Relevant bibliographies by topics / Discipline (Dis)

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Discipline (Dis)'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 15 February 2022

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Journal articles on the topic "Discipline (Dis)"

1

Fassett, Deanna L., and Dana L. Morella. "Remaking (the) Discipline: Marking the Performative Accomplishment of (Dis)Ability." Text and Performance Quarterly 28, no. 1-2 (2008): 139–56. http://dx.doi.org/10.1080/10462930701754390.

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2

Berry, Jani L. "Discipline and (Dis)order: Paternal Socialization in Jacob Abbott's Rollo Books." Children's Literature Association Quarterly 18, no. 3 (1993): 100–105. http://dx.doi.org/10.1353/chq.0.0903.

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3

Baird, Pauline. "Honoring Languages: Review of Creole Composition: Academic Writing in the Anglophone Caribbean." Writers: Craft & Context 2, no. 1 (2021): 59–67. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2688-9595.2021.2.1.59-67.

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Abstract:
In traditional Caribbean villages, the bell crier made important announcements from street to street. People listened and carried the news further. Like the proverbial bell crier, Milson-Whyte, Oenbring, and Jaquette, along with fourteen contributors announced “We are here. And we doin’ dis—‘write [ing] our way in” to academic spaces (Creole Composition, 2019, p. x). Creole Composition provides current perspectives on post-secondary composition pedagogy, academic literacies, and research across multiple academic disciplines. Indeed, this intersectionality addresses Browne’s (2013) argument tha
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4

Korosteleva, L. V. "POLITICAL DISCOURSE AS AN ACADEMIC DISCIPLINE IN PROFESSIONAL TRAINING." Bulletin of Nizhnevartovsk State University, no. 3 (December 15, 2020): 43–51. http://dx.doi.org/10.36906/2311-4444/20-3/07.

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Abstract:
The article argues the relevance of such aca-demic subject as Political Discourse within the framework of philological disciplines of the main educational programs for some bachelor’s degrees. The object of study was Political Dis-course as an area of research in political linguis-tics. The subject of study was the communica-tive components of political discourse, which, if mastered, can contribute to the formation of necessary competencies for the confident navi-gation of the communicative environment. Analysis, synthesis, and historical approach were the main theoretical research methods tha
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5

Gadalla, Tahany M. "Patterns of Women's Enrolment in University Mathematics, Engineering and Computer Science in Canada, 1972-1995." Canadian Journal of Higher Education 31, no. 1 (2001): 1–34. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v31i1.183377.

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Abstract:
Efforts to ensure equity for women in scientific and technological disciplines must precede, or at least accompany, efforts to persuade them to pursue these studies. To achieve gender equity in these disciplines, factors discouraging women from full participation in them should be removed. Many psychological, sociological and institutional factors have been identified as contributors to the under-representation of women in these fields. For the aim of understanding and appraising these factors, this study offers a factual characterization of women's enrolment levels in mathematics, engineering
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6

Cruz, Rebecca A., Saili S. Kulkarni, and Allison R. Firestone. "A QuantCrit Analysis of Context, Discipline, Special Education, and Disproportionality." AERA Open 7 (January 2021): 233285842110413. http://dx.doi.org/10.1177/23328584211041354.

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Abstract:
Using a dis/ability critical race theory (DisCrit) and critical quantitative (QuantCrit) lens, we examine disproportionate application of exclusionary discipline on multiply marginalized youth, foregrounding systemic injustice and institutionalized racism. In doing so, we examined temporal-, student-, and school-level factors that may result in exclusion and othering (i.e., placing into special education and punishing with out-of-school suspensions) within one school district. We frame this study in DisCrit and QuantCrit frameworks to connect data-based decision making to sociocultural underst
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7

Douglas, Patty, Katherine Runswick-Cole, Sara Ryan, and Penny Fogg. "Mad Mothering." Journal of Literary & Cultural Disability Studies: Volume 15, Issue 1 15, no. 1 (2021): 39–56. http://dx.doi.org/10.3828/jlcds.2021.3.

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Abstract:
The article brings together the fields of mad studies (LeFrancois et al.), matricentric feminism (O’Reilly, Matricentric Feminism) and critical disability studies (Goodley, “Dis/entangling Critical Disability Studies”). The aim is to expose and challenge “relations of ruling” (Smith 79) that both produce and discipline “mad mothers of disabled children.” The analysis begins by exploring the un/commonalities of the emerging histories of the three disciplines. The article then identifies analytical points of intersection, including critiques of neoliberalism; troubling the “norm” (including radi
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8

Pereira, Joana Castro. "Environmental issues and international relations, a new global (dis)order - the role of International Relations in promoting a concerted international system." Revista Brasileira de Política Internacional 58, no. 1 (2015): 191–209. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7329201500110.

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Abstract:
Is it possible to talk about the rise of a new global (dis)order founded on the challenges posed by environmental issues? Through the review of the state of the art on the subject, this article analyzes the growing importance of the environment, and natural resources in particular, in international relations; and aims to raise awareness among International Relations scholars to the potential positive impact of the development of the discipline in integration with global environmental change studies.
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9

Lorenz, Danielle. "Review of Dunn, Disabling Characters: Representations of Disability in Young Adult Literature." Canadian Journal of Disability Studies 6, no. 1 (2017): 139. http://dx.doi.org/10.15353/cjds.v6i1.338.

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Abstract:
Designed as a book for educators that challenges how dis/abilities are portrayed in novels and short stories, Patricia A. Dunn’s Disabling Characters: Representations of Disability in Young Adult Literature offers an assessment of 14 stories for youth, some of which have been incorporated into middle and high school English curricula for over the past 30 years. Though this book is particularly useful for teachers, it also provides an accessible entry into the academic discipline of Disability Studies.
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10

Maksaev, Artur. "Content design of foreign language academic programmes for students at the musical universities." Tambov University Review. Series: Humanities, no. 179 (2019): 58–68. http://dx.doi.org/10.20310/1810-0201-2019-24-179-58-68.

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Abstract:
Foreign language teaching to students of non-linguistic programmes, including musical institutions of higher education, is aimed at the development of foreign language communicative competence in the social, social and cultural communication spheres, as well as internal specialization. The content of the discipline “Foreign Language for Professional Communication” should reflect the specifics of the future professional activity of graduates of a particular programs and a specialty, and, thus, is aimed at forming a number of general cultural professional and professional competencies. The curri
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Dissertations / Theses on the topic "Discipline (Dis)"

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Riccio, Martina <1987&gt. "Dis-fare la disabilità infantile: le pratiche lavorative di operatrici e operatori dei servizi, e il ruolo della ricerca." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amsdottorato.unibo.it/7306/.

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Abstract:
Nel presente lavoro di tesi si sostiene che la disabilità infantile si produce nelle pratiche lavorative di operatrici e operatori dei servizi il cui agire diviene dis-abilitante poiché fortemente vincolato alle forme istituzionali, materiali e simboliche, della relazione terapeutica ed educativa. Attraverso la relazione individuale con l'educatrice/ore, l'abitudine a tenere il ragazzo certificato fuori dalla classe, l'orientamento scolastico alle scuole professionali, l'impossibilità di costruire percorsi educativi continuativi e in contesti eterogenei, ma anche attraverso i numerosi docume
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2

Lima, Elvoclebio de Araújo. "Justiça e disciplina : análise das práticas de controle institucional na Polícia Militar do estado de Sergipe (2001-2009)." Universidade Federal de Sergipe, 2010. https://ri.ufs.br/handle/riufs/6327.

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Abstract:
This study entitled "Justice and Discipline: Analysis of Institutional Control Practices in the Military Police of the State of Sergipe (2001-2009)" aims to examine the practices of institutional control and consequent restatements in disciplinary power in the period between 2001 to 2009, whereas these restatements reflect the search for elements reaffirmation of the effective exercise of power practiced within the hierarchical relationships-disciplinary. The reaffirmation of the domain of military authority, at any given time, assumed the aspect of a discourse oriented legal grounds to punish
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3

Hasni, Abdelkrim. "Les représentations sociales d'une discipline scolaire - l'activité scientifique - et de sa place au sein des autres disciplines formant le curriculum chez des instituteurs marocains." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2001.

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Hasni, Abdelkrim. "Les représentations sociales d'une discipline scolaire - l'activité scientifique - et de sa place au sein des autres disciplines formant le curriculum chez des instituteurs marocains." Thèse, Université de Sherbrooke, 2001. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/885.

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Abstract:
Cette thèse s'inscrit dans les préoccupations récentes du système scolaire marocain à l'égard de la qualité de l'éducation. Ces préoccupations consistent à considérer l'enseignement fondamental (le primaire) non seulement comme un lieu pour apprendre à lire, à écrire et à compter pour se préparer aux études ultérieures, mais aussi, et surtout, comme un lieu de formation de qualité pour tous. La recherche s'intéresse particulièrement à la contribution d'une matière scolaire, l'activité scientifique, à cette formation. L'auteur dégage de la problématique que l'exploitation de l'activité scientif
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5

Buth, Matthias. "Die Entwicklung des militärischen Befehlsrechts unter besonderer Berücksichtigung des Militärstrafrechts der DDR." [Köln? : s.n.], 1985. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/21698414.html.

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De, Toni Gilmar José. "Leituras deleuzianas das relações foucaultiana de poder." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280550.

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Abstract:
Orientador: Luiz Benedicto Lacerda Orlandi<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Insituto de Filosofia e Cências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T03:30:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DeToni_GilmarJose_D.pdf: 1079675 bytes, checksum: 7548dfa32cab36e9ae4fc931203a142f (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: A presente tese trata da leitura de Gilles Deleuze sobre as relações de poder em Michel Foucault. Partimos da definição do conceito de "diagrama" que foi desenvolvido por Deleuze, para fazer uma analise sobre parte da obra deste pensador, principalment
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7

Magalhães, Bóris Ribeiro [UNESP]. "Para além da forma: impactos das práticas dos vigilantes do peso no corpo e na auto-imagem dos obesos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/88792.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:23:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-05-20Bitstream added on 2014-06-13T18:09:58Z : No. of bitstreams: 1 magalhaes_br_me_mar.pdf: 664405 bytes, checksum: 09530e55da0e0523d49efff4b7008fcd (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>A presente dissertação busca em seus objetivos compreender as representações sociais do corpo, com ênfase na construção do corpo obeso através das práticas corretivas que visam agir sobre o controle do peso. A pesquisa pretende observar as práticas, os discursos e
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8

Cruz, Leandra Augusta de Carvalho Moura. "MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM GOIÁS: DISCIPLINA OU MEDO?" Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2017. http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3746.

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Abstract:
Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-08-29T18:46:47Z No. of bitstreams: 1 LEANDRA AUGUSTA CARVALHO MOURA CRUZ.pdf: 3263572 bytes, checksum: 1215e219c502c0eba0f043606cbccba6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-29T18:46:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LEANDRA AUGUSTA CARVALHO MOURA CRUZ.pdf: 3263572 bytes, checksum: 1215e219c502c0eba0f043606cbccba6 (MD5) Previous issue date: 2017-06-20<br>This research aims to promote reflections on the Militarization of public schools in the State of Goiás, discipline and fear. The Military Colleges of the State of Goiás arose thr
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9

Gauthier, Sébastien. "La géométrie des nombres comme discipline (1890- 1945)." Paris 6, 2007. http://www.theses.fr/2007PA066436.

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Abstract:
Cette thèse aborde l’histoire de la géométrie des nombres du point de vue de sa constitution en tant que discipline mathématique. L’observation du travail sur la géométrie des nombres de Minkowski, Blichfeldt, Mordell et Davenport à différentes échelles d’analyse témoigne de conceptions disciplinaires variées. En particulier, des facteurs collectifs et intellectuels interviennent dans la géométrie des nombres à des niveaux différents et font l’objet de redéfinition selon les mathématiciens. Minkowski met au centre de la discipline son théorème sur les convexes et les réseaux, alors qu’autour d
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10

Lanzi, Lucirene Andréa Catini [UNESP]. "A autobiografia como metodologia para uma história da disciplina arte no Brasil: vida e formação de uma arte/educadora." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/147098.

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Abstract:
Submitted by Lucirene Andréa Catini Lanzi null (lu_lanzi@hotmail.com) on 2017-01-05T16:00:15Z No. of bitstreams: 1 TESE_UNESP_EDUCACAO_LUCIRENE_ANDREA_CATINI_LANZI_.pdf: 10353310 bytes, checksum: 357e60c3d6eabac8c96590ad775eba46 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2017-01-09T17:45:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 lanzi_lac_dr_mar.pdf: 10353310 bytes, checksum: 357e60c3d6eabac8c96590ad775eba46 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-09T17:45:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 lanzi_lac_dr_mar.pdf: 10353310 bytes, check
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Books on the topic "Discipline (Dis)"

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Felhofer, Gisela. Die Produktion des disziplinierten Menschen. VWGÖ, 1987.

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Labarrière, Dominique. La discipline des apparences. Editions Unes, 1991.

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Specke, Peter. Das Disziplinarrecht des europäischen öffentlichen Dienstes. [s.n.], 2001.

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Buth, Matthias. Die Entwicklung des militärischen Befehlsrechts unter besonderer Berücksichtigung des Militärstrafrechts der DDR. s.n.], 1985.

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5

Chouquer, Gérard. L'archéologie des disciplines géohistoriques. Éditions Errance, 2013.

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6

Dinkelmann, Jürg. Die Rechtsstellung des Schülers im Schülerdisziplinarrecht. Juris Druck + Verlag, 1985.

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7

Hauenstein, Roland. Die Ermächtigung in Beamtenstrafsachen des Bundes. Stämpfli+Cie, 1995.

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Castro, Carlos Fernando Correa de. Ética, disciplina e processo. Instituto dos Advogados do Paraná, 2007.

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9

Huber, Lukas. Disziplinarmassnahmen im Strafvollzug: Unter besonderer Würdigung des Einflusses bundesrechtlicher Verwaltungs- und Verfassungsgrundsätze auf das kantonale Gefängnisdisziplinarrecht. Helbing & Lichtenhahn, 1995.

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10

Hörnemann, Gerd. Die Selbstverwaltung der Ärztekammern: Spannung und Wechselwirkungen von Fremd- und Selbstkontrolle des Arztberufes. Hartung-Gorre, 1989.

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Book chapters on the topic "Discipline (Dis)"

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Felber, Anneliese. "Maria – Figuration des „Gottesvolkes“?" In “Written for Our Discipline and Use”. Vandenhoeck & Ruprecht, 2021. http://dx.doi.org/10.13109/9783666522192.163.

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2

Birnbaum, Elisabeth. "Hieronymus und die Anderen." In “Written for Our Discipline and Use”. Vandenhoeck & Ruprecht, 2021. http://dx.doi.org/10.13109/9783666522192.143.

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3

Meyer-Schwarzenberger, Matthias. "Trust in Social Capital: A Matter of Discipline." In Macht des Vertrauens. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-4453-5_15.

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4

Lejbowicz, Max. "Les disciplines du quadrivium: l'astronomie." In L'enseignement des disciplines à la Faculté des arts (Paris et Oxford, XIIIe-XVe siècles). Brepols Publishers, 1997. http://dx.doi.org/10.1484/m.sa-eb.4.00382.

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5

Buchinger, Harald. "Exegese des Exodus und Konstruktion christlicher Identität bei Origenes." In “Written for Our Discipline and Use”. Vandenhoeck & Ruprecht, 2021. http://dx.doi.org/10.13109/9783666522192.37.

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6

Sunshine, Glenn S. "Defending the Discipline. Antoine de la Roche Chandieu and La confirmation de la discipline ecclésiastique." In Bibliothèque de l'Ecole des Hautes Etudes, Sciences Religieuses. Brepols Publishers, 2013. http://dx.doi.org/10.1484/m.behe-eb.4.00578.

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7

"Chapter Twelve. Gospel Discipline And Church (Dis)unity In The Reformed Tradition." In The Unity of the Church. BRILL, 2010. http://dx.doi.org/10.1163/ej.9789004179684.i-350.69.

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8

Partner, Nancy F. "Did Mystics Have Sex?" In Desire and Discipline, edited by Konrad Eisenbichler and Jacqueline Murray. University of Toronto Press, 1996. http://dx.doi.org/10.3138/9781442673854-017.

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9

FREIRE PINTO, MARCIA. "A ETNOZOOLOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO CEARÁ, BRASIL." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.033.

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Abstract:
A ETNOZOOLOGIA VISA ESTUDAR CONHECIMENTO, PERCEPÇÕES E CRENÇAS DAS PESSOAS SOBRE OS ANIMAIS. COM ISSO, INVESTIGOU-SE A INFLUÊNCIA DA ETNOZOOLOGIA NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DO CEARÁ. DENTRE AS UNIVERSIDADES, A UECE É A ÚNICA QUE TEM A DISCIPLINA DE ETNOZOOLOGIA. NAS UNIVERSIDADES UECE, UFCA, URCA E NO IFCE HÁ UMA DISCIPLINA DE ETNOBIOLOGIA. EXISTEM 23 TRABALHOS MONOGRÁFICOS EM ETNOBIOLOGIA, COM A ABORDAGEM ETNOZOOLÓGICA NOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO CEARÁ. DENTRE OS ESTUDANTES QUE CURSARAM A DISCIPLINA DE ETNOZOOLOGIA OU DE PRINCÍPIOS DE ETNOBIOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL VERIFICOU-SE UMA INFLUÊNCIA POSITIVA DESSAS DISCIPLINAS NA FORMAÇÃO DOCENTE. RECOMENDA-SE QUE NA MATRIZ CURRICULAR DOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EXISTA A DISCIPLINA DE ETNOBIOLOGIA, BEM COMO A DE ETNOZOOLOGIA, PARA QUE O BIÓLOGO EM FORMAÇÃO TENHA O CONHECIMENTO E POSSA EMPREGÁ-LO TANTO NA PESQUISA COMO NO ENSINO.
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"Index sélectif des notions et des noms propres." In Qu’est-ce qu’une discipline ? Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2006. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionsehess.20166.

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Conference papers on the topic "Discipline (Dis)"

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Bosse, Yorah, and Marco Aurélio Gerosa. "Reprovações e Trancamentos nas Disciplinas de Introdução à Programação da Universidade de São Paulo: Um Estudo Preliminar." In Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2015.10259.

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Abstract:
A disciplina de introdução à programação ensina aos alunos a lógica da programação de computadores, desenvolvendo o pensamento sistemático e criativo. Entretanto, muitos autores a apontam como sendo uma das disciplinas que os alunos mais reprovam. Com o intuito de investigar tal afirmação, realizamos um levantamento dos resultados das disciplinas de introdução à programação na USP de 2010 a 2014. O índice de reprovação na disciplina foi de 30%, sendo que em vários casos ultrapassam os 50%. Esses dados mantemse constantes ao longo dos anos e mais de 25% dos alunos aprovados neste período fizera
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Barzellay, Bruno, Leandro Knopp, and Pedro Ferreira. "Avaliação da grade curricular segundo o paradigma BIM." In ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v3i00.313.

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Abstract:
Com a crescente disseminação do Building Information Modelling (BIM) no Brasil, a academia passou a discutir e aprimorar suas grades visando a inserção da metodologia nos cursos de Arquitetura e Engenharia. A graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), campus Macaé, capacita profissionais para atuar nos mais diversos setores desta área de conhecimento, apresentando um caráter generalista desde sua concepção. Entretanto, o curso conta somente com uma disciplina eletiva com enfoque no paradigma BIM, intitulada “Introdução ao BIM”. Portanto, o objetivo desta pe
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De Farias, Carina Machado, Fellipe Pereira Azevedo, and José Elias de Jesus Dias. "Uma Abordagem Gamificada para o Ensino de Lógica de Programação: relato de experiência." In XXVI Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2018.3493.

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Abstract:
A disciplina introdutória de Lógica de Programação constitui a base de formação dos estudantes dos cursos técnicos e superiores daárea de Computação. Assimilar os conteúdos abordados nessa disciplina requer dos estudantes uma nova forma de pensar e habilidades que normalmente não são desenvolvidas no ensino regular. Como resultado, a disciplina apresenta altos índices de reprovação e desistência, sendo normalmente uma das disciplinas que mais reprova nesses cursos. A preocupação com as altas taxas de reprovação e evasão nesta disciplina tem levado professores e pesquisadores a buscarem alterna
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Solberg, Anne. "Transdisciplinary Doctorates in the Making Disciplines." In Design Research Society Conference 2018. Design Research Society, 2018. http://dx.doi.org/10.21606/drs.2018.591.

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Josefa Bruna Lima dos, Santos, Santos Maria Gabriela Galdino dos, Medeiros Cleilma, Bandeira Lucas Borchartt, and Bandeira Catarina Medeiros. "DIAGNÓSTICO DA TUTORIA PRESENCIAL NA DISCIPLINA DE." In V Congresso Internacional das Licenciaturas. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.vcointerpdvl.2018.00065.

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ROBERTO, MATHEUS MANTUANELLI, CINTYA APARECIDA CHRISTOFOLETTI DE FIGUEIREDO, MARCELO AUGUSTO MARRETTO ESQUISATTO, and OLAVO RAYMUNDO JUNIOR. "DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR UTILIZANDO METODOLOGIA DE AULAS SÍNCRONAS." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.54861.

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Abstract:
NA ÁREA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE, A DISCIPLINA DE BIOLOGIA CELULAR É DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA. O CORRETO ENTENDIMENTO DA CÉLULA COMO UNIDADE ESTRUTURAL E MORFOFUNCIONAL DOS SERES VIVOS, ASSIM COMO SUA INTERAÇÃO COM O MEIO, PERMITE A COMPREENSÃO DOS PROCESSOS BIOLÓGICOS BÁSICOS, NECESSÁRIOS AO ENTENDIMENTO E APLICAÇÃO EM OUTRAS DISCIPLINAS DO ROL DE PROFISSÕES DA ÁREA. TRADICIONALMENTE, O ENSINO DA BIOLOGIA CELULAR ENVOLVE O USO DE LIVROS DIDÁTICOS, LAMINÁRIO E O EMPREGO DE MICROSCOPIA CONVENCIONAL. CONTUDO, FRENTE AO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO VIVENCIADO, INCLUSIVE NA ÁREA EDUCACI
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Altomar, Matheus, Filipe Furtado, Alessandreia Marta de Oliveira Julio, Felipe Cazetta, and Leonardo Silva. "Gamificação aplicada ao ensino e aprendizagem de Engenharia de Software: Um mapeamento sistemático." In Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.352.

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Abstract:
A gamificação é considerada um recurso útil em diversas áreas. Particularmente, entre seus objetivos na educação estão a redução da evasão e o aumento da motivação nas disciplinas e no curso. Por outro lado, muitas das tarefas da disciplina de Engenharia de Software são demoradas e podem, às vezes, ser consideradas repetitivas pelos alunos. Diante disso, este artigo descreve um mapeamento sistemático sobre a aplicação da gamificação no ensino e aprendizagem de Engenharia de Software. As 17 publicações resultantes foram utilizadas para responder às questões de pesquisa propostas e mostraram que
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SANTOS, MIGUEL CARLOS DAMASCO DOS. "OTIMIZAÇÃO DE DISCIPLINA ONLINE PARA EGRESSOS DE GESTÃO E NEGÓCIOS: PESQUISA DISCENTE SOBRE MOTIVAÇÃO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.55694.

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Abstract:
O TRABALHO APRESENTA O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM ONLINE, ENVOLVENDO OS DISCENTES MATRICULADOS NUMA DISCIPLINA SEMIPRESENCIAL DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS (SIG) MINISTRADA PARA ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO, ORIUNDOS DE GESTÃO E NEGÓCIOS, NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES). O ARTIGO MOSTRA COMO O DOCENTE INTRODUZIU IMPORTANTES MUDANÇAS NA DISCIPLINA COM O INTUITO DE MOTIVAR OS ALUNOS, PROPORCIONAR MELHORIA NA SUA APRENDIZAGEM E VERIFICAR O ANDAMENTO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS. NO FINAL DO ANO LETIVO FOI APLICADA UMA PESQUISA JUNTO AOS DISCENTES PARA L
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SANTOS, MIGUEL CARLOS DAMASCO DOS. "OTIMIZAÇÃO DE DISCIPLINA ONLINE PARA EGRESSOS DE GESTÃO E NEGÓCIOS: PESQUISA DISCENTE SOBRE MOTIVAÇÃO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.55694.

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Abstract:
O TRABALHO APRESENTA O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM ONLINE, ENVOLVENDO OS DISCENTES MATRICULADOS NUMA DISCIPLINA SEMIPRESENCIAL DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS (SIG) MINISTRADA PARA ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO, ORIUNDOS DE GESTÃO E NEGÓCIOS, NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES). O ARTIGO MOSTRA COMO O DOCENTE INTRODUZIU IMPORTANTES MUDANÇAS NA DISCIPLINA COM O INTUITO DE MOTIVAR OS ALUNOS, PROPORCIONAR MELHORIA NA SUA APRENDIZAGEM E VERIFICAR O ANDAMENTO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS. NO FINAL DO ANO LETIVO FOI APLICADA UMA PESQUISA JUNTO AOS DISCENTES PARA L
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De Mendonça, Candido, and Luciano Digiampietri. "Uma Ferramenta para Ensinar Introdução à Teoria da Computação." In XXIV Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2016.9686.

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Abstract:
Manter a motivação e o interesse do aluno desde o primeiro dia de aula é um dos maiores desafios da educação superior. O qual fica mais acentuado nas disciplinas teóricas. Este trabalho reporta a aplicação do conceito de “zona de desenvolvimento proximal” da teoria de Vygotsky na construção de uma ferramenta (“brinquedo”) utilizada como proposta para mediar conflitos dos alunos na aprendizagem do conteúdo da disciplina “Introdução à Teoria da Computação”.
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Reports on the topic "Discipline (Dis)"

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Durik, Amanda, Steven McGee, Edward Hansen, and Jennifer Duck. Comparing Middle School Students’ Responses to Narrative Versus Expository Texts on Situational and Individual Interest. The Learning Partnership, 2014. http://dx.doi.org/10.51420/conf.2014.1.

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Abstract:
This project examined the effects of text genre on both situational and individual interest. Middle school students completed a three-session web-based learning module in the domain of ecology wherein they were randomly assigned to either narrative or expository readings that were matched on key idea units and other variables. Students reported individual interest in ecology on the day before and after their exposure to the module. Affective and cognitive situational interest was measured after the readings on each day of the module. The results showed that expository readings were perceived a
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Tucker-Blackmon, Angelicque. Engagement in Engineering Pathways “E-PATH” An Initiative to Retain Non-Traditional Students in Engineering Year Three Summative External Evaluation Report. Innovative Learning Center, LLC, 2020. http://dx.doi.org/10.52012/tyob9090.

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Abstract:
The summative external evaluation report described the program's impact on faculty and students participating in recitation sessions and active teaching professional development sessions over two years. Student persistence and retention in engineering courses continue to be a challenge in undergraduate education, especially for students underrepresented in engineering disciplines. The program's goal was to use peer-facilitated instruction in core engineering courses known to have high attrition rates to retain underrepresented students, especially women, in engineering to diversify and broaden
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