Relevant bibliographies by topics / Розвиток математики

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Conference papers
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Розвиток математики'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Розвиток математики.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Розвиток математики"

1

Левкін, A., Д. Левкін та Ю. Синявіна. "МАТЕМАТИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ІТ-МЕНЕДЖМЕНТІ". NEW COLLEGIUM 114, № 2 (2024): 67–71. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.2.67.

Full text
Abstract:
Не можна уявити сучасного життя без матема- тики. Швидкий розвиток обчислювальної техніки, засобів інформаційних технологій і застосування інструментів штучного інтелекту в усі сфери діяльності людини неможливі без математичних обчислень. Сьогодні людство перебуває на етапі «матемізації суспільства». Досягнення математики величезні, її основи застосовуються при проєкту- ванні засобів інформаційних технологій, які широко застосовуються людиною протягом життя: з наро- дження, під час навчання, роботи, в години дозвілля, наодинці чи в компанії. Через широке застосування математики її називають «к
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

МИХАЙЛЕНКО, Любов. "РОЗВИТОК МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 359–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-359-369.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено проблеми розвитку методичної компетентності вчителів математики. Проведено аналіз, систематизацію теоретичних положень, розкритих в офіційних документах, науковій та навчально-методичній літературі; узагальнення власного педагогічного досвіду, а також практики щодо розвитку методичної компетентності вчителя математики. Важливою для ефективності реформування загальної середньої освіти є перепідготовка вчителів до реалізації основних напрямів нової освітньої реформи. Вважаємо, що ефективність перебудови шкільної математичної освіти значно залежить від реформування системи під
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Данченко, Анастасія, та Інна Шишенко. "МЕТОДИ, ПРИЙОМИ, ФОРМИ ТА ЗАСОБИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ". Education. Innovation. Practice 10, № 3 (2022): 23–31. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i3-003.

Full text
Abstract:
Автори досліджують проблему розвитку пізнавального інтересу учнів через виокремлення методів, прийомів, форм та засобів розвитку пізнавального інтересу учнів старшої школи на уроках математики. Обґрунтовано, що проблема розвитку пізнавального інтересу учнів до вивчення математики залишається актуальною, Показано, що в реальному процесі навчання вчителю математики, що працює на рівні стандарту, доводиться мати справу з тим, щоб постійно актуалізувати пізнавальний інтерес учнів, оскільки навчальні програми мають тенденцію о ускладнення і передбачають формування все більш складних і досконаліших
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Achkan, Vitaliy, та Nadiia Protsyk. "Задачі орієнтовані на розвиток креативного мислення учнів та студентів у процесі навчання математики". Педагогічний дискурс, № 35 (3 травня 2024): 46–54. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2024.35.07.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються питання розвитку креативного мислення учнів та студентів у процесі навчання математики за допомогою спеціально орієнтованих на це завдань. У дослідженні представлено розробку системи креативно орієнтованих задач – Richзадач. Richзадачі поділені на відкриті та інтегративні. Відповідно відкриті задачі поділені на задачі-проблемні ситуації, задачі з відкритим закінченням, пошуково-дослідницькі задачі. До інтегративних віднесено задачі, розв’язування яких сприяє встановленню в учнів змістового та понятійного зв’язку між окремими розділами шкільної математики, систематизації,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Горошко, Олександр Леонідович. "РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 4 (26 серпня 2024): 247–55. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.18906.

Full text
Abstract:
Потреба в якісній підготовці майбутніх вчителів математики, швидкий розвиток комунікаційних та комп’ютерних технологій, збільшення обсягів інформації вимагають нових підходів до навчання. Стаття присвячена проблемі розвитку інформаційної компетентності майбутніх вчителів математики та ролі комп’ютерної візуалізації в цьому процесі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Сірант, Неля, та Лілія Жук. "РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ З МАТЕМАТИКИ У ЗАКЛАДІ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Grail of Science, № 28 (24 червня 2023): 381–84. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.09.06.2023.61.

Full text
Abstract:
У даній статті проаналізовано розвиток логічного мислення на уроках математики, адже математика займає особливе місце в освіті людини, що визначається безумовною її практичною значущістю, та перспективами в піднесенні та правильне формування мислень людей, їх внесок у відтворенні бачень щодо наукових методів реальності. Підкреслено, що математика посідає основне місце та належить до частини загальної освіти, поміж усіх галузей знань, котрі генерують розуміння.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Григорчук, Галина, Ярослав Цихоня та Любомир Григорчук. "ВЗАЄМОДІЯ ПРОГРАМУВАННЯ ТА МАТЕМАТИКИ В КОНТЕКСТІ МЕБІУСОВИХ ПОВЕРХОНЬ: РОЗВИТОК АЛГОРИТМІВ ТА ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ СТРУКТУР". Grail of Science, № 40 (25 червня 2024): 305–12. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.06.2024.045.

Full text
Abstract:
Ця стаття досліджує взаємодію програмування та математики в контексті розвитку алгоритмів та візуалізації геометричних структур на Мебіусових поверхнях. Мебіусові поверхні представляють собою особливий клас топологічних структур, що відзначаються унікальними властивостями. Стаття розглядає використання математичних концепцій у програмуванні для створення алгоритмів, які взаємодіють з геометричними особливостями Мбіусових поверхонь. Особлива увага приділяється розгляду моделей Мебіусових поверхонь у математиці та їх впливу на створення програмного забезпечення. Аналізується використання алгорит
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Бурчак, С. О. "РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ В ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 19–30. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.03.

Full text
Abstract:
Бажання України потрапити до Європейського Союзу вимагає від неї кардинально змінити власну систему освіти, в тому числі й вищу. Тому публікація присвячена аналізу процесу професійної підготовки майбутніх учителів математики зарубіжних країн (Польща, Болгарія, Великобританія), зокрема, розвитку творчості майбутніх учителів, оскільки система освіти України не може в повному обсязі розв’язувати завдання і проблеми, що виникають під час організації освітнього процесу відомими і звичними способами. Тому є необхідним врахування навчальних і культурних потреб молоді, можливостей використання в освіт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Сніжко, Наталія Вікторівна. "ПРИНЦИПИ БІЛІНГВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ В УМОВАХ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 2 (3 грудня 2024): 160–69. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-2-17.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження даної роботи є навчальний процес підготовки інженерів у технічному університеті на білінгвальній основі, коли викладання фахових дисциплін проводиться іноземною (англійською) мовою. Розглядаються принципи білінгвального навчання вищої математики (дисциплін математичного циклу), як загальнодидактичні, так і специфічні. Виділені наступні загальнодидактичні принципи сучасної особистісно-орієнтованої філософії освіти, релевантні до білінгвального навчання математики: діяльнісний характер навчання, активна взаємодія всіх суб'єктів навчальної діяльності, проблемність навчання, о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Туржанська, О., Л. Вотякова та О. Назарчук. "ТЕХНОЛОГІЇ ВИКОРИСТАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ СЕРЕДОВИЩ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 53 (5 жовтня 2022): 108–13. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-108-113.

Full text
Abstract:
Прогресивний розвиток сучасних інформаційно-комунікаційних технологій істотновпливає на освіту. Це зумовлює прямий вплив на зміст освіти.Одним із напрямів розвитку та впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітіУкраїни виділяють підвищення рівня комп’ютерних та інформатичних компетентностей учасниківнавчального процесу.Одним із напрямів упровадження прогресивних інформаційно-комунікаційних технологій в освіту євикористання математичних середовищ у навчанні математики.У статті викладено результати опитування вчителів математики щодо їх досвіду використаннядинамічних математичних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Розвиток математики"

1

Дімітрова-Бурлаєнко, Світлана Дімова, та Н. П. Гиря. "Розвиток креативності – сучасна тенденція викладання математики в технічному університеті". Thesis, Донбаська державна машинобудівна академія, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47316.

Full text
Abstract:
В роботі аналізується формування креативної компетентності майбутніх інженерів в процесі викладання математики. Визначаються педагогічні умови, що впливають на розвиток креативної компетентності, а саме: створення креативного освітнього середовища, стимулюючого творчу діяльність студентів; розвиток креативного потенціалу особистості шляхом включення студентів до різних форм навчальної, науково-дослідицької діяльності. Пропонуються методи та прийоми впровадження певних педагогічних умов у процес викладання вищої математики.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Дімітрова-Бурлаєнко, Світлана Дімова. "Використання завдань на розвиток креативності у процесі вивчення вищої математики іноземними студентами". Thesis, ФОП Іванченко І. С, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47269.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кончатний, В. В. "Остання теорема Ферма". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66874.

Full text
Abstract:
Добре відомо що остання теорема Ферма доведена. На протязі трьох століть математики намагалися довести знамените твердження Ферма. Знаходились нові підходи, створювались дуже складні теорії. Нарешті доведення було знайдено. В ньому використовувалась арифметична теорія еліптичних кривих, теорія модульних форм та інші.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Антоненко, Н. В. "Розвиток креативності молодших підлітків на уроках математики шляхом реалізації нестандартних підходів у ході викладання предмету". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20335.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Гирявенко, Д. Р., Тетяна Іванівна Жиленко, Татьяна Ивановна Жиленко та Tetiana Ivanivna Zhylenko. "Спростування тверджень у вищій математиці – незмінна складова інтелектуального розвитку студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66939.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Залозна, С. А. "Активізація розвитку пізнавальних процесів учнів через нестандартні форми і методи проведення факультативних занять з математики". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67635.

Full text
Abstract:
Факультативні заняття в школі проводяться з метою поглиблення знань учнів з окремих курсів, розділів чи тем навчального предмета з урахуванням бажань учнів. Це одна з ефективних форм диференційованого навчання, яка розрахована на розвиток пізнавальних інтересів, здібностей і формування професійної орієнтації учнів, оволодіння методами наукових досліджень.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Сирота, Антон Віталійович. "Динамічні моделі розвитку малого і середнього бізнесу в Хмельницькій області". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9372.

Full text
Abstract:
Дана дипломна робота присвячена задачі моделювання динаміки розвитку малого та середнього бізнесу в Хмельницькій області. Розроблено схему прогнозування основних економічних показників підприємницької діяльності в регіоні. У роботі описано процес побудови прогнозних економетричних моделей та вибору кращої моделі за точністю прогнозування математичне моделювання, економетрична модель, прогнозування, малий та середній бізнес, множинна авторегресія
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Боряк, Олександр Валерійович, та Oleksandr Valeriiovych Boriak. "Розвиток критичного мислення учнів старшої школи при вивченні математики". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9629.

Full text
Abstract:
У межах проведеного дослідження було узагальнено визначення поняття «критичне мислення». Визначено його структурні компоненти. Було виявлено, що серед найбільш ефективних прийомів, які сприяють розвитку критичного мислення є асоціації, мозковий штурм, кластери. Було з’ясовано, що ефективними засобами розвитку критичного мислення школярів є задачі-пастки, що сприяють уважному, критичному сприйманню завдання й можливої відповіді. У ході дослідження було доведено, що в шкільному курсі математики з метою розвитку критичного мислення можна використовувати такі види некоректних задач: задачі, які
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Крупський, Я. В. "Розвиток системи Maple у навчанні вищої математики майбутніх інженерів-механіків". Thesis, 2012. http://lib.iitta.gov.ua/730/1/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9.pdf.

Full text
Abstract:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – Київ, 2012. Дисертація присвячена розробці методики адаптації та використання СКМ Maple у навчанні вищої математики майбутніх інженерів-механіків. Розроблено концепцію адаптації СКМ Maple для навчання вищої математики студентів технічних спеціальностей через створення навчальних тренажерів для автоматизованого відтворення покрокового ходу розв’язання типових математичних задач; ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кислова, М. А. "Розвиток мобільного навчального середовища з вищої математики у підготовці інженерів-електромеханіків". Thesis, 2015. http://lib.iitta.gov.ua/9214/1/aref_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%9C.%D0%90.pdf.

Full text
Abstract:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України. У роботі досліджено проблему розвитку та використання мобільного навчального середовища з вищої математики у підготовці інженерів-електромеханіків. Проведено комплексний аналіз підготовки бакалаврів електромеханіки у ВНЗ та зроблено висновок про те, що підвищення якості математичної підготовки бакалаврів електромеханіки забезпечується професійною спрямованістю навчання та використан
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Розвиток математики"

1

Мурач, М. М. Математика в світі кристалів (в історичному розвитку). Освіта, 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Мурач, М. М. Математика в світі кристалів (в історичному розвитку). Освіта, 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кісельова, Олена Михайлівна. Становлення та розвиток теорії оптимального розбиття множин. Теоретичні і практичні застосування. Ліра, 2018.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Розвиток математики"

1

Дойков, Д. М., Т. Г. Войтік, Б. В. Пучков та Т. Г. Копєйкіна. "Розвиток міжкультурної комунікації студентів-іноземців на лабораторних та практичних заняттях з фізики та математики". У МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ В КОНТЕКСТІ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНОГО ДІАЛОГУ: СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ. Ч 2. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-280-0-64.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Shpyg, Vitalii, Oleksandr Shchehlov, Tetiana Sologub, Kateryna Huda, Anna Tsila, and Olha Ostrohradska. "Numerical Weather Prediction: Tendencies of Development, Possibilities and Ways of Improvement." In Scientific-practical conference dedicated to World Meteorological Day "At the Frontline of Climate Action" and World Water Day "Water for a Peaceful and Sustainable Future". Ukrainian Hydrometeorological Institute of the State Emergency Service of Ukraine and the National Academy of Sciences of Ukraine, 2024. http://dx.doi.org/10.15407/conf_uhmi_cgo_2024.048.

Full text
Abstract:
Вступ. Чисельні методи прогнозу погоди – науковий напрямок, котрий виник на межі трьох наук: метеорології, математики та кібернетики. В основу цього напрямку покладено використання рівнянь динамічної метеорології, котрі є математичними виразами основних законів фізики: закону зміни кількості руху, закону збереження енергії та закону збереження маси. Цьогоріч минає 120 років, коли у 1904 р. Вільгельмом Б’єркнесом була висунута ідея про те, що прогноз погоди, по своїй суті, є задачею математичної фізики, котра зводиться до розв’язання системи рівнянь гідродинаміки. Вона вперше була реалізована б
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Серебряков, Арсеній. "АНАЛІЗ ВИКОРИСТАННЯ СТЕПЕНІВ ДВІЙОК У МАТЕМАТИЦІ". У СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ, chair Тетяна Жиленко. Молодіжна наукова ліга, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/18.12.2020.v3.02.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Красовська, О. О., Н. М. Міськова, О. А. Хом’як та О. Ф. Кирилович. "Інтегрований підхід до використання технологій STEM та STREAM-освіти на уроках «Математики», «Я досліджую світ», «Мистецтва», «Літературного читання» у початковій школі". У ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ І ТЕХНІКИ У XXI СТОЛІТТІ. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-278-7-33.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Розвиток математики"

1

Калугін, Руслан Юрійович. Планування онлайн-курсу «Розвиток логічного мислення старшокласників у навчанні математики». ЧДТУ, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8415.

Full text
Abstract:
Мета дослідження – презентація поетапного плану створення онлайн-курсу, адресованого магістрам спеціальності 014 Середня освіта (Математика). Завдання дослідження – окреслити дорожню карту створення онлайн-курсу, сформулювати показники та критерії для відповідного моніторингу. Об’єкт дослідження – змішане навчання в підготовці магістрів. Предмет дослідження – план розроблення онлайн-курсу, спрямованого на вироблення в студентів навичок формувати і розвивати логічне мислення школярів. У дослідженні використано загальнонаукові методи. Результатом дослідження є визначення теоретичних основ створе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Крамаренко, Тетяна Григорівна, Дмитро Євгенович Бобилєв та Лариса Олександрівна Черних. Вивчення педагогічного досвіду математика-методиста Г. П. Бевза як фактор удосконалення педагогічної майстерності вчителя математики. УДУ ім. М. Драгоманова, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8478.

Full text
Abstract:
У статті мова йде про відомого математика-методиста Г. П. Бевза, який зробив значний внесок в розвиток методики навчання математики, підготовку майбутніх учителів математики. Вивчення педагогічного досвіду Г. П. Бевза доцільно розглядати як фактор удосконалення педагогічної майстерності учителів математики. The article deals with the famous mathematician-methodologist H. P. Bevz, who made a significant contribution to the development of methods of teaching mathematics, training of future mathematics teachers. The study of the pedagogical experience of H. P. Bevz should be considered as a facto
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Теплицький, Ілля Олександрович, Олена Вікторівна Віхрова та Сергій Олексійович Семеріков. Розвиток пізнавальної активності учнів 10–11-х класів у процесі навчання алгебри і початків аналізу засобами комп’ютерно орієнтованих систем навчання. Рідна школа, 2004. http://dx.doi.org/10.31812/0564/788.

Full text
Abstract:
Розвиток пізнавальної активності учнів є однією з актуальних проблем не тільки педагогіки, але й усього навчально-виховного процесу сучасної школи, тому що в ній містяться джерела багатьох проблем: формування пізнавальних інтересів, розвитку самостійності, розумових здібностей тощо. Активність як властивість особистості передбачає, що учень стає суб’єктом діяльності і керує своїм особистим розвитком з урахуванням загальнолюдських цінностей, вимог суспільства. В той же час аналіз стану викладання математики, зокрема, алгебри і початків аналізу в практиці середньої школи показує, що результати н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Придача, Т. В. Упровадження елементів STEM-освіти на уроках математики з метою реалізації наскрізних ліній навчальної програми. Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2219.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є розробка методики впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики з метою реалізації наскрізних ліній навчальної програми. Задачами дослідження є аналіз існуючих можливостей та шляхів впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики, їх застосування з метою реалізації наскрізних ліній навчальної програми. Об’єктом дослідження є процес навчання математики учнів основної школи. Предметом дослідження є впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики. У дослідженні проаналізовано основні шляхи та наведено приклади тем інтегрованих уроків, задач практичног
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Словак, Катерина Іванівна, Сергій Олексійович Семеріков та Юрій Васильович Триус. Мобільні математичні середовища: сучасний стан та перспективи розвитку. НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/962.

Full text
Abstract:
На формування і розвиток особистості людини найбільше впливає середовище, в якому вона живе, навчається, працює. Тому для ВНЗ важливою і актуальною проблемою як теоретичного, так і практичного характеру є проблема створення такого високотехнологічного інформаційно-комунікаційного освітньо-наукового середовища, в якому студент знаходиться щодня в процесі всього періоду навчання у вищій школі, яке повинне відповідати потребам інформаційного суспільства, сучасному рівню науки, техніки та світовим освітнім стандартам і сприяти підвищенню рівня інформаційно-комунікаційної підготовки та формуванню п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Соловйов, Володимир Миколайович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. Курс «Моделювання економіки» як один із засобів фундаменталізації підготовки майбутніх економістів. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1137.

Full text
Abstract:
Передумовою забезпечення фундаменталізації професійного навчання є створення нових навчальних дисциплін (або перебудова існуючих), якісно відмінних від традиційних за структурою та змістом своєю спрямованістю на узагальнені, універсальні знання, формування фахівця нової формації, загальної культури і розвиток наукового мислення. В структурі економічної освіти курс «Моделювання економіки» забезпечує формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо моделювання структурних і динамічних властивостей економічних систем як засобу дослідження та управління складними явищами у макро-, м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Крамаренко, Т. Г., та М. В. Михайловська. Прикладні задачі у навчанні математики в контексті розвитку STEM-освіти. Льотна академія НАУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2301.

Full text
Abstract:
На сьогодні важливо розвивати STEM-компетентності майбутніх фахівців під час вивчення курсу математики через навчання розв’язуванню практичних, прикладних задач, запровадження проектної та дослідницької діяльності. Одним із шляхів для вирішення проблеми є підготовка учителів математики та інформатики до використання у навчанні елементів STEM-освіти, посилення прикладної спрямованості навчання, застосування систем динамічної математики GRAN та GeoGebra.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Пилипенко, О. С., та Т. Г. Крамаренко. GeoGebra як засіб розвитку STEM-компетентностей учнів у навчанні математики. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4542.

Full text
Abstract:
Розглянуто можливості використання сервісу GeoGebra для формування STEM-компетентностей учнів під час навчання математики. Виокремлено такі переваги програми GeoGebra, як вільнопоширювальність, легкий для використання інтерфейс з урахуванням потужного функціоналу, доступність на багатьох мовах, безліч готових безкоштовних розробок, моделей, вправ, уроків та ігор для математики, а також відео-уроки та курси, які допоможуть у користуванні додатками GeoGebra.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 1: Теорія та методика навчання математики). Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/0564/622.

Full text
Abstract:
Збірник містить статті з різних аспектів дидактики математики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання математики та застосування засобів нових інформаційних технологій навчання математики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дереза, І. С. Роль аналітичної геометрії у розвитку інтелектуальних умінь у майбутніх вчителів математики. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2018.

Full text
Abstract:
У статті робиться акцент на необхідності під час підготовки майбутніх вчителів математики до професійної діяльності формування і розвитку у них інтелектуальних умінь. Розкрито зміст поняття «інтелектуальні уміння» і розглянуто різні види інтелектуальних умінь та способи їх систематизації. Визначено місце і значення курсу аналітичної геометрії у підготовці майбутніх вчителів математики. Розглянуто деякі аспекти формування інтелектуальних умінь у студентів при вивченні аналітичної геометрії. Зазначено, що при виборі форм і методів навчальної діяльності слід враховувати, що інтелектуальні уміння
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Розвиток математики' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography