Relevant bibliographies by topics / الكفاءة الذاتية الأكاديمية

Contents

  1. Journal articles

Academic literature on the topic 'الكفاءة الذاتية الأكاديمية'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'الكفاءة الذاتية الأكاديمية.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "الكفاءة الذاتية الأكاديمية"

1

حمدي, مكية عبده. "الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالملل الأكاديمي لدى طالبات جامعة أم القرى". مجلة العلوم التربوية و النفسية 7, № 38 (2023): 127–44. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.k260623.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والملل الأكاديمي لدى طالبات جامعة أم القرى، وتم ذلك باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وطُبق مقياسي الكفاءة الذاتية الأكاديمية من إعداد غانم (2007) وتطوير وتقنين القرشي (2016)، ومقياس الملل الأكاديمي من إعداد بشايره (2011)، على عينة بلغت (237) طالبة من مختلف المستويات الأكاديمية، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيًا بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية وأبعادها (الكفاءة الذاتية العامة، الكفاءة الذاتية الخاصة) بالملل الأكاديمي لدى الطالبات، كذلك بينت الدراسة أن مستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية ومستوى الملل الأكادي
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

الشمايلة, رويده إسماعيل. "مساهمة الكفاءة الذاتية الأكاديمية في التنبؤ بالتوجهات الهدفية لدى المراهقات في مدارس قصبة محافظة الكرك خلال جائحة كورونا". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, № 25 (2022): 122–40. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.d091121.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة الحالية للكشف عن مدى مساهمة الكفاءة الذاتية الأكاديمية في التنبؤ بالتوجهات الهدفية لدى المراهقات في مدارس قصبة محافظة الكرك خلال جائحة كورونا، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي حيث تم تطوير مقياسين هما: الكفاءة الذاتية الأكاديمية والتوجهات الهدفية، تم تطبيقهما على عينة عشوائية بسيطة بلغت (104) طالبة مراهقة، وكانت أعمارهن بين (13- 16) سنة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من الكفاءة الذاتية الأكاديمية والتوجهات الهدفية، وإلى وجود علاقة إيجابية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية وهدف أداء- إقدام، وهدف إتقان، ووجود علاقة سالبة بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية وهدف أداء- تجن
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

الحربي, هتون إبراهيم سعد, та نوار محمد سعد الحربي. "اليقظة العقلية والمرونة المعرفية كمنبئات بالكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات جامعة أم القرى". مجلة العلوم التربوية و النفسية 7, № 4 (2023): 96–120. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.n270922.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى كلٍّ من: اليقظة العقلية، والمرونة المعرفية، والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات جامعة أم القرى، وإمكانية التنبؤ بالكفاءة الذاتية الأكاديمية من خلال اليقظة العقلية والمرونة المعرفية. وقد تكوَّنت عينة الدراسة من (451) طالبة من طالبات مرحلة البكالوريوس من جميع التخصصات، والذين جرى اختيارهن بالطريقة العشوائية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة طُبق مقياس اليقظة العقلية إعداد الحربي (2021)، ومقياس المرونة المعرفية إعدادDennis and Vander wal (2010)، ترجمة بشارة (2020)، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية لإبراهيم (2021)، وقد أظهرت نتائج الدراس
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

د., ميسون جميل محمود جمال. "أثر برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية والهوية المنجزة لدى الطالبات المراهقات". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية 8, № 23 (2018): 17–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.1404629.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية والهوية المنجزة لدى طالبات مرحلة المراهقة، تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة أم طفيل الثانوية للبنات, وتراوحت أعمارهن بين (14 - 15سنة) ؛ اختيرت شعبة من هذا الصف عشوائياً لتشكل المجموعة التجريبية, وعددها (20) طالبة، وشعبة أخرى (20) طالبة لتشكل المجموعة الضابطة.ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء مقياسين أحدهما للكفاءة الذاتية الأكاديمية, والآخر للهوية المنجزة، كما تم بناء برنامج تدريبي مستند لنظرية جولمان في الذكاء الانفعالي، مكون من
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

أ., عفاف متعب احمد الفريحات, та نصر يوسف مصطفى مقابلة د. "القدرة التنبؤية لبيئة التواصل الأسري، والكفاءة الذاتية الاجتماعية والانفعالية والأكاديمية بالمرونة المعرفية لدى طلبة الصف العاشر في محافظة عجلون." مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية 8, № 24 (2018): 172–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.1344964.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة التعرف إلى القدرة التنبؤية لبيئة التواصل الأسري، والكفاءة الذاتية الاجتماعية والانفعالية والأكاديمية بالمرونة المعرفية لدى طلبة الصف العاشر في محافظة عجلون. تكونت عينة الدراسة من (400) طالباً وطالبة. تم استخدام ثلاثة مقاييس وهي: مقياس المرونة المعرفية، ومقياس بيئة التواصل الأسري، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية والاجتماعية والانفعالية. كما أظهرت نتائج الدراسة أنّ مستوى المرونة المعرفية لدى أفراد عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة على الأداة ككل. كما أنّ مستوى الكفاءة الذاتية الاجتماعية والانفعالية والأكاديمية لدى أفراد عينة الدراسة جاء بدرجة مرتفعة على الأداة. وأشارت النتائج أنّ نمط
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

عذراء عبد الرحيم عبد الرضا, د., та د. خولة عبد علاوي. "فاعلية إستراتيجية بالنسكار وبراون في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية وتنمية كفاءتهم الأكاديمية الذاتية." لارك 4, № 47 (2022): 522–488. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol4.iss47.2345.

Full text
Abstract:
يهدف البحث الحالي تعرف( فاعلية إستراتيجية بالنسكار وبراون في تحصيل مادة طرائق التدريس لدى طلبة كلية التربية وتنمية كفاءتهم الأكاديمية الذاتية.) لتحقيق هدف البحث استعملت الباحثتان المنهج التجريبي ذو الضبط الجزئي ، تكونت عينة البحث من (80) طالباً وطالبة من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية - جامعة واسط ، وبلغ عدد طلبة المجموعة التجريبية (40) طالباً وطالبة درسوا على وفق استراتيجية بالنسكار وبراون ، وبلغ عدد طلبة المجموعة الضابطة (40) طالبا وطالبة درسوا على وفق الطريقة التقليدية ، كافأت الباحثتان بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في المتغيرات الآتية ( العمر- والذكاء - المعرفة ا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

محمد سالمان محمد, ايمان. "الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الجامعة". مجلة کلية التربية بالعريش 13, № 41.1 (2025): 156–79. https://doi.org/10.21608/foej.2024.323850.1284.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

أحمد عمر علام, حسن, أحمد محمد المهدي إبراهيم, هبه السيد توفيق حسين та رحاب ممدوح سعد عبدالحميد. "الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدي طلاب جامعة أسوان". مجلة کلية التربية (أسوان) 40, № 40 (2023): 203–30. http://dx.doi.org/10.21608/mkts.2024.197418.1029.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

عبد الحفيظ, فاطمة, ماجدة اسماعيل та مني مختار. "بناء مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة حلوان". المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة 077, № 2 (2024): 84–100. http://dx.doi.org/10.21608/ijssaa.2024.291080.2246.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

عيد, يوسف محمد يوسف. "فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى المتعثرين أكاديمياً وأثره على القابلية للتعلم الذاتي". مجلة کلية التربية بالمنصورة 122, № 1 (2023): 457–94. http://dx.doi.org/10.21608/maed.2023.317958.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'الكفاءة الذاتية الأكاديمية' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography