Relevant bibliographies by topics / Принципи добору змісту / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Принципи добору змісту.

Journal articles on the topic 'Принципи добору змісту'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Принципи добору змісту.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бордюк, Микола Анатолійович, Тетяна Миколаївна Шевчук та Володимир Миколайович Бордюк. "СУЧАСНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОДИНАМІКИ В ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМІ БІОФІЗИКИ". Health & Education, № 2 (25 травня 2023): 3–9. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.2.1.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано результати сучасних електродинамічних досліджень у галузях біології, медицини, фармакології, комп’ютерних технологій, зокрема, продемонстровано можливість упровадження їх у лабораторний практикум курсів біофізики, медичної та біологічної фізики, що дозволяє формувати в студентів сучасну наукову картину світу, суспільну свідомість, як вищого рівня психологічного відтворення природного і штучного середовища, власного внутрішнього світу, рефлексії відносно місця та ролі людини в біологічному, фізичному та хімічному світі, а також саморегуляції такого відтворення. Синергети
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Бабінська, А. В. "ПРИНЦИПИ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОРГАНІВ ПРОКУРАТУРИ". Прикарпатський юридичний вісник 2, № 3(28) (2020): 13–19. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v2i3(28).349.

Full text
Abstract:
У статті досліджується зміст і специфіка прояву принципів кадрового забезпечення прокуратури. Зважаючи на відсутність виокремлення відповідних принципів у спеціальному щодо суб’єкта (прокуратура) законодавстві, за основу автором узято принципи кадрового забезпечення державної служби загалом. Характеризуючи принцип демократичного добору в органи прокуратури, автор зазначає про умовну можливість його застосування щодо кадрового забезпечення органів прокуратури та доволі суттєву специфіку прояву, яка полягає в наданні можливості зайняття посади прокурора будь-кому, хто відповідає певним вимогам,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Бордюк, Микола, Тетяна Шевчук та Володимир Бордюк. "Упровадження результатів сучасних наукових досліджень у курси медичної та біологічної фізики". New pedagogical thought 112, № 4 (2023): 66–71. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-112-4-66-71.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано результати су- часних фізичних досліджень у галузях біології, медицини, фармакології, зокрема продемонстровано можливість упро- вадження їх у програми курсів медичної та біологічної фізики, що дозволяє формувати в студентів сучасну наукову карти- ну світу, суспільну свідомість, як вищого рівня психологічно- го відтворення природного і штучного середовища, власного внутрішнього світу, рефлексії відносно місця та ролі людини в біологічному, фізичному та хімічному світі, а також само- регуляції такого відтворення.
 Наголошується, що майбутніх фахівців у закладах ви- щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Яценко, Таміла Олексіївна. "ПРОЄКТУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ НА БАЗОВОМУ ПРЕДМЕТНОМУ ЦИКЛІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 105 (22 квітня 2024): 35–40. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-105-5.

Full text
Abstract:
Мета статті – визначити принципи та критерії проєктування змісту шкільної літературної освіти на базовому предметному циклі загальної середньої освіти з урахуванням вимог Державного стандарту базової середньої освіти (2020), розкрити особливості реалізації нового змісту шкільної літературної освіти в підручнику української літератури для 7-го класу Нової української школи. У процесі дослідження було використано методи: аналіз психолого-педагогічної, літературознавчої та методичної літератури, чинних нормативних освітніх документів, фахової періодики, модельних навчальних програм і шкільних під
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Стечкевич, О. О. "ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ ПРИНЦИПІВ ТА КЛЮЧОВИХ ПОНЯТЬ СУЧАСНОЇ ДИДАКТИКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (28 лютого 2023): 156–61. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-22.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано вибір ключових понять для кожного з компонентів вказаної рамки та узагальнено принципи формування цифрової компетентності педагога. Проаналізовано в контексті дидактичних принципів структурні компоненти рамки цифрових компетенцій учителя. Для професійної залученості ключовими є поняття спілкування, гармонійності, інтерактивності, аксіологічності, взаємодії засобами цифрових технологій, конструктивізму, єдності формальної, неформальної та інформальної освіти, неперервності професійного розвитку, професійної спрямованості, професійної доцільності, перенесення цифрових навич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Микитенко, Павло, та Олександр Галицький. "ТЕОРЕТИЧНЕ ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ІНФОРМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ". Physical and Mathematical Education 39, № 1 (2024): 35–42. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i1-05.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. В публікації обґрунтовано принципи наукового проєктування змісту інформатичної підготовки здобувачів вищої медичної освіти. Впродовж останніх десятиліть інформаційно-цифрові технології активно інтегрувались в галузь охорони здоров’я України. Саме змістом інформатичної підготовки майбутніх магістрів медицини задається система наукових положень, оволодіння якими забезпечує основу для їх професійної діяльності з використанням інформаційно-цифрових технологій. Матеріали і методи. Для досягнення поставленої мети роботи були використані загальнонаукові теоретичні та емпіричні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ільчук, Ірина. "ВИМОГИ ДО СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА МЕДІАГРАМОТНОСТІ УЧНІВ". Problems of the modern textbook, № 33 (31 грудня 2024): 134–44. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-33-134-144.

Full text
Abstract:
У статті розкрито основні вимоги до сучасного підручника з іноземної мови, спрямованого на розвиток критичного мислення та медіаграмотності учнів. Розкрито сутність понять «критичне мислення» та «медіаграмотність», їхню структуру, принципи та умови організації навчання для їх розвитку. Обґрунтовано важливість інтеграції цих двох понять у процес навчання іноземних мов, враховуючи виклики сучасного інформаційного суспільства. На основі аналізу науково-методичної літератури з теми дослідження окреслено підходи до розвитку критичного мислення та медіаграмотності у їхньому взаємозв’язку, що їх варт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Засєкіна, Тетяна, та Марія Тишковець. "ВІД «СТАНДАРТУ ЗМІСТУ» ДО «СТАНДАРТУ РЕЗУЛЬТАТІВ» – КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РЕФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 134–41. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-134-141.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено результати теоретичного дослідження в галузі стандартизації загальної середньої освіти. Досліджено динаміку змін у принципах побудови стандартів освіти, виявлено переваги та недоліки стандартів «змісту» і «досягнень». З’ясовано концептуальні засади реформування загальної середньої освіти із позиції стандарту «результатів», якими є чинники добору змісту та видів навчально-­пізнавальної діяльності. Нова суть стандарту освіти зумовлює модернізацію освітнього процесу за «моделлю освіти, орієнтованої на результат». Основними категоріями цієї моделі є: стандарти освіти, компетент
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гудима, Мирослава Мирославівна. "ЗНАЧЕННЯ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ХАРАКТЕРИСТИК КАНДИДАТІВ НА ШЛЯХУ ФОРМУВАННЯ ЯКІСНОГО СУДДІВСЬКОГО КОРПУСУ". Центральноукраїнський вісник права та публічного управління, № 3 (18 жовтня 2024): 81–87. http://dx.doi.org/10.32782/cuj-2024-3-9.

Full text
Abstract:
Належне обрання представників суддівської професії, визнання носіями судової влади професійних кваліфікованих кадрів з високим морально-етичним потенціалом є справді актуальним завданням для нашої держави, вдале вирішення якого напряму корелює з якістю та ефективністю вітчизняного судочинства. В даній публікації сфокусовано увагу на науковому осмисленні та аналізі правової регламентації морально-етичних якостей кандидатів на посаду судді, як умови якісного формування суддівського корпусу в Україні. В роботі відзначено ряд позитивних законодавчих зрушень в аспекті здійснення регламентації вимог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Depchynska, Ivetta. "Directions and principles of education in schools of Pidkarpatska Rus as a major factor of development of disciplines of the humanitarian cycle." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 31 (January 10, 2022): 18–29. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-18-29.

Full text
Abstract:
У статті автор розкриває основні напрями та принципи виховання у народних школах Підкарпатської Русі, як-от: релігійне, духовне, моральне, патріотичне, фізичне, трудове, естетичне. А систематизація педагогічних поглядів тогочасних освітян, їх педагогічних праць, у свою чергу, уможливила виокремлення та розкриття найважливіших виховних принципів організації змісту шкільної гуманітарної освіти досліджуваного періоду: релігійності, національності та народності, моральності й гуманізму, духовності, полікультурності, індивідуального підходу, виховуючого навчання. Принцип релігійності вважався одним
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Шостак, Оксана Григорівна, Наталія Вікторівна Глушаниця та Галина Михайлівна Білоконь. "ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 101 (3 липня 2023): 74–81. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-101-12.

Full text
Abstract:
Мета дослідження полягає у виокремленні наукових підходів та принципів організації процесу мовної підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів та обґрунтуванні доцільності їх застосування. Оскільки стаття є оглядовою, для досягнення поставленої мети використано теоретичні методи дослідження: методи порівняльного аналізу та узагальнення положень керівних документів і теоретичних джерел з проблеми дослідження. Результати. Зовнішньополітичний курс Україна націлений на здобуття членства в НАТО, тому проблема забезпечення належного рівня оволодіння іноземною мовою військовослужбовцями
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Яковчук, Михайло. "МОВЛЕННЄВІ СИТУАЦІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ 7–8 КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 315–26. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-315-326.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано методичні засади продукування мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання німецької мови учнів 7–8 класів. Визначено, що основний зміст навчання німецької мови можна розглядати як дидактично доцільно дібрану й особливим способом організовану структуру навчальних дій учнів, спрямовану на оволодіння спілкуванням в усній та письмовій формах відповідно до комунікативних намірів, які узгоджуються зі змістом навчальної програми. Схарактеризовано підходи, що визначають теоретичні засади розроблення вправ і завдань для організації ситуаційного спілкування учнів 7–8 к
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Яковчук, Михайло. "СИСТЕМА МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ УЧНІВ 5 КЛАСІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (30 вересня 2022): 127–36. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2022-3-127-136.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано методичні засади розроблення системи мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання німецької мови учнів 5 класів. Визначено, що основний зміст навчання німецької мови можна розглядати як дидактично доцільно дібрану й особливим способом організовану структуру навчальних дій учнів, спрямовану на оволодіння спілкуванням в усній та письмовій формах відповідно до комунікативних намірів, які узгоджуються зі змістом навчальної програми. Схарактеризовано підходи, що визначають теоретичні засади розроблення системи вправ і завдань для організації ситуаційного спілкуванн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Гнатенко, К. В. "ІСТОТНІ ОЗНАКИ ПРИНЦИПІВ ПРАВА СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ". Juridical science, № 2(104) (15 липня 2021): 527–34. http://dx.doi.org/10.32844/2222-5374-2020-104-2.59.

Full text
Abstract:
Актуальність статті полягає в тому, що визначенню змісту категорії «принцип права» на сьогодні у юридичній науковій літературі присвячено значну кількість теоретичних досліджень. Вчені аналізують та розкрива- ють природу та сутність принципів права як загальної категорії, а також здійснюють спроби заглибитися у специфіку змісту галузевих принципів, принципів правових інститутів, визначити їхню роль у механізмі правового регулювання, та й у правовій системі держави загалом. Проте попри уже проведену глибинну та значну науково-теоретичну роботу, у правничій на- уці постає все більше проблем щодо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Чеботарьова, Олена. "ТЕХНОЛОГІЯ ВИКЛАДАННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН: ПРАКТИКА РЕАЛІЗАЦІЇ". Особлива дитина: навчання і виховання 118, № 2 (2025): 240–54. https://doi.org/10.33189/ectu.v118i2.261.

Full text
Abstract:
У статті розкрито актуальні аспекти оновлення освітньо-наукових програм «Спеціальна освіта» відповідно до затвердженого Стандарту вищої освіти України для третього (освітньо-наукового) рівня. Мета статті: висвітлення ключових аспектів навчальної дисципліни «Технологія викладання фахових дисциплін», яка реалізується на освітній програмі підготовки докторів філософії зі спеціальності А6 Спеціальна освіта (за спеціалізаціями). Окреслено мету, завдання, структуру та зміст курсу, спрямованого на формування фахових, загальнопредметних, дослідницьких і педагогічних компетентностей. Дисципліна охоплює
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Камінська, Ілона. "КОНЦЕПЦІЯ ПРИНЦИПУ НЕЗАЛЕЖНОСТІ СУДДІВ У ПРАВІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". International Science Journal of Jurisprudence & Philosophy 1, № 2 (2022): 35–47. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjjp.20220102.3.

Full text
Abstract:
У статті досліджено правову концепцію незалежності суддів передбачену положеннями Договору про Європейський Союз та Договору про функціонування Європейського Союзу. Утвердження принципу незалежності суддів в праві Європейського Союзу обумовлено визнанням в статті 2 Договору про Європейський Союз верховенства права фундаментальною цінністю, яка забезпечується утвердженням правосуддя. Зміст цього принципу запозичений із правових документів Ради Європи та конституційних традицій держав – членів Європейського Союзу, оскільки суд в наднаціональній організації не відрізняється за своєю природою від
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Загородня, Алла. "Реформування середньої освітив добу незалежності: система профільного навчаннястаршої школи". New pedagogical thought 103, № 3 (2020): 17–20. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-17-20.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено питання організації профільного навчання, стратегічні завдання реформування освіти, зокрема ланки загальної середньої освіти. Визначено мету та завдання профільного навчання. Наведено перелік нормативних документів, що регламентують реформи освіти й загальної середньої освіти в Україні, як-от: постанова Кабінету Міністрів України «Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і12-річний термін навчання» (2000 р.), Національна доктрина розвитку освіти (2001 р.), Концепція профільного навчання у старшій школі (2003 р.), закон «Про загальну середню
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Островський, О. О. "МЕТОДИЧНІ ТАКТИКИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО РОБОТИ В МІЖКУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ". Наукові записки, № 161 (27 лютого 2025): 118–25. https://doi.org/10.31392/nz-udu-161.2025.13.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто теоретичні аспекти та методичні тактики підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей до роботи в міжкультурному середовищі закладів освіти. Обґрунтовано необхідність ретельного добору змісту навчання згідно з відомими принципами добору змісту полікультурної освіти: культуроподібності та практико-орієнтованості. Узагальнено, що підготовка майбутніх учителів філологічних спеціальностей до роботи в міжкультурному середовищі закладів освіти є комплексним, багатоступеневим процесом, який серед безлічі педагогічних, методичних складових потребує інтеграції власне мов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Білецький, В. В. "ДИДАКТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ЗМІСТУ ПРИРОДНИЧОЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (21 грудня 2022): 130–36. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-19.

Full text
Abstract:
У статті розкриті дидактичні підходи до змісту освіти в закладах вищої освіти. Акцентована увага на модернізації освітніх підходів, що охоплюють цілісний розвиток особистості через забезпечення зростання її розумового, етичного, естетичного, емоційного, фізичного та соціального потенціалу; підготовку студентів до праці, активної ролі в економічному та громадському житті суспільства, успішної діяльності в умовах швидких змін технологій і мультикультурного суспільства. Нові підходи передбачають якісне оновлення змісту освіти відповідно до пріоритетних цілей освіти, сформульованих світовим освітн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Пінчук, Ю. В. "ТЕХНОЛОГІЯ ОБСТЕЖЕННЯ СТАНУ ЗВУКОВИМОВИ У ДИТИНИ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 45 (21 грудня 2023): 87–93. https://doi.org/10.31392/udu-nc.series19.2023.45.13.

Full text
Abstract:
У статті висвітлюється питання впровадження у практику логопедичної роботи технології діагностики стану звуковимови у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку. Описано зміст, етапи та завдання логопедичної діагностики. Докладно схарактеризовано методи і прийоми проведення орієнтувальної бесіди з дитиною та безпосередньо процедуру обстеження звуковимови. Представлена у статті технологія дає підстави логопеду зробити адекватні висновки щодо прояву та характеру порушеної звуковимови у дитини. Розкрито принципи добору наочного та мовленнєвого матеріалу, який допоможе фахівцю ефективно й ощадно у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Костюченко, Олена Євгенівна. "РОЛЬ ЛОКАЛЬНИХ АКТІВ У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В УКРАЇНІ". New Ukrainian Law, № 5 (29 листопада 2021): 78–87. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2021.5.11.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню ролі локальних актів у забезпеченні академічної добро- чесності в Україні. Аналізуються відповідні норми чинного законодавства та підходи до визначення змісту локальних актів закладів вищої освіти і наукових установ. Обґрунтову- ється, що в регулюванні питань академічної доброчесності необхідно чітко усвідомлювати, що її забезпечення може мати марально-етичний аспект та правовий. Це виступає основою для диференціації змісту локальних актів щодо забезпечення академічної доброчесності. Обстоюється думка, що локальні акти щодо академічної доброчесності повинні істотн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Малетов, Д. В. "ЩОДО ПОНЯТТЯ «КОМПЕТЕНТНІСТЬ» СУДДІ ВИЩОГО АНТИКОРУПЦІЙНОГО СУДУ". Прикарпатський юридичний вісник, № 6(35) (6 травня 2021): 3–7. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i6(35).675.

Full text
Abstract:
Малетов Д. В. Щодо поняття «компетентність» судді Вищого антикорупційного суду. - Стаття.
 У статті розглянуто зміст поняття «компетент­ність» в розрізі правової науки та теорії держави і пра­ва. Проаналізовано законодавство на наявність термі­нологічного визначення поняття «компетентність». Сформовано загальне уявлення щодо змісту поняття. При цьому наголошено, що поняття «компетентність» не може односторонньо застосовуватися в різних сфе­рах суспільних правовідносин. Зазначено, що відпо­відно до чинного законодавства закріплений поділ «компетентності судді» на три складники: професійна,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

КРЕСІНА, ІРИНА. "Виборність суддів як реалізація принципу народовладдя". Право України, № 2019/10 (2019): 142. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2019-10-142.

Full text
Abstract:
В основі численних спроб реформувати судову систему в Україні лежать прагнення тих чи інших політичних сил, що приходили до влади, підпорядкувати своїм інтересам судову владу, зробити суддю залежним від волі не народу, а політичного класу, можновладців, зручним знаряддям у перерозподілі суспільного багатства. На зміну виборності приходить призначуваність суддів чимраз корумпованішими органами та посадовими особами, що легітимується відповідними змінами до Конституції України, прийняттям відповідного законодавства, євроінтеграційними вимогами і стандартами, конкурсами і “доброчесними” комісіями
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Chencheva, Olga, Volodymyr Chenchevoi, Volodymyr Bakharev, Mykhailo Lytvynenko, Evgen Lashko та Serhiy Gerashchenko. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДОПОВНЕНОЇ ТА ВІРТУАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ ДЛЯ НАБУТТЯ HARD AND SOFT SKILLS ПРИ НАВЧАННІ СПЕЦІАЛІСТІВ ЦИВІЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 4, № 70 (2022): 153–57. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2022.4.153.

Full text
Abstract:
Мета. Аналіз можливості використання технологій доповненої та віртуальної реальності для створення дистанційних онлайн-курсів з метою забезпечення набуття «hard» та «softskills» спеціалістів з цивільної безпеки в умовах дистанційного навчання зумовленого бойовими діями. Предмет. Систематизація методів та принципів використання технологій доповненої та віртуальної реальності у процесі підготовки здобувачів зі спеціальності 263 Цивільна безпека в умовах змішаного навчання. У статті досліджено проблеми набуття hardskills та softskills студентами під час дистанційного навчання. Визначено фактори,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Yu.F., Velychkovska. "ANTI-COLONIAL PROBLEMS OF HRYHORIY KVITKA-OSNOVIANENKO’S SOCIAL-HOUSEHOLD COMEDIES." South archive (philological sciences), no. 84 (December 23, 2020): 8–13. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2020-84-1.

Full text
Abstract:
Purpose. The task of this article is to study the specifics of the formation and development of anti-colonial problems in the national literature of the first half of the XIX century, embodied in the social-household comedies of Hrygoriy Kvitka-Osnovyanenko “A visitor from the capital, or the Bustle in the county town”, “Noble elections”, “Shelmenko – volost clerk”, “Clairvoyant” and “Shelmenko – batman”.Methods. The research is based on general scientific methods of analysis, synthesis, observation, selection and systematization of material. Elements of the historical and literary approach co
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Vatamanіuk, Halyna. "Transformation of pedagogical ideas of educators of the past in the context of work with children's book in preschool institutions." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 28 (July 1, 2020): 117–26. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-117-126.

Full text
Abstract:
У статті зроблено короткий екскурс в історію становлення методики художнього читання й розповідання дітям дошкільного віку, названо історичні періоди та імена педагогів-мислителів і вчених, пов’язаних із ними. З’ясовано, що фундаментальними для сучасної методики вважаються педагогічні напрацювання К. Ушинського, С. Русової, І. Огієнка, Є. Фльоріної, які приділяли значну увагу розвитку мовлення дитини, читанню, розповіді й вивченню поетичних творів. Розкрито сутність педагогічних поглядів на проблему таких діячів культурно-просвітницького спрямування, як Б. Грінченко, І. Франко, О. Ольжич, Олен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Токмань, Ганна. "ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ЛІТЕРАТУРНУ ОСВІТУ: ЕКЗИСТЕНЦІАЛЬНО-ДІАЛОГІЧНІ ПРИНЦИПИ. СТАТТЯ 2". Теоретична і дидактична філологія, № 36 (15 серпня 2023): 70–81. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-36-70-81.

Full text
Abstract:

 
 
 Стаття продовжує дослідження, розпочате в праці «Василь Сухомлинський про літературну освіту: екзистенціально-діалогічні принципи. Стаття 1» [7]. Дослідниця прочитує праці В. Сухомлинського, надруковані в 1960-роках, визначає провідні ідеї вченого. Метою є ідентифікація методичних положень теорії В. Сухомлинського, суголосних з ідеями екзистенціальної філософії і теорії діалогу. Відбувається інтерпретація змісту праць В. Сухомлинського «Людина неповторна» (1961), «На нашій совісті  людина» (1961), «Народження добра» (1965), «Слово про слово» (1964), «Тайники перев
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Chencheva, Olga, Serhiy Gerashchenko, Serhiy Firsov та Oleksandr Gubachov. "ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЦИВІЛЬНОГО НАСЕЛЕННЯ НАВИЧКАМ НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПІД ЧАС БОЙОВИХ ДІЙ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, № 68 (2022): 120–23. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2022.2.120.

Full text
Abstract:
Мета. Аналіз і виокремлення групи помилок вивчення та викладання основ домедичної допомоги для цивільного населення в умовах бойових дій. Предмет. Систематизація психолого-педагогічних та практичних принципів у процесі підготовки цивільного населення до надання першої допомоги під час військового стану. У статті досліджено проблеми дезорієнтації свідків надзвичайної ситуації чи поранення та умови ненадання першої допомоги постраждалому. Визначено такі психологічні фактори, які формують нерішучість та небажання у цивільних осіб надавати першу допомогу постраждалому. Обґрунтовано проблеми формув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Mazepova, Olena. "Концептуалізація аксіологічної опозиції добро – зло (خوبیxubi – بدی badi) у свідомості носіїв перської мови". PSYCHOLINGUISTICS 29, № 2 (2021): 125–50. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2021-29-2-125-150.

Full text
Abstract:
Метою статті є встановлення концептуального змісту аксіологічної опозиції «добро – зло» у перській мовній свідомості на основі проведеного з носіями перської мови психолінгвістичного експерименту та когнітивної інтерпретації його результатів.
 Методи дослідження. Використано два методи психолінгвістичного аналізу семантики слова: вільний асоціативний експеримент та метод прямого тлумачення або розгорнутої дефініції слів. Усього в експерименті взяли участь 102 особи різного віку і статусу. За результатами оброблення даних, отриманих на першому етапі експерименту, було сформовано асоціативн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Мулеса, Павло. "ЗАСОБИ ВІРТУАЛЬНОЇ НАОЧНОСТІ ЯК ІНСТРУМЕНТ НАВЧАННЯ ДЛЯ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ". Education. Innovation. Practice 10, № 5 (2022): 11–18. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i5-002.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті піднімається проблема тлумачення поняття нової для професійної освіти категорії «засоби віртуальної наочності». Мета статті: уточнити поняття «віртуальна наочність», «засоби віртуальної наочності» та схарактеризувати останні на конкретних прикладах. Для досягнення результатів використано низку теоретичних методів наукового пізнання: систематизація наукових результатів, зіставлення та термінологічний аналіз для з’ясування провідних дефініцій дослідження, контент-аналіз для добору прикладів. Схарактеризовано підходи до означення понять «наочність». Обґрунтовано, що засобами ві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Федорчук, Вікторія. "ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МЕТОДИКИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 21, № 1 (2022): 117–25. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(21).2022.117-125.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано окремі аспекти формування дослідницької компетентності майбутніх педагогів в процесі вивчення дисципліни «Методика наукових досліджень». Обґрунтовано актуальність досліджуваної проблеми в контексті нової парадигми розвитку системи вищої освіти, що зумовлено потребами в змінах щодо підходів, принципів, змісту, методів, форм та технологій організації педагогічної діяльності в закладі вищої освіти. У таких умовах важливим залишається питання формування та розвитку особистості компетентного педагога, який на належному рівні володіє методологією наукового пізнання, методами
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Барчан, Олеся. "УКРАЇНСЬКА ГАЗЕТА «ВЕСЕЛКА» В РЕЦЕПЦІЇ ОЛЕНИ РУДЛОВЧАК". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 41 (2019): 167–73. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2019.1.(41).167-173.

Full text
Abstract:
Стаття «Українська газета «Веселка» в рецепції Олени Рудловчак» висвітлює питання наукового осмислення Оленою Рудловчак, вченою з Пряшева (Словаччина), історії становлення та розвитку української газети «Веселка». Недослідженість преси українців зарубіжжя другої половини ХХ ст., зокрема й у Чехословаччині, залиша­ється невирішеною журналістикознавчою проблемою. Олена Рудловчак мала багатий досвід журналістської практики у національних засобах масової інформації українців, що проживають у межах іншого державного утворення, а отже, добре знала специфіку й нюанси становлення й функціонування прес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Єфремова, Н. "ПРАВА ЛЮДИНИ ТА ГРОМАДЯНИНА В КОНСТИТУЦІЙНИХ АКТАХ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ". Юридичний вісник, № 3 (9 вересня 2021): 7–14. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i3.2179.

Full text
Abstract:
У статті досліджено питання розвитку доктрини природного права людини та його реалізації в конституційних актах Української Народної Республіки 1917-1918 років. У статті були пояснені при­чини змін у ставленні до проблеми захисту природних прав людини на початку ХХ ст. Керівники Україн­ської Центральної Ради добре розу­міли, що відродження національної державності є неможливим без чіткого юридичного визначення статусу громадянина України. Особливо актуальною ця проблема стала після проголошення Тре­тього універсалу, коли відбулось оголошення про відродження Укра­їнської держави. Українська вла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Bohdanets-Biloskalenko, Nataliia, and Olena Fidkevych. "Forms of feedback in the process of formative assessment of primary school pupils." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 30 (June 14, 2021): 115–25. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30-115-125.

Full text
Abstract:
У статті наголошується на актуальності використання формувального оцінювання в контексті реформування шкільної освіти, відповідно до концепції «Нова українська школа», Державного стандарту початкової освіти, методичних рекомендаціях МОН України, у яких воно позиціонується як основний вид оцінювання. Розкрито сутність формувального оцінювання як процесу безперервного моніторингу індивідуального навчального поступу та розвитку учнів. Визначено роль і функції зворотного зв’язку як одного із етапів формувального оцінювання. Представлено напрями дослідження формувального оцінювання в роботах зарубі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Якименко, В. М. "ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ МІГРАНТІВ У ФРАНЦІЇ". Теорія та методика навчання та виховання, № 56 (2024): 171–84. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2024.56.12.

Full text
Abstract:
У статті визначено та схарактеризовано особливості навчання дітей із сімей мігрантів у Франції. Це: безкоштовність та обов’язковість навчання всіх дітей від 6 до 16 років; реалізація принципу індивідуальності й варіативності в процесі навчання; організація навчання дітей у звичайних класах і за індивідуальним розкладом; надання допомоги дітям мігрантів та їхнім сім’ям асоціаціями (SOS, AFUKA, «Ecole Sans Murs») та спеціальними центрами (CASNAV) тощо. Схарактеризовано принципи організації навчання дітей мігрантів (академічна свобода, безкоштовність, нейтральність, світськість та обов’язковість)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Молнар, Т. І., Н. В. Лалак та Л. М. Фенчак. "КОМПЕТЕНТНІСНЕ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ КОНЦЕПТИ". Research Notes, № 1 (6 червня 2024): 37–45. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-1-37-45.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі початкової школи. Окреслено методичні аспекти організації компетентнісного навчання молодших школярів. Акцентовано увагу на вдосконаленні уроку в контексті компетентнісного підходу, що пов’язано із виконанням загальних вимог, таких як: логічність усіх етапів пізнавальної діяльності; оптимальне впровадження дидактичних принципів і методів; створення умов для продуктивної пізнавальної діяльності учнів; врахування їхніх інтересів та здібностей; мотивація й активізація різних сфер розвитку особистості молодшого шко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Мішеніна, Тетяна, та Наталя Березовська-Савчук. "ФУНКЦІОНАЛЬНА ГРАМОТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ФІЛОЛОГА В МОДЕЛЮВАННІ Й РЕДАГУВАННІ ОСВІТНІХ ПРОЄКТІВ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(103) (14 липня 2023): 70–78. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(103)2023.284530.

Full text
Abstract:
Публікація присвячена питанню розроблення освітнього проєкту мовно-літературної тематики у мовній підготовці фахівців нефілологічних факультетів. Поняття освітнього проєкту розуміємо як спільну інформаційно-пошукову діяльність викладача і здобувачів освіти, що передбачає відбір актуальної галузевої інформації, інформаційно-дослідницьку роботу з корпусною лінгвістикою (робота з поняттєво-категорійним апаратом), моделювання контенту залежно від освітніх запитів здобувачів освіти. Особливість розроблення контенту освітнього проєкту полягає не лише у доборі мовного матеріалу задля його опрацювання
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Талдонова, Лілія. "Психологія інноваційних технологій навчання". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(54) (2021): 100–115. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-54-1-100-115.

Full text
Abstract:
У статті йдеться про необхідність інноваційних технологій навчання, так як прогрес освіти йде в напрямку розробки різних варіантів його змісту, пошуку і наукового освоєння нових ідей і технологій. Розглядаються інноваційні методи, які вимагають відповідної перебудови в роботі вчителя, що забезпечить їх сталий професійний розвиток. Надано наочні приклади методів інтерактивного навчання, принципи та класифікацію нетрадиційних уроків. Інноваційні технології навчання – це об’єктивний процес, новий етап в еволюції освіти; складне явище, що потребує вдумливого і творчого ставлення. Наразі найголовні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Кухаренко, Володимир Миколайович. "Сучасне проектування дистанційних курсів". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 154–64. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.385.

Full text
Abstract:
Вступ Сучасні методи проектування дистанційних курсів базуються на розвинених інформаційних освітніх ресурсах і, в першу чергу, відкритих освітніх ресурсах. Кожен університет має концепцію розвитку своїх інформаційних освітніх ресурсів, які полегшують викладачеві використання технологій дистанційного навчання у навчальному процесі, як очному, так і заочному.Інформаційний освітній простір забезпечує:– доступність інформаційних ресурсів університету, системну інтеграцію;– комунікації між студентами, викладачами, науковим співтовариством;– створення інформаційного співтовариства;– інформаційну пі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Куварова, О. "ЗМІСТОВНО-ПРАГМАТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МЕТАМОВНИХ ВИСЛОВЛЕНЬ В ЕПІСТОЛЯРНИХ ТЕКСТАХ ОЛЕКСІЯ РЕМІЗОВА". Journal “Ukrainian sense”, № 2 (1 грудня 2023): 62–72. http://dx.doi.org/10.15421/462217.

Full text
Abstract:
Постановка проблеми. Листи письменників є джерелом відомостей про етичні, естетичні, соціально-політичні погляди їх авторів, факти їхньої біографії та історичні події, свідками яких вони були. Листи О. Ремізова Н. Кодрянській, крім розповідей про повсякденні справи, містять і практичні поради молодій письменниці, і аналіз написаних нею творів, і виклад власних творчих планів, і міркування про пошук потрібного слова, а у зв’язку з цим – дослідження виразних можливостей мови. Метамовна рефлексія письменника експлікована в метамовних висловленнях, змістовно-прагматичний потенціал яких є предметом
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Гобозашвілі, Артур. "ОСОБЛИВОСТІ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТРЕТЬОГО РЕЙХУ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 8-9, № 132-133 (2023): 235–45. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2023.08-09/235-245.

Full text
Abstract:
Виявлено, що в період панування нацистів школа в структурі освіти та виховання зазнала деградації. Довгих 12 років німецька школа, яка до приходу Гітлера була еталонною в усьому світі, перетворилася на засіб пропаганди ненависті та ксенофобії. Встановлено, Гітлер вважав, що учень зможе досягти успіху в майбутній професії і як особистість загалом, якщо він буде добре ідеологічно підготовленим. Для цього перевага в навчальному процесі надавалась не освіті, а нав’язуванню школярам нацистських переконань. Виявлено, що демократичні принципи в школі зберігалися в питанні доступності освіти для дітей
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Макарова, Зоя Михайлівна, та Ольга Сергіївна Білаш. "Балет «Снігова королева» в інтерпретаціях українських та зарубіжних балетмейстерів". Танцювальні студії 6, № 2 (2023): 191–99. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7646.6.2.2023.295185.

Full text
Abstract:
Мета дослідження – виявити особливості балетмейстерських інтерпретацій вистави «Снігова королева», створених українськими та зарубіжними хореографами за мотивами однойменної казки Г.-Х. Андерсена в 2007–2023 рр. Методологія дослідження базується на хронологічному принципі, застосуванні аналітичного та порівняльного методів. Наукова новизна статті полягає в тому, що в ній вперше виявлено ідейні, композиційні та лексичні особливості інтерпретацій балету «Снігова королева», що були створені вітчизняними та зарубіжними балетмейстерами від початку ХХІ століття до сьогодні. Висновки. Упродовж 2007–2
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Андрухів, Іван Арсенович. "ІСТОРИЧНИЙ АНАЛІЗ ТВОРІВ ТА ПОСЛАНЬ ЄПИСКОПА ГРЕКО-КАТОЛИЦЬКОЇ ЦЕРКВИ ГРИГОРІЯ ХОМИШИНА ТА ЇХ СОЦІАЛЬНИЙ ВПЛИВ". South Archive (Historical Sciences), № 47 (6 листопада 2024): 5–12. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2786-5118/2024-47-1.

Full text
Abstract:
У статті здійснено спробу історичного аналізу окремих пастирських листів та послань єпископа Греко-Католицької Церкви (далі – ГКЦ) на Галичині написаних та оприлюднених у першій половині ХХ століття, а саме: «Пастирського листа Григорія Хомишина єпископа Станіславівського до кліру єпархії Станіславівської про візантійство»; «Пастирського листа Григорія Хомишина єпископа Станіславівського до людей доброї волі про політичне становище українського народу в польській державі»; «Відозву до всечесного духовенства Станіславівської єпархії про пресу як дуже важливу зброю нинішної доби»; Листа на тему:
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Касянова, Г. В. "ОСНОВИ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ УЧНІВ РОЗВ’ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ З ФІЗИКИ". Наукові записки, № 156 (27 червня 2023): 45–54. https://doi.org/10.31392/nz-udu-156.2023.06.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються питання, які стосуються методики навчання учнів розв’язувати задачі з фізики, а саме: розкрито зміст задачі, мету її розв’язання, розкрито дидактичні функції задачі (пізнавальну, відтворюючу, тренувально-формуючу, конструктивну, мотиваційну, систематизуючу, діагностико-профілактичну, контрольно-коригувальну), показано, що системний підхід до процесу навчання передбачає поєднання репродуктивної і творчої діяльності учнів. Залежно від характеру діяльності учнів під час розв’язування задач останні поділяються на стандартні і творчі. Робиться акцент на те, що навчальна творч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

ХОМА, Ольга. "ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНО-МОВЛЕННЄВОЇ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЗАСОБОМ ТЕКСТУ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 4 (20 листопада 2023): 139–44. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2023-4.21.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає у розкритті особливостей роботи над текстом на уроках української мови, спрямованої на формування національно-мовленнєвої особистості молодшого школяра. Методологія дослідження базується на розумінні мови як засобу комунікації, єдності дидактичних та лінгводидактичних принципів навчання в умовах компетентнісного підходу. Компетентність передбачає комбінацію знань, умінь і навичок, досвіду й цінностей. Наукова новизна полягає у визначенні специфіки формування національно-мовленнєвої особистості молодшого школяра засобом тексту за Концепцією «Нова українська школа». Вказано,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Kurok, Оleksandr, Andriy Hrytsenko, Vitaly Kryzhanivsky та Оlena Chumachenko. "ГЛУХІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ В 1917–1924 рр.: МІЖ ДЕРУСИФІКАЦІЄЮ ТА УКРАЇНІЗАЦІЄЮ". Сіверянський літопис, № 1 (11 червня 2023): 37–43. http://dx.doi.org/10.58407/litopis.230105.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є реконструкція політики дерусифікації та українізації в 1917–1924 рр. на теренах Чернігівщини та роль Глухівського учительського інституту в цьому процесі; методологічну основу роботи складають загальнонаукові (аналіз, синтез, дедукція, індукція, системний підхід) та спеціально-історичні (історико-генетичний, історико-порівняльний) методи й принципи історизму, суб’єктивізму, оптимізації обсягу інформації. Новизна роботи. У статті вперше проаналізовано зміст та кадрове забезпечення українізації Глухівського інституту в 1917–1924 рр. Для повноти розкриття теми в окремих випадк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Терешкевич, Г. Т. "МЕХАНІЗМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ В ГАЛУЗІ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ ВІДПОВІДНО ДО ЗАСАД БІОЕТИКИ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 4 (15 квітня 2022): 125–41. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-pub.2021.4.18.

Full text
Abstract:
Одним із ключових напрямів суспільно-правового розвитку України є сфера трансплантології, яка, як і вся медична галузь, переживає етап реформування та пошуку етико-правових рішень стосовно теперішніх викликів науково-технічного прогресу. Трансплантологія – не лише галузь науки, що займається проблемами пересадки органів, тканин чи їх штучних замінників. Для багатьох людей – це остання надія на подальше життя. Органам публічного управління слід приділити особливу увагу цій сфері медицини та регламентувати її діяльність відповідно до засад біоетики. Не вирішеною раніше частиною проблеми транспла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Колчук, Тетяна Василівна. "Принципи розробки навчальних матеріалів дистанційного курсу". Theory and methods of e-learning 2 (3 лютого 2014): 291–96. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.288.

Full text
Abstract:
Перспективність і ефективність дистанційного навчання багато в чому залежить від його проектування. Це досить складний і довготривалий процес, який потребує великої кількості матеріальних і людських ресурсів.Як основу для створення навчальних матеріалів для дистанційного курсу можна використовувати раніше розроблені дидактичні матеріали, які призначені для безпосередньої роботи в класі чи аудиторії. Це конспекти уроків, презентації, тести, тексти самостійних і контрольних робіт тощо. Але перед цим треба впевнитися, чи даний матеріал:узгоджений з поставленими навчальними цілями курсу;відповідає
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Булавіна, С. "Генеза гарантій прав та свобод людини й громадянина в Україні: історико-правове дослідження". Історико-правовий часопис 14, № 2 (2021): 7–12. http://dx.doi.org/10.32782/2409-4544/2019-2/2.

Full text
Abstract:
У статті досліджено історико-правову думку про гарантії прав і свобод людини та громадянина. Досліджено становлення та розвиток ідеї гарантій прав і свобод людини та громадянина в України. У вітчизняній скарбниці історико-правових досліджень проблематики прав і свобод людини та їх гарантій гідне місце займає спадщина Павла Русина (1450-1517 рр.). Цікавими та прогресивними ідеями, які сприяють закріпленню прав і свобод людини, насичена творчість типового представника українського гуманістичного руху першої половини ХVIст. – філософа, історика та політолога Станіслава Оріховського-Роксолана (151
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Буднікова, Леся, та Ольга Мадяр. "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНИЙ СПОСІБ ТВОРЕННЯ ІМЕННИКІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ ОСОБИ У СЛОВАЦЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 53 (2025): 49–55. https://doi.org/10.24144/2663-6840.2025.1.(53).49-55.

Full text
Abstract:
У статті розглядається творення назв осіб у словацькій мові лексико-семантичним способом. Наводяться лексико-семантичні групи та моделі назв осіб словацької мови, утворені метафоризацією. Усі назви словацькоїмови зіставляються з відповідними назвами української мови.Актуальність дослідження зумовлена тим, що лексико-семантичний спосіб словотворення є одним із важливихмеханізмів поповнення словникового складу слов’янських мов. Він передбачає зміну значення вже існуючого слова,у результаті чого з’являється нове слово без зміни його форми. Особливо продуктивним цей спосіб є при творенніназв осіб,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography