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Journal articles on the topic 'Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 28 July 2025

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1

Alonso Castilla, Oscar Arístides. "La política de ciencia y tecnología de Nicaragua: una aproximación." Divulgatio. Perfiles académicos de posgrado 7, no. 19 (2022): 58–74. http://dx.doi.org/10.48160/25913530di19.225.

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Abstract:

Con la creación del Consejo Nicaragüense de Ciencia y Tecnología en 1995, la discusión en torno a política de ciencia y las políticas públicas de ciencia y tecnología, poco a poco se ha incorporado en las agendas de los diferentes sectores tanto académicos, productivos, económicos, científicos y tecnológicos. La política de ciencia y tecnología en Nicaragua, es impulsada y estandarizada bajo dos instrumentos políticos nacionales: el primer ¨Plan nacional de ciencia y tecnología¨ creado en 2010, y la ¨Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Nicaragua¨ (2011 - 2030). Ambos docum

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2

Castro, Daniela, Ana Franchi, Mirta Iriondo, et al. "Mujeres dirigiendo la ciencia y la tecnología." Ciencia, tecnología y política 4, no. 7 (2020): 059. http://dx.doi.org/10.24215/26183188e059.

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Abstract:

Daniela Castro es Secretaria de Investigación, Política Industrial y Producción para la Defensa. Ana Franchi es presidenta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Mirta Iriondo preside la Fábrica Argentina de Aviones (FAdeA). Celeste Saulo es directora del Servicio Meteorológico Nacional (SMN). Adriana Serquises presidenta de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA).

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3

Lattuada, Mario. "Bases para una política de estado en ciencia, tecnología e innovación (CTI)." Debate Universitario 4, no. 7 (2024): 87–92. http://dx.doi.org/10.59471/debate2015133.

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Abstract:

El martes 23 de junio de 2015 se presentó en el Consejo Argentino de Relaciones Internacionales (CARI), en la ciudad de Buenos Aires, ante una audiencia integrada por numerosos funcionarios públicos, empresarios e investigadores, el documento “Bases para una política de Estado en ciencia, tecnología e innovación“ que se publica a continuación de esta breve introducción.  Este aporte ha sido elaborado por actores que han participado activamente de la política científica y tecnológica nacional en distintas administraciones desde la recuperación de la democracia hasta la actualidad, y

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4

Krull, Wilhelm, and Simon Sommer. "Productividad, ciencia y tecnología." Ekonomiaz. Revista vasca de Economía 56, no. 2 (2004): 132–53. https://doi.org/10.69810/ekz.0709.

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Abstract:

El artículo argumenta que, en los comienzos del siglo XXI, Europa está experimentando un cambio social, medioambiental y tecnológico a un ritmo sin precedentes, que plantea retos significativos a su sistema de investigación, ciencia y tecnología. Recientes informes comparativos y de evaluación indican que existe una urgente necesidad de emprender acciones más sustanciales para conseguir los objetivos establecidos en los Consejos Europeos: Lisboa y Barcelona. Los autores afirman que el camino a seguir es la coexistencia y coordinación de los sistemas nacionales y regionales de financiación de l

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5

Alvear, José Antonio. "Sociedad del conocimiento y Universidad." Entretextos 3, no. 9 (2011): 1–6. http://dx.doi.org/10.59057/iberoleon.20075316.20119686.

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Abstract:

Hebe Vessuri es antropóloga, investigadora y profesora argentina de nacionalidad venezolana. Ha participado en importantes y numerosos proyectos en diversas instituciones internacionales, centrando su trabajo en los problemas del aprendizaje de la ciencia y la técnica en los países en desarrollo, principalmente de América Latina, y sus procesos de institucionalización en el siglo xx. Entre algunos cargos honoríficos, ha sido miembro del Consejo de Directores de la Red de Internet sobre Ciencia y Desarrollo (Scidev.net); fue integrante del Consejo de Gobierno de la Universidad de las Naciones U

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6

Sena Herrera, Erika Mayela. "A diez años de la ley de acceso abierto en México." Cuadernos Fronterizos 20, no. 62 (2024): 98–101. https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.62.22.

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Abstract:

En mayo de 2014 México dio un paso significativo hacia la democratización del conocimiento con la promulgación de la Ley de Acceso Abierto, en donde se reformaron y adicionaron diversas disposiciones de la Ley de Ciencia y Tecnología; de la Ley General de Educación; y de la Ley Orgánica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

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7

Yubero, Faátima. "Objetivos socioeconómicos de las investigaciones de la FCQ-UNA durante el periodo 2014-2019." Revista Científica Estudios e Investigaciones 8 (January 9, 2020): 51. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.foro.2019.51.

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Abstract:

El aprendizaje de los conocimientos científicos es una tarea de educar a través y por las ciencias. En este sentido, la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Asunción (FCQ-UNA), una de las instituciones con mayor producción científica dentro de esta universidad de acuerdo a los datos abiertos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), cuenta con investigaciones financiadas de manera directa por este ente que responden a diferentes objetivos socioeconómicos de la UNESCO. Sin embargo aún no se han evaluado en la institución estos objetivos socioeconómicos de ta

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8

Génez Báez, Fredy. "siguiente paso de la Ciencia Paraguaya: el diseño e implementación de las políticas públicas basadas en evidencias científicas." Revista Científica UPAP 4, no. 1 (2024): 13. http://dx.doi.org/10.54360/rcupap.v4i1.164.

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Abstract:

El pasado 16 de octubre, el Presidente de la República del Paraguay designó a los 14 consejeros titularescon sus respectivos suplentes representando a las distintas instancias, tanto del sector público como delprivado, para integrar el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) por un periodo de 2 años. ElConsejo, salvando las distancias y de modo metafórico, es una suerte de “Parlamento Científico Nacional”y tiene algunas atribuciones como: la de formular y proponer al Gobierno Nacional las políticas nacionalesy estrategias de ciencia, tecnología e innovación y de calidad para el país

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9

Alemán, Freddy S., and Lilliam de Jesus Lezama. "CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NICARAGUA." La Calera 13, no. 21 (2014): 110–14. http://dx.doi.org/10.5377/calera.v13i21.1680.

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Abstract:

Por primera vez en Nicaragua se están haciendo esfuerzos formales y diáfanos para irrumpir en la sociedad de la información y el conocimiento. En el año 2010, el Consejo Nicaraguenses de Ciencia y Tecnología (CONICYT) en colaboración con agentes claves de los sistemas de investigación e innovación definió el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, Nicaragua, 2010-2013, el cual cuenta dentro de sus programas estratégicos el desarrollo de un sistema de indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación que oriente la definición de políticas y la toma de decisiones en materia científica.

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10

López, María Paz. "Políticas públicas e internacionalización de la ciencia y la tecnología en Argentina (2003-2015)." Temas y Debates, no. 31 (October 17, 2016): 65–79. http://dx.doi.org/10.35305/tyd.v0i31.336.

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Abstract:

El artículo aborda las políticas públicas que promueven la internacionalización de la ciencia y la tecnología en Argentina entre los años 2003 y 2015. Para ello, se estudian cuatro dimensiones: las políticas de cooperación internacional en ciencia y tecnología; las políticas de repatriación de científicos y tecnólogos; las políticas de promoción de la ciencia y la tecnología y las políticas de orientación de la internacionalización científica y tecnológica. Se presta especial atención a las medidas propuestas por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, el Consejo Nacional

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Sánchez Mejía, Myriam. "La estrategia de regionalización del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología como parte del proceso de descentralización en Colombia." Cuadernos de Administración 15, no. 22 (2011): 107–16. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v15i22.97.

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Abstract:

La ley 29 de 1990: Ley de Ciencia y Tecnología, estructura la promoción y el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el país, en un sistema nacional, estratégico y abierto. Proceso que se organiza a partir de un Consejo Nacional de la Secretaría Técnica de COLCIENCIAS. La implementación de esta ley, que contemplo como una de sus estrategias la de regionalización, amplia el ámbito de la ciencia y la tecnología más allá de la comunidad científica y académica e involucra a la sociedad civil como un todo y a las regiones como parte fundamental de la construcción del país, en el “aprendizaje” p

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Méndez, Julieta, Carlos Ríos, Gladys Estigarribia, et al. "Implementación del proyecto “Laboratorio de Ciencias Móvil iSci Lab” en la ciudad Coronel Oviedo, Paraguay." Universidades 73, no. 92 (2022): 32–45. http://dx.doi.org/10.36888/udual.universidades.2022.92.632.

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Abstract:

Éste es un resumen de la implementación del programa “Laboratorio de Ciencias Móvil iSci Lab”, financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de Paraguay. Se realizó una intervención educativa en 50 niños de Coronel Oviedo, de entre 6 y 12 años, y sus familias. Ésta consistió en realizar 13 experimentos científicos en los hogares, guiados por docentes practicantes del Instituto de Formación Docente de la Universidad Nacional de Caaguazú, con el fin de acercar a los estudiantes a la experimentación y reflexión de la ciencia. Mediante entrevistas, grabadas y analizadas con Atlas.ti 9

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Guevara Sada, Dr Sergio. "NOMBRAMIENTOS DE INVESTIGADOR EMERITO DEL INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C." ACTA ZOOLÓGICA MEXICANA (N.S.), no. 81 (December 16, 2000): 139–71. http://dx.doi.org/10.21829/azm.2000.81811878.

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Abstract:

Este es un gran día para el Instituto de Ecología, para el sistema Secretaría de Educación Pública-Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (SEP/CONACYT), y para la ciencia y la tecnología mexicanas. Hoy el Instituto otorga por primera vez en su historia el nombramiento de Investigador Emérito a cinco destacados académicos de nuestra casa. El Instituto de Ecología reconoce con este nombramiento su dedicación y sus logros en la investigación científica y tecnológica, y en la formación de recursos humanos.

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Gomez Risco, Rosa Flor. "RENACYT y las brechas de género en carreras STEM en el Perú." Interfases, no. 019 (July 31, 2024): 39–50. http://dx.doi.org/10.26439/interfases2024.n19.6685.

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Abstract:

Este trabajo pretende determinar las brechas de género en las carreras STEM (las de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) en el Perú, para contribuir a fomentar la igualdad de oportunidades en la sociedad. El estudio presenta estadísticas que comparan la presencia de mujeres con la de hombres tomando en cuenta sus niveles educativos, grupos de edad y años de inicio en estas carreras, lo que sirve como base para desarrollar maneras de cerrar estas brechas. Se realizó un análisis descriptivo con información recopilada de las bases de datos del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e

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Trujillo Holguín, Jesús Adolfo. "La nueva Secretaría de Ciencia y Tecnología de México y la necesidad de impulsar las revistas científicas." IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 16 (January 10, 2025): e2468. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2468.

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Abstract:

A partir del 1 de enero del 2025 entró en funciones la nueva Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), institución del Gobierno de México que sustituye al Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (Conahcyt), que por más de 50 años se encargó de diseñar, instrumentar, ejecutar y evaluar las políticas relacionadas con el desarrollo científico y tecnológico del país. A propósito de este acontecimiento tan importante, nos proponemos en la presente nota editorial de IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH revisar las implicaciones de este camb

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De la Fuente Hernández, Javier, Adriana Martínez Martínez, Ariadna Cervera Gómez, and Gabriel Enrique Guzmán Díaz de León. "Implementación de prácticas de Ciencia Abierta en revistas científicas indexadas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología." Entretextos 14, no. 38 (2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.59057/iberoleon.20075316.202238374.

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Abstract:

El objetivo de esta contribución es explorar qué prácticas del movimiento conocido como Ciencia Abierta han implementado algunas revistas científicas en México. Para esto, en febrero de 2020, se realizó un análisis exploratorio y descriptivo de la base de datos del Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología (SCRMCT) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Los resultados arrojaron que la implementación de este tipo de prácticas es incipiente, aun cuando los beneficios en términos de visibilidad de las revistas y vigencia del conocimiento publicado pue

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Escobar-Díaz, Fabio A., and Carlos A. Agudelo-Calderón. "Investigación en salud como política pública en Colombia: balance y perspectivas." Revista de Salud Pública 18, no. 3 (2016): 484. http://dx.doi.org/10.15446/rsap.v18n3.57477.

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Abstract:

<p>Este ensayo plantea algunos elementos de análisis sobre la investigación en salud en Colombia, como una política pública que se ha configurado desde 1990 con la normatividad instaurada sobre Ciencia y Tecnología. Una serie de ajustes institucionales se llevaron a cabo y se crearon el Programa y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de la Salud, además de la institucionalización de la convocatoria como mecanismo de selección de proyectos de investigación y asignación de recursos, de acuerdo con las necesidades y prioridades de los actores del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnolo

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Guzmán Achallma, Carlos Luis, Graciela Thupa Velasquez, Beatriz Luisa Salvador Gutiérrez, Lozano Pedro Sánchez Cortez, and Rubén Antonio Velarde Flores. "Política Pública en Ciencia y Tecnología para promover la gestión empresarial en zonas rurales." Gestión en el Tercer Milenio 25, no. 50 (2022): 25–35. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v25i50.24276.

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Abstract:

La investigación tuvo como objetivo principal determinar si la Política Nacional que promueve el desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNDCTI) influye en la gestión empresarial de la zona los productores de fibra de alpaca en San Mateo. La metodología utilizada fue de diseño no experimental, transversal y correlacional. Asimismo, luego de la realización de la investigación y acto posterior del procesamiento estadístico se pudo comprobar PNDCTI influye en la gestión empresarial de productores de fibra de alpaca en el lugar de estudio, finalmente se desarrolla una propuesta de solución

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Berkin, Sarah Corona. "El aporte de las mujeres a la investigación crítica de la comunicación en América Latina." Comunicação & Educação 23, no. 2 (2018): 121–31. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v23i2p121-131.

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Abstract:

Este artículo coincide con el nuevo Plan del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) en México titulado: “Ciencia Comprometida con la Sociedad y el Ambiente”.1 A causa de sus características inclusivas, la autora comparte algunas de las ideas que se encuentran en la perspectiva científica que el próximo gobierno propone para un nuevo país antes de abordar el tema de las mujeres investigadoras, precursoras de los estúdios de comunicación.

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Williams-Alanís, Héctor, Francisco Zavala-García, Gerardo Arcos-Cavazos, Ma del Carmen Rodríguez-Vázquez, Emilio Olivares-Sáenz, and J. Elías Treviño-Ramírez. "POTRILLO, NUEVO HÍBRIDO DE SORGO DULCE PARA LA REGIÓN CENTRAL DE NUEVO LEÓN Y SUR DE TAMAULIPAS, MÉXICO." Revista Fitotecnia Mexicana 43, no. 3 (2020): 355. http://dx.doi.org/10.35196/rfm.2020.3.355.

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Abstract:

El sorgo dulce [Sorghum bicolor L. (Moench)] es un cultivo con alto potencial para producir bioetanol. En México, la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (SADER) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) impulsan el desarrollo de nuevas variedades de sorgo dulce con mayor potencial de producción.

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Hikal Carreón, Wael Sarwat, and Lilia Elena Rodríguez Estrada. "El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y la investigación científica en criminología en México." Revista de Derecho, no. 27 (March 24, 2023): e3158. http://dx.doi.org/10.22235/rd27.3158.

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Abstract:

El presente artículo forma parte de la investigación doctoral titulada Estudio de Pertinencia de los Programas de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos en Nuevo León, desarrollada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México. En este artículo se resalta la importancia de la investigación científica en las áreas de la criminología y criminalística y se apuntan cuatro áreas pendientes de desarrollo: epistemología y metodología; filosofía criminológica; investig

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Soria, Elio A., Mirta A. Valentich, and Silvina Berra. "Roles emergentes del Doctor en Ciencias de la Salud: Un abanico de posibilidades en el siglo XXI." Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba 73, no. 4 (2016): 231–32. http://dx.doi.org/10.31053/1853.0605.v73.n4.15315.

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Abstract:

El campo de acción de un Doctor egresado del Doctorado en Ciencias de la Salud se extiende, hoy, más allá de las perspectivas laborales que venían desarrollando. Inicialmente las perspectivas estaban circunscritas al ámbito académico, sea dentro de la Universidad o de organismos gubernamentales promotores de ciencia y tecnología, tales como el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Otra posición más tradicionalista tomaba la obtención de este título como cierre consagratorio de la vida profesional. Actualmente, en consonancia con tendencias internacionales y naci

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Algañaraz Soria, Victor Hugo, and Gonzalo Miguel Castillo. "El desarrollo reciente de las research capacities en la Universidad Nacional de San Juan (2003-2017): entre la expansión y su freno." De Prácticas y Discursos 6, no. 8 (2017): 11. http://dx.doi.org/10.30972/dpd.682368.

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Abstract:

Este artículo analiza el desarrollo reciente de las llamadas research capacities en la Universidad Nacional de San Juan. El argumento central sostiene que desde 2003 la UNSJ, principal organismo de educación superior y producción científica en la provincia, experimentó una inusitada tendencia progresiva en materia de ciencia y tecnología dada, entre otras cosas, por los dinámicos vínculos entablados con el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) y la Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno de San Juan (Seciti). Tendencia que, empero, r

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Canese de Estigarribia, Marta Isabel, Selva Chavez, Sergio Cáceres Mercado, et al. "Medición de la percepción del desarrollo de habilidades cognitivas del pensamiento crítico de los estudiantes que finalizan su formación profesional en la Facultad de Filosofía – UNA." Revista Científica Estudios e Investigaciones 8 (January 9, 2020): 39. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.foro.2019.39.

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Abstract:

El desarrollo del pensamiento crítico es reconocido como el principal criterio de calidad educativa en los foros internacionales de la Educación Superior. Sin embargo, son escasos los estudios sobre los procesos, habilidades y métodos de enseñanza para cumplir ese criterio, en las universidades paraguayas. Este reporte presenta los resultados un proyecto de investigación realizado en el marco del programa PROCIENCIA del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), de Paraguay, durante el año lectivo 2018, en las carreras de licenciatura en Filosofía, Psicología, Ciencias de la Educación

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Velasco-Mieses, Juan Carlos. "Productivismo académico y científico en el Perú." Revista científica de sistemas e informática 2, no. 2 (2022): e407. http://dx.doi.org/10.51252/rcsi.v2i2.407.

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Abstract:

En 2013, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Concytec) implementó el “Directorio Nacional de Investigadores e Innovadores – DINA” como una base de datos para profesionales peruanos y extranjeros residentes en Perú, donde se reúne información valiosa sobre los grados, títulos y toda la producción académica relacionada con la investigación de forma auto referenciada, esto quiere decir que el investigador era el único responsable por la información proporcionada.

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Hikal, Carreón Wael Sarwat, and Estrada Lilia Elena Rodríguez. "El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y la investigación científica en criminología en México." Revista de Derecho, no. 27 (March 28, 2023): 1–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.7776417.

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Abstract:

El presente artículo forma parte de la investigación doctoral titulada <em>Estudio de Pertinencia de los Programas de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos en Nuevo León</em>, desarrollada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México. En este artículo se resalta la importancia de la investigación científica en las áreas de la criminología y criminal&iacute

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Herrera García, Edwin Fernando. "El origen de la relación entre ciencia, tecnología y Estado en el Ecuador." Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 9, no. 16 (2017): 11–26. http://dx.doi.org/10.22430/21457778.183.

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Abstract:

Se analiza el proceso de gestación de las dos primeras tentativas de política científica y tecnológica en el Ecuador, a partir del rol de los actores relevantes: científicos, políticos y sectores productivos. La primera institucionalización de esta política surgió en 1973 en el marco de la dictadura militar «nacionalista y revolucionaria» de Rodríguez Lara, como parte del proyecto de Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI) y gracias al boom petrolero. La segunda tuvo lugar en el marco del retorno a la democracia en 1979 y se basó en la promulgación de la Ley del Sistema Nacion

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Méndez Briones, Luis. "Editorial." Horizontes Empresariales 15, no. 2 (2017): 3. http://dx.doi.org/10.22320/hem.v15i2.2808.

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Abstract:

Datos aportados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICYT) en su informe del año 2015 sobre indicadores cienciométricos, sitúan a nuestro país en el lugar 46 del ranking de la producción científica mundial. El mismo informe señala que al año 2013 el gasto en I+D+i alcanzó al 0,39% del PIB ubicando a Chile en la posición más baja entre los países de la OCDE cuyo promedio alcanza a 2,4% del PIB. Sus áreas de mayor producción científica son Medicina, Física y Astronomía y Agricultura y Ciencias Biológicas abarcando en conjunto poco más del 35% del total por área disciplinaria.

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Ramírez-de-Léon, José Alberto. "Reestructuración del proceso editorial de la revista CienciaUAT." CienciaUAT 8, no. 2 (2014): 75. http://dx.doi.org/10.29059/cienciauat.v8i2.300.

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Abstract:

En esta nueva administración, CienciaUAT inicia un proceso de reestructuración con el objetivo de poder ingresar al Índice de Revistas Mexicanas Científicas y Tecnológicas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Esta decisión obligó a cambios organizacionales y administrativos en el proceso editorial, mismos que deben ser documentados a través de tres años de producción ininterrumpida para lograr la distinción.

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Amézquita Amésquita, Manuel Jesús, Daniel Patricio Ávila, Ana Felícita Quispe Condori, and Maritza Simón García. "La investigación científica en la universidad peruana." Julio-Diciembre 2020, no. 3 (July 6, 2020): 32–39. http://dx.doi.org/10.47058/joa3.3.

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Abstract:

A cinco años de promulgada la ley universitaria 30220, se realiza una breve revisión al estado actual, en cuanto a presupuesto, producción científica y acciones tomadas en los últimos años, para promover la investigación científica y desarrollo tecnológico del país, por parte del gobierno y las instituciones implicadas, como el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), y las universidades peruanas.

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Zanotti, Agustín, Antonela Isoglio, and Natalia Piccotto. "Implementación de una política de acceso abierto en tres instituciones argentinas." Palabra Clave (La Plata) 10, no. 2 (2021): e123. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e123.

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Abstract:

En Argentina, el movimiento de Acceso Abierto (AA) comenzó a difundirse entre bibliotecarios e investigadores desde 2003. El gobierno nacional impulsó la vía verde al AA mediante la creación del Sistema Nacional de Repositorios Digitales y el mandato de colocar en disponibilidad pública los resultados y datos de investigación financiados con fondos estatales (Ley 26.899). A lo largo del artículo se examinó el proceso de implementación de esta política en tres instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, l

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Esquivel-Hernández, Marco Antonio, Alexandro Escudero-Nahón, and Claudia Cintya Peña-Estrada. "Modelos de Divulgación Científica y Acceso Universal al Conocimiento: una Revisión Sistemática." Diá-logos 16, no. 29 (2024): 43–61. http://dx.doi.org/10.61604/dl.v16i29.371.

Full text

Abstract:

El Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT) de México ha solicitado recientemente a los miembros Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), que también regula este consejo, que realicen actividades de Acceso Universal al Conocimiento (AUC) para tener el derecho de ingresar, mantenerse o ascender en este sistema nacional. Sin embargo, no existe una definición precisa respecto a qué es el AUC. Dicha indefinición ha provocado incertidumbre entre los miembros del SNII, quienes continúan realizando divulgación de la ciencia, sin saber si eso es lo mismo qu

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Sandoval, Daniel. "REESTRUCTURACIÓN PRODUCTIVA EN MÉXICO. ANALIZANDO LA COMPLEJA DETERMINACIÓN DE LA REALIDAD CONCRETA. RESEÑA DEL LIBRO: EMERGER DE LOS ESCOMBROS." Nuestrapraxis. Revista de Investigación Interdisciplinaria de la Crítica Jurídica 4, no. 8 (2021): 110–16. http://dx.doi.org/10.52729/npricj.v4i8.60.

Full text

Abstract:

Reseña: Belmont Cortés, Edgar; Martínez, Eleocadio y Rojas, Georgina (2018). Emerger de los escombros. Nuevos contextos y actores de la reestructuración productiva en México. Secretaría de Educación Pública; Centro de Investigación Interdisciplinaria para el desarrollo de capital humano; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; Universidad Autónoma de Querétaro; Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Plaza y Valdés.

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Tarango, Javier, Erslem Armendáriz-Núñez, and Fidel González-Quiñones. "Cultura científica, alfabetización científica y perfiles de ingreso-formación-egreso." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 18, no. 1 (2024): 13–24. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v18i1.4944.

Full text

Abstract:

La ocurrencia positiva que constituye el desarrollo científico de cualquier país, puede estar representada por diversos indicadores de medición, teniendo como uno de sus principales a los procesos formativos de investigadores desde la acción e influencia de los programas de posgrado de alta calidad. En el caso mexicano, se identificaron en 2022 un total de 722 programas de doctorado que a través de diversas políticas científicas se adhieren a procesos de evaluación y financiamiento provenientes del entonces Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), renombrado como Consejo Nacional de

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Espinoza Morales, Sonia, Monserrat Calderón Santoyo, and Sarahí Altamirano Medina. "Aceptación y uso de tecnologías alternativas para mejorar la calidad de los productos agrícolas." Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales, no. 37 (March 5, 2022): 11. http://dx.doi.org/10.46589/rdiasf.vi37.453.

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Abstract:

Como parte del proyecto financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) denominado Disminución del uso de agrotóxicos mediante el desarrollo de un sistema de manejo de enfermedades en mango basado en agentes de control biológico microencapsulados, se llevaron a cabo talleres de sensibilización para el lograr la aceptación y uso de tecnologías alternas para agricultores de la región, y docentes y estudiantes del Instituto Tecnológico de Tepic. Con el objetivo de contribuir a la disminución del uso de agroquímicos tóxicos en el cultivo de mango mediante el desarrollo de un s

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Ribeiro, Lígia, Maria Manuel Borges, and Diana Silva. "Política Nacional de Ciência Aberta em Portugal: recomendações do grupo de trabalho sobre Avaliação da ciência." Arbor 197, no. 799 (2021): a591. http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2021.799006.

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Abstract:

El 24 de marzo de 2016, por medio de la Resolución del Consejo de Ministros n. 21/2016, el Gobierno de Portugal, a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Educación Superior (MCTES), anunció el compromiso de la ciencia con los principios y prácticas de Ciencia abierta. La misma resolución obligó al MCTES a crear un Grupo de Trabajo Interministerial con la misión de presentar una propuesta de Plan Estratégico para la implementación de una Política Nacional de Ciencia Abierta. El grupo de trabajo incluyó cuatro subgrupos: acceso abierto y datos abiertos, infraestructura y preservación dig

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Flores Osorio, Jorge Mario. "Retos y contradicciones de la formación de investigadores en México." Educar em Revista 34, no. 71 (2018): 35–49. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.62554.

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Abstract:

RESUMEN En el artículo presento resultados de investigación con respecto al impacto que las políticas delineadas por el Estado mexicano, articuladas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) e implementadas por las Instituciones de Educación Superior (IES), tienen en el proceso de formación de investigadores, con especial énfasis en los campos que corresponden a la educación y la psicología. El proceso de investigación se realiza a través de la observación participante, conversaciones con estudiantes y profesores de programas doctorales en los campos de la psicología y la educa

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Rueda Romero, Xenia Anaid. "La comunicación de la ciencia y la tecnología como herramienta dialógica para la Apropiación Social de Ciencia, Tecnología e Innovación (ASCTeI) en comunidad Mixe, México." trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 8, no. 15 (2016): 119. http://dx.doi.org/10.22430/21457778.407.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es mostrar la aplicación del modelo intercultural de comunicación de la ciencia y la tecnología, que promueve la Apropiación Social de Ciencia, Tecnología e Innovación (ASCTeI), implementado en la comunidad de San Pedro y San Pablo Ayutla Mixe del estado de Oaxaca, a través del Proyecto financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACyT).Este trabajo se encuentra divido en tres partes. La primera de ellas describe el marco conceptual en donde se pondera la equidad epistémica y el diálogo deliberativo, como base para constituir redes socia

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Científicxs del Nordeste, Colectivo. "Sistema científico en tiempos de ajuste: La situación en Chaco y Corrientes." De Prácticas y Discursos 6, no. 8 (2017): 79. http://dx.doi.org/10.30972/dpd.682371.

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Abstract:

El Colectivo Científicxs del Nordeste se conformó como tal después del conflicto con el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) que se produjo en diciembre de 2016 y supuso el recorte del 40% de los ingresos a la Carrera del Investigador Científico (CIC) del organismo, afectando a 508 investigadores. Esta medida marcó una coherencia con la reducción del presupuesto destinado al área de Ciencia y Técnica para 2017 que el Ejecutivo elevó y más tarde tuvo sus modificaciones en el Congreso tras una gran movilización de sectores académicos y sociales; no obstante se apr

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Mireles, Olivia. "Políticas de evaluación de la calidad del posgrado en México: breve recuento de las últimas dos décadas." Calidad en la Educación, no. 29 (April 18, 2008): 242. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n29.196.

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Abstract:

El artículo describe el contenido y evolución de la política para el posgrado en México, de 1985 a 2006, haciendo particular énfasis en los programas de evaluación operados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Se muestra que, en los últimos veinte años, el sistema de evaluación de posgrados ha tenido algunas modificaciones: posibilitó la incorporación de programas con orientación profesional (además de los de investigación), detalló pormenorizadamente sus criterios de evaluación y creó una categoría especial para apoyar su fortalecimiento. No obstante, el número de posgrados acredi

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(DEFAA), Departamento de Formación y. Actualización Académica. "Ideas para el acceso libre a la información de vanguardia." DOCERE, no. 12 (June 30, 2015): 36–38. http://dx.doi.org/10.33064/2015docere121781.

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Abstract:

SciELO (Scientific Electronic Library Online) es una hemeroteca virtual conformada por una red de colecciones de revistas científicas en texto completo y de acceso abierto y gratuito. El sitio ofrece una hemeroteca virtual con acceso a textos completos de artículos que han sido publicados en una amplia colección de revistas académicas tanto de México como de Argentina, Chile, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, España, Paraguay, Perú, Portugal, Sudáfrica, Uruguay y Venezuela. Dicha colección es desarrollada por la Dirección General de Bibliotecas (DGB) de la Universidad Nacional Autón

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Carrazco-López, Graciela. "Intelectuales de frontera: las Redes Horizontales del Conocimiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología-México." FIGURAS REVISTA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN 3, no. 3 (2022): 68–90. http://dx.doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2022.3.3.227.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es recuperar las experiencias de los investigadores que recibieron financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)-México para los proyectos inscritos en las Redes Horizontales del Conocimiento (2018-2021) en el marco de la producción, transferencia y circulación de conocimiento. Se realiza una metodología cualitativa, que aborda el método biográfico-narrativo a través de entrevistas a profundidad semi-estructuradas con base en la Modalidad 2 de las transformaciones de las prácticas de investigación (Gibbons: 1997,1998). El resultado es que la

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León-Velarde Servetto, Fabiola. "Escuela Doctoral Franco-Peruana en Ciencias de la Vida: un modelo de cooperación universitaria." Acta Herediana 66, no. 2 (2023): 79–83. http://dx.doi.org/10.20453/ah.v66i2.5160.

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Abstract:

La historia de la Escuela Doctoral Franco-Peruana, creada por la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), el Institut de Recherche pour le Développement (IRD), la Embajada de Francia en el Perú, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), el Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (FONDECYT) y el Ministerio de Educación Nacional, Enseñanza Superior e Investigación de la República Francesa, es un ejemplo destacado de colaboración académica en beneficio de la investigación y la formación avanzada de profesionales en

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Quispe-Salcedo, Angela. "Grupos de investigación: juntos llegamos lejos." Revista Científica Odontológica 9, no. 3 (2021): e066. http://dx.doi.org/10.21142/2523-2754-0903-2021-066.

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Abstract:

En los últimos años, ha sido palpable el esfuerzo para fomentar el desarrollo de la investigación científica en el país, especialmente dentro de las diferentes instituciones de educación superior. Desde el inicio de la reforma universitaria, los lineamientos delimitados por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) han contribuido al avance vertiginoso de la producción científica de las universidades y otros centros de formación, lo que ha cambiado el paradigma de “universidad que enseña” hacia el de “universidad que investiga”.

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Guzmán-Hernández, Tomás De Jesús. "Una propuesta para la gestión sostenible de los postgrados en Ciencias naturales para el desarrollo: flexibilidad y aplicación (Nota técnica)." Revista Tecnología en Marcha 26, no. 2 (2013): 88. http://dx.doi.org/10.18845/tm.v26i2.1404.

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Abstract:

<p>En América Latina, la realidad muestra la necesidad de mejorar la calidad de la formación universitaria de los docentes e investigadores, tanto a nivel de maestría como de doctorado. El postgrado “Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo” (DOCINADE) rompe los esquemas tradicionales de los sistemas de estudios superiores y utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, el diálogo mediado a distancia y un sistema bimodal integrado, para ofrecer a la comunidad latinoamericana una opción de estudios flexible, pertinente, racional y vinculada con su entorno. Varias

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Caldera González, Diana del Consuelo, Éctor Jaime Ramírez Barba, and Plinio Manuel Martinez Tafolla. "Participación de la Mujer en Ciencia y Tecnología. Análisis en Guanajuato, México." Desarrollo Gerencial 11, no. 1 (2019): 157–89. http://dx.doi.org/10.17081/dege.11.1.3360.

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Abstract:

Objetivo: analizar la situación y participación de la mujer Científica en el estado de Guanajuato (México), teniendo en cuenta los datos del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT) para los años 2014-2015. Método: La investigación es de alcance descriptivo, fundamentado en análisis documental de fuentes de información primarias y secundarias Resultados: Se encontró que la proporción hombres-mujeres miembros del SNI en el estado de Guanajuato es inferior a la media nacional. Solo 25.7% del registro de investigadores del estado re

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Candelario Navarrete, Francisco, Rita Ávila Romero, and Bernardo Gerardo Juárez Olascoaga. "Análisis de la pobreza como factor en la deserción de estudiantes universitarios en la Ciudad de México de 2000 a 2022." Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias 3 (May 6, 2024): 738. http://dx.doi.org/10.56294/sctconf2024738.

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Abstract:

El presente artículo realiza un análisis de la correlación entre la pobreza y la deserción estudiantil ha sido un fenómeno de profundo interés que debe ser estudiado, una problemática presente en una región dinámica y diversa como lo es la Ciudad de México. La presente investigación abarca las dos últimas décadas, desde el año 2000 hasta el 2022 tomando en cuenta los factores que influyen en la continuidad educativa de los estudiantes universitarios en un entorno marcado por la variabilidad socioeconómica. En este análisis, se evidencia la complejidad de la pobreza como un factor determinante

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Estrada Soto, Danae, Francisco Iván López Gutiérrez, Yannett Fabiola López Gutiérrez, and Gabriela Grajales García. "Espacios de académicas y su labor en la investigación en Chiapas." Miscelánea Filosófica αρχή Revista Electrónica 3, no. 9 (2020): 31–46. http://dx.doi.org/10.31644/mfarchere_v.3;n.9/20-a02.

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Abstract:

El presente artículo tiene la finalidad de mostrar un análisis descriptivo de la situación que prevalece en las universidades públicas del estado de Chiapas con respecto de la participación de las académicas principalmente aquellas que están dirigidas a su labor en la investigación en la entidad, cabe destacar que uno de los criterios para considerar como una carrera consolidada en este sentido es su incorporación al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). Esta es la primera etapa de la investigación donde se muestran solo datos que pret

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Romero de Velázquez, Sanie, and Mónica Ruoti de García de Zúñiga. "Presentación." Revista Científica Estudios e Investigaciones 9 (May 3, 2021): 11–14. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.foro.2020.11.

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Abstract:

La Edición especial de la Revista Científica Estudios e Investigaciones año 2020, contiene los resúmenes de las ponencias presentadas en IX Foro de Investigadores, organizado por la Universidad Iberoamericana (UNIBE). Este evento científico fue llevado a cabo por primera vez en modalidad virtual del 17 al 21 de noviembre del año dos mil veinte y fue declarado de interés académico y científico por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), la Sociedad Científica del Paraguay (SCP) y la Asociación Paraguaya de Universidades Privadas (APUP).

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Aguiar, Diego, and Fernando Svampa. "carrera del investigador del CONICET de Argentina entre 1983 y 2016." Ciencia, Tecnología y Política 7, no. 12 (2024): 113. http://dx.doi.org/10.24215/26183188e113.

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Abstract:

A partir del retorno de la democracia en 1983 el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina experimentó cambios significativos. Esos cambios se reflejaron en su política de formación de recursos humanos, en la composición de su directorio, en su relación con las universidades públicas, en la descentralización de recursos a nivel federal y en su articulación con los planes nacionales de ciencia y tecnología. En este artículo se analiza, utilizando un enfoque socio-histórico, cómo impactaron estos cambios en la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico de ese

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