Academic literature on the topic 'Edición académica'

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Journal articles on the topic "Edición académica"

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Ruiz Fabo, Pablo, and Helena Bermúdez Sabel. "Navegación de corpus a través de anotaciones lingüísticas automáticas obtenidas por Procesamiento del Lenguaje Natural: de anecdótico a ecdótico." Revista de Humanidades Digitales 4 (November 1, 2019): 136. http://dx.doi.org/10.5944/rhd.vol.4.2019.25186.

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Abstract:
En el presente artículo se describen dos estudios de caso de aplicación de tecnologías de Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) o lingüística computacional para crear interfaces de navegación de corpus, las cuales facilitan el acceso a información de relevancia particular para cuestiones de investigación en ciencias sociales o humanidades. Se presta también atención a cómo estas tecnologías de análisis automático de texto pueden ayudar a enriquecer ediciones digitales académicas. Para ello se describe igualmente el marco teórico que conecta las tecnologías citadas con la edición digital aca
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Bonilla-Calero, Anabel, David Carabantes-Alarcón, and Miguel Ángel Sastre-Castillo. "Indicadores de calidad en edición académica." Métodos de informacion 10, no. 18 (2019): 001–28. http://dx.doi.org/10.5557/iimei10-n18-001028.

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TORREGROSA JIMÉNEZ, NORHY ESTHER. "Editorial Número 43." Verba luris, no. 43 (June 12, 2020): 11–12. http://dx.doi.org/10.18041/0121-3474/verbaiuris.43.6389.

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Abstract:
Esta edición 43, hace parte de ese inmenso universo y participa a la comunidad académica temas diversos e interesantes donde a partir de la Constitución Política de Colombia podemos abordar temas de pequeños mundos de las diferentes temáticas del derecho, enmarcados por la doctrina y jurisprudencia siempre valiosa, para que de la mano de los eventos y sucesos contemporáneos sean mágicamente trabajados por los académicos que nos colaboran y produzcan con su estudio, su esfuerzo y su aporte un obra de fina orfebrería para el uso y enriquecimiento del mundo académico.
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Arguimbau, Llorenç. "La edición académica española: indicadores y características." Anuario ThinkEPI 12 (April 26, 2018): 342. http://dx.doi.org/10.3145/thinkepi.2018.57.

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Carriet Valiente, Erica. "La séptima edición del diccionario académico (DRAE-1832)." Revista de Lexicografía 23 (November 29, 2018): 39. http://dx.doi.org/10.17979/rlex.2017.23.0.4695.

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Abstract:
El análisis de las ediciones del DRAE permite una aproximación a la historia del léxico desde la perspectiva académica y ofrece información relevante para las disciplinas de la lexicología y la lexicografía españolas. En este artículo se examinan las voces que son incorporadas por primera vez en la séptima edición del diccionario académico (DRAE- 1832). Además, se establece una clasificación de la nueva nomenclatura asentada en la edición. Con este análisis, se propone realizar un examen ceñido exclusivamente a la parte del aumento de voces y observar la repercusión de esta edición en la histo
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Carriet Valiente, Erica. "Los nombres patronímicos en la lexicografía académica." ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, Anexo-5 (December 23, 2019): 253. http://dx.doi.org/10.14198/elua2019.anexo5.11.

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Abstract:
Los nombres patronímicos constituyen un episodio significativo, aunque breve, en la historia de la lexicografía académica. Este trabajo pretende reunir todos los nombres patronímicos que fueron registrados a partir de la segunda edición de Autoridades (1770) y analizar su evolución en las distintas ediciones del diccionario. Para ello, se estudia el tipo de definición y los cambios en el sistema de abreviación. El examen se estructura en dos partes: en primer lugar, se analizan los patronímicos que ingresan en la segunda edición de Autoridades (1770) y, en segundo lugar, los que se añaden en l
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Cátedra Paralela, Consejo Editorial. "Editorial Edición N° 1." Cátedra Paralela, no. 1 (June 30, 2021): 5. http://dx.doi.org/10.35305/cp.vi1.245.

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Abstract:
La primera idea que nos convocó de distinta forma a jugarnos a escribir – y también a leer – algo desde el trabajo social, en forma asociada algunos docentes, graduados y estudiantes de la Escuela y del Colegio, fue la noción de atravesar y generar pasajes. Como acuerdan algunos, uno de los primeros pasos para una ciudadanía no solo académica sino centralmente política, supone el pasaje de lo oral a lo escrito
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De las Salas Barroso, Magdy. "PRESENTACIÓN DE LA EDICIÓN." Revista Dialogus, no. 1 (August 2, 2018): 6–7. http://dx.doi.org/10.37594/dialogus.v1i1.148.

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Abstract:
Nos sentimos muy felices de presentar la primera edición de la revista DIALOGUS, publicación del área de educación y humanidades, que está disponible en formato electrónico e impreso. Es una evidencia del compromiso institucional de continuar fortaleciendo la investigación y generar espacios para la divulgación de los esfuerzos intelectuales a nivel nacional e internacional. Es una ventana académica que fortalece los programas de la Facultad de Humanidades y Educación de UMECIT, en especial nuestro programa de Doctorado en Ciencias de la Educación.
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Rodríguez Arce, Augusto. "Biografía de Joan Manuel Ramírez Barquero." Revista Académica Arjé 5, no. 2 (2022): 1. http://dx.doi.org/10.47633/arje.v5i2.568.

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Abstract:
La sección Contanos tu historia de la Revista Académica Divulgativa Arjé de la Universidad Técnica Nacional presenta en la II edición 2022 dedicada a Puntarenas, al invitado de hoy, el artista visual y académico universitario, Joan Manuel Ramírez Barquero, quien compartirá su trayectoria como dibujante, acuarelista e ilustrador. Originario de Esparza de Puntarenas e identificado con su tierra, nos relata sus aprendizajes y experiencias de vida mediante la práctica y enseñanza de las artes visuales.
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Jimeno Rodríguez, Juan Antonio. "Reseña. Baltasar Gracián, El Héroe. Edición facsímil (Huesca, Juan Francisco de Larumbe, 1637). Prólogo de Aurora Egido, Zaragoza, Gobierno de Aragón e Institución Fernando el Católico, 2016." Janus. Estudios sobre el Siglo de Oro, no. 05 (December 23, 2016): 157–60. https://doi.org/10.17979/janus.2016.0.05.10335.

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Abstract:
Reseña de la edición facsimilar del ejemplar recuperado por la Biblioteca Nacional de España de la edición prínceps de El Héroe (1637) de Baltasar Gracián, perdida desde el siglo XVII. Esta publicación viene acompañada de un prólogo de la académica Aurora Egido, en el que exponen las principales aportaciones de este descubrimiento.
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Dissertations / Theses on the topic "Edición académica"

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Arévalo, Majluf Ana Patricia. "La comunicación académica y la visibilidad de las publicaciones universitarias." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1034.

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Abstract:
El objetivo principal de la universidad es la producción y transmisión de conocimiento. Las vías para esta transmisión han estado tradicionalmente acotadas a la cátedra universitaria y las publicaciones producidas por el cuerpo docente. Sin embargo, las nuevas formas de difusión de la información plantean un reto y este es un momento crucial para las editoriales y publicaciones universitarias.<br>Tesis
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Books on the topic "Edición académica"

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Michael, Moxley Joseph, and Taylor Todd W, eds. Writing and publishing for academic authors. 2nd ed. Rowman & Littlefield Publishers, 1997.

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Giménez Toledo, Elea, and Juan Felipe Córdoba Restrepo, eds. Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.12804/th9789587841671.

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Edición académica y difusión: Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Comares, 2019.

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Toledo, Elea Giménez, and Juan Felipe Córdoba Restrepo. Edición Académica y DifusióN. Libro Abierto en Iberoamérica. Universidad Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario, 2018.

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Manual de escritura académica : guía total - 1. edición. Cooperativa Editorial Magisterio, 2016.

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Gabini, Sebastián. La escritura académica. Teseo, 2021. http://dx.doi.org/10.55778/ts878697307.

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Abstract:
&lt;p&gt;La escritura académica requiere de diversas pautas que aplican un orden, estructura y formato y la citación de las fuentes de información utilizadas en un manuscrito. Para ello, existen diversos tipos de normas que reglamentan dichas pautas para la presentación de los escritos académicos. Entre los estilos más utilizados, se encuentran las normas APA (del inglés American Psychologycal Association, APA). Este documento provee una guía que proporciona las principales consideraciones para el desarrollo de habilidades específicas de la comunicación escrita, diseñada conforme a las normas
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Tejedores de comunicación : comprensión y práctica de la lectura académica en UNIMINUTO - 1. edición. Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2015.

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La evaluación de la calidad académica en debate. Teseo, 2018. http://dx.doi.org/10.55778/ts877230185.

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Abstract:
&lt;p&gt;La expansión internacional de la enseñanza superior ha incrementado la relevancia de la evaluación de su calidad. Se han desarrollado rankings que comparan a las instituciones, basados en modelos de universidades donde se asimila la calidad a la investigación medida por las publicaciones en revistas científicas. Esta práctica se desarrolló más intensamente a partir de la segunda guerra mundial y coincide con la hegemonía de grupos privados que controlan tanto la realización de los rankings, como las agencias que definen las revistas científicas admitidas y la edición comercial de una
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Rivera Lozada, Oriana, Judith Soledad Yangali Vicente, and César Antonio Bonilla Asalde. Guía de citado y referenciación. Normas APA, 7.a edición. 2nd ed. Fondo Editorial de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2022. http://dx.doi.org/10.37768/unw.vri.0002.

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Abstract:
La referencia y el citado siguen siendo tareas temibles para los jóvenes investigadores. Esta guía se propone disipar algunos de sus temores y ser una vía de ingreso al trabajo académico. Deseamos que, con el tiempo, nuestra guía se convierta en un documento de uso común tanto en la labor académica como administrativa dentro de nuestra institución. Citar y referir no solo permiten reconocer los derechos intelectuales de los miembros que componen la academia contemporánea. Estas acciones de probidad intelectual son también una manera de ganar reconocimiento como investigadores y pasar a formar
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Rivera Lozada, Oriana, Judith Soledad Yangali Vicente, and César Antonio Bonilla Asalde. Guía de citado y referenciación. Normas APA, 7.a edición. 2nd ed. Fondo Editorial de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2022. http://dx.doi.org/10.37768/unw.vri.0003.

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Abstract:
Las normas APA son el sistema de citado y referencia más utilizado en las ciencias humanas, sociales, educación y derecho. Esto se debe a la precisión y economía del sistema en textos que, por su naturaleza teórica y metodológica, tienden a ser extensos y a requerir una amplia revisión bibliográfica por parte del investigador. Así, el uso de este sistema es parte de una sólida y necesaria formación académica para investigadores vinculados al ámbito de las letras y estudios teóricos.
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Book chapters on the topic "Edición académica"

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López Camarena, Beatriz Esther, and Fausto Medina Esparza. "Formato de la APA en estudiantes universitarios: Uso y consecuencias." In Innovación, evaluación y bienestar en la educación: Estrategias y desafíos actuales. Astra Ediciones, 2024. https://doi.org/10.61728/ae20240370.

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Abstract:
En este documento se describe una investigación sobre conocer el uso de las citas textuales y referencias del Formato de la American Psychological Association (APA) (tercera edición en español y sexta edición traducida en inglés) y su relación con el plagio académico. La investigación tuvo un alcance exploratorio y un método cuantitativo. Se elaboró un cuestionario con 40 ítems y un examen de conocimientos con seis ejercicios. Los participantes fueron 42 estudiantes de quinto semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Educación (LCE). En los resultados del cuestionario, los participantes re
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Restrepo, Juan Felipe Córdoba, Cristóbal Urbano Salido, and Elea Giménez Toledo. "Edición digital y libros de acceso abierto en América Latina:." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.12.

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Abadal, Ernest, and Cristóbal Urbano. "Edición universitaria de libros en abierto en España y Latinoamérica:." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.14.

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Urbano, Cristóbal. "Acceso abierto a libros académicos:." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.9.

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"Front Matter." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.1.

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del Arco Blanco, Ana, Fredy Adolfo Forero Villa, and Paula Alexandra Gil López. "El marco legal desde tres miradas." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.10.

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Toledo, Elea Giménez, Jorge Mañana Rodríguez, and Carlos Tejada Artigas. "Libros académicos digitales y acceso abierto en América Latina." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.11.

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Restrepo, Juan Felipe Córdoba, Elea Giménez Toledo, Jorge Mañana Rodríguez, Carlos Tejada Artigas, and Cristóbal Urbano Salido. "Libros de acceso abierto en los sitios web de las editoriales universitarias latinoamericanas." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.13.

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"Comentarios finales." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.15.

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"Obras citadas." In Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwz10.16.

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Conference papers on the topic "Edición académica"

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ROMERO SAAVEDRA, Carolina. "escrituras diarísticas y edición interactiva." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9609.

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Abstract:
Esta ponencia pone en conocimiento de la comunidad académica los avances del proyecto de investigación “edición de escrituras diarísticas: el caso Mario Escobar Velásquez” financiado por la Universidad Industrial de Santander. El proceso de edición de un material que pone en jaque categorías como sujeto, autor y relato (claves en los estudios culturales y literarios) despierta inicialmente el interés académico por la tipificación y organización del material que reposa en manos del editor, incluso por el amparo del proceso en el concepto de memoria y conservación. Sin embargo, la apuesta ética
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Chiroy, Carlos Humberto. "Nuevas competencias para la edición y difusión de la información." In I Congreso Internacional sobre las Nuevas Competencias para la Edición y Difusión de la Información. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala, 2021. http://dx.doi.org/10.46954/congresofahusac.7.

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Abstract:
La discusión de los conceptos de alfabetización digital y el reconocimiento de los nativos digitales permite el entendimiento de las habilidades en un sentido amplio y como estas se amalgaman con la comprensión lectora para el cumplimiento de los objetivos académicos.
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Guixà Frutos, Ricardo. "LA ENSEÑANZA DE LA FOTOGRAFÍA EN LA ENCRUCIJADA. Nuevos paradigmas pedagógicos en la era digital." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6879.

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Abstract:
Tradicionalmente, el aprendizaje de la fotografía se ha basado en la transmisión directa del maestro a su discípulo de toda una serie de conocimiento prácticos de carácter técnico, instrumental, que en la educación superior se suele complementar con una buena cultura visual, fundamentada en la historia del medio, y una sólida base conceptual. En todos los centros especializados, estas enseñanzas se imparten mediante clases presenciales, en las que las explicaciones magistrales, las demostraciones aplicadas y las prácticas de lo estudiado se constituyen como el bloque fundamental, creando un fu
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Sempere Ferre, Francisca. "El alumno como influencer: nuevos modelos educativos en el aula del siglo XXI." In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16691.

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Abstract:
El término superalimentos utilizado a nivel de marketing en los últimos años, se ha utilizado para describir alimentos con beneficios cuestionables sobre la salud, no existiendo una definición consensuada al respecto. Televisión, internet, influencers, actores, etc. propician y refuerzan su consumo en la población en general. El objetivo general de este proyecto fue mejoran el conocimiento cientíco de este tipo de alimentos mediante la transformación de los estudiantes en influencers o divulgadores científicos. El experimento se realizó en la asignatura de Bromatología del Grado de Nutrición H
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Soneira, Carlos. "Unha experiencia de adaptación metodolóxica á docencia virtual e as súas implicacións no seguimento por parte do alumnado." In Contextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente. Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña, 2021. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.379.

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Abstract:
Neste traballo expóñense os cambios metodolóxicos, incluíndo os relativos á avaliación e ás titorías levados a cabo na materia Educación Matemática 1, de 1º do grao en Educación Primaria para adaptar a docencia á modalidade virtual. Para as sesións asíncronas, graváronse vídeos explicativos sobre contidos teóricos aos que o alumnado podía acceder con antelación. As sesións síncronas dedicáronse principalmente a ilustrar a posta en práctica dos contidos teóricos expostos nos vídeos. Nelas os estudantes empregaron os recursos que ofrece Teams para se organizar en pequenos grupos dentro do grupo
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Díez-Pascual, Ana Maria, Beatriz Jurado Sánchez, Raquel Lázaro Gutiérrez, Bruno Echauri Galván, María Jesús Fernández Gil, and David Fernández Vítores. "Desarrollo de audiovisuales bilingües para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10413.

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Abstract:
Este trabajo recoge la experiencia inicial en el desarrollo de audiovisuales bilingües como recurso formativo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica. La selección de los contenidos técnicos y prácticos para la producción de los vídeos y la elaboración del guion didáctico fue realizada por profesores pertenecientes al área de Química Analítica. Estudiantes del Grado en Lenguas Modernas y Traducción bajo la supervisión de profesores del Departamento de Filología Moderna se encargaron de la traducción al inglés de los materiales didácticos: guiones de
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Álvarez Vázquez, María Pilar, María Teresa Angulo Carrere, Carmen Bravo-Llatas, Yolanda Fuentes-Peñaranda, and Ana María Álvarez-Méndez. "Análisis del perfil del alumnado de primer curso del Grado en Odontología y de su percepción del campus virtual de Biología celular e Histología." In IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/inred2021.2021.13710.

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Abstract:
Este estudio forma parte de un proyecto que busca conocer el comportamiento de los alumnos de CC de la Salud en el campus virtual, su relación con el rendimiento académico y posibles diferencias entre cursos con docencia presencial, mixta u online. Para poder interpretar el uso del campus en las condiciones de no presencialidad, se analizó primeramente el perfil del alumnado. Este trabajo se centra en la asignatura Biología celular e Histología del Grado en Odontología por vez primera impartida online y muestra el perfil de los estudiantes y su percepción sobre el campus y la utilidad de las h
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Amaral, Richard, Beatriz Arranz, and Sergio Vega. "Investigación del impacto del Solar Decathlon en estudiantes: análisis de una encuesta." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2023. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2023.12303.

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Abstract:
The Solar Decathlon competition has been part of the lives of a generation of architects and engineers by spreading the concept of efficient solar-powered houses, promoting a more sustainable and efficient world. More than twenty years after its first edition, the opinions of participating students and academics on the educational impact of the competition on their lives and whether it has fulfilled its objectives are unknown. To find these answers, a worldwide survey of participants in the editions held up to 2020 has been carried out and the results obtained through this methodology have mad
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Yokoigawa, Miki. "Echigo Tsumari Art Field. Renacimiento de una comunidad a través de arte contemporáneo." In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.5178.

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Abstract:
La palabra Glocalización fue inventada dentro del ámbito de la mercadotecnia en Japón en los años ochenta y en el ámbito académico fue retomada por el sociólogo ingles Roland Robertoson en los años noventa. Es un tema que requiere una reflexión indispensable hoy en día. En esta ocasión estudiaremos un festival de arte contemporáneo: Echigo Tsumari Art Triennale en la zona llamada Echigo Tsumari Art Field en Prefectura Nigata, Japón desde el año 2000, el que muestra de una visión glocal. De acuerdo con la idea principal del evento “Humano es parte de naturaleza”, los artistas nacional e interna
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Aloy-Bibiloni, Guillem, and Mónica Galván Martínez. "ADEMA UNIVERSITY PRESS. Propuesta de línea editorial universitaria." In VI Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2024. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2024.2024.18112.

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Abstract:
Esta comunicación presenta los primeros pasos y voluntades de la Escuela Universitaria ADEMA-UIB para conformar una nueva editorial universitaria. Especializada en el ámbito relacional de las artes, la iniciativa considera, por un lado, las monografías de libros; que se acogen a los requisitos del Sello CEA-APQ en calidad y transparencia informativa, la política editorial y proceso de evaluación científica con la presencia de un comité editorial. Las primeras publicaciones monográficas previstas recuperan el formato catálogo razonado, con una mirada científica humanística, enfocada al proceso
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Reports on the topic "Edición académica"

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Giménez Toledo, Elea, Esteban Giraldo González, Juan Felipe Córdoba, et al. Cartografía de la Edición Académica en Iberoamérica. Universidad del Rosario, 2021. http://dx.doi.org/10.12804/urosarioceai.

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González, Claudia, Nastassja Rojas, Sergio Angel, and German Quintero. En Cuba hay hambre 2024. 4Métrica, 2025. https://doi.org/10.56650/9786287714199.

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Abstract:
Este documento presenta los principales hallazgos de la encuesta sobre seguridad alimentaria en Cuba de Food Monitor Program. En esta tercera entrega —de una investigación que lleva desde 2022— se recolectó información sobre la situación y la percepción que tiene la ciudadanía cubana en relación con las dimensiones de seguridad alimentaria, que incluyen el acceso, la disponibilidad, estabilidad y consumo, según las fuentes oficiales y la literatura académica relevante. Igualmente, se valoran algunas características socioeconómicas relevantes, así como factores de seguridad hídrica y energética
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Pérez Mesa, Lourdes Bernarda, Alexia Xiomara Zozaya Ortíz, and Pedro Castro Borges. Boletín de Noticias "Entre Patologos" de Alconpat Internacional (V3N2, 2021). Alconpat Internacional, 2021. http://dx.doi.org/10.21041/bn.v3i2.

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Abstract:
En este número del boletín de noticias (V3N2) pueden encontrar toda la información de los nuevos eventos que Alconpat Internacional tiene para ustedes. Uno de ellos es la nueva serie de webinarios titulada: “Puentes con la Sociedad”, donde se invitará a intelectuales, filósofos o economistas para que nos adentre en los temas como el cambio climático y las formas de mitigarlo. Otro de los eventos que están en marcha es la 3era y 4ta edición del Seminario Internacional de Jóvenes, que se realizará el 07 y 21 de julio, cada una contará con 2 sesiones magistrales y 6 conferencias de jóvenes invest
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Angelelli, Pablo, Paola Cazulo, Diego Aboal, and Ezequiel Tacsir. Evaluación de corto plazo del Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (PRONII) de Paraguay. Inter-American Development Bank, 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0007696.

Full text
Abstract:
El presente artículo presenta los resultados de una evaluación de impacto de muy corto plazo del Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (PRONII) de Paraguay en su edición 2011. Para dicho objetivo, se emplean técnicas cualitativas, las que se complementan con el reporte de resultados a partir de técnicas cuantitativas estándares, que fueron analizados en más detalle en otro documento. El análisis cualitativo destaca el hecho de que los investigadores consideran que hay una mayor producción académica luego de la implementación del programa, asociada a la posibilidad de dedicar más
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Amoedo-Casais, Avelino, Alfonso Vara-Miguel, and Samuel Negredo-Bruna. Digital News Report.ES 2018. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2018. http://dx.doi.org/10.15581/019.008.

Full text
Abstract:
El Center for Internet Studies and Digital Life de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (@digitalunav) publica la quinta edición de su informe sobre los usuarios de noticias digitales en España, en su condición de patrocinador y socio académico del Reuters Institute Digital News Report 2018, el mayor estudio comparativo global sobre audiencias de noticias digitales, con 74.000 encuestas en 37 países, dirigido desde la Universidad de Oxford.
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Miranda, Emilia, John Leonardo Vargas Mesa, and Astrid Velasco Montante. Tendencia Editorial UR Número 36. Universidad del Rosario, 2024. http://dx.doi.org/10.12804/issn.2382-3135_10336.42752_teur.

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Abstract:
En ese boletín, se ha tomado la decisión de invitar a algunos investigadores, editores y personas destacadas en el mundo del libro para que nos cuenten, desde sus experiencias, cómo entienden la edición académico a través de la inteligencia artificial. Con el boletín buscamos mostrar diversas perspectivas y aristas, ver al libro como un ente vivo que tiene diferentes dinámicas que lo configuran como un objeto con múltiples cargas históricas, de conocimiento, propósitos, políticas, estéticas.
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Luengo González, Enrique, ed. Interdisciplina y transdisciplina: Aportes desde la investigación y la intervención social universitaria. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2012. http://dx.doi.org/10.31391/vkim1802.

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Abstract:
Este segundo número de nuestra edición Complexus tiene el propósito de dar a conocer las reflexiones, propuestas y aportaciones de varios de los equipos de trabajo del CIFS en torno a la inter y transdisciplina. Su objetivo es difundir avances sustantivos de nuestro quehacer, tal como se describe en la intención de nuestros cuadernos, con el fin invitar a nuestros lectores al diálogo académico y, con ello, poder continuar nuestra aportación universitaria con mejores planteamientos y estrategias. Las contribuciones que integran el presente Cuaderno se dividen en tres partes: en la primera se ab
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Siqueira, Marcos, Adrián Ortega-Andrade, Ángel Ferrero, et al. El día siguiente: las reglas de terminación de contratos APP y sus consecuencias para la viabilidad de proyectos. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003677.

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Abstract:
Los Documentos de Discusión - PPP Américas 2021 componen una serie de textos desarrollados en preparación de la X Edición del PPP Américas, el principal foro de Asociaciones Público-Privadas (APP) de América Latina y el Caribe (ALC), organizado cada dos años por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Con motivo de la edición del PPP Américas 2021, se reunieron ocho grupos temáticos de expertos, profesionales, consultores y académicos involucrados directamente en la planificación, identificación, estructuración y gestión de proyectos de infraestructura mediante Asociaciones Público-Privad
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9

Reyes-Tagle, Gerardo, Oscar Ponce de León, Luiz Eduardo T. Brandão, et al. Impacto fiscal en APP en América Latina y el Caribe. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003780.

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Abstract:
Los Documentos de Discusión - PPP Américas 2021 componen una serie de textos desarrollados en preparación de la X Edición del PPP Américas, el principal foro de Asociaciones Público-Privadas (APP) de América Latina y el Caribe (ALC), organizado cada dos años por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Con motivo de la edición del PPP Américas 2021, se reunieron ocho grupos temáticos de expertos, profesionales, consultores y académicos involucrados directamente en la planificación, identificación, estructuración y gestión de proyectos de infraestructura mediante Asociaciones Público-Privad
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Collins, Susan, and Luis Montillo. ConexiónCrossref Bogotá24. Crossref, 2024. http://dx.doi.org/10.13003/bog24cnx.

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Abstract:
El 22 de febrero de 2024 Crossref realizó un taller en Bogotá en el Wyndham Bogotá Nos acompañaron compañeros de Biteca, patrocinador de Crossref, Scielo, PKP, COPE, y DOAJ. Temas incluidos: Nexo de investigación: Fundamentos de Crossref para editores académicos - Susan Collins/Crossref Metadatos de calidad y su influencia en la visibilidad de las publicaciones - Arley Soto / Biteca Introducción a la API de Crossref, cómo buscar metadatos y metadatos complementarios - Luis Montilla / Crossref Scielo 25 años: ciencia abierta con IDEIA - Alex Mendonça/Scielo Brasil La integridad de las revistas
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