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Journal articles on the topic 'Bibliotecologia'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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1

Smiraglia, Richard P. "I Simposio Internacional sobre Organizacion del Conocimiento, Bibliotecologia y Terminologia: An Editorial." KNOWLEDGE ORGANIZATION 38, no. 1 (2011): 3–8. http://dx.doi.org/10.5771/0943-7444-2011-1-3.

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Russo, Silveli Maria de Toledo. "Práticas Colecionistas e Políticas Culturais." Revista BBM 2, no. 1 (2020): 216–36. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2595-5802.v2i1p216-236.

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Abstract:
Os estudos e debates sobre as políticas de gestão do patrimônio cultural nacional têm recebido uma crescente atenção no campo das ciências sociais e humanas, em especial no âmbito disciplinar da bibliotecologia e da museologia, percebidos em diversos eventos e publicações acadêmicas. Neste sentido, este artigo tem em vista contextualizar as potencialidades de aprendizagem e educação que os consulentes de instituições patrimoniais podem alcançar a partir de suas investigações artísticas e/ ou científicas, numa dinâmica suscetível de ir além da aquisição de conhecimento e reconstituição de saber
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3

Suárez-Sánchez, Adriana. "Experimentos de extracción terminológica orientados a la construcción de un tesauro de bibliotecologia." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 83 (December 15, 2022): 39–56. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2021.969.

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Abstract:
Objetivo. Evaluar dos técnicas de extracción terminológica: extracción terminológica manual y extracción terminológica automatizada, para analizar la efectividad de cada proceso en la obtención de términos útiles para la construcción de un tesauro de bibliotecología.Metodo. La metodología empleada fue exploratoria-cuantitativa y se fundamentó en dos experimentos de extracción terminológica: (1) extracción manual y (2) extracción automatizada. El proceso de extracción terminológica manual fue llevado a cabo por un profesional con formación académica multidisciplinaria mientras que en la extracc
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4

Garcês-da-Silva, Franciéle Carneiro. "La línea tenue que une y separa: fundamentos teórico-conceptuales entre Bibliotecología Negra y Bibliotecología Antirracista." Palabra Clave (La Plata) 14, no. 2 (2025): e242. https://doi.org/10.24215/18539912e242.

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Abstract:
Este artículo parte de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las principales diferencias conceptuales y fundamentos teóricos entre la Bibliotecología Negra (Biblioteconomía Negra, en Brasil) y la Bibliotecología Antirracista (Biblioteconomía Antirracista, en Brasil)? Con el propósito de responder a esta pregunta, el objetivo general es presentar, a través de una reflexión teórico-epistemológica, las diferencias conceptuales entre la Bibliotecología Negra y la Bibliotecología Antirracista. Metodológicamente, se trata de un estudio teórico-reflexivo de naturaleza básica, y documental, con un enfoqu
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5

Hernández Pérez, Jonathan. "Bibliotecología e infodiversidad." Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, Bibliotecología e Información 31, no. 71 (2017): 11. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2017.71.57807.

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Abstract:
Durante las últimas décadas, el concepto de diversidad ha tenido un aumento constante en la atención de diferentes ámbitos de la sociedad; en el terreno económico, político, social o cultural, podemos encontrar esfuerzos importantes por comprender, analizar y valorar la diversidad en todas sus aristas.
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6

García, Diego. "Bibliotecología e investigación." Revista Prefacio 7, no. 10 (2023): 4–8. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v7.n10.40895.

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7

Matharan, Gabriel Augusto, Silvia Biale, Verónica Gatti, and Cristina Castelló. "Momentos constitucionales en la enseñanza de la Bibliotecología en Entre Ríos (1926-2015). Aspectos socio-cognitivos." Información, cultura y sociedad, no. 46 (June 1, 2022): 37–52. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i46.10863.

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Abstract:
Este trabajo presenta los primeros resultados de una investigación en curso sobre el proceso histórico de inicio, localización y desarrollo de la Bibliotecología y su enseñanza en la provincia de Entre Ríos entre los años 1926 y 2015; encontrando en los Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad una trama teórica fecunda para dar cuenta de dicho proceso se propone el concepto de momento constitucional que permitirá identificar diferentes períodos por los que transcurrió la enseñanza de la Bibliotecología en el proceso de iniciación y consolidación. Concepto que hace posible estudiar cómo se en
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8

Iturbe Fuentes, Luis Raúl. "La obra cinematográfica en la curricula de los planes de estudio en bibliotecología." Biblioteca Universitaria 20, no. 2 (2017): 140–49. http://dx.doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.2017.2.188.

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Abstract:
El trabajo aborda la obra cinematográfica como entidad de información y los estudios sobre cine realizados desde la Bibliotecología, como una propuesta para integrar esta temática en la currícula del plan de estudios vigente en la carrera de Bibliotecología. Esta revisión aborda desde cómo la disciplina denomina al material cinematográfico hasta la temática que puede abordarse en las distintas materias que conforman el plan de estudios vigente en Bibliotecología.
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9

Murillo H, María Crescencia. "investigación bibliotecológica y ciencia de la información." Cátedra, no. 21 (August 16, 2024): 331–40. http://dx.doi.org/10.48204/j.catedra.n21.a5567.

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Abstract:
El presente ensayo se caracteriza en presentar un análisis sobre la Investigación Bibliotecológica y Ciencia de la Información, inicia una estructura argumentando en la Investigación Bibliotecológica como una asignatura, su principal objetivo se centra en el alumno con el propósito de ver la bibliotecología y la ciencia de la información no únicamente como una profesión, sino también como una disciplina científica que orienta y estimula en la investigación, a la vez que contribuye en la formación de la investigación, a la disciplina y a la profesión, en la Bibliotecología como Ciencia Social:
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10

Vélez García, Adriana Patricia. "Tendencias transdisciplinares en Bibliotecología." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 36, no. 92 (2022): 85. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2022.92.58597.

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Abstract:
En la presente investigación se examinó el proceso transdisciplinar dentro de la Bibliotecología y sus reconstrucciones e implicaciones en el bibliotecólogo. Para lograr estos objetivos se utilizó el método hermenéutico y el método de investigación documental con los cuales se analizaron e interpretaron los textos con la finalidad de argumentar las propuestas que se presentan en esta investigación. En primer lugar, se hizo un breve recuento referido al desarrollo científico durante diferentes épocas, hasta llegar a lo que es la transdisciplinariedad. Se determinó que la Bibliotecología tiene d
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11

Ferreyra, Diego. "Una bibliotecología del presente." Información, cultura y sociedad, no. 52 (June 6, 2025): 5–7. https://doi.org/10.34096/ics.i52.17204.

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Abstract:
Se reflexiona sobre las prácticas y enfoques en BCI que se ven interpelados por cambios profundos, como otras veces, en los procesos de registro, disponibilidad y acceso que afectan las producciones y realizaciones sociales en todos los órdenes. Y sobre como este proyecto, encuentra su potencia en su capacidad para afirmar sujetos sociales y promover el crecimiento y las transformaciones de una comunidad.
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Yañez-Gonzalez, Mónica Elizabeth, and Cezar Karpinski. "Bibliotecología en Uruguay: apuntes de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias Afines." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 14, no. 1 (2021): 26–44. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v14.n1.2021.29211.

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Abstract:
O artigo discorre sobre a história da Biblioteconomia no Uruguai, com enfoque no desenvolvimento da área a partir da Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA) da Universidad de la Republica Oriental del Uruguay (UDELAR). O objetivo geral é o de pesquisar sobre a história e a atuação do Curso de Biblioteconomia no Uruguai. Especificamente se objetiva: contextualizar brevemente o surgimento da Biblioteconomia na América Latina; descrever o processo histórico de constituição da Biblioteconomia no Uruguai; identificar os assuntos de pesquisa, por parte dos docentes e disce
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Vallejo Echavarría director/editor, Juan Camilo. "RIB 45 años: la historia documentada de la bibliotecología, la archivística y las ciencias de la información desde la EIB." Revista Interamericana de Bibliotecología 46, no. 2 (2023): e353504. http://dx.doi.org/10.17533/udea.rib.v46n2e353504.

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Abstract:
La Revista Interamericana de Bibliotecología (RIB) ha cumplido recientemente 45 años de historia. Desde su creación en 1978, esta publicación científica ha sido un referente para la comunidad académica y profesional de América Latina y el Caribe en los campos de la bibliotecología la archivística y las ciencias de la información. En este editorial, queremos destacar algunos de los hitos más importantes de la historia de la RIB, así como su contribución a la investigación y el desarrollo de la bibliotecología en la región.
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Giraldo Giraldo, Yicel Nayrobis, and José Daniel Moncada Patiño. "Análisis relacional de los perfiles de egreso de los programas en archivística y bibliotecología en América Latina y el Caribe (2021-2022)." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 39, no. 102 (2024): 13–43. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2025.102.58876.

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Abstract:
El artículo presenta los resultados de un ejercicio de análisis relacional de los perfiles de egreso de los programas en archivística y bibliotecología, realizado en el contexto del Proyecto de Innovación Curricular que adelanta la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Colombia). La pregunta estuvo orientada a indagar sobre las características de los perfiles de egreso, en términos de afinidades y diferencias, de los programas en archivística y bibliotecología en América Latina y el Caribe entre 2021 y 2022. Esto implicó una revisión crítica de los programas
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De la Vega de Deza, Aurora. "Aproximaciones a la naturaleza de la bibliotecología y la ciencia de la información." FENIX, no. 39 (January 1, 1997): 27–43. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1997.n39.p27-43.

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Abstract:
Analiza y describe la naturaleza de la bibliotecología y ciencias de la información estableciendo como punto de partida las disciplinas que mas han influido en su formación como la bibliotecología: la bibliografía, la documentación y la ciencia de la información.
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De la Vega de Deza, Aurora. "Aproximaciones a la naturaleza de la bibliotecología y la ciencia de la información." FENIX, no. 39 (January 8, 2021): 27–43. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1997.n39.p27-43.

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Abstract:
Analiza y describe la naturaleza de la bibliotecología y ciencias de la información estableciendo como punto de partida las disciplinas que mas han influido en su formación como la bibliotecología: la bibliografía, la documentación y la ciencia de la información.
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Meneses-Tello, Felipe, and Gabrielle Francinne de Souza Carvalho Tanus. "Bibliotecología social y prácticas sociales en las bibliotecas y en los salones de clase." Revista Informação na Sociedade Contemporânea 7 (November 27, 2023): e34238. http://dx.doi.org/10.21680/2447-0198.2023v7n1id34238.

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Abstract:
Entrevista al bibliotecario y profesor Felipe Meneses-Tello en la que reflexiona sobre su trayectoria y formación, y discute algunas dimensiones críticas, sociales, políticas y éticas de la Bibliotecología, especialmente en torno a la construcción de una bibliotecología social, activa en la transformación social.
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Ruiz Bustos, Ana Priscilla. "Teletrabajo de las bibliotecas escolares en tiempos de pandemia Covid-19, pertenecientes a la Dirección Regional de Heredia, circuito 04." Innovaciones Educativas 27, no. 42 (2025): 186–205. https://doi.org/10.22458/ie.v27i42.5288.

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Abstract:
Los profesionales en bibliotecología debieron adaptar la modalidad de teletrabajo o trabajo remoto a las bibliotecas escolares para dar soporte al centro educativo en el aprendizaje del estudiantado. Este estudio se realizó en el año 2020 con profesionales de bibliotecología de las bibliotecas escolares del circuito 04 de la Dirección Regional de Heredia. Con respecto al diseño de la investigación, este se llevó a cabo por medio de la implementación de un cuestionario aplicado en el primer trimestre del 2020, dirigido a profesionales en bibliotecología que ejercen en seis centros educativos qu
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Alfaro López, Héctor Guillermo. "Lectura y conocimiento en Bibliotecología." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 35, no. 89 (2021): 79. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2021.89.58381.

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Abstract:
Se busca comprender cómo se despliega cognoscitivamente la lectura a través del campo bibliotecológico, principalmente en la educación y la investigación, para lo cual se implementan los conceptos mediadores, intermediadores y traducción del sociólogo Bruno Latour. Los intermediadores consisten en las acciones que transportan contenidos sin que sufran cambios; así, la lectura concebida como intermediador ha predominado en el campo bibliotecológico y además está determinada por la objetividad. Los mediadores transforman la significación de sus contenidos al pasar por la traducción. La lectura c
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Civallero, Edgardo. "Aproximación a la bibliotecología progresista." El Profesional de la Informacion 22, no. 2 (2013): 155–62. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2013.mar.10.

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Lencinas, Verónica. "La constitución de la ciencia de la información y su relación con la bibliotecología en los Estados Unidos de América." Revista Prefacio 5, no. 7 (2021): 24–50. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v5.n7.35724.

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Abstract:
Este trabajo explora la vinculación de la cibernética con la bibliotecología y la documentación en la constitución de la ciencia de la información en los Estados Unidos de América. Para ello se aplica el concepto de marco tecnológico de Wiebe Bijker que se define como conceptos y técnicas empleadas por una comunidad para la resolución de sus problemas. Este concepto facilita definir tradiciones técnicas, identificar continuidades y rupturas, como también intercambios en un campo complejo. Se trazan los marcos tecnológicos de la bibliotecología y la documentación, preexistentes a la constitució
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Duque-Cardona, Natalia, and María Camila Restrepo-Fernández. "Bibliotecología para América Latina y el Caribe, propuesta teórica y filosófica para la discusión." Liinc em Revista 17, no. 2 (2021): e5727. http://dx.doi.org/10.18617/liinc.v17i2.5727.

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Abstract:
La Bibliotecología emergió del seno de la práctica bibliotecaria, sus orígenes están signados por el desarrollo de sistemas organizativos para colecciones bibliográficas y la necesidad social de la existencia de bibliotecas públicas, hasta su constitución como disciplina científica, proceso caracterizado en una permanente obligación de renovación teórica y metodológica afín de responder a las cambiantes estructuras del quehacer científico y las tendencias globales de la tecnociencia. En este texto se presenta una propuesta teórica y filosófica que retoma las epistemologías del sur; primero, se
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Vallejo Sierra, Ruth Helena. "Hacia una formación común en Bibliotecología: el caso colombiano." Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información 34, no. 2 (2016): 1. http://dx.doi.org/10.15359/rb.34-2.4.

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Abstract:
Este artículo analiza la formación en bibliotecología como parte de la investigación La bibliotecología como profesión en Colombia, presentando el análisis comparativo de la formación en Colombia frente al título de Información y Documentación español; señalando sus puntos de encuentro y sus divergencias; intentando mostrar las principales áreas en que podrían darse acuerdos para establecer contenidos comunes obligatorios que debería tener cualquier programa de formación bibliotecológica en Colombia.
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Retiz Vázquez, Nancy, and Judith Licea de Arenas. "Indicadores de publicación de los profesores de bibliotecología: un acercamiento." Revista Universitaria Digital de Ciencias Sociales (RUDICS) 5, no. 9 (2014): 91–110. http://dx.doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2014.5.9.5.

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Abstract:
En la bibliotecología, como en todas las disciplinas, el quehacer científico de sus comunidades es altamente valorado. Los indicadores de publicación, por tanto, permiten conocer sus fortalezas y debilidades. Por tal motivo es de relevancia identificar qué publican los profesores de bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los indicadores bibliométricos se construyeron por medio de tres bases de datos: Publish or Perish, Scopus y Web of Knowledge, limitando la ventana cronológica al periodo 2000-2011.
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Villegas-Muro, Alejandro. "Figuras clave en la evolución de la bibliotecología, en la gestión del conocimiento y el acceso a la información." Revista Estudios de la Información 3, no. 1 (2025): 55–65. https://doi.org/10.54167/rei.v3i1.1853.

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Abstract:
La bibliotecología ha evolucionado desde la Antigüedad hasta la era digital, consolidándose como un campo esencial en la gestión del conocimiento. Figuras clave como Calímaco de Cirene, San Isidoro de Sevilla, Gabriel Naudé, Antonio Panizzi, Melvil Dewey, Paul Otlet y S.R. Ranganathan han desarrollado sistemas de clasificación, principios organizativos y modelos de acceso que aún influyen en la disciplina. La transición de las bibliotecas de meros depósitos de libros a centros de información ha sido posible gracias a estos avances. En la era digital, la bibliotecología ha integrado herramienta
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Estrada-Cuzcano, Alonso, and Karen Lizeth Alfaro-Mendives. "Situación y perspectivas de la investigación científica en la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: 2000-2012." Perspectivas em Ciência da Informação 19, no. 3 (2014): 207–22. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/1933.

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Abstract:
Se analiza el ascenso en la cantidad de egresados de Bibliotecología que optan por la licenciatura a través de informes profesionales en los últimos años. Asimismo, se pretende conocer el estado de la investigación en bibliotecología en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a través del análisis de las tesis e informes profesionales de los años 2000 - 2012, determinando la cantidad de investigación producida, los temas abordados, métodos y técnicas de investigación más utilizadas, cual es la calidad investigativa de estos trabajos. Se propone como se debería reorientar la investigación d
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Planas, Javier. "Parada, Alejandro E. (coord.) (2018). Una polémica con historia: el debate Juarroz-Sabor sobre bibliotecología y documentación. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 134 p. (Cuadernos de bibliotecología; 26)." Palabra Clave (La Plata) 10, no. 1 (2020): e114. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e114.

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Duque-Cardona, Natalia, and Fernando A. López. "Presentación dosier: Bibliotecología social: aportes, reflexiones y perspectivas desde América Latina y el Caribe - parte 1." Palabra Clave (La Plata) 14, no. 1 (2024): e225. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e225.

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Benavides Bailon, Jeovanny, and Rosario Solórzano Vélez. "El rol de los egresados de bibliotecología del cantón Rocafuerte a partir de las cuestiones éticas en el manejo de la información." ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 2, no. 2 (2017): 80–94. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v2i2.845.

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Abstract:
La práctica profesional de la bibliotecología atraviesa un período clave debido a profundas transformaciones que han estado motivadas por los cambios sociales, culturales y, sobre todo, tecnológicos. Por ello, lo ético se constituye en un eje transversal ante los nuevos desafíos de una sociedad en constante renovación. Resulta fundamental analizar la manera en que la sociedad se desarrolla a partir de nuevos retos y problemáticas, de igual forma las prácticas referentes a la bibliotecología y a la documentación. En el caso de este trabajo se analizan las cuestiones éticas en el manejo de la in
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Sanz-Casado, Elías, Carmen Martín-Moreno, Carlos García-Zorita, and María Luisa Lascurain-Sánchez. "¿ Cómo responden los estudios de bibliotecología de las universidades españolas a las nuevas demandas sociales?" Ciência da Informação 31, no. 2 (2002): 21–29. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652002000200003.

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Abstract:
El estudio se ha llevado a cabo mediante técnicas estadísticas multivariables, de las materias que se imparten en los estudios de Bibliotecología de las distintas universidades españolas, así como de las ofertas de trabajo o de las características profesionales que se demandan sobre este tipo de profesionales. Para ello, la metodología que se ha utilizado ha sido el Análisis Multivariante, que engloba los métodos y técnicas estadísticas que permiten estudiar y tratar, en bloque, un conjunto de variables observadas en una colección de datos. La utilización de este tipo de indicadores ha permiti
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Pérez Gómez, Marta Alicia. "Revista Interamericana de Bibliotecología: un nuevo aniversario." Revista Interamericana de Bibliotecología 41, no. 1 (2018): 13–16. http://dx.doi.org/10.17533/udea.rib.v41n1a02.

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Sandoval Cuapio, Yolanda. "Ontologías: principios y aplicaciones en la bibliotecología." Biblioteca Universitaria 27, no. 2 (2025): 145–46. https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2024.2.1556.

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Aracri, Alejandra. "Lectura crítica sobre Duque Cardona, N. (org.) (2023). Lenguaje, memoria e información: fundamentación para la Bibliotecología y la Ciencia de la Información desde Abya-Yala. Nyota." Palabra Clave (La Plata) 14, no. 2 (2025): e254. https://doi.org/10.24215/18539912e254.

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Duque Cardona, Natalia, Juan Diego Ramírez Zuluaga, and Juan David Tobón Agudelo. "Aproximación conceptual a la biblioteca escolar y al bibliotecario: una revisión bibliográfica en América Latina y el Caribe." Revista Prefacio 1, no. 1 (2017): 16–29. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v1.n1.18423.

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Abstract:
El propósito de este artículo es realizar una revisión bibliográfica de la producción científica en la bibliotecología que ha fundamentado la concepción de la biblioteca escolar y el bibliotecario. Se incluyen propuestas en América Latina y el Caribe que permiten analizar el caso colombiano.Para su desarrollo se recurre al método de investigación documental con el ánimo de generar una revisión bibliográfica sobre el tema. Este documento es uno de los productos derivados de la investigación Representaciones Sociales de la Biblioteca Escolar el Bibliotecario y su relación con la escuela: sistema
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Castro Viguera, Yenifer, and Yarelys Chávez Montejo. "estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad para la biblioterapia, su vínculo con las disciplinas informacionales." Revista Prefacio 4, no. 5 (2020): 22–36. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v4.n5.31660.

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Abstract:
Objetivo. La presente investigación se propuso analizar la incidencia de los estudios CTS en la biblioterapia y el papel en la misma de los profesionales de la información, a partir de los fundamentos de la Bibliotecología y la Ciencia de la Información. Metodología. Constituye un estudio cualitativo, con carácter exploratorio-descriptivo, que tiene en cuenta la interdisciplinariedad de la biblioterapia y las premisas cognoscitivas del enfoque social en Ciencia y Tecnología. Resultados: Se puso de manifiesto la pertinencia de abordar el estudio de la biblioterapia desde los postulados CTS; así
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Lencinas, Verónica, Fiorela Nataloni, Susana Hannover Saavedra, et al. "Investigación-acción: una oportunidad para generar conocimiento desde la práctica profesional de bibliotecarios y archiveros en Córdoba." Revista Prefacio 1, no. 1 (2017): 38–52. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v1.n1.18387.

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Abstract:
Los bibliotecarios y archiveros no solamente trabajan con conocimiento mediado por documentos sino que en el transcurso de sus actividades, generan nuevos conocimientos vinculado a colecciones, público y relaciones entre textos y personas. Estas experiencias muy raramente se sistematizan y se publican. Como consecuencia, la producción de trabajos en Bibliotecología y Archivología es baja en comparación con los profesionales en actividad. Una opción para superar esta situación es difundir métodos de investigación que permitan generar nuevos conocimientos desde el ámbito profesional. El objetivo
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Meneses-Hernández, Jorge A. "LA EVALUACIÓN FORMATIVA DURANTE LA TUTORÍA PRESENCIAL DE DOS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE LA CARRERA DE BIBLIOTECOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA. FORMATIVE ASSESSMENT DURING PRESENTIAL TUTORING OF TWO SUBJECTS OF T." Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 5, no. 2 (2014): 263–97. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v5i2.692.

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Abstract:
La formación profesional en Bibliotecología en educación a distancia es una modalidad que ha tomado auge en los últimos años en Costa Rica. Ya que ha permitido que gran cantidad de personas de distintas regiones del país estudien Bibliotecología, o continúen sus estudios, que por razones personales no han concluido.El objetivo de esta experiencia es describir la función reguladora del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiantado, en la construcción de conocimiento en el área de “tratamiento de la información”, en la tutoría presencial como recurso didáctico en dos asignaturas híbridas d
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Lizana Salvatierra de Lévano, Gladys. "La investigación y la docencia bibliotecológica en el Perú." FENIX, no. 43-44 (December 30, 2020): 165–71. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.2001-2002.n43-44.p165-171.

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Parada, Alejandro E. "Cien años de Bibliotecología en la Facultad de Filosofía y Letras. Reflexiones en torno a un aniversario." Información, cultura y sociedad, no. 46 (June 1, 2022): 5–12. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i46.11381.

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Abstract:
En este editorial, con motivo de los cien años de la creación de la Carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información en la Universidad de Buenos Aires, se reflexiona sobre varios aspectos de la enseñanza de la profesión y su relación con la investigación. Algunos de los temas analizados son los siguientes: la necesidad de abandonar la Bibliotecología tradicional, incorporar a los planes de estudio materias como matemáticas, programación informática intensiva y experticia digital, debatir sobre la formación académica de posgrado en la profesión, inclusión de estudios antropológicos y soci
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Rodríguez, Daniela María. "Design Thinking para la docencia universitaria en bibliotecología." Bibliotecas 38, no. 2 (2020): 1–23. http://dx.doi.org/10.15359/rb.38-2.1.

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Abstract:
El presente estudio tiene como objetivo presentar la aplicación de la metodología design thinking o pensamiento de diseño en escenarios de enseñanza y asimismo investigar sobre estrategias implementadas en el marco de la docencia universitaria en bibliotecología. El trabajo se ha realizado mediante la revisión de artículos, libros, sitios web de organizaciones que lideran en el tema y actas de conferencias encontradas en bases de datos académicas. Se encontró que existen numerosas evidencias de su implementación en docencia y con resultados satisfactorios, sin embargo hay poca información sobr
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Duque-Cardona, Natalia, and Juan Vicente Gómez Velásquez. "La labor bibliotecaria o bibliotecológica: la necesidad de una práctica política en el Sur Global." Escritos 31, no. 66 (2023): 106–25. http://dx.doi.org/10.18566/escr.v31n66.a07.

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Abstract:
Este artículo presenta una reflexión respecto a la dimensión política de quienes ejercemos la labor bibliotecaria o bibliotecológica, enmarcada en la educación inclusiva del Sur Global, donde se parte del reconocimiento de la labor bibliotecaria y bibliotecológica asociada, generalmente, con un conocimiento práctico de las cosas o techné, debido a las condiciones históricas en que la disciplina científica se consolidó como tal. Empero, cada vez más se hace necesario que esta labor se proyecte de manera consciente y decidida hacia el afianzamiento de la bibliotecología como campo de conocimient
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Estrada Cuzcano, Alonso, and Joel Alhuay-Quispe. "Ciencia de datos y la formación profesional en bibliotecología: un análisis textual y revisión de los currículos en Iberoamérica." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 39, no. 102 (2025): 203–20. https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2025.102.58943.

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Abstract:
Los entornos digitales y la explosión informacional han transformado el trabajo profesional, lo cual ha requerido de cambios en la educación superior para desarrollar competencias en la era de los macrodatos y ciencia de datos. La literatura muestra cómo han evolucionado las actividades tradicionales de los profesionales de la bibliotecología hacia nuevos retos profesionales frente al surgimiento de técnicas y tendencias como la ciencia de datos. El artículo presenta una aproximación teórica-metodológica inicial sobre la inminente repercusión ontológica de la disciplina y su implicancia en la
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RODRÍGUEZ GALLARDO, ADOLFO. "Lectura e internet: dos tecnologías." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 19, no. 38 (2005): 11. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2005.38.4059.

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Abstract:
ESTE TRABAJO ABORDA EL ESTUDIO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO DOS TECNOLOGÍAS ASOCIADAS QUE DAN ORIGEN A UN BINOMIO FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD, Y UNA TERCERA TECNOLOGÍA MUCHO MÁS RECIENTE: INTERNET. PARA ELLO, SE RECURRE A ANALIZAR LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS APLICADAS A LA BIBLIOTECOLOGÍA Y LAS OPINIONES QUE HAN DADO ORIGEN A LA FORMACIÓN DE GRUPOS CON POSTURAS DIVERGENTES. SE IDENTIFICAN FUNDAMENTALMENTE DOS GRUPOS: LOS TECNÓLOGOS Y LOS CONSERVADORES. LOS PRIMEROS CIFRAN SUS ESPERANZAS EN QUE LA TECNOLOGÍA SERÁ LA SOLUCIÓN A TODOS LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTA LA BIBLIO
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Gallardo, Adriana Belén. "Perfil del docente en Bibliotecología en tres universidades de Buenos Aires." Información, cultura y sociedad, no. 41 (July 17, 2019): 35–56. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i41.6074.

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Abstract:
La presente investigación se desarrolló debido a la ausencia de publicaciones sobre el perfil del docente universitario de Bibliotecología y Ciencia de la Información en la Argentina. El objetivo buscado es no solo tener un panorama actual sobre la situación de los profesores en la universidad sino, además, conocer las características de los nuevos horizontes laborales, como así también identificar los problemas y las oportunidades. El análisis se llevó a cabo sobre la población docente de las tres instituciones que otorgan el título de Profesorado en Bibliotecología en Argentina: la Universid
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Marin Martinez, Juan Sebastian. "Producción académica en archivística en revistas científicas (2019-2023)." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 38, no. 101 (2024): 39–56. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2024.101.58919.

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Abstract:
Se analiza la producción académica en archivística en cuatro revistas científicas de 2019 al 2023. Utilizando la metodología de revisión sistemática de literatura (RSL), logró identificarse que los temas más tratados por los países latinoamericanos son la formación de profesionales en archivística y el fortalecimiento de la legislación en archivos, mientras que en Europa y Norteamérica lo son aquellos relacionados con los archivos sobre derechos humanos, la memoria y los archivos disidentes. De esta misma manera, el estudio expone los países, los autores y las metodologías más representativos
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Temesio Vizoso, Silvana Grazia. "Reflexiones sobre la inteligencia artificial y la bibliotecología." Palabra Clave (La Plata) 11, no. 2 (2022): e159. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e159.

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Abstract:
La inteligencia artificial (IA) se manifiesta en algoritmos cuyo desempeño es difícil de predecir o explicar. Estos algoritmos se aplican a cuestiones de la vida cotidiana de los ciudadanos, como por ejemplo el otorgamiento de un préstamo bancario, y han empezado a utilizarse por parte del gobierno electrónico. Actualmente se investiga la aplicación de IA a todos los campos del conocimiento. En este trabajo se refieren brevemente algunos desarrollos en las ciencias de la información y se presentan algunos de los desafíos que plantea la aplicación de IA, como el sesgo y la opacidad. Frente a es
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Penna, Carlos Víctor. "El curso de bibliotecología del Museo Social Argentino." FENIX, no. 3 (2do semestre) (December 30, 2020): 408–16. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1945.n3.p408-416.

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Abstract:
Breve historia del Curso de bibliotecarios de la Escuela del Servicio Social del Museo Social Argentino, contiene un análisis de las repercusiones de su acción en la bibliotecología argentina. Las líneas, que forman parte del artículo sobre los Estudios Bibliotecarios en América del Sur, no pretenden sino servir de antecedente útil, tal como decía Kilgour, para la creación de nuevas escuelas de bibliotecarios camino propicio para que se logre en estos países americanos, un progreso real en los servicios bibliotecológicos.
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Suárez Sánchez, Adriana. "Ontologías: análisis de sus implementaciones en la bibliotecología." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 34, no. 83 (2020): 167. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2020.83.58135.

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Abstract:
El objetivo del artículo es determinar las implementaciones que las ontologías tienen en la bibliotecología. La hipótesis inicial estableció que pueden funcionar como un sistema para la organización del conocimiento (SOC), con funciones similares a los encabezamientos de materia o los tesauros. La metodología empleada consistió en revisión bibliográfica y análisis de casos. Los resultados evidencian que las ontologías en la disciplina bibliotecología pueden implementarse en cinco funciones: 1) representación estructurada de dominios, 2) indización de recursos de información digitales, 3) gener
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Rodríguez Calvo, Desiree. "Visión histórica de la bibliotecología en Costa Rica." Bibliotecas 41, no. 1 (2023): 1–16. http://dx.doi.org/10.15359/10.15359/rb.41-1.1.

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Abstract:
Este ensayo hace un recorrido histórico de la evolución de la bibliotecología en Costa Rica, a partir de los antecedentes que tiene la educación en el país desde el período colonial, hasta que se llegan a instaurar las primeras bibliotecas. Se mencionan los principales acontecimientos asociados con el desarrollo de las bibliotecas en el siglo XIX, lo cual supuso un gran avance específicamente en la conformación de bibliotecas de carácter público. También se hace un recuento de los hechos más sobresalientes que influyeron en la profesionalización de la bibliotecología en el siglo XX. Además, se
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Cox, Patricio. "Charla Bibliotecología y literatura: Manuel Puig (1932-1990)." Revista Prefacio 7, no. 11 (2023): 65–81. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v7.n11.43800.

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