Log in

Relevant bibliographies by topics / Архітектурна освіта / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Архітектурна освіта.

Journal articles on the topic 'Архітектурна освіта'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Архітектурна освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бірілло, Інна Валеріївна. "Реформування архітектурної освіти". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 39–45. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.194.

Full text

Abstract:

Освіта – основа інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави. Метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, підвищення освітнього рівня народу, забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями [1].Провідним орієнтиром в ХХІ столітті в суспільстві знан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Литвин, Андрій, та Віталій Литвин. "Інформатизація проектної навчальної діяльності майбутніх архітекторів у професійній підготовці". Педагогіка і психологія професійної освіти, № 1 (8 серпня 2019): 7–17. http://dx.doi.org/10.32447/22185186.2019.1.01.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблем підвищення якості сучасної архітектурної освіти шляхом формування інформаційної культури майбутніх архітекторів ЗВО. На думку авторів, системна інформатизація проектної діяльності забезпечує студентів комплексом проектно-технічних та інформаційно-технологічних знань і вмінь, професійно важливих якостей для виконання складних архітектурних проектів, здатністю до швидкої адаптації та опанування нових технологій в архітектурі. Навчальні проекти, які застосовуються в архітектурній освіті, – практико орієнтовані, творчі, з елементами дослідництва. Автори вважаю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

ЖАДЕЙКО, Олексій. "САКРАЛЬНА АРХІТЕКТУРА УКРАЇНИ У ТВОРЧОСТІ ЮРІЯ ХИМИЧА". Fine Art and Culture Studies, № 1 (24 квітня 2025): 256–62. https://doi.org/10.32782/facs-2025-1-37.

Full text

Abstract:

Предметом наукового інтересу статті є творчий доробок українського архітектора, живописця, графіка, педагога Юрія Химича. Мета статті – актуалізувати творчий спадок Ю. Химича, акцентувавши увагу на його архітектурному пейзажі, зокрема на сакральній архітектурі України. Методологічна база роботи ґрунтується на синтезі хронологічного, іконографічного, біографічного, компаративного методів дослідження, що своїм інструментарієм допомагають всебічно охарактеризувати загальний спадок митця, акцентувавши увагу на його амплуа як архітектора, який на папері відтворює архітектурні перлини України, перет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Дорошенко, Юрій Олександрович. "Післямова до міжнародного науково-практичного фестивалю «САПР Allplan у архітектурі і будівництві»". New computer technology 11 (22 листопада 2013): 199–202. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v11i1.165.

Full text

Abstract:

У Інституті аеропортів Національного авіаційного університету (Київ, Україна) з 22 по 26 квітня 2013 року відбувся Міжнародний науково-практичний фестиваль «САПР Allplan у архітектурі і будівництві». Організували й провели цей масштабний захід кафедра архітектури НАУ (завідувач Ю. О. Дорошенко) та Центр компетенцій в Україні (директор Ю. О. Смирнов) фірми Allbau Software GmbH (Берлін, Німеччина).Головна мета фестивалю – актуалізація багатоаспектної проблеми формування фахово-інформатичної компетентності архітекторів і інженерів-будівельників та визначення одного з шляхів її розв’язання – навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Бровченко, Анатолій. "Вплив віденської сецесії на розвиток художньо-промислової освіти на західноукраїнських землях (кінець ХІХ – початок ХХ століть)". New pedagogical thought 114, № 2 (2023): 137–41. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-114-2-137-141.

Full text

Abstract:

У дослідженні окреслено особливості розвитку художньо-промислової освіти на західноукраїнських землях кінця ХІХ – початку ХХ ст. Розкрито освітню політику Австро-Угорської імперії та завдання, що ставив перед художньо-промисловою освітою тодішній уряд. Проаналізовано роль Віденського сецесіону – нового стильового напряму, заснованого групою віденських художників, архітекторів, дизайнерів, в архітектурі Австро-Угорської імперії, що мав неабиякий впливав на архітектуру, предметний дизайн та образотворче мистецтво західноукраїнських земель. Відзначено вплив «Віденських майстерень», виробничого об

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Глущенко, А. І. "АРХІТЕКТУРА – НАУКА ЧИ МИСТЕЦТВО В МІСТОБУДУВАННІ". Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 1, № 105 (2024): 159–80. https://doi.org/10.31713/vt1202412.

Full text

Abstract:

Архітектура та всі її твори – це те, що історично завжди у нас на очах, це об'єкти, які може оцінити кожен із різних сторін. Історію людства можна вивчати з архітектури, безліч архітектурних шкіл представлені у різних країнах і свідчать про рівень розвитку цивілізації у різні часи. Мабуть, у кожному місті серед архітектурних пам'яток є оригінальні композиції, що викликають інтерес, що дивують своєю помпезністю, витонченістю чи офіційною строгістю. І не знайти людину, яку б не підкорювали склепіння арок, мости з давніми фрагментами, вежі і, звичайно, куполи, яким приписують магічні властивості.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Kubrysh, N. R., L. I. Oleshko, and O. V. Oleshko. "ARCHITECTURAL AWARENESS AND PROBLEMS OF ADAPTATION IN THE PROFESSIONAL ENVIRONMENT." Regional problems of architecture and urban planning, no. 18 (December 16, 2024): 366–75. https://doi.org/10.31650/2707-403x-2024-18-366-375.

Full text

Abstract:

The article discusses the goals and methods of training specialists of the highest level of qualification in the field of architecture. The predominance of the competence approach, focused on the transfer of the necessary set of theoretical knowledge and practical skills in conditions as close as possible to real design, was noted. Attention is drawn to the fact that architectural education, like none of the others, is overloaded with the need to transfer knowledge about various spheres of human activity, as integral components of future professional activity. It is noted that the higher schoo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Черкес, Богдан Степанович, та Віктор Олексійович Штець. "РОЛЬ ІНФОГРАФІКИ У ВИВЧЕННІ РЕГІОНАЛЬНОЇ АРХІТЕКТУРИ: АНАЛІЗ НА МАТЕРІАЛАХ ПРОЄКТУ MAPPING GOTHIC FRANCE". Ukrainian Art Discourse, № 4 (26 листопада 2024): 153–59. http://dx.doi.org/10.32782/uad.2024.4.21.

Full text

Abstract:

Вивчення регіональної архітектурної спадщини є основою в усвідомленні своєї культурної ідентичності та розумінні історичного розвитку. Інфографіка та інші вдосконалені підходи до візуалізації слугують ефективними інструментами для представлення архітектурних пам’яток у привабливій зрозумілій манері. Приклади застосування інфографіки у таких проєктах, як Mapping Gothic France, продемонстрували її виражальний потенціал у візуалізації складних архітектурних об’єктів, деталізуючи як складні конструктивні елементи, так і стильові регіональні варіації. Даний підхід допомагає як професіоналам, так й

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Микола, Габрель, та Кайдановська Олена. "ПРОФЕСІОНАЛІЗАЦІЯ В АРХІТЕКТУРНІЙ ОСВІТІ: ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ АРХІТЕКТОРІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Українська професійна освіта, № 1 (10 вересня 2017): 38–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.888296.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сучасну ситуацію в архітектурній освіті, науці та практиці щодо посилення професіоналізації підготовки архітекторів відповідно до актуальних потреб соціального розвитку, структуровано архітектурно-просторові завдання майбутньої професійної діяльності випускників. Представлено професійну компетентність архітектора як складну, інтегровану, поступово сформовану синергетичну систему знань, навичок, особистісних якостей, досвіду, людських та професійних цінностей, що є основою його професійної культури, професійної та особистої готовності до творчої роботи та творчого застосуван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Сопов, Віктор Петрович, Олена Михайлівна Проценко та Володимир Віталійович Герасименко. "ПОEДНАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ З ВIM-ТЕХНОЛОГІЯМИ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗВО АРХІТЕКТУРНО-БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ". NEW COLLEGIUM 115, № 3 (2024): 69–75. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.3.69.

Full text

Abstract:

Розглядається проблема реформування підготовки архітектурно-будівельних кадрів в системі вищої освіти України, що обумовлено поточними кризовими явищами, викликаними військовими діями та міграцією молоді в контексті необхідності подальшого відновлення зруйнованих або пошкоджених об’єктів інфраструктури. Увагу приділено як технічним аспектам, таким, як інтеграція штучного інтелекту (ШІ) та BIM-технологій у навчальні програми архітектурних та будівельних спеціальностей, так і загальним викликам, що постали перед вищою освітою в Україні. Показано важливість інтеграції ШІ та BIM-технологій у сучас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

ХОМЕНКО, Віталій, Марія СКУРСЬКА та Катерина СТАРОСТЕНКО. "РОЗРОБКА МОДЕЛІ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ АРХІТЕКТУРИ ЕОМ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 405–18. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-405-418.

Full text

Abstract:

АНОТАЦІЯ У статті розглянуті методичні системи навчання архітектури ЕОМ студентів інженерно-педагогічного профілю з використанням інформаційно-комп'ютерних технологій та засобів імітаційного моделювання. Аналіз цих методик встановив переваги та недоліки кожної методичної системи. Виявлена проблема сприйняття та розуміння фізичних процесів здобувачами вищої освіти, що відбуваються в електронних елементах мікропроцесорних систем, їх паралельність та швидкоплинність протікання зумовила розробку моделі змісту навчання архітектури МП із застосуванням імітаційного комп’ютерного моделювання. Автори с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Сафарова, Нубар Таміраз. "Ісламські школи та учні цих шкіл у Нахічевані в середні віки". Grani 26, № 1 (2023): 66–73. http://dx.doi.org/10.15421/172311.

Full text

Abstract:

Нахчeвань, невід'ємна частина Азербайджану, розташований на Великому шовковому шляху і є батьківщиною геніїв Близького і Середнього Сходу в середні віки. Такі вчені, як ан-Нашаві, ан-Нахчівані, Газі Наджмаддін Ахмад ібн Мухаммад, Хасан ібн Омар Нахчівані, Камаладдін Абульфазаїл Мухаммад ібн Абульфазаїл ан-Нахчівані, Фахраддін Абульфазл Мухаммад ібн Дейлам ан-Нахчівані, Абдулла ібн Ахмад ат-Тусі ан-Нахчівані, Ібн Саваджі Мухаммад Сад ібн Мухаммад, Фахраддін Хіндушах Нахчівані, Мухаммад ібн Хіндушах Нахчівані, Баба Нематулла Нахчівані, Фахраддін Ахмад ібн Арібшах ібн Алі ібн Джабраіл ан-Нахчіван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Бойчук, Юрій, та Наталія Радіонова. "СВІТ СОФІЇ: КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ ЯК ОПОРА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ АРХІТЕКТУРИ ХНПУ ІМЕНІ Г. С. СКОВОРОДИ". NEW COLLEGIUM 116, № 4 (2024): 14–19. https://doi.org/10.34142/nc.2024.4.14.

Full text

Abstract:

Присвячено розгляду основних етапів історії кафедри філософії. Основну увагу приділено аналізу ролі кафедри філософії в розбудові філософського мислення в ХНПУ імені Г. С. Сковороди. Як окремий напрямок діяльності кафедри розглянуто проблему світоглядного та громадянського виховання через межі мислимого та мовленого. Доведено, що навіть в часи тоталітарного тиску на освіту, вміння балансувати між наявним і бажаним, дозволили кафедрі майстерно обходити ідеологеми радянського союзу та пом’якшувати наративність Homo sovieticus, насичуючи навчальну і наукову діяльність дидактичними і виховними пра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Успенський, Максим, та Ганна Славінська. "Використання сучасної архітектурної графіки в професійній діяльності архітектора". InterConf, № 49(217) (19 вересня 2024): 248–55. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.09.2024.025.

Full text

Abstract:

У статті розглядається значення володінням різних графічних технік у підготовці майбутніх спеціалістів з архітектури в контексті модернізації та розвитку традицій вищої школи. Розвиток креативності відзначається як одна з головних проблем архітектурної освіти і проектування. В роботі розглянуто зв’язок дисциплін та застосування сучасної архітектурної графіки для оптимізації пошуку проектних рішень та виконання завдань в учбовому проектуванні. Розглядаються різні види графічних технік, що використовуються для фіксації, розвитку та презентації архітектурної ідеї. Доводиться, що опанування художн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

ОСМАНОВА, Алімє Маметівна, та Тетяна Сергіївна ОСТРЯНКО. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ТА РЕАБІЛІТАЦІЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ З ІНВАЛІДНІСТЮ". Інклюзія і суспільство, № 1 (30 травня 2025): 107–13. https://doi.org/10.32782/2787-5137-2025-1-13.

Full text

Abstract:

Вступ. Стаття присвячена дослідженню соціально-психологічної підтримки та реабілітації здобувачів вищої освіти з інвалідністю в умовах освітнього середовища. Розглянуто особливості адаптації цих осіб до навчального процесу, а також методи психологічного супроводу, спрямовані на подолання соціальних та емоційних бар’єрів.Інклюзивна освіта сприяє соціальній інтеграції осіб з інвалідністю, однак її ефективність значною мірою залежить від рівня соціально-психологічної підтримки. Недостатня увага до цього аспекту може ускладнити процес адаптації до освітнього середовища, що впливає на рівень академ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Криворучко, Наталя, та Артем Фредюк. "Архітектурно-просторове формування мультифункціональних спортивно-освітніх комплексів: соціологічний аспект". International Science Journal of Engineering & Agriculture 3, № 4 (2024): 9–29. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjea.20240304.02.

Full text

Abstract:

На основі міждисциплінарного методу, комплексного підходу, аналізу теоретичних досліджень і реалізованих проєктів, були отримані результати дослідження, які підкреслюють важливість соціологічного аспекту у архітектурно-просторовому формуванні МФСОК, де реалізуються: соціальна реабілітація, інтеграція комплексу з міською тканиною, комунікаційне і комунікативне різноманіття різних соціальних груп. Прийом відкритості і інтеграції просторових характеристик комплексу в міську тканину, зв’язує людину з історичним контекстом місця, формує його ставлення до оточення. На основі оцінки сприйняття просто

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Konsyna, O. M. "CURRENT TENDENCIES OF ARCHITECTURAL AND ARTISTIC CREATIVITY." Regional problems of architecture and urban planning, no. 17 (October 17, 2023): 344–53. http://dx.doi.org/10.31650/2707-403x-2023-17-344-353.

Full text

Abstract:

The article outlines the relevance of the research, identifies the subject of research, the object and subject of scientific research, the problems and methods of research, identifies aspects of scientific novelty, identifies the theoretical value and practical significance of the research. Research carried out within the framework of the scientific activities of the Department of Drawing, Painting and Architectural Graphics, the Department of Architectural Media Design, indicates the need to consider innovative lighting processes as part of practical development directly aimed at adapting the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

ЛИСЕНКО, Максим. "ОГЛЯД СУЧАСНИХ ІНСТРУМЕНТІВ ТА ПІДХОДІВ ДО РОЗОБКИ AR-ДОДАТКІВ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 3 (29 вересня 2023): 128–37. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2023-75-15.

Full text

Abstract:

Дана стаття присвячена дослідженню технології доповненої реальності (AR) та її впливу на різні сфери людської діяльності. У вступі визначено поняття AR як інноваційної технології, яка розширює сприйняття реального світу за допомогою накладання на нього віртуальних об'єктів. У розділі "Варіанти архітектури доповненої реальності" розглянуто різні підходи до організації AR-систем. Виділені хмарна архітектура, архітектура на основі межевих обчислень (MEC), локальна архітектура та гібридна архітектура, кожна з яких має свої особливості та переваги. Розділ "Інструменти розробника" розглядає ключові

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Шевченко, Інна, та Валерія Цема. "КЛАСТЕРНО-КАРТОГРАФІЧНИЙ АНАЛІЗ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ЗВО УКРАЇНИ ЗА КРИТЕРІЄМ ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 29 (12 грудня 2022): 106–22. http://dx.doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2022.29.106.

Full text

Abstract:

УДК 332.1: 378; JEL Classification: C 38 : I 23 Шевченко І.Ю., Цема В.Є. кластернО-картографічний аналіз ринку освітніх послуг зво україни за критерієм інтернаціоналізації Мета: здійснення кластерно-картографічного аналізу ринку освітніх послуг закладів вищої освіти України за критерієм інтернаціоналізації. Методика дослідження: метод аналізу та синтезу, системний підхід, метод узагальнення, метод порівняння, кластерний аналіз, картографічний метод, графічний метод. Результати: запропоновано й апробовано (на прикладі України) методичний інструментарій кластерно-картографічного анал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Коряга, Павло Ігорович. "ФЕНОМЕН МІСТА СЛАВУТИЧ У РАДЯНСЬКІЙ ПАРАДИГМІ КОМУНІСТИЧНОГО МАЙБУТНЬОГО". Culturological Almanac, № 4 (30 грудня 2023): 144–48. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.4.19.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано місто Славутич як взірець міста майбутнього у радянській комуністичній ідеології. Розглянуто історію та причину появи міста – від початку 1970-х та побудови Чорнобильської АЕС та міста Прип’ять до техногенної катастрофи на атомній електростанції, проєктування та будівництва Славутича та розпаду Радянського Союзу. Описано містобудівні, архітектурні, мистецькі та історичні особливості Славутича, зокрема унікальні квартали міста: Тбіліський, Бакинський, Єреванський, Вільнюський, Ризький, Талліннський, Чернігівський, Київський, Печерський, Добринінський, Поліський (раніше –

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Крсек, О. Є. "МОВНА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ДУХОВНОЇ БЕЗПЕКИ ТА ЄДНОСТІ ГУМАНІТАРНОГО ПРОСТОРУ США". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95, № 2 (2020): 82–94. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-95-2-82-94.

Full text

Abstract:

У статті розглядається мовна освіта як чинник духовної безпеки та єдності гуманітарного простору США. Проаналізовано проблеми забезпечення національної безпеки в контексті пріоритету духовних цінностей освіти, зроблено аналіз організації мовної освіти національних меншин в системі мовної політики в США на початку ХХІ століття. Використано стратегічні положення концепції академіка Г. Шевченко щодо важливості освіти і виховання, яки мають виконати найважливішу місію нинішньої цивілізації – сформувати у підростаючих поколінь «Одухотворений образ Людини Культури ХХІ століття». Обґрунтовано,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Tymchenko, Теtiana. "ПРИНЦИПИ ОСВІТИ КОНСЕРВАТОРІВ-РЕСТАВРАТОРІВ У СВІТЛІ КОДЕКСІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ЕТИКИ". Research and methodological works of the National Academy of Visual Arts and Architecture, № 31 (7 вересня 2022): 112–20. http://dx.doi.org/10.33838/naoma.31.2022.112-120.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблематику вищої освіти реставраторів. Виявлено ключові моменти формування засад вищої освіти реставраторів, вперше в Україні цитовано праці французького історика й філософа П’єра Лево та інших іноземних авто рів за цією темою. Проаналізовано найважливіший натепер документ – Професійні вказівки Е.С.С.О. – European Confederation of Conservator-Restorers’ Organisations (Європейської конфедерації організацій консерваторів-реставраторів); вперше наведено український переклад його частини, котра присвячена освіті консерваторів-реставраторів. Проведено порівняння основних полож

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Осипенко, Ольга Юрівна, та Тетяна Василівна Саєнко. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АРХІТЕКТОРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 18 (1 червня 2021): 100–108. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.18.15483.

Full text

Abstract:

Представлено результати теоретичного аналізу й практичної роботи у сфері професійної підготовки майбутніх архітекторів, що дозволили встановити шляхи екологізації їхніх професійних функцій, а саме ціннісно-змістовних екологічних установок, які є засобом сучасного ноосферного наукового підходу. Метою дослідження стала розробка педагогічних умов формування екологічної компетентності студентів архітектурних, будівельних та дизайнерських факультетів закладів вищої освіти у структурі компетентнісної моделі підготовки фахівця-архітектора, елементи якої сформовані на основі державних стандартів, галу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Федусенко, Олена Володимирівна, Ірина Миколаївна Доманецька та Дар’я Юріївна Семенюк. "РОЗРОБЛЕННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРИ З ГОЛОСОВИМ ІНТЕРФЕЙСОМ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Information Technologies and Learning Tools 85, № 5 (2021): 95–117. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v85i5.4306.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена питанням гейміфікації дошкільної освіти, а саме застосуванню комп’ютерних ігор для вивчення іноземної мови. Більшість застосунків для вивчення англійської мови, що існують на цей час, орієнтовані на дітей більш старшого віку та мають стандартний інтерфейс взаємодії з користувачем. Авторами запропоновано використання інтелектуального інтерфейсу, який базується на методах розпізнання голосу, а саме на методах розпізнавання мовлення на основі обмеженого словника та граматики запитів. У статті наведено повний цикл розробки комп’ютерної гри: спочатку було проведено аналіз та визна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Шпак, Ольга. "РОЗВИТОК КАЛІГРАФІЇ В ОСВІТНІЙ ПРАКТИЦІ ЗАРУБІЖЖЯ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 7 (2023): 53–65. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(7).2023.53-65.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано закордонний історико-педагогічний досвід розвитку каліграфії в освітній практиці шрифтового мистецтва та графічного дизайну, що є одним із напрямів дизайн-освіти та важливим засобом національної ідентифікації народу, країни. З’ясовано, що у зарубіжній педагогічній теорії й освітній практиці науковці, педагоги обґрунтовують міждисциплінарні, інтегративні засади розвитку дизайну, акцентуючи увагу на комунікативній сутності, історичній обумовленості, національній специфіці графічного дизайну, каліграфії, шрифтотворення. Виявлено, що цінний досвід використання каліграфії, г

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

СІМАК, Андрій, та Андрій ЮШКО. "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ МОДУЛЬ ЗБОРУ ВІДКРИТИХ ДАНИХ В СИСТЕМІ РЕЙТИНГУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 1 (27 лютого 2025): 353–61. https://doi.org/10.31891/2219-9365-2025-81-45.

Full text

Abstract:

У науковій роботі описано архітектуру модуля збору та обробки відкритих даних про наукові роботи працівників закладу вищої освіти, інтегрованого в рейтингову систему університету. Модуль працює в рамках системи рейтингування науково-педагогічних працівників, яка реалізована на фреймворку Laravel. Він включає графічний інтерфейс для користувачів (науковців, завідувачів кафедр, рецензентів, адміністраторів) та серверну частину на PHP з JavaScript. Для зберігання даних використовується MySQL сервер.Модуль автоматизує збір інформації про наукову діяльність, зокрема статті, конференційні публікації

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

МАЗУРЕЦЬ, О. В., І. А. ТИМОФІЄВ, В. І. КЛІМЕНКО та О. О. ТИЩЕНКО. "МЕТОД ВИЯВЛЕННЯ ДЕПРЕСИВНОГО СТАНУ ПОВ'ЯЗАНОГО ІЗ НАВЧАННЯМ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ НЕЙРОМЕРЕЖІ ДУАЛЬНОЇ АРХІТЕКТУРИ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 4(91) (30 грудня 2024): 311–18. https://doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2024.4.41.

Full text

Abstract:

У статті визначено актуальність проблеми автоматизованого виявлення депресивного стану, пов'язаного із навчанням у закладах освіти актуальність, в сучасному соціальному та академічному середовищі, коли тиск, стрес і тривожність стали розповсюдженими явищами, що можуть сприяти розвитку депресії. Це особливо актуально в умовах інтенсивного навчального процесу, високих вимог і обмеженого часу для відпочинку та саморегуляції. Виявлення депресивних станів на ранніх етапах може суттєво вплинути на своєчасну підтримку та профілактику більш серйозних психічних розладів, тому дана проблематика з област

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

REVENOK, Nataliya, та Adrian BALOG. "Педагогічна практика майбутніх докторів мистецтва в процесі навчання у творчій аспірантурі Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури". ART-platFORM 10, № 2 (2025): 130–45. https://doi.org/10.51209/platform.2.10.2024.130-145.

Full text

Abstract:

Художня освіта на сьогодні потребує ґрунтовного розвитку сучасного художника. Основні вимоги, що висуваються перед мистецькими навчальними закладами, потребують підготовки фахівців-педагогів, які у подальшому матимуть значне призначення у вихованні майбутніх поколінь. Навчальна дисципліна «Педагогічна практика» орієнтована саме на вдосконалення рівня художньої освіти, підвищення кваліфікації молодих художників, покращення ефективності праці у сфері мистецького життя. У статті подано основні вимоги щодо проведення педагогічної практики студентів зі спеціальності 023 «Образотворче мистецтво, дек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ПРИШЛЯК, АНДРІЙ. "АРХІТЕКТУРА ОЗЕРА ДАНИХ, ДЛЯ ГАЛУЗІ ОСВІТИ". Herald of Khmelnytskyi National University. Technical sciences 331, № 1 (2024): 149–57. http://dx.doi.org/10.31891/2307-5732-2024-331-25.

Full text

Abstract:

An overview of the work and research of scientists in the context of big data, and in particular data lakes, was conducted. The lake is primarily considered as a certain repository for further data analysis. The data lake model focuses on the concept of what information needs to be stored, rather than what data is actually needed or what its purpose is. The existing methods of organizing the architecture of the data lake, both on the basis of basic and modified ones, based on the use of various possibilities related to graphs, semantic networks, and ontologies, have been worked out. Such appro

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Лупаренко, Лілія. "МОДЕЛЮВАННЯ СТРУКТУРИ “УКРАЇНСЬКОЇ ЕЛЕКТРОННОЇ ЕНЦИКЛОПЕДІЇ ОСВІТИ”". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 33, № 2 (2023): 252–82. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v33i2.1429.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено моделюванню структури “Української електронної енциклопедії освіти” та розгляду її основних компонентів. З метою вивчення зарубіжного досвіду проєктування електронних ресурсів енциклопедичного призначення проаналізовано такий контент наукометричної бази даних Web of Science: “electronic encyclopedia”, “online encyclopedia”, “e-encyclopedia”, “web-oriented encyclopedia”, “webbased encyclopedia” та “digital encyclopedia”. Дібрано й коротко розглянуто 12 веборієнтованих енциклопедій, що розроблялись у різні роки в галузях фізики, екології, астрономії, інформатики, архітектури, м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Коваль, О. В., В. О. Кузьміних, С. Я. Свістунов, Сюй Бейбей та Чжу Шивэй. "Збір даних для аналітичної діяльності з використанням адаптивної мікросервісної архітектури". Реєстрація, зберігання і обробка даних 23, № 1 (2021): 67–79. http://dx.doi.org/10.35681/1560-9189.2021.23.1.235408.

Full text

Abstract:

Розглянуто загальну структуру адаптивної підсистеми обробки запитів, як розроблюється в рамках створення інформаційно-аналітичної системи оцінки рівня міжнародної діяльності. В основі побудови системи обробки запитів покладено використання мікросервісної архітектури.  Сучасний розвиток наукової діяльності вимагає всебічного аналізу та її оцінки за різними критеріями в залежності від того, для яких цілей проводиться цей аналізі і які задачі ставляться. Необхідність оцінювати поточну ситуацію і прогнозувати значення показників ефективності на перспективу стає останнім часом дуже важливим п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Reznichenko, V. "ВПЛИВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА БУДІВЕЛЬНУ ГАЛУЗЬ ТА У МІСТОБУДУВАННЯ В УКРАЇНІ". Juridical science, № 6(108) (4 квітня 2020): 133–38. http://dx.doi.org/10.32844/2222-5374-2020-108-6-1.16.

Full text

Abstract:

Актуальність статті полягає в тому, що сучасні будівельні компанії використовують новітні технології, типові проекти, типові матеріали і конструкції та загально визнані в європейській спільноті стандарти будівництва, що значно прискорюють будівельний процес, одночасно вносять в нього більше викликів пов’язаних із необхідності приймати складі інженерні рішення. Все це вимагає, щоб знання і практичні навики виконробів та інші інженерно-технічних працівників, які задіяні будівельному процесі мають бути непросто належними, а високими. Адже на відміну від попередньої епохи, коли на будівництві вико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Корінчук, Наталія, Наталія Нарихнюк, Володимир Корінчук та Ганна Поплавська. "Освітні втрати здобувачів освіти з математики в умовах війни: ризики, діагностичні соціологічні дослідження та шляхи подолання". New pedagogical thought 118, № 2 (2024): 52–57. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2024-118-2-52-57.

Full text

Abstract:

У статті досліджена актуальна проблема освітніх втрат в Україні, спричинених повномасштабною військовою агресією, яку розпочала російська федерація проти України. Вивчення проблеми освітніх втрат у нашій країні особливо актуальне, оскільки спочатку пандемія Covid-19, а пізніше війна спричинили на значній території України тимчасове припинення очного освітнього процесу. Зважаючи на це, освітні втрати можуть негативно вплинути на розвиток особистості та суспільства в майбутньому. Доведено, що вони мають накопичувальний ефект, зокрема можуть спричинити втрати на наступних етапах навчання. Попри в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Коломієць, Антон Володимирович, та Анатолій Миколайович Давидов. "Конвергенція дисциплін у підгтовці архітектора в НАОМА". Theory and practice of design, № 23 (22 грудня 2021): 57–62. http://dx.doi.org/10.18372/2415-8151.23.16268.

Full text

Abstract:

У статті описано новітні підходи в освіті архітекторів, які нині вже впроваджуються на факультеті архітектури Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури (НАОМА).Автори подають нові педагогічні та методичні напрацювання щодо освітньо-професійної програми підготовки архітекторів у НАОМА. Наголошується власне на двох важливих аспектах, по-перше, викладачами факультету визнано неоптимальною стара програма щодо мистецьких дисциплін, причиною визначено її погану адаптованість до потреб саме архітектурної освіти, по-друге, усвідомлення унікального розташування факультету у складі та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Благовестова, Олена, та Олександр Печерцев. "ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 191 «АРХІТЕКТУРА ТА МІСТОБУДУВАННЯ»". NEW COLLEGIUM 113, № 1 (2024): 28–32. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.1.28.

Full text

Abstract:

Pозглянуто вплив воєнних подій на освітній процес в Україні, запровадження дистанційного на- вчання, яке дозволило продовжувати освіту та підготовку здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх архітекторів. Розглянуто термін «дистанційне на- вчання» як індивідуалізований процес набуття знань, умінь та навичок, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників навчального процесу у спеціалізованому середовищі. Перелічено переваги дистанційного навчання, зокрема: гнучкий графік навчання, мож- ливість навчатися в будь-якому місці, покращення взаємодії

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Павелків, Роман, та Інна Петренко. "ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 39–49. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.371.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз педагогічних підходів до формування освітнього простору. Освітній простір – це складна система, що розвивається, це динамічна єдність суб’єктів освітнього процесу і їх відносин. Освітній простір містить у собі: просторово-семантичний компонент (архітектурно-естетичну організацію життєвого простору учнів (архітектура шкільних будинків, організація класної кімнати, дизайн інтер’єру і т. п.); символічний простір школи (різні символи, настінна інформація і т. п.); змістовно-методичний компонент (концепції навчання, виховання, навчальні програми, плани, підручн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Соколенко, К. В., В. М. Соколенко та О. А. Черних. "АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ ОНОВЛЕННЯ ЖИТЛОВИХ КОМПЛЕКСІВ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ МІСТЕЧОК". Ресурсоекономні матеріали, конструкції, будівлі та споруди, № 41 (29 липня 2022): 315–30. http://dx.doi.org/10.31713/budres.v0i41.36.

Full text

Abstract:

Архітектурно-планувальна організація житлових осередків студентських гуртожитків в Україні визначається умовами характерними для минулих часів. Змінюються вимоги до рівня комплексної організації всіх компонентів архітектурно-просторового середовища університетського житла. У роботі виконано аналіз типологій студентського житла при вищих закладах освіти. Проаналізовано традиційні типи житлових спорудуніверситетських комплексів, визначено вимоги до сучасного студентського житла тривалого проживання. Пропонується кілька типів планувальних рішень житлових блоків, які відповідають розглянутим вимог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Соколенко, К. В. ,., В. М. ,. Соколенко та О. А. ,. Черних. "АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ ОНОВЛЕННЯ ЖИТЛОВИХ КОМПЛЕКСІВ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ МІСТЕЧОК". Ресурсоекономні матеріали, конструкції, будівлі та споруди, № 41 (28 листопада 2023): 315–30. http://dx.doi.org/10.31713/budres.v0i41.036.

Full text

Abstract:

Архітектурно-планувальна організація житлових осередків студентських гуртожитків в Україні визначається умовами характерними для минулих часів. Змінюються вимоги до рівня комплексної організації всіх компонентів архітектурно-просторового середовища університетського житла. У роботі виконано аналіз типологій студентського житла при вищих закладах освіти. Проаналізовано традиційні типи житлових споруд університетських комплексів, визначено вимоги до сучасного студентського житла тривалого проживання. Пропонується кілька типів планувальних рішень житлових блоків, які відповідають розг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Тимченко, Тетяна, та Олександр Вислободов. "ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА КОНСЕРВАТОРІВ-РЕСТАВРАТОРІВ УКРАЇНИ (ДО 55-РІЧЧЯ КАФЕДРИ ТЕХНІКИ ТА РЕСТАВРАЦІЇ ТВОРІВ МИСТЕЦТВА НАОМА)". Вісник Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури, № 3 (13 травня 2025): 180–87. https://doi.org/10.32782/naoma-bulletin-2025-3-21.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто історичні етапи формування освітніх закладів для консерваторів-реставраторів у Європі в ХІХ–ХХ століттях; запропоновано міркування щодо шляхів розвитку та вдосконалення вищої освіти фахівців цього профілю в Україні. Мета дослідження – з’ясувати особливості засад вищої освіти консерваторів-реставраторів у європейській практиці, проаналізувати освітні програми кафедри техніки та реставрації творів мистецтва Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури (КТРТМ НАОМА), а також визначити подальші напрями розвитку й удосконалення освіти консерваторів-реставраторів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Проценко, О., та В. Сопов. "МІСЦЕ ТА РОЛЬ BIM-ТЕХНОЛОГІЙ У КОМПЛЕКСІ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ АРХІТЕКТУРНО-БУДІВЕЛЬНОЇ ОСВІТИ". NEW COLLEGIUM 114, № 2 (2024): 60–66. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.2.60.

Full text

Abstract:

Технологія інформаційного моделювання в архі- тектурі, проєктуванні, будівництві та експлуатації об'єктів житлового будівництва та інфраструктури стане стандартом вищої інженерної освіти одночасно із процесом переходу будівельної галузі на стандарти і регламенти технологій інформаційного моделювання. Проблеми передачі інформаційної моделі реального об'єкта будівництва, що був створений архітекторами та конструкторами, до наступних суміжників, носить фундаментальний характер: необхідно передавати дані не тільки про фізичні розміри об'єкта, його місце розташування, але також і про вигляд і варті

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Іванова, Лариса, Світлана Ботвіновська, Алла Золотов та Олександр Мостовенко. "Сучасні підходи до вивчення нарисної геометрії для підготовки архітекторів та інженерів". InterConf, № 48(213) (19 серпня 2024): 311–21. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.08.2024.026.

Full text

Abstract:

Традиційно нарисна геометрія займала важливе місце у навчальних програмах підготовки архітекторів та інженерів, розвиваючи просторове мислення та навички візуалізації на основі завдань геометричного моделювання. Проте сучасні вимоги інженерної та архітектурної освіти вимагають еволюції підходів до викладання цієї дисципліни, переходячи від класичних методів до сучасних технологій. Автори аналізують еволюцію завдань нарисної геометрії, підкреслюючи її актуальність у контексті цифрової трансформації освіти. Вони акцентують увагу на інтеграції програмного забезпечення для тривимірного моделювання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Martsenko, S., та O. Karnaukhov. "Архітектура інформаційно-технологічної платформи «Цифровий університет»". COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 57 (13 лютого 2025): 101–10. https://doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2024-57-12.

Full text

Abstract:

В роботі запропоновано архітектуру інформаційно-технологічної платформи «Цифровий університет», яка відображає актуальні тенденції цифрової трансформації освіти. Це рішення є цифровою екосистемою, яка інтегрує різні складові діяльності університету за допомогою передових технологій, організаційних змін та педагогічних підходів. Воно сприяє інтеграції систем управління навчанням, дослідницьких платформ, адміністративних і студентських сервісів в єдине цифрове середовище, що забезпечує підвищення ефективності освітніх процесів, розширення дослідницьких можливостей та покращення адміністративних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Богом’я, Володимир Іванович, Любов Олександрівна Черемісіна, Андрій Вікторович Ярмолатій та Олександр Олександрович Бараненко. "РЕЗИДЕНЦІЯ ДАНИХ СУЧАСНИХ БІЗНЕС ПЛАТФОРМ, ЇХ СИСТЕМ АУТЕНТИФІКАЦІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ ТЕХНІЧНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ В ГЛОБАЛЬНІЙ МЕРЕЖІ INTERNET". Vodnij transport, № 3(41) (24 грудня 2024): 240–46. https://doi.org/10.33298/2226-8553.2024.3.41.27.

Full text

Abstract:

Глобалізація та розвиток мережі інтернет докорінно змінили способи обміну й обробки інформації, ставши рушійною силою сучасного суспільства. Щодня передається величезний обсяг даних у різних форматах —текст, аудіо, відео, що сприяє прогресу в економіці, науці, освіті й інших сферах. Інтернет перетворився на універсальну платформу для інтеграції бізнесів, наукових спільнот і громадян світу, забезпечуючи безпрецедентний рівень взаємодії та доступу до інформації. Проте стрімке поширення інформаційних технологій несе із собою й суттєві ризики. Зокрема, питання захисту чутливих даних користувачів,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ніколенко, Людмила. "ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Особлива дитина: навчання і виховання 117, № 1 (2025): 59–72. https://doi.org/10.33189/ectu.v117i1.213.

Full text

Abstract:

Стаття стосується проблеми організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти України. Підкреслено важливість залучення здобувачів з особливими освітніми потребами до вищої освіти, яка є важливим чинником особистісного зростання та соціальної інтеграції особистості. Досліджено основні напрями діяльності закладів вищої освіти, які сприяють залученню студентів з особливими освітніми потребами до освітнього процесу. Виокремлено такі організаційні аспекти: створення спеціалізованої матеріально-технічної бази, забезпечення архітектурної доступності, впровадження адаптивних технологій навчанн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Підлісна, Ольга, Олена Симонова та Олена Чирва. "СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ХУДОЖНЬОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 4 (18 травня 2021): 629–36. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.05.2021.118.

Full text

Abstract:

Надана стаття розглядає питання подальшого розвитку вищої художньої освіти в Україні. Зокрема, досліджуються стратегічні напрями художньо-дизайнерської та архітектурної галузі освіти в умовах її глобалізації та цифровізація. Розглянуто особливості сучасної зарубіжної художньої освіти, висвітлено основні спільні світові проблеми та накреслено можливі шляхи їх розв’язання на прикладі новацій у художній підготовці в Харківському національному університеті міського господарства імені О. М. Бекетова. Підкреслено роль художньої освіти для сталого розвитку суспільства.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Фесенко, Галина, Татьяна Фесенко та Елена Кравченко. "ТРАНСФОРМАЦИИ АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ 1920-1970 ГГ. СКВОЗЬ ПРИЗМУ ЛОКАЛЬНОЙ ИСТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ХИИКБ)". SWorldJournal, № 06-05 (30 грудня 2018): 129–34. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2020-06-05-080.

Full text

Abstract:

У статті розглядається особливе місце архітектурного знання в освітньому середовищі підготовки фахівців містобудівельного напряму у «радянський період» історії України. Архітектурна освітня реальність проаналізована на ґрунті локальної історії, а саме зак

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Фесенко, Галина, Татьяна Фесенко та Елена Кравченко. "ТРАНСФОРМАЦИИ АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ 1920-1970 ГГ. СКВОЗЬ ПРИЗМУ ЛОКАЛЬНОЙ ИСТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ХИИКБ)". SWorldJournal, № 06-05 (30 грудня 2018): 129–34. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2020-06-05-080.

Full text

Abstract:

У статті розглядається особливе місце архітектурного знання в освітньому середовищі підготовки фахівців містобудівельного напряму у «радянський період» історії України. Архітектурна освітня реальність проаналізована на ґрунті локальної історії, а саме зак

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

ГОНЧАР, Інна. "ІНКЛЮЗИВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ: ЗМІСТ ПОНЯТТЯ ТА НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ". Humanitas, № 1 (31 березня 2025): 37–43. https://doi.org/10.32782/humanitas/2025.1.6.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню поняття інклюзивного середовища як комплексного явища, що охоплює різні сфери життєдіяльності людини: освіту, професійну та культурно-дозвіллєву. Мета дослідження – проаналізувати зміст поняття «інклюзивне середовище» в різних сферах діяльності й схарактеризувати нормативно-правове забезпечення. Розглянуто інклюзивне середовище як простір, де створені умови для повноцінної участі всіх людей, незалежно від їхніх фізичних, гендерних, ментальних, соціальних чи культурних особливостей. У статті акцентовано увагу на тому, що інклюзивне освітнє середовище, інклюзивне ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Кульбака, Н., A. Писаренко та O. Бондаренко. "Програмне забезпечення для віртуальних турів". Адаптивні системи автоматичного управління 2, № 39 (2021): 84–97. http://dx.doi.org/10.20535/1560-8956.39.2021.247415.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються методи та засоби реалізації діалогової системи з використанням сучасних технологій обробки природної мови, що дозволить відвідувачам віртуальних художніх виставок отримувати інформацію про виставку, автора та роботи у формі інтерактивної бесіди, яка є побудована за правилами освітня функція в системі «Виставка», яку сучасні веб-сервіси віртуальних виставок не підтримують. Проаналізовано архітектури діалогових систем, класифікатори текстів, корпуси українських текстів, засоби реалізації діалогових систем для веб-додатків на JavaScriptта Python. Виходячи з їх можливостей,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Дичківська, Ілона. "РОЗВИВАЛЬНЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТОРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МОНТЕССОРІ-ОСВІТИ". Інноватика у вихованні, № 16 (25 листопада 2022): 48–60. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i16.500.

Full text

Abstract:

У статті розкрито вплив розвивального середовища на становлення дитини перших 3-х років у Монтессорі-освіті, де вільна самостійна діяльність дитини є найважливішою передумовою розкриття нею внутрішнього потенціалу в створеному педагогом предметно-просторовому середовищі. Акцентовано, що збагачене середовище передбачає єдність соціальних і природних засобів забезпечення повноцінної життєдіяльності дитини. Сюди відносять архітектурно-ландшафтні та природничо-екологічні об’єкти; художні студії; ігрові та спортивні майданчики; конструктори; тематичні набори іграшок, посібників; аудіовізуальн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!