Готові списки джерел за темами / Синтаксичні правила

Зміст

Статті в журналах
Дисертації

Добірка наукової літератури з теми "Синтаксичні правила"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Синтаксичні правила".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Синтаксичні правила"

Riabova, Kateryna. "ОКРЕМІ АСПЕКТИ ВИКОНАННЯ МАШИННОГО ПЕРЕКЛАДУ НА ОСНОВІ ПРАВИЛ". Причорноморські філологічні студії, № 5 (17 вересня 2024): 117–22. http://dx.doi.org/10.32782/bsps-2024.5.17.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проведено загальний аналіз машинного перекладу на основі правил, виокремлено певні правила, якими керуються дослідники й розробники під час розроблення сучасних систем машинного перекладу. Розглянуто історичний досвід архітектури МП, що включає перше покоління (1960–1980-і роки) й базувалося на прямому перекладі, друге покоління (1980-і роки до теперішнього часу) складається із систем на основі правил, таких як системи передачі й інтерлінгва, а третє покоління (1990-і роки до теперішнього часу) включає системи на основі корпусів, які базуються або на статистичних даних, або на основі

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ПОПОВА, Ольга, та Лариса ПОПОВА. "ЛІНГВІСТИЧНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 144–52. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-144-152.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті зроблено спробу з’ясувати роль лінгвістичних ігор як засобу формування комунікативної компетентності молодших школярів, що сприяє підтриманню інтересу до навчання української мови та спрямований на отримання учнями знань за рахунок власних зусиль, розкриття особливостей будови та функціонування мови. Лінгвістична гра сприяє розвитку в здобувачів початкової освіти уяви про основні граматичні категорії та граматичне значення слова, які як абстрактні поняття дуже важко сприймаються в цьому віці. Вона також допомагає зрозуміти процес утворення нових слів та засвоїти основні словотворчі мо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Nesmiian, O., та M. Pavlenko. "МЕТОД АНАЛІЗУ ТА ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ В СППР АСУ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 5, № 51 (2018): 106–10. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2018.5.106.

Повний текст джерела

Анотація:

Предмет: У статті розглянуті питання семантичного та синтаксичного аналізу текстів, процесів декомпозиції речення на складові, побудови синтаксичної структури речення; семантичної інтерпретації фрагментів речення природної мови у фрагменти М-мови; композиції фрагментів М-мови в структуру реферату, що описує проблемне середовище. Мета: розробка методу аналізу та обробки інформації в СППР АСУ. Завдання: Провести аналіз досліджень останніх років пов'язаних з вирішенням проблеми аналізу змісту мовних структур з погляду на створення систем діалогу з програмним забезпеченням, зроблено висновки щодо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Пальчикова, Олександра. "ЛІНГВІСТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ СИНТАКСИСУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (8 жовтня 2024): 241–47. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-3-241-247.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено проблемі визначення лінгвістичних засад навчання синтаксису майбутніх учителів англійської мови. Констатовано, що вихідні положення лінгвістики становлять підґрунтя для розроблення методик навчання певного розділу граматики, зокрема синтаксису. Встановлено залежність між компетентним володінням англійською мовою та послуговуванням лінгвістичним матеріалом у межах синтаксичного мовного рівня. З’ясовано показник результативного використання англомовного матеріалу – здатність об’єднувати фонеми, лексеми, морфеми, синтаксеми у межах синтаксичного мовного рівня та розуміти способи

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Чубань, Тетяна, та Лариса Кардаш. "ВИВЧЕННЯ ТИПОЛОГІЇ СКЛАДНИХ РЕЧЕНЬ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Теоретична і дидактична філологія, № 36 (15 серпня 2023): 110–20. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-36-110-120.

Повний текст джерела

Анотація:

   У матеріалі статті автори порушують проблему важливого місця викладання розділу «Синтаксис» дисципліни «Сучасна українська літературна мова» у процесі підготовки бакалаврів спеціальності 014 Середня освіта (українська мова і література). Проаналізовано особливості вивчення у педагогічних ЗВО типології складних речень щодо будови, типів зв’язків, визначено пріоритети у висвітленні синтаксичних явищ, сукупності синтаксичних одиниць та правил функціонування цих одиниць у текстах.    Схарактеризовано особливості викладання лінгвістичної термінологіі

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Шепель, Ю., та М. Гончарова. "ПОНЯТТЯ МОДАЛЬНОСТІ ТА МОВНИХ ЗАСОБІВ ЇЇ ВИРАЖЕННЯ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ". Journal “Ukrainian sense”, № 2 (23 лютого 2022): 186–96. http://dx.doi.org/10.15421/462131.

Повний текст джерела

Анотація:

Анотація Постановка проблеми. Статтю присвячено питанню теоретичного аналізу категорії модальності та систематизації мовних засобів її вираження в англійській мові, адже під час перекладу художніх творів перекладач стикається з величезною кількістю авторів, які активно вживають модальні дієслова, що часто потребують пошуку певних конструкцій для їхнього вираження. Актуальність дослідження полягає в потребі всебічного теоретичного аналізу категорії модальності, засобів її вираження, систематизації модальних слів і з’ясуванні першочергової вимоги щодо визначення їхнього статусу.  Мет

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

БАБІЙ, Ірина, та Ніна СВИСТУН. "ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ СПОРТИВНОГО ДИСКУРСУ (на матеріалі футбольних телерепортажів)". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 2 (13 жовтня 2023): 64–71. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2023.2.10.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена розгляду структурно-семантичної організації спортивного дискурсу. В останні десятиріччя в сучасному мовознавстві активно досліджується лінгвістика спорту в парадигмі різних аспектів: семантичного, словотвірного, функціонального, лінгвокультурологічного та ін. Наше дослідження присвячене аналізу семантико-синтаксичних параметрів спортивного дискурсу, мовних засобів і способів виразності. У сучасній лінгвістиці поки що не знаходимо подібних праць, не виявлено в наукових розвідках розробленої методики такого аналізу, тому наше дослідження, виконане на матеріалі телерепортажів фу

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ivanović, Maja, та Natalija Panić Cerovski. "Зависне клаузе у текстовима седмогодишњака и десетогодишњака : лонгитудинални приступ". Opera Slavica, № 1 (2024): 89–106. http://dx.doi.org/10.5817/os2024-1-8.

Повний текст джерела

Анотація:

Основни циљ рада је да се испитају постојеће разлике у степену синтаксичке зрелости текстова које су продуковала иста деца у првом разреду и на крају првог обавезног образовног циклуса. Kорпус за ово истраживање сачињавају текстови 42 ученика првог разреда на задату тему, и текстови истих ученика, на исту тему, у поновљеном узимању података након 3 године, тако да је урађена анализа варијансе са поновљеним мерењем. Добијени резултати омогућују увид у то које врсте зависних клауза продукују седмогодишњаци, којим се језичким средствима служе, али и шта им је на том узрасту још увек недоступно, о

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Макарук, Л. Л. "МУЛЬТИМОДАЛЬНІ СИНТАКСИЧНІ КОНСТРУКЦІЇ В СУЧАСНІЙ АНГЛОМОВНІЙ РЕКЛАМІ". Nova fìlologìâ, № 88 (3 березня 2023): 43–49. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2022-88-7.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено дослідженню сучасного мультимодального синтаксису на матеріалі англомовної реклами компанії “Allstate”. Корпус ілюстративного матеріалу свідчить, що сучасні комуніканти послуговуються не лише вербальними засобами, але й широким спектром невербальних одиниць. Продемонстровано, що невербальні складники є повноцінними елементами, які здатні заміщувати переважно іменники та дієслова. Обґрунтовано, що невербальні засоби не поступаються вербальним еквівалентам, а навпаки, сприяють значно швидшому сприйняттю, отже, і запам’ятовуванню. Доведено, що представлені мультимодальні синтакс

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бекіров, А. Е. "Формулювання вимог до алгоритму пошуку елементів просторового представлення контейнеру для стеганографічного вбудовування". Системи озброєння і військова техніка, № 2(66) (21 травня 2021): 32–36. http://dx.doi.org/10.30748/soivt.2021.66.04.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядається актуальне питання забезпечення стійкості стеганографічних методів на основі модифікації найменш значущих бітів в умовах застосування атак. Розглядаються особливості функціонування методів статистичного стеганографічного аналізу. Для забезпечення зниження рівня статистичних обурень в результаті вбудовування пропонується напрямок на основі застосування алгоритму пошуку елементів в контейнері. Формулюються вимоги до алгоритму пошуку, які передбачають врахування семантичних та синтаксичних особливостей контейнеру, забезпечують зменшення рівня візуальних спотворень в умовах з

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Синтаксичні правила"

І, Пустоваров В., та Кизима С. В. "ВИКОРИСТАННЯ КОНТЕКСТНО-ДОВІЛЬНИХ ГРАМАТИК ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІАЛОГУ В МУЛЬТИМЕДІЙНИХ СИСТЕМАХ". Thesis, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20763.

Повний текст джерела

Анотація:

Підвищення рівня автоматизації навчальних мультимедійних систем і тренажерів вимагає використання різних зображувальних засобів. Серед розв’язуваних задач треба виділити розпізнавання та відтворення ключових образів мови описів даних і взаємодій, а також образів, що визначаються користувачем. З іншого боку інформаційні елементи діалогових систем повинні визначати можливі реакції користувача і навчальної системи на типові коректні і помилкові дії.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Саєнко, Тетяна Дмитрівна. "Формально-граматична й семантико-синтаксична структура складносурядних речень у романах Л. Дашвар “Ініціація” та М. Стельмаха “Правда і кривда”". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5677.

Повний текст джерела

Анотація:

Саєнко Т. Д. Формально-граматична й семантико-синтаксична структура складносурядних речень у романах Л. Дашвар “Ініціація” та М. Стельмаха “Правда і кривда” : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 “Філологія” / наук. керівник Р. О. Христіанінова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 56 с.<br>UA : Текст роботи містить 56 сторінок. Для виконання кваліфікаційної роботи методом суцільної вибірки виписано складносурядні речення із романів Л. Дашвар “Ініціація” та М. Стельмаха “Правда і кривда”, опрацьовано 52 наукові джерела. Об`єктом дослідження є складносурядні речення в сучасній українській мов

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!