Relevant bibliographies by topics / الكتابة الأكاديمية

Contents

  1. Journal articles
  2. Books

Academic literature on the topic 'الكتابة الأكاديمية'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'الكتابة الأكاديمية.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "الكتابة الأكاديمية"

1

أ.د. محمود هلال عبدالباسط عبدالقادر. "مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلبة الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 62, № 2 (2023): 174–91. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v62i2.2055.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة الكشف عن مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية؛ ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد مواد وأدوات الدراسة، والتي تمثلت فى: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية، وأدوات قياس مهارات الكتابة الأكاديمية، ثم اختيار عينة الدراسة من طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد المستوى الثالث، وقد تكونت عينة الدراسة من (17) طالبًا، ثم تطبيق أدوات الدراسة، فالتحليل الإحصائي، والتوصل للنتائج وتفسيرها، وتقديم التوصيات والمقترحات. وقد توصلت النتائج إلى: قائمة بمهارات الكتابة ال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

AL-Muslimawi, Muslimawi. "ميزات ووظائف الخطاب للكتابة الأكاديمية الجيدة". Kufa Journal of Arts 1, № 38 (2021): 143–58. http://dx.doi.org/10.36317/kaj/2018/v1.i38.776.

Full text
Abstract:
في الآونة الأخيرة، حظيت الكتابة الأكاديمية (AW) باهتمام كبير. وهي الوسيلة التي يعرض بها العديد من العلماء والباحثين والأكاديميين والطلاب في الجامعات أعمالهم. تحدد هذه الورقة أولاً مصطلح "الكتابة الأكاديمية" لأنه من الضروري فهم مفهومها. وفي الجزء الثاني يسلط العمل الضوء على السمات المهمة لـ AW مثل التنظيم وإنجاز المهام والتماسك والتماسك وغيرها الكثير. ثالثاً: التركيز على وظائف الخطاب اللغوي التي تستخدم للتعبير عن أفكار معينة مثل الوصف والتعريف والسرد ونحو ذلك. سيوضح هذان الجزأان، ميزات AW ووظائف الخطاب اللغوي، كيف تضيف هذه الأفكار قيمة كبيرة إلى النص وتسهل على القراء فهم ومتابعة القطعة المكتوبة
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Mat Daud, Mariam, Nor Azhan Norul ‘Azmi та Normah Husin. "تصميم دليل تقرير التدريب الميداني لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في اللغة العربية". Jurnal Pengajian Islam 17, № 2 (2024): 153–77. https://doi.org/10.53840/jpi.v17i2.293.

Full text
Abstract:
الملخص أجري هذا البحث لتصميم دليل تقرير التدريب الميداني لدرجة البكالوريوس في اللغة العربية. تؤدي هذه الكتابة الأكاديمية إلى كتابة التقرير التدريب الميداني وهو شرط إلزامي للتخرّج في هذه الجامعة. واختار الباحثون عشوائيًا ستة نماذج للكتابة الأكاديمية من الطلاب الذين حققّوا مستوى ممتازًا في درجة البكالوريوس عن طريق أخذ العينة الغرضية. تتكون عينة الدراسة من طلبة الكلية الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور (KUIS) وطلبة جامعة العلوم الإسلامية الماليزية (USIM). من بين أهمية هذا البحث نقطة البداية من أخطاء استخدام اللغة والتي تتكون من أخطاء في النحو والصرف والنحو والتهجئة وأسلوب اللغة وتلك التي تحدث ع
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Batoul Khoja. "Decoding Proficiency: A Deep Dive into Writing Samples Analysis to Unveil Students' Real Competence." Journal of the College of Education for Women 35, no. 2 (2024): 1–21. http://dx.doi.org/10.36231/coedw.v35i2.1736.

Full text
Abstract:
تهدف هذه الدراسة الكمية إلى دراسة كيفية تأثير أساليب التدريس في المدرسة الثانوية على قدرات الكتابة للطلاب الجدد في قسم اللغة الإنكليزية بجامعة تشرين في اللاذقية، سورية، وما إذا كان هؤلاء الطلاب يستوفون معايير القسم. لتحقيق ذلك، تم أخذ 60 عينة كتابية من امتحان التعبير والاستيعاب 1 في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023 وتحليلها؛ لفحص ميزات النص اللغوية ومؤشرات ما وراء الخطاب. كشف التحليل أن العديد من الطلاب واجهوا صعوبةً بالغةً في تشكيل جمل سليمة التركيب، وارتكبوا أخطاء في استخدام أشكال المفردات المناسبة، وافتقروا إلى استخدام مؤشرات الخطاب الأكاديمي. تؤكد هذه النتائج على ضرورة تعزيز
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

العصيمي, صالح, та عبد المحسن الثبيتي. "الكتابة العلمية المتخصصة في المقترحات البحثية لعلم اللغة التطبيقي: دراسة قائمة على المدونات". مجلة جامعة الشارقة للعلوم الانسانية والاجتماعية 18, № 2A (2021): 195–222. http://dx.doi.org/10.36394/jhss/18/2a/8.

Full text
Abstract:
يسعى هذا البحث إلى التعرف على طبيعة الكتابة العلمية المتمثلة في المقترحات البحثية المقدمة إلى قسم علم اللغة التطبيقي التابع لمعهد تعليم اللغة العربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض. وقد اعتمد على المدونات اللغوية في منهجه من خلال دراسة الكلمات المئة الأكثر تكرارا في هذه المقترحات البحثية، وكذلك دراسة الكلمات المميزة لها كلها، ولكل قسم من أقسامها، إضافة إلى دراسة المتتابعات اللفظية الأكثر شيوعا، وكذلك معرفة الألفاظ الأكاديمية المستخدمة فيها. وقد أكّدت نتائج الدراسة ما سبقها من دراسات تشير إلى أن حجم المئة كلمة الأكثر شيوعا إلى حجم المدونة أكثر من النصف وهو مما لا يوجد إلا في الم
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

الجبوري, مصطفى طالب. "استخدام الجمل الفعلية في الكتابة الأكاديمية". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 63, № 4 (2024): 27–38. https://doi.org/10.36473/gj5zyd56.

Full text
Abstract:
تتعامل الدراسة مع الجمل الفعلية، إذ يمكن استخدام الجمل الفعلية إما مع الأفعال اللازمة إذا لم يكن هنالك عبارة اسمية، أو مع الأفعال المتعدية عندما تكون هنالك عبارة اسمية. تقريبا جميع الأفعال المتعدية تسمح في حركة الظرف، في حين هذا غير ممكن مع حروف الجر. أشباه الجمل الفعلية عادة ما تمثل وحدات دلالية مفردة لا يمكن اشتقاقها من المعاني الفردية للجزئيين. في كثير من الأحيان الجمل الفعلية المستخدمة في الخطاب المنطوق والمكتوب ، تم استخدام اللغة الإنجليزية المعاصرة. يعدُّ الخطاب المنطوق أسلوبًا أقل رسمية. في حين تعتبر الكتابة الأكاديمية أكثر أسلوبًا رسميًا ومتخصصًا. يمكن النظر إلى مشكلة سوء فهم الفعل الظ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

الزهراني*, د. غيداء علي صالح. "صعوبات الكتابة الأكاديمية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة نجران". مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية 6, № 3 (2024): 373–78. http://dx.doi.org/10.53285/artsep.v6i3.2141.

Full text
Abstract:
تتناول هذه الدراسة تحديات الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية التي يواجهها متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة نجران بالمملكة العربية السعودية. ويهدف إلى تحديد الصعوبات المحددة التي تمت مواجهتها، واستكشاف العوامل الأساسية التي تساهم في هذه التحديات، واقتراح استراتيجيات فعالة للتخفيف منها. باستخدام تصميم البحث الوصفي، قامت الدراسة باستطلاع آراء 48 طالبًا من طلاب السنة الرابعة في تخصص اللغة الإنجليزية من خلال استبيان شامل. تكشف النتائج أن متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يعانون أكثر من غيرهم مع المفردات والتنظيم وإعادة الصياغة والقواعد والمراجع. وتشمل العوامل الرئيسية التي تؤدي إلى
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

بكيس, فارس, та عمر حيدوسي. "البحث في التاريخ الاقتصادي والاجتماعي في الجامعة الجزائرية - القضايا والمناهج-". مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية 33, № 3 (2023): 583–603. http://dx.doi.org/10.37138/emirj.v33i3.1580.

Full text
Abstract:
تحاول هذه الدراسة رصد التغيرات المعرفية والمنهجية، على مستوى الكتابة التاريخية الأكاديمية بالجامعة الجزائرية في الفترة الوسيطة، والتي نستشفّ من خلالها بداية تراكم وتغير في القضايا المطروحة ابتعاداً وانفلاتاً من أسر التاريخ السياسي والوطني، الذي شغل هم الباحثين ردحاً من الزمن. إنّ حضور قضايا التاريخ الاقتصادي والاجتماعي في دراسات الباحثين الجزائريّين يعكس مدى انفتاحهم على مجالات أخرى، وحقول جديدة من البحث التاريخيّ، التي كان لها أثر في إحداث خطوة نوعيّة في مجال الكتابة التاريخيّة، والوصول إلى نتائج مغايرة تماما لما درجت عليها الكتابة التاريخية التقليدية؛ وذلك بالانفتاح على مقاربات جديدة ومصادر
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Alqam, Sabhah Ahmad, Tahaweel Atallah Hleiban та Zahirah Tawfeeq Abu Kushk. "واقع الكتابة الإبداعية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية". Dirasat: Human and Social Sciences 50, № 5 (2023): 469–85. http://dx.doi.org/10.35516/hum.v50i5.57.

Full text
Abstract:
الأهداف: تعرُّف واقع الكتابة الإبداعية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية. المنهجية: أجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية من الطلاب والطالبات بلغت (385) طالبًا وطالبة، و(255) عضوا من أعضاء هيئة التدريس العاملين في هذه الجامعات، أجابوا عن أدوات الدراسة التي انتهجت المنهج الوصفي الذي يعمد إلى وصف الظاهرة المدروسة، وتحليلها، وتقديم نتائجها. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن واقع الكتابة الإبداعية لدى الطلبة الجامعيين جاء متوسطًا من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس، وبينت عدم وجود فروقات لها دلالة إحصائية تُعزى إلى أثر جنس الطالب، ووجود فروقات لها دلالة تعزى إلى أثر ا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Zahraa Jameel Hreiz and Faris K. Te'ama Al-Attabi (Ph.D). "A Forensic Linguistic Study of Plagiarism in Iraqi M.A. Theses Writing in English." Journal of Education College Wasit University 56, no. 2 (2024): 519–36. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol56.iss2.3996.

Full text
Abstract:
علم اللغويات الجنائية هو الدراسة العلمية للغة في سياقات جنائية ولأغراض جنائية. وهو يتضمن تحليل اللغة المستخدمة في سياقات قانونية مختلفة. يوفر علم اللغويات الجنائية نهجًا علميًا للكشف عن الانتحال وتحليله، وهو أمر ضروري للحفاظ على النزاهة الأكاديمية. في الكتابة الأكاديمية، يرتكب العديد من طلاب الماجستير ممارسات الانتحال في كتابة أطروحاتهم. الانتحال هو سرطان ينخر النزاهة الأكاديمية من الألف إلى الياء. وقد شهد اهتمامًا كبيرًا في الوقت الحاضر بسبب انتشاره الكبير بين الطلاب. وهناك العديد من العوامل التي تساعد في ذلك، بما في ذلك جهل الطالب بالوثائق الصحيحة، وكذلك طريقة الكتابة الأكاديمية. تسلط هذه ال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "الكتابة الأكاديمية"

1

الفنون في ضوء مقاصد الشريعة الإسلامية (2). مؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي, 2019. http://dx.doi.org/10.56656/101197.

Full text
Abstract:
يحتوي هذا الكتاب على حصيلة فعاليات الندوة الثانية تحت عنوان "الفنون في ضوء مقاصد الشريعة الإسلامية"، التي نظّمها مركز دراسات مقاصد الشريعة الإسلامية التابع لمؤسسة الفرقان للتراث الإسلامي، وذلك يومي 10 و 11 نوفمبر 2018م، بمدينة استانبول، بتركيا، وشارك فيها ثلة من العلماء من أهل النظر التجديدي في الفقه المقاصدي، وباحثين وفنانين. وسيجد القارئ الكريم ‏بين دفتي هذا الكتاب بحوث هذه الندوة، التي تجيب على الكثير من التساؤلات، من بينها: كيف يمكن إعادة الاعتبار للفن، بوصفه واحدًا من أهمّ التجلّيات المتميّزة للانجاز الحضاري في مختلف المجالات، تأصيلًا وتنزيلًا ومنهجًا، وكيف تخدم مختلف الفنون مقاصد الشريعة
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

أحمد زكي يماني. Al-Furqan Islamic Heritage Foundation, 2024. http://dx.doi.org/10.56656/101229.

Full text
Abstract:
كتاب « أحمد زكي يماني: تراث أمّة في رجل» هو إهداء تكريمي لمعالي الشيخ أحمد زكي يماني، رحمه الله، وهدية متواضعة لهذه الشخصية الاستثنائية الفذّة. وتتضمّن صفحاته حصيلةأعمال الندوة التذكارية تحت عنوان «شخصية وأفكار معالي الشيخ أحمد زكي يماني»، والتي نُظِّمت بمقرّ مؤسّسة الفرقان يوم الخميس 26 مايو 2022، وشاركت فيها ثلةٌ من الشخصياتٌالوازنةٌ من الأكاديميين والعلماء الموقّرين الذين كانوا على صلة به، بالإضافة إلى الأصدقاء وأفراد الأسرة. تَكمُنُ أهميّة الكتاب الخاصّة في أنّه يحتوي على شهاداتٍ حية كتبتها -كهديةٍ وتحيةٍ وعرفانٍ ووفاءٍ- ثلّةٌ من محبّيه وأصدقائه وعارفي فضله، تقديرًا لمكانته الفريدة، كنمط م
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'الكتابة الأكاديمية' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography