Relevant bibliographies by topics / Administración y Gestión Escolar

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Administración y Gestión Escolar'

Author: Grafiati
Published: 8 September 2021
Last updated: 29 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Administración y Gestión Escolar.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Administración y Gestión Escolar"

1

Cano Sánchez Serrano, Joaquín Severiano. "Evolución de la Administración y la Gestión Escolar." Tendencias Pedagógicas 14 (October 19, 2015): 159–68. https://doi.org/10.15366/tp2009.14.008.

Full text
Abstract:
En este artículo, en opinión del autor, se quiere mostrar una semblanza, analogía o comparación, a lo largo del tiempo –desde los primeros años de los sesenta a la actualidad –, entre la escuela de entonces y la presente: las dificultades en la atención de alumnos/as de diferentes edades, capacidades, sensibilidades, grados de compresión, madurez y conocimientos; los trances para llegar a destinos distantes y aislados; el acatamiento de directrices condicionada por el carácter político y religioso de la época; la escasez de los mal llamados materiales pedagógicos; las grandes dificultades econ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Verónica, López Sánchez. "Propuesta de un modelo de gestión escolar para la telesecundaria "Francisco Javier Clavijero", de Xalapa, Veracruz (periodo 2016)." Universita Ciencia 5 (August 1, 2016): 24–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.8284194.

Full text
Abstract:
Este presente trabajo tiene como objetivo Identificar el modelo bajo el cual se circunscribe la metodología de gestión en la telesecundaria Francisco Javier Clavijero, en la ciudad de Xalapa, Veracruz, durante el periodo 2016, a través de la descripción de los diferentes modelos, con la finalidad de aplicarlo en el presente caso. Los cambios educativos deben responder al avance continuo de la sociedad y a las necesidades de adaptación que exige, y no pueden ni deben limitarse a revisiones esporádicas de planes y programas de estudio; por el contrario,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Gensollen Queens, Anthony, José Jorge Rodríguez Figueroa, Fernando Paul Cerón Valencia, Juan Eduardo De La Cruz Morales, and Daysi Karol Pacheco Sánchez. "Gestión de la calidad en la educación." Revista de Climatología 23 (October 13, 2023): 2424–33. http://dx.doi.org/10.59427/rcli/2023/v23cs.2424-2433.

Full text
Abstract:
Este estudio tuvo como objetivo investigar cómo la educación fundamental interactúa con la administración escolar tradicional. Durante el análisis se consideraron tres categorías: gestión- liderazgo ejecutivo, gestión de calidad en el campo de la educación, y la propia administración. La revisión concluyó que el compromiso del director es crucial para una administración escolar eficiente y que él o ella necesita poseer sólidas habilidades profesionales para participar en el liderazgo transformacional, distributivo, educativo y capaz de unir a los miembros de la comunidad. Para lograrlo, debe i
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ramos Velásquez, Carina Amelia. "Dimensión administrativa en la gestión escolar." Revista EDUCA UMCH, no. 22 (December 20, 2023): 7–20. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.202322.274.

Full text
Abstract:
El objetivo de la presente investigación fue la revisión sistemática de la literatura sobre la dimensión administrativa en la gestión escolar durante los últimos nueve años, como cuenta en sucesivos estudios. La revisión sistemática, ordenada y rigurosa recopila y resume información valiosa de investigaciones sobre el tema tratado. El método que se aplicó para el análisis de contenido es el Prisma, que permitió la recopilación, sistematización, síntesis y descripción de los hallazgos descubiertos. Así mismo, permitió una búsqueda personalizada en los sitios web, con los términos claves “admini
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Morales Avalos, Jorge Alberto, and Silvia Patricia Aquino Zúñiga. "La Gestión Directiva en las Escuelas Telesecundarias de Tabasco." Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica 4, no. 3 (2024): 3308–44. https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i3.618.

Full text
Abstract:
El presente articulo presenta una visión sobre la administración y la administración educativa, destacando su importancia como base fundamental para una gestión eficiente en las organizaciones, especialmente en el ámbito educativo. Se exploran diversas perspectivas teóricas que definen la administración, desde su consideración como ciencia social hasta su entendimiento como un arte de dirigir y organizar personas para alcanzar objetivos. La metodología del estudio se basa en un enfoque cualitativo descriptivo exploratorio, que permite identificar las categorías de prácticas de gestión escolar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

González, Leonardo Alberto Álvarez. "ESTRATEGIAS DE GESTIÓN DOCENTE EN EL MARCO DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR, UN ENFOQUE COLABORATIVO." Revista O Universo Observável 2, no. 3 (2025): 1–12. https://doi.org/10.69720/29660599.2025.00059.

Full text
Abstract:
Este artículo examina la relación entre la administración escolar y la gestión docente desde una perspectiva colaborativa en el ámbito educativo, con el fin de comprender cómo estos mecanismos permiten el logro de metas educativas. El objetivo principal de este estudio es proporcionar una visión amplia del cuerpo de literatura sobre estrategias de gestión docente en el contexto de la administración educativa a través de un enfoque colaborativo utilizando un cuerpo de evidencia que sirva como guía para futuras investigaciones y prácticas instruccionales. Esto se logró mediante un estudio interp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Paz Vázquez, Jorge Luis. "Gestión Escolar, Escuela y Pedagogía. Una mirada alternativa de sus relaciones y sentidos." Simbiosis 4, no. 8 (2024): 164–79. http://dx.doi.org/10.59993/simbiosis.v.4i8.58.

Full text
Abstract:
La Gestión Escolar es un ámbito de la educación formal en constante reconfiguración, fundamental para la organización y funcionamiento de la escuela. El problema es que la gestión tiene sus bases epistemológicas en las ciencias económico-administrativas y al trasponerse al campo de la educación, resulta problemática su significación y uso, ya que lo que ha dominado es una perspectiva economicista que pierde de vista la complejidad del fenómeno educativo y escolar y su relación con lo pedagógico. El objetivo de este trabajo es reivindicar la relación de la Gestión Escolar (Administración y Lide
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

García Barragán, Doris Marlene, Gilber Lenin Mora Estrada, Macarena Salomé Enríquez Tarapuez, María Antonia Zambrano Santana, Ramiro Andrés Andino Jaramillo, and Dayana Lisbeth Palacios Soledispa. "Administración Educativa: Pilar de la institucionalización de la educación." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 3 (2023): 16–30. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.5935.

Full text
Abstract:
El trabajo de investigación se sustenta en la reflexión de la administración educativa y los elementos que se integran para la transformación del centro escolar. A partir de lo mencionado, el objetivo del estudio es describir de forma crítica y empírica la función de la administración educativa para la institucionalización de la educación. La metodología contempla un enfoque mixto apoyado de un diseño documental y transversal que permite sistematizar la literaratura académica y los cuantitativos por medio de dos cuestionarios, uno de percepción del liderazgo directivo y otro de gestión escolar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Espinoza Loor, Karol Patricia, Merly María Vera Macías, and Fatima Palacios Briones. "Gestión escolar y su incidencia en la calidad educativa, distrito de educación junín - bolivar." JOURNAL BUSINESS SCIENCE 3, no. 2 (2022): 81–92. http://dx.doi.org/10.56124/jbs.v3i2.0007.

Full text
Abstract:
La gestión escolar es factor relevante en la calidad educativa, considerándosela factor clave a nivel mundial. La presente investigación evalúa la gestión escolar para determinar los factores que inciden en la calidad educativa del Distrito de Educación 13D06 Junín - Bolívar, período 2019-2020. Se aplicaron los métodos deductivo, inductivo, analítico y sintético. Primero se realizó el diagnóstico situacional a partir de los informes ejecutivos de rendición de cuentas, luego, el análisis de 173 encuestas dirigidas a servidores distritales (directivos, docentes y administrativos). Los resultados
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Pineda Martínez, Hugo, Miguel Ángel Fraire Hernández, Luis Alberto Flores Chaires, Miguel Martínez Rodríguez, Luis Fernando Rivera Rodríguez, and José González Medina. "Impacto de la Atención al Cliente y el Desempeño del Personal en el Sistema de Gestión de la Calidad en la Coordinación de Administración Escolar de la UAZ." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 5 (2023): 9680–700. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8533.

Full text
Abstract:
La calidad concebida como la capacidad de un servicio para ser de manera satisfactoria los deberes y superar las expectativas del cliente, es por esta razón que surge la necesidad de implementar un modelo de administración basado en un sistema de gestión de calidad apoyado en los estándares internacionales de la norma ISO 9001 aplicado en la Coordinación de Administración Escolar de la UAZ. Como aspectos fundamentales de la calidad de los servicios, para el modelo de administración, se tiene en primera instancia la puntualidad, que se debe realizar en el periodo prometido, el segundo pero meno
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Administración y Gestión Escolar"

1

Zegarra, Casahuamán Ana Teresa. "Participación democrática en los procesos de planificación institucional de una escuela de gestión pública y otra de gestión por convenio de Collique." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5669.

Full text
Abstract:
En el presente trabajo se intenta ver cómo se da la interrelación entre la autoridad, con los pares docentes, con los alumnos y con los padres de familia, generando o no espacios de participación real en la formulación y ejecución de los planes institucionales que afectan el desarrollo escolar en dos colegios de Collique 4ta y 5ta zona, Comas. Se pretende hacer un estudio sobre las interrelaciones de poder – la micropolítica, que se manifiesta en el proceso de planificación de las escuelas en las distintas áreas de trabajo para el mejoramiento presente y futuro de las mismas.<br>Tesis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Vargas, Alcarraz Maira Alessandra. "Espacios institucionales que promueven la participación de los estudiantes en la gestión escolar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15988.

Full text
Abstract:
Esta investigación tiene como objetivo principal destacar la participación de los estudiantes en la gestión escolar por medio de espacios institucionalizados. Se centra en la participación de los estudiantes más allá del aula, bajo las diversas dimensiones de la gestión escolar y procurando un nivel de participación real según la Escalera de la participación de Hart. Los primeros puntos desarrollados giran en torno al concepto, tipos y niveles de participación infantil en las escuelas; además el reconocimiento de la importancia del rol de los estudiantes en la gestión escolar, la influe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ramírez, Molina María Trinidad. "Innovación en gestión escolar: aprendizajes para la política pública." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111128.

Full text
Abstract:
En educación, la innovación es entendida como aprender a hacer las cosas diferentes, con el fin de hacerlo mejor (Hargreaves, 2003; p5). En gestión escolar la innovación se configura como un elemento necesario para mejorar prácticas y procesos claves en el establecimiento, los que tienen directa relación con el proceso enseñanza/aprendizaje, pero que no se refieren a contenidos, como la convivencia escolar, la gestión de recursos físicos, económicos y humanos, la relación con el entorno, entre otros. La innovación permite a las escuelas establecer un proceso conocido para realizar mejoras
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Sorados, Palacios Mabel Martina. "Influencia del liderazgo en la calidad de la gestión educativa." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2010. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2388.

Full text
Abstract:
Este trabajo de investigación INFLUENCIA DEL LIDERAZGO EN LA CALIDAD DE LA GESTION EDUCATIVA, describe y explica las variables Liderazgo y Calidad de la gestión educativa, un tipo de investigación Básico, Diseño No Experimental y de nivel descriptivo- correlacional, donde se determina el grado de influencia entre Liderazgo y Calidad de la gestión educativa. De la Prueba estadística de Correlación se aprecia que el Valor p = 0.00 menor a 0.05, con lo cual se afirma con un 95% de probabilidad que Como el Valor p = 0.000 menor a 0.05, podemos afirmar con un 95% de probabilidad que el liderazgo d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Murillo, Alfaro Félix Fernando. "Nivel de empleo de las estadísticas en los instrumentos de gestión y administración de las instituciones educativas." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/10255.

Full text
Abstract:
Determina el grado de utilización de las técnicas y herramientas estadísticas en el planeamiento educativo. Los instrumentos de gestión y administración son documentos vitales para delinear las actividades institucionales y pedagógicas que se desarrollan en las instituciones educativas, con la participación de la comunidad y el liderazgo del director, en un horizonte de corto, mediano o largo plazo. El estudio sobre el uso de las herramientas estadísticas permite analizar y evidenciar la situación actual del planeamiento de la gestión educativa, especialmente, del proyecto educativo institucio
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Gómez, Paredes Silvana Elizabeth, Medina Antonio Rolando Kanashiro, and Muñoz Hugo Reynaga. "Gestión del conocimiento en las UGEL de Lima Metropolitana." Master's thesis, Universidad del Pacífico, 2017. http://hdl.handle.net/11354/1907.

Full text
Abstract:
El presente trabajo tiene como finalidad evaluar la relación que existe entre las prácticas de gestión del conocimiento que se dan en las unidades de gestión educativa local (UGEL) de Lima Metropolitana y los resultados del diagnóstico de conocimientos que realiza la Autoridad Nacional del Servicio Civil (Servir) a los especialistas de dichas UGEL anualmente. Dentro de este proceso se explica la importancia de gestionar el conocimiento en cada UGEL como la instancia clave de gestión educativa más cercana a la escuela, y que de acuerdo al Ministerio de Educación (Minedu), es importante su influ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Rubio, Orellana Carla, and López Claudia Villalobos. "Factores clave en la gestión escolar de colegios subvencionados en contexto de pobreza." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111775.

Full text
Abstract:
Seminario de titulo para optar al grado de Ingeniero Comercial, Mención Administración<br>Nuestro trabajo de investigación busca dilucidar cuáles son aquellos factores clave en el logro de una educación de calidad aún en contextos de pobreza, poniendo en el centro de nuestro enfoque la gestión escolar como herramienta fundamental en el desarrollo y consecución de objetivos. Se integran 4 factores como elementos fundamentales de la gestión (dirección, docencia, administración y comunidad), y conceptos que tradicionalmente quedan excluidos de los análisis tradicionales, como el amor por la enseñ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Palao, Cano Juan Carlos, and García Carmen Julia Emili Pisfil. "Variables asociadas al desempeño de la gestión orientada a resultados en la producción del servicio educativo." Master's thesis, Universidad del Pacífico, 2014. http://hdl.handle.net/11354/1112.

Full text
Abstract:
En los últimos veintitrés años, se ha logrado establecer una tendencia de crecimiento sostenido del presupuesto asignado en educación, lo cual se acentuado aún más en los últimos trece años. Adicionalmente al incremento presupuestal, a partir del año 2004, según datos del Minedu (2013), el número de alumnos matriculados en el sistema educativo ha disminuido en más de un millón. La disminución de matriculados, junto con el incremento presupuestal, han permitido mejorar los niveles de inversión por alumno matriculado de S/. 764 en el año 2000 a S/. 2432 en el año 2012. Sin embargo, en la evaluac
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Bellido, Salcedo César Augusto. "Desarrollo de instrumentos para una gestión de excelencia en un centro educativo privado." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2004. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/601.

Full text
Abstract:
En la administración son importantes los procesos de planificación, gestión, seguimiento y evaluación (control), entendidos como medidores o indicadores para una gestión, constituyendo uno de los grandes aportes administrativos, que permiten tener una visión de la situación que se desea controlar.<br>Tesis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Cubas, Zanabria María Beatriz. "Sistematización del diseño e implementación de la estrategia de capacitación denominada "Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico"." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12062.

Full text
Abstract:
El presente Informe Profesional presenta una sistematización del diseño y ejecución del Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. Para ello, utiliza la información recogida a través de las diversas estrategias implementadas del sistema de supervisión y monitoreo del programa de capacitación. Al respecto, el Diplomado es una capacitación dirigida a los directivos de Instituciones Educativas Públicas del Perú que viene siendo ejecutada a nivel nacional por el Ministerio de Educación, a través de Entidades Formadoras. Esta capacitación inició
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Administración y Gestión Escolar"

1

Olguín, Miguel García. Administración y gestión escolar. [IMCED?], 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Izquierdo, Norberto Valcárcel. De la gestión y administración escolar a la gestión universitaria para el cambio en Bolivia. Grupo Editorial Kipus, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Alberto, Rodríguez Méndez, ed. De la gestión y administración escolar a la gestión universitaria para el cambio en Bolivia. Grupo Editorial Kipus, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales (Argentina). Gestión judicial y administración de tribunales. INECIP, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Titto, Raúl E. de. La escuela exigida: La gestión escolar. Temas Grupo Editorial, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Marco, Oviedo, and Instituto de Altos Estudios Nacionales (Ecuador), eds. Gestión por procesos en la administración pública. 2nd ed. Instituto de Altos Estudios Nacionales, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Olmeda, Alberto Palomar. Gestión pública de la Administración de Justicia. Aranzadi, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Hernández, Silvio Calves, Orlando Gutiérrez Castillo, Luis Alberto Barreiro Pousa, Jesús Diego Pérez Othón, Ileana Díaz Fernández, and Ileana Sorolla Fernández. Problemas de la gestión en la administración pública. Editorial Universitaria Félix Varela, 2016.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

María de la Luz Jiménez Lozano. Gestión escolar y participación social: Estudios en casos. UPN, Universidad Pedagógica Nacional, 2013.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

W, King Edith, ed. Administración de programas de educación temprana y pre escolar. Trillas, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Administración y Gestión Escolar"

1

Angulo-Quiñonez, Anderson David, Jorvin Eduardo Vergara-Barragan, and Mayely Briggith Romero-Pin. "Relación entre la motivación y la satisfacción académica en estudiantes de la unidad educativa Andrés F. Córdova." In Gestión Inteligente Sinergias en la Administración. Editorial Grupo AEA, 2024. http://dx.doi.org/10.55813/egaea.cl.76.

Full text
Abstract:
El estudio aborda la problemática de la desmotivación de los estudiantes de primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Andrés F. Córdova. Factores como la falta de oportunidades de aprendizaje, problemas familiares, y métodos de enseñanza poco atractivos afectan su bienestar y rendimiento. La investigación se llevó a cabo con un enfoque mixto, aplicando encuestas cerradas a 52 estudiantes y entrevistas a docentes y autoridades. Los resultados muestran que el 73.1% de los encuestados considera regular el apoyo entre la comunidad educativa, y un 51% de los estudiantes manifiesta baja moti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Trasviña López, Ana Elizabet, Miguel Ángel López, Arturo Trasviña López, Reyna Jesús Trasviña López, José Antonio Soto Bernal, and Katia Milán Medina Álvarez. "Capítulo 8: El ausentismo escolar en el Nivel Medio Superior en los nuevos tiempos en la Universidad Autónoma de Sinaloa – México." In Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria (Libro 56). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2023. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-56-c8.

Full text
Abstract:
En este trabajo se pretende determinar el comportamiento del ausentismo escolar del nivel medio superior en la Universidad Autónoma de Sinaloa, considerando la nueva realidad en los espacios educativos, con la herencia de los comportamientos adquiridos durante la pandemia y las condiciones que genera los esquemas de apoyo del gobierno. Es importante abordar este estudio ante los avances que representa el sistema gubernamental de apoyos a estudiantes en México y la herencia de las modalidades y conductas educativas durante la crisis de salud. En la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) en el Ni
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

López Luna, Luis Nathanael. "Capítulo 22: Satisfacción del cliente en la administración escolar de la Universidad Autónoma de Sinaloa - México." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 61). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2023. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-61-c22.

Full text
Abstract:
El objetivo en el estudio es identificar las condiciones en la calidad del servicio de las actividades de servicios escolares en la Universidad Autónoma de Sinaloa. Las formas tradicionales de servicios escolares que generan certidumbre y veracidad a los procesos se encuentran en una creciente influencia de las nuevas formas en el uso de tecnologías, donde se presenta una resistencia aparente por parte de los participantes. La calidad del servicio en muchas organizaciones se encuentra comprometida con los equipos de cómputo de características mínimas de funcionamiento, limitando su optimizació
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Costa Carranza, Dairon Alberto, Rolando Enrique Escorcia Caballero, Delimiro Alberto Visbal Cadavid, Yeison Andres Duica Galofre, and Luz Angélica Godoy Reales. "Capítulo 11: Eficiencia Técnica de las Instituciones Educativas Públicas de Ciénaga - Magdalena – Colombia: un Enfoque Analítico con Análisis Envolvente de Datos." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 63). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2024. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-63-c11.

Full text
Abstract:
En este capítulo, se exponen los resultados obtenidos en la estimación de la eficiencia técnica de las instituciones educativas públicas del municipio de Ciénaga, Magdalena, aplicando el Análisis Envolvente de Datos (DEA). Este trabajo forma parte de la tesis doctoral titulada Análisis de eficiencia de las instituciones educativas públicas del Departamento del Magdalena. El propósito de este estudio fue medir el índice de eficiencia técnica, establecer el ranking y score de las Unidades Tomadoras de Decisiones (DMU) evaluadas, identificar los referentes óptimos a través de los conjuntos de ref
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Alvarez Chavez, Willie, Percy Fritz Puga Peña, and Guido Pio Ayte Huallparimachi. "Liderazgo y gestión en escuelas públicas de educación básica regular: caso Cusco, Perú." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XII. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020vol.xii.6.

Full text
Abstract:
El estudio se centra en el análisis de la gestión institucional y liderazgo directivo encauzadas en los centros escolares y cómo estos factores, se correlacionan, por lo cual, el objetivo es determinar el nivel de interdependencia de las variables que configuran el estatus quo del manejo gerencial de una entidad, en el caso particular de las instituciones educativas públicas de zona urbana de Cusco. Para evidenciar la hipótesis se ha perfilado en el tipo de investigación básica sustantiva, de diseño descriptivo correlacional, con una muestra de estudio de 104 individuos entre ellos maestros y
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Avellaneda, Pau. "Rutas seguras a la escuela - De la seguridad vial a la construcción de comunidad." In Ciclistas y ciclismo alrededor del mundo: creando ciudades vivibles y bicicleteables. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123170912.014.

Full text
Abstract:
El proyecto de rutas seguras a las escuelas también es un proceso participativo que involucra diversos agentes. La viabilidad y el éxito del proyecto dependerán en gran medida de la capacidad que estos agentes tengan para desarrollar un trabajo en equipo y articular las medidas a implementar. Para ello, debe establecerse un compromiso, especialmente en tres ámbitos: compromiso de la administración municipal con una coordinación entre servicios municipales para gestionar actuaciones públicas que eviten acciones aisladas y optimicen recursos con eficacia en la gestión; compromiso de la comunidad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Castillo Tapia, Ma Guadalupe, Lorena Oliver Villalobos, and María Teresa Godínez Rivera. "Impacto de las emociones en las trayectorias escolares. Licenciatura en Administración, UAM-Azcapotzalco." In ¿Hacia dónde vamos? Prospectiva en los estudios de seguimiento de trayectorias. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco., 2024. https://doi.org/10.24275/uama.383.11373.

Full text
Abstract:
El encierro derivado de las políticas de distanciamiento social y la incertidumbre que el Covid-19 generó en los ámbitos económico, social y de la salud, evidenciaron la importancia de la gestión de las emociones para el bienestar del individuo, tanto en la vida diaria como en el desarrollo de las habilidades académicas. La autogestión emocional habilita al ser humano para realizar un trabajo determinado de manera eficiente; en ese tenor, es importante que, tanto las instituciones educativas como el alumnado sean capaces de identificar la salud emocional. Una forma de hacerlo es incorporar est
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Flórez Luna, Néstor, and Luis Fernando Rodríguez Ibagué. "Gestión de la tecnología en fisioterapia." In Administración en fisioterapia. Universidad del Rosario, 2021. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587847536.14.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Benavides-Echeverría, Iralda Eugenia. "GESTIÓN DE COSTOS PARA EMPRENDIMIENTOS." In Administración financiera para emprendedores online. Atena Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.3352323011.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Rodríguez Ibagué, Luis Fernando, and Jahir Alexánder Soto Mora. "Formulación y uso de indicadores de gestión administrativa en fisioterapia." In Administración en fisioterapia. Universidad del Rosario, 2021. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587847536.08.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Administración y Gestión Escolar"

1

Moreno Salinas, José Gerardo, and María Guadalupe Calderón Martínez. "ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE PROGRAMAS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR." In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2022. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1138.

Full text
Abstract:
Esta investigación tiene por objetivo diseñar un modelo de administración del conocimiento para la gestión de programas en la modalidad a distancia en instituciones de educación superior que reconozca los factores que inciden en la eficiencia terminal de los alumnos; se hace una reflexión de cómo es que el COVID-19 ha venido a revalorizar a la educación a distancia, y más ahora que se ha convertido en la primera opción de educación tanto para las personas e instituciones educativa en estos tiempos de pandemia. Además, se presentan los principales modelos explicativos en el análisis de los fact
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Pimentel de Arrocha, Reynalda. "EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL NIÑO APROXIMACIÓN Y ABORDAJE EXPLICATIVO COMO FUENTE CURRICULAR." In II Congreso de Creatividad e Innovación en Educación. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2023. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-17-6-17.

Full text
Abstract:
En esta investigación, se realiza el abordaje de la Psicología del Niño, en la carrera Licenciatura en Educación Primaria de ISAE Universidad; gestándose un procedimiento de transferencia de conocimientos relacionados con el tópico desarrollo socioemocional; mediante dos acciones complementarias, a saber: un trabajo de campo de investigación; y la realización de la prestación del Servicio Social. La investigación es de naturaleza cualitativa, en la cual se interrelacionan un proceso metodológico del tema investigado, mediante la orientación del Facilitador-Docente; y la gestión investigativa e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Vera Jurado, Diego J. "ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS EN ANDALUCÍA. PROPUESTAS EN EL ÁMBITO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS1." In Retos jurídicos actuales de la Administración andaluza. Instituto Andaluz de Administración Pública, 2022. http://dx.doi.org/10.46735/iaap-pub.6.49.

Full text
Abstract:
Sumario: I. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN. II. REFLEXIONES SOBRE LAS PRINCIPALES CARENCIAS DE LOS ENP EN ANDALUCÍA. 1. La participación en la gestión de los ENP. 2. La planificación de los ENP. 3. Protección, uso y gestión de los ENP. III. EL ESPACIO NATURAL PROTEGIDO INTELIGENTE: UN NUEVO ESCENARIO DE SOLUCIONES. 1. La aplicación de las TIC para el mejor conocimiento y protección de los valores naturales de los ENP. 2. Las TIC y los usos (conocimiento) de los ENP. 3. El uso de las TIC para la protección y el control en los ENP.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Sandoval-Carvajal, Maria-Marta, and Elena Porras-Piedra. "Implementación de un Sistema de Gestión Académica: un estudio de caso." In I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.15359/cicen.1.59.

Full text
Abstract:
Esta investigación hace referencia al caso de estudio cuya pregunta de investigación fue ¿Cómo se desarrolló el proceso de Administración de Proyectos para el logro de la implementación del módulo de Gestión Académica en la Universidad Nacional de CostabRica? . En cuanto a la metodología utilizada se seleccionó el estudio de caso, donde se abarcaron actividades como la definición de unidades de análisis, 2 hipótesis, de igual forma se realizó un diseño y protocolo del caso. Los principales hallazgos se resumen en un contraste con la teoría donde al no existir una cultura, ni un proceso formal
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Portillo-Poblador, Nuria, and Jorge Martín-Martín. "Desarrollo de competencias para la dirección, gestión y administración pública desde el aprendizaje servicio." In JIDDO 2019: “Formación en competencias transversales”. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/jiddo2019.2019.10432.

Full text
Abstract:
El equipo de innovación y mejora educativa CTALENT viene trabajando desde 2015 en la educación para el desarrollo sostenible desde las aulas universitarias bajo el prisma de la Agenda 2030 de Naciones Unidas y, en colaboración con otras organizaciones para fomentar el desarrollo de competencias en los y las estudiantes de la Univesrsitat Politècnica de València. A menudo, se trabaja con la metodología Aprendizaje-Servicio, de forma concisa podría decirse que los y las estudiantes aportan mejoras a la sociedad, contribuyen al bien común, mientras aprenden competencias específicas y transversale
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Cruz Herranz, Luis Miguel de la. "El archivo monástico. Entre la gestión de su administración y la gestión de su memoria histórica." In Lugares de escritura: el monasterio Lugares de escritura: el monasterio. Servicio de Publicaciones de la UA, 2016. http://dx.doi.org/10.14198/xijornadassecth-05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Mendonça, Samuel. "Gestão escolar e democracia em tempos de autoritarismo: a necessidade do dissenso." In I Congreso Internacional de Gestión Educativa. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://dx.doi.org/10.18800/cige2020.001.

Full text
Abstract:
Se a gestão escolar se relaciona diretamente com a democracia, seja pelos valores constitucionais presentes na escola, seja, principalmente, porque se deseja direcionar políticas públicas educacionais via gestão, o autoritarismo é impedimento para este trabalho. É preciso garantir os valores e princípios da democracia para a garantia da continuidade do desenvolvimento do trabalho escolar. Levando-se em conta este cenário, este estudo pretende investigar a pergunta: a gestão escolar e a democracia são capazes de resistir ao autoritarismo pelo dissenso? Busca-se analisar o conceito de dissenso e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Altamirano-de-la-Borda, Kadú Josep. "La seguridad de la información en la administración pública." In Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas. Universidad de Lima, 2021. http://dx.doi.org/10.26439/ciis2020.5480.

Full text
Abstract:
La información pública es producto de la administración y transformación de otra información que tiene un efecto directo en la ciudadanía, por lo cual debe ser protegi da asegurando su confidencialidad, integridad y disponibilidad, teniendo siempre presentes los principios del derecho al acceso a la información de los ciudadanos. Si bien en el Perú se han dado los pasos adecuados para implementar los sistemas de gestión de seguridad de la información en el ámbito público, solo el 6 % de los organismos públicos ha cumplido con implementar lo dispuesto por la normativa vigente. Por lo cual se ha
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Puertas Medina, Rosa, Vicente Giménez-Chornet, Guadalupe Orea, and Silvia González. "Diseño y Proyecto, competencia transversal del Grado en Gestión y Administración Pública." In JIDDO 2019: “Formación en competencias transversales”. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/jiddo2019.2019.10078.

Full text
Abstract:
El plan estratégico de la UPV2020 incluye la correcta acreditación de las competencias transversales (CT) definidas por la Universitat Politècnica de València (UPV). Se trata de lograr modelos educativos innovadores basados en la transmisión de conocimientos ligados a competencias que faciliten a los egresados la inserción en el mundo laboral. El objetivo de esta investigación es analizar la implementación de la competencia transversal 5, Diseño y Proyecto, en el Grado de Gestión y Administración Pública (GAP) de la UPV, para lograr un sistema de coordinación entre las asignaturas que son punt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Carrasco Pérez, David Alberto, and Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya. "Las metáforas en la cultura escolar de una escuela del nivel inicial." In I Congreso Internacional de Gestión Educativa. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://dx.doi.org/10.18800/cige2020.009.

Full text
Abstract:
En la cultura escolar, las metáforas son una forma de comprender la dinámica de la escuela, por lo cual, los sujetos construyen ciertas expresiones que son compartidas y transmitidas. Este estudio tiene como finalidad responder al siguiente problema: ¿cuáles son las metáforas utilizadas por los docentes y director de una escuela del nivel inicial? Por ello, se establece como objetivo analizar las metáforas utilizadas por los docentes y director de una escuela del nivel inicial ubicada en San Martín de Porres. Para el recojo de información se entrevistó a los docentes y director de la instituci
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Administración y Gestión Escolar"

1

Espínola, Viola. Autonomía escolar: Factores que contribuyen a una escuela más efectiva. Inter-American Development Bank, 2000. http://dx.doi.org/10.18235/0011983.

Full text
Abstract:
En este estudio se analizan los efectos de la autonomía escolar sobre los resultados educativos en Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, El Salvador, Nicaragua, Paraguay y Uruguay. Las dos estrategias utilizadas en estos países son la Autonomía Administrativa (AA), en la cual el gobierno delega la contratación de docentes y el control sobre el uso de los recursos, y la Autonomía Pedagógica (AP), en la que se otorga un margen más focalizado de autonomía al exigir a la escuela rendición de cuentas sobre el uso de los recursos asignados competitivamente en función de pequeños proyectos pedagógicos.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Guinovart, Beatriz. Diagnóstico Institucional de Sistema de Servicio Civil: ¿Qué Nos Sugiere el Caso de Uruguay? Inter-American Development Bank, 2002. http://dx.doi.org/10.18235/0007488.

Full text
Abstract:
Esta presentación fue comisionada por la Red de Gestión Pública y Transparencia del Diálogo Regional de Política para la III Reunión Hemisférica celebrada los días 14 y 15 de noviembre de 2002. Alcance en términos de organismos: Administración Central, Educación Pública, Organismos de Control e Instituto Nacional del Menor. Alcance en términos de servicios públicos: Administración General, Asuntos Exteriores, Seguridad, Defensa, Servicios Públicos Sociales (Educación, Salud, Atención del Menor). Dos visiones: Visión de la Administración Pública; Visión de la ciudadanía. Visión de la Administra
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Calijuri, Mónica. Revolucionando la tributación: la administración tributaria 3.0 ya está aquí. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0013189.

Full text
Abstract:
Los gobiernos a nivel global reconocen la necesidad de una recaudación de impuestos eficiente y transparente para fomentar la equidad entre los ciudadanos. La administración tributaria 3.0 se caracteriza por la utilización avanzada de datos y la automatización, lo que abarca la identidad digital, los puntos de contacto con los contribuyentes, la gestión de datos y estándares, la gestión de reglas tributarias, nuevas habilidades y marcos de gobernanza. Esta publicación profundiza en los elementos clave de la administración tributaria 3.0, y resalta el cambio desde la gestión manual de impuestos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Alcaíno, Manuel, Marcela Bautista, Analia Jaimovich, Carolina Méndez, and Marcela Ortiz Guerrero. Gestión local y mejora educativa: gestión docente más allá del aula en Colombia. Inter-American Development Bank, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004677.

Full text
Abstract:
En Colombia, el nivel nacional Ministerio de Educación tiene un alto grado de atribuciones sobre la selección y el ingreso de docentes y directivos docentes que laboran en las escuelas a lo largo del país. Las Secretarías de Educación Certificadas cumplen el rol de administrador de esta planta docente y están sujetas a la asignación que se realice según la población escolar atendida. En general, esta asignación es insuficiente para consolidar los equipos docentes que requieren las escuelas, no solo para desarrollar las actividades de aula sino también para llevar a cabo otros procesos que inci
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Duarte Salcedo, Catalina, Juliana Iglesias Velasco, and Juan Maragall. Recomendaciones para consolidar un marco de buenas prácticas para la dirección escolar. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003684.

Full text
Abstract:
Los marcos o estándares nacionales para la dirección escolar son instrumentos que señalan las acciones necesarias para potenciar la gestión del director de escuela en pro de una mejora en los aprendizajes de los estudiantes. Además, sirven a los gobiernos locales y/o nacionales como referente al momento de definir iniciativas y/o políticas, así como enmarcar acciones relacionadas con selección, evaluación, formación inicial, posgradual y en servicio- de los directivos escolares, entre otros. Contar con un marco de buenas prácticas de dirección escolar, permite asegurar y propiciar un diálogo e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Salieri, Giulia. Aprendizaje en las escuelas del siglo XXI: Nota 11: Estudio sobre los avances en normativa y estándares de infraestructura escolar. Inter-American Development Bank, 2017. http://dx.doi.org/10.18235/0006395.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Jaimovich, Analia, Gregory Elacqua, Julio Rodríguez Silva, Marcela Ortiz Guerrero, Liora Schwartz, and Alonso Román. Financiamiento de la educación en Chile: un análisis del funcionamiento de la subvención escolar. Banco Interamericano de Desarrollo, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004666.

Full text
Abstract:
En años recientes, Chile ha incrementado sustantivamente su inversión en educación, producto de un crecimiento significativo tanto del gasto público como privado. Así, por ejemplo, mientras en 2004 los recursos públicos y los privados destinados a educación representaban un 2,6% y un 2,5% del PIB, respectivamente, hacia 2013 éstos habían aumentado a 5,7% y 3,0% (Santiago et al, 2017). Este reporte analiza la forma en que los recursos públicos son distribuidos en el sistema, entre establecimientos y entre sostenedores. Para ello, se enfoca principalmente en el financiamiento del sistema escolar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Duarte, Jesús, and Leonardo Villa. Los Colegios en Concesión de Bogotá, Colombia: Una Experiencia Innovadora de Gestión Escolar Reformas o Mejoramiento Continuo. Inter-American Development Bank, 2002. http://dx.doi.org/10.18235/0007510.

Full text
Abstract:
Este documento fue comisionado por la Red de Educación del Diálogo Regional de Política para la III Reunión Hemisférica celebrada los días 4 y 5 de abril de 2002. En este capítulo se presenta un análisis de los Colegios en Concesión de Bogotá que constituye una de las experiencias innovadoras más interesantes en política educativa en el país.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Marini Ferreira, Caio. Estudio Sobre Experiencias de Gestión de Personal: Mejores Prácticas en las Políticas de Reclutamiento, Selección y Promoción Basadas en el Merito. Inter-American Development Bank, 2005. http://dx.doi.org/10.18235/0007482.

Full text
Abstract:
Esta presentación fue comisionada por la Red de Gestión Pública y Transparencia del Diálogo Regional de Política para la V Reunión Hemisférica celebrada los días 17 y 18 de marzo de 2005. Introducción y objetivos del estudio. Los procesos de reclutamiento y selección en el contexto de los sistemas del servicio civil: elementos de fundamentación. En busca de un marco de referencia: elementos del debate contemporáneo sobre gestión de las personas en el sector público. Breve panorama sobre el estado actual de las reformas de la administración pública y de los sistemas de servicio civil en los paí
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Uribe Gómez, Julián Alberto. Programando la mejora continua: control estadístico de procesos con Python para estudiantes de Administración. Instituto Tecnológico Metropolitano, 2024. http://dx.doi.org/10.22430/reporte.6683.

Full text
Abstract:
El presente libro, Programando la Mejora Continua: Control Estadístico de Procesos con Python para Estudiantes de Administración, tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de administración una introducción práctica al CEP utilizando el lenguaje de programación Python. A través de cuatro capítulos estructurados de manera didáctica, se abordaran los aspectos fundamentales para comprender y aplicar el CEP en el contexto de la gestión empresarial.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Administración y Gestión Escolar' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography