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Relevant bibliographies by topics / Arteterapia educativa

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Academic literature on the topic 'Arteterapia educativa'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Arteterapia educativa"

1

Martínez Carcelén, Mirella, and Patricia Marco. "El mundo de Jilsam Mynsca." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 16 (May 25, 2021): 103–14. http://dx.doi.org/10.5209/arte.71543.

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Abstract:

El mundo de Jilsam Mynsca, es el nombre del taller de arteterapia decidido por el grupo de niños y niñas de edades comprendidas entre 6 y 7 años. El proyecto se llevó a cabo, en horas lectivas, en un centro educativo de Acción Educativa Singular, con un total de 14 sesiones. El grupo presentaba una pobre adaptación al medio académico, es decir, un bajo rendimiento académico, un elevado absentismo escolar y la dificultad en poner palabras a sus emociones. El objetivo de la intervención arteterapéutica se centró en la autorregulación y activación de recursos personales; el apoyo; y, la promoción

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2

Moreno González, Ascensión. "La mediación artística: un modelo de educación artística para la intervención social a través del arte." Revista Iberoamericana de Educación 52, no. 2 (2010): 1–9. http://dx.doi.org/10.35362/rie5221797.

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Abstract:

Los talleres de educación artística, desde el modelo que denominamos Mediación Artística, constituyen una valiosa herramienta educativa para trabajar con colectivos en situación de vulnerabilidad o exclusión social, fomentando su autonomía personal y el proceso de reinserción social. Este modelo educativo se alimenta de diversas fuentes que proceden de la psicología, de la filosofía, de la educación artística y del arteterapia. Planteamos un marco metodológico organizado en tres puntos: la planificación de los talleres, el desarrollo de los talleres, y la intervención educativa y el rol del ed

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3

Zambrano Haboud, María del Pilar, and Martha Maria Fernandez. "Diagnóstico de la atención educativa en las personas con discapacidad en la Fundación Gabriel de Santa Elena." Espíritu Emprendedor TES 1, no. 3 (2017): 28–45. http://dx.doi.org/10.33970/eetes.v1.n3.2017.14.

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Abstract:

 Se presentó el estado actual de la preparación de docentes, terapeutas y directivos de la Fundación Gabriel de Santa Elena, para comprobar la atención educativa que se llevaba a cabo en los jóvenes con discapacidad. El objetivo de este trabajo fue corroborar el problema de investigación ¿Cómo lograr la atención educativa a las personas con discapacidad a través del Arteterapia Teatral en la Fundación Gabriel de Santa Elena?. El contenido del artículo formó parte de una investigación con la que se opta al título Magíster en Educación mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

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4

Muñoz Briones, Deborah Valentina. "Proyecto: “Prevención en violencia de género dentro de la relación de pareja adolescente”. Experiencia grupal con adolescentes del taller de artes con enfoque terapéutico." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 14 (July 12, 2019): 97–111. http://dx.doi.org/10.5209/arte.65090.

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Abstract:

En el siguiente artículo describo la experiencia de un taller de artes desarrollado durante el primer periodo académico del año 2018, que tuvo como objetivo entregar herramientas para prevenir situaciones de violencia de género dentro de la relación de pareja adolescente. El taller contempló recursos propios del arteterapia y fue realizado en un establecimiento educacional que recibe subvención del Estado, cuya misión se centra en educar a los alumnos dentro de un proceso de formación integral, potenciando sus aprendizajes para lograr optar a una carrera universitaria. Los estudiantes que comp

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5

Agüero-Nate, Ana Iris, Maikel López-Aballe, and Yamaisy Mayedo-Núñez. "La orientación educativa a las familias para la prevención de la depresión en adolescentes." Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos 1, no. 1 (2021): 18–28. http://dx.doi.org/10.58594/rtest.v1i1.29.

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Abstract:

El presente trabajo es resultado de una investigación de desarrollo con enfoque mixto, cuyo objeto de estudio fue el proceso de orientación educativa para la prevención de la depresión en estudiantes del Politécnico “Pedro Díaz Coello”. El estudio fue liderado por la Universidad Holguín en el período comprendido entre septiembre 2021 y junio de 2022 como parte de un proyecto de investigación institucional. La muestra fue seleccionada a partir de diferentes criterios de inclusión, la misma quedó constituida por 20 adolescentes con edad comprendida entre 16 y 18 años de edad. Durante el proceso

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6

Velozo, Maria Eduarda de Abreu, Suyane Silvestre da Silva, Laís Magalhães Lima, et al. "Contribuições da Arteterapia no Cuidado de Crianças Hospitalizadas." Revista Enfermagem Atual In Derme 97, no. 4 (2023): e023198. http://dx.doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.1807.

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Abstract:

Objetivo: identificar as contribuições do uso da arteterapia no cuidado de crianças hospitalizadas. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada entre os meses de junho e julho de 2022 nas bases: BDENF, CINAHL, LILACS, PubMed, SCOPUS e SciELO. Sem recorte temporal foram incluídos artigos originais, disponibilizados na íntegra em português, inglês e espanhol. Resultados: foram incluídos 5 artigos na amostra final. Identificou-se que a arteterapia é um recurso não farmacológico eficaz para a melhora física e emocional das crianças em período de hospitalização. Conclu

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7

Cordón, Alberto. "Receta Cultural: El papel de la arteterapia en espacios culturales y museos como recurso activo de salud." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 18 (September 12, 2023): 29–37. http://dx.doi.org/10.5209/arte.83428.

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Abstract:

Este artículo relaciona el concepto museístico con la sanidad a través de la revisión de sus orígenes, evolución y actuales propuestas inclusivas. El estudio plantea que los museos pueden llegar a consolidarse como principales activos de salud y que en este contexto, la presencia de la arteterapia aporta un interesante enfoque ya que integra en su práctica el arte y la cultura, con el bienestar y el desarrollo humano. Entre sus beneficios, la arteterapia formas de trabajo diferentes que acercan las colecciones a colectivos menos presentes en este tipo de espacios. En este estudio, encontrará a

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8

Ugena Candel, Tania. "Introducción Monográfico Arteterapia y Museos." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 18 (September 12, 2023): 1–2. http://dx.doi.org/10.5209/arte.90483.

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9

Serrano, Ana, and Chiara Digrandi. "Narrar con imágenes: posibilidades de la fotografía y de los lenguajes audiovisuales en arteterapia." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 9 (December 10, 2014): 157–58. http://dx.doi.org/10.5209/rev_arte.2014.v9.47489.

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10

Marco, Patricia, Miguel Corella, and Rosa Redolat. "Procesos creativos y relacionales en personas mayores durante la pandemia por COVID-19: proyecto de arteterapia." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 19 (March 12, 2024): e88560. http://dx.doi.org/10.5209/arte.88560.

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Abstract:

La pandemia por Covid-19 y las medidas de aislamiento para prevenir el contagio se asociaron con un impacto negativo en la salud y bienestar, especialmente en personas mayores. El presente proyecto tuvo como principal objetivo identificar si una intervención de arteterapia durante el periodo de la pandemia podría tener beneficios en un grupo de personas de edad avanzada (5 mujeres de 77 a 92 años) que vivían en un entorno rural. En primer lugar, se examinaron las consecuencias cognitivas y psicológicas que la pandemia pudo provocar en las usuarias y, posteriormente, se analizaron los efectos d

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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Arteterapia educativa"

1

Sánchez, Coronado Stephania. "Arte terapia con un niño en un contexto educativo vulnerado." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170652.

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2

Miret, Latas Maria Àngels. "Arteterapia en un entorno escolar inclusivo y el Método del Análisis de la Interacción." Doctoral thesis, Universitat de Lleida, 2014. http://hdl.handle.net/10803/285602.

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Abstract:

Esta investigación se lleva a cabo para divulgar los beneficios que aporta la introducción del Arteterapia en el contexto educativo y a la vez sirve como mirada del propio profesional a su trabajo. Normalmente nos fijamos más en el proceso de los alumnos, como progresan, como cambian y mejoran y no tanto en la figura del profesor o arteterapeuta. Esta tesis pretende dar énfasis al proceso que debe tener el profesional en su práctica sobre su intervención, proporcionando este estudio elementos que le lleven a una evolución y mejora en su quehacer como arteterapeuta. La metodología que se util

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3

KNEIFLOVÁ, Anna. "Arteterapie z pohledu zážitkové pedagogiky." Master's thesis, 2007. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-47464.

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Abstract:

The thensis consists of theoretical part and of practical part. Firstly, the art therapy is defined in the theoretical part. Moreover, the experiential education - its history and present is presented. The last chapter of the theoretical part comprises a reflection about the relation between the art therapy and experiential education.

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4

Assis, Aida Maria Martins de. "Os efeitos da arteterapia na aprendizagem: uma análise do desempenho de alunos concluintes do Ensino Fundamental de uma escola pública." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10437/4849.

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Abstract:

Orientação: Patrícia Pinna Bernardo ; co-orientação: Óscar Conceição de Sousa<br>A Arteterapia é um novo campo do conhecimento que se utiliza de recursos artísticos com o objetivo de promover o crescimento global e saudável do ser humano. No campo da aprendizagem, a Arteterapia promove a reordenação e reestruturação mental do aluno, sensibilizada com as suas emoções, questões e dificuldades, objetivando resgatar não só a dimensão integral, mas também os processos de autoconhecimento e de transformação pessoal. Ao participar das oficinas de Arteterapia, é possível o desenvolvimento das potencia

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5

Rocha, Isabel Cristina Pinela da. "No silêncio das palavras... : o gesto consentido!" Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.14/18959.

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Abstract:

Este trabalho é um estudo de caso sobre mutismo seletivo, certamente uma das problemáticas mais invulgares, desconcertantes e desafiadoras da medicina e da educação. Envolve crianças em idade escolar e a realidade mostra-nos quão diversa e única é a vivência desta síndrome, o que dificulta não só o diagnóstico mas também a definição de estratégias de tratamento. O desafio e objetivo central do estudo consiste em verificar em que medida a arteterapia constitui uma resposta adequada para os problemas de mutismo seletivo. A revisão da literatura dirige-se para este objetivo e abrange espec

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6

Pohořská, Alice. "Speciálně pedagogická intervence u jedinců se specifickou poruchou chování." Master's thesis, 2018. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-372618.

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Abstract:

The diploma thesis addresses the issue of special education interventions in individuals suffering from specific behavioral disorders. Its theoretical part describes behavioral disorders in general, it explains what specific behavioral disorders are, and deals with their diagnostics and classification. Furthermore, it describes possibilities of interventions with individuals with specific behavioral disorders. It is focused on art therapy as on one of the techniques used in special education interventions. In its empirical part, the thesis treats the problem of the application of art therapy i

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7

MRÁZEK, Luboš. "Využití arteterapeutických prvků a technik artefiletiky ve výtvarné výchově na základní škole speciální." Master's thesis, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-172612.

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Abstract:

The work deals with the characterization of the education of children with mental retardation in the Czech Republic. Defines mental retardation, presents its individual rate and further characterizes individuals with moderate mental retardation. Describes a special art education and art education and gives a brief characterization. The work defines the concepts of art therapy and aftefiletics, describes their methods, techniques and aims. The main topic is to create a special art lessons in order to compensate for the degree of mental disability in the target group of children. The work presen

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Books on the topic "Arteterapia educativa"

1

Díez, Noemí Martínez. Arteterapia y educación. Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, Dirección general de Promoción Educativa, 2004.

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Book chapters on the topic "Arteterapia educativa"

1

Zambrano, Pilar González, and Pilar Jiménez Lechuga. "“LA ARTETERAPIA EN CONTEXTO PEDAGÓGICO”." In Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3s4b.36.

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2

SILVA, VICTOR EMANUEL DO NASCIMENTO, MARIA THOMAZIA DE CARVALHO MAGALHÃES, TIFANNY FONTENELE OLIVEIRA, and MARIA ADELANE MONTEIRO DA SILVA. "COMPLEMENTANDO O TRADICIONAL: VIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS EM PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE." In Saúde da Família: Fundamentos e Estratégias para o Cuidado Integral. Editora Humanize, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5422882.1-2.

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Abstract:

Resumo: Objetivo: Relatar as vivências na formação de enfermeiros sobre Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência acerca das vivências práticas dos alunos do curso de enfermagem da UVA no módulo de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, realizado em agosto de 2023, com 60 horas de atividades teóricas, práticas e estudos dirigidos, contando com a participação de 34 estudantes, 2 docentes e 5 profissionais convidados. Assim, foram desenvolvidas cinco vivências, distribuídas ao longo de três semanas. Resultados e Discussão: As viv

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3

Silva, Claudiani Cerino, Letícia de Fátima dos Anjos, Luiz Celso Vieira Bassani, Maíssa Maria Machado Vendrame, Karina Gomes Rodrigues, and Andrea Mayer Veiga. "Prática pedagógica: arteterapia para o bem-estar dos idosos." In Práticas educativas no cenário da educação, psicologia e saúde. Editora ZH4, 2023. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.2308-06-p-203-213.

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Abstract:

O estudo discutiu a importância de se trabalhar questões da formação e da condição humana no curso de pedagogia, procurando constituir uma formação cidadã, competente e com consciência social. A pesquisa contribuiu para validar os objetivos pedagógicos da disciplina por meio da reflexão acerca da concepção de educação voltada à formação cidadã mais humanizada por meio de estratégia de aprendizagem vivencial atrelada à solidariedade.

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Conference papers on the topic "Arteterapia educativa"

1

Alexandre, Millany Gomes, GABRIELLE ANDRADE DE OLIVEIRA, REBECA RAQUEL MOREIRA NUNES, LAURA HERMÍNIO SOUSA, CAROLINE GOMES BENEDITO, and LUIZ GUSTAVO MENDES DE MOURA. "INTERVENÇÃO EDUCATIVA POR MEIO DA ARTETERAPIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL AO IDOSO EM FORTALEZA." In V Congresso Nacional de Inovações em Saude. Editora Sobrapis, 2024. http://dx.doi.org/10.51161/v-conais/40328.

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2

PRADO, Adriana Lopes dos Santos. "LOCAIS DE CONFINAMENTO EM HARMONIA: PROGRAMA ARTÍSTICO EDUCATIVO DEDICADO A JOVENS DETENTOS." In Arte e diversidade: Anais do 2º Congresso Intersaberes em Arte, Museus e Inclusão/ 7ª Bienal Internacional de Arte Postal/ 10º Encontro Paraibano de Arteterapia. Even3, 2018. http://dx.doi.org/10.29327/15734.1-1.

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