Готові списки джерел за темами / Навчання працівників

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги
Частини книг
Тези доповідей конференцій
Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Навчання працівників"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Навчання працівників".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Навчання працівників"

Череп, Олександр, Лілія Бехтер та Віталій Таболкін. "Методи безперервного професійного розвитку персоналу підприємств". Acta Academiae Beregsasiensis. Economics, № 3 (10 вересня 2023): 180–87. http://dx.doi.org/10.58423/2786-6742/2023-3-180-187.

Повний текст джерела

Анотація:

Встановлено, що на підприємствах навчання персоналу передбачає первинну професійну підготовку, перепідготовку або підвищення кваліфікації робітників і фахівців з вищою освітою. Навчання персоналу підвищує рівень конкурентоспроможності працівників на ринку праці. Це відбувається завдяки набуттю нових навичок, знань і компетенцій або отриманню нових спеціальностей чи професій в процесі професійного розвитку, що може розширити можливості планування кар'єри в організації та за її межами. Навіть якщо працівника звільняють з підприємства або він звільняється за власним бажанням, то добре навчений пр

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ЮЗИШЕН, М. С. "ПРОФЕСІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК УМОВА КАР’ЄРНОГО РОСТУ ПРАЦІВНИКІВ СЛУЖБИ БЕЗПЕКИ УКРАЇНИ". Вісник Кримінологічної асоціації України 29, № 2 (2023): 531–41. https://doi.org/10.32631/vca.2023.2.47.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті досліджується професійне навчання як умова кар’єрного росту працівників служби безпеки України. Розглядаються надбання науковців щодо визначення різновидів професійного навчання. Розглянуто норми законодавства щодо професійного навчання працівників. Вивчено вплив професійного навчання на кар’єру в Службі безпеки України. Запропоновано авторські визначення понять: «первинна професійна підготовка працівників», «перепідготовка працівників», «підвищення кваліфікації працівників». Доведена доцільність з метою підвищення мотивації працівників Служби безпеки України до навчання та якісного в

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Баніт, Ольга. "КОРПОРАТИВНА ОСВІТА І НАВЧАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 24, № 2 (2023): 36–46. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(24).2023.36-46.

Повний текст джерела

Анотація:

Анотація. У статті проаналізовано теоретико-методологічні аспекти корпоративної освіти і навчання науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти. На основі аналізу джерельної бази виявлено, що корпоративна освіта і навчання науково-педагогічних працівників як наукова проблема досліджується українськими й закордонними вченими за такими напрямами: філософське осмислення освіти, навчання, розвитку дорослих; концептуально-методологічне підґрунтя освіти і навчання дорослих загалом та науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти зокрема; організація корпоративної освіти і навчання

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Петрова, Ірина, and Угбога Огана Кондо. "TRAINIG AND DEVELOPMENT AS MOTIVATIONAL TOOL IN STRATEGIC HUMAN RESOURCES MANAGEMENT." "Scientific notes of the University"KROK", no. 1(73) (March 30, 2024): 105–14. http://dx.doi.org/10.31732/2663-2209-2024-73-105-114.

Повний текст джерела

Анотація:

Успіх чи невдача організацій в основному залежить від якості їхніх людських ресурсів. Добре навчені та високорозвинені співробітники вважаються ключовим стратегічним фактором успіху бізнесу компанії. У сучасній компанії навчання має бути безперервним процесом, який допомагає працівникам засвоювати необхідні професійні знання, уміння та навички, а потім застосовувати їх на роботі. Суттєве вдосконалення професійної підготовки співробітників підвищує ефективність виробництва, якості та конкурентоспроможності, як у сфері обслуговування, так і в організації виробництва. Завдяки навчанню компанія мо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Honcharenko, Ivan F. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА У СФЕРІ ВІЙСЬКОВО-МЕДИЧНОЇ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 42, № 4 (2014): 47–55. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v42i4.1098.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена місцю і ролі інформаційно-комунікаційних технологій у науковій і педагогічній діяльності науково-педагогічного працівника військово-медичної сфери. Розкрито ставлення науково-педагогічних працівників до використання інформаційно-комунікаційних технологій і засобів навчання у системі підготовки і підвищення кваліфікації у сфері військово-медичної післядипломної освіти. Представлено результати опитування науково-педагогічних працівників щодо використання ІКТ. Виокремлено й узагальнено проблеми сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності науково-педагогічного праців

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Polyanska, A. S., I. P. Kinash та S. V. Savchuk. "ЦИФРОВІЗАЦІЯ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ ПІДПРИЄМСТВА". Actual problems of regional economy development 2, № 15 (2019): 94–106. http://dx.doi.org/10.15330/apred.2.15.94-106.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто актуальність, передумови та напрями навчання та розвитку персоналу в умовах дигіталізації у вітчизняній практиці. Уточнено поняття “працівник знань” та характеристики діяльності такого працівника (наведено основні фактори, що визначають продуктивність персоналу, що володіють спеціальними знаннями у своїй професії), визначено ролі “працівника знань”. Описано поняття “цифрової грамотності” та “цифрової компетентності” як важливих характеристик нових знань.Проаналізовано передумови дигіталізації на вітчизняних підприємствах. Досліджено динаміку використання інформаційно-комуні

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Піддячий, Володимир. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: МИСЛЕННЯ, ПОЧУТТЯ ТА ВОЛЯ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 24, № 2 (2023): 120–31. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(24).2023.120-131.

Повний текст джерела

Анотація:

Анотація. В оглядовій статті розкриваються психолого-педагогічні засади професійного розвитку науково-педагогічних працівників вищої освіти: мислення, почуття та воля. Зазначено, що існує гостра потреба у творчих особистостях, фахівцях, здатних вирішувати складні проблеми регіонального, державного та планетарного рівнів з метою забезпечення суспільного поступу. Акцентовано, що підвищення ефективності мисленнєвих, емоційних та вольових процесів є важливим для професійного та особистісного розвитку науково-педагогічного працівника, його навчання впродовж життя, самовизначення на вікових етапах т

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Савченко, Василь. "УДОСКОНАЛЕННЯ СТИМУЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ". Professional Pedagogics 2, № 21 (2021): 83–91. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.83-91.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність: стаття присвячена посиленню заходів стимулювання безперервного професійного навчання працівників на виробництві з боку соціальних партнерів як дієвого заходу подолання економічної кризи для забезпечення зростання економіки. Мета: обґрунтування заходів щодо розроблення ефективного організаційно-економічного механізму стимулювання навчання персоналу в умовах стагнаційної та кризової економіки і створення на цій основі передумов для економічного росту. Методи: загальнофілософські, загальнонаукові та спеціальні методи дослідження, які включають методи порівняльного аналізу, дедукції,

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Мандро, Леся, та Г. Михайлишин. "ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ «SOFT SKILLS» МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Grail of Science, № 29 (19 липня 2023): 303–6. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.07.2023.050.

Повний текст джерела

Анотація:

Формування та розвиток професійно важливих навичок майбутніх соціальних працівників в умовах закладу вищої освіти ґрунтується на ефективних підходах XXI століття, зокрема технологічному. Високий рівень сформованості «soft skills» уможливлюється при поєднанні традиційних та інноваційних форм, методів та технологій навчання, до яких відносимо: традиційні технології навчання, технологія особистісно-орієнтованого навчання, технологія проєктної діяльності; технологія дослідницької діяльності, інформаційно-комунікаційні технології, технологія співпраці у навчанні, ігрова технологія навчання, техноло

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Лопаєва, Олена, та Олена Бойко. "Система підготовки поліцейських в Україні та закордонний досвід". International Science Journal of Education & Linguistics 2, № 2 (2023): 56–62. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20230202.07.

Повний текст джерела

Анотація:

Готовність майбутніх офіцерів поліції до професійної діяльності більш всього залежить від рівня підготовки при навчанні у закладі вищої освіти зі специфічними умовами навчання, бо вища освіта є суттєвим стержнем професійного шляху. Питання підготовки висококваліфікованих працівників поліції на сьогодні є дуже актуальним, оскільки країні потрібні такі особи. Навчання поліцейського ніколи не закінчується у зв’язку з реформами та нововведеннями в законодавство. Тому кожному працівникові поліції постійно слід вдосконалювати та підвищувати свої навички та знання, бо від цього залежить подальший про

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Навчання працівників"

Жулкевська, В. О. "Організаційно-педагогічні засади дистанційного навчання банківських працівників". Дис. канд. пед. наук, Львівський нац. ун-тет ім. І.Франка, 2005.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Вапнярчук, Н. М. "Підвищення кваліфікації – найбільш ефективна форма професійного навчання працівників". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78968.

Повний текст джерела

Анотація:

В умовах інноваційного розвитку економіки найбільш ефективною формою профнавчання виступає підвищення кваліфікації, що сприяє якісному виконанню працівниками своїх обов’язків, розширенню меж компетенції, можливості оволодіння новими функціональними обов’язками. Підвищення кваліфікації працівників спрямовано на вдосконалення й поглиблення ними своїх знань, умінь і навичок за професією чи здобутою спеціальністю відповідно до вимог виробництва або сфери послуг. Ефективне функціонування системи підвищення кваліфікації забезпечує: (а) конкурентоспроможність підприємства, поліпшення показників його

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Полубєдова, А. О. "Розвиток колективного потенціалу творчих працівників через діяльнісне навчання". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14100.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Білявський, Валентин Миколайович. "РОЗВИТОК КАР’ЄРИ ПРАЦІВНИКІВ ТОРГОВЕЛЬНОГО ПІДПРИЄМСТВА". Thesis, ОДЕСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ, 2012. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/31132.

Повний текст джерела

Анотація:

Стратегія економічного розвитку харчової промисловості та забезпечення продовольчої безпеки країни : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – О. : Фенікс, 2012. – С. 159–161. Темпи змін ціннісно-мотиваційних орієнтирів суспільства істотно випереджають темп адекватних змін у технології управління, що створює певний розрив між уявленнями про кар’єру, спонукальними причинами кар’єрного зростання і способами управління нею на торговельному підприємстві. ОДЕСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Купенко, Олена Володимирівна, Елена Владимировна Купенко, Olena Volodymyrivna Kupenko та І. Р. Тригуб. "Впровадження досвіду дуальної системи навчання для підготовки соціальних працівників". Thesis, Cумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46918.

Повний текст джерела

Анотація:

Вітчизняні й іноземні дослідники намагаються розв’язати проблеми підготовки молоді до вступу у світ праці. В останні роки виросла зацікавленість дуальною системою навчання Німеччини, яка для широкого впровадження потребує свого осмислення з урахуванням особливостей освітніх систем інших країн. Метою цієї публікації є аналіз досвіду дуальної системи навчання Німеччини й застосування його в Україні.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Білявський, Валентин Миколайович. "ЕФЕКТИВНІСТЬ УПРАВЛІННЯ КАР’ЄРОЮ ПРАЦІВНИКІВ ТОРГОВЕЛЬНОГО ПІДПРИЄМСТВА". Thesis, ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ, 2012. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/31131.

Повний текст джерела

Анотація:

Економіка підприємства : сучасні проблеми теорії та практики : матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. – О. : Атлант, 2012. – С. 361–362. Аналіз кар’єри працівників здійснюється з метою виявлення тенденцій її змін протягом певного проміжку часу. Даний аналіз дозволяє виявити наявні зв’язки між потребами у професійно-кваліфікаційному зростанні працівників та можливостями торговельного підприємства у реалізації цих потреб з метою отримання соціально-економічного ефекту. ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Новик, Ю. П. "Інтерактивні засоби навчання як засіб формування комунікативної компетентності майбутніх соціальних працівників". Thesis, Чернігів, 2019. http://ir.stu.cn.ua/123456789/20129.

Повний текст джерела

Анотація:

Новик, Ю. П. Інтерактивні засоби навчання як засіб формування комунікативної компетентності майбутніх соціальних працівників : 231 Соціальна робота / Ю. П. Новик; керівник роботи Острянко Т. С. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2019. – 112 с. Комунікативна компетентність є однією з базових характеристик професійної компетентності і професійної діяльності фахівців в типі професій «людина – людина». Поняття «комунікативна компетентність» розробляється в науковому середовищі порівняно недавно, проте досить плідно. В основному поня

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Маркова, Н. С. "Сутнісні риси сталого професійного розвитку працівників". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26510.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Твердохлєбова, Наталя Євгеніївна, та Олена Володимирівна Рибалко. "Закономірності дистанційної системи підвищення кваліфікації у корпораціях". Thesis, НТУ "ХПІ", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/30048.

Повний текст джерела

Анотація:

Можливість за допомогою дистанційного навчання здійснювати підвищення кваліфікації корпоративних та виробничих кадрів стала здійсненою мрією багатьох представників бізнесу саме у тому напрямку, який потребує підприємство, і досягати саме тієї якості, яка має підвищити загальний рівень роботи всього колективу. Тому можна казати про нові закономірності, які вносить дистанційне навчання для корпорацій.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Шевченко, Валентина Володимирівна, С. М. Кучеренко та Олександр Сергійович Шевченко. "Навчання та спеціальна підготовка соціальних працівників України, що надають допомогу споживачам ін'єкційних наркотиків". Thesis, Харьковский региональный институт проблем общественного здравоохранения, 2008. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/39397.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Книги з теми "Навчання працівників"

Кравець, Світлана. Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до розроблення та застосування проектних технологій професійного навчання: тренінг-курс. Полісся, 2018. https://doi.org/10.32835/978-966-655-913-8/2019.

Повний текст джерела

Анотація:

У навчально-методичному посібнику запропоновано цикл тренінгів для педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів, що охоплюють основні елементи організації проектного навчання учнів, а саме: планування, мотивацію, організацію проектного навчання, а також контроль та оцінювання його результатів. Включено тренінг з розвитку особистісних якостей педагога для управління навчальною проектною діяльністю учнів. Навчально-методичний посібник призначений для педагогічних працівників, які запроваджують проектне навчання у професійно-технічних навчальних закладах.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Герлянд, Тетяна, та Наталя Кулалаєва. еспрядько В. п., Куц п. В. Теорія і практика проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах. монографія. Житомир: Полісся, 2019. https://doi.org/10.32835/978-966-655-908-4/2019.

Повний текст джерела

Анотація:

У монографії розкрито суть і особливості проектного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. проаналізовано зарубіжний і вітчизняний досвід проектного навчання у професійній освіті та оприлюднено концепцію проектного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Визначено основні підходи і принципи, дидактичні й соціально-психологічні умови проектного навчання та основи управління проектною діяльністю майбутніх кваліфікованих робітників. охарактеризовано готовність учнів до проектної діяльності та готовність педагогічних працівників до розроблення і засто

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Котун, К., Л. Лук’янова, О. Баніт, К. Годлевська, Л. Петренко та І. Радомський. Змішане навчання в закладах вищої педагогічної освіти України в умовах війни: аналітична записка. Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, 2023. http://dx.doi.org/10.35387/project.2022.01/0098.result.01.

Повний текст джерела

Анотація:

В аналітичній записці висвітлено результати аналізу сучасного стану змішаного навчання в закладах вищої педагогічної освіти Україні в умовах війни; проведено діагностування рівня готовності викладачів педагогічних ЗВО (на прикладі науково-педагогічних працівників Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського) до організації змішаного навчання в умовах війни; виявлено ключові деструктивні наслідки війни для вищої педагогічної освіти. Теоретикоаналітична складова аналітичної записки виконана у межах реалізації проєкту (2022.01/0098) «Максимізація ефективності ресу

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Єршова,, Ольга, Альона Зуєва, Вікторія Кручек, Людмила Майборода, Олександр Радкевич та Оксана Субіна. Змішане навчання майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у воєнний та повоєнний час: методичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-95325-8-0/2023.

Повний текст джерела

Анотація:

У методичному посібнику висвітлені суть та особливості реалізації змішаного навчання, принципи та умови його організації в системі професійної освіти, обгрунтовані ціннісні засади взаємодії учасників освітнього процесу в умовах змішаного навчання. В структурі посібника також містяться розділи, присвячені опису цифрових компетентностей учасників освітнього процесу, моделей змішаного навчання для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників та засобів організації змішаного навчання для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Представлено методику проєктування ел

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Лузан, Петро, Оксана Лапа, Тетяна Пащенко та ін. Методичні рекомендації щодо розроблення валідних тестів у закладах фахової передвищої освіти. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-61795280-5-7/2022.

Повний текст джерела

Анотація:

У методичних рекомендаціях представлена сучасна теорія тестів та особливості її застосування для оцінювання результатів навчання студентів. Обґрунтовано технології оцінювання компетентнісних досягнень здобувачів фахової передвищої освіти. Охарактеризовано організаційно-технологічні аспекти педагогічного тестування. Подано приклади проєктування валідних тестів оцінювання результатів навчання студентів. Для педагогічних працівників закладів професійної та фахової передвищої освіти, науковців, розробників державної політики в галузі освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти,

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Жабенко, Олександр, Вікторія Муромець, Ірина Регейло, Юрій Скиба, Ганна Чорнойван та Ольга Ярошенко. Теоретичні основи розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України у контексті розширення інституційної автономії. Редактор Юрій Скиба. Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, 2020. http://dx.doi.org/10.31874/978-617-7486-40-3-2020.

Повний текст джерела

Анотація:

Аналітичні матеріали (препринт) присвячено проблемі розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України в контексті розширення інституційної автономії. Авторами на основі аналізу вітчизняних і зарубіжних наукових праць визначено й обґрунтовано теоретичні основи (гіпотези, закономірності, тенденцій, принцип) розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України. Запропоновано розвиток науково-педагогічного потенціалу здійснювати за рівнями (інституційний, особистісний) та компонентами (інтелектуальний, емоційний, духовний). Обґрунтовано інноваційні педагогічні технології (

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Grybiuk, Olena, Serhii Dziuba, Valentyna Kovalenko, et al. The use of an open educational environment with elements of artificial intelligence for teachers' professional development. Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine, 2024. https://doi.org/10.33407/lib.naes.id/eprint/743998.

Повний текст джерела

Анотація:

У методичних рекомендаціях досліджено проєктування хмаро орієнтованого освітнього середовища з елементами штучного інтелекту; досліджено найбільш доцільні шляхи використання засобів і сервісів штучного інтелекту у процесі розвитку цифрової компетентності вчителів; розглянуто процес використання технологій штучного інтелекту вчителями в процесі організації дослідницького навчання для мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів: виклики, загрози та перспективи; визначено форми і методи використання технологій штучного інтелекту для професійного розвитку педагогічних кадрів: дидактичні та п

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Харитонов, Євген Олегович, Олена Іванівна Харитонова, Катерина Георгіївна Некіт, Оксана Іванівна Сафончик та Микола Володимирович Матійко. Цивільно-правовий захист права власності : навч.-метод. посіб. для здобув. освітньо-наук. програми «Д-р філософії», спец. «Приватне право і підприємництво» [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27119.

Повний текст джерела

Анотація:

У навчально-методичному посібнику містяться матеріали, що відповідають вимогам навчальної дисципліни «Цивільно-правовий захист права власності», які розроблені відповідно до навчальної програми для аспірантів 2 курсу навчання за спеціалізацією «Приватне право і підприємництво» НУ «Одеська юридична академія» (дисципліна читається один семестр). Посібник містить програму навчальної дисципліни з методичними вказівками по кожній темі, плани практичних занять, питання для самостійної роботи. Наведено перелік рекомендованої літератури, яка може бути використана при підготовці до практичних занять, і

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Голубєва, Неллі Юріївна. Розгляд окремих категорій цивільних справ у судах : навч.-метод. посіб. для студентів денної форми навчання фак-ту цивільної та господар. юстиції Нац. ун-ту «Одеська юрид. академія» [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27116.

Повний текст джерела

Анотація:

Видання визначає обсяг знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики майбутнього правознавця з дисципліни «Розгляд окремих категорій цивільних справ у судах», послідовність опанування навчальним матеріалом дисципліни з урахуванням міждисциплінарних зв’язків, методичні рекомендації щодо проведення семінарських занять, завдання для самостійної роботи, складові оцінювання знань студентів, список рекомендованої літератури. Навчально- методичний посібник розрахований на студентів і науково- педагогічних працівників вищих юридичних навчальних заклад

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Радкевич, Валентина. Професійна (професійно-технічна) освіта України: початок ХХІ століття: Енциклопедичне видання. Полісся, м. Житомир, Україна., 2021. https://doi.org/10.32835/978-617-8117-01-6/2021.

Повний текст джерела

Анотація:

У виданні висвітлено особливості розвитку професійної (професійно-технічної) освіти України, що свідчать про інноваційні зміни у підготовці робітничих кадрів за період із 1991 р. до сьогодення. Представлено персоналії педагогів і керівників закладів П(ПТ)О, науковців і громадських діячів, які активно сприяли розвитку професійної освіти у період незалежності України. Розглянуто особливості професійної освіти в регіонах, науково-методичне забезпечення, інформаційні ресурси розвитку професійної (професійно-технічної) освіти. Для працівників закладів освіти, системи післядипломної освіти, органів

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Частини книг з теми "Навчання працівників"

Дворяк, Сергій, та Юрій Оніщик. "ПІДГОТОВКА ПАРАПРОФЕСІОНАЛІВ У СОЦІАЛЬНІЙ СФЕРІ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (1st. ed). European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.06.

Повний текст джерела

Анотація:

В межах теоретико-аналітичного дослідження визначено, що соціальна сфера в Україні залучає до розв’язання різних професійних завдань чимало парапрофесіоналів, тобто тих, хто не має фахової освіти із соціальної роботи, але пройшли певне навчання, переважно неформальне, і виконують функції соціальних працівників. Окреслено розуміння поняття «компетентність» як здатності до виконання певних трудових функцій. На прикладі консультантів за принципом «рівний-рівному», громадських радників та батьків-вихователів у сімейних формах виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, ро

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Tsybulina, Irina. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОФІЛАКТИКА ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-20.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена проблемі щодо запобігання професійного вигорання у діяльності соціальних працівників. Визначаються негативні наслідки професійного вигорання не лише для соціальних працівників, але й для клієнтів і соціальних служб у цілому. Зазначається, що під впливом таких чинників як значний обсяг виробничих завдань, збільшення кількості клієнтів, здійснення професійних обов’язків у небезпечних умовах посилюється синдром професійного вигорання. Виявлено чинники, що впливають на професійне здоров’я соціального працівника: негативні емоції, міжособистісні проблеми; проблеми зі здоров’ям, то

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Dmytrenko, Kateryna. "РЕАЛІЗАЦІЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАКТИК." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-22.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано особливості реалізації структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх соціальних працівників до професійної комунікації в процесі проходження педагогічних практик. На основі вивчення науково-педагогічних джерел визначено основні компоненти цієї моделі: мета; завдання; функції; методологічні підходи; загальні та специфічні методичні принципи; складові готовності до професійної комунікації; критерії, показники та рівні готовності до професійної комунікації; педагогічні умови; зміст та етапи формування готовності до професійної комунікації в процесі педаг

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тарасенко, Неллі. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ СФЕР ДО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ДІТЕЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-16.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена вивченню й аналізу питання підготовки майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанційного навчання. У статті проводиться термінологічний аналіз понять «підготовка», «професійна підготовка», «готовність» та «професійна готовність». Визначено суть і зміст підготовки майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанційного навчання. Підготовку майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанці

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Яценко, Валентина, Viacheslav Kalinichenko, and Valeriya Shcherbak. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗРОБКИ ГРАНТОВИХ ПРОЄКТІВ У СФЕРІ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-23.

Повний текст джерела

Анотація:

Дослідження зумовлене трансформаційними процесами, спричиненими війною в Україні, що суттєво вплинули на систему гуманітарної освіти, зокрема через руйнування інфраструктури, вимушену міграцію та нестабільне фінансування закладів освіти. Це зумовлює необхідність переосмислення традиційних підходів до розробки грантових проєктів та пошуку інноваційних інструментів для забезпечення стійкості та розвитку освітніх установ. Мета статті полягає в дослідженні та розробці інноваційних підходів до створення грантових проєктів у сфері гуманітарної освіти, адаптованих до викликів і можливостей воєнного ч

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Богданов, Є. П. "Навчання працівників установ та організацій діям при оголошенні сигналу «повітряна тривога»". У ГУМАНІТАРНИЙ І ІННОВАЦІЙНИЙ РАКУРС ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ: ПОШУКИ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-266-4/75.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Andreieva, Mariia. "СУЧАСНІ СУСПІЛЬНІ ВИКЛИКИ ДО ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА ЗА ЧАСІВ ВІЙНИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-9.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена проблемі духовного-морального виховання майбутніх соціальних працівників в умовах інклюзивного суспільства у період воєнного стану. Визначено актуальні суспільні виклики до духотворчого виховання молодого покоління. Уточнено зміст понять «інклюзія» та «інклюзивне суспільство», визначено їх взаємозв’язок у умовах сьогодення. Окреслено сучасні тенденції в українському законодавстві та суспільстві щодо забезпечення рівних прав і можливостей усіх громадян незалежно від їх відмінностей та індивідуальних особливостей. З’ясовано, що розбудова інклюзивного суспільства здійснюється че

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Repko, Inna, and Юлія Кобзар. "ФОРМУВАННЯ ОСНОВНИХ SOFT SKILLS У МАЙБУТНІХ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНИХ ФАХІВЦІВ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-5.

Повний текст джерела

Анотація:

У контексті трансформації науки та суспільства, роботодавці всіх галузей виробництва, навіть в умовах воєнного стану в Україні, вимагають від працівників поряд із володінням професійними знаннями та навичками наявності сформованих м’яких навичок. Мета статті полягає у характеристиці найбільш актуальних складових сутності soft skills та можливостей освітнього процесу закладів вищої освіти в умовах воєнного стану для підготовки конкурентоспроможного фахівця для сучасної освіти й освіти післявоєнного періоду. У роботі окреслено групи вимог до сучасного затребуваного фахівця на ринку праці: «жорст

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Навчання працівників"

Мозгова, Юлія. "ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЛІНГВІСТИЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ В ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-05.02.2021.v5.28.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Асєєва, Ю. О., та К. В. Аймедов. "Роль психологічного компоненту у процесі навчання або перепідготовки працівників морської безпеки". У MARITIME SECURITY OF THE BALTIC-BLACK SEA REGION: CHALLENGES AND THREATS. Baltija Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-266-1-28.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Курок, Р. О. "Дистанційне навчання в контексті розвитку правової компетентності педагогічних працівників економічних коледжів". У MODERN EUROPEAN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION. THE DEVELOPMENT OF A CREATIVE LEARNING ENVIRONMENT. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-146-6-22.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Зубенко, Д. Ю. "Основні аспекти сучасної системи підвищення кваліфікації як факторанеперервного навчання на протязі усьго життя педагогічних працівників". У ТРЕТІЙ РІВЕНЬ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: СТАНОВЛЕННЯ ТА ТЕНДЕНЦІЇ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-331-9-72.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Філатов, І. О., та О. Б. Каламан. "Зміна підходу до навчання та підвищення кваліфікації працівників в ресторанному господарстві у зв’язку з хронічним стресовим станом, спричиненим повномасштабним вторгненням". У «ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ: МІЖГАЛУЗЕВИЙ ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНИЙ АНАЛІЗ ТА ПОТЕНЦІАЛИ РОЗВИТКУ» Частина І. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-490-3-104.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Навчання працівників"

Мінтій, Михайло, та Ірина Мінтій. МООС як форма підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4202.

Повний текст джерела

Анотація:

Проаналізовано історію розвитку дистанційного навчання в Україні, форм підвищення ІКТ-компетентності, проаналізовано найбільш популярні МООС для підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників щодо застосування ІКТ дистанційного навчання.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 3: Теорія та методика навчання інформатики). Видавничий відділ КДПУ, 2001. http://dx.doi.org/10.31812/0564/621.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики інформатики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання інформатики та впровадження нових інформаційних технологій у викладання базових дисциплін. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 3: Теорія та методика навчання інформатики). Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/0564/628.

Повний текст джерела

Анотація:

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 2: Теорія та методика навчання фізики). Видавничий відділ КДПУ, 2001. http://dx.doi.org/10.31812/0564/620.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики фізики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання фізики та застосування засобів нових інформаційних технологій навчання фізики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 2: Теорія та методика навчання фізики). Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/0564/627.

Повний текст джерела

Анотація:

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 1: Теорія та методика навчання математики). Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/0564/622.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики математики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання математики та застосування засобів нових інформаційних технологій навчання математики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Випуск VIII (Т. 2: Теорія та методика навчання фізики). Видавничий відділ НМетАУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/733.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики фізики і проблем її викладання у ВНЗ та школі. Значну увагу приділено питанням впровадження комп’ютерного моделювання у навчальний процес та модернізації фізичної освіти в контексті орієнтирів Болонського процесу. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Випуск VIII (Т. 3: Теорія та методика навчання інформатики). Видавничий відділ НМетАУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/734.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики математики і проблем її викладання у ВНЗ та школі. Значну увагу приділено питанням розвитку методичних систем навчання інформатики та модернізації інформатичної освіти в контексті орієнтирів Болонського процесу. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Випуск X (Т. 1: Теорія та методика навчання математики). Видавничий відділ НМетАУ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/739.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики математики і проблем її викладання у ВНЗ та школі. Значну увагу приділено питанням розвитку методичних систем навчання математики та модернізації математичної освіти в контексті орієнтирів Болонського процесу. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Випуск VIII (Т. 1: Теорія та методика навчання математики). Видавничий відділ НМетАУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/732.

Повний текст джерела

Анотація:

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!