Log in

Relevant bibliographies by topics / Модернізація освіти / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Модернізація освіти.

Journal articles on the topic 'Модернізація освіти'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Модернізація освіти.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ДУДАЙ, М. І. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ МОДЕРНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО) У КОНТЕКСТІ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (25 червня 2024): 23–30. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.1.4.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз понять «євроінтеграція», «євроінтеграція у вищій освіті», «модернізація», «модернізація підготовки фахівців у вищій освіті», ««модернізація підготовки бакалаврів середньої освіти (музичне мистецтво)» їхні основні якісні характеристики, що дозволяють чітко їх ідентифікувати, маркувати, розрізняти й усвідомлювати підпорядкування, взаємозалежність і взаємозумовленість. Проаналізовано вітчизняні наукової джерела з проблеми підготовки бакалаврів середньої освіти (музичне мистецтво) та визначено напрями дослідження, які у них відображено, зокрема: формування професійно-знач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Шеремет, О. С., та О. Ю. Ілларіонов. "МІСЦЕВЕ ОСВІТНЄ ЗАМОВЛЕННЯ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОРГАНІВ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ НА ПОСТКОНФЛІКТНИХ ТЕРИТОРІЯХ". Актуальні проблеми права: теорія і практика, № 43 (21 червня 2022): 103–11. http://dx.doi.org/10.33216/2218-5461-2022-43-1-103-111.

Full text

Abstract:

У статті розглядається окремий напрям модернізації законодавства про вищу освіту шляхом ім-плементації в чинне законодавства України поняття місцевого замовлення у сфері вищої освіти (місце-вого освітнього замовлення) поряд із державним та/або регіональним замовленням як засобу подолання кадрового дефіциту в місцевих громадах, які зазнають на себе негативні економічні наслідки депресив-ності територій та воєнних дій (окупації, деокупації). У зв’язку з цим пропонується три етапи законо-проєктної роботи з метою побудови гармонійної та взаємопов’язаної системи норм щодо державного, регіонального

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ашиток, Надія. "ДИНАМІКА СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ КРИЗОВИХ ПРОЦЕСІВ В УКРАЇНІ". Proceedings of the National Aviation University Series Philosophy Cultural 39, № 1 (2024): 102–5. http://dx.doi.org/10.18372/2412-2157.39.18466.

Full text

Abstract:

Вивчення динамічних змін соціокультурного виміру реформування освіти має пріоритетне значення для розуміння стратегії та спрямованості її розвитку у кризових умовах. Модернізація освіти у цих умовах здійснюється з динамізмом, не властивим для її поступального розвитку у мирні часи, оскільки екстремальність цих умов вимагає швидко й ефективно стабілізувати освіту, забезпечити її здатність виконувати властиві їй функції та відповідати вимогам сучасності. Здійснювати модернізацію освіти необхідно паралельно зі стабілізацією інших сфер суспільного життя, зокрема, й культури. Модернізація у межах с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Дмитро Анатолійович, МАРЄЄВ. "ЦИФРОВІЗАЦІЯ ЯК КЛЮЧОВИЙ ЧИННИК МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 11 (4 лютого 2025): 97–103. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.097.

Full text

Abstract:

У статті розкрито питання цифровізації як одного з ключових чинників модернізації освіти. Відзначено, що в наш час цифрові технології проникають у різні аспекти освітнього процесу, і зроблено припущення, що роль цих технологій із кожним роком зростатиме. Ключові слова: модернізація освіти, цифровізація, цифрові інструменти в освіті, цифрові технології, цифрова компетентність.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

І., Силадій. "ОСВІТНІ ВИКЛИКИ В ПРОЦЕСАХ УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВОТВОРЕННЯ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди "Філософія" 1, № 48 (2017): 182–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.546424.

Full text

Abstract:

Помітні виклики в системі сучасної вітчизняної освіти спричинені позитивними і негативними процесами українського державотворення. До позитивних слід насамперед зарахувати утвердження ринкових та демократичних відносин, становлення громадянського суспільства і політичної нації, відродження національної культури тощо. До негативних належать кризові процеси в економіці, зростання безробіття, падіння життєвого рівня, зростання злочинності та ін. Сучасна сфера освіти перебуває під впливом соціальних та економічних чинників, тому освітня політика не повинна відокремлюватися від національного, еконо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Пелех, Юрій, та Євгенія Антончик. "НОРМАТИВНЕ ВІДОБРАЖЕННЯ ЗВЕРНЕННЯ ДО АКСІОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ У КОНТЕКСТІ МОДЕРНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ У XXI СТОЛІТТІ". Інноватика у вихованні, № 18 (6 грудня 2023): 119–28. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i18.570.

Full text

Abstract:

Вихідною тезою дослідження є положення, що концептуально модернізація освіти орієнтована на досягнення результату ціннісного характеру (утвердження гуманістичних цінностей). При цьому прогресивні зміни в освіті розглядаються у зв’язку з вирішенням завдання формування особистості з великим гуманістичним потенціалом. Обґрунтовано мету дослідження, яка полягає у системному аналізі практики звернення до аксіологічного підходу в процесі укладання нормативно-правових актів у сфері освіти, оскільки таке унормування реально відображає ціннісні пріоритети модернізації та реформування освітньої га

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Радкевич, Валентина. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ВІДПОВІДНО ДО ПОТРЕБ СУСПІЛЬСТВА ТА ВИМОГ РИНКУ ПРАЦІ". Professional Pedagogics 2, № 23 (2021): 4–18. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.4-18.

Full text

Abstract:

Актуальність: На початку третього десятиліття незалежності України актуалізувалася проблема щодо відповідності професійної підготовки кваліфікованих робітників сучасним вимогам ринку праці, а також європейським стандартам і принципам забезпечення якості професійної освіти і навчання. У цьому зв’язку особливе значення мають концептуальні, законодавчі та організаційно-педагогічні заходи, спрямовані на модернізацію професійної (професійно-технічної) освіти. Мета: здійснення аналізу особливостей модернізації професійної (професійно-технічної) освіти впродовж третього десятиліття незалежності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Гавриш, І. В., О. У. Холтобіна та К. А. Юр’єва. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ І НАЦІОНАЛЬНИЙ КОНТЕКСТ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 52 (2019): 6–20. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2019.52.01.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що проблему аксіологічних імперативів державної освітньої політики у зв’язку з її комплексністю й системним характером розглядають представники різних галузей наукового знання – футурологи, філософи, педагоги, соціологи, економісти – у цивілізаційному та національному вимірах. Виявлено, що на етапі становлення демократично-споживчого суспільства (який сьогодні переживає наша країна) його аксіологічними орієнтирами є ринкові цінності – прибуток і попит платоспроможних споживачів. У цих умовах освіта розглядається як звичайний ринковий товар і через свою неприбутковість посід

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Світлана Іванівна, ШАНДРУК, та ДОУСОН Валентина Петрівна. "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В ЄС ТА США: КОМПАРАТИВНИЙ АСПЕКТ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 10 (21 листопада 2024): 63–70. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.063.

Full text

Abstract:

У статті вивчається досвід професійної підготовки вчителів іноземних мов у країнах Європейського Союзу та США, що відкриває нові можливості для модернізації системи неперервної педагогічної освіти в Україні в умовах її адаптації до вимог європейського та світового освітнього простору. Організаційна форма системи підготовки вчителів вчителя іноземних мов ЄС та США має багаторівневий характер й сприяє становленню, загальнокультурному й професійному зростанню педагогів. Педагогічна освіта повинна допомагати майбутнім вчителям-професіоналам краще розуміти контекст, пов’язувати їх із соціокультурни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Бодак, Валентина, Анатолій Рибчук та Оксана Сивик. "НЕОЛІБЕРАЛЬНА ПАРАДИГМА ТРАНСФОРМАЦІЇ КЛАСИЧНОЇ МОДЕЛІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 3/211 (3 травня 2023): 7–11. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277196.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються неоліберальні тенденції модернізації сфери вищої освіти через призму всебічного зростання економізації державної освітньої діяльності. Зазначено, що неоліберальний університет закріпився у багатьох розвинутих країнах і змінив імперативи вищої освіти з ліберальної, відкритої, загальнодоступної до більш професійних форм, які зосереджуються на комерціалізації та маркетизації навчання. Виявлено, що модернізація освіти та формування концепції підприємницького університету належно поєдналися з маркетингом освіти, що посилило аргументи прихильників розвитку ринку освітніх послуг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

СКОРОЛІТНЯ, Аліна. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ У ВИМІРАХ НУШ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2024): 61–66. https://doi.org/10.32782/apv/2024.5.9.

Full text

Abstract:

У статті розглядається процес модернізації змісту шкільної математичної освіти в контексті Нової української школи. Наведено основнi принципи осучаснення освiти, висвiтлено особливостi концептуальних засад реформування середньої школи «Нова українська школа». Окреслено мету сучасної математичної освіти та місце математики у системі шкільної освіти. А також визначено напрями, за якими учні опановують базові знання математичної освітньої галузі згідно з Державним стандартом базової середньої освіти, та які вміння, навички школярі засвоять на основі отриманих знань. Деталізовано, як згідно Держав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

ФЕРЕНЦІНЕ, АЧ. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 3 (27 квітня 2023): 58–64. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.03.058.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Хмелюк, Віта Степанівна. "МОДЕРНІЗАЦІЯ МОДЕЛІ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В МІНІСТЕРСТВІ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ". Public management 28, № 3 (2022): 90–95. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2021-3(28)-13.

Full text

Abstract:

Мета роботи. Публічно-управлінський прогрес суспільства потребує змін, пов’язаних із формуванням нової якості структури та функцій суспільних відносин. Модернізація включає у себе глобальні процеси, що відбуваються в усіх сферах життєдіяльності суспільства, які визначають його рівень готовності та здатності до еволюції. Метою дослідження є роз- криття механізмів модернізації моделі публічного управління Міністерства освіти і науки України. Методологія. Щоб досягнути мети дослідження, в роботі послідовно застосовуються три основні методологічні прийоми: неоінституціональний підхід, структурно-ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

ЛЕЙ, Чжан. "МОДЕРНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВНЗ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЇ МЕРЕЖЕВОГО НАВЧАННЯ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, № 1(60) (17 червня 2024): 38–42. http://dx.doi.org/10.32689/maup.ped.2024.1.7.

Full text

Abstract:

У статті показано, що соціальна трансформація, яку переживає сучасне суспільство, викликає необхідність її модернізації. У процесі модернізації суспільства велику роль відіграє модернізація вищої освіти. Інструментом модернізації вищої освіти в епоху Четвертої промислової революції має стати його цифровізація. Автор ставили собі завдання з урахуванням соціально-філософського аналізу виявити сутність, основні напрями, протиріччя та ризики цифровізації освітнього процесу у сучасному вузі. У ході теоретичного аналізу розкрито суть мережевого навчання, встановлено перелік значимих у розвиток суспі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Козир, Маргарита, та Анастасія Бречко. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ У ЗВО ЯК ПЕРШООСНОВА ЯКОСТІ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 174–88. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.393.

Full text

Abstract:

У статті автори зауважують на важливості модернізації організаційних форм навчання у закладах вищої освіти як першооснові якості сучасної освіти. За мету визначають теоретичне обґрунтування та емпіричну перевірку проблеми модернізації організаційних форм навчання у ЗВО в умовах парадигмальних змін. Об’єктом дослідження окреслено процес модернізації організаційних форм навчання у ЗВО. Предметом дослідження – організаційні форми навчання у ЗВО в умовах парадигмальних змін. Результати аналізу наукових джерел, вивчення та узагальнення педагогічного досвіду авторів (викладання та навчання), р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Радиш, Я. Ф. "МОДЕРНІЗАЦІЯ МЕХАНІЗМІВ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В СИСТЕМІ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 6 (28 грудня 2023): 91–96. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2023.6.12.

Full text

Abstract:

Стаття розглядає актуальні питання модернізації механізмів публічного управління в системі безперервної освіти педагогічних працівників у контексті сучасних технологічних та соціокультурних трансформацій. Зазначається, що педагогічні працівники стикаються з новими викликами та можливостями, такими як технологічні інновації та зміни в навчальних методиках. Мета статті полягає в науковому обґрунтуванні та розробці стратегій модернізації управління для підтримки професійного розвитку педагогів. Висвітлено необхідність індивідуалізації підходів до професійного розвитку, використання сучасних систе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Ашиток, Н. "Модернізація освіти на гуманістичних засадах". Молодь і ринок, № 7 (162), липень (2018): 28–31.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Ляшенко, Олександр, та Олег Топузов. "НАУКОВИЙ СУПРОВІД МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМИ І ВИКЛИКИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 29–36. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-29-36.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються наукові засади оновлення і структурування змісту базової середньої освіти, покладені в основу нещодавно прийнятого Державного стандарту базової середньої освіти та розробленої Типової освітньої програми для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти. На підставі аналізу різних підходів до добору змісту шкільної освіти в різні історичні часи представлена методологія дослідження, яка ґрунтується на єдності особистісно орієнтованого, діяльнісного і компетентнісного підходів до навчання як фундаменту сучасної парадигми освіти. Показана відмінність у структуруванні змісту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Палій, Алла, та Анна Слатвінська. "ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ ЯК ПРОВІДНИЙ ПРИНЦИП ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". Grail of Science, № 42 (12 серпня 2024): 483–85. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.02.08.2024.072.

Full text

Abstract:

Атрибутом сучасного суспільства є модернізація усіх сфер життя, в тому числі – освітньої. У визначенні поняття «модернізація освіти» наголошується на необхідності: розробки інноваційних засад змісту, пов’язаних зі збагаченням знань здобувачів освіти, розвитком фундаментальних умінь і навичок, пізнавальних і творчих здібностей; набуття та розширення досвіду самостійної діяльності та особистої відповідальності здобувачів освіти; практико-орієнтованої спрямованості освітнього процесу на соціокультурну адаптацію випускників на ринку праці.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ДОРОЖ, Ірина, та Анатолій КОВАЛЬЧУК. "ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ГАЛУЗІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 82–88. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.13.

Full text

Abstract:

У статті автори розглянули підготовку нової генерації висококваліфікованих кадрів з інноваційним типом мислення, широким світоглядом, є стратегічним орієнтиром модернізації національної системи освіти, що є одним з першочергових завдань вищої освіти в контексті сучасних політико-економічних реалій. Спрямованість світогляду, його орієнтація на майбутню професійну діяльність, його глибина та стійкість забезпечать якість професійного й особистісного зростання молоді. У Концепції Нової української школи наголошено на суб’єктності учіння, необхідності оволодіння школярами способами освітньої діяльн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

РОДІКОВ, Володимир. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРНИХ ВІЙСЬК В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 4 (30 грудня 2023): 78–83. http://dx.doi.org/10.32782/pcsd-2023-4-10.

Full text

Abstract:

Впровадження наукомістких технологій у військово-промисловий комплекс, модернізація Збройних сил України згідно зі стандартами НАТО супроводжуються реорганізацією військової освіти, що загострило кадрові проблеми. Потреба висококомпетентних фахівців інженерних військ збільшилася, оскільки для ефективної боротьби проти армії Росії необхідно створювати та обслуговувати техніку нового покоління. З урахуванням цього, у статті актуалізовано проблеми, пов’язані з необхідністю модернізації професійної підготовки майбутніх фахівців інженерних військ в умовах воєнного стану. Дослідження проведено за до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Олена Анатоліївна, БІДА, ЧИЧУК Антоніна Петрівна та ГУТТЕРЕР Єва Войтехівна. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 8–13. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.008.

Full text

Abstract:

Розкрито значення якісної організації процесу професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційної освіти. Виокремлено основні способи використання ІКТ для вдосконалення психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкової школи та різні форми онлайнспілкування, які необхідні для використання при успішній та якісної організації дистанційного навчання. Названо методи і засоби які доцільно використовувати у процесі підготовки вчителя початкових класів Ключові слова: фахова підготовка, майбутні учителі початкової школи, дистанційна освіта, заклади вищої осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Franchuk, Tetiana, and Olena Dutko. "Modernization of the content of education in the system of school and higher pedagogical education: interdependence of processes." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 31 (January 10, 2022): 81–93. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-81-93.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються проблеми модернізації змісту освіти, досліджуються особливості розвитку шкільної та вищої педагогічної освіти як взаємозалежних систем. Обґрунтовано необхідність визначення спільних та диференційованих концептуальних підходів до модернізації змісту освіти та технології роботи з ним, орієнтуючись на сучасні освітні стандарти. Доведено, що таким чином забезпечується неперервність навчання школярів, студентів, фахівців стосовно розвитку інформаційної компетентності упродовж життя. Проаналізовано можливості всіх суб’єктів освітніх систем в об’єднанні та координації спільних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Zaitsev, Ihor. "Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх офіцерів морської піхоти засобами інформаційно-комунікаційних технологій". Педагогічний дискурс, № 29 (10 грудня 2020): 82–87. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2020.29.11.

Full text

Abstract:

Трансформаційні процеси в Україні потребують підвищення ефективності підготовки майбутніх фахівців у системі вищої освіти, зокрема і у вищих військових навчальних закладах. На сучасному етапі система військової освіти повинна забезпечити ефективну підготовку майбутніх офіцерів морської піхоти до військово-професійної діяльності відповідно до сучасних вимог та державних стандартів освіти. Модернізація системи вищої військової освіти України в контексті Болонської декларації, інтеграція системи освіти України в європейське та світове освітнє співтовариство, налагодження співпраці українських вищ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Андрущенко, В. "Головне - це модернізація змісту педагогічної освіти". Вища школа, № 1 (2005): 32–40.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Ковальчук, В. "Модернізація сучасної педагогічної освіти: світоглядні аспекти". Молодь і ринок, № 9 (176), вересень (2019): 23–27.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Силадій, Іван. "Демократичні зміни в системі вищої освіти". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 1 (7 травня 2021): 74–81. http://dx.doi.org/10.31392/onp-npu-1.2021.09.

Full text

Abstract:

Анотація: в умовах демократизації суспільного розвитку демократичні зміни в системі освіти виявляються неминучими. Водночас ці зміни визначають динаміку розвитку суспільства з огляду на конструктивний або деструктивний вектор навчання і виховання. Авторитарна радянська система освіти не передбачала автономії навчальних закладів та академічних свобод для учасників освітнього процесу. А ось зацікавлене в розвинутій і самодостатній особистості сучасне українське суспільство має докласти багато зусиль, щоб його освіта і культура були дійсною засадою формування демократичних цінностей особистості.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Сергеєва, Лариса Миколаївна. "Модернізація післядипломної педагогічної освіти: сучасний погляд та пріоритети". Освітній вимір 45 (25 червня 2015): 186–90. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2613.

Full text

Abstract:

Сергеєва Л. М. Модернізація післядипломної педагогічної освіти: сучасний погляд та пріоритети. У статті розглядаються питання оновлення форм організації післядипломної педагогічної освіти для забезпечення конкурентоздатності педагогічних і науково-педагогічних працівників, розкриваються традиційні підходи до впровадження нових моделей розвитку післядипломної педагогічної освіти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

СЕРДЮК, Галина. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ УЧНІВ У НАУКОВИХ ЛІЦЕЯХ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 204–10. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.32.

Full text

Abstract:

Головне завдання сучасного освітнього закладу – сприяти становленню особистості, яка здатна здійснити вибір свого професійного шляху. У цьому зв’язку актуальним є застосування наскрізних підходів до професійного орієнтування в освітньому процесі. Законом України “Про освіту” передбачено, що в системі спеціалізованої освіти здобуття загальної середньої освіти забезпечують наукові ліцеї. Статтю присвячено проблемі підготовки здобувачів освіти в наукових ліцеях до вибору майбутньої професії. Мета: розглянути теоретичні засади професійного самовизначення учнів, які здобувають спеціалізовану освіту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Бабакіна, О. О. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 16–30. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-16-30.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовані сучасні тенденції розвитку системи підвищення кваліфікації (СПК) науково-педагогічних працівників (НПП) закладів вищої освіти (ЗВО) України в контексті євроінтеграції. Визначено, що інтеграція України до світового ринку праці (початок ХХІ століття) характеризується динамічними змінами у СПК НПП ЗВО. Відповідні перетворення обумовлені двома взаємопов’язаними процесами: модернізацією існуючої системи вищої освіти загалом та СПК НПП ЗВО України зокрема і формуванням нових концептуальних підходів й умов їх розвитку у відповідності зі структурними зрушеннями в економіці і соці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Воронова, Надія, та Наталія Шалашна. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТОВОГО НАПОВНЕННЯ ДИСЦИПЛІН ІСТОРИКО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ЦИКЛУ В КОНТЕКСТІ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 15 (21 жовтня 2021): 62–75. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.15.2021.242938.

Full text

Abstract:

У статті окреслено переваги цифровізації освіти, які вимагають оновлення змісту викладання історико-культурологічних дисциплін. Серед них увиразнено: індивідуалізацію навчання, як можливість для кожного з учасників освітнього процесу самостійно обирати темп навчання, час виконання завдань тощо; дотримання принципу антропологізації змістовного наповнення історико-культурологічного знання у вищій школі, що передбачає більшу зорієнтованість змісту викладання на особистість як головного суб’єкта історичного процесу; зміна практик комунікації в освітньому процесі, як вербальних, так і невербальних;

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Кремень, В. Г. "Структурна модернізація освіти в контексті цивілізаційних змін". Педагогіка і психологія, № 2 (71) (2011): 5–13.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Бабій, С. "Модернізація освіти у світлі вітчизняного соціокультурного дискурсу". Соціальна робота в Україні: теорія і практика, № 1/2 (2014): 6–14.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Куделя, Людмила. "ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ, ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ І КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ГЕОГРАФІЇ ТА ТУРИСТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 2 (24 лютого 2023): 247–53. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.17329.

Full text

Abstract:

Актуальність статті обумовлена модернізацією освіти, де одним з напрямків є якість знань, пов’язана з підвищенням ефективності навчання з географії та туристичних дисциплін. Визначена система не забезпечує таку ефективність навчання, у результаті губиться інтерес до предмета, знижується рівень знань. Одним із шляхів рішення цієї проблеми є використання інтерактивних методів навчання та інноваційних технологій, спрямованих на розвиток студентів. Модернізація та інформаційно-технологічний прогрес суспільства зумовили використання інформаційних комп’ютерних технологій у процесі вивчення туристичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Dorosh-Kizym, M., L. Babych, and M. Dorosh. "DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SPACE." Наукові записки Львівського університету бізнесу та права. Серія економічна. Серія юридична., no. 35 (December 30, 2022): 217–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.7802264.

Full text

Abstract:

Освіта є одним із базових прав людини, закріпленим у 26 статті Декларації прав людини, Конституції України та Законі України «Про освіту». Якість та доступність освіти мають прямий вплив на доходи, зайнятість, розвиток, здоров’я та соціалізацію людей. Війна посилила й розширила виклики, які вже постали перед освітою через епідемію COVID-19. Для української освітньої системи це випробовування стало ще й своєрідним стимулом, який відкрив вікно нових можливостей, ставши каталізатором давно назрілих модернізаційних змін в освіті. Передусім ідеться про розвиток цифрової та ди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Зав"ялова, Л. І. "Модернізація післядипломної освіти педагогічних кадрів США, як провідної складової неперервної освіти". Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки", Вип. 75 (2005): 74–78.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Нестерова, К. С., та Л. А. Осипова. "МОДЕРНІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ ЕФЕКТИВНІСТЮ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ОСНОВНІ ВИКЛИКИ ТА ПРОВІДНІ ТЕНДЕНЦІЇ". Управління змінами та інновації, № 13 (27 лютого 2025): 98–101. https://doi.org/10.32782/cmi/2025-13-16.

Full text

Abstract:

У статті досліджено сучасні підходи до управління ефективністю вищої освіти в умовах трансформації освітнього середовища. Акцентовано увагу на ключових викликах, пов’язаних із забезпеченням якості освітніх послуг, інтеграцією в європейський освітній простір, процесами децентралізації та зростаючою конкуренцією на ринку освітніх послуг. Проаналізовано провідні тенденції модернізації управлінських практик у закладах вищої освіти, зокрема впровадження інноваційних технологій, розвиток дуальної освіти, цифровізація управлінських процесів і зміцнення внутрішніх систем забезпечення якості. Обґрунтов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Таран, О. М., С. В. Тезікова та Є. О. Плотніков. "Підготовка вчителя англійської мови: модернізація через проєкт". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 112–20. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-112-120.

Full text

Abstract:

Сучасні виклики освіти потребують якісної підготовки майбутніх учителів англійської мови, що володіють інноваційними методиками та здатні формувати ключові компетентності учнів. У статті розглянуто перебіг проєкту Шкільний вчитель нового покоління, реалізований Міністерством освіти і науки України та Британською Радою в Україні, в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя. Автори проаналізували основні результати проєкту та охарак теризували їх особливості, а саме: розробку нової навчальної програми з методи ки викладання англійської мови, в якій змінено акцент з теоретичного на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Щука, Галина, Любов Чорна та Леся Ковальська. "ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ТУРИЗМУ В СВІТЛІ НОВОЇ ПАРАДИГМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 455–67. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.287.

Full text

Abstract:

У дослідженні представлені результати аналізу функціонування системи професійної туристичної освіти в Україні в умовах зміни освітньої парадигми. Установлено, що професійна освіта в туризмі функціонує як елемент більш складної системи професійної освіти та залежить від процесів, що відбуваються в державі, загалом, і в науці, культурі та сфері туризму, зокрема. Її формування відбулося на зламі тисячоліть, коли в усьому світі здійснювався перехід від класичної до пост класичної (некласичної) освітньої парадигми. В Україні цей процес проходив повільніше, і це значною мірою проявилося у визначені

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Лопатюк, С. "МОДЕРНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРНІЙ ГРАФІЦІ З ВИКОРИСТАННЯМ МОЖЛИВОСТЕЙ САПР AUTOCAD". Vodnij transport, № 1(29) (27 лютого 2020): 58–65. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2020.1.29.07.

Full text

Abstract:

Сучасні інноваційні тенденції в освіті передбачають активне залучення ресурсів Інтернету до процесу навчання технічним спеціальностям. При виконанні складних креслень, розрахунків, спільної роботи над проектами пропонується використовувати комплексний хмарний сервіс. Програмне забезпечення САПР Autodesk надає можливість по новому організувати навчання студентів інженерній графіці в межах однієї платформи. В статті обґрунтовано необхідність проведення змін в організації навчання з дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка» при підготовці спеціалістів водного транспорту з урахуванням ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Лопатюк, С. "МОДЕРНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРНІЙ ГРАФІЦІ З ВИКОРИСТАННЯМ МОЖЛИВОСТЕЙ САПР AUTOCAD". Vodnij transport, № 1(29) (27 лютого 2020): 58–65. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2020.2.30.07.

Full text

Abstract:

Сучасні інноваційні тенденції в освіті передбачають активне залучення ресурсів Інтернету до процесу навчання технічним спеціальностям. При виконанні складних креслень, розрахунків, спільної роботи над проектами пропонується використовувати комплексний хмарний сервіс. Програмне забезпечення САПР Autodesk надає можливість по новому організувати навчання студентів інженерній графіці в межах однієї платформи. В статті обґрунтовано необхідність проведення змін в організації навчання з дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка» при підготовці спеціалістів водного транспорту з урахуванням ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Дишкантюк, Оксана, Лариса Осипова та Сергій Левченко. "ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В УПРАВЛІННІ ЕФЕКТИВНІСТЮ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Via Economica, № 8 (21 лютого 2025): 164–69. https://doi.org/10.32782/2786-8559/2025-8-24.

Full text

Abstract:

У статті здійснено комплексний аналіз впливу штучного інтелекту (ШІ) на трансформацію освітніх процесів і управління ефективністю діяльності закладів вищої освіти (ЗВО). Застосування SWOT- та PESTLE-аналізу дозволило ідентифікувати сильні сторони впровадження ШІ, такі як персоналізація навчання, оптимізація адміністративних процесів, сприяння академічній доброчесності та підвищення інклюзивності освіти. Водночас виявлено ризики, пов'язані з етичними викликами, витоками даних, фінансовими обмеженнями та недостатньою готовністю персоналу до використання нових технологій. Обґрунтовано необхідніст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

АТАМАНЮК, Світлана. "Теорія і практика підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до використання інноваційних видів рухової активності у професійній діяльності". Education. Innovation. Practice 9, № 2 (2021): 6–14. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol9i2-001.

Full text

Abstract:

У статті запропоновано розв’язання наукової проблеми підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до використання інноваційних видів рухової активності у професійній діяльності. Вперше обґрунтовано теоретичні та практичні засади такої підготовки. Введено у науковий обіг поняття «готовність майбутніх фахівців ФКіС до використання інноваційних видів рухової активності у професійній діяльності» й схарактеризовано його компоненти (мотиваційний, гносеологічний, праксеологічний, методичний, особистісний). Розроблено відповідну організаційно-педагогічну систему підготовки майбутніх фахівц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Петрикей, Олексій. "ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ". B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 3, № 56 (2024): 77–82. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-3-56-77-82.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано особливості професійної підготовки майбутніх економістів у закладах вищої освіти Німеччини. Виявлено переваги та недоліки організації професійної підготовки майбутніх фахівців економічної сфери. Констатовано, що модернізація професійної підготовки майбутніх економістів повинна відбуватись з урахуванням соціально-економічних умов функціонування країни та досвіду розвинутих країн економічної вищої освіти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Зінченко, Т. В. "Болонський .процес і модернізація вищої професійної освіти Австрії". Проблеми освіти, Вип.45 (2005): 9–17.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Грінченко, О. І. "Модернізація змісту шкільної географічної освіти на сучасному етапі". Проблеми безперервної географічної освіти і картографії, Вип. 18 (2013): 42–45.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Семенюк, Н. "Модернізація безперервної освіти в Україні як соціальне завдання". Гілея, Вип. 75 (№ 8) (2013): 421–23.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Семенюк, Н. "Модернізація безперервної освіти в Україні як соціальне завдання". Гілея, Вип. 76 (№ 9) (2013): 202–5.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Лєщина, Ю. В. "Модернізація фінансового забезпечення системи вищої освіти в Україні". Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія "Економічна", вип. 90 (2016): 44–50.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Калиндрузь, Богдан. "Модернізація LMS за допомогою штучного інтелекту: шлях до інноваційного розвитку освіти". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 1, № 8 (1) (2025): 9–16. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.8(1)/1.2025.01.

Full text

Abstract:

У цифрову епоху, коли технології визначають траєкторію розвитку суспільства, впровадження інновацій у сферу освіти набуває надзвичайної актуальності. Однією з ключових складових освітньої екосистеми є системи управління навчанням (Learning Management Systems, LMS), які забезпечують організацію та реалізацію навчальних процесів. Однак традиційна функціональність LMS часто виявляється недостатньо гнучкою та обмеженою, що спонукає до пошуку нових шляхів її вдосконалення.Штучний інтелект (ШІ) пропонує широкий спектр рішень, які здатні суттєво трансформувати LMS, надаючи їй нові функціональні можли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!