Relevant bibliographies by topics / Принципи добору змісту

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Reports

Academic literature on the topic 'Принципи добору змісту'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Принципи добору змісту.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Принципи добору змісту"

1

Бордюк, Микола Анатолійович, Тетяна Миколаївна Шевчук та Володимир Миколайович Бордюк. "СУЧАСНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОДИНАМІКИ В ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМІ БІОФІЗИКИ". Health & Education, № 2 (25 травня 2023): 3–9. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.2.1.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано результати сучасних електродинамічних досліджень у галузях біології, медицини, фармакології, комп’ютерних технологій, зокрема, продемонстровано можливість упровадження їх у лабораторний практикум курсів біофізики, медичної та біологічної фізики, що дозволяє формувати в студентів сучасну наукову картину світу, суспільну свідомість, як вищого рівня психологічного відтворення природного і штучного середовища, власного внутрішнього світу, рефлексії відносно місця та ролі людини в біологічному, фізичному та хімічному світі, а також саморегуляції такого відтворення. Синергети
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Бабінська, А. В. "ПРИНЦИПИ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОРГАНІВ ПРОКУРАТУРИ". Прикарпатський юридичний вісник 2, № 3(28) (2020): 13–19. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v2i3(28).349.

Full text
Abstract:
У статті досліджується зміст і специфіка прояву принципів кадрового забезпечення прокуратури. Зважаючи на відсутність виокремлення відповідних принципів у спеціальному щодо суб’єкта (прокуратура) законодавстві, за основу автором узято принципи кадрового забезпечення державної служби загалом. Характеризуючи принцип демократичного добору в органи прокуратури, автор зазначає про умовну можливість його застосування щодо кадрового забезпечення органів прокуратури та доволі суттєву специфіку прояву, яка полягає в наданні можливості зайняття посади прокурора будь-кому, хто відповідає певним вимогам,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бордюк, Микола, Тетяна Шевчук та Володимир Бордюк. "Упровадження результатів сучасних наукових досліджень у курси медичної та біологічної фізики". New pedagogical thought 112, № 4 (2023): 66–71. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-112-4-66-71.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано результати су- часних фізичних досліджень у галузях біології, медицини, фармакології, зокрема продемонстровано можливість упро- вадження їх у програми курсів медичної та біологічної фізики, що дозволяє формувати в студентів сучасну наукову карти- ну світу, суспільну свідомість, як вищого рівня психологічно- го відтворення природного і штучного середовища, власного внутрішнього світу, рефлексії відносно місця та ролі людини в біологічному, фізичному та хімічному світі, а також само- регуляції такого відтворення.
 Наголошується, що майбутніх фахівців у закладах ви- щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Яценко, Таміла Олексіївна. "ПРОЄКТУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ НА БАЗОВОМУ ПРЕДМЕТНОМУ ЦИКЛІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 105 (22 квітня 2024): 35–40. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-105-5.

Full text
Abstract:
Мета статті – визначити принципи та критерії проєктування змісту шкільної літературної освіти на базовому предметному циклі загальної середньої освіти з урахуванням вимог Державного стандарту базової середньої освіти (2020), розкрити особливості реалізації нового змісту шкільної літературної освіти в підручнику української літератури для 7-го класу Нової української школи. У процесі дослідження було використано методи: аналіз психолого-педагогічної, літературознавчої та методичної літератури, чинних нормативних освітніх документів, фахової періодики, модельних навчальних програм і шкільних під
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Стечкевич, О. О. "ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ ПРИНЦИПІВ ТА КЛЮЧОВИХ ПОНЯТЬ СУЧАСНОЇ ДИДАКТИКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (28 лютого 2023): 156–61. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-22.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано вибір ключових понять для кожного з компонентів вказаної рамки та узагальнено принципи формування цифрової компетентності педагога. Проаналізовано в контексті дидактичних принципів структурні компоненти рамки цифрових компетенцій учителя. Для професійної залученості ключовими є поняття спілкування, гармонійності, інтерактивності, аксіологічності, взаємодії засобами цифрових технологій, конструктивізму, єдності формальної, неформальної та інформальної освіти, неперервності професійного розвитку, професійної спрямованості, професійної доцільності, перенесення цифрових навич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Микитенко, Павло, та Олександр Галицький. "ТЕОРЕТИЧНЕ ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ІНФОРМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ". Physical and Mathematical Education 39, № 1 (2024): 35–42. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i1-05.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. В публікації обґрунтовано принципи наукового проєктування змісту інформатичної підготовки здобувачів вищої медичної освіти. Впродовж останніх десятиліть інформаційно-цифрові технології активно інтегрувались в галузь охорони здоров’я України. Саме змістом інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини задається система наукових положень, оволодіння якими забезпечує основу для їх професійної діяльності з використанням інформаційно-цифрових технологій. Матеріали і методи. Для досягнення поставленої мети роботи були використані загальнонаукові теоретичні та емпіричні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ільчук, Ірина. "ВИМОГИ ДО СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА МЕДІАГРАМОТНОСТІ УЧНІВ". Problems of the modern textbook, № 33 (31 грудня 2024): 134–44. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-33-134-144.

Full text
Abstract:
У статті розкрито основні вимоги до сучасного підручника з іноземної мови, спрямованого на розвиток критичного мислення та медіаграмотності учнів. Розкрито сутність понять «критичне мислення» та «медіаграмотність», їхню структуру, принципи та умови організації навчання для їх розвитку. Обґрунтовано важливість інтеграції цих двох понять у процес навчання іноземних мов, враховуючи виклики сучасного інформаційного суспільства. На основі аналізу науково-методичної літератури з теми дослідження окреслено підходи до розвитку критичного мислення та медіаграмотності у їхньому взаємозв’язку, що їх варт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Засєкіна, Тетяна, та Марія Тишковець. "ВІД «СТАНДАРТУ ЗМІСТУ» ДО «СТАНДАРТУ РЕЗУЛЬТАТІВ» – КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РЕФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 134–41. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-134-141.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено результати теоретичного дослідження в галузі стандартизації загальної середньої освіти. Досліджено динаміку змін у принципах побудови стандартів освіти, виявлено переваги та недоліки стандартів «змісту» і «досягнень». З’ясовано концептуальні засади реформування загальної середньої освіти із позиції стандарту «результатів», якими є чинники добору змісту та видів навчально-­пізнавальної діяльності. Нова суть стандарту освіти зумовлює модернізацію освітнього процесу за «моделлю освіти, орієнтованої на результат». Основними категоріями цієї моделі є: стандарти освіти, компетент
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гудима, Мирослава Мирославівна. "ЗНАЧЕННЯ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ХАРАКТЕРИСТИК КАНДИДАТІВ НА ШЛЯХУ ФОРМУВАННЯ ЯКІСНОГО СУДДІВСЬКОГО КОРПУСУ". Центральноукраїнський вісник права та публічного управління, № 3 (18 жовтня 2024): 81–87. http://dx.doi.org/10.32782/cuj-2024-3-9.

Full text
Abstract:
Належне обрання представників суддівської професії, визнання носіями судової влади професійних кваліфікованих кадрів з високим морально-етичним потенціалом є справді актуальним завданням для нашої держави, вдале вирішення якого напряму корелює з якістю та ефективністю вітчизняного судочинства. В даній публікації сфокусовано увагу на науковому осмисленні та аналізі правової регламентації морально-етичних якостей кандидатів на посаду судді, як умови якісного формування суддівського корпусу в Україні. В роботі відзначено ряд позитивних законодавчих зрушень в аспекті здійснення регламентації вимог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Depchynska, Ivetta. "Directions and principles of education in schools of Pidkarpatska Rus as a major factor of development of disciplines of the humanitarian cycle." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 31 (January 10, 2022): 18–29. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-18-29.

Full text
Abstract:
У статті автор розкриває основні напрями та принципи виховання у народних школах Підкарпатської Русі, як-от: релігійне, духовне, моральне, патріотичне, фізичне, трудове, естетичне. А систематизація педагогічних поглядів тогочасних освітян, їх педагогічних праць, у свою чергу, уможливила виокремлення та розкриття найважливіших виховних принципів організації змісту шкільної гуманітарної освіти досліджуваного періоду: релігійності, національності та народності, моральності й гуманізму, духовності, полікультурності, індивідуального підходу, виховуючого навчання. Принцип релігійності вважався одним
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Принципи добору змісту"

1

Головань, М. С. "Формування змісту професійної підготовки майбутнього фахівця фінансового профілю". Thesis, ДІПОпром-ТУ-Варна, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64020.

Full text
Abstract:
Обґрунтовано теоретичні основи формування змісту професійної підготовки майбутнього фахівця фінансового профілю.<br>The theses grounded theoretical basis of the content of training future specialist financial profile.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Принципи добору змісту"

1

Євстігнєєв, Є. О. Загальнотехнічна підготовка, як елемент вищої школи. ІВІ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5907.

Full text
Abstract:
У статті визначено зміст загальнотехнічної підготовки, як елементу вищої школи. Автор конкретизує загальнотехнічні знання, які включають в себе знання технічних законів будови і принципу дії механізмів та машин, способів керування ними, а також основ конструювання складальних одиниць, дають можливість випускнику добре орієнтуватись у всій системі виробництва.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Принципи добору змісту' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography