Log in

Relevant bibliographies by topics / Проектування педагогічне / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Проектування педагогічне.

Dissertations / Theses on the topic 'Проектування педагогічне'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 20 dissertations / theses for your research on the topic 'Проектування педагогічне.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Шапаренко, Х. А., та К. В. Олійник. "Педагогічне проектування як спосіб реалізації інноваційної педагогічної діяльності". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/8982.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Богославець, Любов Петрівна, та Людмила Вікторівна Житеньова. "Педагогічне проектування як ефективний засіб реалізації компетентнісного підходу у вищій школі". Thesis, НАУ, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9045.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Жамардій, В. О. "Педагогічне конструювання та проектування змісту фітнес-технологій у фізичному вихованні студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79218.

Full text

Abstract:

Сучасний стан фізичного виховання характеризується пошуком нових підходів до проведення навчальних занять, розробкою засобів підвищення якості освітнього процесу з фізичного виховання, створенням у ЗВО здоров’язбережувального освітнього середовища. Вагома роль при цьому надається фітнес-технологіям, які допомагають ефективно розв’язувати освітні завдання в умовах обмеженості навчального часу відведеного на фізичне виховання, а також сприяють підвищенню якості знань серед студентів, забезпечують стійкий інтерес до фізичного виховання та спорту, розвивають мотиваційну культуру. Педагогічне конст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Мовчан, Ю. "Деякі аспекти застосування педагогічного проектування при підготовці майбутніх фахівців легкої промисловості". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14342.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Рибець, Л. "Особливості застосування новітніх технологій в педагогічному проектуванні підготовки майбутніх фахівців легкої промисловості". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14341.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Романовський, Олександр Георгійович. "Теоретичні і методичні основи підготовки інженера у вищому навчальному закладі до майбутньої управлінської діяльності". Thesis, Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, 2001. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/23394.

Full text

Abstract:

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, Київ, 2001. Дисертація містить дослідження теоретико-методологічних, організаційних і навчально-методичних аспектів підготовки студентів технічних університетів до майбутньої управлінської діяльності. З урахуванням результатів аналізу структури і соціально-психологічних особливостей професійної діяльності сучасного інженера-керівника та світового досвіду підготовки управлінських кадрів запропонова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Колгатін, О. Г. "Проектування комп'ютерно-орієнтованої системи педагогічної діагностики". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/25045.

Full text

Abstract:

При проектуванні комп’ютерно орієнтованої системи педагогічної діагностики обґрунтовано теоретико-методичні засади проектування комп’ютерно-орієнтованої системи педагогічної діагностики майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей. Визначено суть, функції, складові, форми, методи та систему вимог до педагогічної діагностики в умовах інформатизації навчального процесу. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/25045

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Олефіренко, Н. "Проектування електронних дидактичних ресурсів для молодших школярів як педагогічна проблема". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31775.

Full text

Abstract:

Проектування електронних дидактичних ресурсів для навчання молодших школярів є важливою компонентою підготовки вчителя до уроку і вимагає ретельності, творчості, певного винахідництва При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31778<br>Discussed the nature of pedagogical design. A number of factors that affect to the nature of design stages of teaching resources are defined. Іdentified the main stages of electronic learning software design - goal-setting, analytical, modeling, preparation of teaching materials, the choice of tools, design of

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Дорошенко, Юрій Олександрович, Олександр Іванович Лапенко, Сергій Миколайович Ковалик, Марія Володимирівна Ковалик та Софія Сергіївна Шурунова. "Педагогічна інноватика в архітектурно-будівельній освіті: комп ютерні технології і комплексне дипломне проектування". Thesis, Національний авіаційний університет, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/12491.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Кравець, О. Є. "Технологія проектування навчальної інформації в процесі професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу". Thesis, Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, 2012. http://eprints.zu.edu.ua/8184/1/aref_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C.pdf.

Full text

Abstract:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир, 2012.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Комова, Галина Володимирівна, та Вікторія Вікторівна Рубцова. "Проблемні методи навчання як інструмент формування загальних компетентностей". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43061.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Богославець, Любов Петрівна. "Педагогічне проектування моніторингу навчально-виховного процесу ІДП". Thesis, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20919.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Селіна, Ганна Павлівна. "Формування соціальної активності підлітків засобами соціально-педагогічного проектування". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3490.

Full text

Abstract:

Селіна Г. П. Формування соціальної активності підлітків засобами соціально-педагогічного проектування : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник Ю. Р. Мацкевіч. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 112 с.<br>EN : The thesis consists of an introduction, two parts, a conclusion and a reference list (136 sources). The total volume of the thesis is 112 pages including 91 pages of the main body. The thesis contains 7 tables. This thesis includes a theoretical generalization and the description of an experimental study of teenagers’ social activity formation problem,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Денисенко, С. М. "Психолого-педагогічні засади проектування мультимедійного контенту електронних освітніх ресурсів для вищого навчального закладу". Thesis, 2013. http://lib.iitta.gov.ua/9217/1/%D0%B0ref_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf.

Full text

Abstract:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України. – Київ, 2013. У дисертації досліджується проблема проектування мультимедійного контенту електронних освітніх ресурсів у сучасній освітній практиці. Уточнено поняття «мультимедійний контент ЕОР», «проектування мультимедійного контенту ЕОР», «мультимедійний педагогічний дизайн»; обґрунтовано психологічні та педагогічні засади проектування мультимедійного контенту ЕОР; описано модель п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Колгатін, О. Г. "Теоретико-методичні засади проектування комп’ютерно орієнтованої системи педагогічної діагностики майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей". Thesis, 2011. http://lib.iitta.gov.ua/360/1/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%96%D0%BD_%D0%9E.pdf.

Full text

Abstract:

У дисертації обґрунтовано теоретико-методичні засади проектування комп’ютерно орієнтованої системи педагогічної діагностики майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей. Визначено суть, функції, складові, форми, методи та систему вимог до педагогічної діагностики в умовах інформатизації навчального процесу. Визначено закономірності, етапи та вимоги до проектування комп’ютерно орієнтованої системи педагогічної діагностики майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей. Розроблено опорну психолого-педагогічну модель студента як основу зазначеної системи. Розроблено теорет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Колос, К. Р. "Теоретико-методичні засади проектування і використання комп'ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти". Thesis, 2017. http://lib.iitta.gov.ua/706263/1/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81.pdf.

Full text

Abstract:

У дисертації з системних позицій обґрунтовано теоретико-методичні засади проектування і використання комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти (КОНС ЗППО). На основі методологічних підходів, прогресивних, перспективних тенденцій українського та зарубіжного досвіду в залученні комп’ютерно орієнтованих засобів навчання і визначеного теоретико-методологічного апарату системного подання й дослідження проектування та використання КОНС ЗППО подано прогностичні аспекти проектування зазначеного середовища: дидактичні вимоги до КОНС ЗППО, педагогічні мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Колос, К. Р. "Теоретико-методичні засади проектування і використання комп'ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти". Thesis, 2017. http://lib.iitta.gov.ua/706426/1/Dis_Kolos.pdf.

Full text

Abstract:

У дисертації з системних позицій обґрунтовано теоретико-методичні засади проектування і використання комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти (КОНС ЗППО). На основі методологічних підходів, прогресивних, перспективних тенденцій українського та зарубіжного досвіду в залученні комп’ютерно орієнтованих засобів навчання і визначеного теоретико-методологічного апарату системного подання й дослідження проектування та використання КОНС ЗППО подано прогностичні аспекти проектування зазначеного середовища: дидактичні вимоги до КОНС ЗППО, педагогічні мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Лебедик, Леся. "Теоретичні засади підготовки викладачів вищої школи до проектування дидактичних систем в умовах магістратури". Thesis, 2020. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/7981.

Full text

Abstract:

У дисертації на методологічному, теоретичному і технологічному рівнях досліджено проблему підготовки викладачів вищої школи до проектування дидактичних систем в умовах магістратури. У роботі висвітлено генезис ідей підготовки майбутніх викладачів вищої школи до проектування дидактичних систем в світовій і вітчизняній педагогіці.<br>На основі методологічних положень синергетичного, системного, діяльнісного, андрагогічного, акмеологічного, технологічного, особистісного, середовищного, культурологічного, аксіологічного, компетентнісного, деонтологічного та проектно-орієнтованого полівалентного ін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Юрченко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Yurchenko. "Позашкільні методи та техніки організації самостійних дослідницьких робіт учнів з фізики". 2012. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/972.

Full text

Abstract:

Сучасні освітні технології та інновації вирішують найсуттєвішу проблему освіти – як навчити вчитися. Стаття знаходиться у безпосередньому зв‘язку з цією проблемою та носить актуальний практичний характер. Стаття присвячена позашкільним методам та педагогічним технікам організації самостійних дослідницьких робіт учнів з фізики. Це обумовлено багаторічним практичним досвідом діяльності громадського ліцею «Сузір‘я», що продемонстрував ефективність та перспективність найбільш сталих методів та педагогічних технік.<br>Modern educational technologies and innovation most significant to solve the prob

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Биліменко, Анна Володимирівна. "Формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5582.

Full text

Abstract:

Биліменко А. В. Формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник В. В. Овсяннікова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 106 с.<br>UA : Робота викладена на 106 сторінках друкованого тексту, містить 3 таблиці, 3 рисунка. Перелік посилань включає 92 джерела, з них 8 – іноземною мовою. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі професійної підготовки у вищій ш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!