роботи (коопероване

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Запорожець, Тетяна Миколаївна, Лідія Дмитрівна Коровіна та Тетяна Анатоліївна Сухомлин. "АНАЛІЗ ПІДХОДІВ ТА МЕТОДІВ У НАВЧАННІ ФІЗІОЛОГІЇ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ РІЗНИХ КРАЇН СВІТУ". Health & Education, № 1 (23 травня 2024): 186–96. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.1.25.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено аналізу підходів до навчання фізіології студентів медичних університетів різних країн світу; проаналізовано методи, які найбільш доцільно використовувати у викладанні фізіології в Україні для вдосконалення ефективності освітнього процесу. Проведено бібліографічний, інформаційний та семантичний пошук джерел щодо підходів та технологічних методів, які застосовуються під час навчання фізіології у медичних навчальних закладах. Опрацьовано матеріали у базах даних PubMed, SCOPUS, Web of Science та Google Scholar. Виконано систематичний аналіз оригінальних досліджень та оглядів, опу

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Кооперативне навчання"

Шаповалова, С. "Особливості шкільного навчання в Сінгапурі". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66120.

Повний текст джерела

Анотація:

Освітня система Сінгапуру була створена практично з нуля у другій половині двадцятого століття і є відносно «молодою», але попри це сьогодні Сінгапур займає перші місця у різноманітних рейтингах з оцінки якості освіти, а сінгапурські школи вважаються одними з кращих у світі.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Курбатов, Денис Ігорович, Денис Игоревич Курбатов та Denys Ihorovych Kurbatov. "Кооперативне навчання як метод активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17336.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета роботи полягаєв розробці методики дослідження прийомів і засобів, що активівзують пізнавальну діяльність школярів на уроках фізики 10 класу. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17336

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Вишневська, У. О. "Методика використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексики на середньому етапі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10755.

Повний текст джерела

Анотація:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню ефективності використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексичного матеріалу на середньому етапі навчання. У роботі досліджено та проаналізовано методи та технології навчання з використанням кооперативно-інтерактивних вправ. Розглянуто ефективність використання технічного обладнання та он-лайн ресурсів у процесі навчання лексики у середній школі. Проаналізовано доцільність використання інтерактивних завдань у процесі розвитку лексичних навичок учнів. У дипломній роботі подано аналіз навчального підручника Upstrеаm видавництва Е

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Карпова, О. О., Е. О. Карпова та O. Karpova. "Дидактичні умови навчання іноземної мови майбутніх економістів засобами мультимедійних технологій". Diss., 2015. http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7276.

Повний текст джерела

Анотація:

У дисертації досліджено проблему навчання іноземної мови студентів економічних ВНЗ засобами мультимедійних технологій, здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури щодо використання сучасних форм, методів і засобів навчання іноземної мови у вищій школі. Введено поняття «веб-кейс», уточнено мультимедійні технології у контексті дослідження. Визначено дидактичні умови, що сприяють підвищенню рівня володіння іноземною мовою; виявлено критерії володіння іноземною мовою (уміння говоріння, читання, письма та аудіювання) з їх показниками на кожному рівні (базовому, достатньому, просунутому). Роз

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Кооперативне навчання"

Черчович, Іванна. "Жіноча кооператива "Труд"". У Lviv Interactive. Lviv Interactive, 2024. https://doi.org/10.69915/lia031.

Повний текст джерела

Анотація:

"Жіноча промислова спілка під назвою ""Труд"" була заснована у Львові на початку 1901 року. Проіснувала до 1939 року. Організація діяла на засадах кооперації та мала на меті поєднати працю й навчання."

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Шевцова, Наталія. "КООПЕРАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОГО ЧИТАННЯ". У TENDENZE ATTUALI DELLA MODERNA RICERCA SCIENTIFICA. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/05.06.2020.v2.22.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!