Готові списки джерел за темами / Стилі мислення

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги
Частини книг
Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Стилі мислення"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Стилі мислення".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Стилі мислення"

Dmitrenko, Natalia. "Урахування індивідуального навчального стилю про¬фесійно орієнтованого англомовного спілкування в умовах автономного навчання студента". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 62–70. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.62-70.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена проблемі врахування індивідуального навчального стилю студента у процесі вивчення іноземної мови в умовах автономного навчання. У статті подано дефінітивний аналіз терміну “начальний стиль” і з’ясовано, що навчальні стилі формуються з трьох груп факторів, які впливають на інтелектуальні і психологічні процеси засвоєння іноземної мови: канали сприйняття; психологічні типи; стилі мислення. Кожна група факторів складається з низки когнітивних стилів, які взяті за основу класифікацій різних дослідників. У статті описані види навчальної діяльності, які притаманні різним навчальним

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Kostruba, Nataliia. "КОГНІТИВНО-СТИЛЬОВА ХАРАКТЕРИСТИКА КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТА". Psychological Prospects Journal, № 35 (3 серпня 2020): 68–82. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2020-35-68-82.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета статті – психологічний аналіз взаємозв’язків когнітивних стилів із комунікативною компетентністю студента. Когнітивний стиль як індивідуальний спосіб переробки інформації пов’язують з усіма сферами життєдіяльності людини: управлінням, психотерапією, освітою тощо. Згідно із сучасними уявленнями, когнітивні стилі виступають кращими індикаторами індивідуального успіху, прийняття рішень тощо. Когнітивні стилі, характеризують особливості сприйняття й обробки інформації про навколишній світ, а також виступають як характеристики особистісної організації людини в цілому. Це дає теоретичну під

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Шевченко, Н. Ф. "ОСОБЛИВОСТІ КОМУНІКАТИВНИХ ЯКОСТЕЙ СУБ’ЄКТІВ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Problems of Modern Psychology, № 1 (30 червня 2021): 144–51. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-1-16.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей комунікативних якостей суб’єктів підприємницької діяльності. На підставі аналізу підприємницької діяльності та особливостей професійного спілкування розроблена модель комунікативних якостей у суб’єктів підприємницької діяльності. Визначені комунікативні якості складають три блоки, які виявляються у всіх аспектах комунікативної діяльності підприємців: комунікативній, інтерактивній та перцептивній. Блок «Комунікативно-соціальна компетентність» включає в себе такі якості: комунікабельність, конкретність мислення, емоційна врівн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Орленко, Ірина Миколаївна, та Лариса Дмитрівна Саврасих. "ВИХОВАННЯ ПІДЛІТКІВ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ ЗМІН: ВПЛИВ РІЗНИХ СТИЛІВ ВИХОВАННЯ НА ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ". Ментальне здоров'я, № 3 (8 листопада 2024): 56–60. https://doi.org/10.32782/3041-2005/2024-3-10.

Повний текст джерела

Анотація:

Сучасні соціокультурні зміни суттєво впливають на виховні процеси, що підкреслює важливість дослідження впливу різних виховних стилів на формування ціннісних орієнтирів у підлітків. У статті розглядається вплив різних стилів виховання на формування ціннісних орієнтирів підлітків віком 17–19 років уконтексті сучасних соціокультурних змін. У сучасному суспільстві відбуваються значні зрушення в соціальній, культурній і технологічній сферах, які змінюють традиційні уявлення про виховання та його роль у становленні особистості. Ці зміни містять широкий спектр факторів, як-от цифрова революція, глоб

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ашихміна, Наталія Віталіївна, та Ван Сінь. "Музично-стильова компетентність учнів мистецьких шкіл: сутність поняття". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (11 вересня 2024): 11–14. http://dx.doi.org/10.24195/artstudies.2024-2.2.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті акцентовано увагу на важливості дослідження проблеми формування музично-стильової компетентності учнів мистецьких шкіл. Оскільки музичні звукові образи характеризуються багатозначністю, варіативністю та динамічністю, для дітей їх усвідомлення є складним процесом, що віддзеркалює готовність і рівень здатності до сприйняття стилістики музичних творів. Здійснений теоретичний аналіз мистецтвознавчих джерел дозволив з’ясувати, що музичний стиль є багаторівневою системою взаємодії художнього мислення особистості та музичних засобів виразності, що зумовлена соціально-історичними й індивідуал

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ЦИГАНЮК, Люція. "ТРАДИЦІЇ ТА ІННОВАЦІЇ В ІНДИВІДУАЛЬНОМУ СТИЛІ ОЛЕКСАНДРА ЯКОВЧУКА". Fine Art and Culture Studies, № 4 (20 листопада 2023): 92–99. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-4-12.

Повний текст джерела

Анотація:

Олександр Яковчук – український композитор ІІ пол. ХХ – поч. ХХІ століття, творчість якого позначена надзвичайною жанровою різноманітністю та плідністю творчого процесу і гідно презентує українську музику і в Україні, і за кордоном. Мета роботи – проаналізувати традиційні та інноваційні аспекти індивідуального стилю О. Яковчука. Методологія дослідження ґрунтується на використанні таких методів: теоретичного, спрямованого на аналітичний розгляд окремих елементів музичних творів, використання різноманітних виразових засобів; методу жанрово-стильового аналізу, який сприяє виявленню жанрових ознак

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Grechanivska, Tetyana. "БАРОКОВА СОНАТА У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ВІОЛОНЧЕЛЬНОГО ВИКОНАВСТВА". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 22 (12 вересня 2022): 334–49. http://dx.doi.org/10.33287/222225.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета статті – виявити функціональну роль віолончелі та відзначити особливості викладення інструментальних голосів у бароковій сонаті, висвітлити цей музичний матеріал як необхідний для розвитку музичного мислення й виконавських навичок музикантів-інструменталістів. Методи дослідження. У статті застосовано комплекс наступних наукових методів: історичний, компаративний, метод системного аналізу (трактування інструментальних партій, фактурні рішення, взаємозв’язок між елементами твору тощо), а також типологічний та аналітичний методи. Наукова новизна. В музикознавчому та практико-педагогічному ас

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ІВАНОВ, Валентин, Людмила КУДРИЧ, Людмила КРАСОВСЬКА та Оксана МИХАЙЛЮЧЕНКО. "ПОЕТИЧНА ІМПРОВІЗАЦІЯ: СЛІД БІЛЛА ЕВАНСА В МУЗИЧНОМУ ПРОСТОРІ ДЖАЗУ". Fine Art and Culture Studies, № 1 (24 квітня 2025): 58–64. https://doi.org/10.32782/facs-2025-1-9.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена поглибленому аналізу впливу видатного джазового піаніста Білла Еванса на формування сучасної джазової імпровізаційної традиції, а також вивченню його унікального стилю виконання, гармонічного мислення та новаторського підходу до музичної інтерпретації. Досліджуються гармонічні, мелодичні та ритмічні інновації Еванса, які стали основою для творчого розвитку багатьох сучасних джазових музикантів. Особливу увагу приділено аналізу специфіки гармонічного підходу, що базується на тонкому нюансуванні акордів, використанні модальних конструкцій і розширенні можливостей традиційної то

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Гапон-Байда, Людмила, та Тетяна Деркач. "ПЕРЕВАЖАЮЧІ СТИЛІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТВОРЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ТА МЕТОД ПРОЄКТІВ У ЇХ ПІДГОТОВЦІ". Education. Innovation. Practice 12, № 1 (2024): 39–47. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i1-006.

Повний текст джерела

Анотація:

Описано результати опитувань щодо визначення стилів навчання, які переважають у студентів творчих (графічний дизайн, дизайн) та дотичних (професійна освіта «дизайн» та «технологія виробів легкої промисловості») спеціальностей двох вищих навчальних закладів: Київського національного університету технологій та дизайну, Інституту комп’ютерно-інформаційних технологій та дизайну. У дослідженні для визначення стилів навчання, яким надають перевагу респонденти, було використано метод індексів стилів навчання Р. Фелдера – Б. Соломан. З’ясовано, що студенти трьох спеціальностей мають різні переваги у с

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кудрик, Ліліана Григорівна, та Глорія-Марія Юріївна Сурмяк. "Втілення ключових компетенцій педагога-коучав педагогічній діяльності В. Сухомлинського". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 3 (110) (2024): 63–71. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2024-110-3-63-71.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті показано коучинговий стиль мислення і педагогічної діяльності В. Сухомлинського, адже він базується на тренуванні мислення, усвідомлення і головним його інструментом є запитання. Обґрунтовано думку про втілення ключових коучингових компетенцій в педагогічній діяльності В. Сухомлинського, зокрема таких: демонструє етичну педагогічну практику; втілює коучинговий світогляд; плекає довіру та безпеку; підтримує присутність; слухає активно; пробуджує усвідомлення; сприяє навчанню та зростанню учня.Доведено, що коучинговий підхід В. Сухомлинського до освітнього процесу проявляється у його ро

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Стилі мислення"

Хорощак, Юлія Богданівна. "Особливості стилів мислення людини". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39231.

Повний текст джерела

Анотація:

Чимало чинників впливає на наше життя, на способи нашої поведінки та особливості взаємодії з іншими людьми, на шляхи вирішення проблем та вибору життєвих ідеалів. Одним з таких чинників являється процес мислення. Коли перед нами постає якась проблема. Кожен буде вирішувати навіть типову задачу по-своєму, шукати вірний шлях своїм способом. Такі прояви поведінки можна пояснити індивідуальними відмінностями людей. А саме організацією процесу мислення. Однією з найскладніших проблем над якими працюють багато науковців впродовж тривалого часу являється мислення людини. Чимало вчених працювало над

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Мирошниченко, Юлія Олександрівна, Юлия Александровна Мирошниченко та Yuliia Oleksandrivna Myroshnychenko. "Взаємодія стилів мислення студентів і викладачів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17943.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Скиба, О. П. "Стиль наукового мислення: методологічний і культурно-історичний виміри". Дис. канд. філос. наук, Нац. авіац. ун-т, 2011.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Скиба, Оксана Петрівна. "Проблема стилю мислення у філософській спадщині Г. Сковороди". Thesis, Національний авіаційний університет, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/17312.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Медведєва, О. В., та Т. П. Мірзак. "Екологічний стиль мислення як необхідна складова підготовки майбутнього фахівця". Thesis, Лисенко В. Ф, 2015. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/7168.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Коляда, Наталія Вікторівна, Наталия Викторовна Коляда, Nataliia Viktorivna Koliada та А. Клименко. "Особливості стилів мислення осіб юнацького віку з різними професійними схильностями". Thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84765.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Вагіна, Людмила Валеріївна. "Вплив стилю сімейного виховання на прояв творчого мислення підлітків". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4334.

Повний текст джерела

Анотація:

Вагіна Л. В. Вплив стилю сімейного виховання на прояв творчого мислення підлітків : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник В. В. Грандт. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 75 с.<br>UA : Робота викладена на 75 сторінках,6 рисунків, 1 таблиця. Перелік посилань включає 71 джерело. Об’єкт дослідження – творче мислення підлітків. Розвиток сучасного суспільства створює нові умови життєдіяльності, які вимагають поєднання досвіду та знань з практичним застосуванням. Зараз у будь якій країні потрібні люди, які здатні приймати нестандартні рішення, вміють творчо мислити, опан

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Книги з теми "Стилі мислення"

Матвійчук, Андрій Васильович. Екологічне знання та стиль мислення сучасної науки. Ліста-М, 2002.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Стилі мислення"

Khalieieva, Olena, and Maryna Smorodska. "МУЗИЧНИЙ ЖАНР ЯК КУЛЬТУРОЛОГІЧНА КАТЕГОРІЯ." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-24.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті аналізуються основні підходи до теорії жанру і його класифікації. Жанр – багаторівневе і багатоаспектне поняття, тому в межах дослідження проаналізовано основні підходи до теорії жанру і його класифікації, автори уперше дають визначення музичного жанру як культурологічної категорії. У більшості дефініцій жанр характеризується як рід, вид, тип твору, тобто як деяка абстрактна категорія, що ототожнюється з конкретним добутком. Але мобільність є характерною рисою жанру, тому це призводить до постійного коректування критеріїв для позначення його суті. Розглянуто визначення жанру в існуючи

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Poliakova, Iryna, and Vasylenko Olena. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-03.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті висвітлено особливості професійної підготовки майбутніх вихователів до формування комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану. Обґрунтовано актуальність теми, зумовлену трансформацією соціокультурного контексту дошкільної освіти внаслідок психоемоційної нестабільності, порушення соціальних зв’язків і травматичного досвіду дітей. Акцентовано на розширенні функцій вихователя, який має виконувати ролі педагога, фасилітатора, психологічного супровідника та носія стійких комунікативних практик. Проаналізовано сучасний стан досліджень щодо мовленнєвого роз

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Savinova, Natalia, and Ганна Савінова. "ДИДАКТИКА ФОРМУВАННЯ ТЕМАТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ ДІАЛОГІЧНОЇ ЄДНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-36.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті обґрунтовано теоретико-дидактичні засади формування тематичної лексики діалогічної єдності в дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ-го рівня. Уточнено та з’ясовано сутність понять «діалогічна єдність», «тематична лексика». Визначено поняття «тематична лексика» як найбільшу смислову парадигму, що об’єднує слова певної частини мови на підставі відношення до загальної теми, подібності чи спільності функцій, позначуваних словами, спільності родових значень. Діалогічну єдність інтерпретовано як мінімальну смислову та структурну одиницю діалогічного тексту, що визначається як

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Стилі мислення"

Єчкало, Юлія Володимирівна, та Сергій Олексійович Семеріков. Розвиток інтелектуальних здібностей студентів у навчанні фізики. Мрія, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/865.

Повний текст джерела

Анотація:

Всі компоненти інтелектуальних здібностей людини (конвергентні здібності, дивергентні здібності, навченість та пізнавальні стилі) існують, функціонують та розвиваються у взаємному зв’язку. Проведений аналіз моделей навчання М. О. Холодної та М. Л. Смульсон, побудованих із урахуванням закономірностей інтелектуального розвитку, дозволяє виділити наступні елементи навчання, спрямованого на розвиток інтелектуальних здібностей: розширення знань студентів (включення нових тем, створення міжпредеметних зв’язків, знайомство студентів із прикладними областями наукових знань, активне використання додатк

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Буряк, В. К. Формування у студентів критичного стилю мислення. [б. в.], 2007. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4774.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бережна, Маргарита Василівна. Психолінгвістичний образ Анни (у фільмі К. Бака та Дж. Лі «Крижане серце»). Видавничий дім «Гельветика», 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5939.

Повний текст джерела

Анотація:

Роботу присвячено особливостям створення психолінгвістичного образу кіноперсонажа за психологічним архетипом «Діва». Розвідка є частиною комплексного дослідження цілісної системи психолінгвістичних кінообразів найбільш касових фільмів ХХІ сторіччя. Роботу виконано на матеріалі фентезі-фільму К. Бака та Дж. Лі Frozen (2013). Вважаємо кінодіалог одним з основних універсальних засобів розкриття образу персонажа в аудіовізуальному тексті. У роботі проаналізовано особливості мовлення принцеси Анни, загальним обсягом 302 репліки. За класифікацією В. Шмідт (2007) відносимо Анну до архетипу «Діва» (th

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Білоконенко, Л. А. До питання про прийоми нейтралізації міжособистісних конфліктів. Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4647.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено теоретичне узагальнення методів нейтралізації міжособистісного конфлікту для реалізації механізмів, що вможливлюють конструктивне завершення суперечки. Метою наукової роботи є характеристика прийомів нейтралізації МК, які в основному не залежать від сфери людської діяльності. Нейтралізація конфліктів розглядається як комунікативна ситуація, коли один із суб’єктів намагається подолати складні обставини, послабити видимі суперечності, схилити співрозмовника до своєї точки зору або/та досягти компромісу. Основна увага приділяється словесній поведінці людини, яка хоче подолат

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бережна, Маргарита Василівна. Кіноархетип "Діва": мовленнєвий портрет. Видавничий дім "Гельветика", 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5912.

Повний текст джерела

Анотація:

Дослідження виконане на матеріалі реплік принцеси Анни, персонажа анімаційного пригодницького фентезі-фільму Кріса Бака та Дженіфер Лі «Крижане серце» (2013). За класифікацією В. Шмідт (2007) визначаємо, що Анна належить до архетипу «Діва» (англ. the Maiden). Для психолінгвістичного образу персонажа характерні: 1) окличні речення (переважно констативи) у поєднанні з позитивною оцінною лексикою, «порожніми» прикметниками та вигуками для вираження захоплення й радості; 2) окличні речення (переважно констативи) для емфатизації смислу або вираження незгоди, незадоволення, обурення; 3) окличні рече

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!