Log in

Relevant bibliographies by topics / مهارة القراءة- ما وراء المعرفة

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'مهارة القراءة- ما وراء المعرفة'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'مهارة القراءة- ما وراء المعرفة.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "مهارة القراءة- ما وراء المعرفة"

1

القرون, أمل أحمد. "فَاعِليةُ استَراتِيجِيَةُ ما وَرَاءَ المَعرِفةِ فِي تَحْسِينِ مَهَاراتُ الفَهْمِ القِرَائِي لدى النَاطِقينَ والنَاطِقَاتِ بغيرِ العَرَبيةِO'qishni tushunish ko'nikmalarini oshirishda metakognitiv strategiyaning samaradorligi Arab tilini bilmaydiganlar uchun". Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 5, № 20 (2025): 187–95. https://doi.org/10.5281/zenodo.14877265.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين مهارات الفهم القرائي بكافة مستوياته لدى متعلمي ومتعلمات اللغة العربية لغير الناطقين بها في مرحلة الدبلوم بقسم اللغة والثقافة في معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، و أعدت قائمة بمستويات الفهم التطبيقي ،وتصميم برنامج تعليمي ؛للتدريب على استخدام بعض الاستراتيجيات، وتمَ تطبيق الاختبار القبلي والبعدي. وقد تكونت عينة الدراسة من (22) طالبًا وطالبة في المستويين الثالث والرابع، تم تقسيمهم إلى مجموعتين بالطريقة القصدية حسب تكافئهم اللغوي، بلغ عدد المجموعتين الضابطة (11)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

الجاسر, أشواق بنت عبدالله, та عبد الرحمن بن عبدالله أباعود. "مستوى تطبيق معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين مهارة الفهم القرائي". مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية 48, № 2 (2024): 15–48. http://dx.doi.org/10.21608/jfeps.2024.371532.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

م.د. محمد صادج محمد أبو دكَة. "اثر استراتيجية PQ4R في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي". journal of the college of basic education 25, № 105 (2019): 55–77. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v25i105.4789.

Full text

Abstract:

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر استراتيجية PQ4R في تحصيل مادة الجغرافية, وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي، تكونت العينة من (67) طالباً وزعت على مجموعتين, بواقع(32) طالباً في المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية باستعمال استراتيجية PQ4R و(35) طالبا في المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة التقليدية، ثم تأكد من التكافؤ بين المجموعتين في (المعرفة السابقة، مهارات ما وراء المعرفة، اختبار الذكاء، العمر الزمن محسوبا بالأشهر), اعتمد الباحث على أداتين لقياس المتغيرات التابعة للبحث، تمثلت الأداة الأولى ببناء اختبار تحصيلي مؤلف من(48)، أما الأداة الثانية فتمثلت

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

الخالدي, هيا حاتم. "درجة تمكن طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض من مستويات الاستيعاب المفاهيمي ومهارات ما وراء المعرفة من وجهة نظر معلمات مقرر الدراسات الإسلامية". مجلة المناهج وطرق التدريس 1, № 7 (2022): 132–44. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.y210322.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تمكن طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض من مستويات الاستيعاب المفاهيمي ومهارات ما وراء المعرفة من وجهة نظر معلمات مقرر الدراسات الإسلامية. ولتحقيق ذلك اتُّبِع المنهج الوصفي، واستخدام الاستبانة أداة للدراسة، وتكوّن مجتمع الدراسة من معلمات الدراسات الإسلامية بمدينة الرياض والبالغ عددهن (1404) معلمات، وتمثلت عينة الدراسة في عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (308) معلمات. وأظهرت النتائج أن أفراد العينة محايدات في موافقتهن على درجة تمكّن طالبات الصف الثاني المتوسط من مستويات الاستيعاب المفاهيمي من وجهة نظرهن؛ حيث جاء بُعد الشرح في المرتبة الأولى، يليه التطبيق، ثم ا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

سدخان, هناء حسن. "العزوف عن القراءة لدى الشباب - دراسة اجتماعية ميدانية في محافظة الديوانية -". لارك 3, № 32 (2019): 304–32. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol3.iss32.152.

Full text

Abstract:

كلية الآداب/ جامعة القادسية ملخص البحث : من المحزن ما نشهده اليوم من عزوف شبابنا عن القراءة وإقبالهم على الأجهزة الحديثة المرئية والمسموعة , فظهور الأقمار الصناعية التي تربط الشعوب أدى الى انخفاض الإقبال على القراءة والى تدني أهمية القراءة عند العديد من الناس, ولا أعني بالعزوف هنا أنهم لا يعرفون القراءة و أنما أعني أنهم هجروا قراءة الكتب والمقالات والمجلات والروايات. فالبلد الذي لا يقرأ ابناؤه وشبابه لا يستطيع ان يعرف نفسه ولا غيره , وقد سأل فولتير مرة: من يقود الجنس البشري؟ فقال: "الذين يعرفون كيف يقرؤون ويكتبون". وهنا يرى المثقفون والمفكرون والأدباء أن هذه الظاهرة ليست ظاهرة خاصة

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

قران سعيد المنصوري, ميثاء. "فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية". مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة 2023, № 5 (2023): 490–532. http://dx.doi.org/10.21608/jasps.2023.314400.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

معروف جاد, محمد, هانى الدسوقى إبراهيم та هشام أسامة عبدالراضى. "تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية ما وراء المعرفة (K.W.L) على التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التصويب فى کرة السلة". مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية 4, № 2 (2017): 184–205. http://dx.doi.org/10.21608/sjph.2017.136630.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

الزهراني, د. أحمد يحيى أحمد. "فاعلية استخدام بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى". بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية 36, № 2 (2024): 13–32. http://dx.doi.org/10.21608/raes.2024.383927.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

عبد الحافظ خلف الله, محمود. "فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل ما وراء المعرفة في تنمية مهارات القراءة الأکاديمية و الاتجاه نحوها لدى طلاب جامعة الجوف." مجلة کلية التربية. بنها 31, № 12302 (2020): 535–88. http://dx.doi.org/10.21608/jfeb.2020.172908.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

أبو جحجوح, يحيى محمد. "فاعلية إستراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية الاستدلال العلمي و الكفاءة الذاتية و مهارة اتخاذ القرار في تدريس العلوم لدى الطلبة / المعلمين". Journal of Educational and Psychological Studies 8, № 1 (2014): 192–213. http://dx.doi.org/10.12816/0014370.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!