Log in

Relevant bibliographies by topics / Вивчення дисципліни / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Вивчення дисципліни.

Journal articles on the topic 'Вивчення дисципліни'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Вивчення дисципліни.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Spirina, I. D., A. V. Shornikov та A. V. Fawzy. "ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ “ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ”: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Медична освіта, № 1 (3 травня 2019): 121–23. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10095.

Full text

Abstract:

Мета роботи – оцінка потреби студентів у викладанні дисципліни “Основи психології” та пошук шляхів відновлення викладання цієї дисципліни в розрізі стратегії розвитку медичної освіти в Україні. Основна частина. Медична освіта України має готувати фахівців високого рівня заради забезпечення громадян якісною медичною допомогою. Перелік навчальних дисциплін і, відповідно, компетентностей затверджується стандартами медичної освіти. Діючий наразі стандарт перевів дисципліну “Основи психології” для студентів у галузі знань 22 “Охорона здоров’я”, за фахом 222 “Медицина”, 221 “Стоматологія” з об

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Микула, Микола Михайлович. "ВИВЧЕННЯ МАЙБУТНІМИ ЛІКАРЯМИ ГОМЕОСТАЗУ І ЙОГО РЕГУЛЯЦІЇ ЯК ОСНОВИ ПРОПЕДЕВТИКИ КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 3 (30 жовтня 2024): 72–76. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-3-10.

Full text

Abstract:

Знання механізмів і закономірностей підтримання фізіологічних параметрів внутрішнього середовища організму в процесі життєдіяльності необхідне майбутнім лікарям для використання у вивченні подальших медичних дисциплін і в майбутній професійній діяльності. У статті наведений аналіз структури й головних завдань нової варіативної дисципліни «Гомеостаз і його регуляція» на кафедрі фізіології Національного медичного університету імені О.О. Богомольця. Варіативна дисципліна «Гомеостаз і його регуляція» є освітнім компонентом другого року навчання для здобувачів вищої освіти за спеціальністю 222 «Мед

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Царенок, Андрій, та Микола Богун. "НАВЧАЛЬНИЙ СПЕЦКУРС «ЕСТЕТИКА ІСТОРІЇ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 177, № 21 (2023): 50–55. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232109.

Full text

Abstract:

У статті пропонується попередній проєкт навчального спецкурсу «Естетика історії», над створенням якого працюють автори статті, що пропонується. Дисципліна передбачається для вивчення здобувачами вищої освіти – майбутніми фахівцями у галузі гуманітарних наук, насамперед філософами, істориками, культурологами.Метою роботи є визначення істотних характеристик спецкурсу «Естетика історії» (значення, обсягу, завдань тощо).Методологією дослідження постає поєднання методів критичного раціоналізму та психології освітньо-виховного процесу.Наукова новизна полягає в обґрунтуванні доцільності введення до н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Shevchenko, Bohdan. "КРАЇНОЗНАВСТВО ЯК ОДНА З ГОЛОВНИХ СКЛАДОВИХ ОСВІТИ ЗДОБУВАЧІВ-МІЖНАРОДНИКІВ". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 3 (11) (27 жовтня 2021): 200–215. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2021-03-200-215.

Full text

Abstract:

У статті досліджується країнознавство як одна з головних складових освіти здобувачів - міжнародників, яка являється важливою дисципліною для забезпечення якісного освітнього процесу в навчальних закладах. Проаналізовано трактування сутності категорій «полікультурна компетентність» та «країнознавство» та досліджено основні характеристики дисципліни «Країнознавство». Проаналізовано основні складові якості освіти здобувачів-міжнародників, до яких належить якість цінностей, цілей і норм; якість умов; якість навчально-виховного процесу та якість результату освіти. Надано комплексну характеристику д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Krulyk, Bohdan. "Живопис як основоположна дисципліна у професійній підготовці майбутніх художників образотворчого та декоративного мистецтва в закладах вищої освіти". Педагогічний дискурс, № 36 (6 грудня 2024): 71–76. https://doi.org/10.31475/ped.dys.2024.36.10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто живопис як один із базових та універсальних засобів у підготовці майбутніх художників образотворчого та декоративного мистецтва і як навчальну дисципліну; визначено фахові компетентності та програмні результати згідно Стандарту вищої освіти; визначено мету, предмет та завдання дисципліни «Живопис»; визначено основні методи, форми та технології процесу навчання із дисципліни «Живопис»; розглянуто зміст навчальної дисципліни «Живопис»; акцентовано важливість супроводження практичних завдань виконанням короткочасних етюдів; розглянуто методи контролю та перегляд як контрольний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Чередниченко, Інна, Наталія Чухланцева та Тетяна Напалкова. "РУХЛИВІ ІГРИ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 017 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ". Education. Innovation. Practice 13, № 5 (2025): 78–86. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i5-012.

Full text

Abstract:

«Рухливі ігри» – навчальна дисципліна основного компоненту освітньої програми спеціальності 017 Фізична культура і спорт, яка вивчається на другому курсі освітнього рівня бакалавр. Дисципліна займає важливе місце в системі професійної підготовки вчителів фізичної культури і тренерів з виду спорту, тому що рухливі ігри застосовуються як основний або допоміжний засіб у навчально-виховному, навчально-тренувальному і оздоровчо-рекреаційному процесі. Концепція курсу «Рухливі ігри» полягає у системному викладанні матеріалу, який сприяє формуванню у здобувачів знань та навичок щодо підбору, організац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Луговська, Е. М. "Формування фахової компетентності техніків-механіків сільського господарства у процесі вивчення фахових дисциплін". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 294–300. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3429.

Full text

Abstract:

Луговська Е. М. Формування фахової компетентності техніків-механіків сільського господарства у процесі вивчення фахових дисциплін. У статті розглянуто поняття «фахова дисципліна»,«фахова компетентність» техніка-механіка сільського господарства; уточнено фахові дисципліни спеціальності «Експлуатація та ремонт машин і обладнання агропромислового виробництва» та їх функції.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Карвацький, Ігор Миколайович, та Людмила Олексіївна Клименко. "ВПРОВАДЖЕННЯ ВАРІАТИВНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «КЛІНІЧНІ АСПЕКТИ КЛІТИННОЇ ФІЗІОЛОГІЇ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ТЕХНОЛОГІЇ МЕДИЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ І ЛІКУВАННЯ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (19 червня 2025): 13–17. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-2-2.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу досвіду впровадження навчальної варіативної дисципліни «Клінічні аспекти клітинної фізіології» відповідно до освітньо-професійної програми «Лабораторна діагностика» підготовки здобувачів вищої освіти бакалаврського рівня спеціальності 224 «Технології медичної діагностики та лікування» в умовах модернізації освітнього процесу у вищих медичних навчальних закладах. Вивчення дисципліни «Клінічні аспекти клітинної фізіології» закладає принципи клінічного мислення, розвиває практичні навички майбутнього лікаря-лаборанта, закладає розуміння фізіологічних процесів на клітинно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

ФІЛІППОВА, Лариса. "ВПЛИВ НАВЧАННЯ ХІМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 222–26. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.35.

Full text

Abstract:

У статті розглядається вплив вивчення трьох хімічних дисциплін, які починають студенти медичних факультетів вивчати на перших двох курсах, на формування професійних навичок лікарів. Хімічні дисципліни мають особливе значення для формування майбутнього фахівця з одного боку, вони є базою для формування і розвитку особистості студентів, а з іншого є науковим фундаментом набуття професійно значущих знань, а також базисом для вивчення фахових дисциплін. Розглядаються навчальні програми з хімічних дисциплін на засадах компетентнісного підходу. Результати навчання хімічних дисциплін сформульовані в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ДРОБІН, Андрій. "ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ УРОКУ ІНТЕГРОВАНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 392–99. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-392-399.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто актуальну на сьогоднішній день наукову проблему – концептуальні зміни в системі організації загальної середньої освіти внаслідок інтеграційних процесів у фундаментальній науці природничого спрямування. Вони полягають в актуалізації створення в освітньому середовищі інтегрованих курсів природничих дисциплін, формування яких здійснюється на новій основі. Інтеграційні процеси навчальними дисциплінами зі своїми специфічними об'єктами вивчення, що включають у себе елементи різних дисциплін, що розглядаються комплексно і якісно. У контексті реалізації інтегрованих навчальних дисц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Полупан, Ю. В., та П. Ю. Родіонов. "Один з підходів викладання курсу «Реактивне програмування»". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, № 4 (280) (12 січня 2024): 101–6. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2023-280-4-101-106.

Full text

Abstract:

Сучасному бізнесу необхідні програмні системи нового типу, здатні залишатися чутливими при будь-яких навантаженнях. Цю потребу можна задовольнити, використовуючі прийоми реактивного програмування; однак розробка таких систем – складне завдання, яке потребує глибокого розуміння предметної галузі. Тому для бажаючих стати класичними програмістами-кодерами, вивчення основ використання реактивного підходу при створенні високонавантажених додатків є наразі актуальною задачею.  Дисципліна «Реактивне програмування» входить у комплекс наскрізної безперервної підготовки спеціалістів за освітньою п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Олійник, Віктор Васильович, Олександр Миколайович Самойленко, Ілона Вікторівна Бацуровська та Наталія Андріївна Доценко. "ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ НАВЧАННЯ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН БАКАЛАВРІВ ЕЛЕКТРИЧНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (2021): 259–73. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.4373.

Full text

Abstract:

У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електричної інженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища. Розглянуті поняття педагогічної технології та інформаційно-освітнього середовища, визначено, які дисципліни належать до загальнотехнічних та набуття яких компетенцій забезпечується при вивченні розглянутих дисциплін. Описано етапи реалізації технології вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі знань «Електрична інженерія» в умовах інформаційно-освітнього середовища, до них належать: розробка освітніх програм, упровадження

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Коскіна, Ю. О. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ФРАХТУВАННЯ» БАКАЛАВРАМ З ТРАНСПОРТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (НА МОРСЬКОМУ ТА РІЧКОВОМУ ТРАНСПОРТІ)". Vodnij transport, № 2(36) (12 лютого 2023): 224–31. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2023.2.36.19.

Full text

Abstract:

У статті визначено місце фахової дисципліни «Фрахтування» у освітньо-професійній програмі «Організація перевезень та управління на транспорті», розробленій у рамках спеціальності 275 Транспортні технології, яка реалізується у Науково-навчальному інституті морського бізнесу Одеського національного морського університету. Встановлено взаємні зв'язки із дисциплінами, які мають бути попередньо вивчені як такі, окремі знання за якими формують базу для вивчення дисципліни «Фрахтування». Наведено загальні та професійні компетентності, яких мають набути майбутні бакалаври з транспортних технологій, а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Бобрівник, Катерина Євгенівна, Сергій Віталійович Грибков та Катерина Юріївна Чорнобай. "Проектування моделі предметної області для інформаційної підтримки вивчення технічно-технологічних дисциплін". New computer technology 16 (14 травня 2018): 41–46. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v16i0.814.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є проектування та побудова моделі предметної області вивчення технічно-технологічних дисциплін. Задачами дослідження є аналіз і моделювання представлення для різних видів занять. Об’єктом дослідження є процес вивчення технічних і технологічних дисциплін. Предметом дослідження є інформаційна підтримка формування структури навчальних дисциплін, а також адаптація добору індивідуальних завдань під час самостійного і аудиторного вивчення інженерно-технічних і технологічних дисциплін. У роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми проектування модел

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Паласюк, Б. М. "МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ – ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ НАВЧАННЯ У МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 4 (2 лютого 2022): 42–46. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.4.12689.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто роль міждисциплінарної інтеграції як необхідної складової навчального процесу в системі медичної освіти, що дає змогу доповнити зміст однієї дисципліни знаннями з іншої та обґрунтовує можливість комплексного вирішення завдань медичної практики методом широкого інтегрування набутої під час вивчення різноманітних дисциплін інформації. Багаторічний досвід викладання навчальної дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» свідчить про наявність тісних інтеграційних зв’язків з іншими дисциплінами, насамперед, анатомією людини, фармакологією, біологією тощо, а також у конт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Вадзюк, С. Н., С. С. Наконечна та І. Я. Папінко. "КОНТРОЛЬ ВХІДНОГО РІВНЯ ЗНАНЬ ЯК ПЕРЕДУМОВА ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА КАФЕДРІ". Медична освіта, № 4 (2 лютого 2022): 10–15. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.4.12686.

Full text

Abstract:

Контроль знань студентів є важливою частиною процесу навчання як засіб управління навчальним процесом. Вхідний контроль проводиться перед вивченням нового предмета з метою виявлення залишкових знань студентів за дисциплінами, які забезпечують вивчення нового курсу. У статті проаналізовано результати тестування вхідного рівня знань здобувачів вищої медичної освіти для оцінки теоретичної підготовки студентів 2 курсу з подальшим застосуванням як передумови успішної організації вивчення дисципліни. Співробітники кафедри розробили пакети тестових завдань; кожен білет містив 8 запитань, що відповіда

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Бакалець, О. В., Н. Б. Бегош та С. В. Дзига. "РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ МЕТОДОЛОГІЇ ПЛАНУВАННЯ ВИБІРКОВИХ ДИСЦИПЛІН ІЗ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ДІАГНОСТИКИ НА КАФЕДРІ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ І ЛАБОРАТОРНОЇ ДІАГНОСТИКИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 107–11. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12270.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена формуванню переліку та змісту вибіркових дисциплін (варіативної частини навчального плану), які гарантуються Законом України «Про вищу освіту». Це має відповідати принципам навчання, орієнтованого на особистість (person-centered teaching), під час якого студент бере активну участь у формуванні своєї освітньої траєкторії. У статті проведений аналіз деяких аспектів та засад формування предметної компетентності з функціональної діагностики. Перш за все, на вибір тематики елективних циклів, які були запропоновані студентам для вивчення, впливало матеріально-технічне, тобто

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Янчук, Наталія Дмитрівна. "РОЛЬ ТА ЗНАЧЕННЯ ПОРІВНЯЛЬНОГО КРИМІНАЛЬНОГО ПРАВА В СИСТЕМІ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ". Expert Paradigm of Law and Public Administration, № 4(28) (29 листопада 2023): 11–16. http://dx.doi.org/10.32689/2617-9660-2023-4(28)-11-16.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена визначенню місця «Порівняльного кримінального права» в системі юридичної освіти. Аргументується актуальність та затребуваність порівняльного кримінального права як навчальної дисципліни, що сприяє формуванню світогляду нового покоління юристів та підкріплює фундаментальність юридичної освіти. Розкрита практична роль порівняльного кримінального права, відмічено, що порівняльне кримінальне право як самостійна навчальна дисципліна відкриває нові можливості в області безпосереднього вивчення кримінального законодавства правових систем сучасності; допомагає орієнтуватися на правов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Карвацький, І. М., та М. М. Микула. "ВАЖЛИВІСТЬ ВИВЧЕННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «КЛІНІЧНА ФІЗІОЛОГІЯ ДИТИНИ» ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК". Медична освіта, № 1 (19 червня 2025): 46–50. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.1.15370.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті представлено досвід впровадження вибіркової дисципліни «Клінічна фізіологія дитини» на кафедрі фізіології Національного медичного університету імені О.О. Богомольця. Програма дисципліни складена як освітній компонент другого року навчання відповідно до робочого навчального плану підготовки фахівців магістерського рівня вищої освіти галузі знань 22 «Охорона здоров’я» за спеціальністю 228 «Педіатрія» кваліфікації освітньої «Магістр педіатрії», кваліфікації професійної «Лікар-педіатр». Розроблена програма та силабус вибіркової дисципліни «Клінічна фізіологія дитини» відповідают

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Сирова, Г. О., О. О. Завада та В. О. Макаров. "КОНЦЕПЦІЯ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕДИЧНА ТА БІООРГАНІЧНА ХІМІЯ» СТУДЕНТАМ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «МЕДСЕСТРИНСТВО»". Медсестринство, № 3 (23 грудня 2021): 24–26. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2021.3.12644.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні напрямки оптимізації самостійної роботи студентів під час вивчення дисципліни «Медична та біоорганічна хімія» студентам зі спеціальності «Медсестринство». Метою дослідження стало вивчення сучасних тенденцій в галузі охорони здоров’я, які моделюють майбутнє сестринської справи, та формування концепції викладання фундаментальної дисципліни «Медична та біоорганічна хімія» як підґрунтя при вивченні фахових предметів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Мірошніченко, В. І. "ОБҐРУНТУВАННЯ ВИКОРИСТАННЯ STEM-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 92, № 5 (2019): 150–61. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-92-5-150-161.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена обґрунтуванню доцільності використання stem-технологій у процесі підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Звертається увага, що STEM-освіта не лише спрямовує увагу на природничо-науковий компонент навчання та інноваційні технології, але й активно розвиває творчу складову особистості та критичне мислення. Розглянуто доцільність використання stem-технологій у процесі підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників на прикладі вивчення навчальної дисципліни «Основи бойового забезпечення». Метою вивчення дисципліни «Основи бойового забезпечення» є підготовка к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Мішеніна, Тетяна. "Зміст культурологічного складника у фаховій підготовці майбутніх учителів філологічних спеціальностей". Освітній вимір 41 (8 травня 2014): 239–46. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2909.

Full text

Abstract:

Мішеніна Т. М. Зміст культурологічного складника у фаховій підготовці майбутніх учителів філологічних спеціальностей. У статті здійснено спробу розроблення змісту культурологічного складника у фаховій підготовці майбутніх філологів, об’єктивований у навчальних дисциплінах циклу гуманітарної й соціально-економічної підготовки. Розкрито сутність компаративного підходу до вивчення фахових дисциплін, який розуміється як розгляд мистецьких явищ (образотворчих, лінгвістичних і літературних) у межах культури / культур. Наведено приклади компаративних методик у змісті дисципліни «Лінгвістичний а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Топольник, Яна. "ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ І АНДРАГОГІКИ» В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 1, № 19 (2021): 123–29. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(19).2021.123-129.

Full text

Abstract:

В оглядовій статті окреслено особливості вивчення навчальної дисципліни «Історія розвитку теорії та практики освіти дорослих і андрагогіки» в процесі підготовки майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Зазначено, що можливість використання позитивних здобутків минулого допомагає простежити процес виникнення і розвитку різних моделей освіти дорослих, спрогнозувати їх функціонування та подальший поступ. Освіта дорослих тісно пов’язана з андрагогікою, яка обґрунтовує напрями та організаційно-методичні засади андрагогічної моделі навчання дорослої людини. Розглянуто підходи до визначення понятт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Топольник, Яна. "ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(101) (17 вересня 2022): 16–23. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(101)2022.264933.

Full text

Abstract:

У статті окреслено особливості вивчення навчальної дисципліни «Методологія наукових досліджень» в процесі підготовки майбутніх докторів філософії. Зазначено, що досконале знання методологічних основ проведення науково-педагогічного дослідження є важливою складовою професійної компетентності дослідника, необхідним інструментом в його повсякденній роботі. Наведено визначення понять «дослідження», «наукове дослідження», «методологія наукового дослідження». Визначено мету, об’єкт та предмет вивчення навчальної дисципліни. Наведено програмні (загальні та фахові) компетентності, що будуть сформовані

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

БІЛИК, Вікторія. "ЗМІСТ І СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ “ПАКЕТИ ПРИКЛАДНИХ ПРОГРАМ”". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 55–66. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1036.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню актуальності інтеграції освітніх та інформаційних технологій в освітньому процесі в умовах професійної підготовки майбутніх бакалаврів образотворчого мистецтва, декоративного мистецтва. Зазначено необхідність формування у здобувачів вищої освіти інформаційної культури, здатності використовувати сучасні інформаційно-комп’ютерні технології у майбутній професійній діяльності в галузі освіти й образотворчого та декоративного мистецтва. Представлено послідовність формування змісту і структури обов’язкової навчальної дисципліни загальної підготовки “Пакети прикладних пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Шурин, Олена, та Наталія Симонович. "ОСОБЛИВОСТІ ДИЗАЙН-ОСВІТИ У СИСТЕМІ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ". Інноватика у вихованні 2, № 19 (2024): 192–99. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i19.611.

Full text

Abstract:

Анотація: У статті розкрито особливості дизайн-освіти у системі технологічної освітньої галузі. Зокрема, з’ясовано, що сферою реалізації дизайнерської діяльності можна вважати технологічну освітню галузь, яка охоплює навчальні предмети усіх ланок освітнього процесу. Уточнено поняття «дизайн», «освітній дизайн» «дизайн-освіта». Визначено мету дизайн-освіти, яка полягає в розвитку креативного мислення, систематичній постановці й вирішенні проектних задач тощо. З’ясовано, якими основними вміннями й компетентностями повинен володіти дизайнер. Виокремлено основні фактори, які передбачає розвиток ди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Антоненко, Анна, Андрій Борисенко, Микола Кондратюк, Богдан Уваєв, Василь Алексійчук та Аліна Сліпець. "АНАЛІЗ УСПІШНОСТІ СКЛАДАННЯ ІСПИТУ КРОК-2 ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 4 (27 грудня 2024): 10–13. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-4-2.

Full text

Abstract:

«КРОК-2» – це іспит, орієнтований на професійно спрямовані дисципліни, зміст яких відповідає освітньо-професійній програмі підготовки фахівців. Він є частиною процесу державної атестації здобувачів і проводиться на останньому курсі навчання. Мета. Проаналізувати успішність складання іспиту КРОК-2 іноземними студентами як інструмент підвищення ефективності університетської підготовки. Результати та обговорення. В результаті аналізу даних було встановлено статистично значущу різницю між результатами 2023 та 2024 років щодо успішності складання іспиту КРОК-2 іноземними студентами 6-го курсу спеці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Логойда, Л. С., Л. С. Криськів, К. Є. Пелешок та М. М. Горин. "ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ НОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДОЛОГІЯ БІОАНАЛІТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» У ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ МАГIСТРIВ ФАРМАЦIЇ". Медична освіта, № 3 (9 листопада 2024): 15–19. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.3.14961.

Full text

Abstract:

Одним із напрямів професійної діяльності для здобувачів вищої освіти ОПП «Фармація» у Тернопільському національному медичному університеті iменi I. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоровʼя України після закінчення навчання є робота в лабораторіях із вивчення фармакокінетики та бiоеквiвалентностi ЛЗ. Нова вибіркова дисципліна «Методологія біоаналітичних досліджень» впроваджена в навчальний процес у 2022–2023 н. р. для здобувачів вищої освіти V курсу фармацевтичного факультету очної та заочної форм навчання. Методологія біоаналітичних досліджень як наука базується на загальних закономірно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

РОЄНКО, Світлана. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Humanitas, № 5 (27 грудня 2024): 69–75. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.10.

Full text

Abstract:

У статті на основі теоретичного аналізу проблеми та вивчення сучасної практики підготовки майбутніх соціальних працівників обґрунтовано важливість формування їхньої професійно-етичної культури. Визначено, що освітні компоненти відіграють ключову роль у розвитку професіоналізму соціальних працівників. У статті розкрито потенціал навчальної дисципліни «Етика соціальної роботи» як важливого інструменту для формування професійно-етичної культури майбутніх фахівців. Показано, що ця дисципліна сприяє розвитку моральних цінностей, етичних принципів та компетентностей, необхідних для ефективної та від

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Волосовець, О. П., В. В. Уліщенко, Н. В. Грищенко та ін. "НАПРЯМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАННЯ ПЕДІАТРІЇ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 1 (10 квітня 2023): 22–28. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.1.13822.

Full text

Abstract:

Анотація. Вимоги, зумовлені реформуванням системи медичної освіти у зв’язку зі вступом нашої країни до єдиного європейського і світового простору, і водночас умови війни та пандемії визначають підвищену потребу пошуку ефективних методів підготовки майбутніх фахівців. Дана робота присвячена аналізу результатів анонімного опитування студентів 6 курсу медичного факультету, спеціальність 222 «Медицина», які завершили дисципліну «Педіатрія» на кафедрі педіатрії № 2 Національного медичного університету імені О. О. Богомольця, щодо оцінки засвоєння дисципліни, форм і методів навчання. На думку студен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Грушецький, Сергій, та Олександр Мисів. "Формування професійної компетентності майбутніх фахівців агроінженерії при вивченні дисципліни технічне обслуговування машин і обладнання". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 4 (2024): 25–35. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240304.04.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів агроінженерії щодо дисципліни «Технічне обслуговування машин і обладнання». Основний акцент робиться на інтеграцію та створення методологічного орієнтиру для виділення умов процесу здійснення та розробки його технології за допомогою керованої дидактичної системи. Науково обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність моделі формування у майбутніх фахівців агроінженерії професійної компетентності при вивченні дисципліни «Технічне обслуговування машин та обладнання». Запропонована модель ґрунту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Ситник, Ніна Василівна, та Ірина Сергіївна Зінов'єва. "СУЧАСНІ БАЗИ ДАНИХ NoSQL У ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ "КОМП'ЮТЕРНІ НАУКИ"". Information Technologies and Learning Tools 81, № 1 (2021): 255–71. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3098.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі опанування сучасними підходами організації баз даних майбутніми фахівцями зі спеціальності 122 «Комп’ютерні науки». Бази даних NoSQL і NewSQL – новітні тренди у сфері IT, які потребують детального ознайомлення та вивчення студентами комп’ютерних спеціальностей. У статті досліджено та розкрито поняття баз даних NoSQL і NewSQL. Проведена порівняльна характеристика реляційних баз даних з базами даних типу NoSQL, NewSQL. У зв’язку з поширенням різного виду WEBсервісів, потребою розподіленого оброблення великих масивів даних (Big Data) обґрунтовано необхідність повноцінно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Доценко, Наталія. "МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ГРАФІЧНО-ЦИФРОВИХ ОНЛАЙН ЗАСОБІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(102) (27 жовтня 2020): 181–90. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/181-190.

Full text

Abstract:

У статті розглянута методика використання інтерактивних графічноцифрових онлайн засобів під час вивчення загальнотехнічних дисциплін. Під час дослідження використовувалися емпіричні наукові методи. Визначено особливості вивчення загальнотехнічних дисциплін в умовах інформаційно-освітнього середовища. Представлено приклад використання програми для створення інтерактивного плакату чи інструкції на прикладі створення пояснення до практичної роботи з дисципліни «Механіка матеріалів і конструкцій». Представлено шлях до поєднання інтерактивних графічно-цифрових онлайн засобів та інформаційно-освітнь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Солошич, Ірина, Олена Кобильська та Віктор Ляшенко. "ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМ КОМП’ЮТЕРНОЇ МАТЕМАТИКИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ФІЗИКА". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 41–48. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-007.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Студенти вищих навчальних закладів повинні мати уявлення про комп'ютерні моделі, вільно орієнтуватися у сучасних програмних продуктах, зокрема системах комп’ютерної математики та вміти використовувати їх під час розв’язування фізичних задач. Застосування системи комп’ютерної математики Mathcad сприяє отриманню навичок аналізу та пошуку оптимальних рішень проблем, що виникають не тільки при вивченні навчальної дисципліни «Фізика», а й під час розв’язання професійних задач, підвищує зацікавленість студентів до вивчення фізики, покращує результати навчальних досягнень. Мате

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Bondarchuk, V. I., A. V. Bai, K. V. Myndziv та O. V. Vayda. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАСОБІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІН «ОСНОВИ ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФІЗИЧНІЙ РЕАБІЛІТАЦІЇ (ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ)», «ТЕРАПЕВТИЧНІ ВПРАВИ» І «БІОМЕХАНІКА ТА КЛІНІЧНА КІНЕЗІОЛОГІЯ»". Медична освіта, № 3 (2 грудня 2019): 6–13. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10642.

Full text

Abstract:

У статті представлено технічні засоби, які використовуються у навчальному процесі на практичних заняттях з дисциплін «Основи практичної діяльності у фізичній реабілітації (Вступ до спеціальності)», «Терапевтичні вправи» і «Біомеханіка та клінічна кінезіологія». На кафедрі фізичної терапії, ерготерапії та фізичного виховання студенти 1 курсу навчання в Тернопільському державному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського МОЗ України вивчають дисципліну «Основи практичної діяльності у фізичній реабілітації (Вступ до спеціальності)». На практичних заняттях під час вивчення тем, які п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Bokshits, Olena, та Irina Kamenska. "ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ» МАЙБУТНІМИ ФАХІВЦЯМИ З ОХОРОНИ ПРАЦІ". HUMANITARIUM 44, № 2 (2019): 13–18. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-44-2-13-18.

Full text

Abstract:

статті розкрито процес організації вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності» майбутніми фахівцями з охорони праці. Обґрунтовано її змістове наповнення, а також визначено роль дисципліни у процесі професійно-педагогічної підготовки майбутнього фахівців з охорони праці й запропоновані основні методичні підходи до вивчення цієї дисципліни. Досліджено, що в результаті вивчення зазначеної дисципліни, студенти мають отримати сформовані загальні, фахові й предметні компетентності та здобути професійно-спрямовані комунікативні навички. Визначено ряд педагогічних умов, що сприяють розвитку професійн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Гриджук, Т. І., Т. В. Мергель та О. Р. Сарапук. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ГЕМАТОЛОГІЇ ТА ТРАНСФУЗІОЛОГІЇ» СТУДЕНТАМ 6 КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ". Медична освіта, № 2 (31 липня 2024): 28–33. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.2.14810.

Full text

Abstract:

Сучасна медична освіта невпинно вдосконалюється, ставлячи перед студентами високі вимоги щодо глибини та практичності їхніх знань. У цьому контексті вивчення вибіркових дисциплін стає ключовим етапом формування компетентностей майбутніх лікарів. Студенти 6 курсу медичного факультету Івано-Франківського національного медичного університету мають унікальну можливість поглибити свої знання та вміння у сфері гематології і трансфузіології через вивчення вибіркової дисципліни «Актуальні питання гематології та трансфузіології». У статті висвітлено особливості викладання даної дисципліни, спрямовані н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Sikora, Yaroslava B. "ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛУ У ВИВЧЕННІ МЕТОДІВ ОПТИМІЗАЦІЇ". Information Technologies and Learning Tools 35, № 3 (2013): 74–82. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v35i3.836.

Full text

Abstract:

В умовах упровадження кредитно-модульної системи навчання особливого значення набуває дидактично обґрунтоване використання Інтернет-ресурсів під час усіх видів занять і контролю знань. Розглянуто особливості розробленого Інтернет-порталу підтримки вивчення методів оптимізації і його структуру. Зосереджено увагу на можливостях його використання майбутніми фахівцями з інформатики під час самостійного вивчення дисципліни «Методи оптимізації». Дана проблема набуває значущості у зв’язку із збільшення годин на самостійне опрацювання дисциплін і передачі частини навчальних функцій технічним засобам.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Михайлов, Михайло Олександрович. "ІСТОРІОГРАФІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ШКОЛИ ЗБРОЄЗНАВСТВА". South Archive (Historical Sciences), № 45 (30 квітня 2024): 38–44. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2786-5118/2024-45-5.

Full text

Abstract:

Зброєзнавство – окрема історична дисципліна, яка сформувалась у період ХІХ–ХХ ст. Європейська школа вивчення зброєзнавства зароджувалася шляхом від особистісної зацікавленості наукової спільноти до виокремлення її як самостійної історичної дисципліни. Засновано школу зброєзнавства колишніми військовими, які присвятили себе історичній науці. Метою дослідження є дослідити шлях розвитку історіографічних засад формування європейської школи зброєзнавства й побудувати їх у хронологічній послідовності; проаналізувати роль аматорів і науковців України в цьому процесі. Методологія: для реалізації поста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Гладун, Т. С. "ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАГІСТРАНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН". Наукові записки, № 150 (26 квітня 2021): 84–91. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-150.2021.08.

Full text

Abstract:

У відповідні періоди розвитку освіти зміна педагогічних технологій значно перевершувала тривалість життя людини. Спеціаліст оволодівав своєю професією один раз на все життя. На сьогодні йому доводиться перекваліфіковуватися не один раз. Тому особливого значення набуває формування у магістрантів прагнення до постійної самоосвіти, творчого оволодіння найновішими досягненнями науки і техніки. Для цього необхідно так організувати навчальний процес, щоб він стимулював самоосвіту магістранта, тому що при цьому виробляється система навичок та заходів творчої самостійної роботи. У статті розглян

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Атаманчук, Н. М. "НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА «ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ» У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 5 (2 лютого 2023): 34–38. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.5.5.

Full text

Abstract:

У статті подано аналіз теоретико-методичних аспектів викладання навчальної дисципліни «Психологія спілкування». Визначено роль навчальної дисципліни у системі професійної підготовки студентів, які здобувають освітній ступінь бакалавра спеціальності 012 Дошкільна освіта. Обґрунтовано необхідність володіння комунікативними компетентностями майбутніми дошкільними працівниками. Наголошено, що педагогічне спілкування передбачає спеціальну підготовку вихователя, володіння комунікативними компетентностями допоможуть налагоджувати взаємини з дітьми, їхніми батьками, колегами по роботі. Комунікативні у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Grytsyk, A. R., та S. M. Fedenko. "КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ ФАХІВЦІВ ФАРМАЦІЇ". Фармацевтичний часопис, № 4 (30 грудня 2024): 93–99. https://doi.org/10.11603/2312-0967.2024.4.15013.

Full text

Abstract:

Мета роботи. Вивчити кейс-технологію як інноваційний підхід при викладанні дисциплін організаційно-економічного напрямку (організація та економіка фармації, фармацевтичний менеджмент та маркетинг, фармакоекономіка, соціальна фармація, основи економіки, основи страхової медицини) на кафедрі фармацевтичного управління, технології ліків та фармакогнозії, створення кейсу з дисципліни «Організація та економіка фармації». Матеріали і методи. Матеріалами дослідження були наукові статті, що описують застосування кейс-технологій у закладах вищої освіти. Наукове осмислення використання кейс-технології у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Марчук, Олена. "АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ПРАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ І ЙОГО РОЛЬ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 54–58. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-12.

Full text

Abstract:

Питання якісної підготовки майбутніх фармацевтів є актуальним і важливим питанням. Беручи до уваги великий обсяг інформації, яку студентам необхідно опанувати за досить стислий період навчання і подальше закріплення відповідних практичних навичок, обумовлюють пошук оптимальних шляхів удосконалення освітнього процесу. У статті розглянуто питання алгоритмізації практичного тренінгу під час вивчення дисципліни технологія ліків. Висвітлено досвід застосування цього методу у формуванні професійно важливих компетентностей майбутніх фахівців-фармацевтів. Наведено в якості прикладу застосування алгори

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Борисовська, Юлія Олександрівна, Ольга Станіславівна Козлова та Олена Анатоліївна Лисенко. "Використання педагогічних підходів дистанційного навчання до самостійного вивчення природознавчих дисциплін". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 18–23. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.115.

Full text

Abstract:

В даній роботі на основі власного досвіду викладання запропоноване як одне з рішень проблеми підтримання якості освіти впровадження нових педагогічних підходів з використанням модульних методів дистанційного навчання. Розроблений адаптований алгоритм розробки навчального модуля природознавчої дисципліни. Акцентована увага на особливостях розробки тестових та індивідуальних завдань з математичних дисциплін для студентів гуманітарного напрямку підготовки.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

ГАМАРНИК, АННА, МИХАЙЛО ЯЦУРА та BOHDAN RACHIY. "ЯКІСНЕ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ – ЗАПОРУКА ПІДГОТОВКИ ВИСОКО КВАЛІФІКОВАНИХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИКИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ". Освітні обрії 59, № 2 (2025): 79–84. https://doi.org/10.15330/obrii.59.2.79-84.

Full text

Abstract:

У статті зроблена спроба ще раз, але уже з точки зору сьогодення, звернути увагу науково-педагогічної громадськості вищої школи на проблему навчально-методичного забезпечення навчання фізики студентів фізичних спеціальностей та поділитися досвідом авторів в цьому плані. У статті доводиться, що для навчально-методичного забезпечення вивчення фізичних дисциплін цілком достатньо підготувати якісний електронний навчально-методичний комплекс дисципліни (ЕНМКД), який містить інформаційний і методичний розділи, розділ лекційних матеріалів і матеріалів для практичних і лабораторних занять, розділи мат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Кокарева, Елеонора. "Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»)". Освітній вимір 43 (11 грудня 2014): 285–90. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2769.

Full text

Abstract:

Кокарева Е. О. Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»). У статті виокремлено евристичне навчання як засіб творчого саморозвитку майбутніх учителів. На цій основі обґрунтовуються дидактичні умови творчого саморозвитку студентів музичних факультетів на прикладі однієї з профільних дисциплін – хорового диригування.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Карпюк, Л. В., Н. О. Давіденко та М. А. Анікєєв. "Застосування методів нарисної геометрії до вирішення практичних завдань". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, № 4 (280) (12 січня 2024): 107–11. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2023-280-4-107-111.

Full text

Abstract:

В даній статті, на основі особистої практики, розглядаються позитивні сторони вирішення практичних завдань на основі знань методів нарисної геометрії, що є стимулом до вивчення графічної дисципліни. Нарисна геометрія — одна з основних загальнотехнічних дисциплін, що становлять основу інженерної освіти. Нарисна геометрія та інженерна графіка – одна з найбільш трудомістких дисциплін для студентів молодших курсів технічних вузів. На жаль, стає все більш помітним падіння рівня графічної підготовки випускників шкіл. Їм складно адаптуватися до незвичного предмета, а причина в тому, що в школах більш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Радзіховська, Л., та Л. Гусак. "Застосування табличного процесора MS EXEL при викладанні системного аналізу." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 40 (23 вересня 2020): 84–89. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-40-13.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена застосуванню сучасних інформаційних технологій під час викладання дисципліни «Системний аналіз». Розкриті зміст та важливість дисципліни для розв’язання задач аналізу, проектування та управління в усіх системах. Розглянуті методологічні підходи щодо викладання дисципліни із використанням табличного процесора MS Exel. Обґрунтовано, що впровадження цієї програми дає змогу зосередити увагу на конкретних проблемах, які є основними в даній дисципліні без відволікання на аналітичні та довготривалі обчислення. Запропоновані способи організації обчислень засобами MS Excel під час вив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Пастирська, І. Я. "ІНОЗЕМНА МОВА ЯК ОСНОВА ІНТЕГРАЦІЇ ДИСЦИПЛІН". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 39–44. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-06.

Full text

Abstract:

У статті показано, що інтеграція як один з найважливіших засобів досягнення єдності повинна оптимально використовуватись у процесі навчання. Проблема цілісності знань є необхідним компонентом формування змісту освіти. Інтегративний підхід до викладання дисциплін натепер переходить від узгодження змісту освіти до глибокої взаємодії, обґрунтованої інтеграції знань, умінь та елементів мислення майбутнього фахівця. Проблема інтеграції змісту дисциплін досліджувалася хоча і широко, однак доволі однобічно. Зауважено, що засвоєння учнями наявної натепер системи і сукупності знань з основ наук є далек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Осипенкова, Ірина, Юлія Куриленко, Ганна Чепурда та Ярослав Лізанець. "РОЛЬ І МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ «ХІМІЧНІ ОСНОВИ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ» ПРИ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ХАРЧОВІ ТЕХНОЛОГІЇ»". Innovations and Technologies in the Service Sphere and Food Industry, № 1 (15) (19 лютого 2025): 22–26. https://doi.org/10.32782/2708-4949.1(15).2025.4.

Full text

Abstract:

Глибокі знання хімії закладають основу професійної освіти здобувачів, які навчаються за освітньою програмою 181 «Харчові технології». Сучасне виробництво харчових продуктів характеризується значною модернізацією харчової промисловості, зміною характеру та змісту праці фахівців харчової галузі, тобто вдосконаленням існуючих конкурентоспроможних технологій виробництва харчових продуктів, впровадженням нових технологій та розширенням асортименту харчових продуктів. Дисципліна «Хімічні основи харчових технологій» створює компетенції в галузях досліджень біохімії, неорганічної, органічної, аналітич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!